Bài 4: - GV cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo của các vật, của người - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm được đưa ra.. Chẳng hạn bút chì dài 16…, thíc[r]
(1)Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 Chµo cê -Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề- xi- mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II Các đồ dùng – dạy học - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: SGK, bảng III.Các hoạt động – dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : (3’)Bài trang sgk - học sinh lên bảng Nhận xét ,ghi điểm Bài : ( 30’) 2.1:Giới thiệu: -GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng 2.2: Thực hành Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: a) 10 cm =…dm , 1dm = …cm - Học sinh làm miệng b) Tìm trên thước thẳng vạch dm - 10 cm = dm; dm = 10 cm c) Vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch Bài 2: dm - GV yêu cầu HS tìm trên thước vạch - Vẽ đoạn thẳng vào bảng dm và dùng phấn đánh dấu + đê-xi-met bao nhiêu xăng-ti-met? - HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm (Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) tra cho Bài 3: Số ? ( cột 1, 2) - dm = 20 cm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Muốn làm đúng phải làm gì? - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành + Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên cm, từ cm thành dm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn bảng a) 1dm = 10 cm 3dm = 30 cm đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt b) 30 cm = dm 60cm = dm sau số đo cm chữ số kết quả.- GV nhận xét và cho điểm GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (2) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh Bài 4: - GV cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo các vật, người - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm đưa Chẳng hạn bút chì dài 16…, thích hợp muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút - Quan sát, cầm bút chì và tập ước với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không lượng Sau đó làm bài vào Vở bài tập.2 phải 16 dm HS ngồi cạnh có thể thảo luận với - GV yêu cầu HS chữa bài Bài 3: (Cột 3) - Gọi HS đọc Y/C bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc 8dm = 80 cm bảng 3- Củng cố – Dặn dò : ( 3’) 9dm = 90 cm - Nhận xét tiết học 70 cm = 7dm - Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Tập đọc PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt II Đồ dùng dạy - học : - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: SGK ,vở III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ : ( 3’) - Gọi HS lên bảng đọc bài: “Tự thuật” và -2 HS đọc và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi theo nội dung 2- Bài : (30’) 2.1 : Giới thiệu bài : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh? + Tranh vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ lễ tổng kết năm học - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại đề bài 2.2 : Luyện đọc - Luyện đọc đoạn 1, : - GV đọc mẫu : Đọc nhẹ nhàng cảm , - HS lắng nghe - Gọi HS khá đọc - HS khá đọc - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu : - HS tiếp nối đọc câu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó : - HS đọc cá nhân, lớp đọc GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (3) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh nửa, làm, năm, lặng yên,túm tụm … b) Đọc đoạn trước lớp : - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc nhấn giọng đúng - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu văn dài + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ các bạn lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật c) Đọc đoạn nhóm : d) Thi đọc các nhóm : e)Cả lớp đọc đồng đoạn 1, : Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: tiết TIẾT Tìm hiểu bài : (15’) + Câu chuyện này nói ai? - Nói bạn HS tên Na + Bạn có đức tính gì? - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè + Hãy kể việc làm tốt Na? - HS nêu việc làm tốt Na +Theo em điều bí mật các bạn Na - Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng bàn bạc là gì? tốt Na người + Em có nghĩ Na xứng đáng có - Na xứng đáng vì người tốt cần thưởng không? thưởng + Khi Na phần thưởng vui - Na xứng đáng thưởng vì cần mừng? Vui mừng ntn? khuyến khích lòng tốt Luyện đọc lại.: (15’) - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, - Giáo