taäp chính taû Baøi taäp 2b: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, mời HS lên bảng làm thi GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, c[r]
(1)Ngày soạn:14/9 Ngaøy daïy: 17/9 TẬP ĐỌC TIẾT : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU KIẾN THỨC : - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa KÓ NAÊNG: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng - Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Tô Hiến Thành THÁI ĐỘ: - HS học tập theo gương chính trực người xưa II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc SGK - Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 3’ 8’ 10’ HOẠT ĐỘÏNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - HS nối tiếp đọc truyện Người ăn xin và trả lời câu hỏi SGK GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm:Măng non là biểu tượng thiếu nhi, Đội TNTP là tượng trưng cho tính trung thực, vì măng mọc thẳng Thiếu nhi là hệ măng non đất nước cần trở thành người trung thực * Giới thiệu bài:Thế nào là người trung thực? Hôm các em học bài “ Một người chính trực” để hiểu rõ điều đó Hoạt động1 Hướng dẫn luyện đọc * GV chia đoạn yêu cầu HS đọc + GV kết hợp cho HS luyện đọc số từ khoù baøi: di chieáu, tham tri chính sự, gián nghị đại phu Nghỉ đúng nhanh các cụm từ: “Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá/ bận nhiều công việc/ nên không tới thăm Tô Hiến Thành được” + GV kết hợp giải nghĩa từ từ khó cuối baøi Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động2: Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành số nhóm để các em đọc thầmvà trả lời câu hỏi Sau đó GV N1 : Trong việc lập ngôi vua, chính trực Tô Hiến Thành thể theá naøo? HOẠT ĐỘÏNG CỦA HS Haùt Học sinh lên bảng đọc bài Học sinh lớp theo dõi – nhận xét HS quan saùt tranh chuû ñieåm “Maêng moïc thaúng” HS chuù yù theo doõi - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần +Đoạn1: Từ đầu đến đó là vua Lý Cao Toâng +Đoạn 2: Tiếp theo tới thăm Tô Hiến Thành +Đoạn 3: Phần còn lại - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần - HS đọc phần chú giải + lớp đọc thaàm + HS đọc bài theo nhóm + HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc toàn bài Các nhóm đọc thầm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp + Toâ Hieán Thaønh khoâng nhaän vaøng baïc đút lót để làm sai di chiếu vua đã Ông theo di chiếu lập thái tử Long Cán leân laøm vua Ý đoạn 1: Thái độ Tô Hiến Thành Đoạn kể điều gì? N2 : Khi Toâ Hieán Thaønh oám naëng, vieäc laäp ngoâi vua Lop4.com + Quan tham tri chính Vũ Tán Đường (2) thường xuyên chăm sóc ông? Đoạn cho ta biết điều gì? 8’ 4’ 1’ ngaøy ñeâm haàu haï oâng Ý đoạn 2:Tô Hiến Thành ốm nặng có Vũ Tán Đường hầu hạ N3 : Tô Hiến Thành tiến cử thay + Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá ông đứng đầu triều đình ? N4: Vì thái hậu ngạc nhiên Tô + Vì Vũ Tán Đường lúc nào bên giường bệnh Tô Hiến Thành không Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá ? tiến cử, còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít tới thăm ông, lại tiến cử Ý đoạn 3: Tô Hiến Thành cử người tài ba Đoạn ý nói gì? giúp nước Yêu cầu lớp đọc bài và trả lời ? Trong việc tìm người giúp nước, + Cử người tài ba giúp nước không chính trực ông Tô Hiến Thành thể cử người ngày đêm hầu hạ mình hieän nhö theá naøo? ? Vì nhân dân ca ngợi người + Vì người chính trực luôn đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Họ chính trực ông Tô Hiến Thành GV cùng HS các nhóm khác nhận xét- làm điều tốt cho dân cho nước Nội dung chính: Ca ngợi chính trực, bổ sung câu trả lời chưa đầy đủ Truyện này ca ngợi ? ca ngợi liêm, lòng vì dân, vì nước ñieàu gì? Toâ Hieán Thaønh – Vò quan noåi tieáng cương trực ngày xưa - HS nối tiếp đọc bài Hoạt động3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm Gọi HS tiếp nối đọc lại bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài.“Một hôm … tiến cử -Từng cặp HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm trước lớp Traàn Trung Taù ” - HS luyện đọc theo lối phân vai + GV đọc mẫu + GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn HS nhận xét bạn đọc đọc hay Cuûng coá: HS trả lời theo suy nghĩ mình Em thích nhaát nhaân vaät naøo? Vì sao? Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Tre Vieät Nam TOÁN Tiết 16: SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: - Cách so sánh hai số tự nhiên - Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên.( bài 2b và 3b giảm) 2.Kó naêng: - Biết cách so sánh hai số tự nhiên THÁI ĐỘ: - HS biết ứng dụng thực tế sống II.CHUAÅN BÒ: - VBT - Baûng phuï, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (3) TG 1’ 5’ 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Viết số tự nhiên hệ thập phaân -Nêu cách viết số tự nhiên hệ thập phaân? -Giaù trò cuûa moãi soá phuï thuoäc vaøo ñaâu ? - GV nhaän xeùt - tuyeân döông Bài mới: * GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm so sánh hai số tự nhieân a.Đặc điểm so sánh hai số tự nhieân: GV đưa cặp hai số tự nhiên: 100 và 120; 395 vaø 412; 95 vaø 95, yeâu caàu -Em hãy nhận xét số nào lớn hơn, số nào bé hơn, số nào cặp số đó? GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác định số này lớn hơn, bé soá Ta có thể nhận xét: Bao so sánh hai số tự nhiên b.Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên: * Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: 100 vaø 99, 77 vaø115 + số 100 có chữ số? + Số 99 có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không nhau? * Trường hợp hai số có số chữ số nhau: + GV nêu :145 và 245 số có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số nhau? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi - nhận xét HS nhắc lại tựa HS neâu nhaän xeùt : 100 beù hôn 120 395 beù hôn 412 95 baèng 95 HS nhắc lại: Bao so sánh hai số tự nhiên - Có chữ số - Có chữ số + Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn Trong số có chữ số + Xác định số chữ số số so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải * Trường hợp cho hai số tự nhiên bất kì: HS tự nêu ví dụ + GV yêu cầu HS cho hai số tự nhiên bất kì + Ta so sánh các chữ số cùng + Muốn so sánh hai số tự nhiên bất kì, ta phải hàng theo thứ tự từ trái sang phải Chữ laøm nhö theá naøo? số hàng nào lớn thì lớn 8’ * Trường hợp số tự nhiên đã xếp dãy số tự nhiên: + Số đứng trước so với số đứng sau naøo? + Số đứng sau so với số đứng trước naøo? + Dựa vào vị trí các số tự nhiên dãy số tự nhiên em có nhận xét gì? + GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt + Số điểm gốc là số mấy? + Số gần gốc so với số xa gốc thì nào? (ví dụ: so với 5) + Nhìn vào tia số, ta thấy số nào là số tự nhieân beù nhaát? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết khả xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định GV đưa bảng phụ có viết nhóm các số tự nhieân nhö SGK Yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến Lop4.com lớn & theo thứ tự từ lớn đến bé vào nháp Số đứng trước bé số đứng sau Số đứng sau lớn số đứng trước Số đứng trước bé số đứng sau & ngược lại Soá Số gần gốc là số bé (1 < 5) Soá HS làm bài vào nháp theo yêu cầu cuûa GV: - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 7698; 7869; 7896; 7968 (4) 15’ 5’ 1’ - Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: 7968; 7896; 7869; 7698 + Ta xếp thứ tự các số tự nhiên vì so sánh các số tự nhieân - Vì ta xếp thứ tự các số tự nhiên? GV nhaän xeùt choát yù chính Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua HS đọc yêu cầu bài thảo luận nhanh nhóm cử đại diện lên bảng làm “Tiếp sức” baøi 1234 > 999 35 784 < 35 790 754 < 87 540 92 501 > 92 410 GV nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm laøm baøi 39 680 = 39000+680 17 600 = 17000+600 đúng và nhanh HS đọc yêu cầu bài và thảo luận theo Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài caëp - Baøi taäp yeâu caàu gì? - caëp HS leân baûng thi ñua – Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi leân baûng - 136; 316; 361 thi ñua vieát soá ( baøi 2b giaûm) - 63 841; 64 813; 64 831 GV cuøng HS nhaän xeùt tuyeân döông Baøi taäp 3: Tương tự bài tập – GV tổ chức cho HS thi HS đọc yêu cầu bài và thảo luận theo caëp ñua( baøi 3b giaûm) HS leân baûng thi ñua - 1984; 1978; 1952; 1942 GV cuøng HS nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá HS neâu Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Làm lại bài 2, SGK vào vở1 LỊCH SỬ Tiết 5: NƯỚC ÂU LẠC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang - HS nắm thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng 2.Kó naêng: - HS nắm thành tựu mặt nhà nước Âu Lạc, đặc biệt là phát triển kĩ thuật quân - Nguyên nhân thắng lợi & nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà 3.Thái độ: - HS có thái độ, tinh thần cảnh giác, yêu quê hương đất nước & bảo vệ Tổ quốc II.CHUAÅN BÒ: - Hình ảnh minh hoạ - Lược đồ Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T,G 1’ 5’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát Bài cũ: Nước Văn Lang - Nước Văn Lang đời đâu? vào thời - HS lên bảng trả lời trả lời gian naøo? - Người Việt Cổ đã sinh sống nào? - Phong tục tập quán sinh sống họ - HS lớp theo dõi - nhận xét theá naøo? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài mới: HS nhắc lại tựa GV giới thiệu bài - ghi tựa: Lop4.com (5) 8’ 8’ 8’ 2’ 1’ Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV nêu: Ở mạn Tây Bắc nước Văn Lang, - HS đọc bài SGK và làm phiếu học tập bên cạnh người Lạc Việt còn có người Âu Vieät PHIEÁU HOÏC TAÄP - GV yêu cầu HS đọc bài SGK và làm Em hãy điền dấu x vào ô để phieáu hoïc taäp điểm giống sống người Lạc Việt & người Âu Việt Soáng cuøng treân moät ñòa ñieåm Đều biết chế tạo đồ đồng Đều biết rèn sắt Đều trồng lúa & chăn nuôi - Yêu cầu số HS trình bày trước lớp Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng - GV cuøng HS nhaän xeùt- boå sung GV kết luận: Cuộc sống người Âu Việt HS nhắc lại & người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng & họ sống hoà hợp với Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nêu : Sự đời nhà nước Âu Lạc HS đọc bài SGK và trả lời câu hỏi + Hai nhà nước có nơi đóng đô khác là tiếp nối nhà nước Văn Lang - So sánh khác nơi đóng đô nhau: Văn Lang( Phong Châu); Âu Lạc ( Coå Loa) nước Văn Lang & nước Âu Lạc? - Thành tựu lớn người dân Âu + Xây thành Cổ Loa & chế tạo cung nỏ bắn lần nhiều mũi tên, Thành Cổ Laïc laø gì? Loa XD kiên cố, sử dụng rộng rãi GV keå veà truyeàn thuyeát An Döông Vöông - GV treo sơ đồ H2 SGK mô tả tác các lưỡi cày đồng, biết kĩ thuật rèn sắt duïng cuûa noû & thaønh Coå Loa GV nêu thêm: Ngày huyện Đông Anh (Hà Nội) còn lại di tích thành HS quan sát lược đồ hình SGK Coå