-Yêu cầu cá nhân hcọ sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét chung về các mặt: * Học tập: Đa số các em có ý thức học tập và làm bài khá tốt.. Song có một số em chưa chịu khó trong học[r]
(1)TUẦN 18 - Thứ hai: TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I.MỤC TIÊU - Biết dấu hiệu chia hết cho -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản.Làm bài tập 1,2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: + Nêu hiệu chia hết cho và chia hết cho - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: HD HS phát dấu hiệu chia hết cho ? Tự tìm vài số chia hết cho và vài số không chia hết cho - GV cho HS nhận xét dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho ? GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho in đậm SGK + Bây ta xem dấu hiệu không chia hết cho có đặc điểm gì? Cho HS tính nhẩm tổng các chữ số ghi cột bên phải và nêu nhận xét GV nhận xét và chốt ? Vậy muốn biết số chia hết cho hay không ta vào đâu? HĐ3: Luyện tập: Bài1: Cho HS nêu yêu cầu Cho HS dựa vào công thức đã học để làm bài tập GV thu bài chấm nhận xét Bài 2: Cho HS làm vào phiếu học tập Bài3 : ( Làm thêm) Tổ chức trò chơi tiếp sức - Mỗi dãy em thi đua tìm viết hai số có Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng nêu Thảo luận nhóm bắng cách nhẩm bảng nhân HS nhận xét và rút kết luận HS tính nhẩm và nêu Bạn nhận xét bổ sung Vào tổng các chữ số đó HS nêu HS lên bảng làm lớp làm vào Học sinh thực (2) ba chữ số và chia hết cho GV nhận xét và tuyên dương Bài 4: (Làm thêm ) GV hướng dẫn HS Lần lượt thử với chữ số ; ; ; …, vào ô trống có tổng các số đó chia hết cho thì số đó thích hợp Kết ta thấy chữ số thích hợp vì + + = mà chia hết cho Ngoài ta không tìm chữ số nào thích hợp khác Vậy viết vào ô trống chữ số Tiếp tục cho HS làm các ô trống còn lại 3.Củng cố : ? Dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài dấu hiệu chia hết cho Các em thực HS lắng nghe HS làm bài vào em nêu HS lắng nghe TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: -Đọcrành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kỳ -Hiểu nội dung chính đoạn , nội dung cá bài ; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL 17 tuần học sách Tiếng việt 4, tập (gồm văn thông thường) : - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “ Rất nhiều mặt học sinh thực theo yêu trăng” cầu GV Nêu nội dung chính bài - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : HS lắng nghe - Trong tuần 18 này, chúng ta ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn HS nhắc lại tựabài Tiếng Việt 17 tuần HKI HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL ( khoảng 1/6 số HS lên bốc thăm bài thi trước 1HS lớp) - GV kiểm tra sau : + Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc phút Lop4.com (3) thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) + GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời + GV cho điểm HĐ3: Luyện tập: Bài tập Yêu cầu HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm bài +Đề bài yêu cầu gì? + Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ điểm trên? - GV nhắc các em lưu ý : ghi lại điều cần nhớ các bài TĐ là truyện kể ( có chuỗi việc, liên quan đến hay số vật, nói lên điều có ý nghĩa) - GV phát bút và phiếu cho các nhóm( nhóm HS) HS các nhóm đọc thầm các truyện kể chủ điểm, điền nội dung vào bảng - GV yêu cầu HS điền cho hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết phiếu 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc + HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu HS trả lời câu hỏi HS đọc đề bài Lập bảng tổng kết học sinh kể tên cá bài tập đọc là truyện kể HS lắng nghe HS đọc thầm theo nhóm và làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm điền hoàn chỉnh nội dung HS lắng nghe Thứ ba: TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Làm bài tập 1,2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: + Muốn biết số chia hết cho ta vào đâu? + Muốn biết số có chia hết cho hay cho Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng trả lời câu hỏi (4) , ta vào chữ số nào? Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: HD HS phát dấu hiệu chia hết cho ? Tìm vài số chia hết cho và vài số không chia hết cho Cho HS thảo luận nhóm bắng cách nhẩm bảng nhân chia cho Nếu chia hết cho thì xếp vào cột bên trái đó Không chia hết cho xếp vào cột bên phải GV cho HS nhận xét dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho Gv ghi bảng cách xét tổng các chữ số vài số ? Qua phân tích trên em có nhận xét gì đặc điểm cột bên trái này? - GV cho hS nêu dấu hiệu chia hết cho Trong SGK + Tiếp tục cho HS nhận xét cột bên phải ? Qua phân tích trên em có nhận xét gì đặc điểm cột bên phải này? HĐ3: Luyện tập: Bài 1: GV gọi hS đọc bài và nêu cách làm , sau đó lớp tự làm vào Gọi em lên bảng làm GV thu bài chấm nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc đề và nêu cách làm sau đó lớp làm vào PHT Gọi Hs lên bảng làm GV thu PHT chấm nhận xét Bài 3: (Làm thêm) Tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi dãy em lên thi đua viết ba số có ba chữ số và chia hết cho Tổ nào viết xong mà đúng trước thì nhóm đó thắng GV nhận xét tuyên dương Bài : Dành cho học sinh K- G + Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để các số chia hết cho không chia hết cho Lop4.com Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV HS theo dõi - Đều có tổng các chữ số chia hết cho - HS nêu HS theo dõi Đều có tổng các chữ số không chia hết cho HS đọc đề HS nêu cách làm HS đọc đề HS nêu cách làm Ba dãy thi đua Lớp cổ vũ (5) 56 ; 79 ; 235 GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố: ? Nêu dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Luyện tập TIẾNG VIỆT: Làm việc theo yêu cầu GV trình bày em nêu HS lắng nghe ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU -Đọcrành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kỳ - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học( BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với các tình cho trước ( BT3) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ và HTL( tiết 1) Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Chấm số bài tập học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL ( khoảng 1/6 số HS lớp) - GV kiểm tra sau : + Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bốc thăm bài thi trước 12 phút + HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu + GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời Trả lời câu hỏi + GV cho điểm HĐ3: Luyện tập: * Ôn kĩ đặt câu Gọi HS đọc Y/c và mẫu +Đề bài yêu cầu gì? HS đọc Đặt câu với từ ngữ thích hợp để Gọi HS trình bày bài GV sửa lỗi nhân xét các nhân vật Nhận xét, khen ngợi Tiếp nối đọc câu văn đã * Sử dụng thành ngữ, tục ngữ đặt Lop4.com (6) Gọi HS đọc Y/c BT3 +Đề bài yêu cầu gì? HS trao đổi nhóm đôi và viết vào Gọi HS trình bày và nhận xét Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ vừa tìm và chuẩn bị bài sau TIẾNG VIỆT: HS đọc Chọn thành ngữ để khuyến khích khuyên nhủ bạn HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ HS trình bày, nhận xét Hs nghe HS nghe ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU -Đọcrành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kỳ -Nắm các kiểu mở bài , kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viét mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền( BT2) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL tiết 1; Bảng phụ ghi sẵn ND cần ghi nhớ cách mở bài trang 113 và cách kết bài trang 122, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Chấm số bài tập học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL ( khoảng 1/6 số HS lớp) - GV kiểm tra sau : + Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bốc thăm bài thi trước 12 phút + HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu + GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời Trả lời câu hỏi + GV cho điểm HĐ3: Luyện tập * Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện Lop4.com (7) Gọi HS đọc Y/c bài +Đề bài yêu cầu gì? - Y/c HS đọc truyện Ông trạng thả diều Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ Y/c HS làm Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại BT2 và chuẩn bị bàisau HS đọc, lớp đọc thầm Kể chuyện ông Nguyễn Hiền a) Viết mở bài theo kiểu gián tiếp b) Viết kết bài theo kiểu mở rộng HS đọc, lớp đọc thầm HS tiếp nối đọc -HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền đến HS trình bày HS nghe Thứ tư: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản -Rèn kỹ thực hành nhanh Làm bài tập 1,2,3 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: GV yêu cầu HS nêu các ví dụ các số chia hết cho các số chia hết cho 3, các