Giáo án Hình 10 cơ bản - Chương II: Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng ( 13 tiết + 02 tiết )

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần âc - Yêu cầu HS so sánh vần âc và ăc Hdẫn quy trình tương tự trên - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng[r]

Thứ hai ngày tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 77 : ĂC - ÂC I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ăc , âc , mắc áo , gấc ( HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS yếu tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: các từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : oc , sóc ac , bác sĩ - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ăc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăc - Yêu cầu HS so sánh ăc vần ac - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăc + Đánh vần -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : mắc - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : mắc áo - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần âc - Yêu cầu HS so sánh vần âc và ăc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Mọi người làm gì ? Ở đâu ? - GV giới thiệu cho HS biết ruộng bậc thang qua tranh Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 78 - Nhận xét tiết học - HS phát âm : ăc , mắc áo , âc , gấc - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - HSY tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ruộng bậc thang - HS nói : cá nhân theo gợi ý - HSTB , Y nói ý thứ *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC Bài :LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO I/Mục tiêu - HS hiểu thầy cô giáo là người không quản khó nhọc châm sóc dạy dỗ em GiaoAnTieuHoc.com - HS biết phép với thầy giáo cô giáo để tó lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo - HS luôn có thái độ lễ phép với thầy giáo , cô giáo II/ Đồ dùng dạy học Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra ( không kiểm tra ) Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Đóng vai - GV nêu yêu cầu BT1 - GV nêu tình + Em gặp thầy giáo , cô giáo trường + Em đưa sách cho thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét - chốt ý : + Cần làm gì gặp thầy giáo , cô giáo ? + Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy giáo , cô giáo Em phải đưa hay nhận nào ? => GV kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần phải chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy , cô giáo em cần phải nhận hay đưa hai tay kèm theo lời nói nhận lại là cảm ơn ,… * HĐ3 : Quan sát , tô màu - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập VBT , thảo luận : Việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét , yêu cầu HS tô màu vào bạn không biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - Quan sát giúp đỡ HS + Vì các em phải vâng lời , lễ phép với thầy giáo , cô giáo ? => GV nhận xét , kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc , dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thây , cô giáo các em cần phải lễ phép , lắng nghe và làm theo lời dạy thầy cô * HĐ : Nêu gương tốt - G nêu yêu cầu BT3 : Hãy kể bạn iết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nêu vài gương tốt HS lớp biết lễ phép với thầy cô và vài bạn viậc số bạn chưa biết vâng lời thầy cô * HĐ5 :Thảo luận nhóm - GV chia nhóm , nêu yêu cầu BT : + Em làm gì bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô ? => Kết luận : Nếu bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên - Yêu cầu HS đóng vai nói lời khuyên bạn GiaoAnTieuHoc.com - HS làm việc theo lớp - Một vài cặp HS đóng vai trước lớp - Nhận xét - HS trả lời cá nhân - HS quan sát tranh VBT thảo luận theo hóm đôi - Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét - HS thực hành tố màu theo yêu cầu - HSTB,Y tô mày theo ý HS lớp đã nêu - HS giỏi nêu - Một vài HS kể trước lớp - HS nghe , nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét Vài cặp HS giỏi đóng vai trước lớp - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Vì phải vâng lời thầy giáo , cô giáo ? - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh ghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com Thứ ba ngày tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 78 : UC –ƯC I/Mục tiêu - HS đọc và viết uc , ưc , cần trục , lực sĩ ( HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK đọc vần ( Hiền ) , nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HSY đọc theo HS lớp và nhớ các câu ) - Hiểu nghĩa: 2/4 từ ứng dụng ( máy xúc, cúc vạn thọ ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm ?.( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ăc , mắc áo âc , gấc - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần uc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần uc - Yêu cầu HS so sánh uc vần ac - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uc + Đánh vần -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm , từ khoá : lực sĩ ( Hiền ) - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : trục - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cần trục - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ưc - Yêu cầu HS so sánh vần ưc và uc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ GiaoAnTieuHoc.com * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Mọi người làm gì ? Ở đâu ? + Con gì báo hiệu cho người thức dậy vào buổi sớm ? + Theo em là người dậy sớm ? - GV giới thiệu cho HS biết ruộng bậc thang qua tranh Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 79 - Nhận xét tiết học - HS tập viết vào bảng - HS phát âm : uc , ưc , cần trục , lực sĩ - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - HSY đọc theo HS lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ruộng bậc thang - HS nói : cá nhân theo gợi ý - HSTB , Y nói vài ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com TOÁN Bài : MƯỜI ,MƯỜI MỘT I/Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết : số 11 gồm chục và đơn vị ; số 12 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số - HS TB , Y nhận biết , đọc và viết số 11.Thực bài tập , 2, , II/ Đồ dùng dạy - học Bó chục que tính và các que tính rời Các mô hình hình vuông , hình tam giác III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Một chục đơn vị ? - Mưòi đơn vị bao nhiêu chục ? - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Giới thiệu số 11 - Hướng dẫn HS lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - GV giới thiệu số mười và ghi bảng 11, đọc “ mười một” - GV giới thiệu que tính , hướng dẫn HS nhận biết 11 gồm chục và đơn vị - GV nhắc lại - Hướng dẫn HS viết số 11 * HĐ3 : Giới thiệu số 12 ( tương tự trên ) * HĐ4 : Thực hành + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS TB, Y thực - Nhận xét + Bài : Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu ) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS thực ô - GV kiểm tra nhận xét + Bài : Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông : - GV nêu yêu cầu , gợi ý : + Yêu cầu HS nhận dạng hình + Yêu cầu HS đếm số hình cần phải tô màu - Nhận xét + Bài : Điền số vào vạch tia số : - Yêu cầu HS đọc lại các số từ đền 10 - Nhận xét , sửa bài , yêu cầu HS đọc lại các số vừa điền trên tia số - HS trả lời - Nhận xét - HS thực lấy que tính GV , nêu kết - HS đọc cá nhân , Đ T - HSKG nêu : 11 gồm 1chục và đơn vị - HS tập viết vào bảng - HS nêu - HS thực vào sách : ca nhân - HS đổi sách kiểm tra - HS nêu - HS thực vào sách - HS KG nhận dạng hình - HS thực hành tô màu vào sách : cá nhân - Vài HSTB đọc - HS thực hành điền vào sách - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS viết lại số 11, 12 , nhắc lại cấu tạo số trên - Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS làm bài vào VBT - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com MĨ THUẬT Bài : VẼ GÀ I/Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết các hình dáng , các phận gà trống , gà mái - Biết cách vẽ gà Vẽ gà , vẽ màu theo ý thích HS không có khiếu vẽ gà tương đối - HS biết yêu quý , chăm sóc gà ( có nuôi ) , biết phòng tránh các bệnh lây nhiễm từ gà II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh , ảnh gà mái và gà trống Hình hướng dẫn cách vẽ - Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Quan sát , nhận xét ( LHGDBVMT) - GV cho HS xem các tranh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét : hình dáng , màu - HS quan sát , thảo luận theo nhóm đôi sắc các gà , các phận các gà + Con gà gồm có các phận nào ? - Nêu nhận xét trước lớp + Lông gà trống , gà mái màu gì ? + Gà trống hình dáng , màu sắc nào ? + Gà mái hình dáng , màu sắc nào ? - Nhận xét , kất luận + Khi nuôi gà , cần làm gì để giữ vệ sinh xung quanh nhà và chuồng trại ? + Cần làm gì để tránh bị nhiễm bệnh H5N1 ? - HS trả lời theo nhận thức mình * HĐ3 : Hướng dẫn cách vẽ - Vẽ gà nào ? - GV cho HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ - GV vẽ và nêu cách vẽ : + Vẽ mình : + Vẽ đầu : + Vẽ các chi tiết và vẽ màu : *HĐ4 : Thực hành - GV nhắc lại các bước vẽ gà - Yệu cầu HS vẽ gà vào tập vẽ , vẽ màu theo ý thích * Lưu ý HS vẽ hình cân khung hình có sẵn * HĐ5 : Nhận xét đánh giá GiaoAnTieuHoc.com -HS có khiếu có thể vẽ hay nhiềy gà - Nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích - GV cùng HS nhận xét bài vẽ HS Tuyên dương nhắc nhở Củng cố - dặn dò - Nhắc nhở , dặn HS nhà luyện tập vẽ gà - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com HÁT NHẠC HỌC HÁT : Bài BẦU TRỜI XANH I/Mục tiêu - HS hát đúng giai điệu và lời ca ( HS không có khiếu hát đúng lời ca đoạn ) - HS hát đồng , rõ lời - HS biết bài hát Bầu trời xanh nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác HS yêu quý và có ý thức giữ cho môi trường để luôn có bầu trời xanh II/ Đồ dùng dạy - học Hát đúng lời ca Thanh phách III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra ( không kiểm tra ) Bài * HĐ1 : Dạy bài hát Bầu trời xanh -GV giới thiệu bài hát - GV hát mẫu * Hướng dẫn Hs đọc lời ca + Câu : Em yêu …… hồng hồng + Câu 2: Em yêu …… trắng trắng + Câu : Em yêu …… hoà bình + Câu : Em cất …… tới trường * Hướng dẫn HS hát : - GV hướng dẫn HS hát theo lối móc xích - GV hát mẫu - Nhận xét , sửa sai cho HS - HS đọc đồng câu theo GV - HS hát đồng , tổ , cá nhân - HS hát lại toàn bài : cá nhân , lớp , tổ - HS không có khiếu hát đoạn * HĐ2 : Hát kết hợp gõ đệm - Gõ đệm theo phách : GV làm mẫu Em yêu bầu trời xanh xanh , yêu đám mây hồng hồng - HS lớp gõ theo ( HSKCNK hát ) x x x x x x xx - Gõ đệm theo tiết tấu : GV làm mẫu - HS lớp gõ theo ( HSKCNK hát ) Em yêu bầu trời xanh xanh , yêu đám mây hồng hồng x x x x x x x x x x x - GV hát và gõ đệm lại - HSNK hát và gõ đệm - HS lớp thực lại Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS hát lại bài - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com Thứ tư ngày tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 79 : ÔC –UÔC I/Mục tiêu - HS đọc và viết ôc , uôc , thợ mộc , đuốc ( HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK đọc vần ( Hiền ) , nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HSY đọc theo HS lớp và nhớ các câu ) - Hiểu nghĩa: 1/4 từ ứng dụng ( thuộc bài ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng , uống thuốc ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : uc , cần trục ưc , lực sĩ - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ôc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ôc - Yêu cầu HS so sánh ôc vần uc - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ôc + Đánh vần -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm , từ khoá : ốc ( Hiền ) - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : mộc - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : thợ mộc - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần uôc - Yêu cầu HS so sánh vần uôc và ôc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ GiaoAnTieuHoc.com * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Mọi người làm gì ? + Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? + Em đã tiêm chủng chưa ? - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 80 - Nhận xét tiết học - HS tập viết vào bảng - HS phát âm : uc , ưc , cần trục , lực sĩ - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - HSY đọc theo HS lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Tiêm chủng , uống thuốc - HS nói : cá nhân theo gợi ý - HSTB , Y nói vài ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com TOÁN Bài : MƯỜI BA , MƯỜI BỐN ,MƯỜI LĂM I/Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết : số 13 gồm chục và đơn vị ; số 14 gồm chục và đơn vị , 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số - HS TB , Y nhận biết , đọc và viết số 13 , 14 , 15.Thực vài ý các bài tập , 2, , II/ Đồ dùng dạy - học Bó chục que tính và các que tính rời, các mô hình hình vuông , hình tam giác Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra bài Mười , mười hai - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Giới thiệu số 13 - Hướng dẫn HS lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - GV giới thiệu số mười và ghi bảng 13, đọc “ mười ba ” - GV giới thiệu que tính , hướng dẫn HS nhận biết 13 gồm chục và đơn vị - GV nhắc lại - Số 13 là số có chữ số ? - Hướng dẫn HS viết số 13 * HĐ3 : Giới thiệu số 14 , 15 ( tương tự trên ) * HĐ4 : Thực hành + Bài : Viết số - Gọi HS nêu yêu cầu - GV đọc cho HS TB, Y viết các số theo yêu cầu - Nhận xét + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS thực ô - GV kiểm tra nhận xét + Bài : Nối tranh với số thích hợp ( theo mẫu ) - GV nêu yêu cầu , gợi ý : + GV hướng dẫn HS TB Y đếm số lượng hình để nối vào số thích hợp - Nhận xét + Bài : Điền số vào vạch tia số : - Yêu cầu HS đọc lại các số từ đền 10 - HS trả lời - Nhận xét - HS thực lấy que tính GV , nêu kết - HS đọc cá nhân , Đ T - HSKG nêu : 13 gồm 1chục và đơn vị - HS trả lời - HS tập viết vào bảng - HS nêu - HS thực vào sách : ca nhân - HS đổi sách kiểm tra - HS nêu - HS thực vào sách - HS thực vào SGK - HS thực hành điền vào sách - HS thực trên bảng lớp - HS TB Y đọc lại các số vừa điền - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com - Nhận xét , sửa bài , yêu cầu HS đọc lại các số vừa điền trên tia số Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS viết lại số 13, 14 , 15 nhắc lại cấu tạo số trên - Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS làm bài vào VBT - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( T ) I/Mục tiêu Giúp HS : - Quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh hoạt nhân dân địa phương - HS có ý thức gắn bó , yêu mến quê hương II/ Đồ dùng dạy - học Các hình vẽ SGK III / Các hoạt động dạy - học Kiểm tra + Để giữ gìn trường lớp đẹp , các em cần phải lảm gì ? - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Quan sát tranh - Yêu cầu HS quan sát quang cảnh tranh vẽ SGK - Yêu cầu HS nhớ lại quang cảnh trên đường đến trường * HĐ3 : Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân - Yêu cầu HS thảo luận : + Xung quanh đường có gì ? + Nhân dân sống nghề gì là chính ? - Nhận xét => Kết luận : * HĐ4 : Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK , thảo luận : + Bức tranh này vẽ cảnh đâu ? Vì em biết ? + Theo em tranh nào đẹp ? Vì ? => Kết luận : * HĐ5 : Thảo luận nhóm ( LHGDBVMT ) - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau : + Các em sống đâu ? ( thành thị hay nông thôn ) + Nói cảnh vật nơi em sống ? - Nhận xét : + Theo em muốn cho quang cảnh xung quanh nơi em sống , đẹp ta cần phải làm gì ? + Cần làm gì cây xanh thêm tươi tốt , tạo cho bầu không khí lành ? - Nhận xét , yêu cầu HS nói tình cảm mình nơi em sống Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - HS nêu trước lớp - Nhận xét - HS quan sát, thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện vài HS nêu kết luận trước lớp - Nhận xét , bổ sung - HS nêu cá nhân - HS thảo luận nhóm đôi - Địa diện nêu trước lớp - HS làm việc cá nhân , nêu lên gì nhìn thấy tranh - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Đại diện nêu câu trả lời - HS nói cá nhân GiaoAnTieuHoc.com - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com Thứ năm ngày tháng năm 2009 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/Mục tiêu - Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi mức đã có chủ động ( không yêu cầu HS thụ động ) - Làm quen với động tác : Vươn thở và tay bài thể dục yêu cầu thựa mức đúng - HS ham thích tập thể dục để có sức khoẻ tốt II/ Địa điểm và phương tiện Trên sân trường , kẻ dãy ô để chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy -học Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường ; x x x x x x x x x x x x x x x : phút - Đi thường theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) và hít thở sâu :1 phút - Trò chơi : nhảy ô tiếp sức : 2- phút Phần * Động tác vươn thở : 2- lần , x4 nhịp - GV nêu tên động tác , giải thích và cho Hs tập bắt chước - GV nhận xét , uốn nắn động tác cho HS * Động tác tay Hướng dẫn tương tự trên * Ôn động tác ; vươn thở và tay ; 1- lần , x4 nhịp * Trò chơi : nhảy ô tiếp sức : 2- phút CB XP GV nêu tên trò chơi và nhắc tóm tắt lại cách chơi Phần kết thúc - Đi theo nhịp : x x x x x x x xxxxxx x xx xxxxx xxxxxxx - GV cùng HS hệ thống lại bài học – phút - Nhận xét học ; – phút 10 00 00 00 00 * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com HỌC VẦN Bài 80 : IÊC – ƯƠC I/Mục tiêu - HS đọc và viết iêc ươc , xem xiếc , rước đèn ( HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK đọc vần ( Hiền ) , nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HSY đọc theo HS lớp và nhớ các câu ) - Hiểu nghĩa: 1/4 từ ứng dụng ( công việc ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Xem xiếc , múa rối , ca nhạc ( HSY nói vài ý II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ôc , thợ mộc uôc , đuốc - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần iêc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần iêc - Yêu cầu HS so sánh iêc vần uc - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần iêc + Đánh vần -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm , từ khoá : ốc ( Hiền ) - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : mộc - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : thợ mộc - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ươc - Yêu cầu HS so sánh vần ươc vần iêc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS KG phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp -HSKGđọc trơn - HSTBY đánh vần - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết GiaoAnTieuHoc.com - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS tập viết vào bảng - HS phát âm : ươc iêc , xem xiếc , rước đèn -HSKG đọc trơn - HSTBY đánh vần các vần , số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Yêu cầu HS nhìn tranh và nêu cụ thể + Em có xem múa rối , xiếc và ca nhạc chưa ? Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 81 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn cá nhân , nhóm , lớp - HSTB đánh vần đọc , câu - HSY đọc theo HS lớp - 2- HSG lại đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói: Xem xiếc , múa rối , ca nhạc - HS và nói - HSTB , Y và nói , ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 20 GiaoAnTieuHoc.com