Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Cao Thị Hải Hà - Tuần 1, 2

C.Hoạt động dạy và học: GV 1.Ổn định nề nếp lớp: -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -[r]

Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2012 chào cờ : DẶN DÒ ĐẦU TUẦN ====================== Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( TIẾT) A.Mục tiêu: HS biết: -Nhiệm vụ học tập người học sinh -Nề nếp nội quy lớp: Vào lớp phải có đủ dụng cụ để học tập -Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè -Có ý thức học chuyên cần -Thực đúng nội quy, quy định nhà trường yêu cầu -Tác phong phải gọn gàng đến lớp, trường học -Yêu thích học tập B.Địa điểm và phương tiện: -Lớp học, sân trường -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập C.Hoạt động dạy và học: GV HS 1.Ổn định nề nếp lớp: -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu mình, sở thích mình -Từng em giới thiệu mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -Hướng dẫn học sinh xếp hàng vào lớp -Hướng dẫn học sinh cách chào giáo viên vào lớp -Lớp trưởng điều khiển 2.Triển khai nhiệm vụ năm học: -Phổ biến nhiệm vụ năm học -Phổ biến nội quy lớp -Vệ sinh lớp học -Học sinh lắng nghe, thực -Tác phong đến trường -Thực học chuyên cần -Thực tốt 3.Dặn dò: 5’ -Hằng ngày học soạn sách đúng thời khoá biểu Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA, DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS biết số loại giấy bìa học thủ công * Biết số vật liệu khác có thể thay giấy , bìa để học thủ công: Giấy bìa , họa báo: giấy học sinh , lá cây - Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: -Giáo viên chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, -HS chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Giới thiệu giấy bìa: 15’ -Giấy bìa làm nhiều loại từ bột loại -Nghe, hiểu cây: tre, nứa, bồ đề, -Phổ biến nội dung học tập: + Giấy bìa để xé hình * Giấy họa báo, bìa… + Kéo để cắt hình + Hồ dán để dán hình 2.G/thiệu dụng cụ học môn T/công: 15’’ Mua sắm, chuẩn bị đồ dung theo HD - Thước GV - Bút chì - Kéo - Hồ dán - Khăn lau tay - Vở thủ công Nhận xét, dặn dò: 5’ -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau -Thực đúng lời dặn cô giáo TIẾNG VIỆT CC: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( TIẾT) A.Mục tiêu: HS biết: -Nhiệm vụ học tập người học sinh -Nề nếp nội quy lớp: Vào lớp phải có đủ dụng cụ để học tập -Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè -Có ý thức học chuyên cần -Thực đúng nội quy, quy định nhà trường yêu cầu -Tác phong phải gọn gàng đến lớp, trường học -Yêu thích học tập B.Địa điểm và phương tiện: GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -Lớp học, sân trường -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập C.Hoạt động dạy và học: GV 1.Ổn định nề nếp lớp: -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu mình, sở thích mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -Hướng dẫn học sinh xếp hàng vào lớp -Hướng dẫn học sinh cách chào giáo viên vào lớp 2.Triển khai nhiệm vụ năm học: -Phổ biến nhiệm vụ năm học -Phổ biến nội quy lớp -Vệ sinh lớp học -Tác phong đến trường -Thực học chuyên cần 3.Dặn dò: 5’ -Hằng ngày học soạn sách đúng thời khoá biểu lớp 1A HS -Từng em giới thiệu mình -Lớp trưởng điều khiển -Học sinh lắng nghe, thực -Thực tốt TOÁN CC: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A.Mục tiêu: HS biết: -Nhiệm vụ học tập người học sinh -Nề nếp nội quy lớp: Vào lớp phải có đủ dụng cụ để học tập -Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè -Có ý thức học chuyên cần -Thực đúng nội quy, quy định nhà trường yêu cầu -Tác phong phải gọn gàng đến lớp, trường học -Yêu thích học tập B.Địa điểm và phương tiện: -Lớp học, sân trường -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập C.Hoạt động dạy và học: GV HS 1.