Bài cũ: 5’ Gọi 2 học sinh kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là đồ chơi hoặc những con vật gần gũi với trẻ em... Giới thiệu bài: 2’Kể câu chuyện về đồ chơi củ[r]
(1)TUAÀN 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 31 : Baøi KEÙO CO I MĐYC: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng Hiểu từ ngữ baøi Hiểu tục trò chơi kéo co nhiều địc phương trên đất nước ta khác Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc II Đồ dùng: GV- Tranh minh họa noäi dungbài tập đọc sách giáo khoa HS – SGK Tiếng việt III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’) Tuổi ngựa - Gọi học sinh đọc bài + TLCH / SGK B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Keùo co Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: (23’) a Luyện đọc : (5’) HS đọc nối tiếp - Đ1: “ Keùo co……beân aáy thaéng” - Đ2: Hội làng Hữu Trấp…xem hội - Đ3: Còn lại * Phát âm: HữuTrấp, Quế Võ Tích Sơn, Vĩnh Yeân, trai traùng * Giải nghĩa từ: SGK/156 b Tìm hiểu bài: (13’) +1HS đọc đoạn 1-TLCH: Qua phần đầu bài văn, -Kéo co phải có đội (số người nhau), thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu em hiểu cách chơi kéo co nào? đội ngoặt tay vào nhau( có thể các thành viên nắm dây thừng).Kéo phải đu keo Đội nào kéo tuột đội ngã sang vùng đội mình nhiều là thắng Đoạn cho em biết ñieàu gì? - Giới thiệu trò chơi kéo co - Đĩ là thi bên nam và bên nữ Cĩ năm bên +1HS đọc đoạn 2-lớp đọc thầm -> cá nhân giới nam thắng, có năm bên nữ thắng- Không khí sôi thiệu trò chơi kéo co làng Hữu Trấp náo nhiệt Đoạn nói lên điều gì ? - Giới thiệu trò chơi kéo co làng Hữu Trấp học sinh đọc đoạn + TLCH: Cách chơi kéo co - Đó là thi trai tráng hai giáp laøng Tích Sôn coù gì ñaëc bieät? Vì troø chôi keùo làng Số lượng người không hạn chế Troø chơi kéo co vui vì có nhiều người co vui? Em biết trò chơi dân tham gia, vì khoâng khí ganh ñua soâi noåi, tieáng gian naøo khaùc? hò reo khích lệ nhiều người - Trò chơi kéo co làng Tích Sơn Ý nghĩa : Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể tinh thần thượng võ người VN ta c Đọc diễn cảm: (5’) - Cách thể hiện: Đọc bài với giọng sôi nổi, hào hứngĐoạn văn đọc diễn cảm: “Hội làng Hữu Trấp…người xem hội Củng cố, dặn dò: (5’) - Trò chơi kéo co có gì vui? - CB: Trong quán ăn “ba cá bống” (tt) Đoạn nói lên điều gì ? +YÙ nghiaõ cuûa caâu chuyeän? - Học sinh đọc nối tiếp – tìm caùch theå hieän - Luyện đọc nhóm ñoâi => cá nhân -Lop4.com (2) KEÅ CHUYEÄN Tiết 16 Bài KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài : Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh I MĐTC:- Rèn kỹ nói: + HS chọn câu chuyện kể đồ chơi mình các bạn xung quanh Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, kết hợp cử chỉ, điệu và lời nói - Rèn kỹ nghe: + Chăm chú nghe bạn keå truyện,nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng: GV- Bảng phụ viết cách xây dựng cốt truyện HS- SGK Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’) Gọi học sinh kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi vật gần gũi với trẻ em B Bài : (25’) Giới thiệu bài: (2’)Kể câu chuyện đồ chơi em bạn em Hướng dẫn học sinh phân tích đề.(5’) – HS đọc đề - Các từ trọng tâm: đồ chơi em, các bạn - Suy nghĩ xây dựng các từ trọng tâm chung quanh 3) Gợi ý kể chuyện (8’) HS đọc nối tiếp gợi ý -> Cá nhân nối nói hướng xây dựng cốt truyện mình Chú ý : - Em có thể kể theo hướng đó + Ví duï : Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän vì toâi coù buùp beâ bieát boø, bieát haùt 4) Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung , ý - Keå nhoùm ñoâi-> caù nhaân nghóa caâu chuyeän (10’) - Keå nhoùm - Thi kể trước lớp -Trao đổi ,nhận xét -> tuyên dương Củng cố, dặn dò: (5’) - Liên hệ tình cảm học sinh các đồ chơi - CB: Moät phaùt minh nhoû -Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 31 Baøi LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MĐYC: - Biết giới thiệu tập quán kéo co địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài đọc “Kéo co” - Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em - giới thiệu rõ rang, hiểu - GD hs yêu các lễ hội truyền thống II Đồ dùng : GV- Tranh minh họa số trò chơi, lễ hội SGK HS – Sưu tầm tên các lễ hội địa phương III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)Quan sát đồ vật - Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần quan sát gì? B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Luyện tập giới thiệu địa phương Hướng