Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *4 hs đọc theo cách phân vai, 2 HS khác A.. míiphÇn chó gi¶i.[r]
(1)Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp TuÇn 27 Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Đạo đức: (Tieỏt 27 ) Tích cực tham gia các họat động nhân đạo (tiết 2) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu ý nghĩa các hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ các gia đình, người gặp khó khăn, hoạn nạn, vượt qua khó khăn - ủng hộ các hoạt động nhân đạo trường, cộng đồng nơi mình sinh sống không đồng tình với người thờ với các hoạt động nhân đạo - Tuyên truyền, tích cực tham gia các h/ động nhân đạo phù hợp với đ/ kiện th©n II ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi BT5 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm trabµi cò:(3') + V× ph¶i tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t * HS nªu - Líp nhËn xÐt động nhân đạo? + Em đã tham gia hoạt động nhân đạo nµo? - Gv nhận xét, đánh giá B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi (1’) * HS më SGK, theo dâi bµi HĐ1 Lµm viÖc c¸ nh©n (BT4) (10’) *GV nªu y/c cña BT: Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh - HS lµm viÖc c¸ nh©n chän nh÷ng viÖc nhân đạo: - Y/C HS làm việc cá nhân: GV nêu lần làm thể đó là việc làm tham gia hoạt động nhân đạo lượt các việc làm: a, b, c, d, e (SGK) - Việc làm nhân đạo là: b, c, e + Đâu là hành vi nhân đạo ? - Nh÷ng viÖc lµm kh«ng ph¶i lµ ho¹t - GV kÕt luËn động nhân đạo là a, d HĐ2.Xö lÝ t×nh huèng (BT2- SGK) (10’) - GV chia nhãm, giao cho mçi nhãm xö lÝ *C¸c nhãm th¶o luËn theo tõng néi dung t×nh huèng : - GV cho HS báo cáo kết quả, yêu cầu + Một số đại diện HS nối tiếp trình bày nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung +TH(a): Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n GV kÕt luËn + TH(b): Cã thÓ th¨m hái, trß chuyÖn víi H§3: Liªn hÖ thùc tÕ ( 8’ - BT5) bà cụ, giúp đỡ bà công việ lặt vặt - Hãy trao đổi cùng bạn người gần nơi có hoàn cảnh khó khăn cần * HS thảo luận nhóm đôi: giúp đỡ + Ghi kÕt qu¶ b¶ng phô theo mÉu bµi + Nh÷ng viÖc c¸c em cã thÓ lµm gióp tËp hä ? + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy Hoạt động tiếp nối (3’) -Y/C HS tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (2) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp Tập đọc: ( Tieỏt 53) Dù trái đất quay I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Cô-pec- nich ; Ga -li-lê - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C« - pec - nich vµ Ga-li-lª - Nội dung: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dủng cảm, kiên trì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc II ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò *4 hs đọc theo cách phân vai, HS khác A KiÓm tra bµi cò:(5') -Kiểm tra hs đọc bài “Ga-vrôt ngoài TLCH chiÕn luü “theo c¸ch ph©n vai vµ tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt, bæ sung c©u hái - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y bµi míi: * 1HS đọc toàn bài Giíi thiÖu bµi (1’) + 3HS đọc nối tiếp đoạn HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:(10') + Lượt 1: Luyện đọc phát âm đúng nội - Y/C HS luyện đọc nối tiếp đoạn dung bµi + §1: Tõ ®Çu chóa trêi + Lượt 2: Giúp HS đọc hiểu từ + §2: TiÕp b¶y chôc tuæi míi(phÇn chó gi¶i) + §3: PhÇn cßn l¹i + HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp + HD HS đọc đúng tiếng, từ + 2HS đọc lại toàn