Diễn biến câu chuyện Kết thúc câu chuyện Số phận hay tình trạng của nhân vật chính * Ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên lưu ý HS : Câu chuyện đó phải là câu chuyện của một người có thật [r]
(1)Kể chuyện ( T 20 ): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC “Kể lại câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài” I MỤC TIÊU : Kiến thức : Rèn kỹ nói - HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện), các em đã nghe, đã đọc nói người tài Thái độ : Hiểu chuyện trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Hành vi : Rèn kỹ nghe - HS chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Truyện đọc lớp 4, mẫu chuyện người danh nhân - HS : mẫu chuyện người có tài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phương pháp dạy học Hoạt động Thầy 1/ Bài cũ:- Cho HS kể lại đoạn câu chuyện “Bác đánh các và gã thần” - Nêu ý nghĩa cây chuyện 2/ Bài mới: - Giáo viên dán bảng có dàn ý Hoạt động 1:Giới thiệu câu chuyện ,nhân vật * Mở đầu câu chuyện (xảy đâu, nào ?) Diễn biến câu chuyện Kết thúc câu chuyện (Số phận hay tình trạng nhân vật chính) * Ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên lưu ý HS : Câu chuyện đó phải là câu chuyện người có thật còn sống hay đã chết mà em đã nghe đọc họ Hoạt động 2: Cho HS đọc tiếp nối để giới thiệu tên câu chuyện mình - Cho HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể nhóm, trước lớp (cá nhân nhóm) - HS nêu ý nghĩa câu chuyện Hoạt động trò - HS kể - HS nêu Hai em trao đổi - HS nói tên truyện - HS đọc dàn ý (2 em) - HS đọc lại dàn ý - Từng cặp HS kể chuyện - HS nêu Lop4.com (2) - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Bài sau : “ Một người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết” Lop4.com (3)