dẫn học sinh làm BT (23’) Bài 1: (10’) - Cá nhân kể lại trò chơi - Bài “ Kéo co” giới thiệu trò chơi kéo co làng - học sinh đọc yêu cầu bài - lớp đọc lướt bài “Kéo Hữu Trấp và làng Tích Sơn co” => TLCH: Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi địa phương nào? => Kể lại các trò chơi Bài 2: ( 13’) a) Xác định yêu cầu bài: + Quan sát tranh minh họa sách giáo khoa => - Trò chơi: Thả chim bồ câu, đu bay, ném còn Lễ kể tên trò chơi, lễ hội vẽ tranh hội: hội bơi trải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ - Học sinh giới thiệu trò chơi Lop4.com (3) b) Thực hành giới thiệu trò chơi - Làm việc nhóm đôi => cá nhân lễ hội quê em - Chú ý: Nếu quê hương không có trò chơi, lễ hội, em có thể giới thiệu trò chơi, lễ hội mà em đã thấy, để lại cho em nhiều ấn tượng Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhắc lại cách giới thiệu trò chơi - CB: luyện tập miêu tả đồ vật CHÍNH TAÛ Tieát 16: Baøi: Nghe - vieát: KEÙO CO I MÑYC: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Kéo co - Tìm và viết đúng tiếng có âm, vần viết dễ lẫn lộn (r / d / gi – ât / âc) - GD hs cẩn thận viết chính tả II Đồ dùng: GV Giấy A để HS làm BT2b HS VBT III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ(5’) Gọi HS viết bảng – Lớp viết bảng con: thả diều; trầm bổng; bãi thả B Bài (25’) Giới thiệu bài:(2’) Kéo co – Đoạn viết: “Hội làng Hữu Trấp … Chuyển bại thành thắng” Hướng dẫn nghe – viết chính tả: (18’) a) Hướng dẫn từ khó: - Đọc bài => phát từ khó - Hữu Trấp, Quế Võ, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phuùc, ganh ñua, khuyeán khích, trai traùng b) Vieát chính taû: - GV đọc bài - Viết c) Chấm, chữa bài: Chấm – 10 em - Kieåm tra cheùo Luyeän taäp: (5’) * Bài 2b: Kết quả: đấu vật; nhấc; lật đật - Làm việc nhóm đôi => viết từ cần tìm giấy Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhắc nhở số lỗi HS còn mắc phải nhiều - CB: Nghe –vieát: Muøa ñoâng treân reûo cao -Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 32: Baøi: TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I MÑYC: - Đọctrôi chảy, rõ ràng Đọc lưu loát, không vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-va-ti-nô; Ba-ra-ba; Ali-xô A-li-di-ô - Biết đọc diễn cảm truyện – Giọng đọc gây tình bất ngờ, hấp dẫn Đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-va-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khóa vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú II Đồ dùng: GV- Tranh minh họa truyện SGK HS – SGK Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Lop4.com (4) A Bài cũ: (5’)Kéo co.- Gọi HS đọc bài + TLCH B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Trong quán ăn “Ba cá bống” Luyện đọc và tìm hiểu bài: (23’) a) Luyện đọc: (5’) - Đ1: “Biết là Ba-va-ba … lò sưởi này” - Ñ2: “Bu-ra-ti-noâ … baùc Caùc-loâ aï” - Ñ3: Coøn laïi * Phaùt aâm: Bu-va-ti-noâ, Ba-ra-ba; Ñu-veâ-ma; Caùc-loâ; Ali-xa; A-di-li-oâ * Giải nghĩa từ: SGK/160 b) Tìm hieåu baøi: (13’) - Bu-va-ti-nô cần biết kho báu đâu - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, ngồi im => đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình thét lên: Kho báu đâu? Nói => hai tên độc ác sợ xanh mặt, tưởng là ma quỉ nên đã nói bí mật - Cáo A-li-xa và mèo A-li-di-ô biết chú bé gỗ bình đất, báo cho Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa lúc bọn ác còn há mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài - HS nối tiếp nêu hình ảnh, chi tiết mà mình thích - HS đọc nối tiếp - HS đọc đoạn giới thiệu truyện => lớp trao đổi, TLCH: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì laõo Ba-ra-ba? - HS đọc đoạn &2 => TLCH: Chú bé người gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-raba phải nói điều bí mật? - HS đọc phần còn lại => TLCH: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã hóa thân theá naøo? - Đọc lướt toàn bài => tìm hình ảnh , chi tieát truyeän em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù + Truyeän noùi leân ñieàu gì? * YÙ nghóa: Nhờ trí thông minh, Bu-va-ti-nô đã biết điều bí mật nơi cất kho báu từ lão Ba-va-ba c) Đọc diễn cảm (5’) - HS đọc nối tiếp => tìm cách thể - Cách thể hiện: Toàn bài đọc nhanh, bất ngờ, hấp dẫn Phần cuối, lời dẫn chuyện đọc chậm rãi, phần sau đọc nhanh hơn, bất ngờ, li kì Lời Bu-va-ti-nô: thét, dọa nạt Lời lão Ba-va-ba: Lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm Lời cáo A-li-xa: Chậm rãi, ranh mãnh Tổ chức phân vai đọc nhóm => thi đọc - Đọc đoạn văn: “Cáo lễ phép … Như mũi tên” diễn cảm trước lớp Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhờ đâu mà Bu-ra-ti-nô moi bí mật từ lão Ba-ra-ba? - CB: Raát nhieàu maët traêng LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 31 Bài : MRVT: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I.MÑYC: - Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tụê người - Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó tình cụ thể - GD hs yêu đồ chơi mình II Đồ dùng : GV- Phiếu khổ to để HS làm BT1, BT2 HS – VBT III Các hoạt động dạy và học: Lop4.com (5) A.Bài cũ : (5’)Giữ phép lịch đặt câu hỏi.