bài - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp - Gv đọc diễn cảm toàn bài * HS đọc thầm đoạn và TLCH +Thời đó người ta cho tráI đất là HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:(12') + ý kiến Cô-pec-ních có đặc điểm gì trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mÆt trêi kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê ? + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Cô - pec - ních + Vì toà án lúc xử phạt ông? + Vì cho ông đã chống đối quan ®iÓm cña gi¸o héi + Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ + Hai nhà khoa học đã giám nói ngược Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? l¹i lêi ph¸n cña chóa trêi + Y/C HS rót ND bµi HĐ2: Hướng dẫn đọc diễn cảm (8’) + HS nêu ND bài, HS nhắc lại - Gv HD các em tìm đúng giọng đọc - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi * hs tiếp nối đọc đoạn đọc diễn cảm đoạn " chưa đầy kỉ + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc diễn cảm sau, ông đã bực tức nói to" + Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm nhÊt 3: Cñng cè dÆn - dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại c©u chuyÖn GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (3) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp To¸n (Tieát 131:) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng: - ¤n tËp mét sè kÜ n¨ng vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän p/s - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Daþ bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) HD HS lµm BT (31’) Bài 1: GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó * HS tự làm bài HS lên bảng chữa bài 9:3 25 25 : 5 so sánh để tìm phân số a) ; 30 30 : 10 10 : ; 12 12 : 15 15 : 6:2 10 10 : + C¸c ph©n sè b»ng lµ: 3/5= 9/15= 6/10; 5/6= 25/30=10/12 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: GV y/ c HS lµm bµi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm * HS đọc đề toán, HS trao đổi theo nhóm đôi làm bài vào phiếu, HS còn lại làm bài vào vở, đối chiếu kết nhận xét a) P/S chØ ba tæ HS lµ: b) Sè HS cña ba tæ lµ: 32 x = 24 (b¹n) Bài 3:GV hướng dẫn HS nêu các * HS đọc đề bài, Hs làm bài vào HS lªn b¸ng ch÷a bµi bước giải: Gi¶i Đoạn đường anh Hải đã là: - HS ch÷a bµi, líp thèng nhÊt kÕt qu¶ 15 x = 10 (km) Anh H¶i cßn ph¶i ®i tiÕp: 15 - 10 = (km) §¸p sè: km 3: Cñng cè dÆn - dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (4) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp ChÝnh t¶: ( nhí viÕt)Tieát 27: Bài thơ tiểu đội xe không kính I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả ba khổ thơ cuối bài thơ Tiểu đội xe không kÝnh BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ lo¹i tù vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬ - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết sai: s/x, d/r II ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2a, 3b III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò *2 hs luyÖn viÕt A KiÓm tra bµi cò:(4') - Gọi hs đọc, hs nghe ghi lại trên - Lớp nhận xét b¶ng líp tõ ng÷ cã l/n - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) 2.Hướng dẫn HS nhớ viết (15') - Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ * Hs theo dõi sgk, đọc thầm lại để ghi cuèi cña bµi th¬ nhí - Y/c hs gÊp sgk, nhí viÕt bµi - Chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ tù vµ nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt HD hs