Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 29

Cây 4 sống và phát triển bình thường vì nó được cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sự sống: nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng có ở trong đất + Vậy để cây sống và phát triển bình thư[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 THỨ Thứ hai 25 / 3/ 2013 Thứ ba 26 / 3/ 2013 Thứ tư 27 / 3/ 2013 MOÂN SHTT Taäp doïc Toán Lịch sử Chào cờ Đường Sa Pa Luyeän taäp Quang Trung đại phá quân Thanh 1789 LTVC Toán Khoa hoïc Keå chuyeän Kó thuaät MRVT: Du lòch – Thaùm hieåm Luyeän taäp chung Thực vật cần gì để sống? Đôi cánh ngựa trắng Laép xe nôi (t 1) Tập đọc Tập Laøm vaên Toán Đạo đ ức Trăng ơi… từ đâu đến? Luyện tập tóm tắt tin tức Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó Toân troïng luaät giao thoâng ( tieát 2) Chính taû Thứ năm LTVC 28 / 3/ Toán 2013 Khoa hoïc Thứ sáu 29 / 3/ 2013 Ñòa lí Laøm vaên Toán SHTT TEÂN BAØI DAÏY Nghe viết: Ai nghĩ các chữ số 1; 2; 3; … Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Luyeän taäp Nhu cầu nước thực vật Người dân và hoạt động … …duyên hải miền trung ( TT) Caáu taïo baøi vaên mieâu taû vaät Luyeän taäp chung Sinh hoạt tập thể Lop4.com Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu * Yêu cầu cấn đạt - biết đọc diễn cảmmột đoạn bài với giọng nhẹ nhàng,tình cảm; bứoc đầu biết giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẽ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( trả lời các Ch; thuộc hai đoạn cúi bài.) II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - HS1: Trên đường chó thấy gì? Theo em, nóđịnh laøm gì? - HS2: Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục Sẻ nhoû beù? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b/ Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn , đọc lượt + Đoạn 1: Từ đầu đến liểu rũ + Đoạn 2: Tiêùp theo đến tím nhạt + Đoạn 3: còn lại - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó viết phaàn chuù giaûi - Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài c/ Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: Lop4.com Haùt vui HS đọc bài và trả lời câu hoûi HS laéng nghe HS đọc nối tiếp HS đọc chú giải HS đọc nhóm đôi HS đọc to Cả lớp lắng nghe HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Hãy miêu tả điều em hình dung cảnh và người thể đoạn 1? ( Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, thác trắng xoá … lieåu ruõ + Em hãy nêu điều em hình dung đuợc đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn trên đường Sa Pa? ( Cảnh phố huyện vui, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, em bé Hơ mông, Tu dí Phù lá….) + Em hãy miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa? ( Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh raát laï: Thoaét caùi laù vaøng rôi… Hieám quí.) + Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø “ Moùn quaø taëng dieäu kì” cuûa thieân nhieân? ( vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngaøy cuûa Sa Pa) + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đạp Sa Pa nhö theá naøo? ( Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Tác giả ca ngợi Sa Pa.) d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp - GV hướng dẫn lớp luyện đọc theo đoạn - GV cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS đọc nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt cho ñieåm 4/ Cuûng coá daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS vềnhà đọc diễn cảm và HTL - Chuaån bò baøi sau Cả lớp nhận xét và bổ sung HS neâu noäi dung truyeän HS đọc nối tiếp 2nhóm thi đọc Nhận xét – khen ngợi ************************************************************* Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Viết tỉ só củ hai đại lượng củng loại - Giảiđược bày toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Lop4.com - Làm các bài tập (a, b); 3; * Học sinh khá giỏi: làm bài (c, d); 2, II/ Các hoạt động dạy và học: II/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - GV goïi HS leân baûng , yeâu caàu HS laøm caùc BT - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b Luyện tập Bài 1: GV yêu cầu HS đọc BT - HS làm vào bảng con, kết hợp HS lên bảng thực hieän a/ a= 3, b = tæ soá HS lên bảng thực Cả lớp nhận xét HS laéng nghe HS đọc to HS laøm vaøo baûng , HS lên bảng làm a  b a  b a 12  c/ a = 12 kg, b = kg Tæ soá =4 b a   d/ a = 6l, b = 8l Tæ soá b b/ a = m, b = m Tæ soá - GV goïi HS nhaän xeùt Baøi 2: GV treo baûng phuï leân baûng vaø hoûi BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì?( Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm baøi - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3: HS đọc đề bài toán - GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tổng hai số đó là bao nhiêu? - Hãy tìm tỉ số hai số đó - GV gọi HS làm bài vào và kết hợp HS lên bảng laøm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm Bài và : Tương tự GV cho HS làm bài vào - HS leân baûng laøm - GV sửa bài và chấm điểm Lop4.com HS đọc yêu cầu BT Trả lời câu hỏi HS làm bài vào vở, HS lên bảng thực Kieåm tra cheùo baøi HS sửa bài HS làm vào và gọi HS lên bảng thực Nhận xét và sửa bài Baøi 5: GIAÛI Nửa chu vi hình chữ nhật 64 : = 32 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: ( 328 _ ) : = 12 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 32 – 12 = 20 ( m) Đáp số: 12m; 20m 4/ Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - GV cho HS baøi taäp veà laøm theâm HS ghi BT veà laøm theâm ************************************************************* Lịch sử QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( NĂM 1789) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Dựa vào lượt đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đóng Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăn long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân bắc đành quân Thanh + Ở Ngọc Hồi, Đóng Đa ( sáng mùng tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng tết , quân ta đánh mạnh vào đồn Đóng Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đóng phải tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Lon hoảng loạn chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung; đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam ,lược đồ trận đánh - Mô hình trận đánh - III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định lớpHaùt vui 2/ Kiểm tra bài cũ - Năm 1786 Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? HS trả lời - Trình baøy keát quaû nghóa quaân Taây Sôn Thaêng Long? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài Lop4.com GV ghi tựạ bài lên bảng b Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG 1: Vì Quang Trung tiến quân Bắc? * Cách tiến hành: Làm việc lớp - HS đọc đoạn “ Cuối năm… đánh quân Thanh” + Vì Nguyễn Huệ tiến quân Bắc? ( Mượn cớ nhà Lê, sang xâm lược nước ta) + Khi quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? (Lên ngôi Hoàng đế lấy hiệu Quang Trung, chuẩn bị Bắc đánh quân Thanh) - GV treo đồ VN, địa danh Huế và nói ý nghĩa việc Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế HOẠT ĐỘNG 2: Quang Trung huy quân Tây Sơn đại phaù quaân Thanh nhö theá naøo?  Caùch tieán haønh: Laøm vieäc caù nhaân - GV yêu cầu HS đọc từ “ ngày 20……chạy phương Baéc” - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø yeâu caàu ñieàn kiện lịch sử vào các mốc thời gian cho phù hợp PHIEÁU HOÏC TAÄP Điền các kiện lịch sử cho phù hợp - Ngaøy 20 thaùng chaïp Maäu Thaân 1788… - Ñeâm muøng thaùng gieâng naêm kæ daäu 1789… - Mờ sáng mùng tết năm kỉ dậu… Sau HS laøm BT , GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi keå cho nghevề đại phá quân Thanh, HS dựa vào phieáu hoïc taäp vaø SGK keå - Gọi HS lên lược đồ và kể lại trận đánh - Cả lớp nhận xét - GV kể lại toàn diễn biến trận đánh HOẠT ĐỘNG 3: Kết đại thắng quân Thanh - Hãy nhắc lại kết trận đánh - GV chia nhoùm ñoâi - GV giao nhieäm vuï thaûo luaän + Nhờ đâu mà nghĩa quân Tây Sơn lại toàn thắng - HS trình baøy ketá quaû Lop4.com HS laéng nghe HS đọc, lớp đọc thaàm Phaùt bieåu yù kieán HS laéng nghe HS lên bảng thực hieän HS đọc lớp đọc thaàm HS laøm vaøo phieáu BT HS trình baøy keát quaû Cả lớp nhận xét HS lên lược đồ và kể trận đánh HS nhaéc laïi - Quân ta toàn thắng nhờ tinh thần tâm và tài gioûicuûa vua Quang Trung + Tưởmg nhớ ngày quang Trung đại thắng quân Thanh, nhaân daân laøm gì? HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi đố vui lịch sử GV phổ biến luật chơi: Chia làm đội, các nhóm tự đặt câu hỏi để đố nhóm ban Nếu trả lời đúng thì có quyền câu hỏi để đố nhóm bạn - Đội nào nêu câu hỏi nhiều và trả lời đúng thì thắng .4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi vaø chuaån bi baøi sau Thaûo luaän theo caëp Đại diện nhóm trình baøy HS chôi troø chôi, moãi đội bạn Cả