Đang tải... (xem toàn văn)
Bài cũ :- Gọi 2 HS nêu cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước bằng com pa và thực hành vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 3dm trên bảng.. - Nhận xét, đánh giá.[r]
(1)Tuần 22 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Cô Thuỷ dạy _ Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Thể dục ( Thầy Đông dạy ) Chính tả (nghe – viết) Tiết 43 Ê – – xơn SGK / 33– Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng BT (2) a : ch hay tr II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết số từ : trở thành, nhanh trí, tiến sĩ, hiểu rộng GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc mẫu bài chính tả “Ê – – xơn” HS đọc lại +Những chữ nào bài viết hoa? Tên riêng Ê- đi- xơn viết nào ? - HS viết từ khó : Ê – - xơn, vĩ đại, sáng tạo, kì diệu - GV đọc cho HS viết Đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào Hết bài, GV đọc lại lần toàn bài cho HS soát lỗi - Chấm chữa bài : GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì - Chấm khoảng đến bài b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm vở, sau đó gọi HS nêu bài làm GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Lời giải : + Thứ tự cần điền : tròn – trên – chui + Là mặt trời Củng cố : GV nhận xét, chữa lỗi bài chính tả Dặn dò : Về nhà viết lại chữ viết sai GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 107 Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính SGK / 110 – Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Bài 1, bài 2, bài II Đồ dùng dạy – học : GiaoAnTieuHoc.com (2) - Một số mô hình hình tròn, mặt đồng hồ ; Com pa dùng cho GV và HS III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS xem lịch theo yêu cầu giáo viên M - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Giới thiệu hình tròn A B - GV đưa số vật thật có dạng hình tròn O Giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn - GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng Giới thiệu tâm 0, bán kính OM, đường kính AB - Nhận xét : Trong hình tròn : Tâm O là trung điểm đường kính AB Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính b Hoạt động : Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn - Cho HS quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo com pa, công dụng com pa - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm : Xác định độ com pa 2cm trên thước Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn c Hoạt động : Thực hành Bài : a) Viết chữ thích hợp vào chổ chấm - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài tập 1HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét + Các bán kính có hình tròn là : OA ; OB ; OC ; OD + Các đường kính có hình tròn là : AB ; CD b) Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp làm BT Gọi vài em nêu miệng bài làm GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp án : Thứ tự cần điền : Đ – Đ – S – S Bài : Vẽ hình tròn - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn - Cả lớp làm VBT GV chấm, nhận xét, sửa sai Bài : a) Vẽ đường kính AB, đường kính MN hình tròn - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm GV nhận xét, sửa sai Củng cố : GV gọi – HS nhắc lại phần nhận xét SGK Dặn dò : Chuẩn bị trước bài “Vẽ trang trí hình tròn” GV nhận xét IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… _ Anh văn Cô Vi Anh dạy _ Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 MĨ THUẬT – Tiết : 22 Vẽ trang trí :Vẽ màu vào dòng chữ nét Thời gian dự kiến : 35 phút GiaoAnTieuHoc.com (3) I Mục tiêu : - Làm quen với chữ nét - Biết cách tô màu vào dòng chữ và tô màu dòng chữ nét - HS khá giỏi : Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ, tô màu đều, kín nền, rõ chữ - Giáo dục HS tính thẩm mĩ II Đồ dùng dạy – học : - GV: Sưu tầm số dòng chữ nét ; bảng mẫu chữ nét ; số bài vẽ HS - HS : Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu nhiều mẫu chữ và chia nhóm cho HS thảo luận theo gợi ý + Mẫu chữ nét nhóm em có màu gì ? + Nét mẫu chữ to (đậm) hay nhỏ (thanh) ? Độ rộng chữ có không? + Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không ? - GV kết luận : + Các nét chữ + Trong dòng chữ, có thể có màu hay hai màu ; có màu không có màu b Hoạt động : Cách vẽ màu vào dòng chữ - GV nêu yêu cầu bài tập : Tên dòng chữ ; các chữ, kiểu