viên đọc mẫu lần 2,h/d cách đọc đỏ bừng mặt - Gọi học sinh đọc bài - Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay Củng cố – Dặn dò : (3’) vang dậy - GV nhận xét tiết học : - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe mắt - Dặn học sinh nhà học bài - Chuẩn bị: Kể chuyện _ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 To¸n SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II Các đồ dùng – dạy học - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm - HS: SGK III Các hoạt động – dạy học: GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (4) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Đêximét GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : ( 30’) 2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại 2.2 Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - GV ghi bảng phép trừ 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số phép trừ và nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu - GV yêu cầu HS nêu lại - GV yêu cầu HS đặt p tính trừ trên theo cột dọc + Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các thành phần theo cột dọc +Em có nhận xét gì tên các thành phần phép trừ theo cột dọc - GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên các thành phần phép trừ không thay đổi * Chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 là hiệu.Vì 59 – 35 có giá trị là 24 2.3 Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS làm vào SGK GV nhận xét Bài 2: ( a,b,c ) Bài toán cho biết gì ? Bài toán Y/C gì ? - Bài toán còn Y/C gì cách tìm ? *GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, cho các cột thẳng hàng với - Trừ từ phải sang trái GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm nào * Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải, lớp làm vào nháp , GV chấm điểm số em làm nhanh 3- Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài : Luyện tập Hoạt động trò - HS nêu - HS sửa bài cột 20 dm + dm = 25 dm dm + 10 dm = 19 dm dm - dm = dm 35 dm - dm = 30 dm - HS nhắc lại đề bài - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng - HS lên bảng đặt tính - 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hiệu - HS nêu - Không đổi - HS nhắc lại -2 HS đọc Y/C bài - HS làm vào SGK sau đó đổi bài cho để kiểm tra Bài toán cho biết số bị trừ và số trừ các phép tính - Tìm hiệu các phép trừ - Đặt tính theo cột dọc - HS xem bài mẫu và làm HS - làm bảng Gọi HS lên bảng làm - Sợi đây dài dm, cắt dm - Hỏi độ dài đoạn day còn lại - lấy dm trừ dm Tóm tắt : Có : dm Cắt : dm Còn … dm ? Bài giải Độ dài đoạn dây còn lại là : – = ( dm ) Đáp số : dm GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (5) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh _ Tập đọc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui - Trả lời các câu hỏi SGK II/ Các đồ dùng – dạy học: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK - HS: SGK III Các hoạt động– dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Phần thưởng - HS đọc đoạn và TLCH - Nêu việc làm tốt bạn Na ? GV nhận xét ghi điểm Bài : ( 30’) 2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại 2.2 Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu: Giọng đọc nhanh,vui vẻ, hào h - Gọi HS đọc : a) Đọc câu : - Hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS nhắc lại đề bài quanh, quét, gà trống, sáng, rau, tích tắc,… b) Đọc đoạn trước lớp : Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng Đoạn 2: Đoạn còn lại - HS đọc bài * GV hướng dẫn HS ngắt câu dài - HS tiếp nối đọc Quanh ta/ vật, / người/ điều làm việc/ câu bài Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày - HS đọc cá nhân, lớp đọc xuân thêm tưng bừng - Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc - GV giảng thêm từ : - Từng nhóm cử đại diện thi c )Đọc đoạn nhóm : đọc d) Thi đọc các nhóm : - Lớp đọc đồng (Từng đoạn, bài ĐT, CN ) - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, e) Cả lớp đọc đồng : ( Đoạn , bài ) cành đào làm đẹp mùa xuân 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : Các vật: Gà trống đánh - Các vật và vật xung quanh ta làm nhg việc gì? thức người, tu hú báo mùa - Bé làm việc gì? vải chín, chim bắt sâu - Câu nào trg bài cho biết bé thấy làm việc vui? - Làm bài, học, quét nhà, - Em có đồng ý với bé là làm việc vui không? nhặt rau, trông em Luyện đọc lại - Bé luôn luôn bận rộn, - Giáo viên đọc mẫu lần 2,hd cách đọc mà công việc lúc nào GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (6) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - Gọi học sinh đọc bài 4.Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - Bài tập đọc hôm là gì? - GV nhận xét tiết học : - Chuẩn bị: Bạn Nai Nhỏ nhộn nhịp, vui - HS tự nêu - Làm việc thật là vui - HS tự nêu _ Thể dục GV: Chuyên dạy _ Ôn toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu - Biết đếm đọc viết các số phạm vi 100 Nhận biết các số có chữ số, các số có chữ số;số lớn có chữ số, số lớn có hai chữ số,số liền trước, số liền sau II Các đồ dùng – dạy học - Viết trước nội dung bài lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ – 99 băng có hai dòng Ghi số vào ô còn 15 để trống Bút III Các họat động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :(3’) - Mười em nối tiếp nêu -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh em số 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: -3 em đếm ngược từ mười *) Ôn tập các số phạm vi 10 không - Một em lên bảng làm bài - Hãy nêu các số từ đến 10 ? - Hãy nêu các số từ 10 ? -Lớp làm vào -Gọi em lên bảng viết các số từ đến 10 - Có 10 chữ số có chữ số đó là : -Yêu cầu lớp thực vào , 1, 2, , 4, ,6 ,7, , - Số bé - Có bao nhiêu số có chữ số ? Kể tên các số đó là số - Số lớn có chữ số là số ?- Số bé là số nào ? - Số lớn có chữ số là số nào ? - Số 10 có chữ số là và - Số 10 có chữ số ? -Lớp chia thành đội có số người *) Ôn tập các số có chữ số - Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số - Thi đua gắn nhanh gắn đúng các - Cách chơi :- Gắn băng giấy lên bảng số vào ô trống -Yêu cầu lớp chia thành đội chơi gắn các số - Khi các nhóm gắn xong băng thích hợp vào ô trống giấy có bảng số thứ tự từ đến 99 -Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng Bài 2: - Cho học sinh đếm các số đội mình - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn - Số bé thắng - Các nhóm đếm số có hai chữ số là số nào ?- số lớn có - Là số 10 ( em trả lời ) - Là số 99 ( em trả lời ) chữ số là số nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Số 38 ( 3em trả lời ) *) Ôn tập số liền trước , số liền sau - Lấy số 39 trừ 38 -Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm nào để - Số 40 - Vì 39 + = 40 GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (7) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh tìm số 38 ? - Lớp làm bài vào - Số liền sau số 39 là số nào ?Em làm nào để -Về nhà học và làm bài tập còn tìm số 40 ? lại.-Xem trước bài d) Củng cố - Dặn dò:*Nhận xét đánh giá tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II/ Các đồ dùng – dạy học: - GV: SGK - HS: SGK , bảng III Các hoạt động : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1- Kiểm tra bài cũ: (3’) Số bị trừ - số trừ - hiệu -2 học sinh lên bảng - Gọi HS lên bảng làm BT2 tr9 - GV nhận xét ghi điểm - Gọi HS lên bảng làm,cả làm vào bảng 2- Bài : ( 30’) 2.1- Giới thiệu: 57 - 88 -49 -64 -96 - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 36 15 44 12 53 2.2 Thực hành : 52 34 20 84 Bài 1: Tính GV nhận xét - HS làm miệng 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 Bài 2: Tính nhẩm 90 - 30 = 60 - GV yêu cầu HS nhẩm để điền kết - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhắc HS lưu ý tính từ trái sang phải bảng a)84 và 31 b)77 và 53 c)59 và 19 84 77 59 31 53 19 Bài 3:Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, 53 24 40 Trong phép trừ số trừ - 84 > số bị trừ 31 > số trừ 53 > hiệu HS đọc đề toán GV nhận xét Khi sửa bài yêu cầu HS - HS lên bảng làm, lớp làm vào GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com - (8) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh vào số phép trừ và nêu tên gọi nháp Bài 4: Gọi HS đọc Y/c bài GV giúp HS nắm nd bài - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải, lớp làm vào nháp, GV chấm điểm số em làm nhanh GV nhận xét bài làm HS Bài 2: ( cột 3) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Bài 5: Gọi HS đọc Y/ c bài - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm nào ? - 84 trừ 24 bao nhiêu ? - Vậy ta phải khoanh vào số nào ? - Khoanh vào các chữ A, B, C có không ? 