MôC tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ Nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lượng B.. Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán.[r]
(1)To¸n Tªn bµi d¹y: TiÕt häc ®Çu tiªn A MôC tiªu: Gióp HS: - Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với sgk Đồ dùng học toán, các hoạt động học toán B §å DïNG D¹Y - HäC: - S¸ch To¸n - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán (4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS GV HD HS sö dông s¸ch to¸n 1: a GV cho HS xem s¸ch to¸n HS mở sách đến trang có “Tiết học b GV HD HS lÊy s¸ch to¸n ®Çu tiªn” c GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch HS xem phÇn bµi häc, phÇn thùc to¸n hµnh tiÕt häc to¸n - Từ bìa đến tiết học đầu tiên HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch - HD HS gi÷ g×n s¸ch HD HS lµm quen víi sè ho¹t động học tập toán lớp 1: GV tổng HS më s¸ch quan s¸t tranh ¶nh vµ kÕt néi dung theo tõng ¶nh th¶o luËn nhãm Giới thiệu các yêu cầu cần đạt: - Học toán các em biết đếm HS mở hộp đựng đồ dùng toán - Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ HS nêu các đồ dùng - Nh×n h×nh vÏ nªu ®îc bµi to¸n - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n - Biết đo độ dài Giới thiệu đồ dùng học toán: Cho HS giơ đồ dùng học toán CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Chuẩn bị bài tiết sau: Nhiều hơn, ít hơn; nhận xét - tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (2) Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Tªn bµi d¹y: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n A MôC tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ Nhiều hơn, ít so sánh số lượng B §å DïNG D¹Y - HäC: - Sử dụng các tranh tóan và số nhóm đồ vật cụ thể C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán (4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS So sánh số lượng cốc và số HS lªn b¶ng HS tr¶ lêi vµ chØ vµo cèc cha cã lượng thìa: - CÇm n¾m th×a tay vµ nãi: th×a cã mét sè c¸i th×a Hái: Cßn cèc nµo cha cã th×a ? - Khi đặt vào cái cốc cái thìa th× vÉn cßn cèc cha cã th×a th× ta HS nh¾c l¹i: Sè cèc nhiÒu h¬n sè nãi: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a - Khi đặt vào cái cốc thìa thì thìa không còn thìa để đặt vào cốc còn lại HS nh¾c l¹i: sè th×a Ýt h¬n sè cèc ta cã: Sè th×a Ýt h¬n sè cèc sè HS nªu sè b HD HS quan s¸t tõng h×nh vÏ HS thực hành theo bước: số chai bµi häc: Giíi thiÖu c¸ch so Ýt h¬n sè nót chai, sè nót chai nhiÒu sánh số lượng nhóm đối tượng số chai (chai và nút chai, ấm đun nước )bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiÒu h¬n, nhãm cã Ýt h¬n c Trß ch¬i: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n Thi ®ua nªu nhanh xem nhãm nµo có số lượng nhiều hơn, ít CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Cho số HS nhắc lại số lượng nhóm đồ vật; chuẩn bị bài: ình vuông, hình tròn Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (3) Thø ngµy th¸ng n¨m 20 To¸n Tªn bµi d¹y: H×nh vu«ng, h×nh trßn A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật B §å DïNG D¹Y - HäC: - Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, mµu s¾c kh¸c - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán (4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu h×nh vu«ng: HS nh¾c l¹i h×nh vu«ng - Giơ bìa hình HS lấy hộp đồ dùng tóan 1, lấy các vu«ng cho HS xem: §©y lµ h×nh h×nh vu«ng gi¬ lªn vµ nãi h×nh vu«ng vu«ng Cho HS xem phÇn bµi häc to¸n Trao đổi nhóm và nêu tên vËt nµo cã h×nh vu«ng Giíi thiÖu h×nh trßn: Tương tự giới thiệu hình vu«ng Thùc hµnh: HS dùng bút chì màu để tô màu h×nh trßn, h×nh vu«ng ®îc t« mµu Cho HS