+ Nêu được các đặc trưng cơ bản của chuyển động của hạt mang điện tích trong từ trường đều; viết được công thức tính bán kín vòng tròn quỹ đạo.. Về kĩ năng - Giải được các bài toán cơ bả[r]
(1)Ngày soạn: 08/01/2010 Ngày dạy : 11/01/2010 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Ngày dạy : 11/01/2010 Dạy lớp: 11A3, 11A4 Tiết 42 - Bài 22: LỰC LO – REN - XƠ Mục tiêu a Về kiến thức + Phát biểu lực Lo-ren-xơ là gì và nêu các đặc trưng phương, chiều và viết công thức tính lực Lo-ren-xơ + Nêu các đặc trưng chuyển động hạt mang điện tích từ trường đều; viết công thức tính bán kín vòng tròn quỹ đạo b Về kĩ - Giải các bài toán chuyển động điện tích từ trường c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn - Nhận thức ảnh hưởng từ trường lên sinh vật (động thực vật và người) Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Chuẩn bị các đồ dùng dạy học chuyển động hạt tích điện từ trường b Chuẩn bị HS Ôn lại chuyển động tròn đều, lực hướng tâm và định lí động năng, cùng với thuyết electron dòng điện kim loại 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài (1 phút) - Kiểm tra bài cũ: tiến hành quá trình dạy bài - Đặt vấn đề: Dòng chuyển dời có hướng các hạt tích điện tạo dòng điện Vậy các hạt chuyển động từ trường thì hạt có chịu tác dụng lực từ hay không? b Dạy bài Hoạt động (18 Phút): Tìm hiểu lực Lorentz Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi + ghi nhớ Định nghĩa lực Lo học ren - xơ ? Tại dây dẫn - Đọc Sgk + trả lời Lop11.com (2) mang dòng điện đặt từ trường lại chịu tác dụng lực từ - Phân tích định nghĩa - Ghi nhớ - Giới thiệu vài thí - Theo dõi nghiệm kiểm chứng - Định nghĩa: Sgk – T134 Xác định lực Lo - ren - xơ ? Hãy so sánh phương, chiều lực Lo - ren xơ tác dụng lên điện tích chuyển động và lực từ tác dụng lên dây dẫn TL: Do lực từ tác dụng lên dây dẫn tổng các lực Lo - ren - xơ tác dụng nên các điện tích nên các lực này cùng phương, cùng chiều ? Xây dựng biểu thức tính - Đọc Sgk + thảo luận xây độ lớn lực Lo - ren - dựng công thức tính lực Lo xơ - ren – xơ - Quan sát, hướng dẫn HS Lực Lo - ren - xơ f yếu kém + trì trật tự lớp + Phương: ⊥ với v và B ? Nêu kết TL: + Chiều: tuân theo quy - Chính xác hoá các đặc - Ghi nhớ tắc bàn tay trái điểm lực Lo - ren – + Độ lớn: f = |q0|vBsinα xơ (22.3) ? Trả lời C1 và C2 - Thảo luận trả lời C1, C2 ? Nêu kết TL: C1 f = B = 0, v = hay B // v Hoạt động 2(20Phút): Khảo sát chuyển động điện tích từ trường Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Chú ý quan trọng - Phân tích nội dung chú ý - Theo dõi + ghi nhớ - Khi điện tích chịu Sgk tác dụng lực Lo - ren - xơ thì chuyển động điện tích là chuyển động chuyển động hạt điện tích tỏng từ trường ? Khảo sát chuyển động - Thảo luận theo nhóm trả hạt mạng điện lời câu hỏi GV từ trường - Xét hạt mang điện q0 - Hướng dẫn: tìm mặt - Làm việc theo hướng chuyển động từ Lop11.com (3) phẳng quỹ đạo và hình dẫn GV dạng quỹ đạo - Quan sát, hướng dẫn HS yếu kém + trì trật tự lớp ? Nêu kết - Đại diện nhóm nêu đáp án, các nhóm khác nhận xét, bổ xung - Chính xác hoá các đặc - Ghi nhớ điểm chuyển động điện tích ? Trả lời C3 TL: B hướng phía sau mp hình vẽ ? Trả lời C4 TL: Chu kì CĐ 2πR 2πm T = v = |q |B trường với v0 ⊥ B - Quỹ đạo chuyển động hạt là đường tròn nằm mp vuông góc với từ trường và có bán mv kính: R = |q |B - Chu kì CĐ tròn 2πR 2πm T = v = |q |B ? Nêu các ảnh hưởng TL: từ trường lên sinh vật - Phân tích ảnh hưởng - Ghi nhớ các ảnh hưởng từ trường lên các sinh vật và lấy các ví dụ: sống người dân gần các đường dây điện cao thế, c Củng cố, luyện tập (5 phút) - Bài 7/Sgk – T138 Tốc độ prôtôn: v = |q0|BR m = 4,784.106m/s Chu kì chuyển động hạt prôtôn: T = 2πR v = 6,6.10-6s ? Trong học cần nắm nội dung nào? tóm tắt? GV: đánh giá học, nhấn mạnh kiến thức bài d Hướng dẫn học bài nhà ( phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm bài tập Sgk + btSbt - Tiết sau: Bài tập Lop11.com (4) Lop11.com (5)