Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 6

+ Phµ +ThuyÒn + Ca n« + Tµu thuû + Tµu cao tèc + Sµ lan + Phµ m¸y - Gv cho học sinh xem một số tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thuû Hoạt động 4: Biển báo hiệu giao thô[r]

Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp TuÇn Ngµy so¹n: 2/10/2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n : LuyÖn tËp I.Môc tiªu:Gióp H: - Đọc số thông tin trên biểu đồ - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2 HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp II.§å dïng: - Các biểu đồ bài học III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò - Gọi em đọc kết bài 2/32 - GV chÊm vë bµi tËp B.Bµi míi  Bài 1: Hs đọc đề bài, -GV hỏi “Đây là biểu đồ biển diễn gì?" - HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài - Gäi hs tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Tuần cửa hàng bán 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? GV hỏi tương tự trên với các câu hỏi còn lại  Bài 2: HS đọc đề bài quan sát biểu đồ Biểu đồ biểu diễn gì? Cét ngang biÓu thÞ g×? Cét däc cho biÕt g×? C¸c th¸ng ®­îc biÓu diÔn lµ nh÷ng th¸ng nµo? HS lµm bµi vµo vë BT - Hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung  Bµi 3: Dµnh cho häc sinh kh¸ giái - GV treo b¶ng phô, cho häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu bµi to¸n - häc sinh kh¸ giái lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p C.Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca I.Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện 89 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Tr¶ lêi ®­íc c¸c c©u hái SGK - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nçi d»n vÆt cña A-®r©y-ca thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lçi lÇm cña b¶n th©n II.§å dïng : - Tranh minh häa bµi T§ - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn câu vần cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.Bµi cò : §äc thuéc lßng bµi :Gµ Trèng vµ C¸o Tr¶ lêi c©u hái (STK) B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - §äc mÉu - Hs đọc nối tiếp đoạn (2 đoạn) b.Hướng dẫn tìm hiểu bài *Hs đọc đoạn 1: - Khi câu chuyện xảy Anđrâyca tuổi?hoàn cảnh gia dình em lúc đó nµo? - Khi mẹ bảo Anđrâyca mua thuốc cho ông.thái độ cậu nào? - An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? *Hs đọc đoạn - ChuyÖn x¶y An- ®r©y- ca mang thuèc vÒ nhµ ? - Thái độ Anđrâyca lúc đó nào? - An- đrây- ca lúc đó tự dằn vặt mình nào? - C©u chuyÖn cho em thÊy An- ®r©y- ca lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nao? 3.§äc diÔn c¶m: - Gọi em hs đọc nối tiếp bài - Hs nhận xét cách đọc, tìm cách đọc hay - Gọi em đọc lại - Gv hướng dẫn đọc đoạn văn - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - HD hs đọc phân vải - Thi đọc toàn truyện, tìm nội dung chính bài C.Cñng cè - dÆn dß : Nếu đặt tên khác cho truyện, em dặt tên câu chuyện này là gì? - NÕu gÆp An- ®r©y- ca em sÏ nãi g× víi b¹n? - Nhận xét tiết học - dặn nhà đọc bài Kû thuËt: (Gi¸o viªn bé m«n) 90 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng ChÝnh t¶: Gi¸o ¸n líp Người viết truyện thật thà I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả sẽ, trình bày đúng lời đối thoại truyện ngắn Người viết truyện thật thà - Làm đúng BT 2(CT chung); BTCT phương ngữ a/b II.§å dïng: - S¸ch tõ ®iÓn - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III.Các hoạt động dạy học : A.Bµi cò: - GV đọc HS viết bảng : lang ben, cái xẻng, leng keng, hàng xén, léng phéng - GV nhËn xÐt, ch÷a nh÷ng tõ sai B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: SGV 2.HD viÕt chÝnh t¶: a)T×m hiÓu néi dung chuyªn m«n - HS đọc truyện ?Nhµ v¨n Ban- gi¾c cã tµi g×? ?Trong sống ông là người nào? b)HD viÕt tõ khã - HS t×m c¸c tõ khã bµi - Y/c HS đọc và viết từ khó bài vào bảng c)HD tr×nh bµy : Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy lêi tho¹i d)Nghe - viết: GV đọc rõ ràng, HS viết đúng chính tả e)Thu- chÊm- nhËn xÐt bµi HS lµm bµi tËp :  Bài 1: HS đọc đề bài HS lµm bµi tËp vµo vë GV chÊm ch÷a  Bài 2:HS đọc nội dung bài tập GV hướng dẫn làm bài vào giấy to theo nhóm HS lam bµi xong lªn d¸n ë b¶ng Ch÷a bµi C.