- Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện trong mạch - Từ định luật Ôm toàn mạch tính được hiệu điện thế mạch ngoài, suất điện động của nguồn - Tính được hiệu suất của nguồn - Rèn luy[r]
(1)Trường THPT Khánh An Ngày soạn: 22/8/2009 Tuần : Tiết1: Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo BÀI TẬP ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT COULOMB ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH I MỤC TIÊU - Vận dụng định luật coulomb để giải bài tập tương tác hai điện tích - Vận dụng thuyết electron để làm số bài tập định tính - Xác định phương, chiều, độ lớn lực tương tácgiữa hai điện tích II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Một số bài tập định tính và định lượng Học sinh Làm các bài tập sgk và số bài tâp sách bài tập đã dặn tiết trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng -Yêu cầu HS viết biểu thức độ lớn và biểu diễn lực -Biểu diễn lực tương tác hai điện tích : tương tác hai điện tích q1 và q2 F12 F21 và hướng xa -Yêu cầu HS trình bày nội dung thuyết electron qq Giải thích t ượng nhiễm điện hưởng ứng và -Độ lớn: F k ( F12 =F21 = F) r tiếp x úc - Yêu cầu HS trả l ời câu : 1.3; 2.6; trang 5,6 sách bài tập Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Bài 1(Bài8/10sgk) Bài 1(Bài8/10sgk) Cho HS đọc đề , tóm tắt đề và làm việc theo nhóm để Độ lớn điện tích mỗiquảcầu: giải bài 8/10sgk và q1q q2 ADCT: F k = k (1) r r Fr q= =10-7 ( C ) k Bài 2(1.6/4/SBT) kq Từ CT (1):r = = = 10 cm F - F12 F21 q1 và q2 Bài 2(1.6/4/SBT) q e = q p = 1,6.10-19 ( C) Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 1.6/4 sách bài tập -7 - Cho HS thảo luận và làm theo nhóm (có phân a/ F = 5,33.10 ( N )2 2e công các nhóm) b/ Fđ = Fht 9.109 r = mr -Gợi ý: công thức Fht ? -Công thức tính Fhd? 9.10 2e mr 17 = 1,41.10 ( rad/s) mm c/ Fhd = G 2 r F 9.10 2e 1,14.1039 d = = Fhd Gm1 m2 = Lop11.com Trang (2) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Vậy : Fhd F đ Bài 3: cho độ lớn q1 = q2 = 3.10-7 (C) cách Baøi 3: HD khỏang r không khí thì hút lực 81.10q1 q q2 3(N) Xác định r? Biểu diễn lực hút và cho biết dấu a) Ta coù : F1 = k = k r2 r2 các điện tích? F1 r 1,6.10 4 (2.10 2 ) -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày bài giải => q = = = 7,1.10-18 - Viết biểu thức định luật Coulomb, suy ra, k 9.10 thay số để tính q2 và độ lớn điện tích q - Cho h/s tự giải câu b => |q| = 2,7.10-9 (C) b) Ta coù : F2 = k => r22 = Baøi Cho hai điện tích q1=q2=5.10-16C đặt cố định hai đỉnh B, C tam giác có cạnh là 8cm Các điện tích đặt không khí a xác định lực điện tác dụng lên điện tích q3=10-15C đặt đỉnh A tam giác b câu trả lời thay đổi nào q1= 5.10-16C q2=5.10-16? F F2 F1 F1 A F2 C B B Hình a r2 k q 9.10 7,1.10 18 = 2,56.10-4 F2 2,5.10 => r2 = 1,6.10-2 (m) Baøi 4: HD a) Caùc ñieän tích q1 vaø q2 taùc duïng leân ñieän tích q1 các lực F1 và F2 có phương chiều hình vẽ và có độ lớn : k q F1 = F2 = AC Lực tổng hợp điện tích q1 và q2 tác F A q2 duïng leân ñieän tích q1 laø : phương chiều hình vẽ a và có độ lớn : ; F = 2F1cos , đó ( F1 , F2 ) BAC =600 = C F F1 F2 coù 2.cos300.9.109 5.1016.1015 2 (8.10 ) 1, 22.1018 (N) b) Vec tơ cường độ điện trường đỉnh A tam giác: Hình b F1 = 5.1016.1015 2 (8.10 ) F2 =9.109 q1.q3 (V/m).