Loa Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm HS đọc to đoạn còn lại - GV yêu cầu HS đọc SGK - GV chia nhoùm yeâu caàu caùc nhoùm cuøng - Do đồng lòng nhân dân ta, có thaûo luaân caùc caâu hoûi sau: chæ huy gioûi, coù noû, coù thaønh luyõ kieân + Vì xâm lược quân Triệu Đà coá laïi thaát baïi? HS trả lời & nêu ý kiến riêng + Vì năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vaøo aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? mình - GV nhấn mạnh: Nước Âu Lạc rơi vào tay HS đọc ghi nhớ cuối bài Triệu Đà vì âm mưu nham hiểm Triệu Đà & vì cảnh giác HS trả lời- lớp theo dõi bổ sung cuûa An Döông Vöông Cuûng coá - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - Em học gì qua thất bại An Dương Vöông? - Thành tựu đặc sắc người dân Âu Lạc HS nhaän xeùt tieát hoïc veà quoác phoøng laø gì? Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc Lop4.com (6) ĐẠO ĐỨC Tiết 4: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Kiến thức: - HS nhận thức được: Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học taäp - Cần phải có tâm và tìm cách để vượt qua khó khăn Kó naêng: - Biết xác định khó khăn học tập thân và tìm cách khắc phục - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Thái độ: - Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ 8’ 8’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Vượt khó học tập (tiết 1) - Để học tập tốt, chúng ta cần phải làm gì? GV nhaän xeùt –tuyeân döông Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Thảo luận nhóm (bài tập 2) GV gọi HS đọc bài tập GVchia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm + Theo em bạn Nam cần làm gì để theo kòp caùc baïn? + Các bạn cần làm gì để giúp đỡ bạn Nam? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đứng chỗ nêu HS nhaän xeùt HS đọc bài tập thảo luận nhóm Một số nhóm trình bày Cả lớp trao đổi - Bạn Nam phải cố gắng học tập để ñuoåi kòp caùc baïn - Các bạn phải biết động viên, an uûi baïn, khuyeân baïn coá gaéng hoïc taäp, neáu baøi naøo baïn chöa hieåu em giaûng GV kết luận và khen ngợi HS biết lại cho bạn hiểu vượt khó học tập Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT3) Baøi taäp yeâu caàu gì? GV kết luận và khen ngợi HS biết HS đọc bài thảo luận nhóm đôi Một vài em trình bày trước lớp vượt khó học tập Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (bài tập 4) HS nhận xét phần trình bày baïn - Baøi taäp yeâu caàu gì? GV ghi tóm tắt lên bảng ý kiến HS trình baøy phaàn baøi laøm maø mình HS GV khen ngợi, khuyến khích HS thực đã chuẩn bị biện pháp khắc phục khó khăn đã đề Cả lớp trao đổi, nhận xét để học tốt * GV keát luaän :Trong cuoäc soáng, moãi người có khó khăn riêng.Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khoù khaên Cuûng coá Lop4.com (7) Ngày soạn: 15/9 Ngaøy daïy:18/9 - Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp em caàn - Moät soá HS neâu laøm gì? - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bài 2HS nhắc lại ghi nhớ bài 2’ Daën doø: Sưu tầm gương vượt khó khăn học HS nhận xét tiết học tập & noi theo gương đó Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ bạn bạn gaëp khoù khaên hoïc taäp Chuaån bò baøi: Bieát baøy toû yù kieán Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ CHÍNH TAÛ Tiết : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (Nhớ – Viết) PHAÂN BIEÄT r / d / gi, aân / aâng I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ Truyện cổ nước mình., trình bày đúng loại thơ lục bát 2.Kó naêng: Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r / d / gi, có vần an / ang Thái độ: Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: Bút & tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2b VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 5’ 1’ 15’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: GV mời nhóm lên thi tiếp sức viết HS thi đua viết bảng lớp, lớp viết đúng, viết nhanh tên các vật bắt đầu bảng : Con trâu, châu chấu, chuột, tr / ch, tên các đồ vật nhà có trăn, … Tủ gỗ, cái chảo, chõng tre, võng, vở,… hoûi / ngaõ HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: HS lặp lại tựa GV giới thiệu bài –ghi tựa bài: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính taû HS đọc to yêu cầu bài, lớp đọc GV mời HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thầm HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS thô caàn vieát GV nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy khaùc nhaåm theo HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai đoạn thơ lục bát, chú ý chữ cần vaø o baûng con: viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả + truyện, phật, rặng dừa, nghiêng soi Yêu cầu HS viết bài vào HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết GV chấm bài số HS & yêu cầu baøi cặp HS đổi soát lỗi cho HS đổi cho để soát lỗi chính tả Gv chaámbaøi- nhaän xeùt chung Lop4.com Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài (8) taäp chính taû Baøi taäp 2b: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, mời HS lên bảng làm thi GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng 3’ Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt baøi chính taû cuûa HS, yeâu caàu HS vieát sai nhieàu leân baûng vieát laïi từ viết sai GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Về nhà đọc lại khổ thơ BT Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Những