- Theo dõi, nhận xét và kết luận về một số đặc điểm chủ yếu của thủ đô Hà Nội.. Lê Quang Trung..[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT1 : ĐẠO ĐỨC Bài : YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Nêu ích lợi lao động (biết ý nghĩa lao động) - Tích cực tham gia các hoạt động lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động - Kịp thời nhắc nhở và động viên các bạn có biểu lười lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; phiếu học tập ; đồ dùng đóng vai III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : -Nêu lại các việc làm thể lòng kính - em nêu - Lớp nhận xét trọng, biết ơn thầy, cô giáo? -Nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a (8’) - GV Kể chuyện lần thứ - Cả lớp lắng nghe - Gọi HS đọc lần thứ hai - em đọc - Nêu câu hỏi SGK - HS thảo luận nhóm đôi -GV Nhận xét, kết luận : … Lao động - Đại diện nhóm phát biểu mang lại cho người niềm vui và giúp -Lớp theo dõi, nhận xét - Chú ý lắng nghe cho người sống tốt 2/ Hoạt động : Những biểu yêu lao động và lười lao động (8’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm - HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày việc nhóm (đưa bài tập trắc nghiệm) - Nhận xét, kết luận các biểu -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS chú ý, nhắc lại yêu lao động và lười lao động => Rút ghi nhớ - - em đọc Ghi nhớ SGK 3/ Hoạt động : Đóng vai (12’) - Gọi HS đọc các tình - em đọc -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ các -HS thảo luận, đóng vai theo nhóm -Đại diện số nhóm lên đóng vai nhóm -Nhận xét và kết luận cách ứng xử -Lớp nhận xét cách ứng xử tình 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Lắng nghe và liên hệ - Nhận xét tiết học Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu TIẾT2 : TẬP ĐỌC Bài : KÉO CO I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu nội dung : Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc cần gìn giữ, phát huy (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết yêu quý và giữ gìn các truyền thống tốt đẹp dân tộc * Đọc đúng từ khó và bài đọc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài Đôi giày ba ta màu - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung xanh bài -Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn: đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS Đọc từ khó : Hữu Trấp, Quế Võ, ; giải nghĩa từ ganh đua, - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm ba - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài(nêu giọng - Theo dõi GV đọc bài đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn và quan sát tranh -Cả lớp quan sát trạnh SGK -HS trao đổi theo cặp.:Kéo co phải có trả lời câu hỏi (đoạn 1) đội, thường thì số người hai đội nhau, …… - Câu hỏi (đoạn 2) : + Đó là nam và nữ, có năm bên - Cá nhân: trai tráng hai giáp - Hướng dẫn đọc đoạn và trả lời câu hỏi làng, - Vì người tham gia đông… + Câu hỏi : - Vài em nêu tên trò chơi * Nhận xét và chốt nội dung bài : Kéo co - em nhắc lại nội dung chính bài là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc cần gìn giữ, phát huy 3/Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài -Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Bảng - em đọc bài -HS lLuyện đọc theo cặp phụ) Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Vài em thi đọc trước lớp Lớp nhận xét 4/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Theo dõi, liên hệ - Nhận xét tiết học TIẾT : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn - Rèn cho HS tính kiên trì tính toán * HS yếu ước lượng đúng thương thực đúng phép chia và vận dụng giải toán * HS khá, giỏi giải bài toán có nhiều phép tính tìm số trung bình cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS chữabài tiết trước - em lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Chia cho số có chữ số (12’) a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính - 1em đọc phép chia ( Hướng dẫn HS yếu cách ước lượng đúng - HS lên bảng - lớp làm bảng thương các phép chia) - Nhận xét, chữa bài 2/ Hoạt động : Giải toán (16’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Lớp làm bài giải vào +1 em làm (Kèm HS yếu nhận dạng