lµm bµi 1, 2, kh¸c H®nèi tiÕp: Nªu tªn c¸c vËt h×nh vu«ng, c¸c HS nªu c¸c vËt ë líp vËt h×nh trßn HS t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn Ch¬i trß ch¬i Cho HS dïng bót ch× vÏ theo h×nh tranh HS thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng, h×nh vu«ng hoÆc h×nh trßn trªn tê giÊy vµ trßn vµ t« mµu vµo h×nh vÏ míi vÏ t« mµu ®îc CñNG Cè - DÆN Dß: (4p - Cho số HS nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - VÒ t×m c¸c vËt ë nhµ cã h×nh vu«ng, h×nh trßn - Chuẩn bị bài: Hình tam giác; Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (4) To¸n Tªn bµi d¹y: H×nh tam gi¸c A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận biết hình tam giác từ các vật thật B §å DïNG D¹Y - HäC: - Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc kh¸c - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh tam gi¸c C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu đúng tên hình vuông, hình tròn; kiểm tra đồ dùng (4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c: - GV giơ bìa h×nh tam gi¸c cho HS xem "§©y lµ h×nh tam gi¸c" Cho HS xem c¸c h×nh tam gi¸c phÇn bµi häc tÊt c¶ chØ gäi lµ h×nh tam gi¸c Thùc hµnh xÕp h×nh: HD cho HS dïng c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng cã mµu s¾c kh¸c để xếp thành các hình (như sè mÉu nªu tãan 1) HD dùng bút chì màu để tô các h×nh tãan Trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh GV gắng lên bảng các hình đã học HD nèi tiÕp: HD HS t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë líp häc, ë nhµ CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) Hoạt động HS HS nh¾c l¹i h×nh tam gi¸c HS trao đổi nhóm (lớp) nêu tên gọi h×nh cßn l¹i HS lấy đồ dùng học tóan, gi¬ h×nh tam gi¸c vµ nãi: H×nh tam gi¸c HS xÕp h×nh, nªu tªn cña h×nh HS t« mµu c¸c h×nh tãan HS g¾ng h×nh tam gi¸c, h×nh vuông, hình màu sắc, kích thướt kh¸c em lªn b¶ng chän h×nh HS t×m h×nh tam gi¸c - VÒ t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë nhµ, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn t GiaoAnTieuHoc.com (5) To¸n Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c Ghép các hình đã biết thành hình B §å DïNG D¹Y - HäC: - Mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a (gç, nhùa ) - Que diªm (que tÝnh) - Một số đồ vật có mặt kà hình vuông, hình tròn, hình tam giác C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ các đồ vật (4p) III Bµi míi: (4p) Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi 1: Cho HS dïng bót ch× mµu khác để tô màu vào các hình - C¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn t« mµu kh¸c HS t« mµu vµo SGK vµ vë BT Bµi 2: Thùc hµnh ghÐp h×nh, HD HS dïng h×nh vu«ng vµ h×nh tam HS thùc hµnh ghÐp giác để ghép thành hình mới, GV em lªn b¶ng thi ®ua ghÐp C¶ líp dïng que tÝnh xÕp h×nh ghÐp mÉu trªn b¶ng ngßai ë s¸ch, cã thÓ cho HS ghÐp h×nh thµnh vu«ng, h×nh tam gi¸c sè h×nh kh¸c - Cho HS thi ®ua ghÐp h×nh, thùc hµnh xÕp h×nh - Cho HS dïng c¸c que diªm (que tính) để xếp thành hình vuông, hình tam gi¸c Trß ch¬i: Cho HS thi ®ua t×m h×nh vu«ng, Thi ®ua gi÷a c¸c tæ t×m h×nh hình tròn, hình tam giác các đồ vuông, hình tam giác, hình tròn vËt phßng häc vµ ë nhµ Em nµo nªu ®îc nhiÒu sÏ ®îc khen thưởng CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Gọi số HS nêu đúng tên hình tam giác, hình vuông, hình tròn - VÒ t×m c¸c vËt ë nhµ cã h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c; chuÈn bÞ c¸c sè: 1, 2, GiaoAnTieuHoc.com (6) Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 To¸n Tªn bµi d¹y: C¸c sè: 1, 2, A MôC tiªu: Gióp HS: - Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (mỗi số là đại diện cho