- Chúng ta cần giữ phép lịch hỏi chuyện người khaùc nhö theá naøo?- Goïi HS laøm BT.III.1a vaø BT.III.2 B.Bài : (25’) 1.Giới thiệu bài : (2’)MRVT: Đồ chơi – trò chơi Hướng dẫn làm BT : (23’) - Bài 1: (7’)- GV trình bày sơ lược số trò chơi: Ô ăn quan, - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi loø coø, xeáp hình + Trao đổi => điền nội dung vào phiếu - Kết quả+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh: Kéo co + Trò chơi rèn luyện khéo léo: Nhảy dây, lò cò + Troø chôi reøn luyeän trí tueä: OÂ aên quan - Baøi 2(8’) - Phieáu BT caù nhaân + Suy nghó => hình thaønh noäi dung phieáu + Nhẩm HTL => thi HTL các thành ngữ, tục ngữ Nghóa Chơi với lửa Laøm moät vieäc nguy hieåm Maát traéng tay Lieàu lónh aét gaëp tai hoïa Phaûi bieát choïn baïn, choïn nôi sinh soáng X Thành ngữ, tục ngữ Ở chọn nơi, chơi Chơi diều dứt choïn baïn daây Chôi dao coù ngaøy đứt tay X X X - Baøi 3(8’) Chuù yù: - Laøm vieäc caù nhaân + Phát biểu tình đầy đủ + Suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp + Có tình có thể chọn 1, thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn để khuyên bạn - Ví duï: + Tình a: Em nói với bạn: “ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt để chơi” + Tình b: Em bảo: “Chơi dao có ngày đứt tay Xuoáng ñi thoâi.” Cuûng coá, daën doø: (5’) - Kể tên số trò chơi rèn luyện sức mạnh (sự khéo léo, trí tuệ) người - CB: Caâu keå Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Tieát 32 Baøi : CAÂU KEÅ I.MÑYC: - HS hieåu theá naøo laø caâu keå, taùc duïng cuûa caâu keå - Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến - GD hs đọc sách báo cần chú ý các loại câu II Đồ dùng : GV- Phiếu khổ viết lời giải BT 2, - Một số tờ phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT.III.1 HS – VBT III Các hoạt động dạy và học: A Bài cũ : (5’)MRVT: Đồ chơi – trò chơi - Goïi 2HS laøm BT.2, B Bài : (25’) Lop4.com (6) 1.Giới thiệu bài : (2’)Câu kể Phaàn nhaän xeùt : (13’) - Baøi 1: - Làm việc lớp - Kết luận: Câu in đậm đoạn văn đã cho là câu hỏi + suy nghĩ => ý kiến moät ñieàu chöa bieát Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi - Baøi 2: - Làm việc lớp - Kết luận: Những câu còn lại đoạn văn dùng để giới thiệu + suy nghĩ => ý kiến (Bu-va-ti-noâ laø chuù beù baèng goã), mieâu taû (chuù coù muõi raát daøi) kể việc (chú người gỗ bác rùa tốt bụng Tóoc-ti-la … mở kho báu) Cuối các câu trên có dấu chấm => đó laø caùc caâu keå - Làm việc lớp - Baøi 3: + suy nghó => yù kieán - Ba-ra-ba uống rượu đã say => kể Ba-ra-ba - Vừa hơ râu, lão vừa nói: “Bắt … cái lò sưởi này” => Keå veà Ba-ra-ba – Neâu suy nghó cuûa Ba-ra-ba Ghi nhớ: SGK / 161 - Theá naøo laø caâu hoûi? Luyeän taäp: (10’) + Đọc nội dung phần ghi nhớ - Baøi 1: - Trao đổi theo nhóm - Câu 1: kể việc + Trao đổi => xác định câu kể và - Caâu 2: taû caùnh dieàu caùch duøng caùc caâu keå naøy - Câu 3: kể việc và nói lên tình cảm - Caâu 4: taû tieáng saùo dieàu - Caâu 5: neâu yù kieán, nhaän ñònh - Laøm vieäc caù nhaân - Baøi 2: Ví duï: + Viết khoảng – câu kể theo đề đã nêu => trình bày - Sau ñi hoïc veà, em giuùp meï doïn côm Caû nhaø aên côm tröa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa Sau đó em ngủ trưa Ngủ dậy, em học bài, trông em khoảng tiếng cho bà nấu cơm Cuûng coá, daën doø: (5’) - Theá naøo laø caâu keå? - CB: Caâu keå Ai laøm gì? Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 32: Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Đề bài: Tả đồ chơi mà em thích I MÑYC: - Dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 15, HS viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài – thân bài – kết bài - GD hs yêu đồ vật xung quanh II Đồ dùng : GV- SGK Tiếng Việt HS – VBT II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)Luyện tập giới thiệu địa phương - Gọi HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em B Bài mới(25’) Giới thiệu bài: (2’)Luyện tập miêu tả đồ vật Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài: (10’) - HS đọc nối tiếp gợi ý a) Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài: SGK - -2 HS đọc dàn ý + Mở vở, đọc thầm dàn ý đã chuaån bò b) Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu phần bài: - Làm việc lớp Lop4.com (7) - Mở bài: Ví dụ: Trong đồ chơi em có, em thích là gấu bông - Những đồ chơi làm bông mềm mại, ấm áp là loại đồ chơi mà em gái thường thích Em có gấu bông, đó là người bạn thân thieát nhaát cuûa em - Thaân baøi: + HS trình baøy phaàn thaân baøi + Chú ý: Cần có đủ phần mở đoạn, thân bài, kết bài - Keát baøi: Ví dụ: + Ôm chú gấu cục bông lớn vào long, em thấy dễ chịu + Em luôn mơ ước có nhiều đồ chơi Em mong cho tất trẻ em trên giới có đồ chơi, vì chúng em buồn sống thiếu đồ chơi Vieát baøi: (13’) Cuûng coá, daën doø: (5’) - Thu baøi - CB: Đoạn văn bài văn miêu tả + HS đọc cách mở bài SGK => HS làm mẫu đoạn mở bài - HS đọc mẫu SGK - HS trình baøy - HS viết vào TUAÀN 17 Thứ Hai ngày 31 tháng 01 năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 33: Baøi: RAÁT NHIEÀU AÙNH TRAÊNG I MÑYC: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài Biết đọc diễn cảm bài văn – Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ - Hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn II Đồ dùng: GV- Tranh minh họa bài tập đọc SGK HS – SGK tiếng việt III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)trong quán ăn “Ba cá bống”- Gọi HS đọc bài + TLCH B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Rất nhiều mặt trăng Luyện đọc và tìm hiểu bài: (23’) a) Luyện đọc: (5’) - HS đọc nối tiếp - Đ1: “Ở vương quốc … nhà vua” - Ñ2: “Nhaø vua buoàn … Baèng vaøng roài” - Ñ3: Coøn laïi * Phát âm: Vương quốc; miễn là; nghĩ; cửa sổ * Giải nghĩa từ: SGK/164 b) Tìm hieåu baøi: (13’) - Công chúa muốn có mặt trăng Nhà vua cho mời các vị - Đọc đoạn => TLCH: Cô công chúa nhỏ có đại thần và các nhà khoa học đến để bàn cách Họ cho nguyện vọng gì? Trước yêu cầu công điều đó không thực vì mặt trăng xa chúa, nhà vua đã làm gì? Các vị đại thần và vaø raát to các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chúa? Tại họ cho Lop4.com (8) - Coâng chuùa muoán coù maët traêng - Chuù heà muoán hoûi xem coâng chuùa nhgó veà maët traêng nhö theá naøo? Chuù cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng không giống người lớn Công chúa nghĩ mặt trăng chæ to baèng moùng tay… - Maët traêng cuûa naøng coâng chuùa - Chú đến thợ kim hoàn đặt làm mặt trăng vàng… đeo vào cổ công chúa Công chúa vui sướng khỏi giường bệnh chạy tung tăng khắp vườn - Chú đã mang đến mặt trăng nhỏ công chúa mong muoán c) Đọc diễn cảm (5’) - Cách thể hiện: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu Lời chú vui, điềm đạm Lời công chúa hồn nhiên, ngây thơ Đoạn kết đọc với giọng vui, nhanh - Đoạn văn đọc: “Thế là chú … vàng rồi” đó là đòi hỏi không thể thực được? - Nội dung chính đoạn 1? - Đọc đoạn + Cách nghĩ chú có gì khác với cách nghĩ các vị đại thần và các nhà khoa hoïc? Tìm caùc chi tieát cho thaáy caùch nghó cuûa công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn Ý đoạn 2? - Đọc đoạn + Sauk hi bieát coâng chuùa muoán coù maët traêng theo ý nàng, chú đã làm gì? Thái độ coâng chuùa nhö theá naøo nhaän moùn quaø? + Ý đoạn 3? - HS đọc nối tiếp => Tìm cách thể - Luyện đọc nhóm đôi => cá nhân đọc theo vai Cuûng coá, daën doø: (5’) - Em thích nhaân vaät naøo chuyeän? Vì sao? - CB: Raát nhieàu maët traêng (tt) KEÅ CHUYEÄN Tieát 17: Baøi: MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I MÑYC: Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa và lời kể GV và tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ”, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Coâ beù Ma-ri-a ham thích quan saùt, chòu suy nghó => phaùt hieän qui luật tự nhiên Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ câu chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lới bạn II Đồ dùng: GV- Tranh minh hoạ truyện SGK HS – SGK tiếng việt III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)2 HS kể lại chuyện có liên quan đến đồ chơi em bạn em B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Một phát minh nho nhỏ Giaùo vieân keå chuyeän: (10’) - Keå laàn - Laéng nghe - Keå laàn keøm tranh minh hoïa - Nghe + quan saùt tranh + Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy lần bưng trà lên, bát trà đầu dễ trượt đĩa + Tranh 2: Ma-ri-a leûn laøm thí nghieäm + Tranh 3: Anh trai cuûa Ma-ri-a xuaát hieän vaø treâu em + Tranh 4: Ma-ri-a vaø anh trai tranh luaän veà ñieàu phaùt hieän + Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho Lop4.com (9) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu - Taäp keå nhoùm => trao chuyeän.