lµm bµi tËp chÝnh t¶: (15') - Hs nhí - viÕt, so¸t lçi sau viÕt Bài 2a: Gọi hs đọc y/c bài tập, chú ý xong lùa chän nh÷ng tiÕng cã nghÜa kh«ng kÓ từ địa phương và tên riêng *HS đọc y/c BT, nêu ND y/c bài + Trường hợp viết chữ s + HS lµm bµi tËp 2avµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi +Trường hợp viết với chữ x +Sai, s·i, s¶i, s¹n s¶nh, s¸nh ,s¹t ,san , s¸t sau ,s¸u, sÆc, s½n, sÆt, sÉm, sÊm, sËm… +Trường hợp không viết với dấu ngã + X¸c, x½ng , xÊc, xÐn, xÎng, xÎo, xÐo, xÑp xÐ, xoa, xo·, xuÓ, xÝt… + ¶i, ¶nh, Èn Èu,b¶nh, bÈn, khuûu, khÈu + Trường hợp không viết dấu hỏi khiÓn, máng, m¶nh, ph¶n ph¼ng, buæi böu böa… + ½m, b½m, câng, câi, dÉm, luü, nh÷ng, - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm nhuyễn, nhiễm, lưỡi, nhiễu, trũi, trữ, vãn, Bµi 3b: G¹ch bá nh÷ng tiÕng viÕt sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn vữa, ưỡn… chỉnh đoạn văn: “Thế giới nước” - GV cho HS suy nghĩ 2’ HS thi làm bài * HS đọc y/c bài tập nhanh - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm + HS suy nghÜ lµm bµi, th× lµm bµi 4: Cñng cè dÆn - dß: (3’) nhanh - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (5) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp LuyÖn tõ vµ c©u: (Tieát 53) C©u khiÕn I Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II ChuÈn bÞ: B¶ng phô viÕt c©u khiÕn bµi tËp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò *§Æt c©u cã thµnh ng÷: Vµo sinh tö, gan A KiÓm tra bµi cò:(3') vµng d¹ s¾t - Gäi hs ch÷a bµi tËp - Líp nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) HD HS t×m hiÓu vÒ c©u khiÕn * PhÇn nhËn xÐt: (12’) * hs đọc, lớp suy nghĩ, trả lời Bài 1,2: Gọi hs đọc y/c bài tập + HS suy nghÜ tr¶ lêi: c©u khiÕn lµ - Y/C HS t×m ®îc c©u khiÕn ttrong ®o¹n - MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! v¨n + Tác dụng.Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào - HS nªu ®îc t¸c dông cña c©u khiÕn + DÊu chÊm than ë cuèi c©u( !) - Nªu ®îc dÊu hiÖu cuèi c©u: Bài 3: Tự đặt câu để mượn * HS tự đặt câu, hs tiếp nối lên bảng, b¹n bªn c¹nh, viÕt vµo vë mçi VD: Cho mình mượn cậu với Nam này! Hãy cho mình mượn - Gv : Những câu dùng để y/c, đề nghị, nhờ cậu nhé! vả người khác làm việc gì đó gọi là c©u khiÕn * Ghi nhí: (3’) - Y/C HS tr¶ lêi.C©u khiÕn lµ kiÓu c©u nh thÕ nµo? * PhÇn luyÖn tËp: (17') Bài 1: Gọi hs tiếp nối đọc y/c - Gv ph¸t b¶ng phô ghi ND tõng ®o¹n cho c¸c nhãm Bµi 2: Gv tæ chøc cho nhãm thi t×m hiÓu c©u khiÕn sgk tiÕng ViÖt líp 4, ghi nhanh vµo giÊy - GV nhËn xÐt Bµi 3: §Æt c©u khiÕn - GV thu chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt GV:Lê Văn Thịnh *HS nªu (ghi nhí sgk.) HS nh¾c l¹i, HS lÊy VD minh ho¹ VD: B¹n Lan , h·y h¸t lªn! * HS đọc bài tập Hs trao đổi nhóm đôi, hoµn thµnh mçi nhãm ®o¹n: a) Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! b) LÇn sau, boong tµu! c)-Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! c)- Con chặt cho đủ… đây cho ta * HS th¶o luËn theo nhãm theo ND GV yªu cÇu.Nhãm nµo sau thêi gian quy định(3’) tìm đúng, nhiều câu khiến th¾ng cuéc VD: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña mét loµi c©y mµ em biÕt * HS làm bài cá nhân.Chú ý: Hs đặt câu phù hợp với đối tượng mình y/c, đề nghị, mong muèn Lop4.com (6) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp 3: Cñng cè dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc To¸n: ( Tieát 132) Thi định kì lần (Thi theo đề