Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 20 năm 2010 - 2011

C-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em luyện viết chữ hoa P  ghi bảng.. 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng.[r]

Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 TUẦN 20 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ A-Mục tiêu -Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ -Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện, lời nhân vật -Hiểu từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành,… -Hiểu nội dung bài: Con người chiến thắng Thần Gió,tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động,nhưng người biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên - Có kiên trì, biết giải vấn đề gặp khó khăn, nguy hiểm Biết yêu thiên nhiên -HS yếu: Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ B-Các hoạt động dạy học Tiết I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Thư Trung thu Đọc và trả lời câu Nhận xét-Ghi điểm hỏi (3 HS) II-Hoạt động (70 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, các em đọc truyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió Qua truyện này các em thấy người tài giỏi, thông minh và mạnh mẽ  Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu HS nghe -Gọi HS đọc câu đến hết Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: lăn quay, lồm cồm, quát, ngạo Cá nhân, đồng nghễ,… -Hướng dẫn HS cách đọc -Hướng dẫn HS đọc đoạn đến hết Nối tiếp  Từ mới: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chải, Giải nghĩa cá nhân Theo nhóm(HS đẵn, ăn năn yếu luyện đọc -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhiều.) Đoạn (đồng thanh) -Thi đọc các nhóm Đồng -Cả lớp đọc toàn bài Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? Xô ông ngã lăn quay, ông giận Thần Gió cười ngạo nghễ… Vào rừng lấy gỗ, lần bị quật Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần Gió? ngã… Hình ảnh cây cối xung quanh…vững -Hình ảnh nào chúng tỏ thần Gió phải bó tay? chải Thần Gió đến nhà ông có vẻ ăn năn các loài hoa -Ông Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn mình? Con người Thiên nhiên Cá nhân -Ông Mạnh tượng trưng cho ai? -Thần Gió tượng trưng cho cái gì? 3-4 nhóm -Gọi HS đọc toàn bài 4-Luyện đọc lại -Hướng dẫn HS đọc theo vai Yêu thiên nhiên, -Nhận xét-Ghi điểm bảo vệ thiên nhiên… III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Để sống hòa thuận thân ái với thiên nhiên các em làm gì? -Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi-Nhận xét ………………………………………………… TOÁN Tiết: 96 BẢNG NHÂN A-Mục tiêu -Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 3) - Biết đếm thêm -HS yếu: Học thuộc bảng nhân 3và thực hành nhân B-Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm tròn C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: cm x = 12 cm cm x = cm BT 3/7 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Hướng dẫn HS lập bảng nhân -Giới thiệu các tám bìa -Lấy bìa gắn lên bảng: Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là lấy lần Viết: x = Bảng lớp HS đọc Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Tương tự: lấy bìa, bìa có chấm tròn, tức là lấy lần Viết: x = HS đọc Tương tự x 10 = 30 Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 3-Thực hành: -BT 1/8: hướng dẫn HS làm: Miệng-Nhận xét 3x3=9 3x1=3 HS yếu làm bảng x = 15 x 10 = 30 lớp x = 27 x = 21 -BT 2/8: Hướng dẫn HS làm: Tóm tắt: Giải: Làm vở, làm Mỗinhóm: học sinh Số học sinh 10 nhóm có là: bảng Nhận xét 10 nhóm: học sinh ? x 10 = 30 (học sinh) Tự chấm ĐS: 30 học sinh -BT 3/8: Hướng dẫn HS làm: Nhóm ĐD làm Thứ tự điền: 9, 15, 18 , 21, 24, 27, 30 Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc bảng nhân -Về nhà xem lại bài-Nhận xét …………………………………………………… THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) Tiết (Tuần 20) A-Mục tiêu -Đọc trơn bài,biết ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hiểu Gió Bắc từ Bắc Cực tới và Gió Nam từ Châu Phi nóng nực thổi vào.Dù đâu củng yêu công việc mình -HS yếu: biết đọc trơn bài, nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, trả lời số câu hỏi B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió II-Hoạt động 2: HD ôn luyện 1-Giới thiệu bài 2-Luyện đọc: -GV gọi HS đọc toàn bài -Hướng dẫn HS đọc câu HS đọc nối tiếp -Hướng dẫn đọc từ khó: hạ xuống, rừng rậm, thích trèo Cá nhân HS đọc theo nhóm leo, giây lát -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm Mỗi nhóm HS -Thi đọc các nhóm Cá nhân em Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Hướng