Giới thiệu bài “Tieát hoïc hoâm nay caùc con seõ hoïc mới: caâu gheùp, vì theá caùc em caàn chuù yù để có thể nắm được khái niệm về caâu gheùp, nhaän bieát caâu gheùp trong đoạn văn, xác[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN19 Thứ Moân Đề bài giảng Ngaøy HÑNG Thứ hai 15 /01/2007 Đạo đức Em yeâu queâ höông Toán Dieän tích hình thang Tập đọc Người công dân số Một AÂâm nhaïc Thứ ba 16/01/2007 Thứ tư 17/01/2007 Thứ năm 18/01/2007 Luyeän taäp Luyện từ và câu Caâu gheùp Keå chuyeän Chiếc đồng hồ Khoa hoïc Dung dòch Tập đọc Người công dân số Một ( ) Toán Taäp laøm vaên Luyeän taäp chung Luyện tập tả người( Dựng đoạn mở bài) Lịch sử Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû Kó thuaät Một số giống gà nuôi nhiều nước ta Toán Hình tròn Đường tròn Chính taû Luyện từ và câu Toán 19/01/2007 Học hát: Bài Hát mừng Toán Khoa hoïc Thứ sáu Chào cờ + hoạt động tập thể Taäp laøm vaên Mó thuaät Ñòalí HÑNG Nghe –viết: Nhà yêu nước Nguyện Trung Trực Caùch noái caùc caâu gheùp Sự biến đổi hoá học Chu vi hình troøn Luyện tập tả người ( Dựng đoạn kếtû bài) Vẽ tranh : Đề tài Ngày Tết ,lễ hội và mùa xuân Chaâu AÙ Sinh hoạt lớp, thi đua tháng ôn tập - học tốt chuẩn bị kieåm tra hoïc kì -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2007 Tieát Đạo đức BAØI:Em yeâu queâ höông I.Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy,HS bieát - Mọi người phải biết yêu quê hương - Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả mình -Yêu quý tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II Taøi lieäu vaø phöông tieän - Caùc baøi tho ,baøi haùt noùi veà queâ höông III Hoạt động dạy học HÑ 1.Kieåm tra baøi cuõ Dạy bài a.Giới thiệu bài hñ1: Tìm hieåu truyeân Caây ña laøng em Muïc tieâu: HS bieát biểu cuï theå cuûa tình yeâu queâ höông Hñ 2: Laøm baøi taäp sgk Mt: HS nêu việc cần làm để thể tình yêu queâ höông Hđ3: Liên hệ thực tế Mt:HS kể việc các em đã làm tyheå hieän tình yeâu queâ höông cuûa mình GV HS - Kiểm tra chuẩn bị học sinhNhận xét - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc,ghi baûng teân baøi - Gọi hs đọc truyện Cây đa làng em - Yeâu caàu hoïc sinhy thaûo luaän caâu hoûi SGK -Nhận xét kết luận: Bạn Hà đã góp tiền chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó theå hieän tình yeâu queâ höông cuûa Haø - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp các ý kiến bài tập - Nhận xét chốt trường hợp thể hieän tình yeâu queâ höông - Cho học sinh đọc ghi nhớ sgk - Nhaéc teân baøi - 1-2 em đọc - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Laéng nghe -Học sinh trao đổi theo cặp -Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - 1-2 em đọc - Yêu cầu học sinh trao đổi với - HS trao đổi - Quê bạn đâu? Bạn biết gì - Moät soá nhoùm trình baøy queâ höông mình? trước lớp - Bạn đã làm việc gì thể - Lớp nhận xét tình yeâu queâ höông? -2GiaoAnTieuHoc.com (3) Cuõng coá –Daën doø; Tieát : - Nhận xét khen học sinhbiết thể hieän tình yeâu queâ höông baèng vieäc laøm cuûa mình - Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Sưu tầm các tranhy quê hương mình - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN DIEÄN TÍCH HÌNH THANG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan Kó naêng: - Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, chính xaùc Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuẩn bị tờ giấy thủ công kéo III Các hoạt động: HÑ Khởi động: Baøi cuõ: GIAÙO VIEÂN - Cho hoïc sinh haùt Học sinh sửa bài 3, Nêu đặc ñieåm cuûa hình thang Giáo viên nhận xét và cho điểm- Giới thiệu trực tiếp chi bãng tên baøi.“Dieän tích hình thang “ HOÏC SINH Haùt Lớp nhận xét 3.Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học Phương pháp:, Thực hành, quan Hoạt động nhóm đôi sinh hình thaønh sát, động não công thức tính diệnGiáo viên hướng dẫn học sinh tích cuûa hình lắp ghép hình – Tính diện tích hình - Học sinh thực hành nhóm cắt ghép thang ABCD hình Hình thang ABCD hình tam A B giaùc ADK M - Cạnh đáy gồm cạnh nào? Tức là cạnh nào hình thang Chiều cao là đoạn nào? D H C (B) - Học sinh trả lời - CK vaø CD ( CK = AB ) DK -3GiaoAnTieuHoc.com K ( A) (4) Neâu caùch tính dieän tích hình tamgiaùc ADK Neâu caùch tính dieän tích hình thang ABCD Hoạt động 2: Thực hành AH đường cao hình thang S= DK AH ( DC AB) AH - Cho học sinh nêu cách tính diệnLần lượt học sinh nhắc lại công tích hình thang thức diện tích hình thang ( a+ b) xh S= S là diện tích,a,b là độ dài hai đáy ; h laø chieàu cao Phương pháp: Thực hành, độngHS vận dụng trực tiếp công thức naõo tính dieän tích hình thang GV hỏi lại cách tính diện tíchHS làm bài hình thức thi đua hình thang HS neâu caùch tính - S= HS sửa bài – Cả lớp nhận xét - Quan saùt hình (a) vaø vaän duïng coâng thức để giải bài - HS đổi bài và sửa chéo lẫn a, Dieän tích hình thang laø ( 4+9) x5 : 2= 32,5 ( cm2 ) - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi khaùi + Trong hình thang vuoâng , chieàu nieäm hình thang vuoâng : cao chính laø caïnh beân cuûa hình thang + Quan saùt H (b) , em coù nhaän xeùt b, Dieän tích hình thang laø gì veà chieàu cao vaø caïnh beân cuûa (3+7) x 4:2= 20(cm2 ) hình thang ? - HS làm bài và sửa bài Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm phần ( a) - HS đọc đề bài , tóm tắt và nêu hướng giải bài Baøi 3: - HS leân baûng giaûi - GV gợi ý : Trước hết ta phải tìm - Cả lớp làm và nhận xét chieàu cao Hoạt độngcá nhân Thi ñua caù nhaân Tính dieän tích hình thang ABCD A B - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi 10 cm D 4.Cuõng coá –daën doø Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính dieän tích cuûa hình thang Hoïc sinh laøm baøi 3/ 94 Chuaån bò: “Luyeän taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc -4GiaoAnTieuHoc.com 15 cm C (5) Tieát TẬP ĐỌC Bài:NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Biết đọc văn kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách tâm trạng nhân vật Kó naêng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần trích đoạn kịch: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở đường cứu nước, cứu dân Thái độ: - Yeâu meán kính troïng Baùc Hoà II Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa bài học SGK Ảnh chụp thành phố Sài Gòn năm đầu TK 20, bến Nhà Rồng Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động: HÑ Khởi động: Baøi cuõ: 3.Daïy baøi a Giới thiệu bài mới: GIAÙO VIEÂN - Cho hoïc sinh haùt - OÂn taäp – kieåm tra Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm HOÏC SINH - Haùt - Bài giới thiệu chủ điểm phần - HS lắng nghe (môn TĐ, chủ điểm đầu tiên “Người công dân”, giới thiệu bài tập đọc đầu tiên “Người công dân số 1” viết chủ tịch Hồ Chí Minh từ còn là niên trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân tộc Ghi bảng người công dân số Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp học sinh khá giỏi đọc Hoạt động 1:Yêu cầu học sinh đọc bài Hướng dẫnCả lớp đọc thầm Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn vởNhiều học sinh tiếp nối đọc học sinh luyệnkịch thành đoạn để học sinh luyện đọc đọc Giáo viên chia đoạn để luyện đọctừng đoạn kịch cho hoïc sinh Đoạn 1: “Từ đầu … làm gì?” Đoạn 2: “Anh Lê … này nữa” Đoạn : Còn lại Giáo viên luyện đọc cho học sinh từ phát âm chưa chính xác, các từ gốc tiếng Phaùp: phaéc – tuya, Sat-xô-luùp Loâ ba … Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải học sinh đọc từ chú giải và giúp các em hiểu các từ ngữ học sinh-5GiaoAnTieuHoc.com (6) neâu theâm (neáu coù) Học sinh nêu tên từ ngữ khaùc chöa hieåu học sinh đọc lại toàn trích Phương pháp: Đàm thoại, giàng giải đoạn kịch Yêu cầu học sinh đọc phần giới Hoạt động nhóm, lớp Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để Hoạt động 2:thiệu, nhân vật, cảnh trí thời gian, tìnhTìm hiểu bài diễn trích đoạn kịch và trảtrả lời lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài Anh Leâ giuùp anh Thaønh vieäc gì? Anh Leâ giuùp anh Thaønh tìm vieäc Em hãy gạch câu nói anhlàm Sài Gòn Học sinh gạch nêu câu Thaønh baøi cho thaáy anh luoân luoânvaên nghĩ tới dân, tới nước? VD: “Chúng ta là … đồng bào Giáo viên chốt lại: Những câu nókhô i ng?” “Vì anh với tôi … nước Việt” nào anh Thành bài đã nói đếnHọc sinh phát