hạt thoùc gioáng HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài vào VBT HS leân baûng laøm vaøo phieáu Từng em đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng: + Tröa troøn boùng naéng nghæ chaân choán này / Dân dâng xôi đầy + Saùng moät vaàng treân saân / Nôi caû nhaø tieãn chaân - HS viết sai lên viết lại lỗi sai - HS khaùc nhaän xeùt HS nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tieát 17: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: - Giuùp HS cuûng coá veà: - Viết các số tự nhiên & so sánh các số tự nhiên - Veõ hình vuoâng bieát ñænh Kó naêng: - Biết viết & so sánh các số tự nhiên - Biết vẽ hình vuông đã có các đỉnh Thái độ : - HS ham thích học toán II.CHUAÅN BÒ: - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T G 1’ 5’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: So sánh & xếp thứ tự các số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa: Hoạt động hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: Yêu cầu HS nêu đề bài GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi ñua caëp ñoâi HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS đọc yêu cầu bài- thảo luận theo cặp- thi đua laøm baøi Soábeù nhaát Số lớn Có Có2 chữ Có chữ chữ số số soá 10 100 99 999 GV cùng HS sửa bài nêu kết đúng Yeâu caàu HS neâu theâm caùc soá coù HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt 4, 5, 6, 7, 8, chữ số Baøi taäp 2:( giaûm) Baøi taäp 3: Lop4.com (9) 5’ 1’ - Viết chữ số thích hợp vào ô HS đọc yêu cầu và làm bàivào troáng a.859 067< 859 167 b 492 037 > 482 037 c 609 608< 609 607 d 264 309 = 264 309 GV chấm số – sửa bài HS lên bảng sửa Baøi taäp 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài( HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào đọc phần hướng dẫn) nhaùp a x< Các số tự nhiên bé là: 0, 1, 2, 3, GV hướng dẫn HS làm bài- theo x là các số : 1; 2; 3; dõi giúp đỡ HS yếu b.2< x < Các số tự nhiên lớn bé laø: 3; Vaäy x laø caùc soá 3; HS nhaän xeùt baøi baïn Baøi taäp5: HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào Tương tự bài tập nhaùp 68< x < 92 Các số tự nhiên tròn chục lớn GV cùng HS sửa bài nêu kết 68,bé 92 là 70; 80; 90 x là các số đúng troøn chuïc: 70; 80; 90 Cuûng coá Nêu lại cách so sánh hai số tự - 2HS lên bảng trả lời- HS khác nhận xét nhieân? Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 7: TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nắm hai cách chính cấu tạo từ phức Tiếng Việt: ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép); phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu & vần) giống (từ laùy) 2.Kó naêng: - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết từ làm mẫu để so sánh kiểu từ (ngay ngắn – láy; thẳng – ghép) - Từ điển sổ tay từ ngữ để tra cứu - Bút & phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 14’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: MRVT:Nhân hậu – Đoàn kết - Yêu cầu HS làm lại BT4, sau đó đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ HS làm bài HS trả lời câu hỏi BT3, - Từ phức khác từ đơn điểm nào? Neâu ví duï GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Trong tiết LTVC tuần trước, các em đã biết nào là từ đơn & từ phức Từ phức có loại là từ ghép & từ láy Bài học hôm giúp các em nắm cách cấu tạo loại từ này HS nhắc lại tựa Hoạt động1: Hình thành khái niệm * Hướng dẫn phần nhận xét Lop4.com HS đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ HS (10) 12’ Yêu cầu HS đọc câu thơ thứ & nêu nêu: nhaän xeùt + Các từ phức truyện cổ, ông cha tieáng coù nghóa taïo thaønh + Từ phức thầm thì các tiếng có âm đầu (th) laëp laïi taïo thaønh HS đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ HS Yêu cầu HS đọc khổ thơ & nêu nêu: nhaän xeùt + Từ phức lặng im haitiếng co ùnghĩa tạo thaønh + Từ phức chầm chậm, cheo leo, se tiếng có vần âm đầu lẫn vần laëp laïi taïo thaønh * Ghi nhớ kiến thức HS đọc thầm phần ghi nhớ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ – HS đọc to phần ghi nhớ GV giúp HS giải thích nội dung ghi nhớ SGK phaân tích maãu + Các tiếng tình, thương, mến đứng độc HS tìm thêm số từ khác lập có nghĩa Ghép chúng với nhau, chuùng boå sung yù nghóa cho + Từ láy săn sóc có tiếng lặp lại âm đầu + Từ láy khéo léo có tiếng lặp lại phần vaàn + Từ láy luôn luôn có tiếng lặp lại âm đầu & vần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 1: HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Đại diện HS lên bảng sửa GV nhaéc HS löu yù: + Chú ý chữ in nghiêng, chữ bài a Từ ghép: Nhân dân, ghi nhớ, công ơn, vừa in nghiêng vừa in đậm mùaxuân, bờ bãi,tưởng nhớ GV nhận xét nêu lời giải đúng Từ láy: Nô nức b Từ ghép: Dẻodai,vữngchắc, cao,giaûn dò, chí khí Từ láy: Mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV phát phiếu giao việc cho nhómcác nhóm thảo luận và trình bày GV nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm laøm nhanh nhaát HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày – các nhoùm khaùc theo doõi , nhaän xeùt Ngay Thaúng Thaät 4’ Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Học thuộc phần ghi nhớ bài.Chuẩn bị bài: Luyện tập từ ghép và từ láy Lop4.com Từ ghép Ngay thaúng, löng, ñô, caúng,……… Thaúng baêng, thaúng caùnh, thaúng tay, thaúng caúng,……… Thật lực, thật tâm, thaät loøng, thaät buïng,………… HS nhaän xeùt