Giáo án Toán lớp 1 - Nguyễn Thị Huệ

* Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - HS nªu vµ nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a phÐp trõ vµ phÐp céng cßn chËm GV cÇn nhÊn m¹nh vµ chèt râ rµng cho HS.. - Nối tiếp nhau đọc.[r]

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Thø…….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… TuÇn To¸n TiÕt 17: Sè : I- Môc tiªu: - HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc, biết viết số Đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ - II- §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học Toán, hình vẽ SGK/ 28 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Hãy tìm nhóm đồ vật có số lượng là - Đếm các số đã học theo thứ tự lớn dần, giảm dần Hoạt động 2: Bài : 15’ *LËp sè 7: - Hướng dẫn quan sát tranh SGK - H: Có bạn chơi cầu trượt? Thêm bạn đến ch¬i? - H: TÊt c¶ cã bao nhiªu b¹n ch¬i? - LÊy chÊm trßn, lÊy thªm chÊm trßn TÊt c¶ cã bao nhiªu chÊm trßn? -Tương tự với tính và tính? - H: Số bạn, số chấm tròn, số tính là mấy? - T×m, nªu miÖng- nhËn xÐt - Mét vµi em - nhËn xÐt - Quan s¸t SGK -1-2 em nªu ý kiÕn - 2-3 em nªu -1-2 em nªu ý kiÕn - Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là người ta dïng sè - G¾n sè in, sè viÕt * VÞ trÝ sè d·y sè - H·y lÊy que tÝnh - Đếm số que tính từ đến hết - Đếm trơn từ đến (Ghi bảng) - Tương tự đếm từ - H: Số liền sau số nào? Số so với các số đã học th× ntn? GiaoAnTieuHoc.com - LÊy sè §äc sè - LÊy que tÝnh - Mét vµi em - 2-3 em đếm - 2-3 em Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Hướng dẫn viết số Hoạt động 3: Thực hành : (17’) Bµi 1: (3’) ViÕt sè - L­u ý mçi « viÕt sè gièng mÉu Bµi 2: (5’) - H: TÊt c¶ cã mÊy chiÕc bµn lµ? Cã mÊy bµn lµ ®en? Cã mÊy bµn lµ tr¾ng? - VËy gåm mÊy vµ mÊy? Tương tự quan sát phần còn lại Chèt: CÊu t¹o sè Bµi 3: (5’) - H: Số nào cho em biết cột đó có nhiều ô vuông nhÊt - Số lớn số nào đã học? - §äc dÉy sè võa ®iÒn Chèt: Thø tù d·y sè tõ 1->7 vµ tõ ->1 Bµi 4: (4’) Ch÷a miÖng Chốt: So sánh các số đã học - ViÕt b¶ng sè - Lµm SGK - MiÖng - 2-3 em nªu - Lµm nhÈm c¸ch lµm - Mét vµi em nªu kÕt qu¶ `- 1-2 em nªu - Lµm bµi SGK - 1-2 em đọc - Lµm SGK * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - Viết số còn chưa đẹp, điền dấu và số vào ô trống còn xấu  GV lưu ý HS cách viết số đúng và đẹp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: 3’ - Tìm ví dụ đồ vật có số lượng là - T×m vµ nªu miÖng * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Thø… ….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 18: Sè : I- Môc tiªu: - HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc, biết viết số Đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết các nhóm không quá đồ vật - Nªu vÞ trÝ sè d·y sè tõ - II- §å dïng d¹y häc: - GV: Sè chÊm trßn (trang 30) ; sè in, sè viÕt - HS: Bộ đồ dùng học Toán III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §Õm c¸c sè tõ 1->7 vµ tõ 7->1 - H: gåm mÊy vµ mÊy? - Một vài em đếm, trả lời c©u hái, nhËn xÐt Hoạt động 2: Bài : 15’ + LËp sè 8: - Cho HS quan s¸t tranh SGK/30 - H: Cã mÊy b¹n ®ang nh¶y d©y? Thªm mÊy b¹n muèn cïng ch¬i? TÊt c¶ cã mÊy b¹n? - Tương tự với đò dùng là chấm tròn, tính? TÊt c¶ cã bao nhiªu chÊm trßn? - H: Sè b¹n, sè chÊm trßn, sè tÝnh lµ bao nhiªu? - Quan s¸t -1-2 em nªu ý kiÕn - Quan s¸t h×nh, nªu ý kiÕn -1-2 em tr¶ lêi - Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là ta dïng ch÷ sè - Giíi thiÖu ch÷ sè in, sè viÕt + VÞ trÝ sè d·y sè tõ 1-> - H·y lÊy que tÝnh - Đếm xuôi que tính, đếm trơn - Đếm ngược que tính GiaoAnTieuHoc.com - Quan s¸t §äc sè - Thùc hµnh lÊy que tÝnh - vài em đếm- nhận xét Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ - vài em đếm -Trong dãy số từ đến số nào bé nhất,số nào lớn nhất? - Số nào liền sau số 7? Số liền trước số nào? + Hướng dẫn viết số - 1-2 em - 2-3 em nªu - Viết bảng con, đọc số Hoạt động 3: Thực hành : (17’) Bµi 1: (4’) ViÕt sè - L­u ý c¸ch tr×nh bµy, mçi « viÕt sè - 1-2 em nªu yªu cÇu - LuyÖn viÕt vµo SGK Bµi 2: (5’) - Lµm SGK - H: TÊt c¶ cã mÊy chÊm trßn? Bªn tr¸i cã mÊy chÊm trßn, bªn ph¶i cã mÊy chÊm trßn? - VËy gåm mÊy vµ mÊy? - 1-2 em nªu ý kiÕn - 1-2 em lµm SGK Chèt: CÊu t¹o sè Bµi 3: (3’) - Hãy đọc các số đã cho hàng trên? - H: Các số đó viết theo thứ tự nào? Chèt: Thø tù c¸c sè tõ 1->8 vµ tõ ->1 Bµi 4: (5’) - 1-2 em nªu - Một vài em nêu, đọc dãy số võa ®iÒn - Cét 1,2 lµm b¶ng - Cßn l¹i lµm SGK Chèt: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - HS viết số chưa đẹp, điền số, dấu vào ô trống chưa cân đối  Lưu ý HS cách viÕt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: 5’ - Tìm ví dụ đồ vật có số lượng là - T×m vµ nªu miÖng * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Thø…….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 19: Sè I- Môc tiªu: - Gióp HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc, biết viết số Đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết các nhóm không quá đồ vật II- §å dïng d¹y häc: - Các nhóm đồ vật có số lượng từ - MÉu sè chÝn in vµ viÕt III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §Õm c¸c sè tõ 1->8 vµ tõ 8->1 - H: gåm mÊy vµ mÊy? - Một vài em đếm, trả lời c©u hái, nhËn xÐt Hoạt động 2: Bài : 15’ + LËp sè 9: - §­a trùc quan - H: Cã mÊy b¹n ®ang ch¬i? Thªm mÊy b¹n n÷a ch¹y tíi? TÊt c¶ cã mÊy b¹n? - Tương tự với số chấm tròn, số tính là bao nhiªu? - H: Sè b¹n, sè chÊm trßn, sè tÝnh lµ bao nhiªu? - Quan s¸t - 1-2 em nªu ý kiÕn - QS tr¶ lêi c©u hái - 1-2 em nªu ý kiÕn - nx - Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là ta dïng ch÷ sè - Giíi thiÖu ch÷ sè in, sè viÕt VÞ trÝ sè d·y sè + VÞ trÝ cña sè - Lấy que tính Đếm xuôi: từ đến que tÝnh - §Õm tr¬n tõ 1-> GiaoAnTieuHoc.com - Một vài em đọc - 3-4 em đếm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ - H: Số liền sau số nào? Số nào liền trước số + Hướng dẫn viết số9 Hoạt động 3: Thực hành : (17’) Bµi 1: (4’) - SGK - L­u ý kho¶ng c¸ch viÕt sè Bµi 2: (3’) - 1-2 em nªu yªu cÇu -H: gåm mÊy vµ mÊy? - Lµm SGK, nªu c¸ch ®iÒn Chèt: CÊu t¹o sè - 1-2 em Bµi 3: (3’) Chèt: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi - 1-2 em nªu yªu cÇu - Làm SGK, đọc kết Bµi 4: (3’) - Lµm b¶ng con-nhËn xÐt Chốt: Cần chọn số đúng, so sánh số Bµi 5: (5’) - Làm SGK, đọc dãy số - Đổi cho bạn để kiểm tra Chèt: Thø tù c¸c sè * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - HS viết số chưa đẹp, điền dấu vào ô trống chưa cân đối  GV cần hướng dẫn HS c¸ch viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận biết các nhóm có số lượng là - Tìm nhóm đồ vật có số lượng là - Nªu miÖng- nhËn xÐt * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Thø…… ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 20: Sè I- Môc tiªu: - Giúp HS có khái niệm ban đầu số Biết đọc, biết viết số - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với các số đã học II- §å dïng d¹y häc: - thá, sè - C¸c mÆt xóc x¾c tõ 0->9 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Viết các số từ 1->9 ngược từ 9->1 - H: gåm mÊy vµ mÊy? Hoạt động 2: Bài : 15’ + LËp sè 0: G¾n thá lªn b¶ng - Cã mÊy thá? ch¹y ®i, cßn mÊy con? - Tương tự lấy tiếp thỏ, còn con? - Lấy que tính, yêu cầu bớt que hết? - B¶ng - NhËn xÐt - Quan s¸t - 1-2 em nªu ý kiÕn - LÊy que tÝnh bít ®i - H: Sè thá, sè que tÝnh sau bít nh­ thÕ nµo? - 1-2 em nªu ý kiÕn Chèt: §Ó biÓu diÔn kh«ng cßn thá nµo? kh«ng cßn que tÝnh nµo? ta dïng sè - Giíi thiÖu sè in vµ sè viÕt - §äc sè + VÞ trÝ cña sè d·y sè - G¾n c¸c mÆt xóc x¾c lªn b¶ng - Quan s¸t sè chÊm trßn, ®iÒn sè - Đọc lại dãy số vừa viết (xuôi, ngược) - 1-2 em - H: Trong các số đó, số nào bé nhất? Số nào lớn nhÊt? - 1-2 em nªu ý kiÕn - nx - H: Số nào liền trước số - 1-2 em + Hướng dẫn viết số - ViÕt b¶ng sè Hoạt động 3: Thực hành : (17’) GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Bµi 1: (5’) ViÕt sè - ViÕt vµo SGK Bµi 2: (5’) Nªu yªu cÇu - Làm SGK- đọc kq Chèt: Thø tù c¸c sè d·y sè tõ ->9 Bµi 3: (3’) Nªu yªu cÇu - H: Số đứng sau so với số đứng trước nào? Chèt: Thø tù c¸c sè Bµi 4: (4’) - Lµm bµi SGK - 1-2 em - Cét 1,2 lµm b¶ng con, cßn l¹i lµm vµo SGK Chèt: So s¸nh mét sè víi sè 0, víi mét sè, mét sè víi chÝnh nã * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - HS viết số còn méo, chưa đẹp, điền số vào ô trống chưa cân đối  GV lưu ý hướng dẫn HS viết Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: 5’ - Thi đếm liên tiếp từ số đến số 9; từ 9-> - Tìm nhóm đồ vật có số lượng là - nx' - DÆn dß lµm bµi tËp to¸n * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TuÇn Thø…… ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 21: Sè 10 I- Môc tiªu: - Gióp HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 10 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10, vị trí số 10 II- §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học Toán - Các số từ đến 10 GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh -§iÒn sè vµo b¶ng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §iÒn sè: >… …… = ……< = …… Hoạt động 2: Bài (15’) + LËp sè 10: H·y lÊy h×nh vu«ng, lÊy thªm h×nh vu«ng n÷a - H: TÊt c¶ cã mÊy