Ổn định nề nếp lớp: -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu mình, sở thích mình -Từng em giới thiệu mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -Hướng dẫn học sinh xếp hàng vào lớp -Hướng dẫn học sinh cách chào giáo viên vào lớp -Lớp trưởng điều khiển 2.Triển khai nhiệm vụ năm học: -Phổ biến nhiệm vụ năm học -Phổ biến nội quy lớp -Vệ sinh lớp học -Học sinh lắng nghe, thực -Tác phong đến trường GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A -Thực học chuyên cần 3.Dặn dò: 5’ -Hằng ngày học soạn sách đúng thời khoá biểu -Thực tốt Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2012 Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Tạo không khí vui vẻ lớp,HS tự giới thiệu mình -Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động giơ học toán - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’) -Đưa sách Toán -Xem sách Toán -Mở sách trang có “Bài học đầu tiên” -Giới thiệu ngắn gọn -Nghe 2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’) -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Nhận xét tranh SGK 3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt học Toán 1.( 5’) -Nhận xét bổ sung -Giới thiệu yêu cầu và trọng tâm +Đếm, đọc, viết số, so sánh số +Làm tính -Nghe và tiếp thu +Nhìn hính vẽ nêu bài toán +Biết giải toán +Biết đo độ dài +Biết xem đồng hồ, lịch, 4.Giới thiệu Toán 1: ( 10’) -Bộ Toán bao gồm: + Bảng số từ đến + Các hình tam giác + Các hình chữ nhật -HS lấy, mở hộp đồ dùng + Các hình tròn -HS đưa đồ dùng lên + Các hình vuông -Nêu tên đồ dùng + Que tính + Đồng hồ + Thước đo xăng ti mét Nghe để thực Nhận xét, dặn dò: ( 5’) GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Học vần : lớp 1A CÁC NÉT CƠ BẢN I/ Mục tiêu: -HS nắm các nét -HS hiểu các nét -HS có ý thức học tập; HS tích cực tham gia học tập II/ Đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị: -Bảng phụ GV -Que bảng Học sinh chuẩn bị: -Bảng HS -Phấn -Khăn lau bảng III/ Lập bảng ghi tên các nét bản: 30’ TÊN NÉT TT 10 11 12 13 Nét ngang Nét sổ Nét xiên trái Nét xiên phải Nét móc xuôi Nét móc ngược Nét móc hai đầu Nét cong hở phải Nét cong hở trái Nét cong khép kín Nét khuyết trên Nét khuyết Nét thắt NÉT c O IV/ Củng cố, dặn dò: 5’ -HS đọc lại các nét -Nhận xét tiết học -Dặn dò bài học sau =================================== Đạo đức: Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học.Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, số bạn bè lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp *Biết quyền và bổn phận trẻ em là phải học và học tập tốt Biết tự GT than cách mạnh dạn GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A - GDHS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác học II.GD Kĩ sống: KN tự GT thân; KN thể tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng ngày đầu tiên học ; trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè III/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên học, Đi học, ” IV/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: 5’ Thực trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1) -GV tổ chức: -Nhóm 10 em đứng thành vòng tròn -GV hướng dẫn cách chơi: -HS tiến hành chơi và giới thiệu tên: + Tên bạn là gì ? -Hỏi: + Tên tôi là gì ? + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? -Kết luận: Nghe hiểu * Cho HS tự GT tên mình Hoạt động 2: 10’ * HS GTvới Kể mình vào lớp 1: -Kể theo HD GV em nào biết thì kể cho các -Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho các em bạn cùng nghe gì ? * Đi học có quyền lợi gì? * HS khá – giỏi trả lời Hoạt động 3: 10’ Kể ngày đầu học -Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS cặp kể cho +Đến lớp có gì khác so với nhà? -Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn nhận xét +Cô giáo đưa quy định gì cho H Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị tiết sau ============================== Toán củng cố: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Tạo không khí vui vẻ lớp,HS tự giới thiệu mình -Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động giơ học toán - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’) GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A 2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’) 3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt học Toán 1.