= AB 9.109 0, 703.1018 (N) F F1 F2 Dựa vào hình b ta có: + Độ lớn: F=F1=F2=0,703.10-18(N) + Hướng: có phương song song với BC, và hướng từ B sang C Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tập 2.1 đến 2.10 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang (3) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Ngày soạn: 30/8/2009 Tiết2 BÀI TẬP ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN I MỤC TIÊU - Tính cường độ điện trường m ột điện tích điểm điểm bất kì - Xác định các đặc điểm phương, chiều, độ lớn vectơ cường độ điện trường và vẽ vectơ cường độ ện trường - Vận dụng nguyên lí chồng chất điện trường để giải số bài tập đơn giản điện trường tĩnh điện.( Xác định đươc vectơ cường độ điện trường điện tích cùng gây điểm) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học thuyết electron - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ: - Trả bài + Điện trường là gì? Nhận biết điện trường? + Xác định vectơ cường độ điện trường điện tích Q gây điệm M + Phát biểu nội dung nguyên lí chồng chất điện trường? + Xác định vectơ cường độ điện trường điện t ích Q gây điệm M Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG - Bài : Cường độ điện trường điện tích điểm Bài +4.10-8 (C) gây điểm A cách nó khoảng r môi trường có số điện môi 72.103 kq kq E = r = = 5.10-2 m (V/m).Xác đ ịnh r? Vẽ E A ? E r -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày bài giải A ⊕ M Bài 2( 13/21 sgk) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 13/21 sgk - Cho HS thảo luận nêu hướng làm (GV có thể gợi ý) EM Q q Bài 2( 13/21 sgk) * E : -phương : trùng với AC Chiều: hướng xa q1 q1 = 9.105(V/m) - Độ lớn: E1=k AC * E : -phương : trùng với BC Q Lop11.com Trang EA (4) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 - GV Dư Hoài Bảo Chiều: hướng phía q2 q2 - Cho đại diện các nhóm lên trình bày = 9.105(V/m) BC E 1vuông gốc E 2( ABC vuông C) Nên E C là đường chéo hình vuông có cạnh E , E E C có phương song song với AB,có độ lớn: EC = E1 = 12,7 105(V/m) Bài 3( 12/21 sgk) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 12/21 sgk Bài 3( 12/21 sgk) -Độ lớn: E2=k Gọi C là vị trí mà đó E C q1 , q2 g ây b ằng *q1 , q2 g ây t ại C : E , E ta có : E C = E + E = E , E phải cùng phương , ngược chiều ,cùng độ - Cho HS thảo luận nêu hướng làm lớn C thuộc đường thẳng nối q1 ,q2 cách q1 (GV có thể gợi ý : từ điều kiện phương ,chiều , độ lớn khoảng x (cm)và cách q2 khoảng E , E suy luận vị trí điểm C ) x +10 (cm) Ta c ó : q1 q2 E1 = k = k = E2 x x 10 - Cho đại diện các nhóm lên trình bày 64,6(cm) Bài Bài - Cho HS chép đề : Cho hai điện tích điểm giống nhau, a/Độ lớn điện tích: đặt cách khoảng 2cm chân không q1q q2 F k ADCT: = k -4 tương tác lực 1,8.10 N r r a/ Tìm độ lớn mổi điện tích 1,8.10 2.10 Fr b/Tính khoảng cách hai điện tích lực tương q = = tác giưã chúng 4.10-3N k 9.10 q1 = q =2.10-9 ( C ) cách giưã hai điện tích lực tương tác F’ -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên nêu hướng giải và b/ Khoảng -3 = 4.10 N : trình bày bài giải 9.10 9.q 9.10 9.4.10 18 r’ = = = 3.10-3 m 3 F' 4.10 Bài 5: Bài 5: - Tại hai điểm A,B cách 3cm không khí có * E : -phương : trùng với AM hai điện tích điểm q1 =-q2 =8.10-8 (C); xác định cường Chiều: hướng xa q1 độ điện trường tổng hợp gây M cách A , B :3cm q1 = 8.105(V/m) - Độ lớn: E1=k AM - Cho HS thảo luận nêu hướng làm * E : - Phương : trùng với BM (GV có thể gợi ý) - Chiều: hướng phía q2 - Độ lớn: E2=E2= 8.10 (V/m) E 1hợp với E góc 1200 (ABM đều) Nên E C là đường chéo hình thoi có cạnh E , E E C có phương - Cho đại diện các nhóm lên trình bày song song với AB,có chiều hướng từ A B,có độ lớn: EM = E1 = E2 = 105(V/m) Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Ghi bài tập - Chuẩn bị bài tập 3.1 đến 3.10 IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang (5) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Ngày soạn: 6/9/2009 Tiết BÀI TẬP: CÔNG LỰC ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU - Tính công lực điện trường làm điện tích di chuyển - Tính điện tích điện trường - Vận dụng công thức liên hệ công với độ giảm và độ tăng động - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học thuyết electron - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ: - Trả bài + Viết công thức và nêu đặc điểm công cuả lực điện di chuyển cuả điện tích điện trường đều? + Công Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính công AABC - Tính công AMNM - AMNM = AMN + ANM = AMN , ANM phải nào? - Tính E? - T ính AND? - T ính ANP? -Cho HS đọc ,tóm tắt đề và đổi đơn vị -Y/c học sinh thực theo nhóm để đưa kết -Cho HS đọc và tóm tắt đề -Cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi NỘI DUNG Bài 1: (Câu 4.7) AABC = AAB + ABC = q E d1 + qEd2 = -0.108.10-6J Với E = 100V/m d1 = Abcos300 = 0,173m d2 = BC cos1200 = -0,2 m Bài 2:(Câu 4.8 ) AMNM = AMN + ANM = AMN = - ANM Bài (Câu 4.9) a A = qEd E = 104V/m AND = qE.ND = 6,4.10-18J b ANP = ( 9,6+6,4).10-18 =16.10-18J Bài ( 5/25) Ta có: A = qEd với d = -1 cm A= 1,6.10-18 J Chọn đáp án D Bài ( 6/25) Gọi M,N là hai điểm bất kì điện trường Khi di chuyển điện tích q từ M đến N thì lực điện sinh công AMN.Khi di chuyển điện tích từ N trở lại M thì lực Lop11.com Trang (6) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo điện sinh công ANM Công tổng cộng mà lực điện sinh ra: A = AMN + ANM = (Vì công A phụ thuộc vị trí cuả điểm M vàN) *Cho điện tích di chuyển điện trường BT bổ sung: Công cuả lực điện vì lúc này dọc theo đường cong kín,xuất phát từ điểm A hình chiếu cuả điểm đầu và điểm cuối đường trùng trở lại điểm A.Công cuả lực điện bao nhiêu?Nêu điểm d = A = qEd = kết luận? K.Luận: Nếu điện tích di chuyển trên đường cong kín thì lực điện trường không thực công GV: đọc đề: Một êlectron di chuyển tronh điện trường Bài 6: Giải: từ M sang N Biết UMN=200V Tính công lực Công lực điện trường: điện trường và công cần thiết để đưa êlectron từ M AMN=q.UMN=-1,6.10-19.200=-3,2.10-17(J) đến N Công lực điện trường âm nên đây là công cản Vậy công cần thiết để đưa êlectron từ M đến N là: A’=-A= 3,2.10-17(J) Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tập 3.1 đến 3.10 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang (7) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Ngày soạn: 12/9/2009 Tiết BÀI TẬP ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾ I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính điện thế, hiệu điện - Liên hệ công và hiệu điện - Vận dụng công thức liên hệ hiệu điện và cường độ điện trường - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học điện thế, hiệu điện - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm Tra Sĩ Số - Báo học sinh vắng - Kiểm Tra Bài Cũ: - Trả bài + Viết Công Thức Tính Điện Thế, Hiệu Điện Thế? + Liên Hệ Hiệu Điện Thế Và Cường Độ Điện Trường - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Lực tác dụng? - Hướng P, F? - q tích điện gì? - Tính q? - Xác định điện tích các bản? Giải thích? - Theo định lý động ta có biểu thức nào? - Tính U? - Tính U? - Giải thích? GV: đọc đề: Một hạt bụi mang điện tích âm có khối NỘI DUNG Bài 1(Câu 5.6 ) - Hạt bụi nằm cân tác dụng trọng lực và lực điện - P hướng xuống nên F hướng lên đó q > ĐK cân bằng: P = F U q mg d mgd q 8,3.1011 C U Bài 2(Câu 5.8) a Để e tăng tốc A phải đẩy còn B phải hút e Bản A: âm; B dương b Ta có: mv eU AB mv U AB 248V 2e Bài 3(Câu 5.9) a U = Ed = 750V b Không thể dùng hiệu điện này để thắp sáng đèn vì nối bóng với điểm trên cao và điểm mặt đất thì các dây nối và bóng đèn có cùng điện nên không có dòng điện Lop11.com Trang (8) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo -8 lượng m=10 g, nằm cân khoảng hai Bài 4: kim loại đặt song song cách 10cm và có hiệu Hạt bụi chịu tác dụng hai lực: điện U= 100V Xác định vectơ cường độ điện - Trọng lực: P mg trường E khoảng hai kim loại và điện tích Lực tĩnh điện: với F q E hạt bụi đó Lấy g=10m/s U 100 E 1000 (V/m) d 0,1 GV: đọc đề: Một giọt có khối lượng m=320g mang Bài 5: điện tích dương q chuyển động thẳng điện - Trọng lực: P mg trường hai kim loại phẳng nằm ngang - Lực tĩnh điện: với F q E cách khoảng d= 40cm và nối với hai cực nguồn điện có hiệu điện U=4kV Xác định U 4000 E 10000 (V/m) chiều vec tơ cường độ điện trường E và số e bị d 0, giọt dầu Điều kiện cân bằng: P F E g mg 0,32.10 3, 2.104 (C) mg=qE q E 10000 Số e bị giọt dầu: q 3, 2.104 n 2.1015 e 1, 6.1019 Vậy E hướng thẳng đứng lên trên; giọt dầu 2.1015 electron Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tập 6.1 đến 6.10 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Ngày soạn: 19/9/2009 Tiết 5: BÀI TẬP TỤ ĐIỆN GHÉP TỤ ĐIỆN I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính điện dung tụ - Vận dụng công thức tính lượng điện trường bên tụ - Giải bài tập ghép tụ điện - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học tụ điện, ghép tụ Lop11.com Trang (9) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GV Dư Hoài Bảo Hoạt động ( 15 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ: - Trả bài + Điện dung tụ? + Năng lượng điện trường - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh - Bổ sung: Ghép Tụ Gheùp noái tieáp U U1 U U n Q1 Q2 Qn 1 1 Cb C1 C2 Cn * Coù n tuï C0 gioáng Cb C0 n Gheùp song song U U1 U U n Q Q1 Q2 Qn Cb C1 C2 Cn * Coù n tuï C0 maéc song song Cb = n C0 Hoạt động 2: ( 25 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Bài 1(Câu 6.7) a Q = C.U = 6.10-8C E = U/D = 6.104V/m b Khi tíc điện cho tụ hai tích điện trái dấu nên chúng có lục hút phải tốn công để tăng khoảng cách hai - Tính Q? - Tính E? - Sau tíc điện, tụ có điện tích nào? - Vậy tốn công tăng hay giảm khoảng cách bài 2(Câu 6.8) tụ? Qmax C.U max CEmax d - Tính Qmax? 12.107 C - Umax = ? - Tính điện tích