Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 2 : Thực hành * Mục tiêu : Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng * Cách tiến hành: -Cho học sinh mở Sách giáo khoa.. - Hướng dẫn cách [r]
(1)Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 Tiết Sinh hoạt đưới cờ Tiết Phân môn : Tập đọc ( Tiết 1) Bài : ĐẦM SEN I/ Mục tiêu : Kiến thức : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết, dẹt lại , thuyền nan 2.Kĩ năng: - Học sinh đọc trơn bài, nghỉ sau dấu chấm Ôn vần en, oen, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần en, oen - Hiểu từ ngữ : đài sen, nhị (nhuỵ) khiết, thu hoạch, ngan ngát 3.Thái độ: - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: - SGK , chép sẵn bài lên bảng 2.HS: - SGK III/ Các hoạt động dạy –học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động : 5' Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc bài Vì bây mẹ về, trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Nhận xét cho điểm - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: 1' a.Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh sách giáo khoa: Tranh vẽ gì ? -GV: Sen là loại hoa đẹp và có hương thơm Để biết thêm loài hoa này các em tìm hiểu qua bài: Đầm sen - GV ghi tên bài lên bảng: Đầm sen b.Vào bài: 10' * Hoạt động : luyện đọc từ khó * Mục tiêu : Học sinh nắm tên bài, hiểu ý chính và các từ khó bài đọc Phát âm đúng các từ khó Cách tiến hành - Đọc mẫu : giọng chậm rãi, khoan thai - Tóm tắt ý chính: Bài văn miêu tả nét đẹp, HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Tranh vẽ đầm sen - HS nhắc lại Đầm sen -Học sinh đọc nhẩm theo GV - HS chú ý lắng nghe Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Điền Hải B hương thơm và lợi ích bông sen - Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc : xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết, dẹt lại , thuyền nan (kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng) - Giáo viên uốn nắn chỉnh sửa phát âm sai học sinh - Giáo viên giải thích từ + Đài sen : Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị (nhuỵ) : Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết : Trong + Ngan ngát : Mùi thơm dịu, nhẹ 20' *Hoạt động : Luyện đọc * Mục tiêu : Học sinh đọc trơn câu, đoạn bài, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc, cách đọc bài văn Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc câu Luyện đọc đoạn , bài: - Chia đoạn:3 đoạn - Mỗi đoạn gọi HS đọc - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đọc tốt - Cho lớp đọc đồng 7' * Hoạt động : Ôn vần * Mục tiêu : Học sinh nắm cấu tạo vần Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần oen, en * Cách tiến hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài + Yêu cầu HS tìm + Cho HS đọc lại, kết hợp phân tích tiếng - Giới thiệu vần ôn : oen, en - Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài + Tổ chức cho HS thi tìm + Nhận xét - Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài + Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu + Cho HS nói câu có vần theo yêu cầu Lớp 1A -Học sinh phát âm các từ khó đọc ) xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết, dẹt lại , thuyền nan - HS chú ý lắng nghe - Học sinh đọc tiếp nối đến hết bài - Mỗi đoạn HS đọc - Nhóm em đọc nối tiếp - Cá nhân, nhóm, tổ đọc bài -Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay -Học sinh đọc đồng bài 1/ Tìm tiếng bài có vần en sen, ven, chen - Học sinh phân tích, so sánh vần 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần en, có vần oen .en: xe ben, chim én, cuộn len, thổi kèn, đánh chén,… oen: nhoẻn cười, xoen xoét, xoèn xoẹt,… 3/ Nói câu chứa tiếng có vần en oen M: Truyện Dế Mèn phiêu lưu kí hay Lan nhoẻn miệng cười - Thi đua nói câu có tiếng chứa vần en oen Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Điền Hải B + Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh nói câu hay, hoàn chỉnh 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt 5.Dặn dò: 1' - Chuẩn bị cho tiết Lớp 1A - Cô giáo khen em học chăm - Mẹ mua cho em áo len - HS đọc Tiết Phân môn : Tập đọc ( Tiết ) Bài : ĐẦM SEN I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài - Trả lời câu hỏi 1, sách giáo khoa - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen 2.Kĩ năng: -Đọc trơn bài - Nói vẻ đẹp lá sen, hoa và hương sen 3.Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp lá ,hoa ,hương thơm cây cối và biết chăm sóc cây cối vườn II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: - Sách giáo khoa 2.HS ; - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy –học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động : - Lớp hát 4' 2.Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc lại bài tiết 1, kết hợp tìm - HS đọc , tìm tiếng chứa vần en oen tiếng có vần en oen GV nhận xét cho điểm , khen Dạy học bài : 1' a/ Giới thiệu bài: GV nói các vừa học bài Đầm sen tiết , bây cô trò mình cùng học tiếp tiết b.Vào bài: 22' ' * Hoạt động : |Luyện đọc, kết hợp tìm hiểu bài * Mục tiêu :Học sinh đọc trơn, hiểu nội dung bài, trả lời các câu hỏi * Cách tiến hành: - Giáo viên cho Học sinh mở sách giáo - Học sinh mở SGK khoa Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Điền Hải B - GV đọc mẫu bài lần - Gọi học sinh đọc đoạn * Tìm từ ngữ miêu tả lá sen Lớp 1A - HS chú ý lắng nghe - Học sinh đọc đoạn * Lá sen xanh mát, cao, thấp chen phủ kín mặt đầm - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn 1.Khi mở, hoa sen trông đẹp nào ? 1.Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè phô - Gọi HS đọc đoạn 2,3 đài sen và nhị vàng - Lá sen và hoa sen đẹp còn hương - HS đọc đoạn 2,3 sen thì sao? 2.Tìm cho cô câu văn tả hương sen Hương sen ngan ngát, khiết * Theo em hiểu, người ta hái sen để làm gì - Cắm bình trang trí nhà - Hạt sen để nấu chè, làm mứt ? -Giáo viên gọi HS đọc lại toàn bài - Nhuỵ sen phơi khô ướp trà - GV nhận xét - Ngó sen làm gỏi -Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh yêu - em đọc quý vẻ đẹp các loài hoa 10' * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu : Học sinh biết nói liên tục các câu hoa sen * Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu luyện nói N: Nói sen - Gv cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Học sinh nhìn tranh mẫu SGK, - Giáo viên cho học sinh thi đua nói hoa thực hành nói tiếp sen Vd : Cây sen mọc đầm Lá sen màu sen xanh mát Cánh sen màu đỏ nhạt, đài và GV nhận xét khen ngợi nhị màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Cả lớp bình chọn học sinh nói hay 5' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại toàn bài - Trong các loài hoa em thích hoa nào? Vì sao? - HS đọc - Giáo dục các em yêu quý và chăm sóc các - HS trả lời loài hoa - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt, nói hay hoa sen 1' 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài văn - Chuẩn bị cho tiết tập đọc sau : Mời vào Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn : Tự nhiên xã hội Bài : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Kể tên và số loại cây và vật 2.Kĩ năng: - Biết động vật có khả di chuyển còn thực vật thì không - Tập so sánh để nhận số điểm khác và giống các cây, các vật 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật có ích II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: - Sách giáo khoa 2.HS: IIICác hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động: 4' 2.Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các học bài gì? - Muỗi sống đâu? - Tác hại muỗi? - Em hãy nêu cách diệt trừ muỗi? - Nhận xét đánh giá 3.Dạy học bài mới: 1' a/ giới thiệu bài: Nhận biết cây cối và vật b/Vào bài: 13' *Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và các tranh ảnh * Mục tiêu: Nhớ lại nững kiến thức đã học thực vật, động vật * Cách tiến hành Bước 1: - GV cho HS lấy tranh ảnh, mẫu vật mà HS mang theo GV chia nhóm cho HS dán tranh vào tờ giấy khổ to, Sau đó dán lên bảng lớp - HS và nói tên cây, mà nhóm đã sưu tầm được, mô tả giống và khác chúng - GV cho quan sát theo dõi sửa sai Bước 2: - Cho đại diện số nhóm lên trình bày Lớp cùng GV nhận xét tuyên dương - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS: Con muỗi - Sống nơi ẩm thấp, có bóng tối - Hút máu, truyền bệnh cho người - Diệt muỗi, phun thuốc, vợt - HS nhắc :Nhận biết cây cối và vật - Chia nhóm - HS nhắc lại - HS tiến hành thảo luận và thực theo yêu cầu - HS treo sản phẩm và giới thiệu kết Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Điền