Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính -Gọi học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận x[r]
(1)TUẦN 16 Sáng: Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 64: IM - UM I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo vần “im, um”, cách đọc và viết các vần đó - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng -Phần luyện nói giảm từ 1đến câu hỏi -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy-học: -Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Bộ đồ dùnghọc vần.bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: em, êm - Đọc SGK - Viết: em, êm, tem, đêm - Viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu y/c bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần -a) Dạy vần: im và nêu tên vần - Theo dõi - Nhận diện vần học - Cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể đọc - Muốn có tiếng “chim” ta làm nào? - Thêm âm ch trước vần im - Ghép tiếng “chim” bảng cài - Ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng - Cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - Chim câu định từ - Đọc từ - Cá nhân, tập thể đọc - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân, tập thể đọc -b)Vần “um” Nhận diện -Vần um tạo nên -2 chữ: u và m -HS ghép vần um chữ? -Để có tiếng trùm thêm âm nào? -Âm tr và dấu huyền Cho học sinh ghép từ trùm khăn HS ghép từ trùm khăn Cá nhân, nhóm đọc -GV quan sát chỉnh sửa Lớp đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết 457 GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng -Ghi các từ ứng dụng, Con nhím Tủm tỉm Trốn tìm mũm mĩm Gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: mũm mĩm, nhím -Giáo viên quan sát chỉnh sửa Hoạt động 5: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu,im, um, chim câu, trùm khăn Hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng Tiết Hoạt động 1: - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK -Giáo viên quan sát chỉnh sửa 5.Hoạt động 5: Luyện nói Giảm câu hỏi -Treo tranh, vẽ gì? -Nêu câu hỏi chủ đề? -Em biết vật gì màu xanh,đỏ, vàng,tím? -Trong các màu đó em thích màu nào nhất? vì sao? Hoạt động 6: Viết - Hướng dẫn HS viết -Lưu ý cách cầm bút ,ngồi … -Cuối thu chấm số Hoạt động7: Củng cố – dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Cá nhân đọc thầm -Học sinh tìm tiếng có vần -Học sinh đọc tiếng phân tích tiếng có vần -HS lắng nghe -Cá nhân ,lớp đọc đồng - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… -Học sinh quan sát tay cô giáo viết viết theo -Luyện viết bảng - Vần “im, um”, tiếng, từ “chim câu, trùm khăn” - Cá nhân, tập thể đọc - Bé chào mẹ - Luyện đọc các từ: chúm chím - Cá nhân, tập thể đọc - Cá nhân, tập thể đọc - Lá xanh, cà tím.,gấc đỏ, cam vàng -Xanh,đỏ,tím,vàng -Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -lá rau màu xanh ,lá cờ màu đỏ… - Luyện viết 458 GiaoAnTieuHoc.com (3) Chiều Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu biết - Mối quan hệ Giáo viên và học sinh hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp II Đồ dùng dạy-học: -Các hình bài 16 – SGK -Vở bài tập TNXH III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1:Làm việc với SGK Bước 1: GV nêu yêu cầu Cho HS thảo luận nhóm em -Thảo luận nhóm em GV giao nhiệm vụ cho nhóm -HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi -GV gợi ý -Trong tranh GV làm gì? HS làm gì? Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Hoạt độn nào tổ choc lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài trời? -Kể tên các hoạt động lớp ? Bước 2: GV gọi số HS trả lời trước lớp GV kết luận: lớp học có nhiều hoạt động khác có hoạt động tổ chức lớp có hoạt động tổ chức ngoài sân Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp -HS thảo luận cặp đôi Bước 1: GV nêu yêu cầu , giới thiệu cho bạn - Học sinh nói với bạn bè về các hoạt động lớp mình và nói cho + Các hoạt động lớp học mình bạn biết các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? + Bước 2: GV gọi số HS lên nói trước + Hoạt động mình thích lớp Kết luận: Trong hoạt động học tập và + Mình làm gì để giúp các vui chơi nào các em phải biết hợp tác, giúp bạn lớp học tập tốt đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động lớp .Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên khắc sâu nội dung - Liên hệ giáo dục thực hành tốt bài - Xem trước bài sau 459 GiaoAnTieuHoc.com (4) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Tiếp tục ôn củng cố cách đọc và viết vần, chữ “im, um”tôm hùm, tủm tỉm - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “im, um” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: -Giáo viên: Hệ thống bài tập.tranh bài tập -Học sinh; Vở bài tập tiếng việt +bảng III Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: im, um -Đọc bài SGK - Viết : im, um, chim câu, trùm khăn -Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: im, um -Học sinh yếu đọc bài - Gọi HS đọc thêm: rim cá, cùm chân, kim khâu, hùm, ghim giấy,tôm hùm -Cá nhân đọc Viết: - Đọc cho HS viết: im, in, um, un, -Học sinh viết bảng nhím, tủm tỉm,trốn tìm, mũm mĩm *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): -Thi đua các tổ - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần um,im Cho HS làm bài tập trang 65: - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền âm Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối Học sinh làm bài tập Bài Nối Chim bồ câu, cái kìm, tôm hùm -Cá nhân đọc -Xâu kim, xem phim, chùm nhãn -Học sinh viết -Điền vần im hay um -GV hướng dẫn học sinh viết GV quan sát cách cầm bút, đặt vở, cách ngồi Thu và chấm số bài.Nhận xét tuyên dương em viết đúng, đẹp Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.Nhận xét học 460 GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: ĐOÁN XEM AI I Mục tiêu: - Qua trò chơi nhằm rèn luyện cho HS khả phán đoán, khả tập chung chú ý - Giáo dục cho HS tính tự giác - Lòng say mê môn học II Chuẩn bị: -Khăn tối màu -Vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy- học: Phần mở đầu - GV kiểm tra sân bãi - GV cho HS học thuộc các câu sau: - HS tập hợp thành vòng tròn, quay mặt vào “Bạn hãy lắng nghe Từ tiếng động nhẹ - HS đọc thuộc các câu GV dạy Đến cách vỗ vay Rồi đoán xem Là người trêu bạn” - GV nêu tên trò chơi - HS lắng nghe - Chọn số HS vào sân dùng khăn bịt lại sau đó nói to “Bây - em vào sân chơi thử cô định bạn vào bắt tay em, em chú ý để sau đây đoán cho đúng” - GV định em vào bắt tay, em này đến vị trí cũ, thì GV mở - em vào bắt tay khăn bịt mắt cho em đứng sân - Em bịt mắt đoán xem để em đó đoán xem Phần - GV cho HS chơi thật - HS chơi trò chơi lớp trưởng làm trọng tài - GV cử lớp trưởng làm trọng tài - GV đến nhóm giúp đỡ thêm - HS chơi theo nhóm nhóm trưởng -.Em nào chưa thuộc giáo viên điều khiển hướng dẫn lại cho em đó Phần kết thúc - GV nhận xét tiết học - Về nhà chơi nhà 461 GiaoAnTieuHoc.com (6) Sáng Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các phép tính trừ phạm vi 10 -Củng cố lại toàn các phép tính cộng ,trừ phạm vi 10 -Rèn kỹ tính nhẩm nhanh cho học sinh II Đồ dùng dạy-học: -Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, tranh SGK -Bộ đồ dùng toán học sinh , bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa bài tập nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh luyện bảng lớn Hoạt động 2: Bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Học sinh tính ghi kết vào bảng - Học sinh làm bảng con a) 10 – =8 , 10 - =6 - Giáo viên nhận xét Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức Học sinh lên bảng làm đã học điền kết vào ô thích hợp vào +5= 10 , - = , chỗ chấm -2=6 , 10 - = 2+7= , + = -Học sinh nêu bài toán Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu bài toán - Học sinh thảo luận nhóm viết phép tính tương ứng với bài toán đã nêu - ứng với tranh có thể nêu các phép tính - Học sinh lên bảng làm khác nhau: + = 10 a) -Trong sân có vịt ngoài sân có a) vịt Hỏi tất có vịt ? b) 10- 2= b) Trên cành có 10 táo, rụng táo Hỏi trên cành còn lại táo? Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại nội dung chính - Về nhà làm bài tập phần bài tập toán - Xem trước bài 462 GiaoAnTieuHoc.com (7) Học vần (2 tiết) BÀI 65: IÊM - YÊM I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo vần “iêm, yêm”, cách đọc và viết các vần đó - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Điểm mười -Phần luyện nói giảm đến câu hỏi - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Bộ đồ dùng học vần bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: im, um - Đọc SGK - Viết:im, um, chim câu, trùm khăn - Viết bảng GVnhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần - Ghi vần: iêm và nêu tên vần - Theo dõi - Nhận diện vần học - Cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc -Cá nhân, tập thể.