lớp nhận xét ******************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I Mục tiêu * Yêu cầu cấn đạt - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1; BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT3); biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố ( BT4) II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy và học: Một số tờ giấy học sinh làm bài tập 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài a Giới thiệu bài HS đọck, lớp lắng nghe GV ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài HS phát biểu I Nhận xét Lớp nhận xét Baøi - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng ý a, b, c đã cho để trả lời - Cho HS trình baøy yù kieán - GV nhận xét chốt lại ý đúng: Ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh Lop4.com Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài tập cho HS làm tương tự nhö BT1 - Lời giải đúng: Ý c: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm Baøi 3: HS đọc yêu cầu BT - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét chốt ý: Đi ngày đàng học sàng khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành - Baøi 4: HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm, lập tổ trọng taøi, neâu yeâu caàu BT, phaùt giaáy cho caùc nhoùm - Cho HS laøm baøi - Cho HS thi trả lới nhanh: GV cho nhóm thi trả lời nhanh Sau đó các nhóm khác làm tương tự - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a/ Soâng Hoàng b/ Sông Cửu Long c/ Soâng caàu h/ Soâng Tieàn, soâng Haäu d/ Soâng Lam i/ Soâng Baïch Ñaèng e/ Soâng Maõ g/ Sông Đáy 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS học thuộc câu tục ngữ Đi ngày đàng hoïc moät saøng khoân HS đọc, lớp lắng nghe HS suy nghĩ tìm câu trả lời Lớp nhận xét HS đọc, lớp lắng nghe HS laøm baøi vaøo giaáy Nhóm đọc câu hỏi a,b, c, d nhóm trả lời Đại diện các nhóm lên dán bài laøm len baûng Lớp nhận xét ************************************************************* Kể chuyện ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt Lop4.com - Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa (SGK), kể lại đọan và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cảu câu chuyện (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: Các tranh minh hoạ câu chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi 1, HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng HS keå xanh, sạch, đẹp GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ keå cho caùc em nghe HS laéng nghe câu chuyện: Đôi cánh Ngựa trắng Tại câu chuyện có tên vậy? Để hiểu điều đó, các em haõy nghe coâ keå - GV keå laàn gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng - GV kể lần 2, vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ, kết hợp HS quan sát tranh,đọc giải nghĩa từ khó  Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện thầm - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK HS laéng nghe - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện - Keå chuyeän nhoùm - Thi kể chuyện trước lớp: + Một vài nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo tranh + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét HS kể - Cả lớp bình chọn bạn kể hay  Tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän: Moät vaøi nhoùm keå - Câu chuyện khuyên người phải nào? HS thi keå - Nêy ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên người phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, HS phaùt bieåu yù kieán mau khôn lớn, vững vàng - HS nhaéc laïi lớp bổ sung - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến công tác ngựa trắng? ( Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với Neâu yù nghóa meï bieát ngaøy naøo khoân.) 4/ Cuûng coá daën doø: Lop4.com - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay HS nhaéc laïi HS phatù bieåu ************************************************************ Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Hs làm bài tập * Học sinh khá giỏi: làm bài 2, II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ HS lên bảng thực hiện, GV gọi HS lên bảng làm BT đã hướng dẫn Lớp nhận xét theâm - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài HS đọc to lớp đọc thầm GV ghi tựa bài lên bảng và trả lời câu hỏi b Tìm hiểu bài Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán + Bài toán cho ta biết gì? ( biết hiệu hai số laø 24; tæ soá= ) + Bài toán hỏi gì? ( tìm