và giải đúng ) bảng Lớp -Lớp nhận xét và thống bài giải -GV chấm điểm, nhận xét đúng : Số mét vuông nhà lát : 1050 : 25 = 42 (m2) … b/Bài3 : - Nêu bài toán và hướng dẫn HS -1 HS đọc đề bài - HS khá, giỏi lên bảng làm phân tích để tìm cách giải bài toán - Nhận xét, sửa sai -Lớp nhận xét, chốt bài giải đúng 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ TIẾT : CHÍNH TẢ(Nghe – viết) Bài : KÉO CO Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : ât / âc - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ * HS địa phương phân biệt đúng vần ât/ âc II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết các từ chứa tiếng có hỏi / ngã -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (20’) - Gọi em đọc bài chính tả - Hướng dẫn HS viết các tên riêng, từ khó : Hữu Trấp, Quế Võ,… , ganh đua, +GV nêu cách trình bày bài chính tả? -GV đọc bài chính tả - Thu chấm 7-10 bài và nhận xét, chữa bài 2/ Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12’) a/Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT -GV đọc câu -Theo dõi, nhận xét và kịp thời sửa chữa lỗi sai vần ât / âc cho HS địa phương 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG DẠY - HS Viết bảng lớp - em đọc Lớp đọc thầm lại -HS đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các tên riêng, từ khó - Vài em nêu cách trình bày bài - Cả lớp viết bài vào -HS đổi soát lỗi cho - em đọc yêu cầu - HS lên bảng - Viết bảng các từ tương ứng với nghĩa các câu - HS ghi vào BT lời giải đúng : đấu vật, nhấc, lật đật - Chú ý lắng nghe TIẾT : KỂ CHUYỆN Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU : - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý * HS yếu kể đoạn truyện ngắn theo lời gợi ý GV II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to viết hướng xây dựng cốt truyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện câu chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 2/Hoạt động : Hướng dẫn phân tích đề (5’) -GV đưa bảng phụ , gọi HS đề bài -GV gạch chân từ quan trọng : … đến đồ chơi em các bạn … 2/ Hoạt động : Gợi ý kể chuyện (10’) - Gọi em đọc tiếp nối gợi ý -GV nhắc HS kể theo hướng SGK - Hướng dẫn nói hướng xây dựng cốt chuyện -Theo dõi, khen ngợi HS chuẩn bị tốt 3/ Hoạt động : Thực hành (18’) -GV nêu yêu cầu (Hướng dẫn , gợi ý cho HS yếu) - Mời số em thi kể trước lớp (nêu câu hỏi gợi ý HS yếu kể lại đoạn truyện ngắn) - Nhận xét, khen ngợi HS kể hay 4/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài -liên hệ - Nhận xét tiết học - em kể chuyện - Lớp nhận xét - em đọc - Cả lớp lắng nghe - em đọc Lớp theo dõi -HS chú ý theo dõi - số em tiếp nối nói cốt truyện đã chọn - HS kể chuyện theo cặp - Vài em thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét nội dung, cách kể, … và bình chọn bạn kể hay - Theo dõi, liên hệ thân _ Thứ ba ngày7 tháng 12 năm 2010 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU : - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc - Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm - Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể - Yêu thích các trò chơi có lợi và có ý thức luyện tập các trò chơi đó * HS yếu biết lựa chọn câu thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt câu hỏi hỏi sở thích - em lên bảng đặt câu - Lớp nhận xét cô giáo -Nhận xét, ghi điểm Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Xếp các trò chơi vào nhóm thích hợp (12’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - GV Giải thích số trò chơi HS chưa - HS chú ý lắng nghe biết - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và phát - HS thảo luận nhóm đôi và làm vào phiếu phiếu -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét các nhóm, kết luận lời giải -Nhóm khác nhận xét đúng : + Rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật 2/ Hoạt động : Nghĩa thành ngữ, tục ngữ (18’) a/Bài : - Gọi em đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào VBT - GV gắn phiếu lên bảng và tổ chức cho - em lên bảng thi làm bài HS thi làm bài nhanh, đúng -Lớp theo dõi, nhận xét bạn thắng -Nhận xét và chốt lời giải đúng *3 em đọc các câu thành ngữ, tục ngữ b/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS chọn (HS yếu) và sử - Trao đổi theo cặp dụng thành ngữ, tục ngữ thích hợp với - Vài em tiếp nối nói lời khuyên bạn -Lớp tình theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chốt câu đúng : Ở chọn nơi, - em nhắc lại - Vài em nhắc lại chơi chọn bạn ; … 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe TIẾT : TOÁN Bài : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương * HS yếu nắm cách thực tính phép chia cho số có hai chữ số * HS (K-G): giải bài toán số trung bình cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS chữa phép tính chia bài - em làm bài - lớp làm giấy nháp tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Hình thành kiến thức (12’) Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu a) Thương có chữ số hàng đơn vị - Gv ghi bảng : 9450 : 35 = ? - Yêu cầu HS nêu các bước thực - Hướng dẫn HS nêu cách làm phép tính để tìm kết phép tính -1 HS đọc phép chia - em nêu các bước để thực phép chia -HS theo dõi, nêu kết phép chia và nhắc lại các thứ tự thực tính (SGK) - HS chú ý nhắc lại - Nắm các bước thực tính phép chia trường hợp thương có chữ số hàng chục (SGK) Vậy: 9450 : 35 = 270 b) Thương có chữ số hàng chục -GV ghi bảng : 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn tương tự trên Vậy: 2448 : 24 = 270 2/Hoạt động : Thực hành (18’) a/ Bài : - Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu ( Kèm HS yếu các bước thực hành tính - 3HS lên bảng -Lớp làm bảng 8750 35 (ghi luôn bước thực phép trừ) để 70 2050 tránh bỏ sót chữ số thương ) Nhận xét, chữa bài 175 175 00 b/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đè bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bàitoán - HS(K-G): nêu tóm tắt Nhận xét, chữa bài -1 em làm bảng lớp+ lớp làm vào vở, Đổi 12 phút = 72 phút 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : … 97200 : 72 = 1350 (l) … - Hệ thống lại bài, dặn dò - Chú ý lắng nghe -Nhận xét tiết học _ TIẾT 3: KHOA HỌC Bài : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống - Có ý thức giữ không khí lành các việc làm phù hợp với khả II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK ; các đồ vật : bóng bay, bơm xe, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu các cách nhận biết không khí ? - em nêu - lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Phát màu, mùi, vị không khí (7’) - Nêu câu hỏi thảo luận nhóm : - Thảo luận nhóm + Em có nhìn thấy không khí không ? Vì -Một số em trả lời câu hỏi theo yêu cầu ? Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm, em nhận -Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung : Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu thấy không khí có mùi, vị gì ? * Kết luận : … Không nhìn thấy không khí…; không khí không màu, không mùi, 2/Hoạt động2 : Hình dạng không khí (12’) - Chia nhóm và phổ biến luật chơi - Nhận xét và yêu cầu các nhóm mô tả hình dạng bóng vừa thổi - Nêu yêu cầu thảo luận nhóm đôi: + Cái gì có bóng làm bóng căng tròn ? Không khí có hình dạng định không? Nêu ví dụ * Kết luận hình dạng không khí 3/Hoạt động : Sự nén và giãn không khí (10’) - Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận - Vài em nhắc lại - Các nhóm thi thổi bóng - Lớp theo dõi, nhận xét nhóm thắng -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS thảo luận lớp -Một số em trình bày Lớp nhận xét - HS quan sát hình , đọc mục Quan sát trang 65 SGK, thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm mô tả tượng hình SGK - em nêu các tính chất không khí -Theo dõi, nhận xét -Nêu câu hỏi mục Liên hệ thực tế trang 65 SGK Củng cố – Dặn dò (2’) : - Yêu cầu HS nhắc lại bài tính chất không khí ? - Nhận xét tiết học _ TIẾT 4: KĨ THUẬT Bài : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết I/ MỤC TIÊU : - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Rèn cho HS khéo léo, tự làm sản phẩm, không ỉ lại vào người khác * Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS (Không bắt buộc HS nam thêu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vật liệu, dụng cụ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra chuẩn bị HS (1’) B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành (8’) - Yêu cầu HS nêu lại sản phẩm chọn để - Vài em nêu lại thực hành - Hướng dẫn HS nêu lại các bước thực - Suy nghĩ, nhớ lại nội dung bài cũ Một Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu hành vài sản phẩm số em nhắc lại Lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, chốt các bước 2/ Hoạt động : HS thực hành (21’) - HS chọn sản phẩm và thực hành cá - Yêu cầu HS thực hành.