ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ cơ quan hô hấp -Phiếu học tập cho hoạt động 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Khởi động: Trò chơi “Hít thở” HS tham[r]
(1)Tuần Thứ ngày 17 tháng năm 2009 Tập đọc - kể chuyện: Cậu bé thông minh I Mục tiêu bài học: A) Tập đọc: - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé trả lời các câu hỏi sách giáo khoa B) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng viết sẵn câu, đoạn thẳng để HD HS luyện đọc III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Tập đọc Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm Mở phụ lục SGK HS đọc tên chủ điểm GV giải thích chủ điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Măng non, tranh bài học và Quan sát lắng nghe GV giới thiệu bài: Cậu bé Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu HS tiếp nối đọc đoạn bài câu: đầu > hết bài - Đọc đoạn trước lớp HS đọc GV nhắc nhở nghỉ đúng và đọc với giọng thích hợp Đồng thời giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ xuất đã đợc chú giải cuối bài - Đọc đoạn nhóm HS đọc cặp GV theo dõi HD các nhóm đọc đúng - Một HS đọc lại đoạn - Một HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc đoạn Đồng Lop1.net (2) Hướng dẫn tìm hiểu bài: H: Nhà vua nghỉ kế gì để tìm ngời tài? Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh? HS đọc thầm đoạn HS trả lời HS trả lời H: Cậu bé làm nào để vua thấy lệnh HS đọc thầm đoạn ngài là vô lý Thảo luận nhóm H: Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu HS đọc thầm đoạn cầu điều gì? - Vì cậu bé yêu cầu nh vậy? HS đọc thầm đoạn - Câu chuyện này nói lên điều gì? Thảo luận nhóm trả lời Luyện đọc lại: Ca ngợi tài trí cậu bé - GV đọc mẫu đoạn - Chia HS thành các nhóm, nhóm em HS nhóm tự phân vai Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm Thi đọc truyện theo vai (2 nhóm) đọc hay Kể chuyện Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh và tập kể lại đoạn câu chuyện HS lắng nghe Hướng dẫn kể đoạn câu - HS quan sát lần lợt tranh, nhẩm kể chuyện: - HS nối tiếp nhau, quan sát tranh kể đoạn câu chuyện - Tiếp tục vài lợt Nếu HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý cho tranh Sau lần HS kể, lớp và GV nhận xét nhanh nội dung, diễn đạt, cách thể Củng cố, dặn dò: H: Trong câu chuyện, em thích (nhân vật nào)? Vì sao? HS trả lời GV khen ngợi, động viên ưu điểm, tiến lớp, nhóm, cá nhân; nêu điểm cha tốt Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop1.net (3) Toán ĐỌC ,VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Vận dụng làm bài tập - Các em yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A / Ổn định lớp B/ Bài 1)Giới thiệu 2) Bài giảng Bài 1: Viết theo mẫu HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -HS tự làm bài sau đó chữa bài:-Đọc số: Một trăm sáu mươi mốt Viết số: 161 Đọc số: Ba trăm bốn mươi lăm Viết số: 345 a ) 310; 311; 312;313; 314; 315;; 316 317;318 ;319 b) 400; 399; 398; 397; 396; 395; 394; 393; 392 ;391 Bài 2.Viết số thích hợp vào ô trống 303 < 330 615 > 516 410 - 10 < 400 + 400 401 Bài 3: Điền dấu < > = *Số lớn : 735 Với trường hợp có các phép tính điền *Số bé : 142 -HS làm bài và kiểm tra chéo lẫn nhaudấu có thể giải thích Bài 4: Học sinh tìm số lớn ,số bé 375 421 573 241 375 142 GV kiểm tra lại số HS C/ Củng cô , dặn dò: Nhận xét , đánh giá tiết học : Tuyên dương các em làm bài tốt ; động viên các em còn hạn chế HS xem lại cách đọc , viết, so sánh các số có ba chữ sô Lop1.net (4) Thứ ngày 18 tháng năm 2009 Toán : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (không nhớ ) I Mục tiêu bài giảng : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số( không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới: 1)Giới thiệu: 2) Bài giảng: Bài 1: Tính nhẩm: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH *Gọi HS lên bảng kiểm tra -HStính nhẩm , đọc và ghi kết vào các dấïu chấm 400 + 300 = 700 ; 100 + 20 + = 124 -HS làm vào sau đó đổi chéo bài để chấm 352 732 418 395 +416 -511 +201 - 44 Bài 2: Đặt tính tính Cho HS nhắc lại cách đặt tính tính Bài giải -Số học sinh khối lớp Hai là Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài ,phân 245 - 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh tích giải toán ít Bài giải -Giá tiền tem thư là : Bài 4: Tương tự bài HS đọc 200 + 600 = 800 (đồng ) yêu cầu bài,phân tích giải toán Đ áp số : 800 đồng nhiều C/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học: Về nhà xem lại bài Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I-Mục tiêu: 1/_Học sinh hiểu các biểu cụ thể thể lòng kính yêu Bác Hồ 2/ Học sinh biết thực điều Bác Hồ dạy 3/ Học sinh có thái độ kính yêu Bác Hồ II-Đồ dùng dạy học : -Phiếu giao việc hoạt động và -Các tranh ảnh Bác III-Các hoạt động dạy học: Lop1.net (5) Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp : 2/Bài : -Giới thiệu bài Hoạt động : Thảo luận nhóm Chia nhóm Tranh 1,2 VBT Hoạt động học sinh -Hát tập thể:Ai yêu Bác Hồ Chí Minh -Nhận phiếu giao việc -Cả lớp thảo luận -Đại diện nhóm trình bày giới thiệu ảnh KL: Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác -Gợi ý thảo luận - Kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy Gv giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm N1: Điều Bác dạy gì ? N2 Điều Bác dạy gì ? N3: Điều Bác dạy gì ? N4: Điều 4Bác dạy gì ? N5: Điều Bác dạy gì ? Kết luận : Cần thực đúng theo điều Bác Hồ dạy Củng cố , dăn dò: -Lắng nghe - Thảo luận lớp -Các nhóm thảo luận -Từng nhóm lên đọc điều Bác Hồ dạy -Nhận xét các nhóm -5 em nhắc lại -Đại diện nhóm lên trình bày nội dung thảo luận -Lớp nhận xét -Vài em nhắc lại -Lắng nghe Chính tả: Tập chép: cậu bé thông minh I Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập ( ) a / b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng ( BT3) II Đồ dùng dạy học: GV: Viết sẵn đoạn văn cần chép, nội dung bài tập 2a, 2b (2 lần) Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 HS: Vở III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu: Nhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu học, nhằm củng cố nề nếp học tập GV giải thích chủ điểm -HS lắng nghe B Bài mới: Giới thiệu bài: Tập chép đoạn bài Lop1.net (6) tập đọc Làm bài tập các tiếng có âm vần dễ lẫn (an/ang) Ôn lại bảng chữ cái và học tên các chữ nhiều chữ cái ghép lại HD tập chép: a) HD HS chuẩn bị: GV đọc đoạn chép trên bảng GV hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn này chép từ bài nào? - Tên bài viết vị trí nào? - Đoạn chép có câu? - Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết nh nào? - Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng - GV gạch chân tiếng dễ sai, yêu cầu HS chép bài không gạch chân các tiếng này - GV theo dõi uốn nắn b) Chấm, chữa bài: -HS lắng nghe -2, HS đọc lại Cởu bé thông minh Viết trang -3 -HS trả lời -chim sẻ, xẻ thịt, sắc, bảo, cỗ GV chấm - bài, nhận xét bài các -HS chép bài vào mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày -HS tự chữa lỗi bút chì lề Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: vào cuối bài Bài tập 2: Lựa chọn Cho lớp làm BT 2b GV cùng lớp nhận xét: Ai đúng, phát Nêu yêu cầu bài Cả lớp làm vào bảng âm đúng? HS lên bảng (che bảng không để lứop nhìn thấy) HS đọc thành tiếng Bài tập 3: Điền chữ và tên còn thiếu GV mở bảng phụ Cả lớp viết lời giải vào HS nêu yêu cầu bài tập Sau chữ GV sửa lại cho đúng HS làm mẫu ă - á * HS học thuọcc thứ tự 10 chữ và tên HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng chữ lớp - GV xoá hết chữ cột tên chữ Nhiều HS đọc lại bảng - GV xoá hết tên chữ viết cột tên chữ - GV xoá hết bảng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét - số HS nói và viết lại - số HS nhìn chữ cột chữ nói (hoặc viết) lại Lop1.net (7) - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót - Vài HS đọc