h×nh vu«ng? - QS SGK /36 - H: Cã mÊy b¹n lµm r¾n? MÊy b¹n lµm thÇy thuèc? TÊt c¶ cã mÊy b¹n? - Tương tự với hình còn lại - H: Sè h×nh vu«ng, sè b¹n ®ang ch¬i, sè chÊm trßn, sè tÝnh lµ bao nhiªu? Chèt: Giíi thiÖu sè 10 in, sè 10 viÕt + VÞ trÝ sè 10 d·y sè: - Lấy 10 que tính Đếm xuôi từ 1-> 10, đếm trơn tõ 1->10 (Ghi d·y sè lªn b¶ng) - Tương tự đếm ngược từ 10->1 -H: Số nào liên sau số 9? Số liền trước số nào? - Trong c¸c sè tõ 1->10, sè nµo lín nhÊt? - Sè 10 lín h¬n nh÷ng sè nµo? + Hướng dẫn viết số 10 - H: Sè 10 gåm mÊy ch÷ sè? Lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - Hướng dẫn cách viết- viết mẫu - L­u ý kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ sè Hoạt động 3: Thực hành: 17’ Bµi 1: (3’) ViÕt sè 10 Bµi 2: (3’) Nªu yªu cÇu - Ch÷a miÖng Chốt: Điền số đúng với tranh Bµi 3: (3’) Nªu yªu cÇu - Ch÷a miÖng - Thực hành trên đồ dùng - Nªu ý kiÕn - Quan s¸t - 1-2 em nªu ý kiÕn - Một vài em đọc: Số - 2-3 em nªu - Mét vµi em - ViÕt b¶ng sè 10 - ViÕt sè 10 vµo SGK - Lµm SGK - Lµm SGK GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Chèt: CÊu t¹o sè 10 Bµi 4: (4’) Nªu yªu cÇu - Ch÷a miÖng Chèt: Thø tù cña d·y sè Bµi 5: (3’) - Ch÷a miÖng Chèt: So s¸nh sè, chän sè lín nhÊt mét nhãm c¸c sè * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - Lµm SGK §äc d·y sè - Lµm SGK- Nªu c¸ch lµm - Viết số 10 còn thưa lưu ý cho HS khoảng cách từ chữ số đến chữ số Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: 3’ - Tìm nhóm đồ vật có số lượng là 10 - T×m nhËn xÐt - ChÊm bµi- nhËn xÐt * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Thø…….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 22: LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Cñng cè, nhËn biÕt sè ph¹m vi 10 - §äc, viÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10, cÊu t¹o cña sè 10 II- §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học Toán - Các số từ đến 10 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §iÒn dÊu : 0……10 10……10 10……9 10 GiaoAnTieuHoc.com - Lµm b¶ng con- nhËn xÐt Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Hoạt động 2: Luyện tập: 30’ Bµi 1: (6’) - Ch÷a miÖng Chốt: Chọn số đúng với số lượng hình vẽ Bµi 2: (6’) - QS h×nh cã mÊy chÊm trßn? - Vẽ thêm chấm tròn cho đủ 10 - VËy 10 gåm mÊy vµ mÊy? -> Tương tự làm hình còn lại - Ch÷a miÖng Chèt: §ã lµ cÊu t¹o sè 10 Bµi 3: (6’) - Ch÷a miÖng -> GV nhËn xÐt Bµi 4: (6’) * ChØ tay vµo phÇn b Nªu yªu cÇu? * L­u ý kho¶ng c¸ch viÕt sè * ChØ tay vµo phÇn c Nªu yªu cÇu? - Ch÷a miÖng -H: Số bé các số từ đến 10 là số nào? - Lµm SGK - Lµm SGK - Mét vµi em nªu ý kiÕn - Lµm bµi - B¶ng - Lµm bµi, nªu kÕt qu¶ - Lµm bµi vµo b/c 1-2 em - Lµm bµi vµo SGK - Lµm bµi vµo SGK - 1-2 em nªu - Số lớn các số từ đến 10? Bµi 5: (6’) Nªu yªu cÇu - 1-2 em - Lµm bµi SGK- Nªu kÕt qu¶ Chèt: §ã chÝnh lµ cÊu t¹o sè 10 * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - HS viết số chưa đẹp, khoảng cách các chữ số số 10 còn thưa sát quá GV lưu ý hướng dẫn tỉ mỉ cho HS Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 5’ - Xếp các số 1, 4, 0, 3, 10, 7, theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại 11 GiaoAnTieuHoc.com -Thùc hiÖn trªn cµi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Thø…….