nhóm đối tượng có cùng số lượng) - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3; biết đếm từ đếm và từ đến - Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, phËn ®Çu cña d·y sè tù nhiªn B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng lọai: búp bê, bông hoa, hình vuông, hình - tê b×a, trªn mçi tê b×a viÕt s½n c¸c sè 1, 2, - tờ bìa, trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Gäi sè HS lªn b¶ng nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c (4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giíi thiÖu tõng sè: 1, 2, 3: - Bøc tranh m«h×nh cã chim, b¹n g¸i, chÊm trßn, bµn tÝnh cã tÝnh HD HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó Số viết b»ng ch÷ sè GV viÕt sè lªn b¶ng, HD HS quan s¸t ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt GT số: 2, tương tự số HD HS chØ vµo h×nh vÏ c¸c cét hình lập phương (hoặc các cột ô vuông) để đếm từ đến (một, hai, ba) ngược lại (ba, hai, một) làm tương tự với các hàng ô vuông Thùc hµnh: Bµi 1: GV HD viÕt mÉu sè: 1, 2, Bµi 2: TËp cho HS nªu yªu cÇu bµi nh×n tranh viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi 3: HD HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp theo tõng côm h×nhvÏ GV ch÷a bµi Trß ch¬i: GV gi¬ tÊm b×a vÏ hoÆc 2, chÊm trßn CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) Hoạt động HS HS quan s¸t c¸c nhãm chØ cã phÇn tö HS nh¾c l¹i cã chim, cã b¹n g¸i, cã chÊm trßn HS nhËn ®iÓm chung cña c¸c nhóm đồ vật có số lượng HS vào chữ số và đọc lµ: mét HS vào hình lập phương các cột ô vuông, đếm từ đến và từ đến CN: 1, 2; 2, 1, 2, ; 3, 2, HS viÕt 1/2dßng sè 1, 2,3 HS lµm bµi tËp, viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS nªu yªu cÇu bµi tËp, HS lµm bµi.kh«ng lµm cét HS nhận biết số lượng Thi đua giơ bìa có số lượng tương ứng (1 2, 3) - VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (7) To¸n Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết số lượng - Đọc, viết, đếm các số phạm vi B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các đồ vật có số lượng 1, 2, C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Gọi số HS nhận biết các đồ vật có số lượng 1, 2, 3(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS HD HS lµm BT: HS nªu yªu cÇu, nhËn biÕt sè a Bài 1: Tập cho HS đọc thầm nội lượng viết số thích hợp vào ô dung bµi tËp råi nªu yªu cÇu trèng HD HS tự đánh vần kết HS làm BT và đọc kỹ theo hàng b Bài 2: Tương tự bài HS nªu yªu cÇu cña BT Cho HS nªu yªu cÇu HS lµm bµi GV gọi HS đọc dãy số HS đọc 1, 2, ; đọc dãy số; viết theo thứ tự xuôi và ngược (1, 2, 3; 3, Trß ch¬i: 2, 1) GV tæ chøc cho c¶ líp ch¬i, nhËn Cả lớp chơi trò nhận biết số lượng biết số lượng CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) Gọi số HS nhận biết số lượng các đồ vật Chuẩn bị tiết sau: Các số: 1, 2, 3, 4, 5; Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (8) To¸n Tªn bµi d¹y: C¸c sè: 1, 2, 3, 4, A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận biết các nhóm đồ vật từ đến - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, - Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm từ đến đồ vật và thứ tự số d·y sè 1, 2, 3, 4, B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm có đến đồ vật cùng lọai Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết trên mét tê b×a C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: GV nêu các nhóm có đến đồ vật, HS viết số tương ứng lên bảng; GV giơ 1, 2, 3; 3, 2, ngón tay HS đọc số (4p) III Bµi míi(30p) : Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu tõng sè: 4, 5: - Tương tự giới thiệu số 1, 2, - HD HS đếm và xác nhận thứ tự HS