thuộc lòng 10 Cả lớp viết lại vào Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.MỤC TIÊU: - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng các vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ quan hô hấp -Phiếu học tập cho hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: Trò chơi “Hít thở” HS tham gia chơi -Giới thiệu bài mới: Cơ quan vận động Hoạt động 1: Thưc hành cách thở sâu *Bước 1: : Trò chơi -GV yêu cầu HS -GV cho số nhóm lên -Cả lớp thực trò chơi “ Bịt mũi nín thực trò chơi thở ” “ Bịt mũi nín thở ” -Cảm giác em sau nín thở lâu? -Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường *Bước2: Hoạt động lớp -Cho số em lên thực hít thở sâu -HS thực yêu cầu -Kết luận: SGV HS mở SGK thực hành Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Một số HS lên thực hành hỏi đáp trước lớp -GV dùng tranh giảng thêm và rút kết - Lớp nhận xét -HS nhắc lại kết luận luận: -Lắng nghe *Nhận xét dặn dò Thứ ngày 19 tháng năm 2009 Tập đọc: Hai bàn tay em I Mục đích, yêu cầu: - đúng , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , các dòng thơ - Hiểu ND: hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu.( trả lời đượ các câu hỏi SGK; thuộc 2,3 khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop1.net (8) Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Cậu bé thông minh HS kể lại đoạn câu chuyện GV nhận xét - Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hai bàn tay em Luyện đọc: a) GV đọc bài thơ b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ HS nối tiếp đọc đến hết bài - Đọc khổ thơ trước lớp HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 lợt) GV nhắc nhở nghỉ đúng, tự nhiên và thể Từng cặp HS đọc GV theo dõi, hờng tình cảm qua giọng đọc dẫn các em - Đọc khổ thơ theo nhóm - Cả lớp đọc đồng (cả bài) với giọng vừa Cả lớp đọc phải HD tìm hiểu bài: H: Hai bàn tay em bé đợc so sánh với gì? HS trả lời GV nói: Hình ảnh so sánh đúng và đẹp Hai bàn tay thân thiết với bé nh nào? H: Em thích khổ thơ nào? Vì sao? HTL bài thơ: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp khổ bài thơ - GV treo bảng phụ đã viết sãn khổ thơ - Xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu dòng thơ Sau đó là chữ đầu khổ thơ - HS thi thuộc bài thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa: GV ghi chữ đầu khổ vào bông hoa Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Buổi tối buổi sáng Khi học mình HS trả lời HS đọc đồng HS làm tiếp với khổ thơ còn lại HS thi học tiếp sức Tổ (mỗi HS tiếp nối dòng - hết bài) Tiếp Tổ > Tổ nào tiếp nối nhanh, đọc đúng là thắng HS bốc trúng bông hoa nào thì đọc thuộc khổ thơ đó Lop1.net (9) Toán: I MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP Giúp học sinh: - Biết cộng , và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) Biết giải bài toán “ Tìm X ” giải toán có lời văn ( có phép trừ ) Củng cố ôn tập toán tìm x, giải bài toán có lời văn và xếp ghép hình Giáo dục: thói quen sử dụng đồ dùng học toán II- Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị bảng phụ cho bài tập Bài Bài Bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà: Với ba số: 372, 136, 508 và các dấu +, - = em hãy lập các phép tính đùng Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài tập 372 + 136 = 508 508 - 136 = 372 508 - 372 = 136 - GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề b HD luyện tập: Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài - Lớp làm vào - Chữa bài bảng, HS + Cần đặt tính nào ? + Thực phép tính từ đâu đến đâu? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu a) x - 125 = 344 - Để tìm x ta thực phép tính gì ? Vì ? b) x + 125 = 266 - x là thành phần nào phép tính? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Gọi HS lên bảng - Lớp làm vào - Chấm bài bảng, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ? - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy muốn tính nữ ta phải làm gì ? - Gọi HS làm bài - Lớp làm vào - Chữa bài, chấm điểm cho HS Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhà làm lại các bài tập trên - Nhận xét tiết học - HS đọc đề - HS lên bảng - Mỗi HS thực phần Lop1.net - HS đọc - x là số bị trừ Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ - Số hạng chưa biết - Lấy tổng trừ cho số hạng đã biết - HS làm bảng lớp - Chữa bài - HS đọc - Có tất cả: 285 người - Có 140 nam - Thực phép tính 285 - 140 Giải: Số nữ có đội đồng diễn là: 285 - 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người (10) Hoạt động GV - Chuẩn bị bài sau: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) Tự nhiên và xã hội: Hoạt động HS NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU: - Hiểu cần thở mũi , không nên thở miệng , hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe * Biết hít vào , khí oxi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể ; thở , khí các-bô-nic có máu thả ngoài qua phổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình SGK trang 6, -Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS –GV lấy gương soi để QS phía lỗ mũi mình +Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi? +Hằng ngày, dùng khăn mặt lau phía mũi, em thấy trên khăn có gì ? + Tại thở mũi tốt thở bàng miệng ? GV giảng thêm:SGV *Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở mũi Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Bước 1:Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS mở SGK -GV yêu cầu 2HS cùng quan sát hình 3,4,5 trang SGK và thảo luận theo gợi ý sau: -Bức tranh nào thể không khí lành, tranh nào thể không khí có nhiều khói bụi ? -Nêu cảm giác bạn thở không khí có nhiều khói bụi? -GV dùng tranh giảng thêm và rút kết Hoạt động học sinh HS tham gia chơi -HS thực nhiệm vụ -HS phát biểu tự -HS khác bổ sung -Lắng nghe -HS thực yêu cầu -Thảo luận theo cặp Lop1.net (11) luận: *Bước 2:Làm việc lớp +Thở không khí lành có lợi gì? + Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? * Kết luận : SGV -Đại diện nhóm trình bày *Nhận xét dặn dò - Hs nêu -Lớp nhận xét -HS nhắc lại kết luận -Lắng nghe TOÁN: Thứ ngày 20 tháng năm 2009 Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Biết cách thực các phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm Tính độ dài đường gấp khúc Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam Giáo dục tính kiên nhẫn học Toán II Đồ dùng GV : nội dung Bài ( Cột 1,2,3 ),Bài ( Cột 1,2,3 ),Bài 3,Bài HS : Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Kiểm tra bài cũ: - HS - Lớp bảng - HS lên bảng - GV nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng - HS lên bảng b Hướng dẫn thực phép cộng a) Phép cộng 435 + 127 = ? - GV viết lên bảng: 435 + 127 = ? - HS nêu - Gọi HS lên đặt tính theo cột dọc - Lớp suy nghĩ và tự đặt tính vào bảng - HS nêu cách tính - Nhận xét bài, bảng HS 435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ lần - HS nêu - HS lên bảng từ hàng đơn vị sang hàng chục b) Phép cộng : 256 + 162 = Lop1.net (12) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Tiến hành tương tự phần a - Phép công 256 + 162 = 418 là phép cộng có - em làm bảng lớp - HS đổi chấm nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm c Luyện tập: - Đặt tính và tính Bài 1: GV nêu yêu cầu bài toán - HS trả lời: - Gọi HS lên bảng - Thực từ phải sang trái - Lớp làm bảng - HS lên bảng - Chữa bài, cho điểm - Cả lớp làm vào Bài 2: HS làm vào - Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Chữa bài - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì ? đường gấp khúc đó - Cần chú ý điều gì đặt tính? - Gồm đoạn thẳng AB và BC AB = - Thực tính từ đâu đến đâu ? 