dẫn đọc toàn bài 3- Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng: - HS làm bài vào a) Gió Bắc từ đâu đến? ( Bắc Cực băng giá đến) - GV tổ chức cho HS b) Gió Nam từ đâu đến? ( Châu Phi nóng nực đến) chơi trò chơi nhóm c) Gió Bắc và Gió Nam gắn bó với công việc nào? ( thi trả lời nhanh -2HS đọc c) d) Cặp từ trái nghĩa là? ( Giá băng - ấm áp) e) Dòng gồm các từ hoạt động là? ( bay, trèo leo, ném) III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi – Nhận xét ……………………………………………………… HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) LUYỆN BẢNG NHÂN 2, A-Mục tiêu -Củng cố lại bảng nhân2, và học thuộc lòng bảng nhân2, -Vận dụng bảng nhân 3, giải bài toán và đếm thêm -HS yếu: Học thuộc bảng nhân2, 3và thực hành nhân2, B-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân2, 3: - HS ôn lại bảng nhân 2,3 -Ôn theo nhóm 3-Thực hành -BT 1/8: Hướng dẫn HS làm 3x2=6 x = 15 x = 24 -BT 2/8: Hướng dẫn HS làm: Tóm tắt: can: l can: … l? 3x1=3 3x3=9 x = 21 Giải: Số lít can có là: x = 27 (l) ĐS: 27 l Bảng lớp -HS cá nhân lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, HS yếu làm bảng lớp Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm -BT 3/8: Hướng dẫn HS làm: Nhóm ĐD làm Thứ tự điền: 6, 18, 21, 27, 30 Nhận xét 4-Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc bảng nhân -Về nhà xem lại bài-Nhận xét ………………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ÔN LUYỆN THỂ DỤC LUYỆN TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” A-Mục tiêu - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, xoay cánh tay, khớp vai -Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động - HS yêu thích trò chơi B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, khăn C-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Phương pháp tổ Nội dung lượng chức I-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài xxxxxxx xxxxxxx học -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp xxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc -Chuyển sang đội hình vòng tròn -Vừa vừa hít thở sâu -Xoay các khớp tay, chân II-Phần bản: -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Nhắc lại cách chơi -Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” -GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi III-Phần kết thúc: -Đi 2-4 hàng dọc và hát -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét 20 phút phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx ………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 TOÁN Tiết: 97 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu - Thuộc bảng nhân -Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính -Biết giải bài toáncó phép nhân( bảng nhân 3) -HS yếu: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính B-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 2x3=3x Bảng (2 HS) -BT 2/8 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Luyện tập -BT 1/98: Hướng dẫn HS làm: x3 x9 9; 27 x8 Miệng HS yếu làm bảng lớp x5 24 ; 15 -BT 3/98: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: Tóm tắt can: l can: ….l? Giải: Số lít dầu can có là: x = 15 (l) ĐS: 15l -BT 4/98: Hướng dẫn HS làm tương tự: Giải Số ki lô gam gạo túi có là: x = 24 ( kg) Đáp số: Làm vở, làm bảng phụ Nhận xét, bổ sung Làm vở, làm bảng phụ Nhận xét, bổ sung III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò - nhóm thi điền -Trò chơi: BT 5/98 nhanh, lớp nhận xét, bổ sung -Giao BTVN: BT 2/98 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét ………………………………………………………… MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN ………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 KỂ CHUYỆN ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ A-Mục tiêu -Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện -Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét mặt - Kể toàn câu chuyện.Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.