3- Củng cố- Dặn dò : ( 3’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Tóm tắt : Mảnh vải dài : dm Cắt : dm Còn … dm ? Bài giải Mảnh vải còn lại dài là : – = ( dm ) Đáp số : dm 80 - 30 - 20 = 30 80 - 50 = 30 - HS đọc đề toán Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Lấy 84 trừ 24 - 84 trừ 24 60 - 60 cái ghế - Không vì 24, 48, 64 không phải là đáp án đúng Kể chuyện : PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK , kể lại đoạn câu chuyện - Bước đầu kể lại toàn câu chuyện ( HS khá, giỏi ) II: Các đồ dùng – dạy học - GV: Tranh minh họa bài SGK - HS: SGK III Các hoạt động– dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : (3’) Có công mài sắt có ngày nên kim GV nhận xét – cho điểm - HS kể Bài mới: (30’) 2.1.Giới thiệu: Hôm nay, chúng em học kể - HS lắng nghe đoạn sau đó là toàn câu chuyện “Phần - Tốt bụng thưởng” mà các em đã học tiết tập đọc - Na đưa cho Minh nửa cục tẩy - Na gọt bút chì giúp Lan, bẻ cho trước Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho 2.2 Hướng dẫn kể chuyện: GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (9) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý Kể theo tranh + Na là cô bé ntn? + Trong tranh này, Na làm gì? + Kể lại các việc làm tốt Na các bạn +Na còn băn khoăn điều gì? * Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè Kể theo tranh 2, + Cuối năm học các bạn bàn tán chuyện gì? Na làm gì?+ Trong tranh các bạn Na thì thầm bàn chuyện gì? + Tranh kể chuyện gì? Kể theo tranh - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ntn? + Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy? + Khi Na phần thưởng, Na, các bạn và mẹ vui mừng ntn? 2.3- Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện: -Kể đoạn nối tiếp toàn câu chuyện - GV tổ chức cho HS kể theo nhóm - GV nhận xét 3- Củng cố – Dặn dò: ( 3’) - Nhận xét tiết học - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Hùng, nhiều lần trực nhật giúp các bạn bị mệt - Học chưa giỏi - Cả lớp bàn tán điểm và phần thưởng Na lặng im nghe, vì biết mình chưa giỏi môn nào - Các bạn HS tụ tập góc sân bàn đề nghị cô giáo tặng riên cho Na phần thưởng vì lòng tốt - Cô giáo khen sáng kiến các bạn tuyệt - Từng HS bước lên bục nhận phần thưởng - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy Tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Hoạt động nhóm - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm lên thi kể chuyện Chính tả : ( Tập chép ) PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài (35 tiếng) - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học II: Các đồ dùng – dạy học - GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – + bảng III Các hoạt động– dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Ngày hôm qua đâu rồi? - Gọi HS lên bảng 2- Bài : ( 30’) 2.1- Giới thiệu: Hôm chúng ta chép đoạn tóm - HS lên bảng viết tắt nội dung bài phần thưởng và làm bài tập - Học thêm 10 chữ cái 2.2- Hướng dẫn tập chép : - Bài: Phần thưởng GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (10) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh a) Ghi nhớ nội dung : - GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét + Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? + Đoạn văn kể ? + Na là người nào ? b) Hướng dẫn HS cách trình bày : - Đoạn này có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết nào? c) Hướng dẫn HS viết từ khó : - GV đọc HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn d) Chép bài : GV yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên b và chép vào - GV theo dõi, uốn nắn e) Soát lỗi : - GV đọc thong thả đoạn chép, phân tích các tiếng viết khó, dễ lẫn cho HS kiểm tra g) Chấm bài : GV chấm 5-7 bài Nh xét bài viết HS 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2: Điền vào chỗ trống: s / x - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Gọi HS đọc lại GV sửa lời phát âm cho HS Bài 3: Viết vào chữ cái còn thiếu bảng Bài 4: Điền chữ cái vào bảng + Học thuộc lòng bảng chữ cái - GVxóa chữ cột - GV xóa chữ viết cột - GV xóa bảng 3- Củng cố – Dặn dò : ( 3’) GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật là vui - Đoạn văn kể bạn Na - Na là người tốt bụng - câu - Dấu chấm (.) - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu lùi vào ô - Cuối năm, tặng, đặc biệt HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá - HS viết vào BT - HS nhìn cột đọc tên 10 chữ cái - HS nhìn cột nói viết lại tên 10 chữ cái - HS đọc thuộc lòng - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS đọc ¤n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt : cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Môc tiªu: - Đọc đúng, ro ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ GD: KN Tự nhận thức thân ; KN kiên định II ChuÈn bÞ: Tranh SGK GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (11) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh III Hoạt động dạy học: Tiết HĐ Giáo viên Bài cũ: Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2: - Đọc nối tiếp đoạn - GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm lên thi đọc - Đọc đồng Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai Nhận xét, tuyên dương GDKNS: Em đã kiên trì, nhẫn nại hay chưa? Củng cố – Dặn dò: ( 3’) Nhận xét tiết học HĐ Học sinh - HS lắng nghe - HS đọc (lớp mở sách) - HS đọc theo hướng dẫn GV (cả lớp, cá nhân, lớp) - HS đọc nhóm - Các nhóm bốc thăm thi đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đọc theo hướng dẫn GV - HS đọc theo nhóm Thứ năm ngày tháng năm 2013 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đếm, đoc,viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng II Chuẩn bị đồ dùng: GV: Bảng phụ HS: Vở + sách và bảng III Các hoạt động- dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Luyện tập - Gọi HS làm BT3 tr 10 - - HS lên bảng làm - GV nhận xét ghi điểm Bài : (30’) 2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên 2.2 Thực hành : - Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, Bài : Viết các số : 46, 47, 48, 49, 50 a) GV học sinh đếm số từ 40 đến 50 -Học sinh đếm:68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 -Học sinh nêu: 10, 20, 30, 40, 50 b)Từ 68 đến 74 - HS đọc Y/C bài GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (12) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh c)Tròn chục và bé 50 Số liền sau 59 : 60 Bài 2: Gọi HS đọc Y/C bài a) Số liền sau 99 : 100 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào b) Số liền trước 89 : 88 c) Số liền trước : bảng GV hướng dẫn HS dựa vào số thứ tự các - Học sinh nêu cách đặt tính số để tìm * Lưu ý : Số không có số liền trước - 4HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Bài 3: Đặt tính tính a)32 + 43 87 – 35 *Lưu ý : các số xếp thẳng hàng với 32 - 87 + - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào 43 35 75 52 bảng b) 96 – 42 44 + 34 96 44 + 42 34 GV nhận xét ghi điểm 54 78 Bài : Gọi HS đọc Y/C bài - học sinh đọc đề GV giúp HS nắm nd bài - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp giải lớp làm vào nháp , GV chấm tóm tắt : Lớp 2A : 18 học sinh điểm số em làm nhanh Lớp 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : … học sinh Bài giải Số học sinh hai lớp có là : GV nhận xét 16 + 21 = 39 ( học sinh ) Bài 2: ( cột e,g ) Đáp số : 39 học sinh - Cho HS lên bảng làm d) Số lớn 74 và bé 76 : 75 Bài 3: ( cột ) g) Số lớn 86 và bé 89 : 87 - HS lên bảng làm 21 + 57 53 – 10 3- Củng cố - dặn dò : - 53 + 21 - GV nhận xét tiết học : 57 10 - Chuẩn bị : Luyện tập chung 78 43 - Chính tả : ( Nghe- viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Mội số học sinh viết quá chậm viết tương đối đúng câu đoạn viết - Củng cố qui tắc chính tả gh/ h Thuộc bảng chữ cái Bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (13) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh II:Các đồ dùng – dạy học GV: SGK + bảng phụ HS: Vở + bảng III.Các hoạt động– dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : (3’) - GV đọc : xoa đầu, ngoài sân - Lớp và GV nhận xét Bài : ( 30’) 2.1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2.2.Hướng dẫn HS nghe viết: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị : - GVđọc toàn bài viết lần - Gọi HS đọc + Đoạn này có câu ? + Câu nào có nhiều dấu phẩy ? +Bé làm việc gì ? + Bé làm việc nào ? b) Hướng dẫn viết từ khó : - Viết lại từ dễ sai Gọi HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng c) viết chính tả : - GV đọc bài cho hs viết - Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm chữa bài 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2:Gọi HS đọc Y/C bài GV chia bảng cho tổ lên làm tiếp sức - Khi nào chúng ta viết gh ? - Khi nào chúng ta viết g ? Bài 3: Gọi HS đọc Y/C bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào V BT GV nhận xét 3- Củng cố – Dặn dò : (3’) - Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài :Bạn Nai Nhỏ Hoạt động trò -2 HS lên viết , lớp viết bảng -2 HS đọc bảng chữ cái -Theo dõi SGK -2 HS đọc đoạn viết - câu - Câu -Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau chơi với em - Bé làm việc bận rộn vui -Viết bảng ,bảng lớp Luôn luôn, rau, việc, nhặt … -Nghe-viết vào -Đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi HS đọc -HS lên làm ga,gom, gà, gỗ, gụ, gù,… ghi,ghế, ghét, ghen , , -Viết gh sau nó là các âm e, ê, i - Khi sau nó khong phải là e, ê, i An, Bắc,Dũng,Huệ,Lan GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (14) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh _ Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu : - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập - Đặt câu với từ tìm - Biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; - Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi II Các đồ dùng – dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động– dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Luyện từ và câu - GV kiểm tra số học sinh làm lại bài 2,4 Tìm từ : - Hoạt động học sinh - Chỉ đồ dùng học sinh - Học sinh nêu - Chỉ tính nết học sinh GV nhận xét ghi điểm - HS nhắc lại đề bài Bài : ( 30’) 2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại - HS lên bảng làm, lớp làm vào 2.2 Hướng dẫn làm bài tập VBT Bài : Gọi HS đọc Y/C bài, đọc mẫu + Các từ có tiếng học : học hành, - Gọi HS lên bảng làm học tập, học hỏi… Bài : Thi đặt câu với tư tìm + Các từ có tiếng tập : tập đọc, tập - Đặt câu với từ tìm bài viết , tập làm văn … - Cho HS đặt câu -Học sinh nêu miệng - GV nhận xét sửa sai VD Bài :Gọi HS đọc Y/C bài, đọc mẫu * Em học hành chăm -Để chuyển câu “ Con yêu mẹ”thành câu * Em thích môn tập đọc - Sắp xếp lại các từ câu.Đổi , bài mẫu đã làm NTN ? -Tương tự cho các câu còn lại chỗ từ và từ mẹ cho Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào BT học sinh lên bảng làm Lớp làm Bài :Gọi HS đọc Y/C bài vào BT Gọi HS đọc các câu bài * Bác Hồ yêu thiếu nhi - Đây là các câu gì ? Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Khi viết câu hỏi, cuối câu phải có dấu gì ? * Thu là bạn thân em Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VB Bạn thân em là Thu 3- Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Đây là câu hỏi - Chuẩn bị : BàiTừ vật Câu kiểu là gì - Ta phải đặt dấu chấm hỏi GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (15) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh _ Tập viết : CHỮ HOA Ă,  I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ viết chữ - Viết Ă,  (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II/ Các đồ dùng – dạy học: - GV: Chữ mẫu Ă,  Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III/ Các hoạt động– dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1- Kiểm tra bài cũ : ( 3’) HS lên bảng viết, lớp - Gọi HS lên bảng viết chữ A Từ : Anh em viết vào bảng 2- Bài : ( 30’) 2.1- Giới thiệu: Tiết tập viết hôm nay, các em học cách viết chữ Ă,  hoa, cách nối từ chữ Ă,  sang các chữ - li cái liền sau Viết câu ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ - đường kẻ ngang 2.2- Hướng dẫn viết chữ cái hoa: - nét a)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát * GV gắn mẫu chữ Ă,  - Chữ Ă,  cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? *GV vào chữ Ă,  và miêu tả: + Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) lượn phía trên và nghiêng bên phải + Nét 2: Nét móc phải + Nét 3: Nét lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết trên bảng - Hướng dẫn HS viết vào bảng - HS đọc câu GV nhận xét uốn nắn- GV viết mẫu chữ Ă,  cỡ nhỏ - Dạ dày dễ tiêu hoá - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV nhận xét uốn nắn - Cụm từ gồm có tiếng 2.3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng - ăn, chậm, nhai, kĩ a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Ă, h: 2,5 li * GV Treo bảng phụ - n, m, i, a: li - Giới thiệu câu: Ăn chậm nhai kĩ- Gọi HS đọc - Dấu chấm (.) â + Ăn chậm nhai kỹ mang lại tác dụng gì? - Dấu ngã (~) trên i b) Quan sát và nhận xét:Cụm từ gồm có tiếng ? - Khoảng chữ cái o - Là tiếng nào ?- Nêu độ cao các chữ cái GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (16) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? *GV viết mẫu chữ: “Ăn” lưu ý nối nét Ăvà n - HS viết bảng - Hướng dẫn HS viết bảng GV nhận xét và uốn nắn - HS viết bài vào tập viết 3- Viết bài vào tập viết : GV nêu yêu cầu viết Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II/ Các đồ dùng - dạy học: - GV:Bảng phụ - HS:Bảng + SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Luyện tập HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng làm BT 20 còn gọi là 2chục - Viết các số: GV nhận xét ghi điểm 25 gồm 2chục và đon vị 2.Bài : ( 30’) - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 2.1 Giới thiệu: Luyện tập chung (tt) 2.2 Thực hành : 25 = 20 + 5; 99 = 90 + ; 62 = 60 + Bài 1: Viết (theo mẫu) a) Tìm tổng: Ta lấy số hạng cộng với 20 còn gọi là chục ? 