126 cm, BC = 137 cm - HS lên bảng - Gọi HS lên bảng Bài giải: - Chữa bài và cho điểm Độ dài đường gấp khúc ABC là: Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu 126 + 137 = 263 (cm) - Muốn tìm độ dài đường gấp khúc ta làm Đáp số : 263 cm nào ? - Đương gấp khúc ABC gồm đoạn thẳng - Đổi tờ 100 nào tạo thành ? - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABC - Vì: 100 + 100 + 100 + 100 +100 = - Lớp làm vào 500 đồng - HS nêu - Chữa bài và cho điểm HS - Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò - HS nhà luyện tập thêm cộng các số có chữ số - Làm bài tập: 2, 3, - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Tập viết: Ôn chữ hoa A I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa A ( dòng ) V,D ( dòng ) ; viết đúng tên riêng A Dính ( dòng ) và câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ : Anh em thể chân tay Lop1.net (13) Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần * HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) Trong trang tập viết II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: phút) - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét - Giới thiệu phân môn Tập viết B Mở đầu:(3 phút) C Bài mới:(25 phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chữ viết hoa: - GV nêu mục đích, ghi đề a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ A, V, D hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học Lớp - Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết vào bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho HS Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: Vừ A Dính - Gọi HS đọc từ ứng dụng b) Quan sát và nhận xét - Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Vừ A Dính vào bảng - Nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - HS kiểm tra chéo lẫn - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Có các chữ hoa: A, V, D, R - HS quan sát chữ mẫu: HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa A, V, D - Theo dõi, nhận xét - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS lắng nghe - HS đọc: Vừ A Dính - Cụm từ có chữ: Vư, A, Dính - Hs trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa - HS đọc - HS lắng nghe - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - HS viết bảng - Nhận xét, sửa chữa Lop1.net (14) - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nêu nội dung câu ứng dụng - HS viết bài theo yêu cầu b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Anh, Rách vào bảng - Sửa lỗi cho HS Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu - Yêu cầu HS viết bài - Theo dõi và sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài 6.Củng cố dặn dò:(5 phút) - Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng và đẹp - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà làm bài thành bài viết VTV, học thuộc câu Ư/D - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa Ă, Â Luyện từ và câu: ôn từ vật - So sánh I Mục tiêu bài học: - Xác định các từ ngữ vật ( BT ) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó ( BT ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu BT1 - Bảng lớp viết sẵn các câu văn, câu thơ BT2 - Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch, tranh minh hoạ cánh diều nh dấu á III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu: GV nói tác dụng tiết LTVC: giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn B Dạy Bài mới: HS lắng nghe Giới thiệu bài: Ôn từ ngữ vật và làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ văn Qua đó luyện óc quan sát Hướng dẫn HS làm bài tập: a) Bài tập 1: Lop1.net (15) GV mời HS lên bảng làm mẫu hS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm GV mời - HS lên bảng gạch dới Cả lớp làm vào từ vật GV chốt lại lời giải đúng Cả lớp - GV nhận xét b) Bài tập 2: Cả lớp chữa baì HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo GV mời HS làm mẫu GV mời HS lên bảng Cả lớp làm bài Chốt lại lời giải đúng HS nhận xét bài làm bảng Kết hợp nêu câu hỏi cho lớp suy nghĩ, trả lời để hiểu vì các vật nói trên đợc so sánh với c) Bài