( 5’) -Nhận xét tranh SGK -Nhận xét bổ sung - HS lấy, mở hộp đồ dùng -HS đưa đồ dùng lên -Nêu tên đồ dùng Nghe để thực 4.Giới thiệu Toán 1: ( 10’) Nhận xét, dặn dò: ( 5’) Tiếng việt cc: -Xem sách Toán -Mở sách trang có “Bài học đầu tiên” -Nghe Luyện đọc,viết : NHỮNG NẾT CƠ BẢN ( tiết) I Mục tiêu - Học sinh biết cách đọc, đồng theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân - Học sinh biết viết nét II Các hoạt động dạy học Luyện đọc HS đọc tên nét Cá nhân đọc, đọc theo tổ- lớp Luyện viết GV cho HS quan sát nét mẫu GV hướng dẫn cách viết bảng HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS HS luyện viết vào dòng theo hiệu lệnh GV GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS GV chấm bài cho số em- Nhận xét III Nhận xét học ====================================== Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2012 Học vần: Bài 1: e A.Mục tiêu - HS nhận biết chữ và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK * HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói Bảng GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra bài cũ:5’ -HS nêu tên các đồ vật đã biết *GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy chữ ghi âm e: a.Nhận diện chữ: (ghi bảng) -Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì? b.Nhận diện âm và phát âm: -Phát âm mẫu: e c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: e -Chữ e gồm nét? HS -2 HS -HS trả lời: Nét thắt -HS đọc cá nhân -Phát âm: e -Chữ e gồm nét thắt -Viết bảng con: e Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo nhóm b.Luyện viết:20’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con chữ e -HS viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: “Lớp học loài chim” + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh có gì ? Mỗi tranh nói loài nào ? Các bạn nhỏ học gì ? Các tranh có gì chung ? Củng cố, dặn dò: 5’ -Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học -HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh nêu: + Các bạn học bài -HS tìm chữ (chia nhóm, nhóm bạn) Toán: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” so sánh - Yêu thích học toán GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A II/ Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: (5’) -Đưa sách Toán -Xem sách Toán -Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật SGK -Trả lời 2.HDHS sosánh số lg cốc và thìa: 10’ -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Nhận xét tranh SGK -Yêu cầu HS nhắc lại *Cốc nhiều thìa, thìa ít cốc 3.Quan sát tranh: 10’ -Nhìn tranh và nối -Yêu cầu quan sát -Nhận xét: -Quan sát nhận xét 4.Trò chơi: Nhiều ít (5’) + Ta nối với -HDHS cách chơi: + Số lượng chai với số lượng nút: + Đưa hai nhóm đối tượng khác để Hs so “Số chai ít số nút và số nút nhiều số sánh chai” -Nhận xét, dặn dò: 5’ + Nhìn vào các đối tượng trên bảng và so sánh - Tiến hành chơi - Nhận xét Tự nhiên và xã hội: Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA I/ Mục tiêu: -HS nhận phần chính thể: Đầu , mình chân tay; và số phận bên ngoài: tóc , tai,… * Phân biệt bên phải, bên trái thể -Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân II/ Chuẩn bị: -Hai hình trang SGK -Tranh phóng to GV