tieát hoïc Từ láy Ngay ngaùy, ngaén Thaúngthaén, thẳng thớn Thaät thaø (11) ÑÒA LÍ Tiết 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết ruộng bậc thang & số nghề thủ công vùng núi Hoàng Liên Sơn - Khai thác khoáng sản vùng núi Hoàng Liên Sơn 2.Kó naêng: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn - Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức - Biết dựa vào hình vẽ kể tên thứ tự các công việc việc sản xuất phân lân - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên & hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: Yêu quý lao động Bảo vệ tài nguyên môi trường II.CHUAÅN BÒ: SGK Tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản Bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 5’ 8’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn + Kể tên số dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn? + Tại người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở? + Người dân vùng núi cao thường lại & chuyên chở phương tiện gì? Taïi sao? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài - ghi tựa bài Hoạt động1: Hoạt động lớp GV yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc thông tin và trả lời câu hỏi: + Ruộng bậc thang thường làm ñaâu? + Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? + Người dân vùng núi Hoàng Liên Sôn troàng gì treân ruoäng baäc thang? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng trả lời HS lớp theo dõi - nhận xét HS nhắc lại tựa HS quan sát hình 1, đọc thông tin và trả lời câu hỏi: - Ruộng bậc thang thường làm thung lũng hay sườn đồi -Giúp cho việc lưu giữ nước, chống xói moøn (12) 8’ 3’ 1’ Yêu cầu HS đọc thông tin vvà quan sát HS đọc thông tin và dựa vào tranh ảnh, tranh thaûo luaän vốn hiểu biết thảo luận nhóm -Đại dieän nhoùm baùo caùo -HS boå sung, nhaän xeùt N1: Kể tên nghề thủ công truyền - Những nghề thủ công truyền thốngcủa người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn thống vùng núi Hoàng Liên Sơn? là: dệt, may, thêu, rèn, đúc, … N2 :Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng - Moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng: tiếng số dân tộc vùng núi hàng thổ cẩm, gùi, khăn, mũ, túi,… Hoàng Liên Sơn N3: Nhận xét hoa văn & màu sắc - Hoa văn độc đáo, màu sắc sặc sỡ, bền, đẹp, cuûa haøng thoå caåm? GV nhaän xeùt – boå sung HS quan sát hình 3, đọc mục 3, trả lời Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân caùc caâu hoûi + Kể tên số khoáng sản có vùng - Một số khoáng sản có vùng núi núi Hoàng Liên Sơn? +Tại chúng ta phải bảo vệ, gìn giữ Hoàng Liên Sơn: a-pa-tít, đồng, chì, keõm,… & khai thác khoáng sản hợp lí? + Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, - Khoáng sản dùng làm nguyên khoáng sản nào khai thác liệu cho nhiều ngành công nghiệp - Khoáng sản nào khai thác nhieàu nhaát? nhieàu nhaát laø a-pa-tít Moâ taû quaù trình saûn xuaát phaân laân - Quặng a-pa-tit khai thác mỏ, sau đó chuyển đến nhà máy a-patit để làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá), quặng làm giàu đạt tiêu chuẩn đưa vào nhà máy sản xuất phân GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu lân để sản xuất phân lân phục vụ trả lời noâng nghieäp .Cuûng coá Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn HS đọc ghi nhớ cuối bài làm nghề gì? Nghề nào là nghề chính? HS nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä THEÅ DUÏC Tiết 7: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” I MUÏC TIEÂU: -Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu đúng động tác, đúng khaåu leänh -Học động tác mới: Đi vòng phải, còng trái, đứng lại Yêu cầu học sinh nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác -Troø chôi “Bòt maét baét deâ” Yeâu caàu : reøn luyeän vaø naâng cao taäp trung chuù yù vaø khaû định hướng cho học sinh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự chơi II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Troø chôi: Laøm theo khaåu leänh - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phaàn cô baûn: a OÂn quay ñaèng sau : - Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Tập trung lớp, củng cố GV điều khiển Lop4.com + Học vòng phải, vòng trái, đứng lại Ñ.L – 10’ – 2’ – 2’ – 4’ 18 – 22’ – 11’ HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành hàng HS chôi troø chôi (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm vừa giảng giải kĩ thuật động tác -Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng dọc GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS b Trò chơi vận động Trò chơi: Bịt mắt bắt dê GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi Tieáp theo cho caû lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – 6’ -GV cuûng coá, heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá tiết học Ngaøy soan:16/9 Ngaøy daïy:19/9 Ñ.L HÑ CUÛA HOÏC SINH HS thực hành làm theo mẫu Nhóm trưởng điều khiển – 11’ HS chôi – 6’ – 2’ – 2’ HS haùt vaø voã tay TOÁN Tieát 18: YEÁN, TAÏ, TAÁN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giuùp HS: Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, Nắm mối quan hệ yến, tạ, & kilôgam 2.Kó naêng: Biết chuyển đổi đơn vị Biết thực phép tính với các số đo khối lượng (trong phạm vi đã học) II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T G 1’ 5’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, a.