biểu tự lòng yêu nước, thương dân anh,VD: Anh Thành gặp anh Lê để dù trực tiếp hay gián tiếp liên quanđến vấn đề cứu dân, cứu nước, điều đó thểbáo tin đã xin việc làm anh trực tiếp anh Thành đến vậnThành lại không nói đến chuyện đó Anh Thành không trả lời vài câu mệnh đất nước Tìm chi tiết thấy câu chuyện giữahỏi anh Lê, rõ là qua lần đối anh Thành và anh Lê không ăn nhập vớthoạ i i “ Anh Leâ hoûi … laøm gì? Anh Thành đáp: người nước nào Giáo viên chốt lại, giải thích thêmcho học sinh: Sở dĩ câu chuyện 2“Anh Lê nói … đèn Hoa Kì” người nhiều lúc không ăn nhập người theo đuổi ý nghĩa khác mạch suy nghĩ người khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, đến sống hàng ngày Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu daân Hoạt động cá nhân, nhóm Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp Giáo viên đọc diễn cảm đoạn kịch từ Hoạt động 3: đầu đến … làm gì? Rèn đọc diễn Hướng dẫn học sinh cách đọc diễn caûm Đọc phân biệt rõ nhân vật cảm đoạn văn này, chú ý đọc phân biệ-t gioïng anh Thaønh, anh Leâ Gioïng anh Thaønh: chaäm raõi, traàm tĩnh, sâu lắng thể trăn trở nghĩ vận nước Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách người yêu nước, nhöng suy nghó coøn haïn heïp Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng -6GiaoAnTieuHoc.com (7) các cụm từ VD: Anh Thaønh! Coù leõ thoâi, anh aï! Sao laïi thoâi! Vì toâi nói với họ Vaäy anh vaøo Saøi Goøn naøy laøm gì? Cho hoïc sinh caùc nhoùm phaân vai kòch - Học sinh các nhóm tự phân vai thể đoạn kịch đóng kịch Giaùo vieân nhaän xeùt Cho học sinh các nhóm, cá nhân thiHọc sinh thi đua đọc diễn cảm đua phân vai đọc diễn cảm Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp Hoạt động nhóm Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän theo Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổ-i noäi dung chính cuûa baøi nhoùm tìm noäi dung baøi 4: Cuûng coátrong VD: Tâm trạng người Đọc bài daën doø Chuẩn bị: “Người công dân số (tt)”.niên Nguyễn Tất Thành day dứt trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát Aâm nhaïc Học hát Bài hát mừng I Muïc tieâu -HS hát đúng giai điệu Hát mừng Thể đúng chỗ chuyển quãng bài hát -HS trình bày bài hát kết hợp gõ và vận động theo nhạc -Giáo dục HS yêu thích làn điệu dân ca II Chuaån bò cuûa giaùo vieân -Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Hát mừng -Tranh ảnh minh hoạ bài Hát Mừng -Tập đệm đàn và hát bài Hát Mừng III Hoạt động dạy học HÑ 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Dạy bài a Phần mở đầu b Phần hoạt động Hñ1: Daïy haùt GV - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhaän xeùt HS -HS ghi baøi -Giới thiệu bài hátghi bảng tên bài -GV giới thiệu tranh minh hoạ -Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc nhö Gia-rai, Ba-na, Xô –ñaêng… -HS đọc lời ca -Chia thaønh caâu haùt Cuøng muùa haùt naøo, cuøng caát tieáng ca Mừng đất nước ta sống vui hoà bình Mừng Tây Nguyên mình đời sống ấm no Nổi tiếng trống chiêng đó đây chào -7GiaoAnTieuHoc.com -HS thực (8) HÑ2: luyeän taäp mừng -Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu + Nghe haùt maãu -GV dùng đệm đàn, tự trình bày bài hát dùng băng đĩa nhạc -HS nói cảm nhận ban đầu bài hát + Khởi động giọng - + Tập hát câu -Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 laàn -Bắt nhịp (1-2) và đàn giai điệu để HS haùt -HS lấy đầu câu hát -HS khaù haùt maãu -Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu chỗ cần thiết -HS tập các câu tương tự -HS haùt noái caùc caâu haùt + Haùt caû baøi -HS haùt caû baøi -HS tiếp tục sửa chỗ hát còn chưa đạt, thể đúng chỗ chuyển quaõng quaõng baøi -HS tập hát đúng nhịp độ Thể saéc thaùi roän raøng, tha thieát cuûa baøi haùt -HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm Nửa lớp gõ đệm theo nhịp, nửa lớp gõ đệm theo phách -HS trình baøy baøi haùt theo nhoùm -HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc -HS trình baøy baøi haùt theo nhoùm -HS học thuộc lời ca và tìm vài động tác phụ hoạ cho bài hát -Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm nhạc - Lớp hát lại toàn