III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài) -Nghe nhớ 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: 10’ Quan sát tranh -Quan sát tranh và tìm các phận bên ngoài thể Mục tiêu: Giúp HS biết và gọi tên các phận chính bên ngoài thể Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu Hs quan sát tranh -HS các phận bên ngoài thể -GV phân nhiệm vụ -HS làm việc theo nhóm đôi này HS thì HS kiểm tra và ngược lại -Theo dõi các nhóm làm việc GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A + Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục tiêu: Biết thể gồm phận chính: đầu, mình, chân và tay Một số cử động ba phận đó Cách tiến hành: + Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình trang SGK từ đến 11 theo thứ tự -Nêu nhiệm vụ: + Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các bạn hình làm gì ? + Cơ thể ta gồm phần ? Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày -Hỏi: + Cơ thể ta gồm phần ? Đó là phần nào ? Hoạt động 3: 5’ Tập thể dục Mục đích: HS luyện tập thể dục Cách tiến hành: -HDHS vừa hát vừa làm theo động tác, đúng theo nhịp *Cho HS nhận bên phải , bên trái thể 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Cách tiến hành; + Phổ biến luật chơi + Tổng kết học -Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Thực hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Trả lời: -Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, mình chân và tay -HS làm theo HD GV * HS đưa tay nghe hiệu lệnh GV -Nhận xét HS chơi Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012 TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I/MỤC TIÊU :  Học sinh nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác  Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật  Giáo dục học sinh yêu thích toán học, ham học toán II/CHUẨN BỊ  Giáo viên :Một số hình tam giác bìa  Học sinh : Bộ học toán,SGK III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Giới thiệu bài : Hình tam giác Hoạt động : Nhận dạng hình tam giác Nhắc đề bài 10 GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác đồ dùng học toán Giáo viên xoay hình tam giác các vị trí khác Giáo viên giới thiệu hình tam giác là hình có cạnh Hoạt động : Vẽ hình tam giác - Giáo viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn cách vẽ Hoạt động : Luyện tập - Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông xếp thành các hình( số mẫu SGK toán ) Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác - Lấy hình tam giác đồ dùng để lên bàn - Nhận dạng hình tam giác các vị trí khác - Học sinh nhắc lại : Hình tam giác là hình có cạnh - Vẽ hình tam giác lên bảng Thực hành : dùng hình tam giác, hình vuông xếp thành cái nhà, thuyền, chong chóng, nhà có cây, cá DẤU Học vần: Bài 3: A.Mục tiêu: -HS nhận biết dấu,thanh sắc -Đọc được: bé Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói Bảng HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be *GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu: (ghi bảng) -GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét nghiêng phải -Đưa các vật có dấu sắc HS -5 HS -HS nêu lại -HS nhận diện -Ghép dấu sắc 11 GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân b.Ghép chữ và phát âm: -Phát âm mẫu: sắc c.