chữ - GV gợi ý cách vẽ + Chọn màu theo ý thích + Vẽ màu trước – màu sát nét chữ + Vẽ màu xung quanh chữ trước, sau + Màu các dòng chữ phải c Hoạt động : Thực hành - HS thực hành vẽ GV quan sát và gợi ý cho nhóm - Hướng dẫn HS cách vẽ : Vẽ màu theo ý thích ; không vẽ màu ngoài nét chữ d Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Cách màu có rõ ràng không ? + Màu chữ và màu vẽ nào ? - GV và HS bình chọn, tuyên dương Củng cố : HS nhắc lại cách vẽ màu vào dòng chữ nét * Lồng ghép hoạt động ngoài giờ: hát múa Đảng cộng sán Việt Nam Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị trước bài “Vẽ theo mẫu : vẽ cái bình đựng nước” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TẬP ĐỌC – Tiết 66 Cái cầu (SGK / 34 – Thời gian dự kiến : 35 phút) GiaoAnTieuHoc.com (4) I Mục tiêu : - Đọc đúng, trôi chảy ; biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) - Giáo dục tình cảm gia đình II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa bài đọc SGK ; bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Nhà bác học và bà cụ” - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Luyện đọc câu : HS đọc nối tiếp em dòng thơ, GV rút từ HS đọc sai để luyện đọc CN – ĐT - Luyện đọc khổ thơ + GV hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khổ thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ : chum, ngòi, sông Mã - Luyện đọc khổ thơ theo nhóm em - Thi đọc các nhóm Nhận xét – tuyên dương - Cả lớp đồng toàn bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài : - GV yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ, trả lời câu hỏi Câu : Người cha làm nghề xây dựng cầu Câu : Bạn nhỏ nghĩ đến sợi tơ nhỏ, gió, cầu giúp sáo sang sông Câu : Bạn nhỏ yêu cầu ảnh - Cầu Hàm Rồng Vì đó là cầu cha bạn nhỏ và các đồng nghiệp làm nên Câu : Em thích câu thơ nào Vì ? c Hoạt động : Luyện đọc lại : - GV đọc bài thơ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm - HS tự học thuộc lòng khổ thơ theo ý thích - GV tổ chức cho HS đọc thuộc khổ thơ trước lớp - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ theo ý thích - GV và lớp bình chọn HS đọc hay và tuyên dương Củng cố : Gọi vài HS đọc thuộc lòng lại bài thơ Nhận xét – Dặn dò : Dặn nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị trước bài “Nhà ảo thuật” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN – Tiết : 108 Ôn tập ( Thời gian dự kiến : 35 phút) GiaoAnTieuHoc.com (5) I Mục tiêu : - Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản II Đồ dùng dạy – học : com pa, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - HS nêu lại phần nhận xét bán kính hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - GV nhận xét, đánh gia Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Thực hành Bài : Vẽ hình theo các bước sau : - Một HS đọc yêu cầu GV giúp HS nắm yêu cầu HS thực hành vẽ theo mẫu GV theo dõi hướng dẫn thêm Bước : Vẽ hình tròn tâm O, bán kính “2 cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D Bước : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC Bài : Tô màu hình đã vẽ bài - HS tô màu theo ý thích - GV theo dõi nhắc HS cách tô màu Củng cố : GV nhận xét cách vẽ và cách tô màu HS Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị trước bài “Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số” - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : LUYỆN TỪ & CÂU - Tiết 22 Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi ? (SGK / 35 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2 a/b/c a/b/d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi -3 HS nêu lại bài tập tuần trước - Một HS làm bài tập đặt dấu phẩy (GV ghi sẵn bảng phụ) - Nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS làm bài CN vào BT Gọi HS nêu miệng GiaoAnTieuHoc.com (6) + Chỉ trí thức : Nhà bác học, nhà nghiên cứu, tiến sĩ, kĩ sư, bác sĩ, dược sĩ, thầy giáo, cô giáo, nhà văn, nhà thơ + Chỉ hoạt động tri thức : nghiên cứu khoa học, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh, dạy học, sáng tác Bài tập : HS đọc yêu cầu bài a, b, c, d - GV hướng dẫn, lớp làm vở, học sinh lên bảng sửa, GV chấm, nhận xét Câu a : Ở nhà , em thường giúp bà xâu kim Câu b : Trong lớp , Liên luôn chăm chú nghe giảng Câu c : Hai bên bờ sông , bãi ngô bắt đầu xanh tốt Câu d : Trên cánh rừng trồng , chim chóc lại