( HSG) -Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn -HS yếu: Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện Kể lại vài đoạn câu chuyện B-Đồ dùng dạy học: tranh minh họa câu chuyện SGK C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chuyện bốn mùa HS kể đoạn -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em tập kể lại câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió”  Ghi 2-Hướng dẫn HS kể a- Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện: -Hướng dẫn HS quan sát tranh Quan sát Gọi HS nêu thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện 4, 2, 3, Nhận xét -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện HS tập kể -Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi ĐD trình bày -Theo dõi HS kể chuyện Nhận xét, bổ -Nhận xét sung b- Đặt tên khác cho câu chuyện: Gợi ý cho HS đặt tên khác cho câu chuyện HS đặt Thần Gió và ngôi nhà nhỏ/Chiến thắng thần Gió/Ai thắng ai? III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Truyện “Ông Mạnh thằng Thần Gió” cho em biết điều gì? Con người có khả chiến thằng thiên nhiên nhờ tâm và lao động -Về nhà tập kể lại câu chuyện-Nhận xét ………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): GIÓ A-Mục tiêu -Nghe, viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ “Gió” -Biết trình bày bài thơ chữ với khổ thơ, -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: s/x; iêt/iêc B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Bảng lớp và bảng nặng nề, lặng lẽ, no nê,… (3 HS) -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học  Ghi 2-Hướng dẫn viết chính tả: HS đọc lại -GV đọc bài Chơi thân với người +Gió thích gì? Cù mèo mướp, rủ +Nêu hoạt động gió? ông mật đến… khổ, câu, -Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ có câu? Mỗi câu chữ Gió, rất, rủ, ru, có chữ? -Những chữ nào bắt đầu r, d, gi? diều Ở, khẽ, rủ, bẩy,… -Những chữ nào có dấu ?, ~, ? Bảng -Luyện viết từ khó: gió, khẻ, quả,… Viết -GV đọc cụm từ 3-Chấm, chữa bài: Đổi chấm -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn làm BT: Bảng -BT 1b/6: Hướng dẫn HS làm: b- Làm việc, bữa tiệc Thời tiết, thương tiếc nhóm ĐD làm -BT 2a/6: Hướng dẫn HS làm: Nhận xét a- Mùa xuân, giọt nước III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết: Hoa súng, làm việc -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét …………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) LUYỆN TẬP A-Mục tiêu - Thuộc bảng nhân -Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính -Vận dụng bảng nhân đã học vào giải bài toáncó phép nhân -HS yếu: làm hoàn thành bài tập với HD GV, bạn bè B-Các hoạt động dạy học 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Luyện tập -BT 1/9: Hướng dẫn HS làm: x4 x7 Miệng HS yếu 12 ; 21 làm bảng lớp x6 x9 18 ; 27 BT 2/9: Hướng dẫn HS làm: - HD HS làm mẫu phép tính HS điền các số vào chỗ chấm a) x = 24 b) x = 12 x 10 = 30 x 2= 3x3=9 x = 27 x = 18 x = 15 Làm vở, làm bảng HS Nhận xét, bổ sung -BT 3/9: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: Tóm tắt: Giải: Bảng lớp, lớp đĩa: cam Số cam 10 đĩa có là: làm Nhận xét 10 đĩa: …quả cam? x 10 = 30 (quả) ĐS: 30 -BT 4/9: Hướng dẫn HS làm: a- 4, 6, 8, 10, 12, 14 -3 nhóm Nhận b- 9, 12, 15, 18, 21, 24 xét 3- Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 5/9 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét …………………………………………………………… THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) LUYỆN VIẾT CHỮ HOA P A-Mục tiêu -HS viết đúng ,đẹp chữ hoa P theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Rèn kĩ viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp -Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách các chữ, nét, nối chữ đúng quy định và viết đẹp -HS yếu:Viết chữ hoa P tương đối đúng mẫu B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P C-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em luyện viết chữ hoa P  ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng Quan sát -Chữ hoa P cao ô li? Gồm có nét? - HS nhắc lại: Chữ hoa P cao ô li -Có nét: Nét giống chữ B, nét là nét cong trên có đầu uốn vào không -Hướng dẫn cách viết Quan sát -GV gọi HS viết mẫu và nhắc lại cách viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết Bảng 3-Hướng dẫn HS viết chữ Phong: -Hướng dẫn HS viết các chữ phải nối liền với và độ cao khác -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát -Nhận xét Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng nhóm Đại diện trả -Hướng dẫn HS thảo luận độ cao và khoảng cách lời Nhận xét các chữ, cách đặt dấu -GV viết mẫu 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: HS viết 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động (5phút): Củng cố-Dặn dò Bảng (HS yếu) -Cho HS viết lại chữ P -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 10 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN ……………………………………………………… TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN A-Mục tiêu -Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ -Biết đọc với giọng tươi vui, nhấn giọng cáctừ gợi tả -Biết vài loài cây, loài chim bài -Hiểu các từ ngữ mới: mận, nồng nàn, khướu,… -Hiểu ý nghĩa bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân -HS yếu: Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ - HS biết mùa xuân gồm các tháng 1,2,3 năm.HS thêm yêu mùa xuân B-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Ông Mạnh thắng Đọc và trả lời Thần Gió câu hỏi (2 HS) -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài các em học hôm nay-“Mùa xuân đến” cho các em thấy rõ vẻ đẹp mùa xuân, thay đổi bầu trờ và mặt đất mùa xuân đến  Ghi 2-Luyện tập: HS nghe -Gv đọc mẫu Nối tiếp -Gọi HS đọc câu đến hết Cá nhân, đồng -Luyện đọc từ khó: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhanh nhảu, khướu,… -Hướng dẫn cách đọc -Gọi HS đọc đoạn đến hết Nối tiếp  Rút từ mới: nồng nàn, đỏm dáng,… Giải thích -Hướng dẫn HS đọc đoạn Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều) -Thi đọc các nhóm nhóm -Cả lớp đọc bài Đồng 3-Tìm hiểu bài: -Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? Hoa mận tàn -Kể lại thay đổi bầu trời mùa xuân đến? Càng thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ -Mọi vật thay đổi ntn? Vườn cây đâm chồi nảy lộc -Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương Hoa bưởi nồng vị riêng loài hoa xuân, vẻ riêng ỗi loài chim? nàn, hoa nhãn Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 11 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ngọt, Chim chích chòe nhanh nhảu… 4-Luyện đọc lại -Gọi HS thi đọc lại bài văn III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Qua bài văn em biết gì mùa xuân? HS Mùa xuân đến bầu trời và vật đẹp hẳn lên -Về nhà đọc và trả lời câu hỏi lại bài-Nhận xét ……………………………………………………… TOÁN Tiết: 98 BẢNG NHÂN A-Mục tiêu -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toáncó phép nhân( bảng nhân 4) -Biết đếm thêm -HS yếu: học thuộc lòng bảng nhân Thực hành nhân B-Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm tròn C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: x = 24 x = 18 BT 3/9 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Hướng dẫn HS lập bảng nhân 4: -Giới thiệu các bìa -Lấy bìa gắn lên bảng: Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là lấy lần Viết: x = Mỗi có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là lấy lần mấy? Viết: x = Tương tự x 10 = 40 3-Thực hành: -BT 1/99: hướng dẫn HS làm: 4x2=8 4x1=4 Bảng lớp (3 HS) HS đọc HS đọc HS đọc toàn bảng nhân Học thuộc lòng Miệng-Nhận xét HS yếu làm bảng Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 12 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 x = 16 x = 12 lớp x = 24 x = 20 -BT 2/99: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: Tóm tắt: Giải: Làm vở, làm xe: bánh Số bánh xe xe ô tô có là: bảng Nhận xét xe: …bánh xe? x = 20 (bánh xe) ĐS: 20 bánh xe -BT 3/99: Hướng dẫn HS làm: nhóm ĐD làm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhận xét, bổ Thứ tự điền: 16, 20, 24, 28,32,36, 40 sung III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò Nhận xét, tuyên -Về nhà xem lại bài, học thuộc lòng bảng nhân 4-Nhận xét dương ……………………………………………………… CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT) MƯA BÓNG MÂY A-Mục tiêu -Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài “Mưa bóng mây” -Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: iêt/iêc - HS có ý thức viết đúng , đẹp B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung bài tập C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Co HS viết: hoa Bảng con, bảng sen, giọt sương lớp (2 HS) Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi 2-Hướng dẫn HS nghe, viết -GV đọc toàn bài thơ HS đọc lại +Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên? Mưa bóng mây +Mưa bóng mây có điểm gì lạ? Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc… +Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích? Mưa dung dăng +Bài thơ có khổ, khổ có dòng thơ, dòng khổ, dòng, có chữ? chữ -Luyện viết từ khó: thoáng, cười, tay,… Bảng -GV đọc dòng thơ đến hết Viết bài vào vở.(HS yếu có thể tập chép) 3-Chấm, chữa bài -Hướng dẫn HS dò lỗi bạn đổi Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 13 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn làm bài tập Bảng -BT 1b/8: Hướng dẫn HS làm: Chiết cành, lá Nhớ tiếc, tiết kiệm Hiểu biết, xanh biếc III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò Bảng -Cho HS viết lại: thoáng, cười, thương tiếc -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét …………………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) TIẾT ( TUẦN 20) I Mục tiêu: - HS củng cố s/x; iêc iết - Biết điền dấu chấm dấu chấm than vào đoạn văn nói hoa hồng - Củng cố cách thay cụm từ Khi nào các câu các cumk từ bao giờ, lúc nào, thàng mấy, -HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập II Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bài HD ôn luyện Bài 1: - HS đọc yêu cầu -Bài tập yêu cầu gì? -Hướng dẫn HS điền sau: a) – xôn xao, xanh, sóng, sông b) – chiếc, viết -Gi¸o viªn nhận xét Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS điền sau: -Ôi, đẹp quá! Nhưng Mặt trời lên cao, …trong Hoa Hồng.