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS ghi nhí c¸c lçi chÝnh t¶ ,c¸c tõ l¸y t×m ®­îc Ngµy so¹n: 3/10/2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n: LuyÖn tËp chung 91 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp I.Mục đích - yêu cầu: Giúp H ôn tập, củng cố về: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỷ nào - C¶ líp lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1; 2(a,c); 3(a,b,c); 4(a,b) HS kh¸ giái lµm ®­îc c¸c bµi tËp: (b,d); 3d; 4c vµ bµi II.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: - Ch÷a BT vÒ nhµ - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.LuyÖn tËp  Bµi : - H: đọc đề bài - Líp lµm vë + em lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau số TN  Bµi (a,c) c©u b,d dµnh cho häc sinh kh¸ giái: - H: đọc nội dung bài tập - Th¶o luËn nhãm 2(tr¶ lêi c©u hái sgk) - Gäi mét sè em nªu c¸ch lµm  Bµi (a,b,c) c©u d dµnh cho häc sinh kh¸ giái: - Hs đọc đề - Thảo luận nhóm - đọc nghe - GV gäi mét sè em tr¶ lêi c©u hái  Bµi (a,b) c©u c dµnh cho häc sinh kh¸ giái: - Hs đọc đề bài - Hs lµm miÖng  Bµi 5: Dµnh cho häc sinh kh¸ giái - Gv cho học sinh đọc yêu cầu đề; HS tự làm bài vào giấy nháp - GV tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi C¸c sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ nhá h¬n 870lµ: 600; 700; 800 Vëy x lµ: 600; 700; 800 C.Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn vÒ nhµ lµm bt vµo vë, xem l¹i c¸ch lµm LuyÖn tõ vµ c©u: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I.Mục đích- yêu cầu : - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm DT chung vµ DT riªng (ND ghi nhí) 92 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - NhËn biÕt ®­îc DT chung vµ DT riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chúng (BT1, mục III); Nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II.§å dïng: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam ( có sông Cửu Long ),tranh ảnh vua Lê Lợi - GiÊy khæ to kÏ s½n hai cét danh tõ chung vµ danh tõ riªng, bót d¹ - ViÕt bµi tËp phÇn nhËn xÐt lªn b¶ng III.Các hoạt động dạy- học : A.Bµi cò: - Danh tõ lµ g×?Cho vÝ dô ? - HS t×m c¸c danh tõ c¸c ®o¹n v¨n sau : “Vua Hùng …bánh giầy đôi” GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : 2.PhÇn nhËn xÐt :  Bài 1: HS đọc nội dung bài đọc GV hướng dẫn và làm mẫu HS trao đổi theo cặp ,làm vào bài tập Gäi mét em lªn b¶ng ch÷a, c¶ líp nhËn xÐt ,bæ sung  Bài 2:HS đọc nội dung bài tập HS :lớp đọc thầm so sánh khác nghĩa các từ GV : Nh÷ng tõ chØ tªn chung cña mét lo¹i sù vËt nh­ s«ng,vua ®­îc gäi lµ danh tõ chung Những tên riêng loại vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh tõ riªng  Bài 3:HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ so sánh cách viết các từ trên có gì kh¸c 3.Ghi nhí: ThÕ nµolµ danh tõ chung, danh tõ riªng? Cho vÝ dô ? Khi viÕt danh tõ riªng cÇn l­u ý ®iÒu g×? 4.LuyÖn tËp :  Bài 1:HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS nhËn xÐt, bæ sung,GV kÕt luËn  Bài 2: HS đọc bài tập Lãp lµm vµo vë, em lªn b¶ng GV chÊm bµi ch÷a bµi C.Cñng cè - dÆn dß : - em đọc lại ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc 93 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng LÞch sö: Gi¸o ¸n líp Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng I.Mục đích- yêu cầu : - KÓ ng¾n gän cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng: + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi sách bị Tô Định giÕt h¹i + DiÔn biÕn: Mµu xu©n n¨m 40 t¹i cña s«ng H¸t, Hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa NghÜa qu©n lµm chñ Mª Linh, chiÕm Cæ Loa råi tÊn c«ng Luy L©u trung tâm chính quyền đô hộ + ý nghĩa: Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân d©n ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa - II.