hai số) - GV nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số bieát hieäu vaø tæ soá cuûa chuùng - GV tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng và hướng dẫn HS giaûi GIAÛI Theo sơ đồ , hiệu số phần là: – =2 ( phaàn) Soá beù laø: 24 : x = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: số bé: 36; số lớn: 60 10 Lop4.com HS leân baûng giaûi Cả lớp nhận xét HS đọc to bài toán Trả lời câu hỏi Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hiệu hai số đó là bao nhiêu? - Tỉ số hai số đó là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải Giaûi Hieäu soá phaàn baèng laø: 7- = ( phaàn) Giaù trò cuûa moät phaàn: 12: = ( m) Chiều dài hình chữ nhật: x = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28 – 12 = 16 (m ) Đáp số: Chiều dài: 28 m; chiều rộng: 16 m - GV nhận xét sửa chữa * Kết luận: Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Bước 2: Tìm hiệu số phần + Bước 3: Tìm giá trị phần + Bước 4: tìm các số c LUYEÄN TAÄP Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc dề bài toán - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS lên bảng thực - Cả lớp cùng GV nhận xét GIAÛI Hieäu soá phaàn baèng laø: – = ( phaàn) Số thứ là: 123 :3 x = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 205 Đáp số: số thứ nhất: 82; số thứ hai: 205 Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm tượng BT1 11 Lop4.com HS laøm vaøo nhaùp, HS leân baûng laøm Cả lớp nhận xét HS neâu Cả lớp bổ sung HS đọc đề bài HS làm vào HS lên bảng thực Nhận xét – sửa bài ! HS đọc bài toán HS làm vào HS đọc to bài toán - HS làm bài vào - GV chaám ñieåm moät soá baøi HS coøn laïi HS kiểm tra chéo với Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán, sau đó hướng dẫn HS làm bài - GV cho HS làm bài vào Giaûi Số bé có chữ số là 100 Vậy hiệu hai số đó là 100 Theo sơ đồ hiệu số phần là: -5 = ( phaàn) Số lớn là: 100 : x = 225 Soá beù laø: 225 – 100 = 125 Đáp số: Số bé: 125; số lớn: 225 - GV chấm HS 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nêu lại các bước giải các bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó HS trả lời câu hỏi HS làm bài vào HS lên bảng sửa bài ************************************************************* Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - nêu yếu tố cần để trìsự sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng nhiệt độ và ánh sáng II Kĩ sống - Kĩ làm việc nhóm - Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác III Phương pháp - Làm việc theo nhóm - Làm thí nghiệm - Quan sát nhận xét IV/ Đồ dùng dạy học - Hình trang 114, 115 SGK - Phieáu hoïc taäp 12 Lop4.com - Moät loï thuoác moùng tay , moät ít keo suoát V/ Các hoạt động dạy và học 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi vài hs lên hỏi lại câu hỏi bài trước GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài a Giới thiệu bài - GV treo tranh lên bảng hỏi + Tranh vẽ gì? + Các em thấy khác biệt gì chậu cây này? Đây là cây đậu gieo trồng cùng ngày và ặđt vào chậu để điều kiện khác Vậy các cây này phát triển sao? Hôm cô trò ta cùng theo giỏi phát triển nó nào qua bài TNXH: “ Thực vật cần gì để sống” GV ghi tựa bài b Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Mô Tả thí nghiệm GV treo thêm tranh lên bảng hướng dẫn học sinh mô tả thí nghiệm - Nhìn vào tranh các em mô ta lại điều kiện cây Cho học sinh quan sát và nêu kết + Tranh 1: Đặt nơi tối, tưới nước + Trành: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá cây + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước + Cây 4, 5: Đặt nơi có ánh sáng tưới nước Vậy các cây này phát triển cô cho các em thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:  Nhóm 1: Các cây đậu trên có điều kiện nào giống nhau? ( các cây đậu trên cùng gieo thời gian, cùng trồng lớp đất)  Nhóm 2: Các cây nào không đủ điều kiện để phát triển? Vì sao? (Cây thiếu ánh sáng, cây thiếu không khí vì lá vị bôi keo, cây thiếu nước, cây thiếu chất khoáng)  Nhóm 3: Thực vật cần điều kiện nào để sống? ( Để sống thực vật cần phải cung cấp đầy đủ nước, ánh sáng, không khí, chất khoáng)  Nhóm 4: Trong các cây trồng trên cây nào có đủ điều kiện sống? 13 Lop4.com HS laéng nghe Hs trả lời Hs nhận xét Hs thảo luận Đại diện nhóm báo cáo ( Trong các cây trên chì có cây là đủ điều kiện sống và phát triển) * GV kết luận: thí nghiệm chúng ta vừa phân tích nhằm tìm điều kiện cần cho sống cây Các cây 1, 2, 