25 gồm chục và đơn vị ? b) Tìm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng trừ - HS làm bài a) GV nhận xét , sửa sai có Số hạng 30 52 Bài 2: GV treo bảng phụ có ghi BT Số hạng 60 14 10 Viết số thích hợp vào ô trống: Tổng 90 66 19 - Gọi HS nêu cách làm ? b) Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Số bị trừ 90 66 19 25 bảng GV nhận xét Số trừ 60 52 19 15 Bài 3: Tính Hiệu 30 14 10 Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS làm bài GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (17) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - GV nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc Y/C bài 65 - 94 + 48 - GV giúp HS nắm nội dung bài 30 11 42 - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải, 78 54 52 lớp làm vào nháp GV chấm điểm Tóm tắt : số em làm nhanh GV nhận xét Mẹ và chị hái : 85 Củng cố – Dặn dò : ( 3’) Mẹ hái : 44 - GV nhận xét tiết học Chị hái : … ? - Chuẩn bị: Kiểm tra Bài giải: Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quả cam) Đáp số: 41 cam _ - Tập làm văn : CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ , thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu - Viết tự thuật ngắn II Các đồ dùng - dạy học - GV: SGK , Tranh , Bảng phụ - HS: Vở III/ Các hoạt động - dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : ( 3’) -1 số HS lên bảng Y/ C HS trả lời HS trả lời + Tên em là gì ? - GV nhận xét cho điểm + Quê em đâu ? Bài : ( 30’) + Em học trường nào ? lớp nào ? 2.1Giới thiệu: GVgthiệu và ghi đề bài lên bảng + Em thích môn nào ? 2.2 Hướng dẫn làm BT : - Làm bài tập miệng Bài 1: Nói lại lời em - Nhóm hoạt động và phân vai để nói -GV cho HS dựa vào nội dung bài để lời chào thực cách chào - Từng nhóm trình bày Nhóm 1: - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai - Chào mẹ để học và nêu lên câu chào - Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói VD : Con chào, mẹ học !/ vui vẻ Xin phép mẹ ,con học !Mẹ ! Nhóm 2: - Chào cô đến trường học đây mẹ ! - Đến trường gặp cô, giọng nói nhẹ nh, lễ độ - Lớp nhận xét Nhóm 3: HS phân vai để thực lời chào - Chào bạn gặp trường - Em chào cô ! - Chào bạn gặp trường, giọng nói Lớp nhận xét - Chào cậu ! chào bạn ! chàoThanh vui vẻ hồ hởi Bài 2: Viết lại lời các bạn tranh: Lớp nhận xét - Tranh vẽ ai? - HS quan sát tranh + TLCH GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (18) Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - Mít đã chào và tự giới thiệu mình - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít nào ? - Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự -Chào cậu, tớ là Mít, tớ thành phố giới thiệu ntn? + Nêu nhận xét cách chào Tí Hon hỏi nhân vật tranh - Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa - Ngoài chào hỏi và tự giới thiệu ba bạn còn và Bút Thép Chúng tớ là HS lớp làm gì ? - GV cho HS đóng vai để nói lại lời - Ba bạn chào hỏi thân mật chào và giới thiệu và lịch Bài 3: ( Viết ) - Viết tự thuật theo mẫu - Bắt tay than mật - GV uốn nắn, h dẫn- Gọi HS đọc bài mình GV nhận xét ghi điểm - HS đóng vai để nói lại lời chào và 3- Củng cố – Dặn dò : ( 3’) giới thiệu bạn - GV nhận xét tiết học - HS viết bài vào VBT _ Sinh hoạt lớp ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm tình hình hoạt động lớp tuần - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, đoàn kết chan hòa với bạn bè II.Các hoạt động dạy - học: Đánh giá các hoạt động tuần qua: - Lớp đã ổn định và vào nề nếp - Đa số các em ngoan, biết vâng lời - Nhiều em có ý thức tốt học tập, vào lớp đúng - Đi học tương đối đầy đủ, đúng - Vệ sinh cá nhân - Một số em học chưa đúng và chưa chuyên cần - Vẫn còn số em còn lười học, không học bài, không chuẩn bị bài trước - số em còn thiếu đồ dùng học tập cần thiết như: bảng con, bút, phấn, Kế hoạch tuần 3: - Học tập và làm theo gương đạo đức Bác Hồ - Duy trì tốt nề nếp qui định trường ,lớp - Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ cùng tiến - Đi học và đúng - Học và làm bài đầy đủ-Hăng hái phát biểu xây dựng bài - Mua sắm đồ dùng học tập còn thiếu, bao bọc sách đầy đủ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản nhà trường -Vệ sinh lớp và cá nhân - Thực tốt an toàn giao thông GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Lop4.com (19)