(13’) đổi ý nghĩa câu chuyện - Keå nhoùm - Keå caù nhaân - Thi kể chuyện trước lớp => trao đổi với bạn câu chuyện * Ý nghĩa câu chuyện : Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta seõ phaùt hieän nhieàu ñieàu lí thuù vaø boå ích Cuûng coá, daën doø: (5’) - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - CB: OÂn taäp -Thứ ba ngày 01 tháng năm 2008 TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 33: Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MÑYC: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn mô tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - GD hs yêu thích đồ vật xung quanh II Đồ dùng: GVMột số tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT2,3 (phần nhận xét) - Phiếu khổ to để HS làm BT1 (Luyện tập) HS – SGK tiếng việt III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’) trả bài TLV viết (tả đồ chơi mà em thích) B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Phaàn nhaän xeùt: (10’) - Laøm vieäc caù nhaân - Bài văn có đoạn: + Đọc thầm bài: cái cối taân => suy nhgó => xaùc + Mở bài: (Đoạn 1) Giới thiệu cái cối định các đoạn bài + Thân bài: (Đoạn 2, 3) Tả hình dáng bên ngoài và hoạt động cái cối vaên => neâu yù chính cuûa + Kết bài: ( Đoạn 4) Nêu cảm nghĩ cái cối đoạn Phần ghi nhớ: SGK / 170 Luyeän taäp: (13’) - HS đọc SGK Baøi 1: - Laøm vieäc caù nhaân a) Bài văn gồm đoạn + Đọc thầm bài: Cây bút b) Đoạn tả hình dáng bên ngoài bút máy maùy c) Đoạn tả ngòi bút + Thực các yêu cầu d) Câu mở đầu đoạn 3: “Mở nắp ra, em … Nhìn không rõ” cuûa BT1 - Câu kết đoạn: “Rồi em … vào cặp” - Đoạn văn tả ngòi bút, công dụng nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút Baøi 2: - Laøm vieäc caù nhaân - Chuù yù: + Viết đoạn văn + Viết đoạn miêu tả bao quát bút + Trình baøy + Cần quan sát kĩ bút hình dáng, kích thước, mầu sắc, chất liệu, cấu tạo, chú ý đặc điểm riêng biệt bút - Đọc nối tiếp đoạn văn - Nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: (5’) - Đoạn văn miêu tả có đặc điểm gì? - CB: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Lop4.com (10) CHÍNH TAÛ Tieát 17: Baøi: Nghe - vieát: MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I MÑYC: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả: Mùa đông trên rẻo cao - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: l / n; ât / âc - GD hs cẩn thận viết bài II Đồ dùng: Một số tờ giấy viết sẵn BT2a III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)Gọi HS viết bảng : tất bật; lật đật; lấc xấc; vật B Bài : (25’) Giới thiệu bài: (2’)Giới thiệu đoạn văn: Mùa đông trên rẻo cao Hướng dẫn nghe – viết chính tả: (18’) - HS đọc a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Những dấu hiệu nào cho thấy mùa đông đã - Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi … lìa với rẻo cao caønh - Đọc thầm => phát từ khó b) Hướng dẫn viết từ khó: Sườn núi; trườn xuống; chít baïc; nhaün nhuïi; khua lao xao, - GV đọc bài - Viết c) Vieát chính taû c) Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm BT chính tả: (5’) * Bài 2a: Loại; lễ; - Làm BT * Baøi taäp 3: giaác; laøm; xuaát; mæa; laác laùo; caát; leân; - Thi làm bài tiếp sức nhấc; đất; lảo; that; Cuûng coá, daën doø: (5’) - Löu yù HS moät soá loãi coøn maéc phaûi nhieàu - CB: OÂn taäp -Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2008 TẬP ĐỌC Tieát 34: Baøi: RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (tt) I MÑYC: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài Biết đọc diễn cảm bài văn – Giọng kể linh hoạt Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung bài: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi các đồ vật có that đời sống Các em nhìn giới xung quanh khác người lớn II Đồ dùng: GV - Tranh minh họa bài tập đọc SGK HS – SGK tiếng việt III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: (5’) Raát nhieàu maët traêng - Gọi HS đọc bài + TLCH B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’)Rất nhiều mặt trăng (tt) Luyện đọc và tìm hiểu bài: (23’) a) Luyện đọc: (5’) - HS đọc nối tiếp - Đ1: “Nhà vua … bó tay” - Đ2: “Mặt trăng … cổ” - Ñ3: Coøn laïi