- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát, - HS quan sát và xác định số tiền trong mỗi xác định số tiền có trong mỗi chiếc ví rồi so chiếc ví rồi so sánh, trả lời câu hỏi: sánh và hỏi: + M[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn: 11/02/2014 Ngày dạy: 03/03/2014 Lớp dạy: Trường: Tiểu học Lý Tự Trọng Môn soạn: Toán Bài soạn: Luyện tập GVHD: Võ Thị Liên GSTT : Nguyễn Đăng Phương Dung Bài soạn: MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ II Phương tiện dạy- học Giáo viên: Bảng phụ, các hình ảnh minh họa có SGK Học sinh: SGK, bài tập III Tiến trình dạy- học Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước chúng ta học toán bài gì? Hoạt động học sinh Hát - Gọi HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp + HS làm: 5000+5000+5000+5000 + HS làm: 2000+5000- 1000 -GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - Tiết trước chúng ta học bài: Tiền Việt Nam - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - HS nhận xét bài bạn Lop3.net (2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài - Tiết trước chúng ta đã học bài Tiền Việt Nam , tiết này chúng ta cùng củng cố, luyện tập lại b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài:( Chiếc ví nào nhiều tiền nhất? ) - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát, - HS quan sát và xác định số tiền xác định số tiền có ví so ví so sánh, trả lời câu hỏi: sánh và hỏi: + Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất, + Chúng ta phải tìm ví có trước hết chúng ta phải tìm gì? bao nhiêu tiền - Yêu cầu HS tìm xem ví có bao - HS tìm cách cộng nhẩm: nhiêu tiền? Chiếc ví a) 6300 đồng Chiếc ví b) 3600 đồng Chiếc ví c) 10 000 đồng Chiếc ví d) 9700 đồng + Vậy ví nào có nhiều tiền nhất? + Ví c có nhiều tiền là 10 000 đồng + Ví nào ít tiền ? + Ví b có ít tiền là 3600 đồng - Yêu cầu HS xếp các ví tiền theo số tiền từ - Xếp theo thứ tự từ ít đến nhiều: b, a, d, c ít đến nhiều - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài:( Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải? ) - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp quan sát hình minh họa và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - HS nêu kết trước lớp, lớp bổ sung a) 2000+ 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) b) 5000 + 2000 + 500 = 7500 ( đồng ) - GV gọi HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và làm bài cá nhân - GV gọi HS nêu miệng kết - HS đọc yêu cầu bài toán ( Xem tranh trả lời câu hỏi) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - HS nêu kết trước lớp, lớp bổ Lop3.net (3) sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ tiền để mua cái kẹo b) Nam có 7000 đồng, Nam có vừa đủ tiền để mua cái kéo và cây bút, hộp sáp màu và cây thước - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Câu c), GV yêu cầu HS nhà làm vào Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán: Mẹ mua: hộp sữa: 6700 đồng gói kẹo: 2300 đồng Mẹ đưa: 10 000 đồng - 1- HS đọc bài toán - HS cùng GV phân tích bài toán Cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền? - Yêu cầu HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng - GV thu số em chấm điểm - GV nhận xét và chữa bài Củng cố- dặn dò: - Hôm chúng ta học Toán bài gì? GD qua bài:Qua bài học hôm các em củng cố cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá khác Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng và biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm câu c- bài và làm tiếp các bài tập chưa hoàn thành vào bài tập - Chuẩn bị bài: Làm quen với thống kê số liệu - Hôm chúng ta học bài: Luyện tập - HS lắng nghe Lop3.net (4) Nhận xét GVHD GSTT ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… Nguyễn Đăng Phương Dung Lop3.net (5)