số chia hết cho , các số chia hết cho - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu Cho Hs làm vào Gọi HS lên bảng GV thu chấm nhận xét Bài 2: Cho HS tự làm sau đó chữa bài em lên bảng làm lớp làm vào PHT GV thu PHT chấm nhận xét Bài 3: HS tự làm bài kiếm tra chéo cho Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng HS nêu yêu cầu HS làm bảng lớp làm vào hS lên bảng làm Lớp làm PHT Đáp án: a )Đ ; b )S (8) Bài : Dành cho học sinh K- G a/+ Số cần viết phải chia hết cho nên cần điều kiện gì? + Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó? b/ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? + Vậy ta cần chọn ba chữ số nào để lập các số đó? Cho HS suy nghĩ nêu cách lựa chọn ba bốn chữ số ; ; ;2 và lập số ghi vào bài làm mình GV thu bài chấm nhận xét 3.Củng cố : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài luyện tập chung c) S ; d) Đ Tổng các số chia hết cho Chữ số , ,2 vì có tổng các chữ số là +1 + = Tổng các chữ số chia hết cho không chia hết cho , đó tổng các chữ số phải là là mà không là HS làm bài vào HS lắng nghe TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU -Đọcrành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kỳ - Nghe – viết đúng bài chính tả( Tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút ), không mắc qua lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ ( Đôi que đan) - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL tiết III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Chấm số bài tập học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL ( khoảng 1/6 số HS lớp) - GV kiểm tra sau : + Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bốc thăm bài thi trước 12 phút + HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu + GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời Trả lời câu hỏi + GV cho điểm Lop4.com (9) HĐ3: Nghe – viết chính tả a) Tìm hiểu ND bài thơ Đọc bài thơ Đôi que đan Y/c HS đọc +Từ đôi que đan và bàn tay chị em gì ra? +Theo em, hai chị em bài là người nào? b) Hướng dẫn viết từ khó HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết vào bảng c) Viết chính tả: Gv đọc cho học sinh viết bài vào c) chấm bài 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét bài viết HS Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Đôi que đan và chuẩn bị bài sau Lắng nghe HS đọc bài thơ + mũ len, khăn, áo bà,của bé, mẹ cha + Hai chị em bài chăm chỉ,yêu thương người thân gia đình - Các từ ngữ: mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà,… Nghe – viết chính tả;HS soát lỗi HS nghe TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU -Đọcrành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kỳ - Nhận biét danh từ, động từ, tính từ đoạn văn: biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào?Ai? (BT2) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL ( tiết 1) - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT2 III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Chấm số bài tập học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL ( khoảng 1/6 số Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS học sinh nộp HS lên bốc thăm bài thi trước 1- (10) HS lớp) - GV kiểm tra sau : + Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) phút + HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu + GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời Trả lời câu hỏi + GV cho điểm HĐ3: Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm Gọi HS đọc Y/c và ND - Đề bài yêu cầu gì? HS đọc Y/c và ND Tìm danh từ , động từ , tính từ Đặt câu hỏi với phận in đậm - Y/c HS tự làm bài HS làm bảng lớp, - Gọi HS chữa bài, bổ sung HS nhận xét, chữa bài Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Y/c HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào - Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học HS nghe Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài Thứ năm: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , , , số tình đơn giản -Rèn kỹ nhận biết dấu hiệu chia hết nhanh Làm bài tập 1, 2, - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: + Em hãy nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; ? + Mỗi dấu hiệu chia hết cho ,3; 5; lấy ví dụ ? – GV nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện tập: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nêu HS