Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới:1’ Để giúp cho các em biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đoạn truyện đã nghe đã đọc về đồ chơi hoặc con vật gần gũi với trẻ em.. Hôm nay c[r]
(1)1 Tuần 16 Ngày soạn: 13/12/2010 Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết kể câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với các em - Hiểu nội dung câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã kể Kĩ năng: - Kể câu chuyện đã nghe đã đọc kết hợp với giọng điệu cử điệu Thái độ: - GDHS biết yêu thương các vật xung quanh chúng ta II Phương pháp dạy học: - Phương pháp rèn luyện theo mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp thuyết trình III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sgv, sgk Tiếng việt - Tranh minh họa Học sinh: - Sgk Tiếng việt IV Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra bài cũ:(3’) - Gọi 1HS kể lại đoạn 1-2 câu chuyện “ Búp bê ai? Bằng lời kể búp bê - GV nhận xét ghi điểm - GV nhận xét bài cũ - GV ghi đề bài lên bảng, gọi HS nhắc lại Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới:(1’) Để giúp cho các em biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe đã đọc đồ chơi vật gần gũi với trẻ em Hôm chúng ta học bài kể chuyện đã nghe đã đọc 3.2 Dạy bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ 3.2.1 Hoạt động :Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài tập a.Mục tiêu: Biết kể chuyện lời mình đồ chơi Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (2) trẻ em các vật gần gũi với em b.Cách tiến hành : - GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV viết đề bài cách gạch từ ngữ quan trọng - GV lưu ý HS: Cánh diều tuổi thơ không phải là truyện kể ,không có nhân vật là đồ chơi hay vật gần gũi em - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa sgk và trả lời câu hỏi : +Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em ? +Truyện nào có nhân vật là vật gần gũi các em ? - GV nói: Trong ba truyện trên có truyện Chú Đất Nung là có sách sgk,hai truyện còn lại ngoài sgk.HS phải tự tìm đọc Nếu không tìm các em có thể các câu chuyện khác đã học : Dế mèn bên vực kẻ yếu ,chin sơn ca và bông cúc trắng … - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện mình 20’ 3.2.3 Hoạt động 2:Kể chuyện a.Mục tiêu: Kể câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe (đã học) đồ chơi các vật gần gũi em b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhắc : Kể chuyện phải có đầu có cuối ,kể tự nhiên ,hồn nhiên,nói thêm tình cảm nhân vật và ý nghĩa câu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện ,trao dổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi 1-2 HS thi kể chuyện trước lớp -Ycầu HS phải nói suy nghĩ tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét và bình chọn - GV nhận xét,bình chọn bạn kể chuyện hay , câu chuyện hay - HS đọc đề bài tâp - HS lắng nghe - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thi kể chuyện - HS phát biểu suy nghĩ mình 4.Củng cố, dặn dò:(2’) - Ycầu HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngừơi thân nghe - Khen ngợi HS chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét hay,đặt câu hỏi hay - Chuẩn bị bài 5.Nhận xét tiết học Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (3) V Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (4) TUẦN 13 TIẾT 13 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN, THAM GIA I Mục tiêu: Kiến thức: - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý Kĩ năng: - Kể câu chuyện đã chứng kiến tham gia kết hợp với giọng điệu cử điệu Thái độ: - GDHS biết giữ gìn đồ chơi mình và bạn II Phương pháp dạy học: - Phương pháp rèn luyện theo mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp thuyết trình III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sgv, sgk Tiếng việt - Tranh minh họa Học sinh: - Sgk Tiếng việt IV Hoạt dộng dạy học chủ yếu: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra bài cũ:(2’) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới:(1’) Để giúp cho các em biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe đã đọc đồ chơi vật gần gũi với trẻ em Hôm chúng ta học bài kể chuyện đã nghe đã đọc 3.2 Dạy bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ 3.2.1 Hoạt động 1: Gợi ý kể chuyện a Mục tiêu: Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình cử bạn b Cách tiến hành: - GV dính bảng phụ ghi đề bài lên bảng - HS quan sát - Gọi HS đọc đề bài, GV gạch chân - HS đọc đề bài, lớp quan Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (5) từ ngữ quan trọng đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài : Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn xung quanh - GV lưu ý HS: Câu chuyện em phải là chuyện có thực (liên quan đến dồ chơi em bạn bè em), nhân vật truyện là em là bạn em Lời kể giản dị - Gọi 3HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp theo dõi Sgk - GV lưu ý HS: Có thể kể theo hương đó Khi kể nên từ xưng hô tôi - Gọi số HS nối tiếp xây dựng cốt truyện mình - GV gọi số HS nêu dàn ý mà HS đã chuẩn bị sẵn - GV khen HS đã chuẩn bị sẵn 20’ 3.2.2 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện a Mục tiêu: Kể câu chuyện đồ chơi mình bạn xung quanh Trao dổi với các bạn y nghĩa câu chuyện b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi - GV đến nhóm, nghe HS kể góp ý - Yêu cầu HS lên kể chuyện trước lớp - GV