Ông mặt trời ơi, cứu cháu với Hãy trở với mẹ Đất Giáo viên nhận xét Bài 3: -HS đọc yêu cầu -Bài tập yêu cầu gì? -Hướng dẫn HS làm sau: - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu -HS làm vở.HS đọc lại bài làm -HS theo dõi, nhận xét 2HS đọc, HS tổ thi trả lời nhanh,đúng -Líp nhËn xÐt - HS đọc lại bài làm mình -HS viết vào vở,nêu bài làm, lớp nhận xét - GV chú ý HS yếu Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 14 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 a) Khi nào bạn quê thăm ông bà? - Bao bạn quê thăm ông bà? -Lúc nào bạn quê thăm ông bà? b) Khi nào bạn vẽ xong tranh này? - HS làm và nêu bài làm, - Bao bạn vẽ xong tranh này? lớp nhận xét - Lúc nàobạn vẽ xong tranh này? -Giáo viên nhận xét 3- Củng cố bài: -Nhận xét tiết học Tuyên dương HS có tiến ÔN LUYỆN ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN ………………………………………………… HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) TIẾT ( TUẦN 20) A-Mục tiêu -Củng cố bảng nhân 2, -Vận dụng bảng nhân 2,3 vào làm tính và giải bài toán -HS yếu: thuộc bảng nhân 2,3 làm các bài tập B-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Hướng dẫn HS ôn bảng nhân 2,3: -HS đọc thuộc bảng nhân 2,3 3-Thực hành -BT 1: Hướng dẫn HS làm x = 24 x 10 = 30 x = 18 3x2=6 x = 21 3x1=3 x = 15 2x3=6 -BT 2: Hướng dẫn HS làm: x7 x4 21 ; x 10 - Nhóm, cá nhân đọc Miệng-Nhận xét HS yếu làm bảng lớp nhóm ĐD làm Nhận xét, bổ sung 12 x9 30; 18 -BT 3: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 15 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Tóm tắt: Giải: Làm vở, làm nhóm: học sinh Số học sinh nhóm có là: bảng Nhận xét nhóm: …học sinh? x 4= 12 (học sinh) ĐS: 12 học sinh - BT 4: Hướng dẫn HS làm: HS chơi trò chơi a) 2,4,6,8,10,12 -3 nhóm làm b) 9,12,15,18,21, 24 bảng c) 30,27, 24, 21, 18 Nhận xét, tuyên 4- Củng cố-Dặn dò dương -Về nhà xem lại bài, học thuộc lòng bảng nhân 2,3-Nhận xét ……………………………………………………………… Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CẦU TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: “KHI NÀO?” DẤU CHẤM VÀ DẤU CHẤM THAN A-Mục tiêu - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm -Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào bài tập -HS yếu: Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời: Tháng 10, 11 là mùa gì? Mùa đông HS tựu trường vào mùa nào? Mùa thu Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học  Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/7: Hướng dẫn HS làm: Miệng(HS yếu làm) Nhận xét, +Mùa xuân: ấm áp bổ sung +Mùa hạ: nóng bức, oai nồng +Mùa thu: se se lạnh +Mùa đông: mưa phùn gió bấc, giá lạnh -BT 2/7: Hướng dẫn HS làm: a- Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ) lớp bạn nhóm Đại diện thăm viện bảo tàng? trình bày Nhận b- Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) trường bạn nghỉ xét hè? Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 16 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -BT 3/8: Hướng dẫn HS làm: b- Mở cửa ra! Không! Sáng…vào III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Mùa xuân thời tiết ntn? Làm Đọc bài -Mùa hạ thời tiết ntn? làm Nhận xét -Mùa thu thời tiết ntn? Tự chấm -Mùa đông thời tiết ntn? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét HS trả lời ………………………………………………………… TOÁN Tiết: 99 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu -Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính và giải bài toán -Biết tính giá trị biểu thức sooscos hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân( bảng nhân 4) -HS yếu: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính và giải bài toán B-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: BT Bảng lớp (2 HS) 2/10 Học thuộc lòng bảng nhân Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi 2-Luyện tập -BT 1/100: Hướng dẫn HS làm: a- x = 16 x = 28 x = 36 Miệng HS yếu x 5= 20 4x2=8 4x1=4 làm bảng lớp -BT 2/100: Hướng dẫn HS làm: a) x + 10 = 32 + 10 = 42 b) x + 14 = 36 + 14 = 50 c) x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 nhóm Đại diện làm Nhận xét -BT 