Mục tiêu - Kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng đường phố, trường học xanh, sạch, đẹp.. - Biết sắp xếp các sự việc, tình tiết, hoạt động [r]
(1)Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc, tình tiết, hoạt động thành câu chuyện - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể - Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - Gọi đến HS lên bảng kể câu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp,hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Gọi đến HS lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể 2.Dạy - học bài Hoạt động1 : Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK - GV phân tích đề bài , dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng Hoạt động 2: Kể nhóm - HS thực hành kể nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi: + Bạn cảm thấy nào tham gia dọn vệ sinh cùng người? + Theo bạn việc làm người có ý nghĩa nào ? + Theo bạn, người có nên thường Hoạt động học - HS thực theo yêu cầu - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS tiếp nối đọc phần gợi ý .- đến HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể công việc mình đã làm - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi hai bàn trên tạo thành nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa việc làm Lop4.com (2) xuyên làm viêc này không? Vì sao? + Bạn thấy không khí buổi dọn vệ sinh nào? + Bạn làm gì để phong trào giữ gìn môi trương xanh, sạch, đẹp địa phương luôn diễn thường xuyên ? Hoạt động : - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi học - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa - Cho điểm HS kể tốt Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp và chuẩn bị bài sau - đến HS thi kể và trao đổi với các bạn ý nghĩa việc làm kể đến truyện Lop4.com (3)