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 23: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - §äc, viÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10, thø tù cña d·y sè d·y sè tõ đến 10 II- chuÈn bÞ: - H×nh vÏ bµi - Sử dụng hình vuông, hình tròn để xếp hình III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Xếp các số 6, 3, 5, 10, 8, theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Trong các số đó số nào lớn nhất, số nào bé nhất? Hoạt động 2: Luyện tập: 30’ Bài 1: Đếm số hình nối số tương ứng Số lượng Bµi 2: (6’) Nªu yªu cÇu - Ch÷a miÖng Chốt: Củng cố các số từ đến 10 và viết các số đó Bµi 3: (6’) Nªu yªu cÇu: - Ch÷a miÖng Chốt: Quan sát, đọc số theo chiều mũi tên, thứ tự c¸c sè d·y sè Bµi 4: (6’) Nªu yªu cÇu: - H·y nªu c¸ch lµm nhanh nhÊt xÕp sè theo thø tự từ lớn đến bé 12 GiaoAnTieuHoc.com - XÕp trªn cµi- nx - em nªu ý kiÕn - Lµm SGK bµi - Lµm bµi vµo SGK - Lµm SGK - Lµm bµi vµo SGK - 1-2 em đọc dãy số Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ - Sử dụng đồ dùng xếp Bµi 5: Nªu yªu cÇu (5’) - H: Em cã thÓ nªu nhanh c¸ch xÕp - 1-2 em nªu ý kiÕn * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - ViÕt sè vµo « trèng cßn to Bµi tËp viÕt sè vµo « trèng cßn sai GV l­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi, c¸ch lµm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 5’ - T×m c¸c sè lín h¬n vµ bÐ h¬n - Mét vµi em nªu - T×m c¸c sè bÐ h¬n vµ lín h¬n * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Thø…….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 24: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp các số đã cho theo thứ tự đã xác định - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 - Nhận biết hình đã học II- §å dïng: - Học sinh sử dụng đồ dùng học Toán - Gi¸o viªn kÎ h×nh bµi lªn b¶ng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §iÒn sè: Hoạt động 2: Luyện tập: 30’ Bµi (6’): - Ch÷a miÖng Chốt: Thứ tự các số, số liền trước, số liền sau, số ë gi÷a 13 GiaoAnTieuHoc.com - Lµm b¶ng 1-2 em nªu - Lµm bµi vµo SGK Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ - Lµm bµi vµo b¶ng Bµi 2: (6’) Nªu yªu cÇu - Ch÷a miÖng Chèt: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 - Lµm SGK, 1-2 em nªu Bµi 3: (6’) Nªu yªu cÇu: cách điền, đọc kq - Ch÷a miÖng Chốt: Cách so sánh các số đã học - Lµm bµi vµo SGK Bµi 4: (6’) - Ch÷a miÖng - Thø tù c¸c sè d·y sè, bµi sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt d·y sè - 1-2 em đọc dãy số - Quan s¸t h×nh nªu ý kiÕn Bµi 5: (6’) - Ch÷a miÖng - Lµm bµi vµo b¶ng - NhËn xÐt, chØnh söa cho häc sinh * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - Điền số vào ô trống còn to, chưa đẹp -> GV lưu ý nhắc nhở HS viết số Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 5’ - Lµm bµi tËp To¸n trang 28 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TuÇn Thø….