-GvKL: Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông.. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn đ[r]
(1)Tiết 4: Hoạt động tập thể Trò chơi: Bàn tay kỳ diệu I- Mục tiêu: -HS hiểu lòng yêu thương và quan tâm, chăm sóc mẹ đã dành cho em II- Quy mô HĐ: Tổ chức theo quy mô nhóm quy mô lớp III- Tài liệu và phương tiện: Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi IV- Cách tiến hành Hoạt động Gv Hoạt động HS * Bước 1: Chuẩn bị - Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi: + Tên trò chơi: Bàn tay kỳ diệu + Cách chơi: Cả lớp đừng thành vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng vòng tròn Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ -> Tất xòe hai tay giơ phía trước Người điều khiển hô: Bồng hát ru -> Tất -HS lắng nghe vòng hai tay phía trước và đung đưa bế ru Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Tất xòe hai bàn tay Người điều khiển hô: Chăm chút ngày -> Tất phải úp hai lòng bàn tay vào nhau, áp lên má trái và nghiêng dầu sang trái Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ -Tất xòe hai bàn tay Người điều khiển hô: Sưởi ấm ngày đông -> tất phải đặt chéo hai tay lên ngực và khẽ lắc lư người Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Tất xòe hai bàn tay Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè=> Tất xòe hai bàn tay Người điều khiển hô: Là hai bàn tay kì diệu! => Tất phải giơ cao hai cánh tay lên trên đầu, xoay xoay cổ tay và hô to “ Bàn tay kì diệu!” *Bước 2: Tổ chức cho HS chơi thử -HS chơi trò chơi *Bước 3: Tổ chức cho Hs chơi thật -Nhận xét trò chơi * Bước 4: Thảo luận lớp - Sau chơi, Gv tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: + Bàn tay kì diệu trò chơi là bàn tay ai? -HS trả lời các câu hỏi + Vì bàn tay mẹ lại là Bàn tay kì diệu? GiaoAnTieuHoc.com (2) + Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì? -GvKL: Bàn tay kì diệu chính là bàn tay người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông Vì em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ vui lòng GiaoAnTieuHoc.com (3)