trước ghép? - Điện tích sau ghép? - Hiệu điện hai tụ nào? - Tính U’? Bài 3(Câu 6.9) Ta có: Q = CU = 20.10-6.200 = 4.10-3C Sau ghép: Q = Q1 + Q2 (1) U’ = U1 = U2 (2) (1) (C1 + C2)U’= 4.10-3C U’ = 133V Lop11.com Trang (10) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo * Điện tích tụ C1: - Tính Q1 Q1 = C1U’ = 2,67.10-3C - Tính Q2 * Điện tích tụ C2 Bài 4: Tụ c1 = 0,5 F tích điện đến hiệu điện Q2 = C2U’ = 1,33.10-3C U1= 90V ngắt khỏi nguồn.sau đó tụ c1 mắc Bài 4: Tóm tắt c1 = 0,5 F, U1= 90V song song với tụ c2 = 0,4 F chưa tích điện.Tính c2 = 0,4 F Mắc song song lượng tia lửa điện phát hai tụ nối với GV: yêu cầu HS tóm tắt,nêu phương án giải Tính W? HS: trả lời HD: Gọi U’ là hiệu điện các tụ sau nối với Theo định luật bảo toàn điện tích: Q’1+ Q’2= Q1 C1U’ +C2U’=C1U1 Suy ra: U’ = 50V Năng lượng tụ điện trước nối nhau: W1= C1U12= 2025 J Năng lượng tụ điện sau kghi nối với 1 W’= C1U’2 + C2U’2=1125 J 2 Năng lượng tia lửa điện tạo nối hai tụ với W= W1- W’= 900 J Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS HOẠT ĐỘNG HS - Làm bài tập sách bài tập còn lại, b ài t ập I.1 đ ến - Ghi bài tập I.15 - Chuẩn bị bài tập 7.1 đến 7.16 IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Ngày soạn: 27/9/2009 Tiết 6: BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện - Sử dụng công thức tính suất điẹn động nguồn điện - Biết cấu tạo, hoạt động pin và acquy - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học dòng điện không đổi - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Lop11.com Trang 10 (11) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Cường độ dòng điện? Dòng điện không đổi + Suất điện động cuả nguồn? - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính Q? - Tính số e? NỘI DUNG Bài 1(Câu 7.10) a Q = It = 0, 273.60 16,38C b q Ne e Ne - Tính A? - Tính suất điện động? - Tính A? - Tính suất điện động? - Tìm A? q 1, 02.1020 e Bài 2(Câu 7.11) A q 4,8 J Bài (Câu 7.12) A 840.103 q 7.102 12V Bài 4(Câu 7.13) A q 1,1.54 59, J Bài (Câu 7.14) A 270 1,5V q 180 Bài (Câu 7.15) a A q A 360 q 60C - Tính q? b.Cường độ dòng điện q It q 60 I t 5.60 0.2 A Bài 7(Câu 7.16) a Ta có q I1t1 I 2t2 Ah - Suy I2? I2 - Tìm I? - Tính suất điện động? I1t1 t2 4.1 0, A 20 b Lop11.com Trang 11 GV Dư Hoài Bảo (12) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo A 86, 4.10 GV: đọc đề: Dòng điện chùm electron đập vào q 4.3600 màn hình thông thường 200 A Số electron đập 6V vào màn hình 1s bao nhiêu? Bài 8: Điện lượng qua dây dẫn thời gian 1s: q=I.t=200.10-6=2.10-4C Số electron đã đập vào màn hình tivi 1s: q 2.104 n 1, 25.1015 19 e 1, 6.10 Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 8.1 đến 8.8 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang 12 (13) Trường THPT Khánh An Ngày soạn: 3/10/2009 Tiết 7-8 Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo BÀI TẬP ĐIỆN N ĂNG CÔNG SUẤT ĐIỆN I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính điện năng, công suất tiêu thụ - Tính nhiệt toả trên vật dẫn, công suất toả nhiệt - Công và công suất nguồn - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học điện năng, công suất điện - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Điện tiêu thụ tính nào? A = UIt + Công suất tiêu thụ? P = UI + Nhiệt