§å dïng : - H×nh SGK phãng to - Lựơc đồ khởi nghĩa HBT - PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học: A Bµi cò : - Kể lại số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc đất nước ta - Nhân dân ta đã phản ứng sao? Em hãy kể số khởi nghĩa nhân dân ta? B.Bµi míi:  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gọi hs đọc đoạn đầu: GV giải thích “Giao Chỉ “ - Gv đưa vấn đề, hs thảo luận nhóm đôi Khi tìm nguyên nhân k/n Hai Bà Trưng đã có hai ý kiến - Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt thái thú Tô Định - Do Thi S¸ch , chång cña bµ Tr­ng Tr¾c, bÞ T« §Þnh giÕt h¹i Theo em ý kiến nào đúng? Tại sao? - Hs tr×nh bµy bæ sung - >KÕt luËn: SGV  Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV giải thích :Cuộc khởi nghĩa HBT diễn trên phạm vi rộng lược đò ph¶n ¸nh khu vùc chÝnh næ cuéc khëi nghÜa - Hs dựa vào lược đồ và nội dung bài để trình bày diễn biến chính khëi nghÜa - 1, hs lên bảng dựa vào lược đồ để trình bày diễn biến khởi nghĩa  Hoạt động 3:làm việc lớp - Khíi nghÜa HBT th¾ng lîi cã ý nghÜa g×?(SGV) C.Cñng cè - dÆn dß : 94 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Em hãy nêu tên phố, đường, đền thờ địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến khởi nghÜa HBT? Hs đọc phần bài học ThÓ dôc: §Þa lÝ: (Gi¸o viªn bé m«n) T©y Nguyªn I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên: + C¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c Kon Tum, §¾k L¾k, L©m Viªn, Di Linh + KhÝ hËu hai mïa râ rÖt: mïa m­a vµ mïa kh« - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Pl©y Ku, §¾k L¾k L©m Viªn, Di Linh - HS khá giỏi nêu đặc điểm mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ t­ liÖu vÒ c¸c cao nguyªn T©y Nguyªn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: T©y Nguyªn- xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng *Hoạt động 1: Làm việc lớp - T vị trí khu vực Tây Nguyên trên bane đồ điạ lí tự nhiên Việt Nam và nói: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - T yêu cầu H vị trí các cao nguyên trên lược đồ và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc xuống Nam - T gäi H lªn b¶ng chØ *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - T chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm mét sè tranh, ¶nh vµ t­ liÖu vÒ mét cao nguyªn - T yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày số đặc điểm tiêu biểu cao nguyªn Bước 2: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh Bước 3: - T söa ch÷a vµ bæ sung T©y Nguyªn cã hai mïa râ rÖt: mïa m­a vµ mïa kh« *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước 1: - Dùa vµo môc vµ b¶ng sè liÖu ë môc SGK, tõng H tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 95 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp + ë Bu«n Ma Thuét mïa m­a vµo nh÷ng th¸ng nµo? Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo? + KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa? Lµ nh÷ng mïa nµo? - M« t¶ c¶nh mïa m­a vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn Bước 2: - Một vài H trả lời câu hỏi trước lớp - HS khá giỏi: Em hãy nêu đặc điểm mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên - T söa ch÷a vµ gióp H hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Tổng kết bài: H trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu cña T©y Nguyªn Ngµy so¹n: 4/10/2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n : LuyÖn tËp chung I Mục đích - yêu cầu : Giúp H ôn tập và củng cố - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - T×m ®­îc sè trung b×nh céng - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2 HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bµi cò : - Ch÷a bµi tËp sè ,5 trang 36 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi :  Bµi : - H đọc yêu cầu đề bài - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - KÕt qu¶ a) Khoanh vµo D b) Khoanh vµo B c) Khoanh vµo C d) Khoanh vµo C e) Khoanh vµo C  Bµi : - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - Gäi 2em lªn b¶ng ch÷a bµi - H c¶ líp nhËn xÐt  Bµi 3: Dµnh cho häc sinh kh¸ giái - GV cho học sinh đọc đề bài - Häc sinh tù lµm bµi vµo giÊy nh¸p - GV ch÷a bµi; 96 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Bµi gi¶i: Sè mÐt v¶i b¸n ®­îc ngµy thø lµ: 120 x = 60 (m) Sè mÐt v¶i b¸n ®­îc ngµy thø lµ: 120 x = 240 (m) Trung b×nh mçi ngµy b¸n ®­îc lµ: (120 + 60 + 240) : = 140 (m) §¸p sè: 140 m v¶i C.Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm BT ë vë BT Mü thuËt: Tập đọc : (Gi¸o viªn bé m«n) ChÞ em t«i I.Mục đích - yêu cầu : - biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em C©u chuyÖn lµ lêi khuyªn H kh«ng ®­îc nãi dèi Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm lòng tin, tính nhiệm, lòng tôn trọng người với mình II.§å dïng : - Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo ,trả lời câu hỏi 3,4 SGK - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : SGV 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài ; a) Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn 2,3 lượt Đoạn : Từ đàu đến tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nên người §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS luyện đọc theo cặp - ,2 em đọc lại bài GV đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi : Đoạn :HS đọc thầm , trả lời câu hỏi + C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? + C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng? Em ®o¸n xem c« ®i ®©u ? + Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa ? 97 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp + V× c« l¹i nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ vËy ? + V× mçi lÇn nãi dèi ,c« chÞ l¹i thÊy ©n hËn Đoạn :HS đọc thành tiếng + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm c©u hái nµy §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ,c¸c nhãm kh¸c bæ sung Đoạn 3:HS đọc thầm trả lời câu hỏi + V× c¸ch lµm cña c« em gióp ®­îc chÞ tØnh ngé ? + Cô chị đã thay đổi nào ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? + Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Ba HS tiếp nối đọc đoạn - GV hướng dẫn HS lớp luyện và thi đọc diễn cảm đoạn truyện theo cách ph©n vai C¶ líp nhËn xÐt bæ sung 3.Cñng cè - dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS kh«ng bao giê nãi dèi ThÓ dôc: Khoa häc: (Gi¸o viªn bé m«n) mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I Môc tiªu - H nắm cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hép,… - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ II đồ dùng dạy học: PhiÕu häc tËp H×nh minh ho¹ trang 24, 25 SGK III các hoạt động dạy học Bµi cò Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn Môc tiªu: KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n GV: Hướng dẫn HS quan sát hình trang 24, 25 SGK GV: ChØ vµ nãi nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n tõng h×nh HS: Lµm vµo phiÕu HS: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt GV KÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn 98 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®­îc c¬ së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n GV: Giảng các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng nên dÔ «i thiu VËy muèn b¶o qu¶n thøc ¨n ®­îc l©u chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo ? Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? (Làm các vi sinh vật không có môi trường hoạt động) GV: Trong các cách bảo quản thức ăn đây, cách nào làm cho vi sinh vật không có môi trường hoạt động? C¸ch nµo ng¨n kh«ng cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm? - Phơi khô, nướng, sấy - Ướp muối, ngâm nước mắm - ¦íp l¹nh - §ãng hép - Cô đặc với đường Hoạt động 3: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà Mục tiêu: HS liên hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình áp dông GV: Ph¸t phiÕu häc tËp – Tªn thøc ¨n – c¸ch b¶o qu¶n HS: Lµm viÖc víi phiÕu – mét sè em tr×nh bµy GV: KÕt luËn Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy so¹n: 5/10/2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n: PhÐp céng I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: - Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp - - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1; 2(dßng 1,2); bµi HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp dßng 3; bµi tËp II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Cñng cè l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng - T nªu phÐp céng trªn b¶ng 48 352 + 21 026 - T gọi H đọc phép cộng và nêu cách thực phép cộng - H lªn b¶ng thùc hiÖn vµ nªu - T cã thÓ khuyÕn khÝch H nªu c¸ch thùc hÖn phÐp céng T nªu c©u hái: “Muèn thùc hiÖn phÐp céng ta lµm nh­ thÕ nµo?” - H : Đặt tính Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hµng vݪt th¼ng cét víi nhau, viÕt dÊu + vµ kÎ g¹ch ngang TÝnh: céng theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i - H nh¾c l¹i 99 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Thùc hµnh  Bµi 1-2: - H đọc yêu cầu bài - Hai H lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi - T nhËn xÐt  Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H ph©n tÝch bµi to¸n - H tù lµm bµi - H đổi chéo để chữa bài  Bµi tËp 4: Dµnh cho häc sinh kh¸ giái - GV cho học sinh đọc đề - Hocj sinh tù lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp ¢m nh¹c: tập đọc nhạc: TĐN số Giíi thiÖu mét vµi nh¹c cô d©n téc I Mục tiêu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca hai bài hát đã học - Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Chép sẵn bài tập cao độ, tiết tấu, TĐN số lên bảng - Häc sinh: Thanh ph¸ch, vë nh¹c III Phương pháp: - Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng h¸t bµi “B¹n ¬i l¾ng nghe” - em lªn b¶ng h¸t - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - TiÕt häc h«m c¸c em sÏ T§N bµi sè vµ t×m hiÓu vÒ mét sè nh¹c cô d©n téc b Néi dung: 100 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Tập đọc nhạc: - Cho học sinh luyện đọc cao độ - Học sinh luyện cao độ - Cho häc sinh luyÖn tËp tiÕt tÊu ? ë h×nh luyÖn tËp tiÕt tÊu cã nh÷ng nèt g× - Nèt ®en vµ nèt tr¾ng - Hướng dẫn học sinh luyện tập tiết tấu tay và phách * ChuyÓn sang bµi T§N sè 1: Son la son - Cho học sinh đọc lên nốt trên khuông - Học sinh tập đọc nhạc - Cho học sinh đọc nhạc khuông kết hợp đọc khuông - Cho häc sinh ghÐp lêi tõng khu«ng kÕt hîp c¶ khu«ng - Tổ chức cho dãy đọc nhạc dãy hát lời và ngược lại - dãy đọc nhạc dãy hát lời Giíi thiÖu mét vµi nh¹c cô d©n téc: ? Quan s¸t tranh em thÊy cã nh÷ng lo¹i nh¹c cô d©n téc nµo - Có đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà ? Những nhạc cụ này có đặc điểm gì - Häc sinh tr¶ lêi - Giáo viên giới thiệu đặc điểm tác dụng loại nhạc cụ trên sách gi¸o viªn Cñng cè dÆn dß - Cho học sinh đọc lại bài nhạc và lời bài TĐN số 1 lần - Gi¸o viªn nhËn xÐt tinh thÇn giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích - yêu cầu : - Dựa vào gới ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc lßng tù träng - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc néi dung chÝnh cña truyÖn II.