Hải B * GV kết luận: + Có nhiều loại cây cây rau, cay hoa, cậy gỗ Các loại cây này khác hình dạng, kích thước… Nhưng chúng có rễ, thân, lá, hoa - Có nhiều loại động vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống… Nhưng chúng có đầu, mình và quan di chuyển 10' * Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì, gì?” * Mục tiêu : HS nhớ lại đặc điểm chính các cây và đã học HS thực hành kĩ đặt câu hỏi * Cách tiến hành Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi + Một HS GV đeo cho bìa có hình vẽ cây rau ( cá…) sau lưng + HS đeo hình vẽ đước đặt câu hỏi đúng, sai để đoán xem đó là cây gì gì Cả lớp trả lời đúng sai Ví dụ: + Cây đó có thân gỗ phải không? + Đó là cây rau phải không? … Bước 2: GV cho HS chơi thử Bước 3: Gv cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi GV nhận xét khen ngợi 4' 4.Củng cố: GV nêu câu hỏi - Vừa các học bài gì? - Nêu điểm khác động vật và thực vật? - Giáo dục HS yêu quý và chăm sóc các vật có ích 1' 5.Dặn dò : - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Trời mưa, trời nắng Lớp 1A làm việc nhóm HS chú ý lắng nghe - HS lắng nghe - HS tiến hành chơi thử - Hs tham gia chơi - HS trả lời nhận biết cây cối và các vật - HS nêu Tiết Môn : Đạo đức Bài: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay các tình cụ thể quen thuộc ngày 2.Kĩ năng: Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - HS biết phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay các tình cụ thể quen thuộc ngày 3.Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng, lịch sự, lễ độ với người Quý trọng bạn biết chào hỏi và tạm biệt II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: -Vở bài tập đạo đức 2.HS: -Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động: - Lớp hát 3' Kiểm tra bài cũ: - Tiết đạo đức trước các em học bài gì? - HS: Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1) - Cần phải làm gì gặp gỡ và chia - Cần chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt tay? chia tay - Vì em phải làm thế? - HS trả lời - Nhận xét bài cũ 1' 3.Dạy học bài : a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tựa: Chào - HS nhắc lại Chào hỏi và tạm biệt ( tiết hỏi và tạm biệt ( tiết 2) 2) b.Vào bài : 5' * Hoạt động 1: Làm bài tập *Mục tiêu: Hs nhận biết nào cần nói lời chào hỏi và tạm biệt * Cách tiến hành: - HS nêu: Hãy ghi lời các bạn nhỏ tranh cần nói trường hợp -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập đây: - Gv nêu lại yêu cầu bài tập -Gv cho thảo luận nhóm -Hs chú ý lắng nghe yêu cầu Gv để làm bài tập -Gv sửa bài tập -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận -Hs thảo luận & làm bài tập Kết luận: -Trình bày bài tập trước lớp Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy cô -Cả lớp nhận xét bài tập và bổ xung ý giáo kiến Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt HS chú ý lắng nghe khách 6' *Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Hs biết ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Hs nêu yêu cầu bài tập - GV nêu lại yêu cầu bài tập -Hs chú ý lắng nghe yêu cầu Gv để làm BT -Gv cho thảo luận nhóm -Gv sửa bài tập -Hs thảo luận & làm bài tập -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận -Trình bày bài tập trước lớp * Kết luận: Không nên chào hỏi cách -Cả lớp nhận xét bài tập và bổ xung ý ồn àokhi gặp người quen bệnh viện, kiến Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Điền Hải B rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy 8' *Hoạt động 3: Đóng vai bài tập * Mục tiêu: Hs có thái độ tôn trọng, lịch sự, lễ độ với người * Cách tiến hành: -Gv cho Hs thảo luận theo nhóm để phân vai diễn -Gv giao nhiệm vụ cho Hs -Cho Hs diễn trước lớp -Gv chốt lại cách ứng xử tình 4' 4.Củng cố: - Các em vừa học bài gì ? - Khi nào cần nói lời chào hỏi, tạm biệt? - Cho HS đọc câu tục ngữ: Lời chào cao mâm cỗ - Gv nhận xét & tổng kết tiết học - Giáo dục HS tôn trọng, lễ phép với người 1' 5.Dặn dò: - Xem bài : “Bảo vệ hoa & cây nơi công cộng.” Lớp 1A * HS chú ý lắng nghe -Hs thảo luận theo nhóm →phân vai diễn bài tập -Các nhóm lên biểu diễn -Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xét - Cho Hs nhắc lại - HS: Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 2) - HS trả lời - HS đọc cá nhân, đồng thanh: Lời chào cao mâm cỗ Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2011 Tiết Phân môn : Chính tả Bài : HOA SEN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhìn sách chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ khoảng 12- 15 phút 2.Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả; điền vần en hay oen, điền g hay gh - Nhớ quy tắc chính tả gh + e, ê, i 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mĩ viết và nhà rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: Chép sẵn bài hoa sen lên bảng lớp 2.HS: Bảng con, tập chép III/ Các hoạt động dạy –học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Điền Hải B 2' Khởi động : 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên chấm số em chép lại bài tiết trước – Nhận xét -2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2a, 2b tiết chỉnh tả hôm trước - Giáo viên nhận xét cho điểm - Nhận xét bài cũ Dạy học bài :ư 1' a.Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tựa Hoa sen b.Vào bài: 7' * Hoạt động : luyện viết từ khó * Mục Tiêu : học sinh nắm nội dung bài viết Viết đúng các từ khó trên bảng *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu lần - Tóm tắt nội dung chính bài - Trong bài có chữ nào viết hoa? Vì sao? - Cho học sinh viết các bảng các từ khó.( kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng) - Giáo viên sửa sai cho học sinh 15' * Hoạt động : Học sinh chép bài * Mục tiêu : Học sinh chép đúng, trình bày bài đúng bài thơ lục bát , đảm bảo tốc độ viết * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh lấy ra, sửa tư ngồi, cách cầm bút, để - Nhắc lại cách trình bày bài chính tả - Cho Học sinh chép bài - Hướng dẫn học sinh chữa bài - Giáo viên thu số chấm bài Nhận xét 6' * Hoạt động : Bài tập chính tả * Mục tiêu : Học sinh biết điền vần, chữ đúng từ hoàn chỉnh * Cách tiến hành: + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh Lớp 1A - Lớp hát - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu - HS nhắc lại tên bài Hoa sen -2 Học sinh đọc lại bài - HS chú ý lắng nghe - Trong, Lá, Nhị ,Gần ( vì nó đứng đầu câu) - Học sinh vừa đánh vần, vừa viết lại vào bảng : trắng, chen, xanh, mùi bùn - Học sinh làm theo hướng dẫn Gv - HS nhắc lại - Học sinh chép cẩn thận - Gạch chân các từ sai, viết lại chữ đúng lề vở, ghi số lỗi trên đầu bài 2/ Điền vần en hay oen: - học sinh lên bảng - Cả lớp làm bài bút chì mờ - Học sinh đọc to bài làm mình - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Cho HS làm bài, nhận xét đèn bàn, cưa xoèn + Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập 3/ Điền chữ g hay gh: Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội - Học sinh lên bảng tham gia trò chơi dung tranh - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng: Tổ chức cho HS tham gia trò chơi với tủ gỗ lim hình thức tiếp sức đường gồ ghề Nhận xét ghẹ Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Điền Hải B 3' 1' Lớp 1A + Viết âm đầu là gh đứng trước các nguyên âm : i, e , ê + Qui tắc chính tả (gh+ e, ê, i) + Viết g với các i Từ bài tập trên em nào có thể cho cô nguyên âm còn lại gh e biết chữ nào thì ta viết g, trường hợp Ghi nhớ: ê nào thì ta viết với gh.( g với chữ nào? gh với chữ nào? Cho HS đọc thuộc quy tắc yêu cầu HS lấy ví dụ cho quy tắc chính VD: tả Nhận xét ghi chép, ghế gỗ, ghé thăm, gà gô, gay go,… 4.Củng cố: - Cho HS phân biệt chữ đúng sai bài - Nhận xét tiết dạy- tuyên dương học sinh hoạt động tốt, viết đẹp, đúng 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh chép lại bài (nếu có sai nhiều) Tiết Phân môn : Tập viết Bài: TÔ CHỮ HOA L, M, N I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Tô các chữ hoa L, M, N - Viết đúng các vần en, oen, ong, oong ; các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười; xanh, cải xoong 2.Kĩ năng: - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy định viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 3.Thái độ: -Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mĩ viết và nhà rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: 1.GV: - Chữ mẫu L, M ,N, Vở tập viết 2.HS: -Chữ mẫu L, M ,N, Vở tập viết , bảng III/ Các hoạt động