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: lớp 1A -Phát âm: sắc -Viết bảng con: bé, lá, cá, ná Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo nhóm -Viết bảng con chữ -HS viết -HS nói tên theo chủ đề: + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh có gì ? Ai làm bài ? Các tranh này có gì giống Các tranh này có gì khác ? em thích tranh nào ? Em và bạn ngoài hoạt động trên còn có hoạt động nào -HS tìm chữ (chia nhóm, nhóm bạn) ? Củng cố, dặn dò: 5’ -Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT CC: Luyện đọc dấu sắc I Mục tiêu - Học sinh biết cách đọc, đồng theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân - Học sinh biết cách đọc dấu sắc phân tích, đánh vần tiếng bé II Các hoạt động dạy học bài cũ: bài mới: giới thiệu bài Luyện đọc: - đọc dấu sắc, bé HS đọc đánh vần- phân tích-đọc trơn Cá nhân đọc theo hàng ngang, cột dọc Đọc theo tổ- lớp tiếng bé luyện đọc phân tích + Tiếng bé âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e + Tiếng bẽ: âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu ngã trên đầu âm e Luyện đánh vần + Tiếng bé: b- e- be- sắc - bé CN- Nhóm- Lớp Nhận xét dặn dò ============================== 12 GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A Thứ hai ngày tháng năm 2012 Học vần Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.Mục tiêu: -HS nhận biết các dấu hỏi và hỏi;Dấu nặng và nặng -Học sinh biết đọc : bẻ, bẹ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra : 5’ -Cho HS viết tiếng be, bé HS -3 HS -3 HS đọc lại các tiếng đó 13 GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A *GV nhận xét bài cũ II Bài mới: 15’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu: (ghi bảng) - Dấu ? -GV viết lại dấu ?, dấu sắc là nét móc -Đưa các vật có dấu ? - Dấu -Viết tô lại dấu nặng -Dấu nặng là dấu chấm -Đưa hình có dấu nặng -Dấu nặng giống gì ? b.Ghép chữ và phát âm: -Phát âm mẫu: ? hỏi: -Khi thêm dấu ? vào tiếng be ta tiếng gì ? c.HDHS viết:10’ -Viết mẫu lên bảng con: Tiết 3.Luyện tập: 15’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -HS nhận diện -Phát âm: sắc -Giống ngôi trên trời -Phát âm cá nhân -Ta tiếng mới: bẻ, bẹ -Viết bảng con: bẻ, bẹ -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo nhóm -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Quan sát tranh các em thấy gì ? Các tranh này có gì giống Các tranh này có gì khác ? Em thích tranh nào ? Vì ? Em và bạn ngoài hoạt động bẻ còn có hoạt động nào ? Nhà em có trồng ngô (bắp) không ? Tiếng bẻ còn dùng đâu ? Em đọc lại tên bài này ? Củng cố, dặn dò: 5’ -Trò chơi: “Tìm tiếng vừa học” -Chỉ bảng HS đọc lại -Nhận xét tiết học, dặn dò Thủ công : I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: -HS nêu lại -Nhận xét giống móc câu -Viết bảng chữ bẻ, bẹ -HS viết vở: bẻ, bẹ -HS nói tên theo chủ đề: + HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi Đại diện các nhóm trình bày Có tiếng bẻ Hoạt động khác *bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái - Chia nhóm, nhóm bạn -Nhận xét cách chơi -HS luyện đọc cá nhân XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT 14 GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A - HS biết xé hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng,bị cưa, hình dán có thể chưa thẳng * HS khéo tay biết xé dán hình CN đường xé ít cưa , hình dán tương đối thẳng., có thể xé them hình CN theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, HS chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra và nêu nhận xét -Để dụng cụ học thủ công lên bàn 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3.HD quan sát, nhận xét: -Nghe, hiểu -Đưa bài mẫu đẹp 4.HD làm mẫu: 10’’ -HS quan sát nhận xét -Thao tác xé hình chữ nhật 5.Thực hành: 15’ -HS làm theo hướng dẫn -Xé hình chữ nhật -Dán hình -HS thao tác theo HD GV *HS khéo tay xé thêm HCN theo kích thước khác Nhận xét, dặn dò: 5’ -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Ghép các hình đã học thành hình - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đò dùng Toán 1: que tính, các hình tam giác, hình vuông, hình tròn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.HDHS sử dụng sách Toán 1: 5’ -Đưa các hình: -4 HS Xem và nêu nhận xét 15 GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A -Nhận xét -Nghe, nhớ 2.Giới thiệu bài: 3’ -Giới thiệu ngắn gọn (ghi