bay ríu rít Bài tập : - HS nêu yêu cầu bài và truyện vui “Điện”, GV giải nghĩa thêm từ phát minh - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui và làm VBT Một em làm bảng phụ HS và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Vài em đọc lại truyện vui đã sửa đúng dấu câu - GV hỏi truyện này gây cười chỗ nào ? Củng cố : Gọi – HS nhắc lại nội dung vừa học Nhận xét – Dặn dò: Về nhà xem trước bài và làm bài tập SGK - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Buổi chiều: Tiếng việt(Bổ sung) Ôn tập Thời gian dự kiến :35 phút I Mục tiêu: - Đọc đúng ,trôi chảy toàn bài ,chú ý các từ có sử dụng phương ngữ địa phương Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Bài mới: Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc câu + Học sinh đọc nối tiếp câu đoạn + Ghi các từ học sinh phát âm sai đọc + Học sinh đọc các từ đó Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài ( đến lần ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc - Đọc đoạn nhóm: đại diện nhóm đọc đoạn + Học sinh đọc cặp + Bốn học sinh tiếp nối đọc đoạn bài + Một học sinh đọc bài 3/ Củng cố: 1HS đọc lại toàn lại GiaoAnTieuHoc.com (7) 4/ Dặn dò: Xem bài sau.Nhậnxét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… Toán ( Bổ sung ) Ôn tập (2 tiết ) Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II Đồ dùng dạy – học : - Một số mô hình hình tròn, mặt đồng hồ ; Com pa dùng cho GV và HS III Các hoạt động dạy – học : Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Giới thiệu tâm 0, bán kính OM, đường kính AB - Nhận xét : Trong hình tròn : Tâm O là trung điểm đường kính AB Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính b Hoạt động : Cách vẽ hình tròn - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm : Xác định độ com pa 2cm trên thước Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn c Hoạt động : Thực hành Bài : Nêu tên các bán kính, đường kính có hình tròn : - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm 1HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai A,+ Các bán kính có hình tròn là : OP ; OQ ; ON ; OM + Các đường kính có hình tròn là : PQ ; MN b) ,+ Các bán kính có hình tròn là : OA ; OB + Các đường kính có hình tròn là : AB Bài : Vẽ hình tròn - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn - Cả lớp làm VBT GV chấm, nhận xét, sửa sai Bài : a) Vẽ bán kính OM, đường kính CD hình tròn - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm GV nhận xét, sửa sai Củng cố : GV chốt lại nội dung bài Dặn dò : Về nhà xem lại bài.GV nhận xét _ Toán ( Bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu : - Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản II Đồ dùng dạy – học : com pa, màu vẽ GiaoAnTieuHoc.com (8) III Các hoạt động dạy – học : Bài cũ :- HS nêu lại phần nhận xét bán kính hình tròn, tâm, đường kính, bán kính GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Thực hành Bài : Vẽ hình theo các bước sau : - Một HS đọc yêu cầu GV giúp HS nắm yêu cầu HS thực hành vẽ theo mẫu GV theo dõi hướng dẫn thêm Bước : Vẽ hình tròn tâm O, bán kính “2 cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D Bước : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC Bài : Tô màu hình đã vẽ bài - HS tô màu theo ý thích - GV theo dõi nhắc HS cách tô màu Củng cố : GV nhận xét cách vẽ và cách tô màu HS Dặn dò : Chuẩn bị trước bài “Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số” - Nhận xét tiết học _ Tự nhiên và Xã hội Tiết 43 Rễ cây SGK / 82– Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ II Đồ dùng dạy – học : Hình SGK trang 82, 83 SGK ; Sưu tầm các loại rễ cây III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời bài “Thân cây” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Làm việc với SGK ▪ Mục tiêu : Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ củ ▪ Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK và trả lời câu hỏi: + Mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ chùm ? - GV yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, trang 83 SGK và trả lời câu hỏi: + Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ củ ? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số cặp HS lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên Bước 3: GV chốt lại : Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ có đâm nhiều rễ con, loại gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây có rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to thành củ, loại rễ gọi là rễ củ b Hoạt động : Làm việc với vật thật GiaoAnTieuHoc.com (9) ▪ Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm ▪ Các bước tiến hành : Bước : làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm tờ bìa và băng đính - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ Bước 2: Thảo luận - GV yêu cầu các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ mình trước lớp Bước 3: GV nhận xét, tuyên dương nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Củng cố : HS nhắc lại bài học GV liên hệ thực tế Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Thể dục Thầy Đông dạy _ Toán Tiết 109 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số SGK / 113 – Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân Bài 1, bài (cột a), bài 3, bài (cột a) II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Bài cũ :- Gọi HS nêu cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước com pa và thực hành vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 3dm trên bảng - Nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số + GV viết phép nhân 1034 x = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính theo cột dọc Hỏi : Khi thực phép tính nhân này ta phải thực tính từ đâu ? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện: 1034 x = ? 1034 nhân 8, viết x nhân 6, viết 2068 nhân 0, viết nhân 2, viết Vậy 1034 x = 2068 - Gọi vài em nêu lại cách nhân GiaoAnTieuHoc.com (10) + Tương tự với phép tính 2125 x và GV lưu ý HS phép nhân 2125 x là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục b Hoạt động : Thực hành Bài : Tính - HS đọc yêu cầu và làm bài vào HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai 1023 3102 2018 2172 x x x x 3069 6204 8072 6516 Bài : Đặt tính tính - GV hướng dẫn 1212 x - Cả lớp làm bài vào 2HS làm trên bảng phụ 1212 x - GV theo dõi kiểm tra - GV và HS nhận xét, sửa sai 4848 Đáp án : 6363 ; 6848 Bài : Giải toán Bài giải - HS đọc yêu cầu Số viên gạch để lát phòng là : - Hướng dẫn HS tự tóm tắt giải 1210 x = 9680 (viên) - Một em làm bảng phụ Đáp số : 9680 viên gạch - Cả lớp làm bài tập GV chấm, sửa sai Bài : Tính nhẩm : - GV hướng dẫn làm mẫu Cả lớp làm vào HS nêu kết GV sửa sai 2000 x = 4000 3000 x = 6000 4000 x = 8000 Củng cố : Gọi số em nêu lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số Dặn dò : Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… Anh văn ( Cô Vy Anh dạy ) _ TẬP VIẾT - Tiết 22 Ôn chữ hoa P Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1dòng), Ph, B(1dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu(1dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng tương đối nét và thẳng hàng ; biết nối chữ viết hoa và chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục HS yêu quê hương đất nước và cẩn thận viết bài, trình bày đúng mẫu, đẹp - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) II Đồ dùng dạy - học : Mẫu chữ viết hoa P , Ph - Các chữ Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài viết nhà HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng chữ hoa và tên riêng đã học bài trước - Nhận xét, sửa sai Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài : P, Ph, B, Ch, T, Gi, Đ, H , V, N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết các chữ trên bảng GV nhận xét, sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng : Phan Bội Châu - GV giới thiệu tên riêng - HS tập viết trên bảng GV nhận xét, sửa sai * Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ Tích hợp : Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao - Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng tên riêng GV nhận xét, sửa sai b Hoạt động : Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu HS viết vào GV nhắc nhở cách ngồi viết, cách cầm bút GV chấm – bài Chữa bài và nhận xét Củng cố : HS nhắc lại qui trình viết chữ hoa P Nhận xét - Dặn dò : GV biểu dương HS viết chữ đúng, đẹp - Nhắc HS chưa viết xong nhà phải luyện viết tiếp IV Phần bổ sung : _ Thứ sáu ngày 17/2/2012 Chính tả (nghe viết) Tiết 44 Một nhà thông thái SGK / 37 – Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết bài tập 2a III Các hoạt động dạy – học : Bài cũ : GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ: trau chuốt, lõm bõm, lỉnh khỉnh GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả HS đọc lại - GV hướng dẫn HS chuẩn bị + Đoạn văn gồm câu ? 