lượng toả trên vật dẫn? Q = RI2t + Công suất toả nhiệt? P = RI2 + Công nguồn điện? Ang = E It + Công suất nguồn? Png = E I - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính điện trở các đèn - Tính cường độ định mức các đèn? NỘI DUNG Baøi 1(Baøi 8.3) a U2 U2 R R P 220 *R1 484 100 2202 *R2 1936 25 U *I1 0, 455 A R1 P *I - Tìm R - Tính I? - Từ kết nhận xét? - So sánh công suất hai đèn? U 0,114 A R2 b Khi gheùp hai boùng noái tieáp R R1 R2 2420 U I I1' I 2' 0, 09 A R Ta thấy I gần I2 I1 nên đèn sáng P2' R2 I R2 1936 P2' P1' ' P1 R1 I R1 484 Lop11.com Trang 13 (14) Trường THPT Khánh An - Tìm P2? - Tính phần trăm công suất tăng lên? - Hiệu suất H? - Suy A - Q? A? - Tính P? - Tính R? - Điện tiêu thụ đèn dây tóc? - Điện tiêu thụ đèn ống? - Tính tiền tiết kiệm? - Q? Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Bài 2(Câu 8.4 ) 2 2 U1 U P2 U U2 P1 ; P2 ; P2 P1 119W R R P1 U12 U1 Phần trăm công suất tăng lên là: P2 P1 119 100 19% P1 100 Bài 3(Câu 8.5) Ta Có: Q Q : H 90% A A 0.9 Mà: Q = mCt ; A = Pt Ta Được mC t mC t Pt P 931W 0.9 0.9t Mà: U2 U 2202 P R ; 52 R P 931 Bài 4(Câu 8.6) - Điện đèn dây tóc tiêu thụ A1 = P1t = 100.5.30 = 15000Wh = 15kWh - Điện đèn ống tiêu thụ A2 = P2t = 40.5.30 = 6000Wh = 6kWh - Số tiền tiết kiệm: M = ( A1 – A2)700 = 6300đồng - Tính tiển trả? Bài 5(Câu 8.7) Q = RI2t = UIt = 220.5.1200 = 1.320.000J = 0,367kWh b Số tiền phải trả M = A.700 = 0,367.300.700 = 7700 Bài 6(Câu 8.8 ) - Công nguồn? a Ang = EIt = qE = 12.1,6.10-19 = 1,9210-18J - Công suất nguồn? b Png = qE/t = NeeE/t = 6,528W Bài 7: GV: Đọc đề: Một quạt điện loại 50W-220V mắc vào Cường độ dòng điện qua quạt: lưới điện thành phố Quạt quay bình thường Cho biết P 55 điện trở quạt là 100 Công suất học I U 220 0, 25 (A) quạt bao nhiêu? Công suất toả nhiệt: P’= RI2=100.(0,25)2=6.25(W) Công suất học quạt: Pc=P-P’=55-6,25=48,75(W) Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 9.1 đến 8.8 a HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang 14 (15) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Ngày soạn: 17/10/2009 Tiết BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TOÀN MẠCH I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện mạch - Từ định luật Ôm toàn mạch tính hiệu điện mạch ngoài, suất điện động nguồn - Tính hiệu suất nguồn - Rèn luyện kỹ giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức định luật Ôm toàn mạch - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Định luật Ôm toàn mạch E I= + Từ định luật suy hiệu điện và suất điện động RN r nguồn UN = IRN = E - Ir E = (RN +r)I - Hiệu suất nguồn? - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh H Aich U N It U N Atp EIt E Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG * Giải bài tập trắc nghiệm: Học sinh đọc đề, chọn Bài 1(Câu 9.3) a RN R1 R2 R3 12 phương án đúng, giải thích lựa chọn E 12 I 1A - Các điện trở ghép nào RN r 12 - Tính điện trở ngoài? b U R2 I R2 I 4.1 4V - Tính I? c Ang EIt 12.1.600 7200 J - Tính U2 - Tính công nguồn - Tính công suất toả nhiệt R3 P3 R3 I 32 R3 I 5.12 5W Bài 2(Câu 9.4) Ta Có E R1 I1 rI1 0,5r E R2 I rI 2,5 0, 25r - Viết công thức tính suất điện động cho trường Giải Ta Được: E = 3V hợp R = 2 - Giải tìm E, r? Bài 3(Câu 9.5) Ta có E ( R1 r ) I1 1, R1 