bài lần - Nhaän xeùt - Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc c.Phaàn keát thuùc Cuõng coá –daën doø -8GiaoAnTieuHoc.com -HS nghe baøi haùt -1-2 HS noùi caûm nhaän -HS khởi động giọng -HS laéng nghe -HS hát hoà theo -HS laáy hôi -HS sửa chỗ sai -HS taäp caâu tieáp -HS thực -HS haùt caû baøi -HS sửa chỗ sai -Hs thự -HS thực -4-5 HS xung phong -Hs thực -4-5 HS xung phong -HS ghi nhớ -HS hát, gõ đệm (9) Tieát Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2007 TOÁN Baøi:LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Vận dụng công thức đã học để tính diện tích hình thang Kó naêng: - Rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình thang vuoâng) Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuẩn bị tờ giấy thủ công, kéo III Các hoạt động: HÑ Khởiđộng: Baøi cuõ: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Cho hoïc sinh haùt Haùt -Dieän tích hình thang Học sinh sửa bài nhà Nêu công thức tính diện tích hình thang 3.Dạy bài mới.Lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm a Giới thiệu - Neâu muïc tieâu cuûa tieát luyeän taäp bài mới: Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laï-i Hđ1: Bài 1: quy tắc, công thức tính diện tích hình thang.đo Hoïc sinh laøm baøi Giáo viên lưu ý học sinh tính với dạngHọc sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét soá, soá thaäp phaân vaø phaân soá A, S = ( 14+6)x :2= 70(cm2) B, S= ( + )x = ( m2 ) 20 Học sinh đọc đề và tóm tắt - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Hoïc sinh laøm baøi - Gợi ý HÑ2:Baøi 2: Tìm đáy lớn – Chiều cao Tính đáy bé và chiều cao Diện tích … (Đổi a) Tính diệnv tích ruộng Số thóc thu hoạch Tính kg thoùc Baøi giaûi Độ dài đáy bé ruộng là: 120 x2 :3= 80( m) Chiều cao ruộng là: 80-5=75(m) Diện tích ruộng là: (120+80)X75:2= 7500(m2 ) Số ki-lô-gam thóc thu hoạch là: - GV đánh giá bài làm HS 7500:100x 64,5= 4837,5( kg) Đáp số: 4837,5 kg Học sinh sửa bài -9GiaoAnTieuHoc.com (10) - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - GV goïi HS neâu keát quaû – Cả lớp nhận xét Hñ3:Baøi 3: Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt - Học sinh làm bài và sửa bài - GV đánh giá bài làm HS Cả lớp nhận xét Hoïc sinh neâu laïi caùch tìm dieän tích Cuûng coá - hình thang Laøm baøi 1, / 94 daën doø: Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU GHEÙP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm câu ghép mức độ đơn giản Kó naêng: - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu câu ghé , đặt câu ghép Thái độ: - Bồi dưỡng học sinh ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ô mục để nhận xét Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ô bài taäp - 4, tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung bài tập + HS: VBT III Các hoạt động dạy học HÑ Khởi động: Baøi cuõ: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Cho lớp hát Haùt - OÂn taäp kieåm tra Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài “Tieát hoïc hoâm caùc seõ hoïc mới: caâu gheùp, vì theá caùc em caàn chuù yù để có thể nắm khái niệm caâu gheùp, nhaän bieát caâu gheùp đoạn văn, xác định các vế câu câu ghép và đặt - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Tìm câu ghép” – GV ghi bảng Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp hieåu baøi thaûo luaän Yêu cầu học sinh đọc đề bài học sinh tiếp nối đọc yêu Giáo viên hướng dẫn học sinhlần lượt thực yêu cầu trongcầu đề bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ và SGK thực theo yêu cầu Baøi 1: Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán vào vị trí đầu câu hoïc sinh tieáp noái leân baûng Yêu cầu học sinh thực tiếptìm phận chủ – vị câu tách phận chủ ngữ, vị ngữ -10GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫncách gạch dọc, các em gạch gạch hoïc sinh: chủ ngữ, gạch vị ngữ Ai? Con gì? Cái gì? (để tìm chủVD: Mỗi lần dời nhà đi, ngữ) khæ / nhaûy phoác leân ngoài treân löng Làm gì? Như nào/ (để tìm vịcon chó to + Heã choù / ñi chaäm, khæ / ngữ) caáu taïi choù giaät mình + Con choù / chaïy saûi thì khæ / goø lưng người phi ngựa + Choù / chaïy thong thaû, khæ / buoâng thoõng tay, ngoài nguùc nga, nguùc ngaéc Học sinh nêu câu trả lời Baøi 2: Yeâu caàu hoïc sinh xeáp caâu treân vaøo nhoùm: caâu ñôn, caâu gheùp Caâu ñôn cuïm chuû vò taïo Giáo viên gợi câu hỏi: thaønh Caâu ñôn laø caâu nhö theá naøo? Caâu nhieàu cuïm chuû vò taïo thaønh laø caâu gheùp Em hieåu nhö theá naøo veà caâuHoïc sinh xeáp thaønh nhoùm gheùp? Caâu ñôn: Caâu gheùp: 2, 3, Baøi 3: Yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm traû lời câu hỏi Học sinh trao đổi nhóm trả lời Coù theå taùch moãi veá caâu caâucaâu hoûi ghép trên thành câu đơn không?VD: Không được, vì các vế câu Vì sao? diễn tả ý có quan hệ, chặt chẽ Giáo viên chốt lại, nhận xét chovới tách vế câu thành câu học sinh phần ghi nhớ đơn để tạo nên đoạn văn có câu rời rạc, không gắn nghĩa Nhiều học sinh đọc lại phần ghi Phương pháp: Đàm thoại Yêu cầu học sinh đọc phần ghinhớ Hoạt động 2:Cả lớp đọc thầm Rút ghi nhớ nhớ -Hoï c sinh đọc đề bài Yêu cầu học sinh đọc đề bài Cảø lớp đọc thầm đoạn văn làm Giáo viên hướng dẫn học sinh -: Hoạt động 3:Tìm câu ghép đoạn văn và xácviệc cá nhân tìm câu ghép Luyeän taäp định câu câu ghép Giaùo vieân phaùt giaáy buùt cho hoïc 3, học sinh phát giấy lên sinh leân baûng laøm baøi thực và trình bày trước lớp VD: Trời/ xanh thẳm, biển/ xanh thaúm nhö daâng leân cao Trời/ cao mây trắng nhạt, bieån/ mô maøng dòu hôi söông -11GiaoAnTieuHoc.com (12) Cuõng coá daën doø Trời/ ầm ầm dông gió Biển/ đục ngầu, giận Trời/ ầm ầm dông gió Biển/ đục ngầu, giận Biển nhiều khơi đẹp, ai/ Giáo viên nhận xét, sửa chữa cuõng thaáy nhö theá Coù moät ñieàu/ ít chuù yù veû cho hoïc sinh đẹp phần lớn/ là Baøi 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài Cả lớp nhận xét -Cho các trao đổi theo cặp để - học sinh đọc thành tiếng yêu trả lời câu hỏi đề bài caàu Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán VD: Caùc veá cuûa moãi caâu gheùp Giáo viên nhận xét, giải đáp trên không thể tách câu đơn vì chúng diễn tả ý có quan Baøi 3: Giáo viên nêu yêu cầu đề bài hệ chặt chẽ với Gợi ý cho học sinh câu dấu phẩy câu a, câu b cho sẵn vớ-i Cả lớp đọc thầm lại vế câu có quan hệ đối chiếu Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc Từ “Vì” câu d cho biết 2con viết vào chỗ trống vế câu thêm vaøo veá caâu coù quan heä nhaân quaû Giáo viên dán giấy đã viết nội 4, học sinh mời lên bảng dung bài tập lên bảng mời 4, họclàm bài và trình bày kết sinh leân baûng laøm baøi VD: + Mùa xuân đã về, cây cối đâm choài naûy loäc + Mặt trời mọc, sương tan + Trong truyeän coå tích: Caây kheá vaø Giáo viên nhận xét, chốt lại lời người em chăm hiền lành, người anh thì tham lam lười biếng giải đúng + Vì trời mưa to nên đường ngập nước Hoïc sinh nhaän xeùt caùc em khaùc neâu keát quaû ñieàn khaùc - Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Laøm baøi taäp veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát KEÅ CHUYEÄN CHIẾC ĐỒNG HỒ I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, qua câu chuyện Bác Hồ muốn khuyên cán nhiệm vụ nào cách mạng cần thiết, quan trọng, đó cần làm -12GiaoAnTieuHoc.com (13) Kó naêng: Thái độ: tốt việc phân công không nên so bì nghĩ đến quyền lợi riêng mình vì công việc nào quan trọng đáng quý - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại đoạn và toàn câu chuyện đồng hồ - Có trách nhiệm mình công việc chung gia đình, lớp, trường, xã hội II Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ viết sẵn từ ngữ cần giải thích + Hoïc sinh: SGK III Các hoạt động: HÑ Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Haùt học sinh kể lại cââu chuyeän Cả lớp nhận xét - OÂn taäp kieåm tra Nhaän xeùt baøi kieåm tra Tieát keå chuyeän hoâm caùc em seõ nghe câu chuyện “Chiếc đồng hồ” Qua caâu chuyeän, caùc em seõ hieåu theâm trách nhiệm người công dân công việc chung Hoạt động 1: Phương pháp: Kể chuyện trực quan Giáo viên kểHoạt động lớp Vừa kể chuyện vừa vào tranh chuyeän minh hoạ phóng to sách giáo khoa Sau keå, giaùo vieân giaûi nghóa moät số từ ngữ khó chú giải sau truyện Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi Phương