Ban-dắc là một nhà văn nổi tiếng thế giới , ông có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là một người rất thật thà , không bao giờ biết nó[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : Tiết : Môn : Chính tả Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu , xóa bỏ áp , bất công - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n ) vần ( an/ang ) dễ lẫn - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT a,b - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Không có Nhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu học Chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho học … nhằm củng cố nếp học tập cho HS Bài : (27’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu a) Giới thiệu bài : Trong tiết Chính tả hôm , các em nghe cô đọc để viết đúng chính tả đoạn bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” Sau đó , các em làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n ) vần ( an/ang ) dễ đọc sai , viết sai b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết bài chính tả PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý - Đọc đoạn văn cần viết lượt tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ viết sai … - Nhắc HS : ghi tên bài vào dòng , chấm xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào ô li , chú ý ngồi viết đúng tư - Viết bài vào - Đọc cho HS viết - Soát lại bài - Đọc lại toàn bài lượt - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Chấm , chữa – 10 bài - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang - Nhận xét chung Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả MT : Giúp HS làm các bài tập CT PP : Động não , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu bài tập - Bài : ( lựa chọn 2a 2b ) - Tự làm bài vào BT - Dán tờ phiếu khổ to , mời em lên Lop4.com (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A bảng trình bày kết bài làm mình trước lớp - Cả lớp nêu nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải: *2a: lẫn - nở nang - béo lẳn - nịch , lông mày - loà xoà, làm cho *2b: Mấy chú ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời - Đọc yêu cầu bài tập - Thi giải câu đố nhanh và viết đúng vào bảng - Một số em đọc lại câu đố và lời giải - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải: Cái la bàn, hoa ban - Bài : ( lựa chọn 3a 3b ) - Nhận xét chung Củng cố : (3’) - Nhận xét tiết học , nhắc em viết sai chính tả cần ghi nhớ để không viết sai từ đã ôn luyện Dặn dò : (1’) - Học thuộc lòng hai câu đố bài để đố người khác * Buổi chiều : Rèn kĩ phân biệt s/x , tr /ch Lop4.com (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : Tiết : Môn : Chính tả Bài : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài viết “ Mười năm cõng bạn học ” Nghe –viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “Mười năm cõng bạn học” Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn : s / x , ăng / ăn - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT ; để phần giấy trắng để HS làm tiếp BT - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Mời em đọc cho bạn viết vào bảng lớp , lớp viết vào nháp tiếng có âm đầu là l / n vần ang / an BT tiết trước Bài : (27’) Mười năm cõng bạn học a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH Hoạt động : Hs nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng đoạn văn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành Hoạt động lớp , nhóm đôi - Theo dõi - Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ viết sai … - Viết bài vào - Soát lại bài - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Đọc toàn bài lượt - Đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài lượt - Chấm , chữa – 10 bài - Nhận xét chung Hoạt động : Hs làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , suy nghĩ , làm bài vào BT - Từng em đọc lại truyện sau đã điền từ hoàn chỉnh , sau đó nói tính khôi hài truyện vui - Cả lớp nêu nhận xét bạn chính tả Lop4.com - Bài : - Dán , tờ phiếu khổ to , mời – em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A , phát âm , khả hiểu đúng tính khôi hài và châm biếm truyện vui , chốt lại lời giải , kết luận bạn thắng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - em đọc câu đố - Cả lớp thi giải nhanh , viết đúng chính tả lời giải câu đố - Bài : ( lựa chọn 3a 3b ) - Chốt lại lời giải đúng : a) Dòng : chữ “sáo” Dòng : chữ “sao” b) Dòng : chữ “trăng” Dòng : chữ “trắng” Củng cố : (3’) - Giáo dục HS biết giúp bạn gặp hoàn cảnh khó khăn học tập Dặn dò : (1’) - Yêu cầu HS nhà tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s / x tiếng có chứa vầ ăn / ăng - Đọc lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , học thuộc lòng câu đố Lop4.com (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : Tiết : Môn : Chính tả Bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài viết “ Cháu nghe câu chuyện bà ” - Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ “ Cháu nghe câu chuyện bà ” Biết trình bày đúng , đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr / ch , hỏi / ngã - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a 2b - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Mười năm cõng bạn học Mời em đọc cho bạn viết vào bảng lớp , lớp viết vào nháp tiếng có âm đầu là l / n vần ang / an BT tiết trước Bài : (27’) Cháu nghe câu chuyện bà a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng đoạn văn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc toàn bài lượt - em đọc lại bài thơ - Nói tình thương hai bà cháu dành - Nội dung bài thơ nói gì ? cho cụ già bị lẫn đến mức không biết đường nhà mình - Đọc thầm lại bài thơ cần viết , chú ý từ ngữ dễ viết sai chính tả - Câu viết lùi vào cách lề ô ; câu - Nêu cách trình bày bài thơ lục bát viết sát lề ; hết khổ thơ phải để trống dòng viết tiếp khổ sau - Viết bài vào - Đọc câu phận ngắn câu cho HS viết - Soát lại bài - Đọc lại toàn bài lượt - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Chấm , chữa – 10 bài - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang - Nhận xét chung Hoạt động : Hs làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu bài tập - Bài : ( chọn 2a ) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm bài cá Lop4.com (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A nhân vào - Từng em đọc lại đoạn văn sau đã điền từ hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét - em đọc lại đoạn văn BT 2a - Dán , tờ phiếu khổ to , mời – em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh - Giúp HS hiểu : Thân trúc , tre có nhiều đốt Dù bị thiêu cháy thì đốt nó giữ nguyên dáng thẳng trước - Giúp HS hiểu ý nghĩa đoạn văn : Ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất khuất , là bạn người - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lop4.com Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có lòng thương người Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu em nhà tìm và ghi vào từ tên các vật bắt đầu chữ tr/ch từ đồ đạc nhà mang hỏi hay ngã (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN :4 Tiết : Môn : Chính tả Bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài viết “ Truyện cổ nước mình ” - Nghe – viết lại đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi có vần ân/ăng - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút và số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cháu nghe câu chuyện bà Kiểm tra nhóm thi tiếp sức viết đúng , viết nhanh tên các vật bắt đầu ch / tr , tên các đồ đạc nhà có hỏi / ngã Nhóm nào viết đúng nhiều từ điểm cao Bài : (27’) Truyện cổ nước mình a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hs nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng đoạn thơ PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc yêu cầu bài - em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết bài “Truyện cổ nước mình” - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ - Đọc thầm lại bài thơ cần viết , chú ý từ ngữ dễ viết sai chính tả - Gấp SGK , nhớ lại đoạn thơ , tự viết bài vào - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ lục bát , chữ cần viết hoa , chữ dễ viết sai - Chấm , chữa – 10 bài - Nhận xét chung Lop4.com (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A Hoạt động : Hs làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc đoạn văn , làm bài vào - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết bài làm - Cả lớp nhận xét , - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Bài : ( chọn 2a ) + Phát phiếu khổ to cho số em - Chốt lại lời giải đúng Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích truyện cổ tích VN Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại đoạn văn BT2 a Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học * Buổi chiều : Rèn kĩ phân biệt s/x , tr /ch Lop4.com (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A TUẦN :5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Chính tả Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài viết Những hạt thóc giống - Nghe – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn bài Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : l / n , en / eng - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút và số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Truyện cổ nước mình Đọc cho , em viết bảng , lớp viết vào nháp các từ ngữ đã luyện viết BT2 tiết trước Bài : (27’) Những hạt thóc giống a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hs nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng đoạn thơ PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành ĐDDH : Sgk , bài tập , Hoạt động lớp , nhóm đôi - Theo dõi - Cả lớp đọc thầm lại , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài - Viết bài vào - Soát lại bài - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang Hoạt động : Hs làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành ĐDDH : bài tập, sgk, Hoạt động cá nhân , nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Đọc toàn bài - Nhắc HS : Ghi tên bài vào dòng Sau chấm xuống dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào ô li Lời nói trực tiếp các nhân vật phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng - Đọc bài cho HS viết - Đọc lại bài lượt - Chấm , chữa – 10 bài - Nhận xét chung - Bài : ( chọn 2a ) + Dán , tờ phiếu khổ to bảng , phát bút cho các nhóm - Đọc thầm đoạn văn , đoán chữ bị bỏ trống , làm bài cá nhân vào Lop4.com (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A - Đại diện các nhóm lên bảng sửa thi đua tiếp sức đọc lại đoạn văn - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết bài làm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Đọc các câu thơ , suy nghĩ , viết nhanh lời giải nháp mang dán bảng - Cả lớp nhận xét , - Bài : Giải câu đố + Nêu yêu cầu BT - Chốt lại lời giải đúng : Con nòng nọc – Chim én Củng cố : (3’) - Giáo dục HS cần trung thực học tập Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học * Buổi chiều : Rèn kĩ phân biệt s/x , tr /ch 10 Lop4.com (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : Tiết : Môn : Chính tả Bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung truyện ngắn Người viết truyện thật thà - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn trên Biết tự phát lỗi và sử lỗi bài chính tả Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s / x hỏi / ngã - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 - Từ điển để HS làm BT3 - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Những hạt thóc giống - em đọc cho bạn viết bảng , lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu l / n en / eng đã luyện viết BT2 tiết trước - em đọc thuộc lòng câu đố BT3 , viết lên bảng lời giải đố Bài : (27’) Người viết truyện thật thà a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Hs nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng truyện ngắn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành ĐD DH : bảng con,thẻ từ Hoạt động lớp - Đọc toàn bài - Theo dõi - em đọc lại truyện - Cả lớp lắng nghe , suy nghĩ , nói nội dung mẩu truyện ( Ban-dắc là nhà văn tiếng giới , ông có tài tưởng tượng tuyệt vời sáng tác các tác phẩm văn học sống lại là người thật thà , không biết nói dối ) - Cả lớp đọc thầm lại truyện , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày - Nhắc HS : Ghi tên bài vào dòng truyện Sau chấm xuống dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào ô li Lời nói trực tiếp các nhân vật phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng Viết tên riêng người nước ngoài theo đúng quy định - Đọc bài cho HS viết 11 Lop4.com (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A - Viết bài vào - Soát lại bài Hoạt động : Hs làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành ĐD DH : Vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 - Từ điển để HS làm BT3 - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 - Vở BT Tiếng Việt Hoạt động lớp , nhóm - em đọc nội dung bài tập , lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi - Tự đọc bài , phát lỗi và sửa lỗi chính tả bài mình theo mẫu SGK - Từng cặp HS đổi bài cho để sửa chéo - em đọc yêu cầu BT , lớp theo dõi - em nhắc lại kiến thức đã học từ láy để vận dụng giải BT này - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng 12 Lop4.com - Đọc lại bài lượt - Bài : + Nhắc HS : Sửa tất các lỗi có bài , không phải sửa lỗi âm đầu s / x hỏi / ngã + Phát riêng phiếu cho số em viết bài mắc lỗi chính tả + Mời em làm bài trên phiếu dán bài bảng lớp + Chấm , chữa – 10 bài + Nhận xét chung - Bài : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT , chọn bài cho HS + Giải thích thêm qua mẫu + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy Củng cố : (3’) - Giáo dục HS tính trung thực , thật thà Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ tượng chính tả bài để không viết sai Chuẩn bị đồ có tên các quận , huyện , thị xã , danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử tỉnh thành phố em * Buổi chiều : Làm bài tập Chính tả tuần (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : Tiết : Môn : Chính tả Bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung truyện ngắn Gà Trống và Cáo - Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn trích bài thơ trên Tìm và viết đúng chính tả tiếng bắt đầu ch / tr để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 a b - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Người viết truyện thật thà - em làm lại BT3 , em tự viết lên bảng lớp từ láy có tiếng chứa âm s , từ láy có tiếng