Ôn lại các đơn vị đo khối lượng đã học (kiloâgam, gam) - Yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn vò khoái lượng đã học? - kg = … g? b.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến - GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta coøn duøng ñôn vò yeán - GV vieát baûng: yeán = 10 kg - Yêu cầu HS đọc theo hai chiều - Mua yến gạo tức là mua bao nhiêu kg gaïo? - Có 30 kg khoai tức là có yến khoai? c.Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: - Để đo khối lượng vật nặng hàng trăm kilôgam, người ta dùng đơn Lop4.com vò taï HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS neâu: kg, g - kg = 1000 g - HS đọc 20 kg gaïo - yeán khoai (14) 15’ - taï = … kg? - taï = … yeán? - Để đo khối lượng nặng hàng nghìn kilôgam, người ta dùng đơn vị - taán = …kg? - taán = …taï? - 1taán = ….yeán? - Trong các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn, kg, g: đơn vị nào lớn nhất, hãy xếp từ lớn đến bé - GV ghi baûng: taán, taï, yeán, kg, g - GV cho HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, với kg - taán =….taï = ….yeán = …kg? taï = … yeán = ….kg? yeán = ….kg? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài và neâu mieäng keát quaû - taï = 100 kg taï = 10 yeán taï > yeán > kg - taán = 1000 kg taán = 100 kg taán = 10 taï taán > taï > yeán > kg> g - g< kg< yeán < taï < taán - HS đọc tên các đơn vịđo khối lượng HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng kết quaû a Con boø naëng: taï b Con gaø naëng : 2kg c Con voi naëng : taán GV theo dõi sửa bài –nhận xét Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài a GV neâu baøi taäp – HS neâu mieäng keát quả(bài 1yến 7kg = …kg, GV có thể HS đọc yêu cầu bài hướng dẫn HS làm sau: 1yến 7kg = a 1yến = 10kg 5yến = 50 kg 10 kg = 1yeán 8yeán = 80kg 10kg + 7kg = 17kg.) yeán7kg = 17kg b Cho HS laøm baûng 5yeán 3kg = 53kg b 1taï = 10yeán 4taï = 40yeán 10yeán = 10taï 2taï = 20yeán GV cùng HS sửa bài – nhận xét 1taï = 10yeán 9taï = 90kg a.GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi 100kg = taï 4taï6yeán = 460kg caëp ñoâi Từng cặp HS lên bảng thi đua + lớp laøm nhaùp c 1taán = 10taï 3taán = 30taï 10taï = 1taán 8taán = 80taï GV cùng HS sửa bài – nhận xét tuyên 1taán =1000kg 5taán = 5000kg döông 1000kg= 1taán 2taán 85kg = 2085kg Bài tập 3: (Gv hướng dẫn HS làm bài 5’ 1’ nhaø) Baøi taäp 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài- nêu cách giải và giải Bài toán cho biết gì? vào Bài toán hỏi gì? Baøi giaûi GV hướng dẫn đổi đơn vị đo trước Đổi : 3tấn = 30tạ HS laøm baøi Chuyến sau xe đó chở là: 30 + = 33 (taï) Cả hai chuyến xe đó chở là: GV chấm số –nhận xét 30 + 33 = 63(taï) Cuûng coá Đáp số : 63tạ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi moái quan heä các đơn vị đo: tấn, tạ, yến, kg HS nhaéc laïi: yeán = 10 kg; 1taï = 10yeán ; Daën doø: - Chuaån bò baøi: Baûng ñôn vò ño khoái taï = 100 kg; 1taán =1000kg; 1taán = 10ta.ï lượng - Laøm baøi SGK HS nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (15) KEÅ CHUYEÄN Tieát 4: MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV & tranh minh hoạ, HS trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyeàn 2.Reøn kó naêng nghe: - Có khả tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Thái độ: - Caûm phuïc khí phaùch cuûa nhaø thô chaân chính II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 5’ 1’ 8’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe – đã đọc lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em nghe cô kể câu chuyện moät nhaø thô chaân chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan Nhaø thô naøy trung thực, thẳng thắn, thà chết trên giàn lửa thiêu định không chịu khuất phục hát bài ca trái với lòng mình, trái với thật Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện GV keå laàn - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, roõ raøng, nhaán giọng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua, nỗi thống khổ nhaân daân, khí phaùch cuûa nhaø thô duõng cảm không chịu khuất phục bạo tàn Đoạn cuối kể với nhịp nhanh, gioïng haøo huøng GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyệ n Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS keå - HS nhaän xeùt HS chuù yù theo doõi - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ (16) Dựa vào câu chuyện đã nghe cô giáo kể, trả lời các câu hỏi + Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng nào? + Nhaø vua laøm gì bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình? + Trước đe doạ nhà vua, thái độ người nào? Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? Kể lại toàn câu chuyện, trao đổi yù nghóa caâu chuyeän Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhaän xeùt, choát laïi 3’ HS đọc câu hỏi - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ + Dân chúng phản ứng cách truyeàn mieäng haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch baïo taøn cuûa nhaø vua & phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân + Nhà vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tác bài ca phản loạn Vì không thể tìm là tác giả bài hát, nhaø vua haï leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô & ngheä nhaân haùt rong + Các nhà thơ, các nghệ nhân khuất phục Họ hát lên bài ca tuïng nhaø vua Duy chæ coù moät nhaø thô trước sau im lặng + Nhà vua thay đổi thái độ vì thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực, khí phách nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thaät - Từng cặp HS luyện kể đoạn caâu chuyeän - HS kể lại toàn câu chuyện - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp - HS thi kể lại toàn câu chuyện - HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện đối đáp cùng các bạn, đặt câu hỏi cho các bạn, trả lời câu hỏi cuûa thaày coâ, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe bạn chăm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu HS nhaän xeùt tieát hoïc chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc TẬP ĐỌC TIEÁT : TRE VIEÄT NAM I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Kiến thức: - Cảm nhận vàhiểu ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng chính trực Kó naêng: - Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc (ca ngợi cây tre Việt Nam ) và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ - HTL câu thơ em thích Thái độ: Lop4.com (17) - Tự hào cây tre Việt Nam; người Việt Nam II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh veà caây tre Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Haùt Khởi động: 5’ Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Kieåm tra baøi cuõ: -Học sinh đọc truyện Một người Học sinh lớp theo dõi –nhận xét bạn đọc chính trực và trả lời câu hỏi 1,2,3 HS lặp lại tựa SGK 1’ 8’ Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc: GV chia đoạn + GV kết hợp rèn đọc từ khó cho HS HS nối tiếp đọc đoạn thơ bài lần1 +Đoạn1: từ đầu đến nên luỹ nên thành tre ? +Đoạn 2: đến hát ru lá cành +Đoạn 3: đến truyền đời cho măng +Đoạn 4: phần còn lại HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài + GV kết hợp giải nghĩa từ: tự, áo coäc 12’ 8’ 4’ 1’ Các nhóm đọc thầm bài thảo luận nhóm -đại diện - GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Tre xanh, /Xanh tự bao giờ? / Chuyện ngày xưa nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca …đã có bờ tre xanh Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành số nhóm đọc thầm và trả lời câu - cần cù, đoàn kết, thẳng hoûi: N1 :Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời cây tre đối - Ở đâu tre xanh tươi / Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu; Rễ riêng không ngại đất nghèo / Tre với người Việt Nam? N2:Những hình ảnh nào gợi lên bao nhiêu rễ nhiêu cần cù phẩm chất tốt đẹp - Khi bão: tay ôm tay níu cho gần thêm.Thương nhau, tre chẳng riêng, lưng trần người Việt Nam? Những hình ảnh nào tre phơi nắng phơi sương, có manh áo gộc, tre nhường cho tượng trưng cho tính cần cù? - Nòi tre đâu chịu mọc cong Búp măng non đã N3: Những hình ảnh nào tre mang dáng thẳng thân tròn tre gợi lên phẩm chất đoàn kết - Có manh áo gộc tre nhường cho - Nòi tre đâu chịu mọc cong; chưa lên đã nhọn người Việt Nam? chông lạ thường N4: Những hình ảnh nào tre - Sự liên tục các hệ : tre già, tượng trưng cho tính thẳng? măng mọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài Tìm hình aûnh veà caây tre vaø buùp -Từng cặp HS luyện đọc maêng non maø em thích ? -HS thi đọc diễn cảm Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì ? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc dieãn caûm + GV đọc mẫu- hướng dẫn lớp Ýù nghĩa: Ca ngợi phẩm chất cao đẹp đọc diễn cảm đoạn bài người Việt Nam: giàu tình thương, :“Noøi tre ……….xanh maøu tre thẳng, chính trực xanh.” + GV cuøng HS nhaän xeùt bình HS nhaän xeùt tieát hoïc chọn bạn đọc hay Cuûng coá : YÙ nghóa cuûa baøi thô laø gì? Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (18) Chuẩn bị bài: Những hạt thóc gioáng TAÄP LAØM VAÊN Tieát 7: COÁT TRUYEÄN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết nào là cốt truyện: Cốt truyện là chuỗi việc làm nòng cốt cho dieãn bieán cuûa truyeän - HS biết ba phần cốt truyện: Mở đầu, diễn biến, kết thúc & tác dụng cuûa ba phaàn naøy 2.Kó naêng: - Bước đầu biết xác định cốt truyện truyện đã nghe - Biết xếp lại các việc chính truyện thành cốt truyện Thái độ: HS ham thích tìm hieåu truyeän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các thẻ ghi việc chính truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” 1) Dế Mèn gặp Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá 2) Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình 3) Dế Mèn phẫn nộ, dắt Nhà Trò đến chỗ mai phục bọn Nhện 4) Dế Mèn doạ nạt và lên án nhẫn tâm bọn Nhện, bắt chúng phá bỏ vòng vây haõm Nhaø Troø 5) Bọn Nhện sợ hãi phải vâng lời Dế Mèn Nhà Trò tự III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T G 1’ 5’ 1’ 9’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Hát Baøi cuõ: Vieát thö - Một thư thường gồm phần? Nhieäm vuï chính cuûa moãi phaàn laø gì? - Mời HS đọc bài văn viết thư tiết trước - GV nhaän xeùt chung veà baøi laøm vaên cuûa HS Bài mới: Giới thiệu: Baøi hoïc hoâm coâ seõ giuùp caùc em hieåu theá naøo laø “Coát truyeän” GV ghi bảng tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xeùt - Yêu cầu HS đọc nội dung câu - Truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”, các em đã học tuần & tuần Bây giờ, cô mời bạn kể sơ lại nội dung câu chuyện để lớp cùng nhớ lại nội dung cuûa caâu chuyeän - Caùc nhoùm thaûo luaän & ghi nhanh laïi việc chính câu chuyện theo đúng thứ tự (nghĩa là việc gì xảy trước thì ghi trước, việc gì xảy sau thì ghi sau) Caùc