** HĐ Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.. Cho học sinh tiếp t[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 47- 48 : CÂY BÀNG I.Mục tiêu -Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu -Ôn các vần oang, oac; tìm tiếng bài có vần oang, tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oa - Hiểu nội dung bài : Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời đúng câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường - Bộ chữ GV và học sinh - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài sau mưa 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập: HĐ : Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết ** HĐ 4.Tìm hiểu bài Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Cây bàng thay đổi nào ? +Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? +Vào mùa hè ? +Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? ** HĐ : Luyện nói: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 4.Củng cố - Nhận xét dặn dò:: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài ** Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 129 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu: - Học sinh biết cộng phạm vi 10 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng , trừ - Biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác - Làm các bt : 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở bài tập - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Hoạt động :Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hoạt động 2: Luyện tập - Cho học sinh làm bài tập trang 59 Bài 1: Đọc yêu cầu bài -2GiaoAnTieuHoc.com (3) - Viết số thích hợp - Học sinh làm bài - Sửa bài bảng lớp - Lưu ý vạch số Bài 2: Đọc yêu cầu bài - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Viết số theo thứ tự - Học sinh làm bài - Thi đua sửa bảng lớp Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Đọc các số từ đến 10 - Số lớn có chữ số là số mấy? 4.Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Giáo viên đọc câu đố, đội nào có bạn giải mã nhanh và đúng thắng Vừa trống vừa mái Đếm đếm lại Tất là mười Mái tám Còn là gà trống Đố em tính - Nhận xét 5.Dặn dò: - Sửa lại các bài còn sai - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 ** Rút kinh nghiệm: _ MĨ THUẬT Tiết 33: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I.MỤC TIÊU : -Nhận biết nội dung đề tài bé và hoa - Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé và hoa -Vẽ tranh đề tài bé và hoa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tranh ảnh đề tài bé và hoa -Hình minh hoạ bé và hoa -3GiaoAnTieuHoc.com (4) -Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài ** HĐ Giới thiệu đề tài Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và giới thiệu để học sinh thấy “Bé và hoa” đề tài này gần gũi với sinh hoạt vui chơi các em Tranh vẽ thể vẻ đẹp hồn nhiên thơ ngây các em qua hình vẽ và màu sắc Trong tranh cần vẽ em bé và bông hoa có thể vẽ nhiều em bé, nhiều bông hoa, cửa hàng bách hoá, chợ hoa ** HĐ Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng và trang phục em bé, đặc điểm màu sắc các loại hoa Màu sắc và kiểu áo em bé Em bé làm gì? Hình dáng các loại hoa Màu sắc hoa Tự chọn loại hoa mà em thích Giáo viên hướng dẫn các em vẽ: Vẽ em bé là hình ảnh chính tranh, xung quanh là hoa và cảnh vật khác Bé trai và bé gái mặc quần áo đẹp vườn hoa Vẽ thêm cảnh vật khác cây cối, lối đi, chim, bướm, … Vẽ màu theo ý thích ** HĐ Học sinh thực hành: Giáo viên nêu yêu cầu bài vẽ: “Vẽ tranh bé và hoa” Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp 3.Nhận xét đánh giá: Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài) Cách xếp hình ảnh tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc) Hình dáng ngộ nghỉnh, vui Màu sắc tranh rực rỡ và tươi sáng hay không ? 4.Dặn dò: Thực hành nhà Xem lại tất các bài vẽ đã học ** Rút kinh nghiệm: -4GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ ( Tập chép) Tiết 17 : CÂY BÀNG I.Mục tiêu -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn cuối bài: Câu bàng -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang oac, chữ g gh - Làm đúng bài tập 2, SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Chấm bài viết nhà 2.Bài mới: ** HĐ : GV giới thiệu bài ghi tựa bài ** HĐ Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em ** HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập ** Rút kinh nghiệm: -5GiaoAnTieuHoc.com (6) TOÁN Tiết 130 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu: - Biết câu tạo các số phạm vi 10 - Cộng trừ các số phạm vi 10, biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn - Làm các bt : 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Điền số vào … - Học sinh làm bài - Sửa bài bảng