1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án môn Toán khối 4 năm 2011

20 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 234,76 KB

Nội dung

- GV kéo dài cạnh DC, BC thành 2 đường thẳng, vẽ phấn màu 2 đường thẳng đã kéo daøi - GV giới thiệu “ Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với nhau.” - GV: duøng eâ ke v[r]

(1)Ngày 15 /10/2011 TIEÁT 33 :TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU:Giúp HS: - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Á p dụng t/chất giao hoán phép cộng để thử phép cộng & giải các bài toán có lquan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi sẵn: a b a+b a-b III 20 30 350 250 1208 2764 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, kiÓm tra bµi cò - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra V HS - GV: Sửa bài, nhËn xét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Giíi thiÖu: GV nêu môc tiêu học & ghi bảng đề bài *Gthiệu t/chất giao hoán phép cộng: - GV: Treo Bảng phụ, yêu cầu HS thùc hiÖn tính gÝa trị biểu thức a+b & a-b để điền kÕt vào bảng a 20 b 30 a+b 20 + 30 = 50 a-b 30 + 20 = 50 - Y/c: Hãy so sánh gtrị b/thức a+b với gtrị b/thức b+a a=20 & b=30 - thực tương tự với cỏc cột cũn lại - Vậy gÝa trị biÓu thức a+b luôn nh­ thÕ nµo so với gtrị b/thức a+b? - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nhËn xét bài làm bạn - HS: Nhắc lại đề bài - HS: Đọc bảng số - 3HS lên tính để hoàn thành bảng 350 250 350 + 250 = 600 250 + 350 = 600 - Đều 50 1208 2764 1208 + 2764 = 3972 2764 + 1208 = 3972 - HS: TLCH - gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b = b+a - HS: Đọc a+b = b+a Lop4.com (2) - GV: Ta có thể viết: a+b = b+a - Hỏi: + Em có nxét gì các số hạng trg hai tổng a+b & b+a ? + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+b cho thì ta đc tổng nào? + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+b thỡ gtrị tổng này cú thay đổi không? - GV: yªu cÇu HS đọc lại kluận SGK *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - GV: yªu cÇu HS đọc đề, sau đó nối tiếp nêu kÕt qu¶ các phép tính cộng trg bài - Hỏi: Vỡ em khẳng định 379+468 = 874? Bài 2: - GV: bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV: Viết bảng: 48+12 = 12+…… - Hỏi: Em viết gì vào chỗ chấm trên? Vì sao? - GV: yªu cÇu HS tiếp tục làm bài - GV: nhËn xÐt vµ cho điểm HS Bài 3: - GV: yªu cÇu HS tự làm bài - GV: Chữa bài & hỏi: Vì khg cần thùc hiÖn phép cộng có thể điền dấu (=) vào chỗ chấm của: 2975+4017 …… 4017+2975 - GV: Hỏi tương tự với các trường hợp cßn l¹i 1) Củng cố-dặn dò: - Hỏi: c«ng thøc vµ quy t¾c cña tÝnh chÊt giao ho¸n phép cộng - Hỏi: Lấy vÝ dụ gi¸ trÞ cña biÓu thøc trên & tính - GV:Tổng kết học, yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Mỗi tổng có số hạng là a & b nhg vị trí các số hạng khác - Đc tổng b+a - Gtrị tổng này không thay đổi - HS: Đọc kÕt luËn - HS: Đọc đề bài - Mỗi HS nêu kquả phép tính - HS: gi¶i thÝch - HS: Đọc yªu cÇu - HS: ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt không thay đổi - 1HS lên bảng tính, lớp làm vµo vë - 2HS lên bảng làm, lớp - HS: viÕt sè 48 v× ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n - HS: giải thích tương tự với các kết cßn l¹i Lop4.com (3) Ngày 17 /10/2011 TIEÁT 34 : BIEÅU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ trên băng giấy -GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KiÓm tra bµi cò: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi tập 2b và 3b tiết 33, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn Baøi 2b: m + n = n + m 84 + = + 84 a+0=0+a=a -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a Biểu thức chứa ba chữ GV nêu bài toán HS đọc bài toán, xác định cách Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá giải ba người là bao nhiêu ta lấy số cá An + HS nêu: An câu con, với số cá Bình + số cá Cư Bình câu con, Cư câu thì số cá ba