(Không bắt buộc nhân HS nam không khéo tay thêu) -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét, tuyên dương số sản phẩm đúng và đẹp 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày8 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC Bài : TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I / MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Chú bé người gỗ thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (trả lời các câu hỏi SGK) * Đọc đúng tên nước ngoài và bài đọc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ 5) : -Gọi em đọc bài Kéo - HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài – Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn :3 đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS luyện đọc từ khó : Bu-ra-ti-nô, ; giải nghĩa từ SGK Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, … và đọc chú giải (SGK) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc -Các nhóm thi đọc - GV theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Theo dõi GV đọc bài 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc đoạn + Câu hỏi + Câu hỏi (đoạn 2) -Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn , trả lời câu hỏi -HS thảo luận lớp - em trả lời - Yêu cầu đọc lướt bài + Câu hỏi -Trao đổi theo cặp -Theo dõi, nhận xét và chốt nội dung - Đọc thầm và trả lời bài : Chú bé người gỗ thông minh đã biết Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình 3/ Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (9’) - Gọi HS đọc bài -Hướng dẫn đọc đoạn“Cáo…tên” (Bảng phụ) -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn 4/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Nhận xét tiết học * HS yếu nhắc lại nội dung - em đọc theo cách phân vai - HS luyện đọc theo nhóm (phân vai) - Vài nhóm thi đọc theo vai - Lớp nhận xét - HS theo dõi, liên hệ TIẾT2 : TOÁN Bài : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số(chia hết, chia códư) - Rèn HS tính chia thành thạo và chính xác * HS yếu biết ước lượng thương để thực đúng phép chia II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt tính và tính: 4356 : 43 - em lên bảng - Lớp làm bảng 9765 : 84 - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hình thành kiến thức (15’) a) Trường hợp chia hết : - HS đọc phép chia -GV ghi bảng : 1944 : 162 = ? -HS Nhắc lại cách đặt tính - Hướng dẫn HS đặt tính và tính : - Cả lớp theo dõi cách tính +GV Vừa thực vừa nêu các - 2HS nêu kết : 1944 : 162 = 12 - Vài em nhắc lại các bước thực bước(SGK) + Vậy: 1944 : 162 = 12 b) Trường hợp chia có dư : - GV ghi bảng : 8469 : 241 = ? - em nêu cách đặt tính - Hướng dẫn thực phép tính - Cả lớp theo dõi SGK - em nêu kết + Vậy : 8469 : 241 = 35(dư 34) - Vài em nhắc lại cách thực 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài1 : Gọi HS đọc đề bài - 1HS nêu yêu cầu - Kèm HS yếu cách ước lượng thương -3HS Làm bảng lớp +Lớp làm vở: 2120 424 phép tính - Nhận xét, chữa bài b/ Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề Giáo án 4/16 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu HS nêu cách làm và làm vào - em nêu cách làm -HS làm vào vở Giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét, chữa bài -1 em lên bảng chữa bài c/ Bài 3: (Hướng dẫn nhà) 8700 : 25 : = 87 ……… 3/ Củng cố – Dặn 2) : - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ TIẾT : TẬP LÀM VĂN Bài : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài - Biết giới thiệu trò chơi (lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật - Yêu quý, trân trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp địa phương * HS yếu kể sơ lược trò chơi quê hương mình * HS đồng bào giới thiệu lễ hội người Tây Nguyên II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ(SGK) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dàn ý tả đồ chơi bài / III - em đọc dàn ý- lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Giới thiệu và thuật lại trò chơi bài Kéo co (12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi - Cả lớp đọc lại bài Kéo co địa phương nào ? -Một số em phát biểu - Yêu cầu HS thuật lại các trò chơi -Lớp theo dõi, nhận xét -GV theo dõi, nhận xét - em thi thuật lại các trò chơi Lớp theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Giới thiệu trò chơi (lễ hội) địa phương (18’) a/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu quan sát kể tên các trò chơi -HS quan sát tranh SGK Một số em SGK nêu - Hướng dẫn xác định yêu cầu đề bài - em giới thiệu trò chơi - Tổ chức thực hành giới thiệu - em (G) làm mẫu (HS yếu kể sơ lược), - HS thực theo cặp - Tổ chức cho HS thi giới thiệu - Theo dõi, nhận xét - Vài em thi kể trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét , bình chọn bạn thực đúng yêu cầu và hấp dẫn 3/ Củng cố - Dặn 2) : - Cả lớp lắng nghe Giáo án 4/16 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học TIẾT : KHOA HOC Bài : KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí : khí ni-tơ, khí ô-xi, khí các-bô-níc - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xi Ngoài ra, còn có khí các-bô-níc, nước, bụi, vi khuẩn, … * HS yếu nắm các thành phần không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang SGK ; đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Nêu các tính chất không khí? - HS nêu - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Xác định thành phần chính không khí (15’) - Yêu cầu HS đọc mục “Thực hành” - em đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn các nhóm thực hành hình trang 66 SGK -HS Làm thí nghiệm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét và giải thích tượng xảy -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - em nhắc lại các thành phần thí nghiệm => giảng các thành phần chính không khí không khí 2/Hoạt động : Tìm hiểu số thành phần khác không khí (12’) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Cả lớp quan sát - Nêu câu hỏi mục Thực hành trang 67 - em dựa vào kết quan sát để trả SGK lời câu hỏi (giải thích tượng -Nhận xét, giải thích thí nghiệm thí nghiệm) -Nêu câu hỏi mục Liên hệ thực tế trang - HS trao đổi theo cặp, trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung : …bụi, khí độc, 67 SGK Theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố – Dặn (2’) : vi khẩn, … - Yêu cầu HS nhắc lại nôi dung - - em yếu nêu lại các thành phần - Nhận xét tiết học không khí _ Tiết : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ BÀI:NGUYÊN NHÂN DIỄN BIẾN BỆNH SÂU RĂNG CÁCH DỰ PHÒNG I MỤC TIÊU : Giúp học sinh Giáo án 4/16 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu - Do đâu mà có sâu răng, tiến trình phát triển sâu và cách phòng ngừa sâu - Giáo dục học sinh có ý thức phòng ngừa sâu II CHUẨN BỊ : - Tranh nguyên nhân diễn biến bệnh sâu Mô hình sâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra bài cũ: (2’) B.Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động : Nguyên nhân bệnh sâu (7’) -Yêu cầu HS nêu nguyện nhân bị sâu -Nhận xét, khuẩn, ngà bị hủy đau tác dụng axit thức ăn … 2/Hoạt động : Cấu tạo (8’) -Cho học sinh quan sát mô hình cấu tạo ?Răng có phần *Nhận xét kết luận : Men răng, ngà hủy vũng 3/Hoạt động : Các giai đoạn bệnh sâu (10’) -GT các giai đoạn bệnh sâu Sâu men Sâu ngà Sâu hủy Sâu chết 4/Hoạt động : Cách dự phòng (5’) -Cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách đề phòng sâu -Nhận xét KL : 5/Củng cố – Dặn dò (2’) - Tại bị đâu - Nêu cách đề phòng sâu -GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC -1 số em nêu nguyên nhân bị sâu -HS quan sát theo dõi và trả lời: phần -HS nhắc lại -HS chú ý theo dõi -HS quan sát các hình -Nhận xét các tượng -HS thảo luận nhóm -HS Báo cáo kết nhận xét Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : CÂU KỂ I/ MỤC TIÊU : - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến Giáo án 4/16 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu * HS yếu : đặt câu kể để tả, kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số trò chơi để rèn luyện sức khoẻ - em nêu tên - Lớp nhận xét và trí ? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) a/Bài : - Gọi HS đọc nội dung -GV nêu câu hỏi SGK - em đọc- Lớp đọc thầm - Nhận xét, bổ sung : Câu in đậm dùng - Vài em suy nghĩ, phát biểu - Lớp nhận xét, để hỏi điều chưa biết … b/Bài :Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi -1 HS đọc yêu cầu - Nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng -HSt luận nhóm đôi c/Bài : - Nêu yêu cầu -Một số em phát biểu ý kiến - em nhắc lại - Nhận xét,chốt câu trả lời đúng - Một vài HS (K) phát biểu =>Gợi ý, rút Ghi nhớ - Lớp nhận xét, 2/ Hoạt động : Luyện tập (19’) - em đọc a/Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu- - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm làm bài - HS thảo luận nhóm - Nhân xét, thống lời giải : -Đại diện nhóm trình bày kết +Chiều chiều, … diều thi : Kể việc Lớp nhận xét +Cánh diều … cánh bướm : Tả cánh diều b/Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn cách đặt câu - Nêu yêu cầu (HS yếu đặt câu để tả) - em (G) làm mẫu - HS làm vào VBT - Theo dõi, nhận xét - Vài em đọc câu đã viết 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : Lớp nhận xét, chốt câu đúng - Hệ thống nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe TIẾT2 : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia số có ba chữ số * HS (K-G): làm bài chia số cho tích theo cách * HS yếu biết ước lượng đúng thương để tìm kết đúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ Giáo án 4/16 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm câu bài tiết trước chia cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Chia cho số có ba chữ số (12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài Giúp đỡ HS yếu ước lượng đúng thương 2/ Hoạt động:Giải toán có lời văn (12’) a/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài và tóm tắt ( Kèm HS yếu làm bài giải toán) - Chấm điểm, chữa bài 3/Hoạt động : Chia số cho tổng (9’) a/Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn làm bài (chia số cho tổng - cách) 4/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - Làm bảng con, bảng lớp : 708 354 … - em đọc bài - Cả lớp theo dõi - Lớp làm vào vở+1 em làm bảng lớp Số gói kẹo 24 hộp là : 120 x 24 = 2880 Nếu hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là : 2880 : 160 = 18 (hộp) … - HS (K-G) : em lên bảng làm, còn lại làm vào - Cả lớp lắng nghe TIẾT : LỊCH SỬ Bài : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên - Tự hào tinh thần yêu nước và đấu tranh bất khuất dân tộc ta Biết thể lòng yêu nước việc làm phù hợp với khả II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - em nêu - Lớp nhận xét -Nêu các kiện hai giai đoạn lịch sử đã học -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Giáo án 4/16 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu 1/ Hoạt động : Ý chí tâm đánh giặc Mông - Nguyên quân dân nhà Trần (16’) - Yêu cầu HS đọc nội dung trang 40 - em đọc Lớp đọc thầm và quan sát SGK hình - Phát phiếu học tập cho HS (Điền các từ -HS Làm bài tập phiếu Một số em còn thiếu vào (…) cho đúng câu nói, câu nêu kết bài tập -Lớp theo dõi, nhận xét viết số nhân vật thời Trần) - Theo dõi, nhận xét và yêu cầu HS trình -Vài em trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét bày tinh thần tâm chống giặc 2/ Hoạt động : Kế đánh giặc quân dân nhà Trần (13’) - Gọi HS đọc nội dung trang 41, 42 - HS đọc Lớp đọc thầm và quan sát SGK hình + Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng - HS thảo luận nhóm -Một số em phát biểu Long, quân dân nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ? -Lớp nhận xét, bổ sung : - Nhận xét, kết luận: => lần quân dân nhà Trần rút khỏi Thăng Long … Sau đó, quân ta công liệt vào Thăng Long … 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Gọi HS nhắc lại nội dung - em đọc Ghi nhớ - Nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 TIẾT : TẬP LÀM VĂN Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VÂT I/ MỤC TIÊU : -Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết bài - Giáo dục HS đức tính trung thực, không nhìn và chép bài bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Dàn ý bài văn tả đồ chơi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc bài giới thiệu trò chơi - em đọc bài - lớp nhận xét lễ hội quê em -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hướng dẫn chuẩn bị viết bài (8’) - Yêu cầu HS đọc đề bài - em đọc- Lớp theo dõi - Gọi HS đọc gợi ý - em đọc Giáo án 4/16 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu HS đọc dàn ý đã viết - HS (K-G) đọc dàn ý trước lớp Còn lại đọc thầm dàn ý mình - Chú ý lắng nghe + em(K-G) trình bày mẫu cách mở bài, thân bài, kết bài - Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần bài văn (SGK) 2/ Hoạt động : Thực hành(25’) - Nhắc số điều cần lưu ý viết bài - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS viết bài vào giấy kiểm tra - Cả lớp làm bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - GV thu bài và dặn dò nhà - Nộp bài và chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT2 : TOÁN Bài : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) * HS yếu biết ước lượng đúng thương để thực đúng phép chia * HS (K-G)biết giải bài toán trung bình cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm câu bài tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét chia cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (14’) a) Trường hợp chia hết : - HS đọc phép chia - GVghi bảng : 41535 : 195 = ? - Nhắc lại cách đặt tính - Hướng dẫn HS đặt tính và tính : - em nêu kết : 41535 : 195 = 213 + Vừa thực vừa nêu các bước - Vài em nhắc lại các bước thực b) Trường hợp chia có dư : (SGK) - GV ghi bảng : 80120 : 245 = ? - em nêu cách đặt tính - Hướng dẫn thực phép tính SGK - Chú ý theo dõi 2/ Hoạt động : Thực hành (19’) - em nêu : 80120 : 245 = 327 (dư 5) a/Bài1 : Gọi HS đọc đề bài - Vài em nhắc lại cách thực (Kèm HS yếu cách ước lượng thương -1 HS đọc yêu cầu bài -HS Làm giấy nháp+2 HS làm bảng lớp phép tính.) - Nhận xét, chữa bài b/Bài : - Nêu yêu cầu -1HS nêu - Cả lớp làm vở+2 HS lên bảng làm -Theo dõi, nhận xét 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 Giáo án 4/16 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu c/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích bài toán để - HS (K-G)nêu cách làm tìm cách giải -HS làm vào +1 em lên bảng chữa -Nhận xét, chữa bài bài 3/ Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ TIẾT : ĐỊA LÍ Bài : THỦ ĐÔ HÀ NỘI I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) - Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số nghề thủ công và đặc điểm - HS nêu -Lớp nhận xét chợ phiên đồng Bắc Bộ? -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Vị trí địa lí Hà Nội (12’) -GV nêu : Hà Nội là thành phố lớn - Cả lớp lắng nghe miền Bắc - Yêu cầu HS quan sát đồ và vị trí - Quan sát; em lên bảng Hà Nội địa lí Hà Nội - Gv nêu câu hỏi mục SGK - Vài em trả lời - Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung : Hà Nội giáp với tỉnh Hà Tây, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, 2/Hoạt động : Một số đặc điểm chủ yếu … thủ đô Hà Nội (18’) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ : - Các nhóm quan sát hình SGK, đọc + Nhóm 1,2: Thủ đô Hà Nội có tên mục 2, và thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác gọi nào khác? + Nhóm 3,4: Khu phố cổ có đặc điểm gì ? nhận xét, bổ sung Khu phố có đặc điểm gì ? +Nhóm 5,6: Nêu dẫn chứng thể - Chú ý lắng nghe Hà Nội là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa….? - Theo dõi, nhận xét và kết luận số đặc điểm chủ yếu thủ đô Hà Nội 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài -2 em đọc ghi nhớ Giáo án 4/16 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học TIẾT : SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 15 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 15: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần5 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động 2) Kế hoạch tuần 16: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 16 - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … -Sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc -Tham gia thi chữ viết đẹp cấp trường -Động viên HS nộp các khoản tiền -Nhận xét tiết sinh hoạt *************************************************** Giáo án 4/16 19 Lop4.com Lê Quang Trung (20)