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - HS viết từ khó : ngôn ngữ, Trương Vĩnh Ký, tiếng - GV đọc cho HS viết : GV đọc câu, cụm từ - Chấm chữa bài : GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì GV chấm đến bài b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập / a : HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm theo nhóm, sau đó đại diện nhóm lên ghi vào GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Lời giải : Câu a : - - ô, dược sĩ, giây Củng cố : GV nhận xét, chữa lỗi bài chính tả Dặn dò : Về nhà viết lại chữ viết sai và chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… _ Toán Tiết 110 Luyện tập - kiểm tra 20’ SGK / 114 – Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) II.Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra 20 phút : Đề bài Bài 1( 4đ): Điền dấu ( > , < , = ) ? 5869 5986 1000m 1km 3642 .3624 1kg 1500g Bài ( 2đ): Viết các số:9450 ;9504 ; 9540 ; 9405 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé: b) Theo thứ tự từ bé đến lớn: Bài 3(2đ) : Đặt tính tính: 4529 + 3369 2607 + 4859 Bài : Một kho có 6470 kg gạo tẻ và 825 kg gạo nếp Hỏi kho đó có tất bao nhiêu ki - lô - gam gạo ? Biểu điểm chấm Bài : (4 điểm) : Mỗi ý đúng điểm Bài : (2 điểm) : Mỗi phép tính đúng điểm Bài 3: (2 điểm) : Mỗi phép tính đúng điểm Bài : (2 điểm) : Mỗi lời giải 0,5 đ ; phép tính đúng 1điểm ; đáp số 0,5 điểm 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập Bài : Viết thành phép nhân và ghi kết - HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn : a) 3217 + 3217 = 3217 x = 6434 b) 1082 + 1082 + 1082 = 1082 x = 3246 c) 1109 + 1109 + 1109 + 1109 = 1109 x = 4436 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Cả lớp làm BT HS nêu miệng bài làm Bài : Giải toán - HS đọc bài toán GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài + Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết trên xe còn lại bao nhiêu lít xăng ta phải tìm gì ? - Một em làm bảng phụ, lớp làm vào GV chấm, nhận xét, sửa sai Bài giải Số lít xăng xe chở là : 1125 x = 3375 (l) Số lít xăng còn lại trên xe là : 3375 – 1280 = 2095 (l) Đáp số : 2095 l xăng 3.Củng cố : Gọi HS nêu lại cách nhân số có bốn chữ số với số có chữ số 4.Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo)” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… _ Tập làm văn Tiết 22 Nói, viết người lao động trí óc SGK / 40 - Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu : - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II.Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa SGK Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý SGK III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống - GV nhận xét, đánh giá 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài : HS đọc yêu cầu và các gợi ý - Hai HS kể tên số nghề lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý sgk - Từng cặp HS tập kể thi kể trước lớp GV cùng lớp nhận xét Bài : HS đọc yêu cầu bài GV nêu yêu cầu bài HS viết vào điều em vừa kể khoảng câu HS viết bài vào Gọi HS đọc bài viết mình trước lớp Cả lớp và GV nhận xét 3.Củng cố : Gọi HS nói nghề lao động trí óc mà các em biết qua học 4.Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể I/Nhận xét tuần qua : - Các em lễ phép với thầy cô, hoà nhã với bạn bè: - Các em ngoan, ăn mặc , gọn gàng tóc cắt ngắn - Các em có ý thức học tập - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Một số em tích cực phát biểu xây dựng bài giúp bạn học tập Hồng , Giang , Oanh … - Đi học đầy đủ, đúng : - Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp - Lao động dọn vệ sinh sân trường tương đối tốt II/ Phương hướng tuần tới : - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tăng cường việc kiểm tra bài trên lớp - Nhắc nhở các quy định nhà trường và lớp - Tiếp tục thu các khoản tiền đặc biệt là tiền nước - Cần bảo đảm an toàn giao thông trên đường học - Chào hỏi lễ phép gặp người lớn … Buổi chiều: Âm nhạc Tiết : 22 Ôn tập bài hát “Cùng múa hát trăng” Giới thiệu : khuông nhạc và khoá Sol SGK / 20 – Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết khuông nhạc, khoá Son và các nốt trên khuông II.