§å dïng d¹y - häc : - Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to ,viết vắn tắt gợi ý SGK ,tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Các hoạt động dạy học : A.Bµi cò: Một HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc tính trung thực B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : SGV 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài 101 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Một HS đọc đề bài ,GV gạch từ ngữ quan trọng - Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3,4 b) HS thực hành kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn theo cÆp + HS kể chuyện theo cặp.trao đổi ý nghĩa câu chuyện + GV nh¾c HS : víi nh÷ng truyÖn kh¸ dµi,c¸c em cã thÓ chØ kÓ 1,2 ®o¹n - Thi kể chuyện trước lớp + Mỗi HS kể chuyện xong cùng đối thoại với cô,với các bạn nội dung ,ý nghÜa c©u chuyÖn + C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt ,cho ®iÓm + B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn b¹n hay nhÊt C.Cñng cè - dÆn dß : - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - Dặn HS xem trước bài : Lời ước trăng TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n viÕt th­ I Mục đích yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn viết thư (đúng ý, bố cụ rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả) - Tù s÷a ®­îc c¸c lçi bµi viÕt theo høng dÉn cña gi¸o viªn II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài tập làm văn III Các hoạt động dạy học: T nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp - T dán giấy viết đề bài lên bảng - NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm: + Những ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư, bố cục lá thư, ý diễn đạt +Những hạn chế: còn số em chưa xác định yêu cầu bài, cách dïng tõ, c©u ch­a ®­îc, bµi viÕt ch­a hay - T th«ng b¸o ®iÓm Hướng dẫn H chữa bài - H đọc lời nhận xét T - H viÕt l¹i nh÷ng lçi sai vµo vë Hướng dẫn H học tập đoạn thư hay, lá thư hay - T đọc đoạn thư hay, lá thư hay các bạn lớp cho H nghe - H trao đổi và rút kinh nghiệm cho mình Cñng cè, dÆn dß - T nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu nh÷ng l¸ th­ viÕt hay - Yêu H viết chưa đạt nhà viết lại bài 102 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Khoa häc: Gi¸o ¸n líp phßng mét sè bÖnh thiếu chất dinh dưỡng I Môc tiªu: - Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng - §­a trÎ ®i kh¸m ch÷a trÞ kÞp thêi II đồ dùng dạy học: C¸c h×nh minh ho¹ trang 26, 27 SGK III các hoạt động dạy học Bµi cò: Bµi míi - Giíi thiÖu bµi - Các hoạt động Hoạt động 1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Mục tiêu: Mô tả đặc điểm bên ngoài trẻ bị bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và người bị bệnh bướu cổ Nªu ®­îc nguyªn nh©n g©y c¸c bÖnh kÓ trªn GVPHan nhãm – giao nhiÖm vô Quan s¸t H×nh 1, SGK trang 26 nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh cßi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ Thảo luận nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy HS nhËn xÐt bæ sung GV kết luận: Nếu ăn không đủ lượng, đủ chất, đặc biệt là thiếu chất đạm -> suy dinh dưỡng Thiếu vitamin D dẫn đến còi xương Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng Mục tiêu: Nêu tên và cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái Ngoài các bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ em còn biết bệnh ào thiếu dinh dưỡng ? HS tr¶ lêi GV Kết luận: Cần ăn đủ lượng và đủ chất Nếu phát trẻ bị các bệnh thiếu chất dinh dưỡng thì phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lý Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Ngµy so¹n: 6/10/2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n: PhÐp trõ 103 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp I.Mục đích - yêu cầu: Giúp H củng cố về: - Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1; (dßng 1); HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2(dßng 2); II.