Lop4.com (11) * Phát âm: vằng vặc; cửa sổ; vầng trăng * Giải nghĩa từ: SGK - Saùng vaèng vaëc: raát saùng b) Tìm hieåu baøi: (13’) - Nhaø vua lo laéng vì ñeâm … neáu coâng chuùa thaáy maët Đọc đoạn 1: Nhà vua lo lắng điều gì? traêng thaät => nhaän maët traêng ñeo treân coå laø giaû, seõ Nhà vua cho vời các đại thần và các nhà ốm trở lại Các vị đại thần và các nhà khoa học khoa học đến để làm gì? Vì lần các đại thần và các nhà khoa học không giúp mời đến để nghĩ cách làm cho công chúa không nhìn thấy mặt trăng Vì trăng xa và to, tỏa sáng vua? roäng neân khoâng coù caùch naøo laøm cho coâng chuùa klhoâng thấy - Noãi lo laéng cuûa nhaø vua - Nội dung chính đoạn là gì? - Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo thaáy - Đọc đoạn còn lại + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng chiếu sáng trên bầu trời và mặt trăng nằm trên cổ – Khi ta … thứ mặt trăng để làm gì? Công chúa trả lời theá naøo? Caùch giaûi thích cuûa coâng chuùa noùi vaäy- Choïn yù chính laø yù saâu saéc hôn c) Đọc diễn cảm (5’) lên điều gì? Chọn câu trả lời phù hợp với ý - Cách thể hiện: Đoạn đầu giọng căng thẳng; nhẹ nhàng em nhất? đoạn sau Lời người dẫn chuyện hồi hộp, lời chú - Đọc nối tiếp => tìm cách thể nhẹ nhàng, khôn khéo Lời công chúa hồn nhiên , tự tin, thoâng minh - Đoạn văn đọc: Làm mặt trăng … Nàng đã ngủ - Luyện đọc nhóm Cuûng coá, daën doø: (5’) - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Em thích nhaân vaät naøo chuyeän? Vì sao? - CB: OÂn taäp -LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 33 Baøi : CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.MÑYC: - Nắm cấu tạo câu kể: Ai làm gì? - Nhaän boä phaän CN vaø VN cuûa caâu keå Ai laøm gì? Từ đó biết vận dụng câu kể Ai làm gì? vào bài viết - GD hs đọc báo chí cần chú ý câu II Đồ dùng : GV- Bảng phụ - Một số tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy và học: A Baøi cuõ : (5’)Caâu keå.- Theá naøo laø caâu keå? Cho ví duï B Bài : (25’) 1.Giới thiệu bài : (2’)Câu kể: Ai làm gì? Phaàn nhaän xeùt : (13’) - Baøi 1, 2: Câu 2: Đánh trâu cầy – Người lớn Câu 3: Nhặt cỏ, đốt lá – Các cụ già Caâu 4: Baép beáp … Maáy chuù beù Caâu 5: Tra ngoâ – Caùc baø meï Caâu 6: Nguû khì … - Caùc em beù Caâu 7: Suûa om … - Luõ choù - Bài 3: Đặt câu hỏi cho từ hành động – Cho từ người vật hành động Ví dụ: Người lớn làm gì? Ai đánh trâu cầy? Ghi nhớ: Lop4.com - Laøm vieäc nhoùm ñoâi + Trao đổi => tìm từ hành động, từ người vật - Làm việc lớp - Đọc phần ghi nhớ (12) - Câu kể: Ai làm gì? Thường hai phận + Bộ phận 1: Chỉ người (hay vật)hoạt động gọi là chủ ngữ Trả lời cho câu hỏi: Ai? (Con gì? Cái gì?) + Bộ phận 2: Chỉ hành động câu gọi là vị ngữ Trả lời cho caâu hoûi: Laøm gì? Luyeän taäp: (10’) - Baøi 1: - Laøm vieäc caù nhaân - Caâu 1: Cha toâi … queùt saân + Đọc đoạn văn => tìm câu kể mẫu – - Câu 2: mẹ đựng … mùa sau Ai laøm gì? - Caâu 3: Chò toâi ñan … khaåu - Baøi 2: Tìm CN - VN - Laøm vieäc nhoùm ñoâi? Ví duï: Cha / Laøm cho toâi … queùt saân - Baøi 3: - Laøm vieäc caù nhaân - HS nối tiếp trình bày đoạn văn + Viết đoạn văn => xác định câu kể - Nhaän xeùt – Ai laøm gì?- Trình baøy Cuûng coá, daën doø:(5’) - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caâu keå: Ai laøm gì? - CB: Vị ngữ câu kể: Ai làm gì? Thứ năm ngày 03 tháng 01 năm 2008 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Tieát 34 Bài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MÑYC: - HS hieåu - Trong câu kể Ai làm gì?, vị ngữ nêu lên hành động người vật - Vị ngữ câu kể Ai làm gì? thường động từ hay cụm động từ đảm nhiệm - GD hs đọc cần phân biệt vị ngữ II Đồ dùng : GV- Ba bảng giấy viết các câu kể BT1.- Một số tờ phiếu để HS làm bài HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy và học: A Baøi cuõ : (5’)Caâu keå: Ai laøm gì?- Neâu ñaëc ñieåm cuûa caâu keå Ai laøm gì?