….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 25: KiÓm tra 14 GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Thø….….ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 26: PhÐp céng ph¹m vi I- Môc tiªu: - HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ phÐp céng - Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ, céng ph¹m vi - BiÕt lµm tÝnh céng ph¹m vi II- §å dïng d¹y häc: - gµ, « t«, thá, chÊm trßn - HS: Bộ đồ dùng học Toán, SGK Toán 15 GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §iÒn sè: 2 3 Hoạt động 2: Dạy học bài (15’) *H×nh thµnh kh¸i niÖm phÐp céng, b¶ng céng ph¹m vi - G¾n trùc quan mét gµ H: Cã mÊy gµ? G¾n thªm gµ? H: Thªm mÊy gµ? - H: Cã gµ thªm gµ, tÊt c¶ lµ mÊy? VËy thªm lµ mÊy? -> Giíi thiÖu phÐp tÝnh céng, dÊu + + 1=2 H: Mét céng mét b»ng mÊy? * Tương tự đưa trực quan giới thiệu phép tính: +1 = +2 = - NhËn xÐt vÞ trÝ c¸c sè Hoạt động 3: Thực hành:17’ Bµi 1: (5’) - §äc cho HS viÕt phÐp tÝnh TuÇn - Lµm miÖng - Nªu cÊu t¹o sè 2,3 - Thực hành trên đồ dùng - 1-2 em - 2-3 em - Lấy dấu + đồ dùng, đọc phép tính - Mét vµi em nªu - Chän phÐp tÝnh, ghÐp vµo cài, đọc phép tính - Lµm bµi vµo b/c- nhËn xÐt Thø………ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 33: LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ: - PhÐp céng víi sè 16 GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ - B¶ng céng vµ tÝnh céng ph¹m vi - So s¸nh c¸c sè, tÝnh chÊt phÐp céng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - §iÒn dÊu >, < , =: + …… + + …… + + …… + + …… + Hoạt động 2: Luyện tập thực hành: (28-30’) Bµi 1, 2: (14’) - Lµm b¶ng con- nhËn xÐt - Lµm bµi vµo SGK - §æi vë cho b¹n, mét vµi em đọc kết Chèt: KÕt qu¶ cña phÐp céng víi 1, 2, 3, - ë bµi 2: VÞ trÝ c¸c sè tõng cét kÕt qu¶ cña nã Bµi 3: (8’) - 1-2 em nªu ý kiÕn Chốt: Muốn điền đúng dấu > , < , = ta cần thực phép tính sau đó so sánh Bµi 4: (8’) - Hướng dẫn mẫu cách thực * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - Lµm miÖng 1-3 phÐp tÝnh - Lµm bµi vµo SGK, nªu c¸ch làm số trường hợp- n.xét - Làm vào SGK, đọc kết - Bài tập và khó HS  GV cần hướng dẫn tỉ mỉ cho HS các em lµm bµi Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -5’ - HS phép tính đố bạn nêu kết qủa, đúng phÐp tÝnh kh¸c - Ch¬i - nhËn xÐt * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: 17 GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ Thø…… ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 34: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Cñng cè: + B¶ng céng vµ lµm phÐp tÝnh céng ph¹m vi + PhÐp céng víi sè + So s¸nh c¸c sè, nh×n tranh vÏ, nªu phÐp tÝnh II- §å dïng: - SGK To¸n III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 4+1 0+4 5+0 2+3 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành: (28-30’) Bµi (8’): - Lµm b¶ng con- nhËn xÐt 1-2 em nªu - Lµm b¶ng Chốt: Cách đặt tính, thực tính, ghi kết Bµi 2: (7’) - Lµm bµi vµo SGK Chèt: C¸ch céng nhÈm sè Bµi 3: (7’) - Lµm bµi vµo SGK