Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động d[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 17: u A.Mục tiêu: -HS đọc u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng -Viết u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u -GV viết lại chữ u + Phát âm: -Phát âm mẫu u + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nụ và đọc nụ -Ghép tiếng: nụ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ -Hãy so sánh chữ u và chữ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu HS -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: u, -HS đọc cá nhân: u -HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng - nụ -Cả lớp ghép: nụ + Giống nhau: chữ u + Khác nhau: Chữ u có nét móc hai đầu, chữ thêm râu -Đọc cá nhân: -Đánh vần: thờ - - thư GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Ghép tiếng: thư -Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm nét ? Hỏi: Chữ gồm nét ? -Cả lớp ghép tiếng: thư -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 15’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? Chùa Một Cột đâu ? Củng cố, dặn dò: 8’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học Thủ công Lớp 1A3 -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau XÉ, DÁN HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Thực hành cách xé, dán hình vuông, hình tròn cho cân đối * HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước HS -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Bài : 25’ Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Hình vuông có các cạnh nào ? + Đây là hình gì ? + Hình tròn giống gì ? 3.Thực hành: -Xé hình vuông -Xé hình tròn -Hát tập thể -Nghe, hiểu -Dán hình vuông -Dán hình tròn Nhận xét, dặn dò: Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Dặn dò bài sau -HS thao tác dán hình * HSK/G xé ,dán hình tròn theo kích thước khác -Nêu tên bài học -HS quan sát, nhận xét + Đây là hình vuông + Có cạnh + Hình tròn + Giống cái bánh, ông trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn-HS thao tác xé hình theo HD GV Lớp chia nhóm chơi -Chuẩn bị bài học sau Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 18: x , ch A.Mục tiêu: -HS đọc x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng -Viết x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -4 HS -2 HS GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com HS (4) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe -Ghép tiếng: xe -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? Lớp 1A3 -1 HS -Đọc tên bài học: x, ch -HS phát âm cá nhân: x -Đánh vần: xờ - e - xe -Cả lớp ghép + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Ghép tiếng: chó -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? -Phát âm cá nhân: ch -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh em thấy gì ? -Xe bò dùng để làm gì ? ? -Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe bò không ? -Viết bảng con: -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 -Xe ô tô để làm gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch - Nhận xét tiết học Toán -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, -4 HS -So sánh: 6; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? có bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình tròn, thêm hình tròn Có tất hình + thêm ? tròn Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 7” -GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy -HS đọc: “bảy” số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -Yêu cầu đếm: -Số liền sau số ? -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, và ngược lại a.2.Thực hành: -Số liền sau số dãy số -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -GV nêu: “7 gồm và 6, gồm và 1” “7 gồm và 5, gồm và 2” “7 gồm và 4, gồm và 3” “7 gồm và 7, gồm và 0” + Bài yêu cầu làm gì ? GV nhận xét- chốt K/q 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau Lớp 1A3 + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp HS làm bài- nêu K/q - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Đạo đức: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Tác dụng sách vở, đồ dung học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập than * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết bào quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: “Sách bút thân yêu” - Bút chì màu III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -Hỏi: + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta cần làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 8’ Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ dùng bền đẹp Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp tô màu đồ dùng tranh và gọi tên chúng HS -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Trả lời cá nhân -Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi -HS tự làm bài -Trao đổi kết -Trình bày trước lớp -Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp 8’ -Nêu câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, cần tránh việc làm gì -Từng HS thực nhiệm vụ ? -Kết luận: GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 Hoạt động 4: Bài tập 8’ -Nhận xét, bổ sung -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận + Tên đồ dùng là gì ? + Nó dùng để làm gì ? + Em làm gì để nó giữ gìn tốt? -Kết luận: - Trả lời theo ý hiểu Hoạt động 5: 6’ - HS nhận xét Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị bài sau Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -4 HS -So sánh: 6; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? có bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông Có tất + thêm ? hình vuông -Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 8” -GT chữ số in, chữ số viết GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 -Giơ bìa có chữ số -Nhắc lại -Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy -HS đọc: “tám” số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, -Yêu cầu đếm: -Số liền sau số ? -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, và ngược lại a.2.Thực hành: -Số liền sau số dãy số -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số -GV nêu: + Bài 2: Viết sô thích hợp “8 gồm và 7, gồm và 1” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “8 gồm và 6, gồm và 2” -Vài em nhắc lại “8 gồm và 5, gồm và 3” “8 gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nhận biết số lượng - nhóm cùng chơi - Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau TiÕng viÖt CC: Luyện đọc tiếng, từ có âm X, CH I/ Môc tiªu - HS đọc tiếng từ có âm X, CH - HS tìm số tiếng, từ có âm X, CH và luyện đọc II/ Các hoạt động dạy học Luyện đọc SGK bài âm X, CH - GV cho HS mở SGK bài âm u, luyện đọc - HS đọc bài, kết hợp pt, đv số tiếng có âm X, CH( CN- Nhóm- Lớp đọc ) HS dùng hộp đồ dùng học TV - T×m ghÐp tiÕng, tõ cã ©m X, CH - GV chọn lọc ghi bảng HS luyện đọc: CN, nhóm, lớp.( đọc trơn, phân tích, đánh vần ) X, CH - GV cho HS đọc theo tay GV - HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) - HS đọc toàn bài SGK( em đọc ) Trß ch¬i: Nèi ch÷ ë cét ph¶i víi ch÷ ë cét tr¸i thµnh tõ thÝch hîp - GV chia nhãm, mçi nhãm em, mçi em nèi lÇn - Đội nào nối nhanh, đúng đọi đó thắng NhËn xÐt giê häc ======================= Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Học vần: Bài 19: Lớp 1A3 s r A.Mục tiêu -HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng -Viết s, r, sẻ, rễ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, đỏ -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: s -GV viết lại chữ s + Phát âm: -Phát âm mẫu s + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Ghép tiếng: sẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu r + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Ghép tiếng: rổ -Nhận xét HS -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: s, r -HS phát âm cá nhân: s -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Cả lớp ghép + Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: -Phát âm cá nhân: r -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ -Thảo luận, trình bày cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 5’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: b.Luyện viết: 15’ -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá c.Luyện nói: 10’ + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Yêu cầu quan sát tranh + HS thảo luận trả lời Trong tranh em thấy gì ? + HS trả lời rổ dùng để làm gì ? ? Rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, rổ này không ? -Chia làm nhóm, nhóm bạn Quê em có làm nghề rổ, rá ? + Tiến hành chơi Củng cố, dặn dò: 5’ -Chuẩn bị bài sau Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch Nhận xét tiết học Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được -Biết đọc, viết số đếm và so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, -4 HS và ngược lại -So sánh: 8; 8; 3; -2 HS GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com HS (11) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + thêm ? Bước 2: GT chữ số in và viết -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 9” -GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -Yêu cầu đếm: -Số liền sau số ? a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -GV nêu: “9 gồm và 8, gồm và 1” “9 gồm và 7, gồm và 2” “9 gồm và 6, gồm và 3” “9 gồm và 5, gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau Tự nhiên và xã hội: Lớp 1A3 -Quan sát, nhận xét: + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông Có tất hình vuông + thêm -Nghe, hiểu -Nhắc lại -HS đọc: “chín” -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm ngược lại -Số liền sau số dãy số -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Điền dấu thích hợp - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: -Biết nêu các việc nên làm không