nêu số ô vuông đọc c¸c sè, cho HS quan s¸t h×nh vÏ tõ tr¸i sang ph¶i Chỉ vào các số viết cột các ô tãan vµ HD HS nªu sè « vu«ng (trong hình vẽ) từ trái sang vuông, đọc: 1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, phải đọc ô vuông, một; hai ô ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng cña vuông, Chỉ vào các số viết nhóm ô vuông, đọc theo các số ghi cột các ô vuông và đọc tõng nhãm Giíi thiÖu bªn tr¸i, bªn ph¶i, tõ HS lµm bµi, ch÷a bµi theo tõng mét tr¸i sang ph¶i: thø tù Cho HS lµm BT Thùc hµnh: HS thùc hµnh viÕt sè a Bµi 1: HS nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi b Bµi 2: HS nªu yªu cÇu, viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng, lµm, ch÷a bµi c Bµi 3: CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) Cho HS đếm đến 5; đến 1; Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (9) To¸n Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết số lượng và số thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm có đến đồ vật cùng lọai C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Gọi số HS đếm từ đến 5; từ đến 1(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: HS thực hành nhận biết số lượng HD HS lµm BT: và đọc, viết số a Bài 1, 2: HD HS đọc thầm HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài vµ lµm bµi, ch÷a bµi Nªu yªu cÇu bµi tËp b Bài 3: Cho HS đọc thầm, nêu Cả lớp đọc thầm và nêu cách làm: c¸ch lµm, lµm bµi, ch÷a bµi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS đọc kết (từng hàng trên và tõ tr¸i sang ph¶i) Tập đếm 1->5 5->1 HS thùc hµnh viÕt tõ 1->5 Trò chơi: GV đặt các bìa, trên HS thi ®ua nhËn biÕt thø tù c¸c sè: mçi b×a ghi s½n sè: 1, 2, 3, 4, 5 HS lªn, mçi HS lªn lÊy tê b×a vµ Các bìa đặt theo thứ tự tùy ý, gọi xếp thứ tự từ bé đến lớn từ lớn HS lên xếp GV gọi số HS nhận xét đến bé, các em khác theo dõi và cổ xem em nào xếp nhanh và đúng vũ cho các bạn CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Cho số HS đếm ->5; 5->1 Nhận biết số lượng các đồ vật, ôn bµi ChuÈn bÞ tiÕt sau: BÐ h¬n (dÊu <) - Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (10) To¸n Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Tªn bµi d¹y: BÐ h¬n - dÊu < A MôC tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "bé hơn" dấu < so sánh các sè - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 theo quan hÖ bÐ h¬n B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy - học quan hệ bé (tương tự các nhóm đồ vật có tranh vẽ bài này) - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè: 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu < C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi 5(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n: - HD HS quan sát để nhận biết số HS xem tranh bài lượng nhóm nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó häc hoÆc quan s¸t trªn m« h×nh vµ tr¶ - §èi víi tranh 1: bªn tr¸i cã mÊy « t« lêi c©u hái ? bªn ph¶i cã mÊy « t« ? « t« cã Ýt h¬n Bªn tr¸i cã « t«, bªn ph¶i cã « t«, « t« kh«ng ? « t« Ýt h¬n « t« HS nh×n tranh vµ - Đối với tranh vẽ tranh nhắc lại ô tô ít ô tô HS nh¾c l¹i h×nh vu«ng Ýt h¬n bên trái hỏi tương tự trên - GV giíi thiÖu: « t« Ýt h¬n « t«, h×nh vu«ng HS đọc "1 bé 2" 1<2 h×nh vu«ng Ýt h¬n h×nh vu«ng, ta nãi HS đọc "2 bé 3" 2<3 bÐ h¬n vµ viÕt 1<2 vµ giíi thiÖu dÊu < HS đọc CN, bàn, tổ đọc là bé Làm tương tự với tranh bên phải để cuèi cïng HS nh×n vµo 2<3 Thùc hµnh: a Bµi 1: Gióp HS nªu c¸ch lµm bµi HS nªu c¸ch lµm bµi vµ lµm bµi (viÕt dÊu bÐ h¬n) råi lµm bµi Gióp HS qu¸ tr×nh viÕt dÊu < c Bài 3: Cho HS làm tương tự bài HS quan s¸t tranh ®Çu tiªn ë bªn ph¶i vµ nªu c¸ch lµm bµi, lµm