pháp: Đàm thoại, kể chuyện-, Hoạt động 2: thảo luận Hướng dẫn học Hoạt động cá nhân, nhóm đôi Yêu cầu 1: Kể đoạn câu sinh keå chuyeän chuyeän và tìm hiểu ýGiáo viên nhắc nhở học sinh chú ý kể nghóa câunhững ý câu chuyện không cố chuyeän nhớ để lặp lại nguyên văn lời kể thaày coâ Cho hoïc sinh taäp keå nhoùm Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại - Tổ chức cho học sinh thi đua kểtừng đoạn truyện theo tranh chuyeän Hoïc sinh tieáp noái thi ñua keå Yêu cầu 2: Kể toàn câuchuyện đoạn chuyeän Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi, cho học sinh thi đua kể toàn câu chuyện Nhiều học sinh thi đua kể toàn Yeâu caàu 3: Caâu chuyeän khuyeân tacaâu chuyeän -13GiaoAnTieuHoc.com (14) ñieàu gì? Yêu cầu học sinh trao đổi theoCả lớp đọc thầm lại câu hỏi, suy nhoùm nghĩ trả lời câu hỏi Học sinh trao đổi nhóm Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.trình bày kết Từ câu chuyện có thể hiểu rộng Ví dụ: Câu chuyện khuyên ta hãy xã hội, người lao động gắn bó nghĩ đến lợi ích chung tập thể với công việc, công việc nào thực hiện, làm tốt nhiệm vụ quan trọng, đáng quý phân công, không nên nghĩ đến quyền lợi riêng thân mình Bình choïn baïn keå chuyeän hay Tuyeân döông Cả lớp nhận xét và bổ sung - Heä thoáng laïi noäi dung baøi Cuõng coá daën - Nhaän xeùt tieát hoïc Học sinh tự chọn doø Tieát KHOA HOÏC DUNG DÒCH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa dung dịch - Keå teân moät soá dung dòch - Neâu caùch taùch caùc chaát dung dòch Kó naêng: - Taïo moät moät dung dòch Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Chuaån bò: - GV: Hình veõ SGK trang 76, 77 - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhoû coù caùn daøi - HSø: SGK III Các hoạt động: HÑ Khởi động: Baøi cuõ: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - - Thế nào gọi là hỗn hợp? Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài - Giới thiệu bài ghi bảng mới: Hoạt động Phương pháp: Thảo luận, đàm 1: Thực hành thoại Cho HS laøm vieäc theo nhoùm “Taïo moä-t dung dòch” Haùt Học sinh khác trả lời - Nhaéc teân baøi Hoạt động nhóm, lớp Nhóm trưởng điều khiển các bạn a) Tạo dung dịch nước đường (hoặc nước muối) b)Thaûo luaän caùc caâu hoûi: Để tạo dung dịch cần có -14GiaoAnTieuHoc.com (15) ñieàu kieän gì? Dung dòch laø gì? Keå teân moät soá dung dòch khaùc maø baïn bieát Đại diện các nhóm nêu công thức pha dung dịch nước đường (hoặc nước Giải thích tượng đườngmuối) khoâng tan heát? Caùc nhoùm nhaän xeùt, xem coù coác Khi cho quá nhiều đường hoặcnào có đường (hoặc muối) không tan hết muối vào nước, không tan mà đọng ởmà còn đọng đáy cốc đáy cốc Khi đó ta có dung dịch nước đường bão hoà Ñònh nghóa dung dòch laø gì vaø keå teân moät soá dung dòch khaùc? Dung dịch nước và xà phòng, dung Keát luaän: dịch giấm và đường giấm và Tạo dung dịch ít có haimuối,… Dung dịch là hỗn hợp chất chất chất thể lỏng chất hoàlỏng với chất bị hoà tan nó tan chaát loûng Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan nó Nước chấm, rượu hoa Hoạt động 2: Phương pháp: Thảo luận, đàm Hoạt động nhóm, lớp Nhóm trưởng điều khiển thực hành Thực hành thoạ Làm nào để tách các chấởt trang 77 SGK Dự đoán kết thí nghiệm dung dòch? Đại diện các nhóm trình bày kết Trong thực tế người ta sử dụngphương pháp chưng cất để làm gì? Nước từ ống cao su chảy vào li Keát luaän: Chöng caát + Taùch caùc chaát dung dòchbaèng caùch chöng caát Tạo nước cất + Sử dụng chưng cất để tạo ranước cất dùng cho ngành y tế và moät soá ngaønh khaùc Cuûng coá- daëndoø: - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc Xem lại bài + Học ghi nhớ Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2007 Tieát TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tt) -15GiaoAnTieuHoc.com (16) I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Biết đọc văn kịch (các yêu cầu cụ thể tiết đọc trước) Kó naêng: - Hiểu nội dung ý nghĩa phần trích đoạn kịch: Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành khẳng định tâm nước ngoài tìm đường cứu dân, cứu nước, trích đoạn ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước anh Thái độ: - Yeâu meán kính troïng Baùc Hoà II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đaọn kịch luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Các hoạt độngdạy học HÑ Khởi động: Baøi cuõ: 3.Giới thiệu bài mới: GIAÙO VIEÂN Gọi học sinh kiểm tra đóng phân vai: Người dẫn truyện anh Thành, anh Lê đọctrích đoạn kịch (phần 1) Tìm câu hỏi thể day dứt trăn trở anh Thành dất nước HOÏC SINH Haùt Học sinh trả lời Tieát hoïc hoâm chuùng ta seõ tieáp tuïc tìm hiểu phần kịch “Người coâng daân soá 1” Hoạt động Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Hoạt động nhóm, lớp 1: Hướng dẫnYêu cầu học sinh đọc trích đoạn hoïc sinh luyeän đọc Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn học sinh khá giỏi đọc kịch thành đoạn để học sinh luyện đọc choCả lớp đọc thầm hoïc sinh Học sinh tiếp nối đọc Đoạn 1: “Từ đầu … say sóng nữa” đoạn kịch Đoạn 2: “Có tiếng … hết” Giáo viên kết hợp sửa sai từ ngữ học sinh phát âm chưa chính xác và luyện đọc cho học sinh các từ phiên âm tiếng Pháp tên tàu: La-tút-sơ-tơ-reNhiều học sinh luyện đọc vin, r-leâ-haáp… Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải học sinh đọc từ chú giải và giúp các em hiểu thêm các từ nêu thêmCả lớp đọc thầm, các em có maø caùc em chöa hieåu Giáo viên đọc diễn cảm toàn đoạnthể nêu thêm từ khác (nếu có) kòch Hoạt động nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm Tìm hiểu bài Yêu cầu học sinh đọc thầm lại toàn Học sinh đọc thầm và suy nghĩ đoạn trích để trả lời câu hỏi nội dung bài -16GiaoAnTieuHoc.com (17) + Em hãy tìm khác anh Lêđể trả lời và anh Thành qua cách thể nhiệt tình lòng yêu nước người? Học sinh nêu câu trả lời VD: Anh Lê, anh Thành là niên có lòng yêu nước họ có khác nhau: Anh Lê: có tâm lý tự ti, cam chịu, caûnh soáng noâ leä vì caûm thaáy mình nhỏ bé, yếu đuối trước sức mạnh quân xâm lược + Anh Thaønh: khoâng cam chòu, + Quyết tâm anh Thành tìm tin tưởng đường mình đường cứu nước, cứu dân thể đã chọn là đường cứu nước, cứu dân qua lời nói cử nào? + Em hãy gạch câu nói trongThể qua các lời nói, cử bài thể điều đó? chæ + Lời nói “Để giành lại non sông… cứu dân mình” + Em hiểu câu nói anh Thành và + Cử chỉ: “Xoè hai bàn tay anh Lê là nào cây đèn đâu?” + Lời nói “Làm thân nô lệ … có đèn khác anh ạ!” Học sinh trao đổi với cặp trả lời câu hỏi VD: Anh Lê muốn nhắc đến cây đèn là mục đích nhắc anh Thành nhớ mang theo đèn để dùng vì taøi saûn cuûa anh Thaønh raát ngheøo, có sách và đèn Hoa Kì Giáo viên chốt lại: Anh Lê và anhAnh Thành trả lời anh Lê Thành là công dân yêu nước, cócây đèn có hàm ý là: đèn là ánh tinh thần nhiệt tình cách mạng Tuy nhiênsáng đường lối mới, có tác dụng hai người có khác suy nghĩsoi đường lối cho anh và toàn dẫn đến tâm lý và hành động khác dân tộc + Người công dân số kịch làNgười công dân số Một chính ai? Vì coù theå goïi nhö vaäy? là người niên yêu nước n Taát Thaønh, sau naøy laø chuû Giáo viên chốt lại: Với ý thức là mộNguyễ t công dân nước Việt Nam, Nuyễn Tấtịch t Hoà Chí Minh Coù theå goïi Baùc Hoà laø nhö vaäy Thành đã nước ngoài tìm đường cứunước lãnh đạo nhân dân giành độc lậpvì ý thức là công dân nước Việt Nam, độc lập thức tỉnh cho đất nước Nguyễn Tất Thành sau này là chủ tịchrất sớm Nguyễn Tất Thành, với ý Hồ Chí Minh vĩ đại xứng đáng gọi làthức này, anh Nguyễn Tất Thành đã “Công dân số Một” nước Việt Nam nước ngoài tìm đường cứu nước Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn Hoạt động cá nhân, nhóm -17GiaoAnTieuHoc.com (18) kòch Để đọc diễn cảm trích đoạn kịch, emEm phân biệt giọng đọc Hoạt độngtừng nhân vật, ngắt giọng, nhả 3: Rèn đọc diễncần đọc nào? Cho học sinh các nhóm đọc diễn cảmgiọng các câu hỏi caûm theo caùc phaân vai VD: Laáy tieàn ñaâu maø ñi? Tieàn Giaùo vieân nhaän xeùt đây đâu? Cho học sinh các nhóm, cá nhân thiHọc sinh các nhóm thi đua đọc đua phân vai đọc diễn cảm dieãn caûm phaân vai theo nhaân vaät Học sinh thi đua đọc diễn cảm Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi Học sinh trao đổi nhóm nhoùm tìm noäi dung baøi trình baøy VD: Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành khẳng định