lấy ví dụ HS nghe (11) Bài 1,2 – GV cho HS tự làm bài , sau đó chữa bài Bài – HS nêu yêu cầu – GV cho HS nêu cách làm – HS làm bài vào Bài : Làm thêm – HS đọc bài – GV hướng dẫn HS phân tích bài toán: Nếu xếp thành hàng không thừa không thiếu thì số bạn chia hết cho3 Nếu xếp thành hàng không thừa không thiếu thì số bạn chia hết cho Các số vừa chia hết cho và là : 0; 15; 20; 25; 30; 35; 40…Từ đó HS tìm đáp số bài toán – Cả lớp làm bài vào 3.Củng cố dặn dò: - GV dặn dò nhà - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT: Cả lớp làm bài vào HS nêu HS thực HS đọc HS nghe giảng HS làm bài ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU -Đọcrành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kỳ -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp , kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL tiết Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170, SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Chấm số bài tập học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL: Kiểm tra số học sinh còn lại - GV kiểm tra sau : + Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) + GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời + GV nhận xét và ch ấm điểm HĐ3: Thực hành: Ôn luyện văn miêu tả Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS học sinh nộp HS lên bốc thăm bài thi trước 12 phút + HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu Trả lời câu hỏi (12) Gọi HS đọc Y/c - Y/c HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - Y/c HS tự làm bài, Gv nhắc: + Đây là bài văn miêu tả đồ vật.+ Hãy quan sát kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn khác + Không thể tả quá chi tiết, rườm rà Gọi HS trình bày Gv ghi nhanh ý chính: a Mở bài: Giới thiệu cây bút: Được tặng nhân dịp năm học mới… b.Thân bài: - Tả bao quát bên ngoài + Hình dáng thon, mảnh, ,… + Chất liệu: nhựa, gỗ,… + Màu sắc: đen Xanh,… + Nắp bút: sắt, nhựa,… + Hoa văn trang trí: - Tả bên trong: Ngòi bút ; Nét c Kết bài: Tình cảm mình với bút Hs đọc Y/c SGK HS đọc ghi nhớ Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc - đến HS trình bày * (ví dụ dàn ý) + Hình dáng thon, mảnh, tròn,….vát lên cuối đuôi máy bay + Chất liệu: gỗ, thơm tay + Màu nâu đen Không lẫn với bút + Nắp bút: nhựa,đậy kín + Hoa văn trang trí: lá, gấu,… + Ngòi bút thanh, sáng,… + Nét trơn Em giữ gìn cây bút cẩn thận ,không quên đậy nắp, không bỏ quên bút Em luôn cảm thấy có ông em bên mình dùng cây bút - Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài Gv sửa lỗi - Y/c viết phần mở bài kiểu gián tiếp- Mở bài kiểu Học sinh viết mở bài mở rộng 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học – Nhận xét học TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU -Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT -Rèn kỹ đọc cho học sinh -Giáo dục cho các em ý thức tự giác học tập II.HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠ CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài HĐ1:Giới thiệu bài Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (13) – GV giới thiệu trực mục tiêu bài Học sinh lắng nghe học HĐ2: Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập ôn tập tiết VBT TV4 - GV theo dõi và nhắc nhở học sinh Học sinh làm bài vào bài tập lúc làm bài HĐ3: Thu bài: GV thu bài hết thời gian làm bài 3.Củng cố- Dặn dò: - Dặn dò nhà – Nhận xét học Học sinh ghi nhớ Thứ sáu: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT8) I.MỤC TIÊU -Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KTĐK -Rèn kỹ làm bài cho học sinh -Giáo dục cho các em ý thức tự giác làm bài II.HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠ CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài HĐ1:Giới thiệu bài – GV giới thiệu trực mục tiêu bài học HĐ2: Kiểm tra: *Chính tả: Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn văn Mùa đông trên rẻo cao GV đọc cho học sinh soát lỗi * Tập làm văn: GV chép đề bài lên bảng: Hãy tả một đồ dùng học tập mà em thích Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh lắng nghe Học sinh viết bài vào Học sinh soát lỗi Học sinh làm bài (14) - Học sinh làm bài GV theo dõi HĐ3: Thu bài: GV thu bài hết thời gian làm bài 3.Củng cố- Dặn dò: - Dặn dò nhà – Nhận xét học TOÁN: Học sinh ghi nhớ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I (ÔN LUYỆN TOÁN) I.MỤC TIÊU - Củng cố cho học sinh số nội dung đã học -Rèn kỹ làm tính và giải toán cho học sinh - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: Chấm số bài tập học sinh ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2;5;3;9? Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ2: Luyện tập: GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập tiết 90 bài tập toán tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài Yêu cầu các em làm bài vào vở, gọi em lên bảng làm bài ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán Yêu cầu học sinh tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS em nộp học sinh trả lời Học sinh sử dụng VBT toán Học sinh đọc học sinh làm bài bảng học sinh đọc Học sinh làm bài vào em lên bảng làm Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và Học sinh tóm tắt và giải vào vở, giải vào em giải bài vào phiếu GV cùng lớp nhận xét và chốt lời giải HS trình bày phiếu đúng Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Học sinh đọc bài Yêu cầu học sinh làm bài Tự giải bài vào vở, em lên bảng HĐ3: Chấm chữa: giải GV chấm số bài và HD chữa bài sai Học sinh chữa bài mình 3.Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò nhà – Nhận xét học Học sinh ghi nhớ ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I I.MỤC TIÊU Lop4.com (15) - Ôn tập các kiến thức đã học từ bài đến bài - Rèn cho các học sinh vận dụng kiến thức đã học vào sống - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: ? Vì phải yêu lao động? ? Nêu các biểu yêu lao động? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Ôn tập kiến thức đã học: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm với các nội dung sau: ? Nêu các bài đạo đức đã học (từ bài đến bài 9) ? Nêu bài học bài cụ thể? ? Liên hệ cho bài? GV chốt lại các ý đúng HĐ2: Thực hành luyện kỹ năng: ? Kể việc làm hiếu thảo với ông bà cha mẹ? ? Nêu việc làm để tỏ lòng biết ơn và kính trọng các thầy cô giáo? ? Vì phải biết ơn thầy cô giáo? ? Nêu biểu yêu lao động (lười lao động)? ? Nêu ước mơ nghề nghiệp mình sau này? -Giáo viên tuyên dương câu trả lời hay HĐ3: Trò chơi: HD cho các em chơi trò chơi Đóng vai GV đưa các tình 3.Củng cố dặn dò: - Liên hệ thực tế - Dặn dò nhà – Nhận xét học SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hai học sinh trả lời Học sinh lắng nghe giới thiệu Học sinh thảo luận theo nhóm thực theo các yêu cầu Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung Học sinh xung phong trình bày các em khác bổ sung góp ý thêm cho bạn HS đóng vai giải các tình đó SINH HOẠT ĐỘI I.MỤC TIÊU - Học sinh nắm ưu khuyết điểm cá nhân và chi đội tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động thời gian tới Lop4.com (16) - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao các hoạt động chi đội II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức: - Tổ chức cho các em ôn lại các bài múa hát Đội 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua -Yêu cầu cá nhân hcọ sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét chung các mặt: * Học tập: Đa số các em có ý thức học tập và làm bài khá tốt Song có số em chưa chịu khó học tập: Thành, Hoàng, Tùng, Hằng, Hiếu,… Một số em còn quá trầm học:Hoàng, Tùng, Đạt, Tình,… - Việc rèn luyện chữ viết số em chưa kiên trì và chưa thường xuyên: Hoàng, Thành, * Nề nếp: Thực tốt các hoạt động chi đội, liên đội đề Song trình trạng thiếu khăn quàng và mũ ca lô số em còn * Lao động: Thực tốt theo kế hoạch Song tổ trực chưa chú ý việc quét mạng nhện lớp HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau: - Tiếp tục ôn tập các kiến thức đã học, chú ý việc rèn luyện chữ viết chuẩn bị cho việc kiểm tra chữ đẹp cuối kỳ I tới - Thực có hiệu các hoạt động chi đội, liên đội và nhà trường đề - Mua bổ sung sách học kỳ dụng cụ học tập - Tiếp tục các khoản thu nộp năm Tổng kết các khoản thu nộp đợt đã quy định Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh thực - Phân đội trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại thi đua cho các thành viên phân đội - Chi đội trưởng nhận xét chung và xếp loại thi đua cho các phân đội - Học sinh nêu ý kiến mình Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét Học sinh lắng nghe giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động tuần sau (17) - Khắc phục tồn và phát huy ưu điểm đã đạt tuần 3.Củng cố: - Dặn dò nhà – Nhận xét học -******** - Lop4.com (18)