tập 3: HS trả lời Cả lớp chữa bài Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? HS đọc yêu cầu bài Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS HS phát biểu tự học tốt Yêu cầu HS nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với gì? TOÁN I MỤC TIÊU : Thứ ngày 21 tháng năm 2009 LUYỆN TẬP Giúp học sinh: - Biết thực phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm ) - Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có chữ số có nhớ lần - Rèn luyện tính thông minh suy đoán nhanh II Đồ dùng học tập : - GV chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung Bài , Bài , Bài 3, Bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Lop1.net (16) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập 2, 3, - Gọi HS làm tính + 382 + 436 195 172 - GV nhận xét, chữa bài cho điểm Bài mới: a/ Giới thiệu - Nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng b/ HD luyện tập Bài 1: Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm vào bảng - Chữa bài, cho điểm Bài 2: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi HS lên bảng Hoạt động HS - em - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng - HS làm bảng lớp - Đặt tính và tính - HS làm bảng lớp - Lớp làm vào - HS đọc - Có 125l dầu - Có 135l dầu - Cả thùng có ? lít dầu - Thùng thứ có 125l dầu, thùng thứ hai có 135l dầu Hỏi hai thùng có ? l - Chữa bài, chấm điểm Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán - Thùng thứ có bao nhiêu lít dầu? - Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu? - Bài toán hỏi gì? Bài giải: - Gọi HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề Số lít dầu thùng: toán 125 + 135 = 260 (lít) - GV gọi HS lên bảng làm Đáp số: 260 lít - Lớp làm vào - Tự làm vào BT - Đổi chéo kiểm tra - Chấm chữa bài, ghi điểm - HS thảo luận Bài 4: HS xác định yêu cầu - Kiểm tra vở, ghi điểm - Các nhóm trình bày - Tuyên dương - nhận xét nhóm Củng cố dặn dò: - HS nhà luyện tập thêm các số có ba chữ số có nhớ lần - Về nhà làm lại các bài tập : 3, 4, - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Trừ các số có ba chữ số Lop1.net (17) CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: CHƠI THUYỀN Phân biệt ao/oao, l/n, an/ang I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe - viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Lầm đúng BT (3) a / b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ (hoặc bảng nam châm) viết (2 lần) nội dung BT2 (có thể thay băng giấy) - VBT (nếu có) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A - Bài cũ(5phút) - HS lên bảng viết - Gọi 3HS lên bảng GV đọc: lo sợ, rèn - Cả lớp viết giấy nháp luyện, siêng năng, đàng hoàng - Nhận xét sửa sai B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài:(3 phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe viết(15 phút) a GV hướng dẫn HS chuẩn bị + Tìm hiểu nội dung bài thơ GV đọc - HS theo dõi - Gọi HS đọc khổ thơ - HS đọc lại - Hỏi: Khổ thơ cho ta biết điều gì? - Các bạn chơi thuyền, mắt nhìn, tay chuyền, miệng nói - GV đọc khổ thơ - Chơi thuyền giúp các bạn tinh mắt, - Hỏi: Khổ thơ nói điều gì? nhanh nhẹn có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà may + Hướng dẫn trình bày: - Bài có dòng thơ - 18 dòng - Mỗi dòng có chữ? - chữ - Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Phải viết hoa - Khi viết bài thơ lùi vào ô đẹp? - Lùi vào ô + Hướng dẫn viết từ khó: - HS nêu các từ dễ viết sai - Chuyền, sáng, mềm mại, dây, môi, - GV đọc - HS viết bảng b GV đọc cho HS viết vàovở: - GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn - GV đọc thong thả câu, cụm từ - HS viết bài vào cho HS viết vào c Chấm chữa bài - HS đổi chữa lỗi Lop1.net (18) - HS tự chữa lỗi bút chì lề - GV chấm số bài, nhận xét bài nội - HS đọc dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn HS làm bài tập (10 phút) - HS lên bảng làm bài Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài SGK - Nhận xét, chữa bài Củng cố dặn dò (3 phút) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại; lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả Tập làm văn (Tiết 1): Đề bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT ) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô cho hs - không có bài tập.) III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG GIÁO VIÊN A.Mở đầu(2 phút) -Hs chú ý lắng nghe B.Bài 1.Giới thiệu bài (1 phút) -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -2 hs đọc lại đề -Ghi đề bài 2.HD hs làm bài a.Bài tập (10-12 phút) -2 hs đọc yêu cầu Gv nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm -Lớp đọc thầm theo văn để củng cố nề nếp học tập cho hs -Hs lắng nghe -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận theo cặp -Gv:Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh -15-5-1941 Pác Bó, Cao Bằng tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng -Hs trả lời -30-1-1970 (5-9 tuổi, sinh hoạt các nhi -Đại diện các nhóm trình bày đồng), lẫn thiếu niên (9-14 tuổi), sinh -nhận xét, bổ sung hoạt các chi đội TNTP Hồ CHí -Hs nói thêm Huy hiệu Đội, bài hát Minh -Cho hs thảo luận nhóm đôi các câu hỏi: Đội… Lop1.net (19) +Đội thành lập ngày nào? +Những đội viên đầu tiên đội là ai? +Đội mang tên Bác nào? -Mời đại diện các nhóm báo cáo -Gv tóm ý: +Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ngày 15-5-1941 Pác Bó, tỉnh Cao Bằng, lúc đầu, đội có người: Đội trưởng là Nông Văn Dền (Bí danh Kim Đồng), Nông Văn Thàn (Tức Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (Tức Thanh Minh), Lý Thị Mỳ( Tức Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu (Tức Thanh Thuỷ) Đội mang tên Bác vào ngày 30-1-1970 -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Gv giúp hs nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần: +Quốc hiệu: Cộng hoà … +Tiêu ngữ: Độc lập… +Địa điểm: ngày, tháng, năm viết đơn +Tên đơn +Địa gởi đơn +Họ, tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp trường người viết đơn +Nguyện vọng và lời hứa +Tên và chữ kí người làm đơn: -Hướng dẫn hs làm miệng -Sau đó, cho hs làm bài vào bài tập (hoặc mẫu đơn in sẵn) -Gọi 3,4 hs đọc mẫu đơn đã hoàn chỉnh -Nhận xét , tuyên dương hs 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Gv nêu nhận xét tiết học -Nhấn mạnh điều học: ta có thể trình bày nguyện vọng mình đơn -Yêu cầu hs nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách tới các thư viện Thủ công: I Mục tiêu - -Hs lắng nghe và nhắc lại -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo -Hs chú ý lắng nghe -3,4 hs tập làm miệng -Làm bài vào -3,4 hs đọc mẫu đơn đã hoàn chỉnh -Nhận xét bài bạn GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) Hs biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Lop1.net (20) - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng tàu thuỷ tương đối cân đối - * HS khéo tay gấp tàu thuỷ hai ống khói các nếp gấp thẳng, phẳng tàu thuỷ tương đối cân đối - HS hứng thú và yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy học - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp thủ công màu - Quy trình gấp, tàu thuỷ hai ống khói có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn, HS quan sát và nhận xét H: Hình dáng tàu thuỷ hai ống khói? H: màu sắc? H: Các phần tàu thuỷ hai ống khói (phần ống khói, thân) -Mở dần mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu B1: Gấp cắt tạo tờ giấy hình vuông Hình SGV B2:Gấp lấy điểm và hai đường dấu gáp hình vuông Hướng dẫn hình SGV B3:Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói Hướng dẫn hình 3,4,5,6,7,8 SGV B3, Cả lớp xếp nháp - Hướng dẫn uốn nắn thêm Cũng cố, dặn dò - Về nhà tập gấp - Chuẩn bị giấy màu - Quan sát Hình - Quan sát hình 3, 4, 5, 6, - Quan sát hình - Theo dõi, lắng nghe - Cả lớp thao tác trên giấy nháp -Lắng nghe Lop1.net (21)