4,8 E ( R2 r ) I R1 R1 6 Lop11.com Trang 15 (16) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Bài 4(Câu 9.6) - Suất điện động trường hợp tính nào? - Suy R1 - Viết công thức tính E? - Suy E, r - Công suất nguồn? - Công suất toả nhiệt R2 - Tính hiệu suất? 0,1 500 a 0,15 E ( R2 r ) I 0,15 r 1000 E ( R1 r ) I1 0,1 r Giải E = 0,3V r = 1000 b Công suất nguồn, công suất toả nhiệt R2 Png Sw= 5.2=10mW= 10-3 W U 22 0,152 2, 25.105 W R2 1000 PR H 0, 225% Png PR Bài 5(Câu 9.7) a Ta có: - Công suất? - Suy U - Tính r U2 P R U PR 0,36.4 1, 2V U b U E rI E r r 1 R E,r Bài 6: R1 nối tiếp R2nên điện trở GV: Cho mạch điện hình vẽ Biết E=123V; r = 20 Tương đương: ; R1=R2=1200 ; vôn kế có điện trở Rv=1200 R12=R1+R2=1200+1200=2400V R12 song song với Rv nên điện Cường độ dòng điện qua nguồn bao nhiêu? trở tương đương: Rn V + + + R12 Rv 2400.1200 R12 R v 2400 1200 Rn 800() R1 R2 Cường độ dòng điện qua nguồn: I Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 10.1 đến 10.8 E 123 0,15 (A) r Rn 20 800 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang 16 (17) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Ngày soạn: Tiết 10 BÀI 18/10/2009 TẬP ĐOẠN MẠCH CHỨA NGUỒN GHÉP NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện đoạn mạch chứa nguồn - Vận dụng công thứ tính suất điện động, điện trở nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứng - Rèn luyện kỹ giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? + Một nguồn hỗn hợp gồm 10 dãy dãy có 20 nguồn Biết nguồn có E = 3V, r = Tính suất điện động, điện trở nguồn Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Cách tính hiệu điện mạch ngoài NỘI DUNG Xác định hiệu điện mạch ngoài Theo chiều tính hiệu điện thế: - +E gặp cực dương trước, -E gặp cực âm trước - + (R + r)I dòng điện cùng chiều tính hiệu điện thế, - (R+r)I dòng điện ngược chiều tính hiệu điện Suất điện động và điện trở các - Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? a Nối tiếp Eb = E1 + E2 + … + En Rb = r1 + r2 + … + rn Có m nguồn ( E0, r0) nối tiếp Eb = mE0 ; rb = mr0 b Song song n dãy Eb = E rb = r0/n c Hỗn hợp đối xứng n dãy, dãy có m nguồn Lop11.com Trang 17 (18) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Eb = mE rb = Hoạt động ( 25 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính suất điện động và điện trở nguồn - Tính I mr n NỘI DUNG Bài 1:(Bài 10.3) Eb 4V rb 0, 6 Eb A R rb R 0, - Hiệu điện cực nguồn? Ta có: Ung = E – rI - Lần lượt cho hiệu điện hai cực nguồn * Giả sử U1ng = tính R E1 r1 I 0, I R 0, 2 R 0, * Giả sử U2ng = R 0, 2 R 0, Vì R >0 nên nhận R = 0,2 Bài 2(Bài 10.4) a Eb 4,5 Eb 4,5V , rb 1 I 0,9 A R rb b Hiệu điện hai cực nguồn Ta có: Ung = E – rI U1ng E1 r1 I 0, 6.0,9 2, 46V E2 r2 I 0, - R phải có giá trị nào? - Tính suất điện động, điện trở nguồn? - Tính I - Tính hiệu điện cực nguồn - Các nguồn mắc nào? - Tìm công thức liên hệ các kiện - Các nguồn mắc nào? - Giải tìm E, r? - Viết công thức tính I hình a - Viết công thức tính I hình b - So sánh, kết luận Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 11.1 đến 11.4 U 2ng =E2 r2 I 1,5 0, 4.0,9 1, 04V Bài 3(Bài 10.5) * Trường hợp a U1 RI1 E 2rI 4, E 0,8r (1) * Trường hợp b r U RI E I 2, 75 E 0,125r (2) Giải (1), (2): E = 3V, r = Bài 4(Bài 