truong) GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (7) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp KÓ chuyÖn ( Tieát 27:) KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu:Gióp HS: 1/ RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn câu chuyện lòng dũng cảm đã chúng kiền tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi các bạn ý nghĩa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên , chân thực, kết hợp với cử , điệu 2/ Rèn kĩ nghe : lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II/ Chuaån bò : Baûng phuï III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra baøi cuõ: (4’) * Hs keå -Gọi HS kể lại câu chuyện mà em đã -Lớp nhận xét nghe đọc nói lòng duõng caûm -GV nhaän xeùt ghi ñieåm B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) H§1.HD HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi (8’) * HS đọc đề bài TLCH GV y/c -Gọi HS đọc đề bài -Đề bài yêu cầu chúng ta kể câu -Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến tham chuyeän gì? gia -GV gạch chân : lòng dũng cảm, chứng kieán, tham gia -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, *4 HS đọc tiếp nối các gợi ý -Cả lớp theo dõi SGK ,4 -GV cho HS giới thiệu đề tài câu chuyện -HS tiếp nối giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn để kể mình chuaån bò keå H§2.Thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghóa caâu chuyeän (20’) *HS keå chuyeän nhoùm ñoâi HS keå moãi em -Cho HS keå chuyeän theo nhoùm kể xong , trao đổi cùng bạn nêu ý nghĩa caâu chuyeän -Từng cặp HS thi kể -Thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét -GV vaø HS nhaän xeùt tuyeân döông -GV yêu cầu HS nhận xét và bình chọn -Cả lớp nhận xét và bình chọn câu chuyện hay , người kể chuyện loâi cuoán nhaát Cuûng coá daën doø (3’)) -Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe GV nhận xét tiết học GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (8) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc:( Tieỏt 54:) Con sÎ I Môc tieu - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt, nghĩ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cøu SÎ non cña SÎ giµ II ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi häc sgk III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: (3') - Kiểm tra hs đọc bài" Dù trái đất *2 hs đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi 2,3 - Líp nhËn xÐt vÉn quay" Tr¶ lêi c©u hái sgk - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: (34’) Giíi thiÖu bµi (1’) HD đọc và tìm hiểu ND bài: (30’) * Luyện đọc (10’) * HS đọc toàn bài Hs chia đoạn - GV nhËn xÐt mçi xuèng dßng lµ - Hs tiếp nối đọc đoạn bài ®o¹n + Lượt đọc kết hợp đọc từ khó - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn( lượt) + Lượt HS đọc tiếp nối kết hợp đọc chú - YC hs nêu từ tiếng khó đọc gi¶i SGK - Ghi từ tiếng khó đọc y/c hs đọc - HS luyện đọc theo cặp HS đọc toàn bµi - Gv đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài (12’) * HS đọc thầm đoạn TLCH - Trên đường chó thấy gì? Nó định + §¸nh h¬i thÊy mét sÎ non nã lµm g×? chËm d·i tiÕn l¹i gÇn - Việc gì đột ngột xảy khiến chó + §ét nhiªn, mét sÎ g×a tõ trªn c©y dõng l¹i vµ lïi? lao xuống đất cứu Dáng vẻ - H×nh ¶nh sÎ mÑ dòng c¶m tõ trªn d÷ c©y lao xuèng cøu ®îc miªu t¶ nh + Con sẻ già lao xuốngnhư hòn đá thÕ nµo? rơI trước mõm chó , lông dựng - Em hiÓu mét søc m¹nh v« h×nh ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm c©u mét søc m¹nh