đề bài) -Nêu đề bài 3.Thực hành: 22’ -Yêu cầu HS làm bài tập -Nêu yêu cầu bài tập + Lưu ý: Bài 1: Tô màu vào các hình Hình vuông tô cùng màu Hình tròn tô cùng màu Hình tam giác tô cùng màu -HDHS cách ghép hình: ghép hình vuông, Bài 2: Thực hành ghép hình hình hình tam giác để hình -HS các nhóm lên bảng ghép -Theo dõi HS ghép hình -Giúp đỡ sửa chữa Thực hành xếp hình -Nhận xét, dặn dò -HS dùng que tình để xếp hình -Yêu cầu HS dùng các que tính để xếp hình: hình vuông, hình tam giác 4.Trò chơi: -Cách chơi -Luật chơi -Chia nhóm 5’ Nêu tên đồ vật -Nắm cách chơi -Nắm luật chơi -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Nhóm nào nêu nhiều tên thắng HS lắng nghe 5.Củng cố-Nhận xét, dặn dò ======================== Học vần: BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I/ Mục tiêu: -HS nhận biết các dấu huyền,thanh huyền; dấu ngã , ngã -HS biết đọc : bè, bẽ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -Tập trung, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II/ Đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị: -Bảng phụ GV -Que bảng, Các vật tựa dấu huyền, ngã -Tranh minh hoạ các tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo Học sinh chuẩn bị: -Bảng HS -Phấn -Khăn lau bảng III/ Các hoạt động dạy học: GV HS TIẾT I.Kiểm tra: 5’ -Yêu cầu đọc các tiếng: be, bé, bẻ -Yêu cầu viết các tiếng đó -4 HS -2 HS -Nhận xét 16 GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân II.Dạy bài mới: 20’ 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu ngắn gọn và ghi đề bài 2.Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu huyền: -GV viết dấu huyền lớp 1A -Nêu tên đề bài -Theo dõi luyện viết trên mặt bàn ngón tay trỏ -Hỏi: + Dấu huyền giống vật gì ? -Trả lời theo ý hiểu: Giống cái thước đặt xuôi b.Nhận diện dấu ngã: -GV viết dấu ngã -Viết theo trên mặt bàn ngón tay trỏ -Dấu ngã là là nét móc có đuôi lên Giống đòn gánh -Dẫu ngã giống cái gì ? -GV đưa các vật có hình dấu ngã để HS nhận diện c.Ghép chữ và phát âm: Dấu huyền: -Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta tiếng gì ? -Yêu cầu ghép tiếng bè -Dấu huyền đặt đâu ? -Phát âm mẫu: bè -GV chữa lỗi phát âm cho HS -Yêu cầu thảo luận: Dấu ngã: -Khi thêm dấu ngã vào tiếng be ta tiếng gì ? -Yêu cầu ghép tiếng bẽ -Dấu huyền đặt đâu ? -Phát âm mẫu: bẽ d Hướng dẫn viết dẫn và tiếng trên bảng con: 5’ Dấu huyền:-GV viết mẫu lên bảng: Dấu huyền, tiếng bè -Nhận xét Dấu ngã: -GV viết mẫu lên bảng: Dấu ngã, tiếng bẽ TIẾT 3.Luyện tập: 15’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: “Nói bè” + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: -Tranh vẽ gì ? - -Ta tiếng mới: bè -Ghép tiếng bè -Dấu huyền đặt trên đầu chữ e -HS đọc theo lần lượt: lớp, bàn, nhóm, cá nhân + Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm, -Ta tiếng mới: bẽ -Ghép tiếng bẽ -Dấu huyền đặt trên đầu chữ e -HS đọc theo lần lượt: lớp, bàn, nhóm, cá nhân -HS viết bảng dầu huyền -HS viết bảng tiếng: bè -HS viết bảng dầu ngã -HS viết bảng tiếng: bẽ HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân: bè, bẽ -Viết bảng chữ bè, bẽ -HS viết vở: bè, bẽ -HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh và trả lời: -Tranh vẽ bè -Dùng bè thuận tiện cho việc chở hàng -HS đọc tên: bè 17 GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A -Em đọc lại tên chủ đề Củng cố, dặn dò: 5’ -Tìm tiếng vừa học -Chỉ bảng: -Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau Đạo đức -HS thi tìm EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - Trẻ em đến tuổi học - Là HS phải thực tốt quy định nhà trường, điều GV dạy bảo để học nhiều điều lạ, bổ ích, tiến * Biết tự giới thiệu tên mình cách mạnh dạn -Thích học GD Kĩ sống: KN tự GT thân; KN thể tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng ngày đầu tiên học ; trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Chúng em là HS lớp 1” Nhạc và lời Phạm Tuyên III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV Hoạt động 1: Khởi động: 10’ -GV tổ chức: -GV yêu cầu HS tự giới thiệu tên HS -HS hát bài “Chúng em là HS lớp 1” + Tên bạn là gì ? + Tên tôi là gì ? -Hỏi: + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Kể chuyện theo tranh Mục đích: HS có quyền tự hào biết mình là HS lớp Nhớ lại nhiệm vụ người HS Cách tiến hành: -Treo tranh minh hoạ -GV kể theo tranh giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thong thả + Tranh 1; 2;3;4;5: Nhận xét Hoạt động 3: 5’ Kể tuần đầu học -Yêu cầu HS cặp kể cho nghe tuần đầu tiên đến trường -Nghe hiểu -Quan sát nhận xét -Nghe kể, hiểu nội dung -Làm việc theo cặp -Đại diện nhóm số bạn kể lại theo tranh -Nhận xét, bổ sung -Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn nhận xét Hoạt động 4: 5’ Xử lí tình -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận -Chuẩn bị tiết sau Hoạt động 5: 5’Tổng kết, dặn dò 18 GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A -Nhận xét, dặn dò Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Ghép các hình đã học thành hình - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đò dùng Toán 1: que tính, các hình tam giác, hình vuông, hình tròn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài -4 HS Xem và nêu nhận xét 3.Thực hành: 22’ -Nghe, nhớ -Yêu cầu HS làm bài tập + Lưu ý: -Nêu đề bài Hình vuông tô cùng màu Hình tròn tô cùng màu -Nêu yêu cầu bài tập Hình tam giác tô cùng màu Bài 1: Tô màu vào các hình -HDHS cách ghép hình: ghép hình vuông, hình hình tam giác để hình -Theo dõi HS ghép hình Bài 2: Thực hành ghép hình -Giúp đỡ sửa chữa -HS các nhóm lên bảng ghép -Nhận xét, dặn dò -Yêu cầu HS dùng các que tính để xếp hình: hình Thực hành xếp hình vuông, hình tam giác -HS dùng que tình để xếp hình 4.Trò chơi: 5’ Nêu tên đồ vật -Cách chơi -Nắm cách chơi -Luật chơi -Nắm luật chơi -Chia nhóm -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Nhóm nào nêu nhiều tên thắng 5.Củng cố-Nhận xét, dặn dò HS lắng nghe TIẾNG VIỆT CC: Luyện đọc,viết dấu huyền, dấu ngã( tiết) I Mục tiêu - Học sinh biết cách đọc, đồng theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân - Học sinh biết cách đọc dấu huyền, dấu ngã, phân tích, đánh vần tiếng bè, bẽ - Học sinh biết viết chữ bè, bẽ.đúng quy cách cỡ chữ li II Các hoạt động dạy học bài cũ: bài mới: giới thiệu bài 19 GiaoAnTieuHoc.com GVCN: Cao THị Hải Hà Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lớp 1A TIẾT Luyện đọc: - đọc dấu huyền, dấu ngã, bè , bẽ HS đọc đánh vần- phân tích-đọc trơn Cá nhân đọc theo hàng ngang, cột dọc Đọc theo tổ- lớp tiếng bè, bẽ.HS luyện đọc phân tích + Tiếng bẻ: âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e + Tiếng bẽ: âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu ngã trên đầu âm e Luyện đánh vần + Tiếng bẻ: b- e- be- huyền - bè + Tiếng bẽ: b- e- be- ngã- bẽ CN- Nhóm- Lớp TIẾT Luyện viết - GV cho HS quan sát chữ mẫu - GV hướng dẫn cách viết bảng - HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS - HS luyện viết vào dòng theo hiệu lệnh GV - GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS - GV chấm bài cho số em- Nhận xét IV Nhận xét học ======================================== Thứ tư ngày tháng năm 2012 be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Học vần : Bài 6: A.Mục tiêu: -HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền,ngã - Đọc đươc tiếng be kết hợp với các dấu be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tô e, b, bé và các dấu -Tập trung học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Bảng ôn: b, e, be, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS 20 GVCN: Cao THịGiaoAnTieuHoc.com Hải Hà