nên làm để da luôn -Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - GD HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể Kn định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể Phát triển KN giao / tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II Chuẩn bị: GV chuẩn bị: GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV -Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV I.Khởi động: 5’ -Để cho thân thể luôn các em cần làm gì ? -Bắt bài hát: II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS nhớ các việc làm ngày để thân thể Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn -Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Yêu cầu: + Bước 3: + Điều gì xảy thân thể bị bẩn ? + Điều gì xảy tay chúng ta không biết cách giữ gìn thân thể ? -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục đích: HS nhận việc nên làm, không nên làm để giữ da Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ Lớp 1A3 HS -Thảo luận, trình bày -Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh -Quan sát thảo luận: -HS làm việc nhóm -HS trình bày, nhận xét bổ sung -HS trình bày: để giữ thân thẩ ta cần tắm gội thường xuyên -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Quan sát các tình trang 12, trình bày -HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm -Nghe, hiểu -Kết luận: Hoạt động 3: 10’ Thảo luận lớp Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa, -Thực -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung bấm móng tay là nên làm + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Nghe hiểu -Chúng ta nên rửa tay chân nào ? GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Thi rửa tay sạch” -HDHS cách chơi: Thi rửa tay -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau To¸n CC: Lớp 1A3 -Không chân đất và thường xuyên tắm rửa -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét CỦNG CỐ : TIẾT 1- TUẦN I/ Môc tiªu.: Củng cố cho HS - HS đọc, viết số 7, - cấu tạo số 7, - điền đầy đủ dày số 1-8, 8-1 - HS biết sử dụng dấu>, <, = để so sánh các số đã học II/ các hoạt động dạy học GV HS 1, Bài cũ: 2, bài mới: Giới thiệu bài LuyÖn viÕt sè vµo vë - GV viÕt mÉu HS quan s¸t - HS viÕt tõng dßng theo hiÖu lÖnh cña GV ………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Luyện đọc số - GV viÕt sè 7, vµo b¶ng con( hoÆc gi¬ sè 7, ) - HS đọc: CN- Lớp HS đếm xuôi từ đến 8; đọc ngược từ đến - HS viÕt bài tập Bµi Sè? HS làm bài theo nhóm đôi Bài Điền số thích hợp vào ô trống Làm việc theo nhóm KT khăn trải bàn Bµi làm việc cá nhân HS làm BT < > = - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.- GV chÊm bµi NhËn xÐt NhËn xÐt giê häc GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com 7… 7… 7… 7… 7… 7… (14) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân TiÕng viÖt CC: Lớp 1A3 Luyện đọc tiếng, từ có âm S, R I/ Môc tiªu - HS đọc tiếng từ có âm S, R - HS tìm số tiếng, từ có âm S, R và luyện đọc II/ Các hoạt động dạy học Luyện đọc SGK bài âm S, R - GV cho HS mở SGK bài âm S, R luyện đọc - HS đọc bài, kết hợp pt, đv số tiếng có âm S, R ( CN- Nhóm- Lớp đọc ) HS dùng hộp đồ dùng học TV - T×m ghÐp tiÕng, tõ cã ©m S, R - GV chọn lọc ghi bảng HS luyện đọc: CN, nhóm, lớp.( đọc trơn, phân tích, đánh vần )S, R - GV cho HS đọc theo tay GV - HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) - HS đọc toàn bài SGK( em đọc ) Trß ch¬i: Nèi ch÷ ë cét ph¶i víi ch÷ ë cét tr¸i thµnh tõ thÝch hîp - GV chia nhãm, mçi nhãm em, mçi em nèi lÇn - Đội nào nối nhanh, đúng đọi đó thắng NhËn xÐt giê häc ================================== Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2012 Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết số 0; Đọc và đếm từ đến - Biết so sánh và so sánh số với các số phạm vi Bước đầu nhận biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, -4 HS 8, và ngược lại -So sánh: 8; 9; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 0: Bước 1: Lập số 0: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Lấy ưue tính -Nêu bài toán + Vài em nhắc lại: có que tính bớt que Hỏi còn lại que ? GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + bớt ? + Có hình vuông, bớt hình vuông Còn lại hình vuông ? + bớt Bước 2: GT chữ số in và viết + bớt còn -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 0” -Nhắc lại -GT chữ số in, chữ số viết -HS đọc: “không” -Giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm ngược lại -Yêu cầu đếm: -Số liền trước số ? -Số liền trước số dãy số 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp * HS làm dòng - HS QS tranh và nêu cách làm bài -GV nêu nhận xét + Bài 3: Viết số thích hợp * HS Làm dòng + Bài 4: Điền dấu thích hợp * HS làm cột 1,2 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Xếp đúng thứ tự - nhóm cùng chơi Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau Học vần: Bài 20: k - kh A.Mục tiêu: -HS đọc