lớp Bài 2: Yêu cầu gì? - Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm bài - Lên bảng sửa bài - Bài 3: Nêu yêu cầu bài - HS đọc đề bài - HS giải vào tập - HS sửa bài -GV hướng dẫn tóm tắt Bài 4: Nêu yêu cầu bài -Vẽ đoạn thẳng Củng cố: - Mỗi tổ nộp chấm điểm - Tổ nào có nhiều bạn làm đúng thắng - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị: ôn tập: các số đến 10 ** Rút kinh nghiệm: -6GiaoAnTieuHoc.com (7) TN & XH Tiết 33: TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I MỤC TIÊU: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nóng, rét ** GDKNS:+KN định: nên hay không nên làm gì trời nóng,trời rét +KN tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét) +Phát triển Kn giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Giáo dục HS có ý thức việc ăn mặc và giữ gìn sức khỏe theo thời tiết II Chuẩn bị - Các hình bài 33 SGK - Một số đồ dùng thích hợp với thời tiết trời nóng, trời rét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - Hỏi tựa bài cũ - Dựa vào dấu hiệu nào để biết trời lặng gió hay có gió? - Nhận xét - đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Trời nóng – Trời rét - Giới thiệu – Ghi tựa * Họat động 1: Nhận biết và mô tả trời nóng, trời rét - Gv nêu yêu cầu: Quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng? + Tranh nào vẽ cảnh trời rét? Tại bạn biết? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét? - Cho Hs thảo luận nhóm đôi (3’) - Gọi số Hs lên tranh và trả lời câu hỏi đã nêu * HS khá giỏi kể mức độ nóng, rét, địa phương nơi em sống - Hỏi thêm: Kể tên đồ dùng giúp chúng ta bớt nóng bớt rét? * Kết luận: Trời nóng thường thấy người bực bội, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo ngắn tay, màu sáng Để làm bớt nóng người ta dùng quạt Trời rét quá làm thể run lên, da sởn gai ốc Người ta phải mặc quần áo vải dày len Rét quá dùng lò sưởi, máy điều hòa nhiệt độ * Họat động 2: Hs biết ăn mặc đúng thời tiết - Gv nêu nhiệm vụ: Các em thảo luận đóng vai theo tình huống: “Một hôm trời rét mẹ dặn Lan phải mặc áo thật ấm trước học Do chủ quan Lan mặc ít áo” - Các em đoán xem chuyện gì cĩ thể xảy Lan? - Cho Hs thảo luận nhóm lớn (6 em) tìm ý kiến chung tập đối đáp nhóm theo vai - Gọi số nhóm lên dự đoán tình nhóm mình và cho nhóm sắm vai diễn lại tình đó - Gv nhận xét khen ngợi Hs sắm vai hay * KL: Phải biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi Củng cố - dặn dò: -7GiaoAnTieuHoc.com (8) * Trò chơi: “Trời nóng, trời rét” - Hình thành thói quen ăn mặc hợp thời tiết - Gv nêu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cho Hs tiến hành chơi - Kết thúc chơi, Gv công bố người thắng + Hỏi: Vì chúng ta ăn mặc phù hợp thời tiết? - Gv kết luận: Ăn mặc hợp thời tiết bảo vệ thể phòng chóng số bệnh cảm nắng, cảm lạnh, - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Thời tiết ** Rút kinh nghiệm: _ Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 49- 50 : ĐI HỌC I.Mục tiêu Học sinh đọc trơn bài Đi học -Phát âm đúng các từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ Ôn các vần ăn, ăng; tìm tiếng bài có vần ăn, tiếng ngoài bài có vần ăn, vần ăng Hiểu nội dung bài :Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêuvà có cô giáo hát hay Trả lời câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng ** HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -8GiaoAnTieuHoc.com (9) Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: +Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài ** HĐ : Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết ** HĐ : Tìm hiểu bài Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? ** HĐ : Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 4.Củng cố- dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát bài hát : Đi học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài ** Rút kinh nghiệm: TOÁN Tiết 131 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu: - Học sinh biết trừ các số phạm vi 10 , trừ nhẩm - Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Biết giải bài toán có lời văn -9GiaoAnTieuHoc.com (10) - Làm các bt : 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở bài tập - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: a) Hoạt động : Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hoạt động 2: Luyện tập - Cho học sinh làm bài tập Bài 1: Đọc yêu cầu bài - Sửa bài bảng lớp Bài 2: Đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Thi đua sửa bảng lớp Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài - Đổi kiểm bài 4.Củng cố -Dặn dò: - Sửa lại các bài còn sai - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 ** Rút kinh nghiệm: TẬP VIẾT Tiết 33 : TÔ CHỮ HOA U, Ư , V I.Mục tiêu -Giúp HS biết tô chữ hoa U, Ư, V -Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết - Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) - 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Chấm bài viết nhà 2.Bài : ** HĐ : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài ** HĐ : Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư, V Nhận xét học sinh viết bảng ** HĐ : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng ** HĐ Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 3.Củng cố- Dặn dò: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U , Ư , V Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Viết bài nhà phần B, xem bài ** Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Thi học kì II ** Rút kinh nghiệm: - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) _ Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Thi học kì II ** Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày tháng năm 2011 THỦ CÔNG Tiết 33 : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : 1.ỔN ĐỊNH: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kĩ cắt dán các hình - Chuẩn bị bài học sau: Ôn tập chủ đề cắt, dán giấy ** Rút kinh nghiệm: _ CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết) Bài : ĐI HỌC I Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu bài: Đi học.Khoảng 15 đến 20 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: 2, SGK: Điền vần ăn ăng, chữ ng, ngh II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và III.Các hoạt động dạy học 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh ** HĐ 2.Bài mới: GV giới thiệu bài “Đi học” ** HĐ 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em ** HĐ 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài sách Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng ** HĐ 5.Nhận xét, dặn dò: - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập ** Rút kinh nghiệm: TOÁN TIẾT 132 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 1.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100 ; biết cấu tạo số có chữ số; biết cộng trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Bài tập 1, 2, (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2, 3, 4) 2.Chuẩn bị: - Đồ dùng luyện tập 3.Hoạt động dạy học: 1)ỔN ĐỊNH: 2)BÀI CŨ: Học sinh làm bài bảng lớp: 10 – – = 7–3–2= 4+2–2 = 10 – – = Nhận xét – ghi điểm 3)Bài mới: Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 Bài 1: Nêu yêu cầu bài Gọi đọc để kiểm tra Bài 2: Nêu yêu cầu bài Gọi đọc để kiểm tra Bài 3: Đọc đề bài Cột cho HS làm mẫu H: số 35 gồm chục và đơn vị? D1 cột 2, D2 cột Gọi đọc để kiểm tra Bài 4: Nêu yêu cầu bài Làm cột 1, 2, 3, em lên bảng 4)Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh Số 40 gồm chục và đơn vị? Số 99 gồm chục và đơn vị? Số 55 có chữ số? Nhận xét 5)Dặn dò: - 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 ** Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC Tiết 33 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về: - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Em và các bạn - Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn - Có thói quen tốt thầy cô II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu: Học ôn bài: Lễ phép vâng lời thầy, cô và bài: Em và các bạn a) Hoạt động 1: Ôn bài: Lễ phép vâng lời thầy cô - Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu - Con làm gì bạn chưa lễ phép vâng lời? - Trình bày tình biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo nhóm mình b) Hoạt động 2: Ôn bài: Em và các bạn - Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh em và các bạn - Con cảm thấy nào khi: Con bạn cư xử tốt? Con cư xử tốt với bạn Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Dặn dò: Thực tốt điều đã học ** Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Bài : NÓI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: - 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) -Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân -Trả lời câu hỏi 1, SGK * KNS: Xác định giá trị -Phản hồi, lắng nghe tích cực -Tư phê phán II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Thảo luận nhóm -Suy nghĩ, chia sẻ -Trình bày phút III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét chung 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu tranh, giới thiệu bài HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu, nối tiếp đọc các câu +Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài ** HĐ 3: Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết ** HĐ 4: Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: - 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? + Kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tới hậu quả:đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Đọc diẽn cảm bài văn ** HĐ : Luyện nói: ĐỀ TÀI: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu - Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe ** Rút kinh nghiệm: KỂ CHUYỆN Bài : CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết lời khuyên câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn người bị cô độc * Xác định giá trị -Ra định, giải vấn đề -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý - Động não, tưởng tượng -Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài - 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) ** HĐ : Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay ** HĐ Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện ** HĐ Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và ** HĐ Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Từng nhóm luyện tập thi kể câu chuyện ** HĐ Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện ** Rút kinh nghiệm: _ TUẦN 34 Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Bài : BÁC ĐƯA THƯ A- Mục tiêu - §ọc trơn bài §äc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hái 1,2( SGK) *KNS:- Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể thông cảm - Giao tiếp lịch sự, cởi mở B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa bài Bộ chữ rời C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết - 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) I/ KTBC: HS đọc bài Nói dối hại thân, trả lời câu hỏi SGK II/ BÀI MỚI: ** HĐ GTB: GV giới thiệu và gb đề bài ** HĐ Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc bài bảng, HS dò chữ Bài văn có câu? GV giao nhiệm vụ cho tổ: Tìm tiếng có vần ưng, ai, anh, ep - HS tìm tiếng, đọc và phân tích các tiếng: mừng, nhại, lạnh, phép, - GV hd đọc từ: (gạch chân) mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép GV giải nghĩa từ khó - Luyện đọc câu: câu đọc em HS tiếp nối đọc em câu GV câu bất kì cho HS đọc - Luyện đọc đoạn, bài: ? Bài chia làm đoạn? (2 đoạn) Mỗi đoạn đọc em HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc theo nhóm và nhận xét số HS đọc toàn bài Lớp và GV nhận xét Lớp đọc ĐT bài lần ** HĐ Ôn các vần inh, uynh - HS đọc yc 1: Tìm tiếng bài có vần inh: Minh HS phân tích rút vần inh, GV gb, HS đọc và pt: i + nh GV viết uynh làm tương tự - HS đọc yc HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần inh, uynh Inh: xinh xinh, trắng tinh, tính tình, hình ảnh, chính đáng, mình, chinh chiến, cái kính, Uynh: phụ huynh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay, Tiết ** HĐ Tìm hiểu bài và luyện nói a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và bài b) Tìm hiểu bài: - HS đọc bài HS đọc đoạn Lớp đọc thầm, TLCH: + "Nhận thư bố, Minh muốn làm gì"? (Nhận thư bố, Minh muốn chạy vào nhà khoe với mẹ) - HS đọc đoạn TLCH: + "Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì?" (Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống.) - Thi đọc đoạn Cử BGK chấm điểm công khai - GV đọc diễn cảm lại bài văn - - HS đọc lại GV nhắc các em nghỉ đúng sau các dấu câu: chấm, phẩy c) Luyện nói: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư - HS nêu yêu cầu bài tập - Dựa vào tranh, HS đóng vai Minh, nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư - Đóng vai: HS, em đóng vai Minh, em đóng vai bác đưa thư HS thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào? Bác đưa thư trả lời sao?) - Lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN luyện đọc nhiều lần bài Bác đưa thư Chuẩn bị bài sau Làm anh - 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) ** Rút kinh nghiệm: _ TOÁN Tiêt 133: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(T2) A- MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; - Biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số - HS làm bài tập 1, 2, 3, B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài II/ BÀI MỚI: ** HĐ : GV giới thiệu bài và gb đề bài ** HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài: Viết các số - HS làm bài vào GV theo dõi, sửa sai - HS đọc nhanh kết Lớp nhận xét: 38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77 Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn cách làm HS làm bài vào GV theo dõi, sửa sai - Chữa bài: HS tiếp nối nêu kết Lớp nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Khoanh vào số bé nhất, số lớn - HS làm bài vào GV theo dõi - Chữa bài: HS đọc bài: a) 28 b) 66 Lớp nhận xét Bài 4: - HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính - HS làm bài vào HS làm bảng lớp, nêu cách đặt tính và tính - GV nhận xét, chữa bài 68 98 31 51 52 37 26 63 35 42 75 45 99 47 89 89 77 30 III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học bài và xem bài sau ** Rút kinh nghiệm: - 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)