3, Hs nghe kết luận gọi là các cây thực nghiệm, cây trồng điều bị cung cấp thiếu yếu tố Riêng cây gọi là cây đối chứng cây này phải đảm bảo cung cấp tất cảmọi yếu tố cần cho cây sống thì thí nghiệm có kết đúng Vậy với điều kiện sống nào thì cây phát triển bình thường chúng ta cùng phân tích thí nghiệm qua hoạt động Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - Bước 1: Cho học sinh làm việc theo cặp - Yêu cầu: Quan sát cây trồng , trao đổi dự đoán phát triển nào và hoàn thành phiếu sau: Các yếu Aùnh Không Nước Chất Dự đoán kết toá caây saùng khí khoáng coù cung caáp đất Caây1 Caây2 Caây3 Caây4 Caây5 + Bước 2:Làm việc lớp GV nêu câu hỏi + Trong cây trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Vì sao? ( Cây sống và phát triển bình thường vì nó cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sống: nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng có đất) + Vậy để cây sống và phát triển bình thường cần điều kiện nào? ( Để cây sống và phát triển bình thường cần có đủ các điều kiện nước, không khí ánh sáng, chất khoáng có đất) GV tóm lại ghi nhớ: Thực vật sống và phát triển bình thường cần có đủ các điều kiện nước, không khí ánh sáng, chất khoáng có đất GV nói thêm: Thực vật cần có đủ nước, chất khoáng, không khí, và ánh sáng thì sống và phát triển bình thường Đất là thực thể tự nhiên phức tạp ảnh hưởng lớn đến đời 14 Lop4.com sống cây Đất cung cấp nước và các chất dinh dưỡng cho cây Ánh sáng, không khí giúp cây quang hợp, thực các quá trình tổng hợp chất hữu cơ, quá trình trao đổi chất, trao đổi khí giúp cây sống, sinh trưởng và phát triển bình thường Thiếu các điều kiện trên cây bị chết 4/ Cuûng coá: - Hoïc baøi thuoäc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc ************************************************************ Kĩ thuật LẮP XE NÔI I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để láp ráp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẩu Ô tô chuyển động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( Tieát 1) 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ + Lắp cái đu tiết trước 3/ Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét tranh maãu - GV cho HS quan sát mẫu xe đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát phận và trả lời câu hỏi : Để lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận ? (Cần phận : tay kéo, đỡ giá bánh xe, xe với mui xe, truïc baùnh xe ) - GV nêu tác dụng xe nôi thực tế : Hằng ngày chúng ta thường thấy các em bé nằm ngồi xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em dạo chơi Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng đủ Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi 15 Lop4.com HS quan saùt HS trả lời SH quan saùt tieát b) Lắp phận * Laép tay keùo (H2 – SGK ) - Quan saùt hình (SGK) -HS quan saùt hình (SGK) HS quan sát Trả lời câu Để lắp đặt tay kéo, em cần chọn chi tiết nào hoûi Và số lượng bao nhiêu ? (2thanh thẳng lỗ, chữ U daøi) - GV tieán haønh laép tay keùo xe theo SGK Trong laép GV lưu ý để HS thấy vị trí lỗ phải chữ U dài *Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 – SGK) Sau đó GV gọi HS lên lắp, HS khác bổ sung và nhận cho HS quan sát H3 hoàn chỉnh - GV thực lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai HS quan saùt H1 SGK *Lắp giá đỡ trục bánh xe (H4 – SGK) - Gọi 1HS gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp đỡ giá bánh xe (2tấm lớn chữ U dài) - GV và các HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh *Lắp thành xe với mui xe (H5 – SGK) GV lắp theo các bước SGK Trong lắp, GV nêu rõ SH lắp và trả lời câu hỏi : lắp thành xe với mui xe, Cần chú ý đến vị trí nhỏ nằm chữ U *Laép truïc baùnh xe (H6 – SGK) GV nhaän xeùt boå sung - GV gọi -2 HS lắp trục bánh xe theo thứ tự caùc chi tieát hình SGK c) Laép raùp xe noâi (H1 – SGK) - GV lắp ráp xe nôi theo qui trình SGK Trong lắp HS trả lời câu hỏi GV có thể đưa câu hỏi gọi – em lên lắp để tạo không khí làm việc lớp - Sau lắp ráp xong, GV kiểm tra chuyển động xe d) GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hoäp Cuûng coá – daën doø : - GV nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu bài HS - Hướng dẫn HS “.chuẩn bị tiết 2” 16 Lop4.com HS thaùo ************************************************************ Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Tập đọc TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm, bướt đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước.( trả lời các CH SGK; thuộc 3,4khổ thơ bài) - II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS đọc bài “Đường Sa Pa” và trả lời câu 2,3 HS đọc bài và trả lời hoûi caâu hoûi 3/ Bài a Giới thiệu bài HS laéng nghe GV ghi tựa bài lên bảng HS đọc nối tiếp bài thơ b Luỵên đọc Đọc theo nhóm đôi - HS nối tiếp đọc khổ thơ, kết hợp sửa lỗi đọc cho HS - Luyện đọc theo cặp HS đọc thầm và trả lời câu hoûi 1, HS đọc bài lại - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: + Trong khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì? ( Trăng hồng chín; mắc cá) HS đọc thầm và trả lời câu hoûi + Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ bieån xanh? ( Vì traêng hoàng nhö moät quaû chín treo lô lửng trước nhà Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắc cá, không chớp mi.) - Cho HS đọc 4khổ thơ tiếp + Trong khổ thơ, vầng trăng gắn với đối 17 Lop4.com tượng cụ thể đó là gì? Những ai?( Gằn với đồ chơi, vật gần gũi với các em: sân chơi, bóng, lời mẹ ru , chú cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân…) + Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước nào? ( Rất yêu trăng, tự hào quê hương đất nước) * Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ + GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ1 và + HS nhaåm HTLbaøi thô + HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thô 4/ Cuûng coá daën doø: - Neâu yù nghóa baøi thô? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô HS đọc nối tiếp bài thơ Luyện đọc thuộc lòng HS thi đua đọc HS trả lời, lớp nhận xét boå sung ************************************************************ Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC Giảm tỉa bài thời gian này dành cho phụ đạo đọc *********************************************************** Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu * Yêu cầu cấn đạt - Giải bày toán tìm hai số biết hiểu và tỉ hai số đó - Học sinh làm bài tập 1, * Học sinh khá giỏi làm bài 3, II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm lớp GV nêu đề toán và gọi HS lên bảng thực laøm vaøo nhaùp - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng 18 Lop4.com * Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài vàtự làm bài Sau đó, chữa bài, nhận xét và cho điểm hS Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phaàn) Soá beù laø: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: 51 ; 136 Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm bài Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = ( phaàn) Số bóng đèn màu là: 250 : x = 625 ( boùng) Số bóng đèn trắng là: 650 – 250 = 375 ( boùng) Đáp số: 625 bóng; 375 bóng - GV gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm bài vào - GV chấm số HS - HS lên bảng sửa bài Baøi giaûi Số HS lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35 – 33 = ( HS) Moãi HS troàng soá caây laø: 10 : = ( HS) Lớp 4A trồng số cây là: 35 x = 175 ( caây) Lớp 4B trồng số cây là: 33 x = 165 ( caây) Đáp số: 4A: 175 cây; 4B; 165 cây Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán 19 Lop4.com HS đọc to lớp đọc thaàm HS làm bài vào HS leân laøm Cả lớp nhận xét Tương tự BT1 HS đọc to lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi HS làm bài vào HS lên bảng sửa bài HS nhìn vào sơ đồ và đặt đề toán Cả lớp nhận xét - Qua sơ đồ bài toán, em cho biét bài toán thuộc dạng toán gì? - Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu? - Tỉ số số bé và số lớn là bao nhiêu? - Dựa vào sơ đồ em đọc bài toán - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng thực Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phaàn) Soá beù laø: 72 : x = 90 Số lớn là: 90 + 72 = 162 Đáp số: số bé: 90; số lớn: 162 - GV nhận xét và chấm điểm HS 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau HS trả lời HS làm bài vào HS lên bảng sửa bài *********************************************************** Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 2) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt ( Đã ghi tiết 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát vui 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ -Thế nào là hoạt động nhân đạo? -Vì cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân -Cá nhân trả lời, lớp nhận xét đạo? 3.Bài -HS đọc lại đề bài a Giới thiệu bài Giới thiệu bài và ghi đề bài 20 Lop4.com