10.8) * Trường hợp a nE nE Eb nE , rb nr I (1) nr R (n 1)r * Trường hợp b E E nE Eb E , rb r I (2) So n r r nR (n 1)r R n n sánh (1) & (2) ta thấy giống HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop11.com Trang 18 (19) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo Ngày soạn: 1/11/2009 Tiết 11 BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TOÀN MẠCH I MỤC TIÊU - Nắm đựơc phương pháp chung để giải bài toán toàn mạch - Vận dụng định luật Ôhm toàn mạch, phối hợp công thức ghép nguồn - Vận dụng công thứ tính suất điện động, điện trở nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứng - Rèn luyện kỹ giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Phương pháp chung để giải bài toán toàn mạch + Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG - Phương pháp chung giải bài toán toàn mạch Phương pháp chung - Nhận dạng nguồn Tính Eb, rb - Tính RN công thức ghép nối tiếp, song song - Nhắc lại công thức ghép điện trở - Vận dụng định luật Ôm toàn mạch tính I - Sử dụng các công thức đã học tìm các đại lượng đề yêu cầu Suất điện động và điện trở các nguồn - Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, a Nối tiếp nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? Eb = E1 + E2 + … + En Rb = r1 + r2 + … + rn Có m nguồn ( E0, r0) nối tiếp Eb = mE0 ; rb = mr0 b Song song n dãy Eb = E0, rb = r0/n c Hỗn hợp đối xứng n dãy, dãy có m nguồn mr Eb = mE , rb = n Hoạt động ( 25 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Bài 1(11.1) - Tính RN a Điện trở ngoài RN R1 R R3 57 Lop11.com Trang 19 (20) Trường THPT Khánh An Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11 GV Dư Hoài Bảo b Số Vôn kế là điện áp trên R 23 - Số Vôn kế cho ta biết đại lượng nào? 30 U 23 R23 I 45 22,5 AV - Tính U23 60 Bài 3(11.3) a Mắc các đèn thành n dãy song song, dãy có m bóng - Các bóng phải mắc nào? Vì sáng bình thường nên U D 6V U 6m - Điều kiện để đèn sáng bình thường? I D 0,5 A I 0,5n - Suy điện áp, cường độ dòng điện mạch Theo định luật Ôm U E Ir 2m+n=8 - Tính m, n 2m+n 2mn Ta có: mn Suy số bong ít là đó 2m n m nm n b N = bóng m (1) - Tính m, n.Cho biết cách nào có lợi hơn? 2m n n nm m (2) n * Cách 1: H = 75% * Cách 2: H = 25% nên cách có lợi Bài 3: GV: Đọc đề: Cho mạch điện hình vẽ, đó Cường độ dòng điện qua nguồn: E, r E1=24V; r=2 , R=13 , RA=1 Cường độ dòng E I điện qua nguồn? r R RA Viết biểu thức định luật Ôm toàn mạch? R 24 I A 13 I 1,5 Bài 4: Cường độ dòng điện định mức và điện trở bóng GV: Đọc đề: Cho mạch điện hình vẽ, đó đèn: nguông điện có suất điện động E= 6,6V, điện trở P1 U1 I 0,5 A ; R 12 r=0,12 ; bóng đèn Đ1 thuộc loại 6V-3W; bóng đèn d1 d1 U1 P1 Đ2 thuộc loại 2,5V-1,25W P2 U2 a Điều chỉnh R1, R2 cho bóng đèn Đ1 và Đ2 I d2 0,5 A; Rd2 5 sáng bình thường Tính các giá trị R1, R2 đó U2 P2 b Giữ nguyên giá trị R1, điều chỉnh biến trở a) Vì đèn sáng bình thường,ta có: R2 cho nó có giá trị R’2=1 Khi đó độ sáng U =U =6V; U =2,5V CB bóng đèn thay đổi nào so với trường hợp a? Giả sử Suy ra: U R2 =UCB-U2=3,5V điện trở không phụ thuộc vào nhiệt độ? Hơn nữa: I R1 I d2 0,5( A) Suy ra: R2 E,r Đ1 R1 Đ2 U R2 I R2 7() Ngoài : I I R1 I d1 I d2 1( A) R2 Từ đó: UAB= E-Ir=6,6-1.0,12=6,48(V) U R1 U AC U AB U CB 6, 48 0, 48 (V) Lop11.com Trang 20 (21)