§å dïng : - H×nh vÏ nh­ BT 4, vÏ trªn b¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - Ch÷a BT vÒ nhµ - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo ? B.Bµi míi: Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ - GV ghi phÐp trõ lªn b¶ng 865279 - 450237 = ? Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ta lµm thÕ nµo? + Đặt tính : Viết số trừ số bị trừ cho các hàng thẳng cột với + TÝnh : Trõ theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i 2.Thùc hµnh :  Bµi : - §äc yªu cÇu a) HS làm nháp phép tính ,sau đó gọi em nêu cách làm - HS lớp đối chiếu bài ,chữa bài b) HS lµm b¶ng  Bµi (dßng 1; dßng dµnh cho häc sinh giái) : - H đọc yêu cầu bài - HS lµm vµo vë - GV chÊm bµi , ch÷a bµi  Bµi : - HS đọc đề bài - Gv tóm tắt đề bài: 1315 km ? km TP Hå ChÝ Minh Hµ néi 1730 km Gîi ý c¸ch gi¶i :Bµi to¸n cho biÕt g× ?Hái g× ? - HS lµm bµi vµo vë BT ,mét em lªn b¶ng lµm - GV chÊm sè bµi ,ch÷a bµi trªn b¶ng líp  Bài :HS đọc đề bài - HD : + Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g× ? + Muèn t×m sè c©y c¶ hai n¨m trång ®­îc ta lµm thÕ nµo? - HS lµm bµi vµo vë , em lªn b¶ng lµm 104 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - GV chÊm , ch÷a bµi C.Cñng cè - dÆn dß : - Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ta lµm thÕ nµo - VÒ nhµ lµm BT 1,2 vµo vë LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ trung thùc - tù träng I.Mục đích - yêu cầu : - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm Trung thùc- Tù träng (BT1, BT2) Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng "trung" theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm (BT4) - Sử dụng từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II.§å dïng : - B¶ng líp viÕt s½n BT - Tõ ®iÓn - GiÊy khæ to, bót d¹ III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi cò : - ViÕt danh tõ chung - ViÕt danh tõ riªng - NhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hướng dẫn làm bài tập:  Bµi : - §äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp - Th¶o luËn nhãm - lµm vµo vë BT - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi ,nhËn xÐt bæ sung - §èi chiÕu bµi lµm , ch÷a bµi  Bµi : - HS đọc nội dung bài tập - Tæ chøc ch¬i : bªn nªu nghÜa , bªn nªu tõ( nÕu nhãm nãi sai tõ lËp tøc dõng l¹i gäi nhãm kÕ tiÕp ) - GV kết luận lời giải đúng  Bµi : - HS đọc đề - §Ò yªu cÇu g× ? - HS sinh ho¹t nhãm ,viÕt vµo giÊy to - C¸c nhãm tr×nh bµy - ChÊm ch÷a bµi 105 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp  Bµi 4: - HS đọc đề - Lµm vµo vë nh¸p - Gọi số em nêu câu đã đặt C.Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I.Mục đích - yêu cầu : - Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranhđể kể l¹i ®­îc cèt truyÖn - Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) II.§å dïng : - Tranh minh häa cho truyÖn (phãng to) - Bảng lớp kẻ sẳn các cột, đoạn, hành động nhân vật, lời nói nhân vật, ngoại hình nhân vật, lưỡi rìu vàng, bạc, sắt III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi cò: - HS đọc ghi nhớ tiết trước - Gäi HS kÓ chuyÖn “Hai mÑ vµ bµ tiªn “ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: SGV 2.Hướng dẫn làm bài tập :  Bµi - HS đọc yêu cầu đề bài - GV dán tranh lên bảng ,HS đọc thầm phần lời tranh ,trả lời câu hỏi TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? C©u chuyÖn kÓ l¹i chuyÖn g× ? TruyÖn cã ý nghÜa g× ? GV tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn HS đọc lời gợi ý tranh HS kÓ nhãm HS kể trước lớp ,lớp nhận xét bổ sung GV nhËn xÐt cho ®iÓm  Bài : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh nhân vật nói gì, làm gì, ngoại hình nhân vật nµo, chiÕc r×u b»ng g× ? - HD häc sinh lµm mÉu tranh - Nh©n vËt lµm g× ? 