người laø: + + = Nếu An câu con, Bình câu con, Cư câu thì Lop4.com (4) số cá ba người là: + + = GV nêu vấn đề: số cá An là a, số cá Nếu số cá An là a, số cá cuûa Bình laø b, soá caù cuûa Cö laø c thì soá caù cuûa Bình laø b, soá caù cuûa Cö laø c thì soá tất ba người là gì? cá tất ba người là a + b + c GV giới thiệu: a + b + c là biểu thứa có chứa ba chữ a, b và c HS neâu theâm ví duï Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ biểu thức có chứa ba chữ b.Giá trị biểu thứa có chứa ba chữ a,b và c là giá trị cụ thể bất kì vì để tính HS tính giá trị biểu thức ta phải làm sao? (chuyeån yù) GV nêu giá trị a, b và c cho HS tính: neáu a = 2, b = 3, c = thì a + b + c = ? gọi là giá trị biểu GV hướng dẫn HS tính: thức a + b + c Nếu a = 2, b = 3, c = thì a + b + c = + + HS thực trên giấy nháp =9 Mỗi lần thay chữ a, b, c số gọi là gì biểu thức a + b + c? ta tính giá trị biểu thức a + b + c Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp Vài HS nhắc lại a = 5, b = 1, c = 0… Mỗi lần thay chữ a, b, c số ta tính HS làm bài HS sửa bài gì? HS laøm baøi HS sửa & thống kết Lop4.com (5) Ngày 18 /10/2011 TIẾT 35 : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: -Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp cảu phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ băng giấy kẻ sẵn bảng có nội dung sau: a b c (a + b) + c 35 15 20 28 49 51 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a + (b + c) Hoạt động học sinh Giới thiệu: Hoạt động1: Nhận biết tính chất kết hợp pheùp coäng GV ñöa baûng phuï coù keû nhö SGK HS quan saùt Moãi laàn GV cho a, b vaø c nhaän giaù trò soá thì HS tính & neâu keát quaû yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa (a + b) + c & cuûa a + (b + c) roài yeâu caàu HS so saùnh hai toång Giaù trò cuûa (a + b) + c luoân baèng giaù trò cuûa a + (b + c) naøy(so saùnh keát quaû tính) Yeâu caàu HS nhaän xeùt giaù trò cuûa (a + b) + c Vaøi HS nhaéc laïi & cuûa a + (b + c) GV ghi baûng: (a + b) + c = a + (b + c) Yêu cầu HS thể lại lời: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ Vài HS nhắc lại tính chất kết Lop4.com (6) ba hợp phép cộng GV giới thiệu: Đây chính là tính chất kết hợp HS thực & ghi nhớ ý cuûa pheùp coäng nghĩa tính chất kết hợp GV nêu ví dụ: Khi tính tổng 185 + 99 + thì phép cộng để thực làm nào để tính nhanh? (GV nêu ý nghĩa tính nhanh tính chất kết hợp phép cộng: dùng HS laøm baøi để tính nhanh) Từng cặp HS sửa & thống keát quaû HS laøm baøi Hoạt động 2: Thực hành HS sửa & nêu Baøi taäp 1: HS thực theo cách thuận tiện HS laøm baøi Baøi taäp 2: HS sửa bài & nêu Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi taäp 3: HS làm bài và chữa bài Cuûng coá GV cho các phép tính, yêu cầu HS dùng tính chất kết hợp & tính chất giao hoán để tính nhanh Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi SGK Lop4.com (7) Ngµy 19/10/2011 TIEÁT 36: luyÖn tËp I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Kĩ thực tính cộng các số tự nhiên -Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính nhanh -Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: B¶ng phô III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm bài tập 1b tiết 35, đồng thời kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc theo dõi để nhận xét bài làm baïn 921 + 898 + 2079 467 + 999 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS + 9533 2.Bài : = (921 + 2079) + 898 = (467 + Baøi 1b 9533) + 999 -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm = 3000 + 898 = 3898 = 10 000 + gì ? 