bµi vµ ch÷a d Bài 4: Cho HS làm tương tự bài bµi råi gäi HS ch÷a bµi HS lµm bµi vµ ch÷a bµi HS nªu c¸ch lµm bµi, lµm bµi, ch÷a bµi CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Lớn > Nhận xét, tuyên dươn GiaoAnTieuHoc.com (11) To¸n Thø ngµy29 th¸ng n¨m 2011 Tªn bµi d¹y: Lín h¬n - dÊu > A MôC tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "lớn hơn" dấu > so sánh các sè - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 theo quan hÖ lín h¬n B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy - học quan hệ lớn (tương tự các nhóm đồ vật có tranh vẽ bài này) - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè: 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu > C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Cho HS viÕt dÊu <; HS so s¸nh: 1<3, 1<4, 2<5, 3<4(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi đề: NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n: - Bên trái có bướm ? - Bên phải có bướm ? - bướm có nhiều bướm không ? Tương tự trên với hình vẽ bên tr¸i GT: "2 bướm nhiều bướm, hình tròn nhiều hình trßn" ta nãi: lín h¬n vµ viÕt: 2>1 Dấu > đọc là: lớn Tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào 3>2 Gv viÕt b¶ng: 3>1, 3>2, 4>2, 5>3 Cho HS so s¸nh vµ nhËn biÕt sù kh¸c cña dÊu < vµ > Làm tương tự với tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào 2<3 Thùc hµnh: a Bµi 1: HD viÕt mÉu > b Bµi 2: HD HS nªu c¸ch lµm c Bài 3: Tương tự bài d Bµi 4: HD HS nªu c¸ch lµm bµi Hoạt động HS HS quan sát để biết số lượng tõng nhãm råi so s¸nh c¸c sè chØ sè lượng đó Bên trái có bướm, bên phải có bướm, bướm nhiều bướm HS viÕt b¶ng HS đọc "2 lớn 1" 2>1 HS đọc "3 lớn 2" 3>2, ĐT, CN HS viÕt b¶ng HS thực hành đọc Kh¸c vÒ tªn gäi, kh¸c vÒ c¸ch sö dông HS viÕt vë d×ng > HS nêu cách làm, làm bài, đọc 5>3 Viết dấu > vào ô trống đọc kết qu¶ HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i CñNG Cè - DÆN Dß: (5p) - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp NhËn xÐt, tuyªn dương GiaoAnTieuHoc.com (12) To¸n Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n, vÒ sö dông c¸c dÊu <, > vµ c¸c tõ "bÐ h¬n", "lín h¬n" so s¸nh sè - Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh số B §å DïNG D¹Y - HäC: C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Gäi sè HS viÕt > vµo « trèng(4p) 1; 1; 2; 1; 2; 3; 2; III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: ViÕt dÊu > hoÆc < vµo chç chÊm HD HS lµm BT: HS làm BT và đọc kết a Bµi 1: HD HS nªu c¸ch lµm, GV HS xem tranh, so s¸nh sè thá víi ch÷a bµi, gióp HS nhËn xÐt vÒ kÕt cñ cµ rèt råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh Thi ®ua nèi víi c¸c sè thÝch hîp qu¶ lµm bµi tõng cét đọc kết b Bµi 2: HD HS nªu c¸ch lµm GV đọc (bằng lời) GV đọc: bé 5, bé 2, HS nghe råi viÕt sè, dÊu <, > vµo bÐ h¬n 3, bÐ h¬n 4, bÐ h¬n phiÕu HS viÕt 3<5, 1<2, 2<3, 3<4, 4<5 CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Cñng cè vÒ lín h¬n vµ bÐ h¬n, vÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: B»ng - dÊu = - Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (13) To¸n Tªn bµi d¹y: B»ng - DÊu = A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận biết số lượng, số chính số đó - BiÕt sö dông tõ "b»ng nhau"- dÊu = so s¸nh c¸c sè B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Gäi sè HS so s¸nh sè(4p) 1; 2; 2;4 III Bµi míi: (30p) 2; 3; Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi đề: NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau: a HD HS nhËn biÕt 3=3: HD HS quan s¸t tranh vÏ cña bµi häc, tr¶ lêi c©u hái cña GV GV GT ba b»ng ba vµ viÕt: 3=3 (dấu = đọc là bằng) vào 3=3 b HD HS nhËn biÕt 4=4: HD và