chứa âm x ; từ láy có tiếng chứa hỏi , từ láy có tiếng chứa ngã Cả lớp làm bài vào nháp Bài : (27’) Gà Trống và Cáo a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : HS nhớ – viết MT : HS nhớ lại để viết đúng chính tả đoạn thơ PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành ĐD DH : SGK Hoạt động lớp - em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết bài Gà Trống và Cáo - Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày - Nêu cách trình bày bài thơ - Gấp SGK , viết đoạn thơ theo trí nhớ , tự soát lại bài Hoạt động : Hs làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành ĐD DH : - Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn 13 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu yêu cầu bài - Đọc lại đoạn thơ lần - Chốt lại : + Cần ghi tên bài vào dòng + Dòng chữ viết lùi vào ô li Dòng chữ viết sát lề + Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa + Viết hoa tên riêng hai nhân vật bài thơ + Lời nói trực tiếp hai nhân vật phải viết sau dấu hai chấm , mở ngoặc kép - Chấm , chữa – 10 bài - Nhận xét chung (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A BT2 a b - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3 Hoạt động lớp , nhóm - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau đã điền đầy đủ các tiếng còn thiếu , sau đó nói nội dung đoạn văn : + Đoạn a : Ca ngợi người là tinh hoa trái đất + Đoạn b : Nói mơ ước trở thành phi công bạn Trung - Nhận xét , kết luận nhóm thắng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Hs thực - Cả lớp nhận xét , tính điểm 14 Lop4.com - Bài : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT + Dán bảng , tờ phiếu , mời , nhóm thi đua tiếp sức ; HS nhóm chuyển bút cho điền nhanh tiếng tìm - Bài : ( lựa chọn ) + Viết nghĩa đã cho lên bảng lớp , mời số em chơi Tìm từ nhanh Cách chơi sau : + Mỗi em phát băng giấy HS ghi vào băng từ tìm ứng với nghĩa đã cho Sau đó , em dán nhanh băng giấy vào cuối dòng trên bảng , mặt chữ quay vào để đảm bảo bí mật Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại BT2 , ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lỗi viết * Buổi chiều : viết đúng chính tả tiếng bắt đầu ch / tr (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A Kă HOăCH BÀI HăC TUăN : Tiăt : Môn : Chính tă Bài : TRUNG THU ĐĐC LĐP I MăC TIÊU : - Hiău năi dung bài Trung thu đđc lđp - Nghe – viăt đúng măt đoăn bài Trung thu đđc lđp Tìm và viăt đúng chính tă nhăng tiăng băt đău băng r / d / gi đă điăn vào ô trăng , hăp văi nghăa đã cho - Có ý thăc viăt đúng , viăt đăp Tiăng Viăt * GDBVMT : Giáo dăc tình căm yêu quý vă ăăp căa thiên nhiên, ăăt năăc II ăă DÙNG DăY HăC : - Ba , băn tă phiău khă to ghi săn năi dung BT2 a hoăc b - Băng lăp viăt năi dung BT3a hoăc b + măt să mău giăy có thă găn lên băng đă HS thi tìm tă III HOăT ăăNG DăY HăC : KhĐi ĐĐng : (1’) Hát Bài cĐ : (3’) Gà Trăng và Cáo - Măi em đăc cho hai băn viăt ă băng lăp , că lăp viăt vào giăy nháp các tă ngă băt đău băng ch / tr hoăc có văn ăăn / ăăng đã đăăc luyăn viăt ă BT2 tiăt trăăc Bài mĐi : (27’) Trung thu đăc lăp a) GiĐi thiĐu bài : Nêu măc đích , yêu cău đăt căa tiăt hăc b) Các hoĐt ĐĐng : HOăT ăăNG CăA HăC SINH HOăT ăăNG CăA GIÁO VIÊN Hoăt ăăng : Hăăng dăn HS nghe – viăt MT : Giúp HS nghe đă viăt đúng chính tă đoăn văn PP : Làm mău , trăc quan , thăc hành - ăăc đoăn văn viăt bài ăD DH : SGK Trung thu đđc lđp Hoăt ăăng lăp - Că lăp theo dõi SGK - ăăc thăm lăi đoăn văn , chú ý nhăng tă ngă mình dă viăt sai , cách trình bày - Viăt bài vào vă - ăăc cho HS viăt - ăăc toàn bài cho HS soát lăi - Chăm , chăa bài - Nêu nhăn xét Hoăt ăăng : Hăăng dăn làm bài tăp chính tă MT : Giúp HS làm đúng các bài tăp PP : ăăng não , đàm thoăi , thăc hành ăD DH : - Ba , băn tă phiău khă to - Bài : ( lăa chăn ) ghi săn năi dung BT2 a hoăc b 15 Lop4.com (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A + Nêu yêu cău BT + Phát phiău riêng cho – em làm Hoăt ăăng lăp , nhóm - ăăc thăm truyăn vui hoăc đoăn văn , làm bài vào vă - Nhăng em làm bài trên phiău trình bày kăt quă - Că lăp nhăn xét , chăt lăi lăi giăi đúng - ăánh dău măn thuyăn : Anh chàng ngăc đánh răi kiăm dăăi sông , tăăng chă đánh dău măn thuyăn chă kiăm răi là mò đăăc kiăm , không biăt thuyăn trên sông nên viăc đánh dău măn thuyăn có ý nghăa gì - Chú dă sau lò săăi : Tiăng đàn căa chú dă sau lò săăi khiăn cău bé Môda ao ăăc tră thành nhăc să Vă sau , Mô-da đã tră thành nhăc să chinh phăc đăăc că thành Viên - ăăc yêu cău BT , làm bài vào vă , bí măt lăi giăi - Hăi HS vă năi dung truyăn vui và đoăn văn * GDBVMT : Giáo dăc tình căm yêu quý vă ăăp căa thiên nhiên, ăăt năăc - Bài : ( lăa chăn ) + Tă chăc cho HS chăi trò chăi Thi tìm tđ nhanh : @ Măi , em tham gia , măi em đăăc phát mău giăy , ghi lăi giăi , ghi tên mình vào măt sau giăy răi dán lên dòng ghi nghăa căa tă ă trên băng @ em điău