999 = 10 999 -Khi đặt tính để thực tính tổng -1 em giải thích cách tính thuận tiện nhieàu soá haïng chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -HS nghe -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2a -Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ? - Gv laøm maãu caâu: 96 + 78 + = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 -GV hướng dẫn: Để tính cách Lop4.com -Ñaët tính roài tính toång caùc soá -Đặt tính cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn caû veà ñaët tính vaø keát quaû tính - em nêu cách đặt tính và thực (8) thuaän tieän chuùng ta aùp duïng tính chaát giao hoán và kết hợp phép cộng Khi tính, chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng tổng cho và thực cộng các số hạng cho kết là các số tròn với -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài a) x – 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV hoûi: Muoán tính chu vi cuûa moät hình chữ nhật ta làm nào ? -Vậy ta có chiều dài hình chữ nhật là a, chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi hình chữ nhật là gì ? -Gọi chu vi hình chữ nhật là P, ta coù: P = (a + b) x Đây chính là công thức tổng quát để tính chu vi hình chữ nhật -GV hoûi: Phaàn b cuûa baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 2b,4 hieän -Tính baèng caùch thuaän tieän -HS nghe giảng, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 67 + 21 + 79 408 + 85 + 92 = 67 + (21 + 79) = (408 + 92) + 85 = 67 + 100 = 167 = 500 + 85 = 585 -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào b) x + 254 = 680 x = 680 – 254 x = 426 -Hs thaûo luaän nhoùm, laøm treân phieáu giaáy to -Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, bao nhiêu nhân tiếp với -Chu vi hình chữ nhật là: (a + b) x -Chu vi hình chữ nhật biết các caïnh a) P = (16 +12) x = 56 (cm) b) P = (45 + 15) x = 120 (m) Lop4.com (9) Lop4.com (10) Ngµy 21/10/2011 Tiết 37 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó hai cách -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: - Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuaån bò sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra lớp phép cộng 489 + 836 + 48 250 ; 872 + 369 + 14 250 - Muốn thực phép cộng có nhiều số haïng ta laøm ? - GV nhaän xeùt 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - Trong học toán hôm các em làm quen với bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó b.Hướng dẫn tìm hai số biết tổng và hiệu đó : Cách : tìm số bé trước - GV gọi HS đọc bài toán ví dụ SGK - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì ? - Cả lớp thực -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng - HS neâu -HS nghe - HS đọc trước lớp - Bài toán cho biết tổng hai số laø 70, hieäu cuûa hai soá laø 10 - Bài toán yêu cầu tìm hai số + Bài toán hỏi gì ? - GV nêu : Vì bài toán cho biết tổng và cho bieát hieäu cuûa hai soá, yeâu caàu chuùng ta tìm hai số nên dạng toán này tìm hai số bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá -Vẽ sơ đồ bài toán - GV vẽ sơ đồ bài toán : + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên + Đoạn thẳng biểu diễn số bé Lop4.com (11) baûng + GV yêu cầu HS suy nghĩ xem đoạn thẳng biểu diễn số bé nào so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn ? + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé, sau đó yêu cầu HS lên bảng biểu diễn tổng và hiệu hai số trên sơ đồ + Thống hoàn thành sơ đồ - Goïi HS leân chæ laàn soá beù - GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán vaø suy nghó caùch tìm hai laàn cuûa soá beù, soá bé Số lớn - Goïi HS leân baûng giaûi - Muốn tìm số bé trước em tính naøo ? - GV vieát caùch tìm soá beù leân baûng vaø yeâu cầu HS ghi nhớ * Hướng dẫn giải bài toán (cách tìm số lớn trước - GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm hai lần số lớn - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán, neáu HS nêu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai lần số lớn: - Muốn tìm số lớn em làm ? - GV viết cách tìm số lớn lên bảng và yêu cầu HS ghi nhớ - GV keát luaän veà caùc caùch tìm hai soá biết tổng và hiệu hai số đó c.Luyện tập, thực hành : * Bài 1: SGK/47: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi theo