hỏi: Ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay sát - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc các gợi ý - HS lắng nghe - HS nối tiếp xây dựng cốt truyện - HS nêu dàn ý đã chuẩn bị sẵn - HS kể chuyện theo nhóm dôi - HS kể chuyện trước lớp - HS nêu ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe 4.Củng cố, dặn dò:(2’) - Ycầu HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngừơi thân nghe - Khen ngợi HS chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét hay,đặt câu hỏi hay - Chuẩn bị bài 5.Nhận xét tiết học V Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (6) Tuần 18 Ngày soạn: 1/1/2011 Bài: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I Mục tiêu: Kiến thức: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa (SGK) bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Kể câu chuyện đã nghe đã đọc kết hợp với giọng điệu cử điệu Thái độ: - GDHS: Muốn trở thành HS giỏi phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm quan sát thực tiễn Nếu chịu khó quan sát, ta phát nhiều điều bổ ích và lí thú giới xung quanh II Phương pháp dạy học: - Phương pháp rèn luyện theo mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp thuyết trình III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sgv, sgk Tiếng việt - Tranh minh họa Học sinh: - Sgk Tiếng việt IV Hoạt dộng dạy học chủ yếu: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra bài cũ:(2’) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới:(1’) Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ các em nghe hôm kể tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nữ bác học người Đức thuở còn nhỏ Đó là bà Ma-ri-a Gô- e-pơ (sinh năm 1906, 1972) 3.2 Dạy bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ 3.2.1 Hoạt động 1: GV kể toàn câu chuyện a Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung câu chuyện Một phát minh nho nhỏ b Cách tiến hành: Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (7) - GV kể lần - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK: + Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà dễ trượt đĩa + Tranh 2: Ma-ri-a tò mò, khỏi phòng khách để làm thí nghiệm + Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn Anh trai Mari-a xuất và trêu em + Tranh 4: Người cha ôn tồn giải thích cho hai - GV kể lần - GV hỏi: Theo bạn, Ma- ri- a là người nào? - GV nhận xét 20’ 3.2.2 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện a Mục tiêu: Kể lại câu chuyện phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với cử điệu nét mặt cách tự nhiên + Hiểu nội dung câu chuyện: Cô bé Mari-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên b Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - HS lắng nghe - HS lắng nghe và quan sát tranh minh họa sách giáo khoa - HS lắng nghe - HS trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo - HS kể chuyện theo nhóm nhóm đôi dựa vào lời kể GV và tranh đôi minh họa - Gọi đại diện các nhóm kể lại câu chuyện - Đại diện các nhóm kể lại theo tranh câu chuyện theo tranh - GV nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện theo - HS kể lại toàn câu tranh chuyện - GV hỏi: Ý nghĩa câu chuyện? - HS trao đổi ý nghĩa câu - GV nhận xét tuyên dương bạn kể chuyện chuyện hay - GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều - HS trả lời câu hỏi: Muốn gì? trở thành HS giỏi phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm quan sát đó thực tiễn Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (8) - GV nhận xét, bổ sung: Muốn trở thành HS - HS lắng nghe giỏi phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm quan sát thực tiễn Nếu chịu khó quan sát, ta phát nhiều điều bổ ích và lí thú giới xung quanh 4.Củng cố, dặn dò:(2’) - Ycầu HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngừơi thân nghe - Khen ngợi HS chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét hay,đặt câu hỏi hay - Chuẩn bị bài 5.Nhận xét tiết học V Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (9) Tuần 19 Ngày soạn: 8/1/2011 Bài: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I Mục tiêu: Kiến thức: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa (SGK) bước đầu kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ý chính đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Kể câu chuyện đã nghe đã đọc kết hợp với giọng điệu cử điệu Thái độ: - GDHS: Chúng ta cần phải bình tĩnh tình II Phương pháp dạy học: - Phương pháp rèn luyện theo mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp thuyết trình III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sgv, sgk Tiếng việt - Tranh minh họa Học sinh: - Sgk Tiếng việt IV Hoạt dộng dạy học chủ yếu: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra bài cũ:(2’) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới:(1’) Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ các em nghe hôm kể tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nữ bác học người Đức thuở còn nhỏ Đó là bà Ma-ri-a Gô- e-pơ (sinh năm 1906, 1972) 3.2 Dạy bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ 3.2.1 Hoạt động 1: GV kể toàn câu chuyện a Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung câu chuyện Một phát minh nho nhỏ b Cách tiến hành: - GV kể lần kết hợp với giải nghĩa số - HS lắng nghe từ khó: ngày tận số, gã thần, vĩnh - HS lắng nghe và quan sát Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (10) 