tâm nước ngoài tìm đường cứu dân, cứu nước - Heä thoáng laïi noäi dung baøi Xem laïi baøi Chuẩn bị: “Thái sư Trần Thủ Độ” Cuõng coá daën Nhaän xeùt tieát hoïc doø TIEÁT TOÁN BAØI: Luyeän taäp chung I Muïc tieâu: Giuùp HS -Reøn kó naêng tính dieän tích hình tam giaùc vaø hình thang, hình thoi -Củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ vẽ sẵn hình minh hoạ các bài 2,3 -HS chuaån bò maûnh bìa baøi III.H oạt đôïng dạy học Hoạt động 1: Baøi cuõ 2: Bài a.GTB Hñ1:Baøi 1: Giaùo vieân -Chấm số -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm - Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS đọc kết trường hợp -18GiaoAnTieuHoc.com Hoïc sinh -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS đọc: Tính diện tích tam giác vuoâng -HS tự làm vào 3HS đọc kết a) 6cm2 b)2cm2 c)… (19) Hñ2:Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài -Muoán bieát dieän tích hình thang ABCD lớn diện tích tam giác BEC ta laøm theá naøo? -Goïi HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích tam giaùc? -Muoán tính dieän tích hình thang ta laøm theá naøo? -Gọi HS đọc đề bài -Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng ta làm nào? -Đây là dạng toán gì đã học? Hñ3:Baøi 3: b) Muoán tìm phaàn traêm cuûa moät soá ta laøm theá naøo? -Nhaän xeùt chaám ñieåm -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi 3.Cuûng coá daën doø Tieát : -Nhận xét chữa bài -1HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Baøi giaûi Dieän tích hình thang ABED SABED = (1,6 + 2,5) x 1,2 : SABED =2,46 (dm2) …… -1HS neâu: -Neâu: -1HS đọc yêu cầu bài tập -Lấy diện tích trồng đu đủ chia cho dieän tích troàng moät caây ñu đủ -Giải toán tỉ số phần trăm daïng tìm soá traêm cuûa moät soá -Lấy số đó nhân với 100 chia cho moät traêm -HS tự làm bài vào -Nhận xét chữa bài trên bảng TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Củng cố kiến thức đoạn mở bài Kó naêng: - Viết đoạn mở bài cho bài văn tả người theo kiểu trực tiếp và giaùn tieáp Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh, say mê sáng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn mở bài bài tập + HS: III Các hoạt độngdạy học HÑ Khởi động: Baøi cuõ: GIAÙO VIEÂN - Noäi dung kieåm tra Giaùo vieân nhaän xeùt -19GiaoAnTieuHoc.com HOÏC SINH - Haùt - Cả lớp nhận xét (20) Giới thiệu bài - Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học “Luyện tập tả người” (Dựng đoạn mở bài) Giới thiệu trực tiếp người hay vật - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhắcđịnh tả lại kiểu mở bài đã học Nói việc khác, từ đó chuyển sang Em hãy nêu cách mở bài trực tiếp? giớ i thieä u người định tả Muốn thực việc mở bài gián tieáp em laøm sao? Hoạt động 1: Phương pháp: Đàm thoại Hoạt động lớp Hướng dẫn ôn Bài 1: học sinh đọc toàn văn yêu cầu tập đoạnmởYêu cầu học sinh đọc đề bài baøi bài tập, lớp đọc thầm Hoïc sinh suy nghó roài phaùt bieåu yù Giáo viên hướng dẫn học sinh nhậnxét, khác cách mởkiến Đoạn a: Mở bài trực tiếp, giới thiệu baøi SGK trực tiếp người định tả (giới thiệu trực tiếp người bà gia đình) Đoạn b: Mở bài gián tiếp, giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu người tả (bác nông dân cày ruộng) Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành Hướng dẫn học Bài 2: sinh luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu Hoạt động cá nhân yêu cầu đề bài, làm theo các bước sau Bước 1: Chọn đề văn viết đoạn mở học sinh đọc yêu cầu câu bài, chú ý chọn đề bài có đối tượng màem yêu thích, có tình cảm, hiểu biết người đó Bước 2: Suy nghĩ và nhớ lại hình ảnh người định tả để hình thành cho các ý, cho đoạn mở bài theo các câu hỏi cụ thể Người em định tả là ai? Tên gì? Em có quan hệ với người nào? Em gặp gỡ quen biết nhận thấy người dịp nào? Ơû dâu? Em kính trọng, ngưỡng mộ người nhö theá naøo? Bước 3: Học sinh viết đoạn mở bài cho đề đã chọn theo cách, giới thiệu hoàn cảnh xuất người Giáo viên nhận xét, đánh giá đoạn văn mở bài hay Giaùo vieân nhaän xeùt Học sinh viết đoạn mở bài Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn mở bài, lớp nhận xét -20GiaoAnTieuHoc.com (21)