khiăn cuăc chăi să lăt băng giăy lên , tính điăm theo các tiêu chuăn : lăi giăi đúng / sai , nhanh / chăm CĐng cĐ : (3’) - Giáo dăc HS có ý thăc viăt đúng , viăt đăp tiăng Viăt DĐn dò : (1’) - Nhăn xét tiăt hăc - Nhăc HS ghi nhă đă không viăt sai chính tă nhăng tă ngă đã đăăc luyăn tăp * Buăi chiău : Làm vă bài tăp Chính tă tuăn 16 Lop4.com (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : Tiết : Môn : Chính tả Bài : THỢ RÈN I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài Thợ rèn - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai l / n uôn / uông - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ - Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Trung thu độc lập - Đọc cho , em viết bảng lớp , lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu r / d / gi có vần iên / yên / iêng đã luyện viết BT2 tiết trước Bài : (27’) Thợ rèn a) Giới thiệu bài : Bài Tập đọc Thưa chuyện với mẹ đã cho các em biết ý muốn học nghề rèn anh Cương , quang cảnh hấp dẫn lò rèn Trong chính tả hôm , các em nghe – viết bài thơ Thợ rèn , biết thêm cái hay , cái vui nhộn nghề này Giờ học còn giúp các em luyện tập phân biệt các tiếng có âm , vần dễ lẫn có cặp âm đầu l / n âm cuối n / ng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : HS nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành ĐD DH : SGK Hoạt động lớp 17 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Đọc bài thơ Thợ rèn (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại bài thơ , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai , từ ngữ chú thích , trả lời câu hỏi : Bài thơ cho các em biết gì nghề thợ rèn ? ( Sự vất vả và niềm vui lao động người thợ rèn ) - Viết bài vào Hoạt động : HS làm bài tập chính tả MT : HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành ĐD DH : - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ - Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b Hoạt động lớp , nhóm - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài - Sau thời gian quy định , đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhóm thắng - Vài em đọc lại câu thơ Nguyễn Khuyến - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào dòng Sau chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề cho đủ chỗ - Đọc cho HS viết - Đọc toàn bài cho HS soát lại - Chấm , chữa bài - Nêu nhận xét - Bài : ( lựa chọn ) + Dán bảng , tờ phiếu , mời , nhóm lên bảng thi tiếp sức Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học Khen ngợi em viết bài , ít mắc lỗi , trình bày bài đẹp - Yêu cầu HS nhà học thuộc câu thơ trên * Buổi chiều : Làm bài tập Chính tả tuần 18 Lop4.com (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A Tuần 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Chính tả Bài : Lời hứa Tiết : I MỤC TIÊU : - Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng cho em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thợ rèn - Nhận xét bài chính tả và phần luyện tập đã thực tuần trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu bài : Trong tiết ôn tập thứ hai , các em luyện nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn kể phẩm chất đáng quý cậu bé Tiết học còn giúp các em ôn lại các quy tắc viết tên riêng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành ĐD DH : SGK Hoạt động lớp - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại bài văn , chú ý từ 19 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghĩa từ trung sĩ (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHƯỚC A ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài , các viết các lời thoại - Viết bài vào Hoạt động : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các câu hỏi MT : HS trả lời đúng các câu hỏi PP : Động não , đàm thoại , thực hành ĐD DH : - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng cho em Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc nội dung BT2 - Từng cặp trao đổi , trả lời các câu hỏi a , b,c,d - Cả lớp nhận xét , kết luận Hoạt động : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các câu hỏi MT : HS nắm lại quy tắc viết hoa tên riêng PP : Động não , đàm thoại , thực hành ĐD DH : SGK Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - Làm bài vào BT - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết - Lớp nhận xét , sửa chữa - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào dòng Sau chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề cho đủ chỗ - Đọc cho HS viết - Đọc toàn bài cho HS soát lại - Chấm , chữa bài - Nêu nhận xét - Nhắc HS : + Xem lại kiến thức cần ghi nhớ các tiết LTVC tuần để làm bài cho đúng + Phần quy tắc cần ghi vắn tắt - Phát riêng phiếu cho vài em - Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải đúng cho vài em đọc Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau * Buổi chiều : Làm bài vào BT 20 Lop4.com (21)