tương tự đối víi 3=3 c GV cho HS nêu vấn đề: tương tự nh phÇn b Thùc hµnh: a Bµi 1: HD HS viÕt dÊu = b Bµi 2: HD HS nªu nhËn xÐt råi viÕt b¶ng kÕt qu¶ nhËn xÐt b»ng kÝ hiÖu vµo « trèng c Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi, HD HS lµm bµi, ch÷a bµi Hoạt động HS HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Có hươu, có khóm cây, hươu lại có khóm cây và ngược lại Nên số hươu (3) b»ng sè khãm c©y (3), ta cã 3=3 Cã chÊm trßn xanh, chÊm trßn tr¾ng, cø mçi chÊm trßn xanh l¹i cã chấm tròn trắng và ngược l¹i nªn sè chÊm trßn xanh (3) b»ng sè chÊm trßn tr¾ng (3), ta cã b»ng HS đọc 3=3 HS GT 4=4 b»ng tranh vÏ HS GT 2=2 b»ng tranh vÏ HS viÕt b¶ng NhËn xÐt, lµm b¶ng HS nªu c¸ch lµm, lµm bµi, ch÷a bµi CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Gäi sè HS so s¸nh c¸c sè - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (14) To¸n Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ b»ng - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi (víi viÖc sö dông c¸c tõ: lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng vµ c¸c dÊu: >, <, =) B §å DïNG D¹Y - HäC: C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Cho HS viÕt dÊu thÝch hîp vµo « trèng(4p) 3; 2; 4; III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi đề: HD HS lµm BT: a Bµi 1: Gäi HS nªu c¸ch lµm bµi HD HS lµm BT GV cho HS xem kÕt qu¶ ë cét thø ba råi gióp HS nªu nhËn xÐt b Bµi 2: Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi, HD HS quan s¸t bµi mÉu, HD HS lµm bµi Hoạt động HS ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm HS làm bài đọc kết bài làm (theo tõng cét), ch÷a bµi bÐ h¬n 3, bÐ h¬n 4, vËy bÐ h¬n HS tù nªu c¸ch lµm bµi, xem tranh so s¸nh sè bót m¸y víi sè bót ch× råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh: 3>2; 2<3 HS lµm tiÕp c¸c phÇn tiÕp theo vµ ch÷a bµi CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè ph¹m vi - Về ôn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập chung Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (15) To¸n Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp chung A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng nhau, vÒ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi (víi viÖc sö dông c¸c tõ: lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng vµ c¸c dÊu >, <, =) B §å DïNG D¹Y - HäC: C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Cho HS so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 5, nhËn xÐt, cho ®iÓm (4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi đề: HD HS lµm BT: a Bµi 1: HD HS c¸ch lµm, gióp Hs nªu c¸ch lµm bµi cho sè hoa ë bªn b»ng Phần b: HD HS nhận xét tương tự vµ nªu c¸ch lµm bµi cho sè kiÕn ë bªn b»ng Phần c: Tương tự, khuyến khích HS lµm bµi b»ng 2c¸ch kh¸c b Bµi 2: Nªu c¸ch lµm råi lµm bµi c Bài 3: Tương tự bài Gióp HS tù nªu c¸ch lµm CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) Hoạt động HS HS nhËn xÐt sè hoa ë b×nh kh«ng b»ng VÏ thªm b«ng hoa vµo b×nh bªn ph¶i HS g¹ch bít kiÕn ë bøc tranh bªn tr¸i HS cã thÓ thªm hoÆc bít, dïng bót chì màu để nối ô vuông với các sè thÝch hîp, sau dïng bót ch× mµu khác để làm tương tự trên HS đọc kết quả: 1<5, 2<5, 3<5, 4<5 HS thi ®ua nèi « vu«ng víi c¸c sè thÝch hîp - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: Sè - Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (16) To¸n Tªn bµi d¹y: Sè A MôC tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè Biết thêm là - Biết đọc, viết số 6, đếm và sử dụng các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ: 1->6 B §å DïNG D¹Y - HäC: - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai - miÕng b×a