106 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Nh©n vËt nãi g× ? - Ngo¹i h×nh nh©n vËt ? Lưỡi rìu sắt nào? - HS tr¶ lêi ,GV ghi ý chÝnh - Gäi 2- em kÓ l¹i néi dung tranh * Tranh 2.3.4.5.6 - HS kÎ b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái gîi ý vµo giÊy - GV chèt l¹i d¸n b¶ng c¸c phiÕu vÒ néi dung tõng ®o¹n - HS tËp kÓ chuyÖn theo cÆp - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tõng ®o¹n kÓ toµn truyÖn C.Cñng cè - dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn bµi - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : nhà viết lại câu chuyện đã kể Đạo đức: (Gi¸o viªn bé m«n) Sinh ho¹t líp I.Yªu cÇu: - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm tuần học tập, lao động và các hoạt động khác - HS có ý thức sửa chữa và phát huy điểm tốt đã đạt II.Lªn líp: 1.Lớp trưởng nhận xét các hoạt động tuần 2.GV nhËn xÐt chung: Nhìn chung hầu hết các em ngoan, có ý thức học tập tốt Hầu hết các em đã học bài và làm bài trước lên lớp - Các hoạt động khác: VÖ sinh: §· tù gi¸c lµm phÇn vÖ sinh khu vùc cña líp 3.KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm cña tuÇn nµy - Kh¾c phôc nh÷ng khuyÕt ®iÓm - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp Chuyªn môc ATGT: Giao thông đường thuỷ và phương tiÖn giao th«ng ®­êng thuû a Môc tiªu: - HS biết mặt nước là loại hình giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiÒu s«ng, hå, kªnh, r¹ch nªn giao th«ng ®­êng thuû thuËn lîi vµ rÊt quan träng 107 Lª V¨n Lùc Lop4.com Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - HS biết tên gọi các phương tiện giao thông đường thuỷ, các loại biển báo hiệu giao th«ng ®­êng thuû - Có ý thức trên đường thuỷ phải đảm bảo an toàn b Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu ngoài giao thông đường người ta còn có thể lại ®­êng thuû - GV sử dụng đồ để giới thiệu các sông ngòi và đường biển nước ta Hoạt động 2: Tìm hiểu giao thông đường thuỷ - Häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa vµ kÓ tªn c¸c laäi tµu thuyÒn ®i trªn mặt nước mà em đã thấy - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh biết nười ta có thể lại đường thuỷ; nước ta có nhiều kêng rạch, sông ngòi và bồ biển nên thuận tiện cho việc giao th«ng ®­êng thuû - GV gi¶ng cho häc sinh biÕt tµu thuyÒn cã thÓ ®i l¹i tõ tØnh nµy sang tØnh kh¸c, tõ vùng này sang vùng khác tạo thành mạng lưới giao thông gọi là giao thông ®­êng thuû - Người ta chia giao thông đường thuỷ thành hai loại: GTĐT nội địa và giao thông ®­êng biÓn Hoạt động 3: Phương tiện giao thông đường thuỷ nội địa - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh biết để lại trên mặt nước cần có phương tiện giao th«ng riªng - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn; gi¸o viªn ghi l¹i: + Thuyền: Thuyền gỗ, thuyền nan, thuyền thúng, thuyền độc mộc, thuyền buồm + Bè, mảng: là loại ghép cây tre gõ để chuyển từ trên rừng theo đường s«ng suèi + Phµ +ThuyÒn + Ca n« + Tµu thuû + Tµu cao tèc + Sµ lan + Phµ m¸y - Gv cho học sinh xem số tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường thuû Hoạt động 4: Biển báo hiệu giao thông đường thuỷ nội địa GV nêu: trên mặt nước có nhiều phương tiện tham gia giao thông vì nguy tai nạn xảy nhiều vì người ta phải dùng các biển bấo để điều khiển ®i l¹i Gi¸o viªn trao c¸c b¶ng b¸o hiÖu vÒ giao th«ng ®­êng thuû vµ giíi thiÖu cho häc sinh + BiÓn cÊm ®Ëu + Biển báo cấm phương tiện thô sơ qua 108 Lª V¨n Lùc Lop4.com