10 viễn - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK - GV kể lần - GV hỏi: Theo bạn, Bác đánh cá là người nào? - GV nhận xét 20’ 3.2.2 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện a Mục tiêu: Kể lại câu chuyện phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với cử điệu nét mặt cách tự nhiên + Hiểu nội dung câu chuyện: Cô bé Mari-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên b Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 tranh minh họa sách giáo khoa - HS lắng nghe - HS trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - GV đính lên bảng tranh minh họa phóng - HS quan sát tranh minh to họa - GV yêu cầu HS, suy nghĩ và tìm lời thuyết - HS suy nghĩ tìm lời thuyết minh cho tranh minh cho tranh - GV nhận xét và nêu: - HS lắng nghe + Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới đó có bình to + Tranh 2: Bác mừng vì cái bình đem chợ bán khối tiền to + Tranh 3: Từ bình làn khói đen tuôn ra, thành quỷ + Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó + Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ vào cái bình, nhanh tay đậy nắp vứt cái bình trở lại biển sâu - Gọi HS nhắc lại nội dung tranh - HS nhắc lại nội dung - GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo tranh nhóm đôi dựa vào lời kể GV và tranh - HS kể chuyện theo nhóm minh họa đôi - Gọi đại diện các nhóm kể lại câu chuyện - Đại diện các nhóm kể lại theo tranh - GV nhận xét câu chuyện theo tranh - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện theo - HS kể lại toàn câu Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (11) 11 tranh - GV hỏi: Ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét tuyên dương bạn kể chuyện hay - GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? chuyện - HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta cần phải bình tĩnh tình - GV nhận xét, bổ sung: Chúng ta cần phải - HS lắng nghe bình tĩnh tình 4.Củng cố, dặn dò:(2’) - Ycầu HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngừơi thân nghe - Khen ngợi HS chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét hay,đặt câu hỏi hay - Chuẩn bị bài 5.Nhận xét tiết học V Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (12) 12 Tuần 20 Ngày soạn: 15/1/2011 Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết kể câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với các em - Hiểu nội dung câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã kể Kĩ năng: - Kể câu chuyện đã nghe đã đọc kết hợp với giọng điệu cử điệu Thái độ: - GDHS biết yêu thương các vật xung quanh chúng ta II Phương pháp dạy học: - Phương pháp rèn luyện theo mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp thuyết trình III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sgv, sgk Tiếng việt - Tranh minh họa Học sinh: - Sgk Tiếng việt IV Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra bài cũ:(3’) - Gọi 1HS kể lại đoạn 1-2 câu chuyện “ Bác đánh cá và gã thần” và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm - GV nhận xét bài cũ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới:(1’) Các em đã nghe, đã đọc nhiều chuyện ca ngợi tài trí tuệ, sức khỏe người Hôm các em thi kể câu chuyện đó qua bài học” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” 3.2 Dạy bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ 3.2.1 Hoạt động :Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài tập a.Mục tiêu: Biết kể chuyện lời mình đồ chơi trẻ em các vật gần gũi với em b.Cách tiến hành : Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (13) 13 - GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV viết đề bài cách gạch từ ngữ quan trọng - GV lưu ý HS: Chọn đúng câu chuyện em đã học đã nghe người có tài các lĩnh vực khác ( trí tuệ, sức khỏe.) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa sgk và trả lời câu hỏi : +Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em ? +Truyện nào có nhân vật là vật gần gũi các em ? - GV nói: Trong ba truyện trên có truyện Chú Đất Nung là có sách sgk,hai truyện còn lại ngoài sgk.HS phải tự tìm đọc Nếu không tìm các em có thể các câu chuyện khác đã học : Dế mèn bên vực kẻ yếu ,chin sơn ca và bông cúc trắng … - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện mình 20’ 3.2.3 Hoạt động 2:Kể chuyện a.Mục tiêu: Kể câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe (đã học) đồ chơi các vật gần gũi em b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhắc : Kể chuyện phải có đầu có cuối ,kể tự nhiên ,hồn nhiên,nói thêm tình cảm nhân vật và ý nghĩa câu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện ,trao dổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi 1-2 HS thi kể chuyện trước lớp -Ycầu HS phải nói suy nghĩ tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét và bình chọn - GV nhận xét,bình chọn bạn kể chuyện hay , câu chuyện hay - HS đọc đề bài tâp - HS lắng nghe - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thi kể chuyện - HS phát biểu suy nghĩ mình 4.Củng cố, dặn dò:(2’) - Ycầu HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngừơi thân nghe - Khen ngợi HS chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét hay,đặt câu hỏi hay - Chuẩn bị bài 5.Nhận xét tiết học V Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (14) 14 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Ninh Thân GV: Phạm Thị Hồng Vân Lop4.com (15)