- Cho HS laøm laïi BT2,3 B Bài : (25’) 1.Giới thiệu bài : (2’)Vị ngữ câu kể: Ai làm gì? Phaàn nhaän xeùt : (13’) - HS nối tiếp đọc nội dung BT a) Yeâu caàu 1: => thảo luận => thực caùc yeâu caàu - Đoạn văn có câu: Caâu 1: Haøng traêm … veà baõi Câu 2: Người các buôn … nườm nượp Caâu 3: Maáy anh … Roän raøng b) Yeâu caàu 2, 3: Caâu 1: VN: Ñang tieán veà baõi - Laøm vieäc caù nhaân Câu 2: VN: Kéo nườm nượp Caâu 3: VN: Khua chieâng roän raøng => nêu hành động người vật câu c) Yêu cầu 4:- Ý b – VN các câu trên động từ và các từ - Làm việc lớp + Suy nghĩ, chọn ý đúng kèm theo nó (cụm động từ ) tạo thành Ghi nhớ: SGK / 171 - HS đọc phần ghi nhớ Luyeän taäp: (10’) Bài 1: - Thanh niên / đeo gùi vào rừng - Laøm mieäng - Phụ nữ / giặt giũ … + Tìm câu kể đoạn văn - Em nhỏ / đùa vui … + Xác định VN (làm BT) Lop4.com (13) - Các cụ già / chụm đầu … - Các bà, các chị / sửa soạn … Baøi 2: - Vở BT - Đàn cò trắng => bay lượn… - Baø em => keå chuyeän coå tích - Bô đội => giúp dân gặt lúa - Baøi 3:- HS trình baøy - Nhaän xeùt - Laøm vieäc caù nhaân + Quan saùt tranh => suy nghó, tieáp noái phaùt bieåu yù kieán Cuûng coá, daën doø:(5’) - Nêu đặc điểm vị ngữ câu kể: Ai làm gì? - CB: OÂn taäp Thứ sáu ngày 04 tháng 01 năm 2008 TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 34: Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MÑYC: - HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: Biết xác định đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Biết viết các đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - GD hs yêu thích đồ vật xung quanh II Đồ dùng:GV – SGK tiếng việt HS - Maãu caëp saùch HS III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật.- Đoạn văn miêu tả đồ vật có đặc điểm gì? - HS đọc lại đoạn tả bao quát bút B Bài mới: (25’) 1.Giới thiệu bài: (2’)Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vaät Hướng dẫn HS luyện tập: (23’) - Laøm vieäc nhoùm ñoâi Baøi 1: (6’) + Trao đổi => phát biểu ý kiến a) Cả ba đoạn văn thuộc phần thân bài b) – Đ1: Tả hình dáng bean ngoài cặp - Ñ2: Taû quai caëp vaø daây ñeo - Ñ3: Taû caáu taïo beân cuûa caëp c) Câu mở đoạn: - Đ1: Đó là cặp mầu đỏ tươi - Ñ2: Quai caëp laøm baèng saét… - Đ3: Mở cặp ra, em thấy … - Laøm vieäc caù nhaân Bài 2: (8’) Chú ý: + Viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên + Quan sát => viết đoạn văn miêu tả ngoài cặp hình dáng bên ngoài cặp + Cần chú ý tả đặc điểm riêng cặp - Trình bày đoạn văn => nhận xét - Laøm vieäc caù nhaân Bài 3: (9’)Cách thực tương tự bài + Quan sát => viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài cặp Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhận xét bài thực hành HS => lưu ý cách viết - CB: OÂn taäp Lop4.com (14) TUAÀN 18 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2008 Tieát 1: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I I MÑYC: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK1 - Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm: Coù chí thì neân – Tieáng saùo dieàu II Đồ dùng: GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc.- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (2’)Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL: (10’) - Đọc bài cá nhân - Từng HS bốc thăm chọn bài - HS đọc bài và TLCH nội dung Baøi taäp 2: (13’) - Laøm vieäc theo nhoùm + Đọc thầm các truyện kể chủ ñieåm => ñieàn noäi dung vaøo baûng Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät OÂng traïng thaû dieàu Trinh Đường Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø Nguyeãn Hieàn hieáu hoïc “Vua taøu thuûy” Baïch Từ điển nhân vật loch BTB từ tay trắng, nhờ có chí Bạch Thái Bưởi Thái Bưởi sử VN đã làm lên nghiệp lớn ………………… ……………… …………………… ………… Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhận xét và lưu ý số HS chưa đạt yêu, tiếp tục luyện đọc - CB: OÂn taäp (Tieát 2) Tieát 2: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I I MÑYC: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Ông luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhận vật qua BT đặt câu và nhận xét nhaân vaät - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã cho II Đồ dùng: GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (2’)Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL: (5’) - Đọc bài cá nhân - Thực tiết Bài tập 2: (10’) Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét các - Laøm vieäc caù nhaân + Suy nghó laøm baøi nhaân vaät Lop4.com (15) Ví dụ: Nguyễn Hiền có ý chí / Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông + Trình baøy minh và ý chí vượt khó cao / Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền đã trở thành Trạng Nguyên trẻ nuớc ta… Bài tập 3: (8’)Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích - Làm việc cá nhân + Suy nghĩ, nhớ lại câu khuyên nhủ bạn thành ngữ, tục ngữ đã học a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, bieát reøn luyeän cao? + Coù chí thì neân + Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim + Người có chí thì nên + Nhà có thì vững b) Neáu baïn em naûn long gaëp khoù khaên? + Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo + Lửa thou vàng, gian nan thou sức + Thaát baïi laø meï thaønh coâng + Thua keo naøy, baøy keo khaùc c) Nếu bạn bạn em dễ thay đổi ý định theo ý người khác? + Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thơi! + Haõy lo bean chí caâu cua, Duø caâu chaïch, caâu ruøa maëc ai! Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhận xét và lưu ý số HS chưa đạt yêu, tiếp tục luyện đọc - CB: OÂn taäp (Tieát 3) - Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2008 Tieát 3: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I I MÑYC: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài văn kể chuyện II Đồ dùng: GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dungcần ghi nhớ cách mở bài và cách kết bài HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (2’)Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL: (10’) - Đọc bài cá nhân - Thực tiết Bài tập 2: (13’)Viết mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài - Laøm vieäc caù nhaân + Đọc thầm truyện Ông trạng thả diều theo kiểu mở rộng cho đề TLV “Kể chuyện ông Nguyễn Hieàn” + HS nối tiếp đọc cách mở bài - HS nối tiếp đọc các mở bài và kết bài vaø caùch keát baøi - Nhaän xeùt + Vieát baøi Cuûng coá, daën doø: (5’) - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ BT2 - CB: OÂn taäp (Tieát 4) Tieát 4: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I I MÑYC: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Nghe –viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: “Đôi que đan” Lop4.com (16) II Đồ dùng: GV - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:(2’) Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL: (10’) - Đọc bài cá nhân - Thực tiết Baøi taäp 2: (!3’)Nghe – vieát: Ñoâi que ñan - GV đọc bài thơ - Laéng nghe - Hướng dẫ từ khó: giản dị; mũi; dẻo dần; đỡ ngượng - Đọc thầm => phát + Nội dung bài thơ: Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị em, các từ khó muõ, khaên, aùo cuûa baø,… daàn daàn hieän - Vieát baøi - Viết - Chấm, chữa bài - Kieåm tra cheùo Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát oân taäp - CB: OÂn taäp (Tieát 5) - Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2008 Tieát 5: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I I MÑYC: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các phận câu II Đồ dùng: GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL.- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (2’)Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL: (10’) - Thực tiết - Đọc bài cá nhân Bài tập 2: (13’)Tìm danh từ, động từ, tính từtrong các câu văn đã cho.Đặt - làm việc cá nhân câu hỏi cho các phận in đậm a) – Danh từ: buổi chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé,… - Động từ: dừng lại, chơi, đùa, - Tính từ: nhỏ, vàng heo, sặc sỡ,… b) Ñaët caâu: - Buoåi chieàu, xe laøm gì? - Naéng phoá huyeän nhö theá naøo? - Ai chơi đùa trước sân? Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát oân taäp - CB: OÂn taäp (Tieát 6) Tieát 6: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I I MÑYC: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Lop4.com (17) - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn II Đồ dùng: GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật HS – VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (2’)Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL: (10’) - Thực tiết - Đọc bài cá nhân Baøi taäp 2: (13’) a) Lập dàn ý đồ dùng học tập: - Laøm vieäc caù nhaân - Mở bài: Giới thiệu cây bút + Xác định yêu cầu đề - Thaân baøi: Taû bao quaùt + HS đọc nội dung cần ghi nhớ + Hình daùng thon, maûnh, bài văn miêu tả đồ vật + Chất liệu nhựa cứng,… + Chọn đồ dùng học tập =.> Quan saùt => chuyeån thaønh daøn yù => trình + Maøu xanh ñen,… baøy yù kieán + Hoa văn trang trí là lá tre, Taû beân trong: + Ngòi bút thanh, sáng loáng,… + Nét bút nhỏ, đều,… - Kết bài: Em giữ gìn cây bút cẩn thận, … b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp và kết bài theo cách mở rộng: - Laøm vieäc caù nhaân - HS trình bày + Vieát baøi - Nhaän xeùt + Trình baøy Cuûng coá, daën doø: (5’) - Đọc lại phần ghi nhớ BT2 - CB: OÂn taäp Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2008 Tieát : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đọcâ3 Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2008 Tieát : KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Vieát) Lop4.com (18)