caùch Lop4.com ngắn so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn + HS lên bảng thực yêu caàu - HS leân baûng chæ - HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kieán - HS lên bảng làm, Cả lớp làm vào - HS neâu - HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kieán -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo giaáy nhaùp - HS đọc thầm lời giải và nêu: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : - HS đọc - HS neâu -1 HS giải vào phiếu, HS lớp làm bài vào (12) - Daùn phieáu trình baøy, baïn nhaän xeùt - Nêu cách giải bài toán? Bài toán có - HS chữa bài dạng toán gì ? - HS neâu - GV nhaän xeùt * Bài 2: SGK/47: Hoạt động cá nhân - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS suy nghĩ và giải theo - HS đọc - HS laøm baøi vaøo phieáu, HS caû caùch lớp làm bài vào - GV nhaän xeùt - Daùn keát quaû vaø trình baøy * Bài 3: SGK/47: Hoạt động cá nhân - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu : Chia lớp thành đội: Dãy a - HS giải vào vở, HS giải vào phieáu laøm caùch 1, daõy b laøm caùch - GV nhận xét và hỏi :Để giải bài - Dán kết quả, bạn nhận xét - HS neâu toán này em vận dụng công thức nào ? - GV keát luaän * Bài 4: SGK/47: Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu thảo luận nhóm trao đổi tìm số - HS đọc đề - Nhóm đôi làm việc, đại diện lớn, số bé nhoùm baùo caùo keát quaû - GV nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá - Muốn tìm số bé trước em làm ? -2 HS nêu, lớp theo dõi và nhận - Muốn tìm số lớn trước em làm ? xeùt Daën doø: - GV tổng kết học, nhà làm bài tập vaø chuaån bò baøi : Luyeän taäp - HS lắng nghe nhà thực Lop4.com (13) Ngµy 24/10/2011 TIEÁT 38: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Giúp HS: Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Củng cố kĩ đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï, phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: - Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuaån bò sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu số đó - GV nhaän xeùt 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - Trong học toán hôm các em luyện tập giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó b.Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1: SGK/48: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu : Cả lớp làm bài tập vào - Cả lớp thực - HS neâu - HS nghe -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Hỏi : Muốn tìm số bé trước biết tổng - HS nêu vaø hieäu ta laøm sao? - GV nhaän xeùt baøi laøm * Bài 2: SGK/48: Hoạt động cá nhân -1 HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu : Suy nghĩ và giải bài toàn vào - Cả lớp giaỉ vào vở, HS giải vào phieáu HS nhaän xeùt baøi laøm treân tìm số bé trước ? bảng bạn và đổi chéo để kieåm tra baøi Lop4.com (14) - Hãy nêu cách giải bài toán - GV nhaän xeùt chung * Bài 3: SGK/48: Hoạt động nhóm đôi - GV gọi HS đọc đề bài toán - Yeâu caàu : Thaûo luaän nhoùm ñoâi, tìm caùch giải ghi cách giải vào -2 HS nêu trước lớp - HS đọc -Nhóm đôi làm việc trao đổi cách giaûi - Ghi cách giải vào - Đại diện nhóm trình bày, bạn nhaän xeùt - HS neâu - Hãy nêu cách giải bài toán - GV nhaän xeùt chung * Bài 4: SGK/48: Hoạt động nhóm bàn - GV gọi HS đọc đề bài toán - Yeâu caàu : Thaûo luaän nhoùm baøn, tìm caùch - HS đọc giaûi ghi caùch giaûi vaøo phieáu hoïc taäp - Nhoùm baøn laøm vieäc vaø giaûi baøi vaøo phieáu hoïc taäp - Muốn tìm số bé trước em làm ? - Daùn phieáu vaø trình baøy, baïn nhaän - GV nhaän xeùt chung xeùt * Bài 5: SGK/48: Hoạt động nhóm - HS nêu, HS đọc lại bài giải đúng - GV gọi HS đọc đề bài toán - Yeâu caàu : Thaûo luaän nhoùm baøn, tìm caùch giaûi ghi caùch giaûi vaøo phieáu hoïc taäp - Chú ý các số khác đơn vị cần đưa - HS đọc - Nhoùm laøm vieäc vaø giaûi baøi vaøo cùng đơn vị để giải phieáu hoïc taäp - GV chữa bài - Daùn phieáu vaø trình