Chèt: Thùc hiÖn phÐp tÝnh råi so s¸nh chän dÊu >, <, = vµo chç chÊm Bµi 4: (8’) - H·y quan s¸t tranh nªu thÇm bµi to¸n, chän phÐp tÝnh phï hîp viÕt vµo « trèng - Lµm bµi vµo SGK - Nªu bµi to¸n, phÐp tÝnh, nx' * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - Điền số vào chỗ trống chưa cân đối, viết kết chưa thẳng cột  GV cần lưu ý hướng dẫn cho HS còn chậm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -5’ - Thi viÕt c¸c phÐp tÝnh cã kÕt qña b»ng 4,5, phÐp tÝnh céng víi sè - đội chơi - Nhận xét, đánh giá 18 GiaoAnTieuHoc.com Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Thø……… ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 36: PhÐp trõ ph¹m vi I- Môc tiªu: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ phÐp trõ, hiÓu mèi quan hÖ gi÷a phÐp trõ vµ phÐp céng BiÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi - Giải các bài toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ ph¹m vi II- đồ dùng dạy học: - H×nh vÏ ®Çu trang 54 phãng to, chÊm trßn III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) TÝnh: + + = 2+1+0= Hoạt động 2: Bài (12-15’) a) H×nh thµnh kh¸i niÖm phÐp trõ, dÊu §­a trùc quan ong, bay ®i ong H: TÊt c¶ cã mÊy ong? Bay ®i mÊy ong? Cßn l¹i mÊy ong? - Ai cã thÓ nªu bµi to¸n? - H: bít cßn mÊy? - Ta cã thÓ thay tõ “bít” b»ng tõ kh¸c? - Giới thiệu phép trừ 2-1 = và dấu b) Hướng dẫn lập phép trừ phạm vi - G¾n víi trùc quan ong bay ®i - Dùa vµo h×nh vÏ nªu bµi to¸n? Nªu c©u tr¶ lêi? H: ong bít ong cßn mÊy ong? bít b»ng mÊy? Ai cã phÐp tÝnh? c) Tương tự hình thành phép trừ: 3-2 = 19 GiaoAnTieuHoc.com Häc sinh - Lµm vµo b¶ng - Quan s¸t h×nh vÏ - 1-2 em nªu ý kiÕn - 1-2 em nhËn xÐt - 1-2 em ý kiÕn HS - Đọc phép tính, đọc dấu - - 1-2 em nªu bµi to¸n - 1-2 em nªu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ HuÖ - §äc l¹i c¸c phÐp trõ  Giíi thiÖu phÐp trõ ph¹m vi d) §­a trùc quan chÊm trßn - Dựa vào đó hãy lập phép tính cộng và phép tÝnh trõ Chèt: Mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ Hoạt động 3: Thực hành luyện tập : (15-17’) Bµi 1: (5’) Chèt: VËn dông b¶ng trõ võa häc tÝnh Bµi 2: (7’) Chốt: Cách đặt tính theo cột dọc, thực ghi kÕt qu¶ Bµi 3: (5’) - Chän phÐp tÝnh ghÐp vµo cµi -NhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng, - - Cét 1: lµm b¶ng - Cßn l¹i lµm SGK - Lµm bµi vµo b¶ng - Lµm bµi vµo SGK, nªu bµi to¸n, phÐp tÝnh  KhuyÕn khÝch HS lµm b»ng nhiÒu c¸ch - Nhận xét, đánh giá * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - HS nªu vµ nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a phÐp trõ vµ phÐp céng cßn chËm GV cÇn nhÊn m¹nh vµ chèt râ rµng cho HS Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: -5’ - §äc thuéc phÐp trõ ph¹m vi - Nối tiếp đọc - Häc thuéc c¸c phÐp trõ võa häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Thø……… ngµy…….th¸ng…….n¨m…… To¸n TiÕt 37: LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Cñng cè : - VÒ phÐp trõ, thùc hiÖn phÐp trõ ph¹m vi - Mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ 20 GiaoAnTieuHoc.com