Khi mắc lỗi gì trong HS nhắc lại học tập , ta nên thẳng thắn nhận lỗi và Đàm thoại sửa lỗi Hoạt động 2 : Cả lớp 6 Mục tiêu : Biết được sự cần thiết phải trung thực trong học tập Suy nghĩ[r]
(1)Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TUAÀN I THỨ NGAØY Hai 18/8 Ba 19/8 Tö 20/8 Naêm 21/8 Saùu 22/8 MOÂN DAÏY TIEÁT Tập đọc Toán Kó thuaät 1 Đạo đức Theå duïc Toán Chính taû LTVC Lịch sử 1 Toán Khoa hoïc Myõ K.chuyeän 1 Ñòa lí Tập đọc Theå duïc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán LTVC TLV Haùt SHL 2 1 TEÂN BAØI DAÏY Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Oân tập các số đến 100 000 Vaät lieäu , duïng cuï , caét khaâu , theâu Trung thực học tập ( Sửa ghi nhớ : Câu : Trung thực học tập là tự trọng Thay từ tự trọng các biểu hện cụ thể) Chơi Chuyển bóng tiếp sức.Tập dóng hàng, điểm soá Ôân tập các số đến 100 000 ( T2) Nghe -viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Caáu taïo cuûa tieáng Môn lịch sử và môn địa lí Ôân tập các số đến 100 000 ( T3) ( Giaûm BT2 caâu a trang 5) Con người cần gì để sống? Veõ trang trí: Maøu saéc vaø caùch pha maøu Sự tích hồ BA Bể Làm quen với đồ ( Giảm nội dung tỉ lệ đồ ) Meï oám Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, Chơi Chạy tiếp sức Biểu thức có chứa chữ Trao đổi chất người Theá naøo laø keå chuyeän? Luyeän taäp Luyeân taäp veà caáu tao cuûa tieáng Nhaân vaät truyeän Ôn ba bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học lớp Chủ điểm : truyền thống nhà trường NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (2) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Thứ , ngaøy thaùng naêm 2008 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Tô Hoài I Mục tiêu : - Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ , câu , các tiếng có vần dễ lẫn ảng hưởng phương ngữ Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi , biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( Nhà Trò , Dế Mèn ) - Hiểu các từ ngữ : cỏ xước , Nhà Trò , bự , áo thâm , lương ăn… - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi lòng hào hiệp , thương yêu người khác , sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn - Giáo dục : Yêu mến người, vật xung quanh.Luôn có lòng nghĩa hiệp, bao dung II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc , bảng phụ ghi đoạn luyện đọc cho HS III Các họat động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động HS Ổn định : Hát đầu Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : a Giới thiệu phân môn và chủ điểm học Laéng nghe naêm + Thương người thể thương thân: nói veà loøng nhaân aùi + Măng mọc thẳng: nói tính trung thực, lòng tự trọng + Trên đôi cánh ước mơ: nói mơ ước người + Có chí thì nên: nói nghị lực người + Tieáng saùo dieàu: noùi veà vui chôi cuûa treû em - GV yêu cầu HS mở tranh minh hoạ chủ - HS nêu: chủ điểm đầu tiên: Thương điểm đầu tiên và cho biết tên chủ người thể thương thân với tranh minh điểm, cho biết tranh minh hoạ vẽ hoạ chủ điểm thể người gì? yêu thương, giúp đỡ gặp hoạn 11 - GV giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu naïn, khoù khaên NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (3) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A lưu kí và giới thiệu: Đây là tập truyện nói phiêu lưu Dế Mèn Truyện nhà văn Tô Hoài viết năm 1941 Đến nay, truyện này đã tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng trên giới Các bạn nhỏ nơi thích truyện này.Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyeän Deá Meøn phieâu löu kí - GV treo tranh giới thiệu bài học 10 b Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích cuối bài đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài 10 c Tìm hiểu nội dung bài : - Truyện có nhân vật nào ? - Kẻ yếu Dế Mèn bảo vệ là ? - Vì Dế Mèn bênh vực Nhà Trò ? Hãy đọc đoạn Dế Mèn thấy Nhà Trò hoàn cảnh nào ? - Đoạn nói ý gì ? Yêu cầu HS đọc đoạn - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? - Đoạn này nói lên ý gì? - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Quan saùt tranh HS đọc bài Lớp theo dõi - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + Một hôm … bay xa + Tôi đến gần … ăn thịt em + Tôi xoè hai càng … bọn nhện - HS nhận xét cách đọc bạn - HS đọc phần chú giải Cặp đôi đọc và sửa lỗi cho HS đọc toàn bài Theo dõi GV đọc mẫu - Dế Mèn , Nhà Trò , bọn nhện - Chị Nhà Trò Đọc thầm đoạn - Đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò HS đọc thầm đoạn - Thân hình nhỏ bé , gầy yếu , người bự phấn lột Cánh mỏng cánh bướm non , ngắn chùn chùn chưa quen mở Hình dáng yếu ớt dến tội nghiệp chị Nhà Trò - Đánh bận , tơ ngang đường , doạ vặt chân – cánh ăn thịt Lop4.com (4) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A bị bọn nhện ức hiếp và đe doạ ? Yêu cầu HS đọc đoạn - Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trò , Dế Mèn đã làm gì ? - Lời nói và việc làm đó cho thấy Dế Mèn là người nào ? - Đoạn cuối bài ca ngợi ? Ca ngợi điều gì ? Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài , nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích ? Vì em thích ? Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ? Liên hệ : Học tập Dế Mèn yêu thương bạn bè … d Đọc diễn cảm : - Gọi HS đọc nối tiếp bài - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV đọc mẫu - Cho HS tập đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - Em học gì qua nhân vật Dế Mèn ? - Yêu cầu HS tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí - Nhận xét tiết học Daën doø: - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc; học bài và soạn bài Mẹ ốm HS đọc thầm đoạn - Xoè hai càng nói với Nhà Trò : Em đừng sợ hãy cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu - Có lòng nghĩa hiệp , dũng cảm , không đồng tình với kẻ độc ác , cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu Ca ngợi lòng nghĩa hiệp Dế Mèn HS nêu Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xoá bỏ bất công - Lắng nghe nhận xét , tìm giọng đọc - Quan sát - Lắng nghe GV đọc mẫu - HS cùng baøn luyện đọc và sửa cho - em đọc đọc diễn cảm đoạn văn Nhận xét bạn đọc - Đức tính dũng cảm , nghĩa hiệp , yêu thương các vật khác , … RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (5) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu : - Ôn tập cách đọc , viết các số đến 100 000 ; viết tổng thành số và ngược lại ; phân tích cấu tạo số ; tính chu vi hình - Làm toán chính xác , viết số rõ ràng - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào sống II Đồ dùng dạy học : - GV kẻ sẵn bảng số bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Giới thiệu bài : - Ở lớp đã học đến số nào ? - Nay ôn tập các số đến 10 000 Ôn lại cách đọc số , viết số và các 10 hàng : - GV ghi bảng : 83251 - Yêu cầu HS phân tích số trên - Tương tự yêu cầu HS phân tích các số sau : 83 001 , 80 201, 80 001 Gọi HS nêu các số tròn chục Các số tròn trăm Các số tròn nghìn Các số tròn chục nghìn 3.Luyện tập : Bài 1/ : Gọi HS nêu yêu cầu bài a Các số trên tia số gọi là số gì ? Hai số trên tia liên tiếp kém bao nhiêu đơn vị ? b Dãy số sau gọi là số tròn gì ? Hai số liền dãy số kém bao nhiêu đơn vị ? Bài 2/3 Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS đổi kiểm tra kết Gọi em : đọc số , viết số , phân tích Bài 3/3 Gọi HS đọc bài mẫu và nêu yêu cầu a Viết số sau thành tổng : 723 , 171, 082 , 006 NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Hoạt động học sinh - Đến số 10 000 - Đọc : Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt - Gồm : 1đ.vị , 5chục , 2trăm , 3nghìn , 8chục nghìn - HS đọc và phân tích trên 10 , 20 , 30 , 40 … 100, 200 , 300 , 400 … 1000, 2000 , 3000 , 4000 … 15 000 , 16 000 , 17 000 … em nêu em làm bảng , lớp làm Số tròn chục - Hơn kém 10 000 đơn vị - Số tròn nghìn - Hơn kém 000đơn vị em làm bảng lớp làm Theo dõi nhận xét em làm bảng lớp làm VBT 723 = 000 + 700 + 20 + Lop4.com (6) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 171 = 000 + 100 + 70 + 082 = 000 + 80 + 006 = 000+ b Viết theo mẫu : 000 + 200 + 30 +2 = 232 Nhận xét ghi điểm Bài 4/4: Bài tập yêu cầu gì ? Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc B 4cm 6cm A C 3cm 4cm D G H K I 5cm M N 4cm Q P 8cm Chấm , sửa bài cho HS 4.Củng cố : - Cho các số : 1, 4, 9, Hãy viết số lớn có chữ số - Cho các số : 0, 1, ,6 Hãy viết số nhỏ có chữ số Nhận xét tiết học Daën doø: - Dặn HS nhà học bài , làm VBT Chuẩn bị bài ôn tập sau cho tốt 000 + 300 50 + = 351 000 + 200 + 30 = 230 000 + 200 + = 203 000 + = 002 - Tính chu vi các hình - Tứ(tam giác ) : Cộng độ dài các cạnh - Hìnhchữ nhật : Dài cộng rộng nhân - Hình vuông : Độ dài cạnh nhân với Cả lớp làm vào Bài giải I Chu vi tứ giác ABCD : + + 3+ = 17 (cm) Chu vi hình chữ nhật MNPQ : ( + 4) x = 24 (cm) Chu vi hình vuông GHIK : x = 20 (cm) Đáp số : 17cm ,24cm , 20cm Đó là : 741 Đó là : 036 RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (7) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Kĩ thuật VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU THÊU Nhận xét chứng I Mục tiêu : - Biết đặc điểm , tác dụng vật liệu ; Cách sử dụng và bảo quản dụng cụ đơn giản khâu,thêu - Sử dụng các dụng cụ đơn giản khâu , thêu - Có ý thức thực an toàn lao động II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng khâu , thêu ; Một số sản phẩm may , khâu , thêu III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Giới thiệu : Cho HS sinh quan sát Quan sát , lắng nghe mẫu sản phẩm Giới thiệu cho HS biết may , thêu cần phải dùng vật liệu gì ? Nội dung : 10 Hoạt động : Mục tiêu : Tìm hiểu vật liệu khâu thêu Đặt đồ dùng lên bàn Kiểm tra đồ dùng học tập Quan sát các mẫu vải + Vải : Giới thiệu mẫu vải và yêu cầu - Vải có nhiều loại : sợi bông , sợi pha , HS nêu đặc điểm vải xatanh , các màu sắc , hoa văn phong phú Nhận xét bổ sung - Hãy kể số sản phẩm làm từ vải ? - Quần áo , nón , - Chọn vải nào để học khâu , thêu ? Chứng : Chọn vải trắng vải màu có sợi thô dày : vải sợi bông , sợi pha Bổ sung : không nên sử dụng vải lụa , xatanh , nilông vì vải mềm nhũn khó cắt , khó khâu thêu + Chỉ : Giới thiệu mẫu khâu , thêu Quan sát mẫu - Yêu cầu HS nêu đặc điểm chính - Chỉ làm từ sợi bông , sợi pha , sợi chỉ? hoá học , tơ có nhiều màu sắc - Yêu cầu HS chọn đúng loại ( - em lên bảng nhận dạng khâu , thêu ) - Chọn nào để khâu , thêu ? Chứng 1:Chọn có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dai và độ dày sợi Kết luận : Mục 1a, 1b SGK vải Hoạt động : 10 Mục tiêu : Tìm hiểu dụng cụ cắt khâu , thêu : NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (8) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A - Giới thiệu kéo mẫu - Nêu đặc điểm kéo ? - So sánh kéo cắt vải và kéo cắt ? Mở rộng : GV giới thiệu kéo cắt gấp có đồ dùng kĩ thuật - Yêu cầu HS quan sát hình GV thực thao tác cầm kéo - Cách cầm kéo ( Ngón cái đặt đâu ? Các ngón còn lại đặt đâu ?) - Yêu cầu HS thực thao tác cầm kéo Lưu ý : Khi sử dụng , vít kéo cần vặn chặt vừa phải Nếu vặn chặt quá lỏng quá không cắt vải Kết luận : Mục 2a SGK 10 Hoạt động : Mục tiêu : Tìm hiểu các vật liệu và dụng cụ khác - Giới thiệu vật liệu , dụng cụ - Hãy nêu tên và công dụng loại vật liệu , dụng cụ ? - Chốt ý đúng - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ mục SGK Củng cố: - Có loại vật liệu nào thường dùng khâu thêu ? Nhận xét tiết học 4.Daën doø: Dặn HS xem bài Chuẩn bị bài sau cho tốt - Quan sát + hình SGK - Có phận chính : Lưỡi kéo – tay cầm Giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt ( vít) để bắt chéo hai lưỡi kéo - Hai kéo có cấu tạo giôdng Nhưng kéo cắt nhỏ - Quan sát thao tác GV - Ngón cái đặt vào tay cầm , các ngón còn lại cầm vào tay cầm bên - HS thực bảng Quan sát mẫu + hình - Thước may : Đo vải , vạch dấu trên vải - Thước dây : Đo các số đo trên thể - Khung thêu cầm tay : Giữ cho mặt vải căng thêu - Khuy cài , khuy bấm : Đính vào nẹp áo , quấn - Phấn may : Vạch dấu trên vải Nhận xét bổ sung - HS đọc ghi nhớ Học sinh nêu : kim , kéo , … RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (9) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Nhận xét - chứng I Mục tiêu : - Cần phải trung thực học tập Trung thực học tập là thầnh thật , không dối trá , gian lận làm bài ,… - Dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi và thành thật học tập - Biết thực hành vi trung thực – phê phán hành vi giả dối II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ tình ; Bảng phụ - bài tập ; Giấy màu xanh đỏ cho HS III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên tg Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : nêu yêu cầu bài học lắng nghe 2.Nội dung : Hoạt động 1: Nhóm ( em ) 10 Quan sát , thảo luận Mục tiêu : Xử lí tình - Treo tranh tình - Quan sát tranh và đọc nội dung tình - Yêu cầu nhóm thảo luận , kể tất các - Lập nhóm thực yêu cầu Đại diện trình bày cách giải Long - GV ghi ý kiến các nhóm bảng Mượn bạn Nói dối để quên nhà Nhận lỗi và xin nộp sau Các nhóm nhận xét , bổ sung - Nếu là Long , em chọn cách giải em nêu và giải thích nào ? - Theo em hành động nào là hành động thể Chứng : trung thực ? HS trả lời - Trong học tập , chúng ta có cần phẩi HS trả lời trung thực không ? Kết luận : Trong học tập , chúng ta cần phải trung thực Khi mắc lỗi gì HS nhắc lại học tập , ta nên thẳng thắn nhận lỗi và Đàm thoại sửa lỗi Hoạt động : Cả lớp Mục tiêu : Biết cần thiết phải trung thực học tập Suy nghĩ và trả lời - Trong học tập , vì phải trung thực ? VD: Đạt kết tốt ; người yêu thích Giảng và kết luận : Học tập giúp chúng ta Lắng nghe tiến Nếu chúng ta gian trá , giả dối , kết học tập là không thực chất – chúng ta không tiến Trò chơi đúng – sai NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (10) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Hoạt động : Nhóm ( em ) Mục tiêu : HS phân biệt biểu trung thực và thiếu trung thực học tập - Phát bảng câu hỏi tình – giấy ( xanh - đỏ ) GV hướng dẫn cách chơi Yêu cầu các nhóm trình bày kết Kết luận : - Chúng ta cần làm gì để trung thực học tập ? - Trung thực học tập nghĩa là chúng ta không làm gì ? 10 Hoạt động : cá nhân Mục tiêu : Liên hệ thân - Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực ? - Nêu hành vi không trung thực học tập mà em đã biết ? - Nhận xét chốt ý đúng GV chốt bài học : Trung thực học tập giúp em mau tiến và người yêu mến , tôn trọng “Khôn ngoan chẳng lọ thật thà Dẫu vụng dại là người ngay” Hướng dẫn nhà : GV yêu cầu HS nhà tìm hành vi thể trung thực và hành vi thể không trung thực học tập Dặn HS thực tốt hành vi vừa học , GV quan sát HS tuần : An, M.Anh, Myõ Anh Vieät Anh,Baùch, Baûo, Duyên, Diễm, Dũng, Đạt, Đăng, Điệp, Ñoâng, Haûi, Haïnh, Khöông, Lan, Linh Nhận đồ dùng Các nhóm thực chơi Các nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung nhận xét Chứng :Cần thành thật học tập , dũng cảm nhận lỗi mắc phải Trung thực nghĩa là : Không nói dối , không quay cóp , chép bài bạn , Không nhắc bạn kiểm tra … Đàm thoại Chứng 1:Tự suy nghĩ và trả lời RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: NAÊM HOÏC 2008 - 2009 10 Lop4.com (11) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Thứ , ngaøy thaùng naêm 2008 Theå duïc GV DAÏY CHUYEÂN Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( T2) I Mục tiêu : - Ôn tính nhẩm ; tính cộng , trừ các số đến chữ số ; nhân chia số có đến chữ số với ( cho ) số có chữ số ; Đọc bảng thống kê và tính toán - Làm bài nhanh , chính xãc , rõ ràng , khoa học - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học : Kẻ sẳn bảng số bài tập ; bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên tg Hoạt động học sinh Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ : - Cho HS viết các số sau thành tổng : - Mỗi dãy viết số vào bảng HS đại diện dãy viết vào bảng phụ 82 302 , 93 600, 63 016 , 32 40 - Nhận xét ghi điểm Nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài : a Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học b Nội dung ôn tập : Bài 1/4 : Gọi HS nêu yêu cầu : Tính nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp thực em nối tiếp thực nhẩm Đáp án : a 000 ; 000 ; 000 ; 000 b 000 ; 24 000 ; 33 000 ; 000 Nhận xét yêu cầu HS làm vào Bài 2/4 Gọi HS nêu yêu cầu em làm bảng Lớp làm theo dãy bàn a 637 + 245 b 916 + 358 Đáp án : a 12 882 b 274 035 – 316 471 – 518 719 953 325 x 162 x 975 16 648 25 968 : 18 418 : 656 604(dư 2) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và em nêu phép tính : cộng trừ cách thực các phép tính , nhân , chia Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài bạn NAÊM HOÏC 2008 - 2009 11 Lop4.com (12) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Bài 3/4 : Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu HS nêu cách so sánh số cặp bài Nhận xét ghi diểm Bài 4/4 : Gọi HS nêu yêu cầu - Vì em lại xếp ? Nhận xét ghi điểm Bài 5/4 Treo bảng thống kê : - Bác Lan mua loại hàng , đó là gì ? Số lượng loại bao nhiêu ? - Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát ? Em tính nào ? - GV điền bảng thống kê - Tương tự các loại hàng sau So sánh , điền dấu > ,< ,= em làm bảng , lớp làm vào 327 < 742 28 676 = 28 676 870 < 890 97 321 < 97 400 65 300 > 530 100 000 > 99 999 Nêu cách so sánh bài mình Nhận xét bài bạn Tự làm bài Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 56 731 ; 65 371 ; 67 351 ; 75 631 Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé 92 678 ; 82 697 ; 79 862 ; 62 978 HS giải thích Quan sát đọc bảng thống kê loại hàng : cái bát , kg đường , kg thịt - Số tiền Bác Lan mua bát : 500 x = 12 500 (đồng ) Số tiền Bác Lan mua đường : 400 x = 12 800 (đồng ) Số tiền Bác Lan mua thịt ; 35 000 x = 70 000 (đồng ) Nhận xét bài tính HS Liên hệ : Giúp mẹ tính tiền chợ hàng ngày Câu 5b , 5c : Giảm Củng cố : HS nối tiếp nêu - Hãy nêu cách đặt tính và tính các phép tính cộng , trừ , nhân , chia ? - Nhận xét tiết học Daën doø: Dặn HS nhà xem lại bài Chuẩn bị bài ôn tập sau RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: NAÊM HOÏC 2008 - 2009 12 Lop4.com (13) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Chính tả : ( Nghe - viết ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác , đẹp đoạn văn từ : Một hôm … khóc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Viết đúng các từ : Dế Mèn , Nhà Trò , cỏ xước , xanh dài , tỉ , tê , chùn chùn , chỗ chấm điểm vàng , cuội - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n an/ang - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp giao tiếp chữ viết II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài tập 2b III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài Nội dung : a Hướng dẫn nghe - viết chính tả : + Trao đổi nội dung đoạn viết : - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả - HS đọc : Một hôm khóc - Đoạn trích cho em biết điều gì ? - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò , hình dáng yếu ớt , đáng thương chị Nhà Trò + Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS đọc lướt toàn đoạn viết và nêu - HS nối tiếp nêu : cỏ xước , xanh dài các từ khó , dễ sai , dễ lẫn , tỉ tê, chùn chùn ,chỗ chấm điểm - Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm vàng - HS phân tích các từ ngữ trên - em viết bảng lớp , lớp viết bảng - Nhận xét chung Nhận xét chữ viết bạn + Viết chính tả : 15 - GV đọc bài cho HS với tốc độ quy định - Nghe - viết vào - Đọc toàn đoạn cho HS soát lỗi - Soát lỗi mình + Chấm chữa bài : - GV thu chấm bài HS Đổi bạn soát lỗi - Nhận xét bài HS : Sửa lỗi sai phổ biến b Hướng dẫn làm bài tập chính tả : Bài 2b : Gọi HS đọc yêu cầu em làm bảng phụ , lớp làm VBT Yêu cầu HS tự làm vào VBT Đáp án : + ngan – dàn – ngang + giang - mang - ngang Nhận xét , sửa bài bạn Nhận xét chốt lời giải đúng em đọc Bài b : Gọi HS đọc câu đố - Giải câu đố và ghi vào bảng , đồng loạt giơ bảng có hiệu lệnh NAÊM HOÏC 2008 - 2009 13 Lop4.com (14) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đáp án : Hoa ban em đọc lại câu đố và lời giải Nhận xét Củng cố: - Yêu cầu HS nêu cách sửa lỗi chính tả HS nối tiếp nêu , sửa lỗi chính tả - Nhận xét tiết học 4.Daën doø: - Dặn HS nhà làm bài tập 2b Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu CÂU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu : - Nắm cấu tạo tiếng gồm phận : âm đầu , vần , - Nhận diện các phận tiếng nhanh , chính xác - Mở rộng vốn từ và dùng từ , biết nói thành câu gãy gọn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng Bộ chữ cái ghép tiếng III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học Nội dung : a Tìm hiểu nhận xét : 15 - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem câu - Đọc thầm và đếm số tiếng tục ngữ có bao nhiêu tiếng ? - Câu tục ngữ gồm 14 tiếng + Ghi bảng câu thơ : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Yêu cầu HS đếm thành tiếng dòng - Đếm thành tiếng : – tiếng - Yêu cầu HS đánh vần thầm và ghi lại - Đánh vần thầm và ghi lại : - Bờ - âu – bâu - huyền - bầu cách đánh vần tiếng bầu - Dùng phấn màu ghi vào sơ đồ - - em đọc - Yêu cầu HS quan sát và thảo luận : - Cặp đôi thảo luận - Tiếng bầu gồm phận : âm đầu , vần Tiếng bầu gồm có phận Đó là và phận nào ? - HS lên bảng vừa nói vừa vào sơ đồ Kết luận : Tiếng bầu gồm phận : Âm đầu - vần – Mỗi bàn phân tích tiếng - Yêu cầu HS phân tích các tiếng còn lại câu thơ + Tiếng phận : âm đầu , vần , - Tiếng phận nào tạo thành ? : thương , lấy , giống … Cho ví dụ + Tiếng phận vần , : , , em … NAÊM HOÏC 2008 - 2009 14 Lop4.com (15) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A - Trong tiếng phận nào không thể không thiếu Bộ phận nào có thể thiếu ? Kết luận : Trong tiếng bắt buộc phải có vần và Thanh ngang không đánh dấu viết b Ghi nhớ : - Yêu cầu HS đọc thầm ghi nhớ - Yêu cầu HS lên bảng vào sơ đồ và nói lại ghi nhớ c Luyện tập : Bài 1/7 Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu bàn phân tích tiếng - Bộ phận vần và không thể thiếu - Bộ phận âm đầu có thể thiếu - HS đọc ghi nhớ - em thực yêu cầu em đọc yêu cầu Phân tích nháp : Tieáng AÂm đầu Nhieãu nh Vaàn Thanh ieâu ngaõ Gọi các bàn sửa bài Nhận xét bài làm HS Các tiếng sau phân tích tương tự Bài 2/7 Gọi HS đọc câu đố HS sửa bài Gọi HS trả lời và giải thích - em đọc câu đố Nhận xét đáp án Sao – ao => Củng cố: - Nêu các ví dụ tiếng có đủ phận - Nêu các ví dụ tiếng không có đủ - Toán , khoa , hoa … phận - Ai , em , ổi , … - Nhận xét tiết học Daën doø: - Dặn HS nhà học bài và làm bài - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập cấu tạo tiếng RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: Lịch sử và địa lí MÔN LỊCH SỬ VÀ MÔN ĐỊA LÍ I Mục tiêu : - HS biết vị trí địa lí , hình dáng đất nước ta ; trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử , tổ quốc ; Một số yếu cầu học lịch sử và địa lí - Nhận biết đúng các vật tượng lịch sử và địa lí - Giáo dục yêu thiên nhiên , người , quê hương , đất nước II Đồ dùng dạy học : NAÊM HOÏC 2008 - 2009 15 Lop4.com (16) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Giới thiệu : Nêu yêu cầu môn học Nội dung : Hoạt động : Cả lớp 11 Đàm thoại Mục tiêu : Xác định vị trí đất nước và cư dân vùng trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - GV treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Quan sát - Gọi HS xác định vị trí nước ta trên đồ - em xác định trên đồ - Đẩt liền nước ta có hình gì ? - Có hình chữ S - Đất liền nước ta giáp với nước nào - Bắc –T.Quốc ; Tây – Lào , ? Campuchia ; Đông và Nam - Biển Đông - Nước VN có bao nhiêu dân tộc cùng sinh - Có 54 dân tộc anh em sống - em xác định Mở rộng:Yêu cầu HS xác định tỉnh BP trên đồ Kết luận : Như các ý trên 10 Thuyết trình Hoạt động : Nhóm ( em ) - Thảo luận để tìm lời mô tả tranh - Phát cho nhóm tranh ảnh cảnh đó sinh hoạt dân tộc nào đó Trình bày trước lớp vùng - Nhận xét bổ sung - Nhận xét chung Kết luận : Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng , có cùng tổ quốc , lịch sử Việt Nam Đàm thoại Hoạt động : Cả lớp : Mục tiêu : Biết cách học tốt môn L.sử - Đ.lí - Tập quan sát vật tượng , thu - Để học tốt môn L.sử - Đ.lí các em cần làm thập tài liệu lịch sử - địa lí ; Nêu thắc gì ? mắc , đặt câu hỏi tìm câu trả lời và trình bày kết Nhận xét chốt ý Đọc nội dung SGK/4 Kết luận : Như ý trên Củng cố: - Ông cha ta phải trải qua hàng nhàn - Môn Lịch sử - địa lí giúp em hiểu gì ? năm lao động đấu tranh để dựng nước và giữ nước - Thêm yêu thiên nhiên , người … Nhận xét tiết học 4.Daën doø: Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau NAÊM HOÏC 2008 - 2009 16 Lop4.com (17) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Thứ , ngaøy thaùng naêm 2008 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu : - Giúp HS luyện tính , tính giá trị biểu thức số , tìm thành phần chưa biết phép tính , củng cơc bài toán cĩ liên quan đến rút đơn vị - Giải toán nhanh , chính xác , rõ ràng - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào sống hàng ngày II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Gọi em làm bảng Cả lớp làm nháp 34 365 + 28 072 79 423 – 286 62 437 74 137 327 x 3 328 : 15 981 832 Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài bạn Dạy bài : a Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học b Nội dung ôn tập : Bài 1/5: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS Tính nhẩm Làm vào , 2em đổi chéo tự nhẩm và nêu kết kiểm tra a 000 ; 40 000 ; ; 000 b 63 000 ; 000 ; 10 000 ; 000 Nhận xét kết đúng HS đọc kết Bài 2/5 Gọi HS nêu yêu cầu Đặt tính tính a Giảm em làm bảng , lớp làm vào b.56 346 + 854 43 000 – 21 308 Đáp án : 59 200 21 692 13 065 x 65 040 : 52 260 13 008 Nếu cách đặt tính và cách thực Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài bạn Bài 3/5 : Gọi HS nêu yêu cầu em nêu Yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép em làm bảng , lớp làm theo dãy bàn Đáp án : 616 tính biểu thức 257 + 659 – 300 400 000 – 300 x 61 860 (70 850 – 50 230 ) x 500 000 + 000 : Nhận xét bài làm bạn Nhận xét ghi điểm Bài 4/5 : Đây là dạng toán gì ? Tìm thành phần chưa biết phép tính a x + 875 = 936 em là bảng , lớp làm vào b X x = 826 Đáp án : 061 – 413 – 984- 596 c x – 725 = 259 - HS nêu cách tìm x mình NAÊM HOÏC 2008 - 2009 17 Lop4.com (18) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A d x : = 532 Nhận xét ghi điểm Bài 5/5 Gọi HS đọc bài toán Bài toán thuộc dạng gì ? Tóm tắt : ngày : 680 ngày : …chiếc ? - Nhận xét bài làm bạn - HS giải vào Dạng rút đơn vị Một ngày nhà máy sản xuất : 680 : = 170 (chiếc) Bảy ngày nhà máy sản xuât : 170 x = 190 (chiếc) Đáp số : 190 Sửa bài , ghi điểm Liên hệ : giữ gìn cải vật chất Củng cố: - Gọi HS nêu thứ tự thự phép tính Nối tiếp nêu ý kiến biểu thức - Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø: HS veà nhaø laøm VBT vaø chuaån bò baøi RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I Mục tiêu : - HS nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình - Kể điều kiện vật chất và tihn thần mà người cần - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần II Đồ dùng dạy học : Hình minh hoạ – SGK ; phiếu bài tập ; Bộ phiếu cắt hình cái túi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động cảu học sinh Ổn định : Giới thiệu bài : Yêu cầu HS đọc tên KHOA HỌC SGK Đây là phân môn mang lại kiến thức quý báu sống Yêu Đọc tên các chủ đề phần mục lục cầu HS đọc tên các chủ đề GV giới thiệu bài Nội dung : Hoạt động1 : Cả lớp Động não , đàm thoại NAÊM HOÏC 2008 - 2009 18 Lop4.com (19) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Mục tiêu : Liệt kê tất gì các em cần có sống - Hẫy kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống ? GV ghi ý kiến bảng - GV chốt ý đúng - Yêu cầu HS tự bịt mũi , cảm thấy không chịu thì thở bình thường - Thông báo thời gian HS nhịn thở ít và lâu - Em cảm thấy nào ? Có nhịn thở lâu không ? GV : Vậy chúng ta không theå nhịn thở quá phút - Nếu nhịn ăn nhịn uống em cảm thấy nào ? - Nếu ngày nào chúng ta không quan tâm gia đình , bạn bè thì ? Kết luận : Để sống và phát triển người cần : + Những điều kiện vật chất : Không khí , nước , thức ăn , nhà , quần áo , các đò dung nhà , phương tiện lại … + Những điều kiện tinh thần – văn hoá – xã hội : Tình cảm gia đình - bạn bè – làng xóm , phương tiện học tập vui chơi Hoạt động : Nhóm ( em ) Mục tiêu : Những yếu tố cần cho sống mà người cần - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 45 Con người cần gì cho sống hàng ngày ? - Nhận xét chốt ý đúng - Chia lớp thành nhóm Phát phiếu - Yêu cầu nhóm trình bày - Nhận xét phiếu đúng Gọi HS đọc lại NAÊM HOÏC 2008 - 2009 - Nêu ý kiến :Không khí , thức ăn , nước uống , quần áo , nhà , bàn ghế , xe , tivi , Đi học , xem phim ; Có gia đình , bạn bè , hàng xóm … Nhận xét , bổ sung ý kiến bạn - Hoạt động theo yêu cầu GV - HS thoâng baùo keát quaû - Cảm thấy khó chịu và không thể nhịn thở Lắng nghe - Cảm thấy đói khát và mệt - Cảm thấy buồn và cô đơn Lắng nghe , nhắc lại Phiếu học tập , SGK , đàm thoại - Quan sát hình nối tiếp em nêu hình : Con người cần : ăn , uống , xem tivi , học , chăm sóc ốm, có bạn bè , quần áo , xe máy , ôtô , tình cảm gia đình , các hoạt động vui chơi , chơi thể thao - Nhận phiếu HS đọc phiếu học tập - Thảo luận hoàn thành phiếu - nhóm dán phiếu Nhận xét bỏ sung - HS đọc lại phiếu đúng 19 Lop4.com (20) Đỗ Lâm Bạch Ngọc TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A phiếu Kết luận : + Giống động vật - thực vật , người cần gì để trì sống ? + Hơn hẳn động vật - thực vật , người cần gì để sống ? Hoạt động : Nhóm ( 4em ) Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống - GV giới thiệu trò chơi - Phát phiếu có hình túi - Yêu cầu các nhóm thực phút và nộp lại cho GV - Cần : Không khí , nước , thức ăn , ánh sáng để sống - Cần : Nhà , trường học , bệnh viện , gia đình, bạn bè , phương tiện giao thông … Trò chơi : Đến hành tinh khác - Lắng nghe - Các nhóm bàn bạc ghi 10 thứ cần mang vào túi - Cử đại diện trả lời và giải thích lựa chọn - Nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay và nói tốt Củng cố: - Con người - động vật - thực vật - Cần giữ gìn và bảo vệ môi trường sống cần không khí , nước , áng sáng xung quanh , các phương tiện giao thông và Ngoài người còn cần các điều công trình công cộng , tiết kiệm nước ; Biết kiện tinh thần xã hội Vậy chúng ta yêu thương giúp đỡ người xung quanh phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn điều kiện đó ? - Nhận xét tiết học 5.Daën doø: - Dặn HS nhà học bài tìm hiểu hàng ngày chúng tá lất vào thể gì và thải gù để chuẩn bị bài sau RUÙT KINH SAU TIEÁT DAÏY: Mó thuaät GV DAÏY CHUYEÂN NAÊM HOÏC 2008 - 2009 20 Lop4.com (21)