dạy- học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động : - Lớp hát 5' Kiểm tra bài cũ : - học sinh lên bảng viết–cả lớp viết bảng - HS lên bảng viết theo yêu cầu : hiếu thảo , nải chuối - Nhận xét cho điểm - Nhẫn xét bài cũ Dạy học bài : 1' a/ Giới thiệu bài: Tô chữ hoa L, M, N - HS nhắc lại.Tô chữ hoa L, M, N b/ Vào bài: Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Điền Hải B 8' * Hoạt động : Tô chữ hoa, luyện viết bảng vần, từ * Mục tiêu : Tô đúng quy trình, đúng nét chữ L, M, N Viết đúng vần, từ vào bảng Cách tiến hành: - Treo bảng phụ lên bảng - Giới thiệu chữ hoa L, M, N - Cho học sinh nhận xét chữ mẫu + Học sinh quan sát và nhận xét: - Chữ hoa M, N giống và khác nhau? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết : + Chữ L cao ô ly Được viết gồm nét , là kết hợp nét bản: gồm có nét cong hở trên , nối liền với nét lượn dọc , chân nét lượn đứng nối liền với nét lượn ngang + Chữ N độ cao là ô li: Được viết gồm nét: nét móc ngược trái, nét thẳng xiên, nét móc xuôi phải + Chữ M độ cao là ô li gồm nét : nét móc ngược trái, nét thẳng đứng, nét thẳng xiên , nét móc ngược phải -Giáo viên tô chữ đúng quy định để học sinh quan sát theo dõi, ghi nhớ - Cho HS viết bóng các chữ hoa - Giáo viên đính lên bảng: en, oen, ong, oong, : hoa sen, nhoẻn cười; xanh, cải xoong - Yêu cầu HS tìm tiếng có mang vần: en, oen, ong, oong - GV viết mẫu và cho HS viết vào bảng con: Lớp 1A - Học sinh đọc nội dung bài viết - HS quan sát - Học sinh nêu nhận xét độ cao, độ giản chữ, số lượng nét và kiểu nét - HS so sánh - Học sinh nghe và ghi nhớ - HS quan sát và ghi nhớ - HS viết bóng chữ hoa: L, M, N - Hs đọc cá nhân, đồng - HS tìm: sen, nhoẻn, trong, xoong - Học sinh viết vào bảng con: en oen hoa sen nhoẻn cười ong oong xanh cải xoong Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - Giáo viên uốn nắn sửa nét sai học sinh 20' * Hoạt động : Viết vào * Mục tiêu : Học sinh viết đúng, đẹp, trình bày bài dãn đúng khoảng cách các chữ * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết - Giáo viên cho học sinh mở vở, sửa tư - HS đọc ngồi, cách cầm bút, để - Học sinh làm theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh viết dòng cho Giáo viên đến hết bài - Học sinh nắn nót viết cẩn thận - Giáo viên uốn nắn, chỉnh sửa nét sai cho học sinh - Thu số chấm bài Nhận xét 3' 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học – Biểu dương học sinh viết đẹp - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mĩ viết và nhà rèn chữ viết 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị tiết tập viết tuần sau : Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Tiết Môn: Thể dục GV nhóm dạy Tiết Môn : Toán Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( Cộng không nhớ) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm cách cộng số có hai chữ số - Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 2.Kĩ năng: - Vận dụng để giải toán - Củng cố đo độ dài 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận ,chính xác II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời 2.HS: SGK, bảng con, bài tập III/ Các hoạt động dạy –học: Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động : - Lớp hát 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - học sinh lên bảng làm bài / 152 Sách giáo - HS lên bảng làm bài: Bài giải: khoa Số thỏ còn lại là: - Nhận xét, cho điểm – = ( thỏ) - Nhận xét bài cũ Đáp số: thỏ Dạy học bài : 1' a/ Giới thiệu bài : Phép cộng phạm vi - HS nhắc lại tên bài Phép cộng 100( cộng không nhớ) phạm vi 100( cộng không nhớ) b.Vào bài : 8' * Hoạt động : Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ * Mục tiêu :Biết cách làm tính cộng số có chữ số ( không nhớ ) * Cách tiến hành: a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 - Bước 1: Thao tác trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que (3 - HS lấy 35 que tính theo yêu cầu.