- GV nêu yêu cầu bài tập 4 sau đó gọi HS lần lượt nêu những khó khăn trong học tập của mình và nêu ra những cách khắc phục các khó khăn đó, cả lớp và GV nhận xét biểu dương những HS có c[r]
(1)ĐẠO ĐỨC- TUẦN 3- VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2007 I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: Nhận thức được: - Mỗi người có thể gặp khó khăn học tập Cần phải có tâm cách vượt qua khó khăn Biết xác định khó khăn học tập thân và cách khắc phuïc Quý trọng và học tập gương biết vượt khó c/sống và hoïc taäp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï - Các mẩu chuyện, gương biết vượt khó học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIEÁT 1 Hoạt động 1: Kể chuyện - Giới thiệu bài, giới thiệu truyện - GV kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó, HS theo dõi lắng nghe - Gọi – Hs đọc lại truyện Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện - Gv chia lớp thành nhóm, các nhóm thảo luận theo các gợi ý sau: - Thảo đã gặp khó khăn gì học tập và sống ngaøy? - Trong hoàn cảnh khó khăn vậy, cách nào mà Thảo học tốt? - Các nhóm thảo luận xong, cử đại diện trình bày ý kiến, HS các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung, GV nhaän xeùt toùm taét caùc yù chính vaø choát laïi: Thaûo đã gặp nhiều khó khăn sống, học tập, … song Thảo đã biết cách vượt qua để vươn lên học tập Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó bạn - GV tiếp tục cho HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung sau: Nếu hoàn cảnh khó khăn bạn Thảo, em làm gì? - Gọi HS trình bày ý kiến, lớp và GV nhận xét chốt ý biểu dương HS có caùch giaûi quyeát hay Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV nêu cách làm, HS lớp cho ý kiếân cách làm - mình và giải thích lại chọn cách làm đó GV kết luận cách làm đúng: a, b, đ GV gỏi: Qua bài học hôm chúng ta rút điều gì? HS phát biểu và rút ghi nhớ nhu SGK Gọi -4 HS đọc lại Ghi nhớ Hoạt động tiếp nối Yeâu caáu HS chuaån bò baøi taäp 3, SGK Nhắc nhở HS thực các hoạt động mục thực hành SGK Nhaän xeùt chung, daën doø TIEÁT 2(Dạy tuần 4) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm cách xử lý tình - Gv chia lớp thành nhóm, các nhóm đọc tình bài tập sau đó thảo luận để tìm cách giải - Các nhóm trình bày cách xử lý nhóm mình trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét và kết luận cách xử lý các nhóm, biểu dương cách xử lý hay Hoạt động 2: Tìm hiểu khó khăn học tập thường gặp - GV nêu yêu cầu bài tập sau đó gọi HS nêu khó khăn học tập mình và nêu cách khắc phục các khó khăn đó, lớp và GV nhận xét biểu dương HS có cách khắc phục hay và khuyến khích các bạn khác học tập cách khắc phục đó - Từ đó GV kết luận chung: Trong sống, người có khó khăn riêng Để học tập tốt chúng ta cần cố gắng vượt qua Hoạt động tiếp nối - Gv cho HS kể lại mẩu chuyện hay gương vượt khó học tập lớp , trường em biết sống - Gv cho HS trao đổi lớp động viên giúp đỡ HS gặp khó khăn cuoäc soáng, hoïc taäp,… - GoÏi vài HS nhắc lại Ghi nhớ - Nhắc nhở HS luôn luôn phải biết vượt qua khó khăn,… Nhaän xeùt chung, daën doø Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: GiaoAnTieuHoc.com (3)