nhá, viÕt c¸c ch÷ sè tõ 1->6 trªn tõng miÕng b×a C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Cho HS lªn b¶ng viÕt dÊu <, >, = vµ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 5(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi đề: a Bước 1: Lập số Cã em ®ang ch¬i, mét em kh¸c ®i tíi TÊt c¶ cã mÊy em ? Yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lÊy thªm h×nh trßn GV chØ vµo tranh vÏ, yªu cÇu HS nh¾c l¹i GV nêu: Các nhóm này có số lượng là b Bước 2: GT chữ số in, số viÕt, GV gi¬ tÊm b×a cã ch÷ sè c Bước 3: Nhận biết thứ tự số d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, HD HS đếm từ 1->6; 6->1 Gióp HS nhËn sè liÒn sau sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, Thùc hµnh: a Bµi 1: ViÕt sè Giúp HS viết đúng quy trình b Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu t¹o sè GV chØ vµo tranh vµ nãi gåm vµ 1, gåm vµ víi c¸c tranh vÏ cßn l¹i c Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp HD HS đếm các ô vuông tõng cét Hoạt động HS N¨m em thªm mét em lµ em, tÊt c¶ cã em CN, §T nh¾c l¹i: cã em Cã h×nh trßn lÊy thªm h×nh trßn lµ h×nh trßn HS nh¾c l¹i: CN, §T HS đọc "Sáu" HS đếm que tính ĐT, CN HS viÕt b¶ng sè ViÕt vµo vë dßng sè HS viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS nh¾c l¹i gåm vµ 1, gåm vµ HS điền kết đếm vào ô trèng HS đếm các ô vuông cét, råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng NhËn biÕt: cét cã sè cho biÕt cã « vuông; vị trí số cho biết đứng liền sau d·y sè: 1, 2, 3, 4, 5, GiaoAnTieuHoc.com (17) HD HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo « HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng trèng và đọc theo thứ tự từ 1->6 và 6->1 HS so s¸nh c¸c sè ph¹m vi Trß ch¬i: HS tù chÊm bµi cña m×nh hoÆc Chơi các trò nhận biết số lượng chấm bài bạn hoÆc thø tù gi÷a c¸c sè ph¹m vi HS thi đua nhận biết số lượng và b»ng c¸c tê b×a cã chÊm trßn vµ c¸c thø tù gi÷a c¸c sè ph¹m vi sè CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Mét sè HS nªu cÊu t¹o sè - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Số 7; Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (18) To¸n Tªn bµi d¹y: Sè A MôC tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 7.Biết thêm là - Biết đọc, viết số 7, đếm và sử dụng các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ: 1->7 B §å DïNG D¹Y - HäC: -C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai, miÕng b×a nhá, viÕt c¸c sè tõ ->8 trªn tõng miÕng b×a C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bµi cò: Cho HS viÕt sè 7, so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 7(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi đề: a Bước 1: Lập số HD HS xem tranh vµ yªu cÇu nªu: cã tÊt c¶ mÊy em ? GV KL: cã em Cho HS nh¾c l¹i - Tương tự với hình tròn GV KL: HS, tính, có số lượng là b Bước 2: GT chữ số in và số viÕt c Bước 3: Nhận biết thứ tự số d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, Thùc hµnh: a Bài 1: GV giúp HS viết đúng quy định b Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng c Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Trß ch¬i: Hoạt động HS HS xem tranh vµ nãi: cã em ®ang chơi cầu trượt, em khác chạy tới TÊt c¶ cã em "S¸u thªm em lµ em TÊt c¶ cã em" CN, §T: cã em HS đọc số HS đếm từ 1->7; 7->1 HS viÕt dßng sè HS viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS đếm ô vuông cét råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng, HS thi đua nhận biết số lượng các sè ph¹m vi b»ng c¸c tê b×a cã c¸c chÊm trßn vµ c¸c sè CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - Cho số HS đếm từ 1->7; 7->1; ôn bài, chuẩn bị bài: Số - Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (19) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n Tªn bµi d¹y: Sè A MôC tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè Biết thêm là - Biết đọc, viết số 8, đếm và so sỏnh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ: 1->8 B §å DïNG D¹Y - HäC: - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai, miÕng b×a nhá, viÕt c¸c sè tõ ->8 trªn tõng miÕng b×a C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Cho HS đọc, viết, đếm các số phạm vi 7(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: a Bước 1: Lập số Nhận biết có đếm thêm là HS xem tranh nhận biết số lượng ®îc NhËn biÕt ®îc HS, chÊm trßn, tính, có số lượng là b Bước 2: GT chữ số in và số HS đọc số viÕt Nªu "sè ®îc viÕt b»ng ch÷ sè 8" c HD HS nhËn biÕt thø tù sè HS nhËn biÕt sè d·y sè: 1, d·y sè 1->8: 2, 3, 4, 5, 6, 7, HS ®iÒn sè thÝch hợp vào ô trống đọc thứ tự từ 1->8 Cho HS đọc số vµ 8->1 Thùc hµnh: a Bµi 1: ViÕt sè HS viÕt dßng sè GV HD HS viết theo đúng quy định b Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng GV HD HS viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Gv nêu câu hỏi để HS nhận cấu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña sè t¹o cña sè c Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « HS điền số và đọc từ 1->8, 8->1 trèng HS nhận xét để biết lớn tất HD HS ®iÒn sè theo thø tù 1->8; 8- c¶ c¸c sè: 1, 2, 3, 4, 5, 6, >1 Trò chơi: Nhận biết số lượng HS thi đua nhận biết số lượng hoÆc thø tù gi÷a c¸c sè ph¹m vi vµ thø tù c¸c sè ph¹m vi 8 CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - §Õm vµ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 8, vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi: Sè GiaoAnTieuHoc.com (20) To¸n Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 Tªn bµi d¹y: Sè A MôC tiªu: Gióp HS: - Có khái niệm ban đầu số 9.biết thờm là Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh c¸c sè ph¹m vi - Nhận biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ: 1->9 B §å DïNG D¹Y - HäC: - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai, miÕng b×a nhá, viÕt c¸c sè tõ ->9 trªn tõng miÕng b×a C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: (1p) II Bài cũ: Cho HS đọc, viết, đếm các số phạm vi 8; nhận xét bài cũ(4p) III Bµi míi: (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: HS Thảo luận nhóm để nhận biết a Bước 1: Lập số thªm ®îc Nhận biết có đếm thêm là Xem tranh, tr¶ lêi c©u hái theo tranh ®îc HS đọc to số NhËn biÕt ®îc HS, chÊm trßn, HS đếm 1->9 và ngược lại 9->1 tính, có số lượng là NhËn sè liÒn sau sè d·y b Bước 2: GT chữ số in và số số 1->9 viÕt Nªu "sè ®îc viÕt b»ng ch÷ sè 9" c Bước 3: HD HS nhận biết thứ tự số d·y sè 1->9 Thùc hµnh: a Bµi 1: ViÕt sè HS viÕt dßng sè GV viết mẫu, HD HS viết theo đúng Viết đúng quy định HS nªu yªu cÇu cña bµi quy định b Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « HS làm bài và đọc kết trèng GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu t¹o cña sè HD HS sö dông mÉu vËt tù t×m c¸ch t¸ch thµnh nhãm vµ ph¸t triÓn c¸c kÕt qu¶ t×m ®îc c Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç HS nêu yêu cầu bài, thực hành đếm chÊm: HD HS t×m hiÓu c¸ch lµm bµi sè tõ 1->9, so s¸nh tõng cÆp sè liÒn d Bµi §iÒn sè thÝch hîp vµo chỗ råi ®iÒn vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu cña bµi chấm: HD HS t×m hiÓu bµi HS làm miệng tự làm vào CñNG Cè - DÆN Dß: (4p) - §Õm vµ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 9, vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi: Sè - Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (21)