3/100: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: Tóm tắt: Giải: học sinh: Số sách học sinh học sinh:… sách ? cólà: x = 20 (quyển) Làm Làm bảng Nhận xét, bổ sung Đổi chấm Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 17 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ĐS: 20 sách III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 4/100 Kết quả: x = 12 nhóm làm -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Nhận xét Tuyên dương ……………………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA Q A-Mục tiêu -Biết viết chữ hoa Q theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết cụm từ ứng dụng “Quê hương tươi đẹp” theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp -Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách các chữ, nét, nối chữ đúng quy định và viết đẹp -HS yếu: Biết viết chữ hoa Q đúng mẫu B-Đồ dùng dạy học Mẫu chữ viết hoa Q Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chư Bảng lớp, bảng hoa P, Phong (2 HS) -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa Q  ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa -GV đính chữ mẫu lên bảng Quan sát -Chữ hoa P cao ô li? ô li -Có nét: nét giống chữ O, nét lượn ngang giống dấu ngã lớn -Hướng dẫn cách viết Quan sát -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết Bảng 3-Hướng dẫn HS viết chữ Quê -Cho HS quan sát và phân tích chữ Quê Cá nhân -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát -Nhận xét Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng nhóm Đại diện -Hướng dẫn HS thảo luận độ cao và cách viết cụm từ ứng trả lời Nhận xét dụng: Quê hương tươi đẹp -GV viết mẫu Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào TV Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 18 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: HS viết -1dòng chữ Q cỡ vừa -1dòng chữ Q cỡ nhỏ -1dòng chữ Quê cỡ vừa -1 dòng chữ Quê cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động (5phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ Q, Quê Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2) A-Mục tiêu -Nhặt rơi cần trả lại cho người Trả lại rơi là thật thà, không tham rơi người quý trọng -Đồng tình ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi -Trả lại rơi nhặt B-Chuẩn bị: Câu chuyện “Chiếc ví rơi” C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra bài cũ: -Nhặt rơi ta cần làm gì? Trả lại cho người -Làm ta cảm thấy ntn? Rất vui Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em tiếp tục học bài Trả lại rơi”  Ghi 2-Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu truyện “Chiếc ví rơi” -GV kể chuyện Nghe -Phát phiếu thảo luận +Nội dung câu chuyện là gì? Nhặt rơi trả lại người +Qua câu chuyện em thấy đáng khen? Vì sao? Nam Vì trả lại rơi cho người đánh +Nếu em là bạn HS truyện em có làm bạn không? Thảo luận ĐD Vì sao? trả lời Nhận xét, bổ sung 3-Hoạt động 2: Tự liên hệ thân Đại diện HS trình Yêu cầu HS kể lại câu chuyện mà em sưu tầm bày chính thân em trả lại rơi Nhận xét Khen HS có hành vi trả lại rơi Nghe Ghi nhớ Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 19 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Có nào em nhặt rơi chưa? HS trả lời -Khi nhặt em phải làm gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét ………………………………………………………… Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011 TẬP LÀM VĂN TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA A-Mục tiêu -Đọc đoạn văn “Xuân về”, trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn -Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn ( từ đến-5 câu) nói mùa hè -HS yếu: Dựa vào gợi ý, nói từ 3-5 câu nói mùa hè B-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS thực hành HS lại BT Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm tập cho các em tả ngắn bốn mùa  Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập -BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Cả lớp đọc bài “Xuân về” Đồng +Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? Mùi hương các loài hoa, không còn ngửi thấy nước lạnh lẽo Cây cối cởi bỏ lớp áo già đen thủi… +Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào? Ngửi: mùi hương thơm hoa, không khí Nhìn: mặt trời, cây cối,… -BT 2/9: Hướng dẫn HS làm: Làm vở.HS yếu VD: Mùa hè tháng Vào mùa hè, mặt trời chói làm miệng Gọi HS đọc bài chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè chúng em đọc truyện, làm mình chơi, lại còn bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè Nhận xét thật là thích Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 20