k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng -Viết k, kh, kẻ, khế Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: GV Tiết I.Kiểm tra bài cũ: 5’ HS -2 HS GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân -Đọc và viết: chữ số, rổ rá -Đọc câu ứng dụng bé tô cho rõ số -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: k -GV viết lại chữ k + Phát âm: -Phát âm mẫu k + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: kh -GV viết lại chữ kh +Phát âm mẫu: kh -Hãy so sánh chữ k và chữ kh ? Lớp 1A3 -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: k, kh -HS phát âm cá nhân: k -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Phát âm cá nhân: kh + Giống nhau: chữ k + Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Nhận xét -Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá kì cọ cá khô d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế - Chữ k gồm nét ? - Chữ kh gồm có thêm chữ gì ? -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Luyện đọc cá nhân -Viết bảng con: -Trả lời cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết Chữ k gồm nét gì? Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Các vật này có tiếng kêu nào ? Em biết tiếng kêu vật nào không ? Tiếng kêu nào nghe thấy vui không ? Em nào bắt chước tiếng kêu vật không ? Củng cố, dặn dò: 5’ -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế -Thảo luận, trình bày -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn + Nghe phổ biến GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học + Cách chơi, Luật chơi: Nhận xét tiết học TiÕng viÖt CC: Lớp 1A3 + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Luyện đọc tiếng, từ có âm K, KH I/ Môc tiªu - HS đọc tiếng từ có âm K, KH - HS tìm số tiếng, từ có âm K, KHvà luyện đọc II/ Các hoạt động dạy học Luyện đọc SGK bài âm u, - GV cho HS mở SGK bài âm u, luyện đọc - HS đọc bài, kết hợp pt, đv số tiếng có âm K, KH( CN- Nhóm- Lớp đọc ) HS dùng hộp đồ dùng học TV - T×m ghÐp tiÕng, tõ cã ©m K, KH - GV chọn lọc ghi bảng HS luyện đọc: CN, nhóm, lớp.( đọc trơn, phân tích, đánh vần ) K, KH - GV cho HS đọc theo tay GV - HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) - HS đọc toàn bài SGK( em đọc ) Trß ch¬i: Nèi ch÷ ë cét ph¶i víi ch÷ ë cét tr¸i thµnh tõ thÝch hîp - GV chia nhãm, mçi nhãm em, mçi em nèi lÇn - Đội nào nối nhanh, đúng đọi đó thắng NhËn xÐt giê häc GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 21: ÔN TẬP A.Mục tiêu: -HS đọc u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 -HS viết u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết viết đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “Thỏ và Sư Tử” * HS k/g kkể từ đến đoạn truyện theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: kẻ, khế -4 HS -Đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho -2 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập + GV đọc âm: -HS chữ -HS chữ và đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp xe kẻ ô -Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học củ sả rổ khế -Giải thích từ khó -Tìm cá nhân Giải lao: -Hát múa tập thể d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: -Viết bảng con: xe kẻ ô Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Lớp 1A3 Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: xe ô tô chở sở thú -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: xe -HS viết vào -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: * Cho HS K/g kể 2-3 đoạn theo tranh *Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: kẻ ô -Đọc tên chủ đề câu chuyện “Thỏ và Sư Tử” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài + HS kể tranh: Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư Tử thật muộn Tranh 2: đối đáp Thỏ và Sư Tử Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến cái giếng Tranh 4: Tức mình, nó nhảy xuống * HS k/g kể *Nêu theo ý hiểu: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt Cử nhóm bạn kể (3 HS) -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi kể chuyện Nhận xét tiết học ATGT: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG ( Tài liệu có sẵn) TiÕng viÖt CC: Luyện viết chính tả số từ chứa âm đã học I/ Môc tiªu - HS viết đúng, đẹp số từ có âm đã học từ bài 17 đến bài 20 - Rèn HS ý thức giữ sạch, viết chữ đúng, đẹp II/ Các hoạt động dạy học Luyện đọc - GV treo b¶ng phô viÕt s½n mét sè tõ: c¸ thu thø tù thî xÎ chì đỏ ræ r¸ khe đá đu đủ cö t¹ ch÷ sè ch¶ c¸ k× cä chÞ kha - HS đọc: CN, lớp - HS kết hợp phân tích, đánh vần số tiếng - GV cho HS nêu độ cao chữ, vị trí ghi dấu LuyÖn viÕt chÝnh t¶ - HS mở GV hướng dẫn HS tư ngồi, cách cầm bút, để - GV đọc tiếng để HS viết Hướng dẫn HS biết viết đúng khoảng cách - §èi víi HS cßn lóng tóng GV cã thÓ ®v - GV đánh vần , HS soát lỗi - GV chấm số bài Nhận xét Tuyên dương CN viết đẹp - Cho HS tham quan häc tËp NhËn xÐt giê häc - GVCN: Nguyễn Thị Xuân GiaoAnTieuHoc.com (20)