v« h×nh vÉn cuèn nã thiÕt xuống đất là sức mạnh gì? + Søc m¹nh cña t×nh mÑ con, mét t×nh - Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục đối c¶m tù nhiªn,b¶n n¨ng sÎ khiÕn víi sÎ nhá bÐ? nãbÊt chÊp tÊt c¶lao vµo n¬i nguy hiÓm - GV y/c HS nªu néi dung bµi cøu * Hướng dẫn đọc diễn cảm (8’) + Vì sẻ nhỏ bé dũng cảm dám đối -HD hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm đầu với chó to để cứu ®o¹n * HS nªu ND bµi HS kh¸c nh¾c l¹i - GV cïng HS nhËn xÐt ghi ®iÓm 3: Cñng cè dÆn dß: (3') *5 hs tiếp nối đọc đoạn - GV y/c HS nh¾c ND bµi - HS tìm giọng đọc phù hợp với đoạn 2, - GV nhËn xÐt tiÕt häc GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (9) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp To¸n (Tieát 133) H×nh thoi I Môc tiªu: Gióp hs : - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học - Thông qua hành động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi và thể số đặc điểm hình thoi II Chuẩn bị: Kéo, giấy kẻ ô vuông, ô vuông cạnh 1cm, thước kẻ, ê ke, kéo II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hs ch÷a 3bµi kiÓm tra A KiÓm tra bµi cò:(4') - Gọi hs chữa bài kiểm tra định kì lần III.- Gv nhËn xÐt B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Hướng dẫn tìm hiểu hình thoi * HS quan sát lắng nghe A B B 17') a) Hình thành biểu tượng hình thoi - Gv giíi thiÖu cho hs nhËn biÕt m« A h×nh h×nh vu«ng Gv x« lÖch h×nh vu«ng h×nh thµnh mét h×nh míi, gi¶i thÝch D C D + §©y lµ h×nh thoi b) Nhận biết số đặc điểm hình * HS quan sát hình nhận xét đặc điểm h×nh thoi C¹nh AB song song víi DC thoi C¹nh AD song song víi DC - Y/c hs ®o, nhËn xÐt vÒ c¹nh AB= DC; AD= DC - Y/c hs nhắc lại đặc đỉêm hình “Có cạch đối diện song song và thoi nhau” * Hs quan s¸t tr¶ lêi miÖng Thùc hµnh ( 15') - H×nh thoi lµ h×nh 1, Bài 1: Củng cố biểu tượng hình thoi - Hình không phải là hình thoi là hình 2, 4, Y/C HS quan s¸t nhËn diªn h×nh thoi * HS dùng thước kẻ và e- ke kiểm tra * GV nhận xét đánh giá ®êng chÐo cña h×nh thoi HS nªu nhËn Bài 2: Giúp hs nhận biết đặc đỉêm xét: h×nh - Hai ®êng chÐo cña h×nh thoi vu«ng gãc víi - GV nhËn xÐt - Hai ®êng chÐo cña h×nh thoi c¾t Bµi 3: Thùc hµnh gÊp, c¾t h×nh thoi t¹i trung ®iÓm cña mçi ®êng - Gv HD HS c¾t gÊp *Hs lµm bµi tËp thùc hµnh gÊp c¾t theo mÉu(sgk) Cñng cè dÆn - dß: (3’) - HS thùc hµnh c¸ nh©n, mét sè HS lªn - GV nhËn xÐt tiÕt häc b¶ng thùc hµnh gÊp h×nh thoi - DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (10) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp KÜ thuËt (Tieát27) L¾p c¸i ®u I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu - Lắp đợc phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - RÌn tÝnh cÈn thËn , lµm viÖc theo quy tr×nh II.ChuÈn bÞ: GV+HS : Bé m« h×nh kÜ thuËt, mÉu c¸i ®u l¾p s½n III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò (2’) * HS kiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS B D¹y bµi míi: (35’) Giíi thiÖu bµi (1’) H§1: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt * HS quan s¸t mÉu (quan s¸t kÜ tõng bé mÉu - Y/C HS quan s¸t mÉu c¸i ®u l¾p s½n: phËn cña c¸i ®u ) + Có phận : Giá đỡ đu, ghế đu, trục + C¸i ®u cã nh÷ng bé phËn nµo ? ®u +Tác dụng cái đu thực tế ? + các trường mầm non công viên ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên c¸c ghÕ ®u H§2: HD thao t¸c kÜ thuËt a) HD HS chän c¸c chi tiÕt - Y/C HS chọn các chi tiết theo SGK * Các nhóm thực theo hướng dẫn và để vào nắp hộp theo loại + Dùng