baøy, baïn nhaän 4.Cuûng coá - Muốn tìm số bé số lớn biết tổng xét - HS nêu, HS đọc lại bài giải đúng vaø hieäu em laøm theá naøo ? Daën doø: - GV tổng kết học - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò - HS baøi : Luyeän taäp chung - HS lắng nghe nhà thực Lop4.com (15) Ngµy 26/10/2011 TIEÁT 40: GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: Có biểu tượng góc nhọn , góc bẹt , góc tù Biết dùng ê ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC EÂ – ke (cho GV & HS) Baûng veõ caùc goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït, tam giaùc vuoâng Tam giaùc coù goùc nhoïn, tam giaùc coù goùc tuø III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc beït GV phaùt cho HS giaáy coù veõ saün caùc hình GV veõ leân baûng & chæ cho HS bieát: Ñaây laø moät góc nhọn GV hướng dẫn HS dùng ê ke đo vào HS dùng ê ke để kiểm tra góc hình giấy để thấy: “góc nhọn bé góc nhọn & nêu nhận xét vuoâng” GV veõ tieáp moät goùc nhoïn leân baûng Hoûi HS: đây có phải là góc nhọn không? Làm nào HS trả lời để biết đây là góc nhọn? Tương tự giới thiệu góc tù Giới thiệu góc bẹt: từ góc tù cho tăng dần độ lớn đến hai cạnh góc đó “thẳng hàng”, ta coù goùc beït (caàn phaûi chæ roõ cho HS ñaâu laø ñænh goùc, ñaâu laø hai caïnh cuûa goùc beït, löu yù hai HS neâu nhaän xeùt Vaøi HS Lop4.com (16) caïnh cuûa goùc beït thaúng haøng) nhaéc laïi Yêu cầu HS dùng ê ke để thấy rõ “góc bẹt baèng hai goùc vuoâng” Yeâu caàu HS so saùnh goùc vuoâng, goùc tuø, goùc HS laøm baøi bẹt, góc nhọn với Từng cặp HS sửa & thống Hoạt động 2: Thực hành nhaát keát quaû Baøi taäp 1: HS quan sát góc dùng ê-ke để nhận HS làm bài bieát goùc nhoïn, goùc tuø, goùc vuoâng, goùc beït Baøi taäp 2: Yêu cầu HS nêu hình nào là hình tam giaùc coù goùc nhoïn, hình tam giaùc coù goùc vuoâng, hình tam giaùc coù goùc tuø Cuûng coá - Daën doø: Laøm baøi VBT Chuẩn bị bài: Hai đường thẳng vuông góc Lop4.com HS sửa (17) Ngày 27 /10/2011 TIEÁT 41: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I.MUÏC TIEÂU: - Giúp HS: Nhận biết hai đường thẳng vuông góc với - Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo bốn góc vuông có chung ñænh - Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các loại góc đã học và đặc điểm cuûa noù ? - GV nhaän xeùt 3.Bài : b.Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc : - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD yêu caàu HS neâu goùc - GV kéo dài cạnh DC, BC thành đường thẳng, vẽ phấn màu đường thẳng (đã kéo daøi) - GV giới thiệu “ Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với nhau.” - GV: duøng eâ ke veõ goùc vuoâng ñænh O, caïnh OM, ON roài keùo daøi caïnh goùc vuông để đường thẳng OM và ON vuông góc với ( SGK/50) - GV yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập mình, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc có thực tế cuoäc soáng - GV yêu cầu HS lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thaúng PQ taïi O Lop4.com - HS thực -2 HS neâu, baïn nhaän xeùt -HS nghe - HS theo doõi - HS nêu : góc A, B, C, D là goùc vuoâng - HS kieåm tra baèng eâ ke vaø nhaän xeùt - Cả lớp cùng quan sát - HS neâu nhaän xeùt - HS neâu - HS theo doõi thao taùc cuûa GV vaø làm theo vào nháp (18) c.Luyện tập, thực hành : * Bài 1: SGK/50 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - Yeâu caàu duøng eâ ke kieàm tra xem hai đường thẳng có vuông góc vớí không ô1 - GV yeâu caàu HS neâu yù kieán - GV nhaän xeùt * Bài 2: SGK/50 : Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi duøng eâ ke để kiểm tra cặp cạnh vuông góc với - GV nhận xét và kết luận đáp án đúng * Bài 3: SGK/50 : Hoạt động nhóm bàn - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm baøn, duøng eâ ke để xác định hình góc nào là goùc vuoâng ? - GV yêu cầu HS trình bày bài làm trước lớp - HS đọc dề HS kiểm tra bảng - Cả lớp làm vào - HS nêu kết đã làm -1 HS đọc - Nhoùm ñoâi thaûo luaän ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp - Đại diện nhóm nêu kết - HS đọc đề - Caùc nhoùm duøng eâ ke kieåm tra vaø nêu các cặp đoạn thẳng vuông góc với hình đó, viết vaøo phieáu keát quaû - Daùn keát quaû vaø trình baøy - HS đọc - Các nhóm dùng ê ke để kiểm tra - GV nhaän xeùt choát yù goùc vaø ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp * Bài 4: SGK/50 : Hoạt động nhóm - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yeâu caàu caùc nhoùm duøng eâ ke kieåm tra - Baïn nhaän xeùt goùc roài neâu caëp caïnh vuoâng goùc vaø caëp - HS neâu caïnh khoâng vuoâng goùc - GV nhaän xeùt, choát yù 4.Cuûng coá - Hai đường thẳng vuông góc tạo thành - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực hieän maáy goùc vuoâng ? Lop4.com (19) Ngày 28 /10/2011 TIEÁT 42: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song - Biết hai đường thẳng song song không gặp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng và ê ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Hai đường thẳng vuông góc tạo thành maáy goùc vuoâng ? - Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng AX và AY vuoâng goùc taïi a - GV nhaän xeùt chung 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - Trong học toán hôm các em làm quen với hai đường thẳng song song b.Giới thiệu hai đường thẳng song song : - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yeâu caàu HS neâu teân hình - GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối dieän AB vaø DC veà hai phía - Goïi HS kieåm tra goùc baèng eâ ke - Hoûi : goùc A, B, C, D laø goùc gì ? Gv : Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song - Tương tự kéo dài hai cạnh đối còn lại hình chữ nhật là AD và BC ta có AD và BC là hai đường thẳng song song - Hai đường thẳng song song với có ñaëc ñieåm gì ? - GV nêu: Hai đường thẳng song song với Lop4.com - HS neâu - Cả lớp vẽ vào bảng con, HS vẽ bảng lớp - HS nghe - Hình chữ nhật ABCD - HS theo doõi thao taùc cuûa GV - HS duøng eâ ke ño goùc A, B, C , D -Keùo daøi hai caïnh AD vaø BC cuûa hình chữ nhật ABCD chúng ta hai đường thẳng song song - HS neâu (20) không cắt - GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng song song có thực tế soáng -GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song (chú ý ước lượng để hai đường thẳng không cắt là được) c.Luyện tập, thực hành : * Bài 1: SGK/51 :Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - - Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật ABCD vaø hình vuoâng MNPQ roài neâu caùc cặp song song với ? - GV nhaän xeùt chung * Bài 2: SGK/51 :Hoạt động nhóm đôi - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp Gợi ý : Các tứ giác ABEG, AC DG, BC DE là hình chữ nhật nên các cặp cạnh đối hình chữ nhật song song với - GV nhaän xeùt, choát yù * Bài 3: SGK/51 :Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS đọc đề - GV yeâu caàu HS quan saùt kó caùc hình bài và nêu các cặp cạnh song song với và các cặp cạnh vuông góc với - GV nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá - Hai đường thẳng song song có đặc diểm gì ? Daën doø: - GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thaúng vuoâng goùc Lop4.com - HS nghe giaûng - HS tìm và nêu Ví dụ: mép đối diện sách hình chữ nhật, cạnh đối diện bảng đen, cửa sổ, cửa chính, khung aûnh, … - HS vẽ hai đường thẳng song song - HS đọc - Quan sát hình và nêu các cặp cạnh song song với - Baïn nhaän xet, boå sung - HS đọc đề - nhoùm ñoâi thaûo luaän theo yeâu caàu vaø ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp - HS leân chæ caùc caëp caïnh song song với - Baïn nhaän xeùt -1 HS đọc - Nhoùm baøn laøm vieäc, duøng eâ ke kieåm tra goùc vuoâng, ghi keát quaû vaøo baûng - Trình baøy keát quaû - HS neâu - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực hieän (21)

Ngày đăng: 02/04/2021, 02:42

w