( Học sinh để các bó chục bên trái, các que rời bên phải ) bó và que tính rời) - GV gài 35 que tính lên bảng giống SGK - Các em vừa lấy bao nhiêu que tính? - Gv viết : 35 - HS chú ý - ( 35 que tính) -Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng - Sau đó yêu cầu HS lấy thêm 24 que tính ( bó với que rời và que ) - HS chú ý - GV gài 24 que tính lên bảng - ( 24 que tính) - Chúng ta vừa lấy thêm bap nhiêu que tính? - Gv viết : 24 - Vậy các em đã lấy tất bao nhiêu que tính? - Tại em biết? -Học sinh gộp bó que tính với ,các que rời với Tất được: 59 que tính - Vì em đã gộp số que tính lại với chục que tính và que tính tách rời nên lần lấy 59 que tính -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ - Gv chốt lại: Đúng rồi, cô có cách nhanh để tìm số que tính sau lần chúng ta lấy Cô thực phép cộng 35+ 24 -Vài học sinh nêu lại cách cộng Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Điền Hải B - GV viết dấu + vào số 35 và 24 - Bước 2: Hướng dẫn đặt tính và thực phép cộng 35+ 24 + Đặt tính: 35 gồm chục và đơn vị? Gv viết vào cột chục ,5 vào cột đơn vị 24 gồm mẫy chục và đơn vị? Gv viết vào cột chục ,4 vào cột đơn vị Em nào có thể nêu cách tính? Ta bắt đầu cộng từ đâu? Lớp 1A 35 gồm chục và đơn vị 24 gồm chục và đơn vị HS nêu Từ hàng đơn vị ( tức là cộng từ phải sang trái ) HS thực Em nào có thể thực phép cộng? Gv ghi bảng: - Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái - cộng 9, viết 35 - cộng 5, viết + 24 59 20' Như 35 + 24 = 59 b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + ( Tiến hành tương tự trên ) - Lưu ý học sinh : Bài : Số có chữ số cộng số có chữ số Bài : Số có chữ số cộng số tròn chục Bài : Số có chữ số cộng số có chữ số * Hoạt động : Thực hành * Mục tiêu : Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng * Cách tiến hành: -Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn cách làm - HS làm bài, chữa bài - Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính bài tính - Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột Giáo viên nhận xét, sửa bài chung lớp - HS mở sách giáo khoa 1/ Tính - Học sinh nêu lại cách tính - Học sinh làm bài - học sinh lên bảng sửa bài +63 + 52 + 82 + 43 +76 36 14 15 10 88 96 58 86 68 Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính - Cho HS làm bảng ( chia tổ giải phép tính ) GV quan sát HS làm tỏ mời HS giải nhanh lên bảng giải GV nhận xét bài HS giải bảng , và bài các tổ giải , nhận xét kết ,khen ngợi tổ giải nhanh , đúng 2/ Đặt tính tính - Học sinh nêu cách đặt tính - học sinh lên bảng ( bài / em ) - Cả lớp làm vào bảng ( bài/dãy ) 35+12 60 + 38 + 43 +35 +60 +6 12 38 43 47 98 49 41+34 22+ 40 54 + Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com +9 10 19 (15) Trường TH Điền Hải B Lần ( tính ) tiến hành tương tự -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV nêu câu hỏi cho HS tóm tắt và cho HS giải bài toán Cho hs giải bảng còn lại giải bảng - GV nhận xét 3' 1' 22 40 62 3/ Tóm tắt : Lớp 1A : 35 cây Lớp 2A : 50 cây Cả lớp : … cây ? Bài giải : Số cây lớp trồng là : 35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây 4/ Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo - Học sinh đo và ghi số đo vào trên đoạn thẳng học sinh lên bảng đo -AB = cm -MN = 12 cm + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các đoạn thẳng AB , MN -Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung 4.Củng cố: GV hỏi : cô vừa day các bài gì? - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Luyện tập 41 34 75 Lớp 1A 54 + 56 + - HS nêu : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( Cộng không nhớ ) Thứ tư, ngày 30 tháng năm 2011 Tiết Môn : Toán Phân môn : Tập đọc (Tiết 1) Bài : MỜI VÀO I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ :kiễng chân, soạn sửa, quạt mát, buồm thuyền 2.Kĩ năng: - Học sinh đọc trơn bài -Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Ôn vần : ong, oong, tìm tiếng có vần Hiểu các từ ngữ bài 3.Thái độ: - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Chép sẵn bài lên bảng, SGK 2.HS: - SGK III/ Các hoạt động dạy- học : Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Điền Hải B TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2' Khởi động : 5' Kiểm tra bài cũ : - học sinh đọc lại bài Đầm sen, trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm - Nhận xét bài cũ Dạy học bài : 2' a/ Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh sách giáo khoa và nêu nội dung tranh - GV: Hôm các em học bài thơ Mời vào kể ngôi nhà hiếu khách , niềm nở đón tiếp người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ai? Họ rủ làm công việc gì nhé! - Gv ghi tên bài lên bảng: Mời vào b.Vào bài: 7' * Hoạt động Luyện đọc từ khó * Mục tiêu : Học sinh nắm tên bài học Hiểu nghĩa từ và ý chính bài Phát âm đúng các từ khó * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu - Tóm tắt ý chính: Bài nói chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Luyện đọc từ khó: kiễng chân, soạn sửa, quạt mát, buồm thuyền - Giáo viên giải nghĩa từ: gạc ,sừng kiễng chân ,nhón chân , buồm thuyền , thuyền di chuyển trên biển nhờ gió thổi căng buồm đẩy thuyền 19'' * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc * Mục tiêu : Học sinh đọc trơn khổ thơ, bài thơ Đọc đúng nhịp thơ * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn nhịp đọc, cách đọc: giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đoạn đối thoại, trải dài 10 dòng thơ cuối Luyện đọc câu thơ: - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Luyện đọc khổ thơ, bài thơ: - Chia bài làm khổ thơ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trơn tứng khổ thơ Lớp 1A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp hát - HS đọc bài Đầm sen và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh - HS nhắc lại Mời vào - Học sinh đọc thầm theo Gv - HS chú ý lắng nghe - Học sinh đọc đúng: kiễng chân, soạn sửa, quạt mát, buồm thuyền ( kết hợp phân tích tiếng) - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh đọc nối tiếp Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Điền Hải B - Cho cá nhân thi đọc bài thơ - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh đọc tốt - Cho lớp đọc đồng bài thơ 5' * Hoạt động : Ôn vần * Mục tiêu : Học sinh nắm cấu tạo vần Tìm tiếng có vần ong, oong * Cách tiến hành: - Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài SGK + Cho HS tìm, sau đó yêu cầu HS phân tích tiếng + Nhận xét - Giáo viên giải thích vần ong, oong * Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài SGK + Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc mẫu + Tổ chức cho HS thi tìm 4' 1' Lớp 1A - Mỗi khổ thơ HS đọc - em nhóm đọc nối tiếp - Cá nhân thi đọc - Cả lớp đọc 1/ Tìm tiếng bài có vần ong: - Hs phân tích cấu tạo vần 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, có vần oong + Hs đọc mẫu: chong chóng, xoong canh, + Hs thi đua tìm từ có vần ong, oong ong: nước nóng, lạnh cóng, chong chóng, cõng bé , còng… + Giáo viên nhận xét tuyên dương học oong: boong tàu, xoong nồi, cải sinh tìm từ tốt xoong, … 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo dục HS biết yêu quý và chăm sóc các vật có ích - HS đọc - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh học tốt 5.Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết Tiết Phân môn : Tập đọc ( Tiết 2) Bài : MỜI VÀO I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài - Trả lời câu hỏi 1, sách giáo khoa - Học thuộc lòng bài thơ 2.Kĩ năng: -Học sinh đọc trơn bài , và thuộc lòng bài thơ - Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích 3.Thái độ: - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi II/ Đồ dùng dạy học : Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Điền Hải B 1.GV : -Sách giáo khoa 2.HS : - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy –học : TG 2' 4' 1' 18' 5' 5' Lớp 1A HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: GV cho hs đọc lại bài tiết 1, kết hợp tìm tiếng có vần ong oong GV nhận xét cho điểm, khen ngợi Dạy học bài : a.Giới thiệu bài : Các vừa học tiết 1, bây cô trò mình cùng học tiếp tiết nhé b.Vào bài: *Hoạt đông 1: Luyện đọc, kết hợp tìm hiểu nội dung bài * Mục tiêu : Đọc trơn bài Hiểu nội dung bài Tả lời các câu hỏi bài * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh mở SGK - GV đọc mẫu bài lần - Gọi HS đọc khổ thơ đầu 1.Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? - Gọi HS đọc khổ cuối 2.Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai + Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ + Khổ thơ 2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Nai +Khổ thơ 3: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Gió - Chú ý khổ thơ đầu người dẫn chuyện đọc câu mở đầu: Cốc, cốc, cốc! * Hoạt đông 2: Học thuộc lòng bài thơ * Mục tiêu : HS Học thuộc lòng bài thơ * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ theo hướng dẫn Giáo viên Sau đó Giáo viên xoá khổ giữ lại chữ đầu dòng Mỗi khổ thơ cho học sinh xung phong đọc thuộc - Yêu cầu HS thi đua học thuộc lòng theo nhóm, tổ - Giáo viên khen ngợi học sinh đọc thuộc bài thơ * Hoạt đông 3: Luyện nói Mục tiêu: Học sinh biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật mình yêu thích Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS đọc lại bài , nêu tiếng có vần ong - HS mở SGK - HS chú ý lắng nghe - HS đọc khổ thơ đầu 1.Thỏ, Nai và Gió - HS đọc khổ cuối Gió chủ nhà mời vào để cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm cho biển cả, làm reo hoa lá, đẩy thuyền buồm khắp miền làm việc tốt - HS đọc theo hướng dẫn - Hs xung phong đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc (19) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A * Cách tiến hành: - Đọc cho cô chủ đề luyện nói - HS đọc: Nói vật em yêu - Hướng dẫn học sinh nói theo mẫu thích - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ gợi Sgk - Cho học sinh thi đua nói vật ý số vật và vật SGK em yêu thích - h/s nói mẫu: - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Tôi có sáo Tôi yêu nó nói hay vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn 4' 4.Củng cố: - HS thi nói - Gọi em học thuộc lòng bài thơ - Giáo dục HS biết yêu quý và chăm sóc các vật có ích - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi - HS đọc học sinh học tốt 1' 5.Dặn dò: -Yêu cầu các em nhà học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị cho tiết học tới: Chú công Tiết Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Biết làm tính cộng các số phạm vi 100 ( cộng không nhớ) - Đặt tính tính - Biết tính nhẩm 2.Kĩ năng: - Củng cố giải toán và đo độ dài đoạn thẳng 3.Thái độ: II/ Chuẩn bị : Chép sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' 1' HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động : - Lớp hát Kiểm tra bài cũ : - học sinh lên bảng làm tính : HS1 HS2 HS3 - Yêu cầu HS nêu lại cách tính 42 38 36 - Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa bài Gv +24 +20 +3 ghi điểm 66 58 39 - Nhận xét chung Dạy học bài : a/ Giới thiệu bài :Trực tiếp ghi đầu bài : - HS nhắc lại tên bài.Luyện tập Luyện tập b.Vào bài: Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) 5' 13' Trường TH Điền Hải B * Hoạt động : ôn lại kiến thức Mục tiêu : Học sinh nắm tên bài học Nhớ phương pháp đặt tính và tính Lớp 1A Cách tiến hành: - Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính GV nhận xét HS nêu -Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính * Hoạt động : Thực hành -Viết số thứ viết số thứ cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục Cộng từ phải sang trái - HS chú ý lắng nghe * Mục tiêu : Học sinh biết làm tính cộng, tính nhẩm Cách tiến hành: - Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 15' - Học sinh mở Sgk 1/ Học sinh nêu yêu cầu bài 1: Đặt tính tính -Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách đặt - HS nhắc lại tính - học sinh lên bảng thực ( phép tính / - Cho HS làm bài em ) Cả lớp làm vào bảng Mỗi dãy bàn thực phép tính 47 + 22 40+ 20 12 + 12 + 47 + 40 + 22 20 69 60 16 51+ 35 80 + + 31 51 80 + + + 35 31 -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 86 89 39 -Cả lớp nhận xét bài bạn trên bảng Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 2/ Tính nhẩm -Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm - HS nêu: 30 + : gồm chục và đơn vị - Cho HS làm bài, chữa bài nên: 30 + =36 - Chỉ vào phép tính : 52 + = 58 30+ 6= 36 60 +9 = 69 + = 58 40+ 5= 45 70 + 2= 72 - Nhận xét cho cô các số phép 52+ = 58 82 + 3= 85 tính này 6+ 52 = 58 + 82 = 85 - Vị trí các số phép tính có gì khác ? - Kết hai phép tính sao? - Các số phép tính này giống - GV chốt lại: Khi ta thay đổi vị trí các số -Đỗi chỗ cho phép cộng thì kết không thay đổi - Giống và 58 - Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại * Hoạt động 2: Mục tiêu : HS biết tóm tắt , trình bày bài giải bài toán có lời văn Cách tiến hành Cho học sinh tự nêu đề toán GV đặt 3/ Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt câu hỏi cho HS tự tóm tắt và giải bài Tóm tắt : Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)