nắp hộp đựng các chi tiết loại để tránh rơi vãi + Vµi HS lªn chän mét sè chi tiÕt cÇn l¾p b) L¾p tõng bé phËn ghÐp c¸i ®u * Lắp giá đỡ đu(H2- SGK) + Để lắp đợc giá đỡ đu cần chi - HS nêu được: Cần cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu tiÕt nµo ? + Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý điều gì + Cần chú ý vị trí ngoài các th¼ng 11 lç vµ ch÷ U dµi ? +CÇn chän tÊm nhá, th¼ng lç, * L¾p ghÕ ®u (H3 - SGK) + L¾p ghÕ ®u cÇn chän nh÷ng chi tiÕt tÊm lç, ch÷ U dµi nào ? Số lượng bao nhiêu ? + HS nªu ®îc : vßng h·m * L¾p trôc ®u vµo ghÕ ®u (H4- SGK) + Để cố định trục đu , cần bao nhiêu + HS nắm cách lắp trục vào ghế đu vßng h·m ? *Theo dâi quy tr×nh (H4 l¾p vµo H2d) HD th¸o c¸c chi tiÕt + HD HS th¸o c¸c chi tiÕt theo quy SGK) tr×nh ngîc l¹i vµ xÕp gän vµo hép Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (11) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m2011 LuyÖn tõ vµ c©u (Tieát 54:) Cách đặt câu cầu khiến I Môc tiªu : Gióp HS : - Nắm cách đặt câu khiến Biết đặt câu khiến tình khác II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò * HS lªn b¶ng thùc hµnh C¶ líp nhËn A KiÓm tra bµi cò : (4’) - HS nêu phần ghi nhớ tiết LTVC trước xét - HS đọc câu cầu khiến đã tìm SGK To¸n hoÆc TiÕng ViÖt - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (1’) *PhÇn nhËn xÐt (10’) *1 HS đọc yêu cầu bài tập Bµi : - HS lµm bµi - Gv HD c¸ch chuyÓn c©u kÓ “Nhµ vua hoàn gươm lại cho Long Vương” thành - HS lên bảng làm bài , đọc kết c©u cÇu khiÕn theo c¸ch SGK Cách 1: Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho - Gv d¸n b¶ng phô , ph¸t bót d¹ Long Vương! -Gv cïng HS nhËn xÐt , bæ xung : Víi yêu cầu , đề nghị mạnh , cuối câu Cách 2:Nhà vuahoàn lại cho nhà vua Cách 3: Xin nhà vua hoàn gươm lại cho nên đặt dấu chấm than Long Vương * Ghi nhí (5’) * Thùc hµnh (12’) Bµi : * 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Gv gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp : cã thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gîi ý *1 HS đọc nội dung BT1 C©u kÓ : Nam ®i häc - HS lµm bµi vµo vë BT TiÕp nèi Thanh lao động đọc kết -Gv cïng HS nhËn xÐt C©u khiÕn: Nam ®i häc ®i Bµi : Đề nghị Thanh lao động - Gv nhắc HS đặt câu đúng với tình giao tiếp , đối tượng giao tiếp *C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - Gv nhận xét , sửa câu HS đặt ch- VD: Ngân cho tớ mượn bút bạn với ưa đúng Tha b¸c, b¸c cho chÊu nãi chuyÖn Bài , : Cách tiến hành tương tự víi b¹n Giang ¹! - Gv theo dâi Nhê chó chØ gióp ch¸u nhµ b¹n Oanh! Cñng cè dÆn dß : (3’) - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc * HS lµm bµi vµo vë - Gv nhËn xÐt tiÕt häc GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (12) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp To¸n (Tieát 134:) DiÖn tÝch h×nh thoi I Môc tiªu: Gióp häc sinh - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan II Chuẩn bị đồ dùng: - GV : ChuÈn bÞ c¸c m¶nh b×a cã d¹ng nh h×nh vÏ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: (3’) Gọi1 HS lên bảng nêu các đặc điểm cña h×nh thoi ( B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi 1’) H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi (12’) - Gv nêu vấn đề : Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho - Gv HD trên hình vẽ đã chuẩn bị gợi ý để HS kẻ các đường chéo , cắt hình thoi thành tam giác vuông và ghép lại để ®îc h×nh ch÷ nhËt ACNM Hoạt động trò *1 HS lªn b¶ng TLCH - Líp nhËn xÐt *HS thùc hiÖn theo yªu cÇu vµ sù HD cña GV - HS nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch cña h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM - HS nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yếu tố hình để rút quy tắc tính diÖn tÝch h×nh thoi - Gv kÕt luËn vµ ghi c«ng thøc tÝnh - Vµi HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi diÖn tÝch h×nh thoi lªn b¶ng S= (m x n) : S lµ dÖn tÝch h×nh thoi m , n lµ ®êng chÐo cña h×nh thoi * HS vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch Thùc hµnh (17’) h×nh thoi , tù lµm bµi , ch÷a bµi Bài 1: HS nêu y/c đề bài a) DiÖn tÝch cña h×nh thoi ABCD lµ - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm, kÕt luËn (3 x 4) : 2= (cm) Bµi : - GV yêu cầu Hs đọc kĩ đề bài và nhận b) Diện tích hình thoi MNPQ là (7 x 4) : 2= 14 (cm) xÐt nªu c¸ch lµm bµi §¸p sè: a) cm ; b) 14 cm * HS đọc yêu cầu bài tập + HS nªu ®îc muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh - Gv chÊm bµi sè em vµ nhËn xÐt thoi câub phải đổi đơn vị đo cùng Bài 3: y/c HS đọc đề bài đơn vị dm ( 4m = 40 dm) + TÝnh DT h×nh thoi vµDT h×nh ch÷ - Hs làm bài tương tự bài nhËt + So s¸nh DT h×nh thoi vµ DT HCN * HS đọc đề bài, nêu y/c bài tập HS làm - Gv cïng HS nhËn xÐt bµi vµo vë, nªu nhËn xÐt ®ungs, sai Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc *2 HS nªu l¹i c«ng thøc tÝnh DT h×nh - GV nhận xét, đánh giá học thoi GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (13) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp To¸n:(Tieát135:) LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kĩ năngvận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học: Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: (3’) -1 HS lªn b¶ng nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi (1’) HD HS lµm bµi tËp (30’) Bµi : Y/C HS nªu ND bµi tËp Chú ý HS phần b : Đổi đơn vị đo ; 7dm = 70 cm - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài : GV y/c Hs đọc đề bài Hoạt động trò *1 HS nªu HS viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi , líp theo dâi nhËn xÐt *HS đọc đề bài HS lên bảng lớp làm bài, HS còn lại làm bài vào đối chiếu kÕt qu¶ nhËn xÐt Gi¶i §æi 7dm= 70 cm a) DiÖn tÝch cña h×nh thoi lµ (19 x 12): 2= 114( cm2) b) DiÖn tÝch cña h×nh thoi lµ ( 30 x 70) : 2= 105 (cm2) §¸p sè: a) 114( cm2) ; b) 105 (cm2) *1 HS đọc lại đề bài HS lªn b¶ng gi¶i - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ : Bµi : GV y/ c HS xÕp h×nh råi tÝnh (14x 10 ) : = 70 (cm 2) diÖn tÝch h×nh thoi §¸p sè : 70 cm - Y/C HS xác định độ dài hai đường chÐo cña h×nh thoi - TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi * HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dâi - HS lªn b¶ng thùc hµnh xÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh thoi §êng chÐo AC dµi lµ + = (cm) §êng chÐo BD dµi lµ - GV nhËn xÐt 3+3= (cm) Bài 4: Y/C hS đọc đề bài và nêu cách DiÖn tÝch h×nh thoi lµ lµm bµi (4x 6) : 2= 12 (cm2) §¸p sè: 12 (cm2) - GV theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng tóng * HS xem h×nh vÏ SGK , thùc hµnh Cñng cè, dÆn dß:(3’) xếp hình thông qua đó nhận biết đặc - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc ®iÓm cña h×nh thoi - GV nhận xét, đánh giá học GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (14) Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gi¸o ¸n líp GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com (15)