em caàn löu yù laø chæ vieát ngaén goïn,moãi việc chính ghi câu - GV nhaän xeùt- keát luaän : Ñaây chính laø việc chính truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - Các việc này diễn có Lop4.com đầu có cuối HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS neâu HS đọc HS nhắc lại tựa bài HS đọc nội dung câu 1 HS keå laïi noäi dung truyeän vaø thaûo luận theo nhóm – Đại diện nhóm trình baøy – Caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt Sự việc chính truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - Dế Mèn gặp Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá -Dế Mèn gạn hỏi, NhàTrò kể lại tình - Deá Meøn phaãn noä, daét Nhaø Troø ñi đến chỗ mai phục bọn Nhện (19) liên quan đến các nhân vật còn gọi chuỗi việc - Chuỗi việc này làm nòng cốt cho diễn biến truyện gọi là cốt truyeän - Theo em coát truyeän laø gì? - Yêu cầu HS đọc lại việc đầu tiên xaûy caâu chuyeän: “Deá Meøn beânh vực kẻ yếu” - Phần đầu tiên câu chuyện thường gọi là gì? - Phần mở đầu có tác dụng gì? - Các việc như: Dế Mèn hỏi han & biết tình chị Nhà Trò… Deá Meøn phaù boû voøng vaây coâ goïi laø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän - Neâu taùc duïng cuûa phaàn dieãn bieán truyeän? - GV choát: Dieãn bieán giuùp chuùng ta bieát các việc chính nối tiếp nói lên tính caùch, yù nghó cuûa nhaân vaät - Sự việc bọn Nhện phải vâng lời Dế Mèn Nhà Trò cứu thoát, tự cho ta bieát ñieàu gì? - Phaàn keát thuùc coù taùc duïng gì? 4’ 15’ 3’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ - Coát truyeän laø gì? - Cốt truyện thường gồm phần? Nêu tác dụng phần này? Hoạt động3: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì? - GV nêu:Thứ tự các việc chính truyện: “Cây khế” xếp không đúng, các em có nhiệm vụ xếp lại cho đúng thứ tự - Yêu cầu HS dùng viết chì ghi số thứ tự đúng trước việc - GV chia lớp chúng ta thành hai đội cùng lên bảng thi đua xếp lại thứ tự câu chuyện , đội nào xếp nhanh thì đội đó thắng GV theo dõi nhận xét – nêu ý đúng Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài và kể lại câu chuyeän GV cuøng HS nhaän xeùt –tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø: - Theá naøo laø coát truyeän? Coát truyeän thường gồm phần? - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän vaø chuaån bò “Luyện tập xây dựng cốt truyện” - Dế Mèn doạ nạt và lên án nhẫn taâm cuûa boïn Nheän, baét chuùng phaù boû voøng vaây haõm Nhaø Troø - Bọn Nhện sợ hãi phải vâng lời Dế Mèn Nhà Trò tự - Chuỗi việc này làm nòng cốt cho diễn biến truyện gọi là cốt truyeän - Phần đầu tiên câu chuyện thường gọi : Mở đầu(hay mở bài) - Là việc xảy đầu tiên khơi nguồn cho các việc khác - Dieãn bieán chính laø phaàn chính cuûa toàn câu chuyện - Phaàn keát thuùc Laø phaàn keát cuûa caâu chuyeän Cho ta biết kết phần mở đầu & phần dieãn bieán HS đọc ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài - Hãy xếp các việc trên thành coát truyeän - HS dùng viết chì ghi số thứ tự đúng trước việc HS hai đội cùng lên bảng thi đua xếp lại thứ tự câu chuyện HS xác định mở đầu, diễn biến, kết thúc câu chuyeän 1-b; 2-d; 3-a; –c; –e; –g 2HS đọc lại các việc đã xếp đúng HS đọc yêu cầu bài - HS keå laïi caâu chuyeän theo nhoùm 2HS kể lại toàn câu chuyện 2HS nhắc lại ghi nhớ HS nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT Tiết 4: KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I MUÏC TIEÂU : -HS bieát caùch caàm vaûi , caàm kim, leân kim, xuoáng kim khaâu vaø ñaëc ñieåm muõi khâu , đường khâu thường Lop4.com -Biết cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu (20) -Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : -Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; số sản phẩm khâu thường khác ; -Vật liệu và dụng cụ : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm ; -Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch Hoïc sinh : -1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T,G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 5’ Baøi cuõ: -Yeâu caàu HS neâu laïi caùc thao taùc cô baûn khaâu thường Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu thường” (tiết 2) 2.Phaùt trieån: 12’ *Hoạt động 1:HS thực hành khâu thường -Yêu cầu HS thực vài mũi khâu trên bảng theo đường dấu - GV Nhaän xeùt thao taùc yeâu caàu HS neâu laïi quy trình thực -Yêu cầu HS thực với dụng cụ mang theo 8’ *Hoạt động 2:Đáønh giá kết học tập HS -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Nêu cho HS các chuẩn đánh giá: Đều, thẳng, 4’ đúng thời gian Cuûng coá: 2’ -Tuyên dương và nêu lên sản phẩm đẹp Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lên bảng thực hành khâu theo đường vạch dấu HS neâu laïi quy trình khaâu thường - Thực hành khâu thường -Trưng bày sản phẩm và đánh giá saûn phaåm HS trưng bày sản phẩm đẹp vào goùc tröng baøy Ngày soạn:17/9 Ngaøy daïy:20/9 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: - Bước đầu nắm mô hình cấu tạo từ ghép & từ láy để nhận từ ghép & từ láy caâu, baøi Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Từ điển HS để HS tra cứu - Bút & phiếu khổ to viết sẵn bảng phân loại BT2, để HS các nhóm làm bài - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Từ ghép & từ láy - Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ - Thế nào là từ láy? Cho ví dụ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt (21)