Đồ dùng dạy – học : Một số động tác phụ hoạ theo bài hát III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS hát bài “Cùng múa trăng” 2.Bài : GV giới thiệu bài Hoạt động : Ôn tập bài hát Cùng múa hát trăng - GV giúp HS hát đúng tiếng có luyến bài - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hát sau : Nhóm 1: Mặt trăng tròn nhô lên ; Toả sáng xanh khu rừng Nhóm 2: Thỏ mẹ và thỏ ; Nắm tay cùng vui múa Nhóm 3: Hươu, nai, sóc đến xem ; Xin mời vào nhảy cùng Cả lớp: La la lá la lá la ; Cùng múa hát trăng La la lá la lá la ; Cùng múa hát trăng Hoạt động : Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son 1) Khuông nhạc: Gồm dòng kẻ song song cách các dòng kẻ và các khe hai dòng kẻ tính từ lên (gồm dòng, khe) 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) 2) Khoá Son: Khoá Son đặt đầu khuông nhạc Nốt Son đặt trên dòng kẻ thứ hai 3.Củng cố : Cả lớp hát kết hợp động tác phụ hoạ bài hát “Cùng múa hát trăng” 4.Dặn dò : Dặn HS Luyện hát thêm nhà và chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… _ THỦ CÔNG Tiết 22 Đan nong mốt ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt các nan - Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa - Tranh quy trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu ba màu khác nhau, bài màu, bút chì kéo, hồ dán, III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt - Giáo viên yêu cầu số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt: + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Trong học sinh thực hành, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Khen ngợi đan đẹp, đúng kĩ thuật - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động 2: Nhận xét, củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách đan nong mốt - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kĩ đan học sinh Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Đan nong đôi - Nhận xét tiết học 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) IV/ Bổ sung: _ Tự nhiên và Xã hội: Tiết: 44 Rễ cây (tiếp theo) SGK / 84 – Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người - Giáo dục HS biết yêu thích thực vật II Đồ dùng dạy – học : - Hình SGK trang 84, 85 SGK ; Sưu tầm các loại rễ cây III Các hoạt động dạy – học : 1.Bài cũ : Học sinh trả lời bài Rể cây tiết trước GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Làm việc với SGK ▪ Mục tiêu : Nêu chức rễ cây ▪ Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn theo gợi ý sau: + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK trang 84 ? + Giải thích không có rễ, cây không sống ? + Theo bạn, rễ có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số nhóm HS lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên - Bước 3: GV chốt lại: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ b Hoạt động 2: Làm việc theo cặp ▪ Mục tiêu : Kể ích lợi số rễ cây ▪ Các bước tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đâu là rễ cây có các hình 2, 3, 4, trang 85 SGK và trả lời câu hỏi: + Những rễ đó sử dụng để làm gì ? Bước 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung Bước 3: GV nhận xét, chốt ý: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường… Củng cố : Nhắc lại bài học Liên hệ giáo dục HS biết yêu thích thực vật Dặn dò : Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau : Lá cây - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… _ 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Toán (Bổ sung) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu : - Biết cộng các số phạm vi 10 000 và xép các số có chữ số theo thứ tự II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III.Hoạt động dạy học : Bài : Viết các số : 9450 , 9540, 9504, 9405 - Theo thứ tự từ bé đến lớn - Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài : Tính Một HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn dựa vào bài vừa học các em làm bài HS làm vào Một HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai 6268 3844 6694 8331 + + + + 3717 2626 1030 759 9985 6470 7724 9090 Bài 3: Viết các tổng (theo mẫu) 8000 + 600 +70 + = 8672 5000 + 900 +40 + = 6000 + 800 +90 +5 = 2000 + 500 +80 +7 = Củng cố : HS nêu lại cách thực phép chia 4.Dặn dò: Xem và chuẩn bị bài cho ngày mai _ 17 GiaoAnTieuHoc.com (18)