đọc - Muốn có tiếng “xiêm” ta làm - Thêm âm x trước vần iêm - Ghép bảng cài nào? - Ghép tiếng “xiêm” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc -Cá nhân, tập thể đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh - Dừa xiêm xác định từ - Đọc từ - Cá nhân, tập thể đọc - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “yêm” - Nhậndiệnvần - Phát âm Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng -Ghi các từ ứng dụng - Cá nhân đọc thầm -Thanh kiếm âu yếm -quý yếm dãi -, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho -Tìm tiêng có vần HS đọc tiếng, từ có vần -Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc đồng -Giải thích từ: yếm dãi, quý 463 GiaoAnTieuHoc.com (8) -Cho học sinh đọc -Giáo viên quan sát chỉnh sửa Hoạt động 5: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút -Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Luyện viết bảng Tiết Hoạt động 1: - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - vần “iêm, yêm”, tiếng, từ “dừa xiêm, cái yếm” - Cá nhân, tập thể - Chim sẻ kiếm mồi cho - luyện đọc các từ: kiếm, yếm - Cá nhân, tập thể đọc - Cá nhân, tập thể đọc - Bạn điểm mười - Điểm mười - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -Khi em điểm mười ,em muốn -Khoe với bố, mẹ đầu tiên khoe với đầu tiên? -Phải học nào thì -chú ý nghe giảng ,hiểu bài nhà ôn điểm mười? lại bài -Lớp mình bạn nào hay điểm mười ? Hoạt động 6: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - Luyện viết hướng dẫn viết bảng Hoạt động7: Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uôm, ươm 464 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thủ công GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục học cách gấp các đoạn thẳng cách - Gấp cái quạt giấy nhanh đẹp _Rèn đôi bàn tay khéo léo II Chuẩn bị: - Giáo viên : + Quạt giấy mẫu + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gáp cái quạt + sợi len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy-học: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt - Học sinh thực hành gấp theo bước trên vẽ quy trình mẫu quạt theo các bước đúng quy - Giáo viên nhắc nhở học sinh môi nếp trình gấp phải miết kĩ và bôi hồ phải - Học sinh thực hành theo mỏng đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp hướng dẫn GV - GV giúp đỡ các em còn lúng túng - GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào thủ công Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm, Học sinh trình bày sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập -Học sinh lắng nghe HS - Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp và đánh giá sản phẩm HS - GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học bài “gấp cái ví” 465 GiaoAnTieuHoc.com (10) Chiều Toán ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Củng cố phép cộng phạm vi 10 -Tính cộng phạm vi 10 nhanh, chính xác -Rèn học sinh nhìn tranh đặt đề toán thành thạo - Say mê học tập II- Đồ dùng dạy-học: -Hệ thống bài tập, đồ dùng dạy Toán - Vở bài tập toán + bảng III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng cộng phạm vi 10 ? - Vài em HS yếu đọc 3+ 7= 4+6= 5+5= học sinh đọc 7+3= 6+4= 10+0= học sinh lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Ôn và làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tính - Cho HS làm và gọi lên chữa bài - Tự nêu cách làm, làm và HS yếu chữa, yêu cầu phải thuộc Chốt: Khi đổi chỗ các số phép cộng bảng cộng, trừ- không thay đổi thì kết nào? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - điền số - Cho HS làm và gọi lên chữa bài - HS trung bình, khá chữa bài, em -Giáo viên chữa bài khác nhận xét đánh giá bài bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và nêu bài - Viết phép tính thích hợp, sau toán đó dựa vào trang để nêu bài - Cho HS viết phép tính khác và gọi toán lên chữa bài - HS viết phép tính sau đó nêu kết Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Em điền số vào ô thứ hai, vì - Điền số sao? - số vì + = - Cho HS làm phần còn lại, và chữa bài - Nhận xét đánh giá bài bạn -GV nhận xét bài Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Thi đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học 466 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “iêm, yêm” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “iêm,yêm” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Hệ thống bài tập, đồ dùng học TV - Học sinh:vở bài tập tiếng việt+ bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: iêm, yêm học sinh đọc bài - Viết : iêm, yêm, quý mến, yếm dãi Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: iêm, yêm Học sinh yếu đọc bài - Gọi HS đọc thêm: kiếm, đồng chiêm, yếm dãi… Viết: - Đọc cho HS viết: iêm, yêm, điểm mười, -Lớp viết bảng âu yếm, kiếm *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần Học sinh tìm thêm tiếng ngoài bài có vần iêm, yêm Cho HS làm bài tập trang 66: - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ Học sinh làm bài Em là niềm vui âu yếm và điền âm Mẹ nhìn em gia đình GV chữa bài Cô cho em điểm mười - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: kiếm, đồng chiêm, yếm dãi Lớp đọc từ cần nối - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn Nhận xét học -Thi đọc các tổ 467 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức hiểu biết các hoạt động học tập lớp, mối quan hệ GV và HS , HS và HS hoạt động hoc tập -Củng cố kĩ tham gia và phối hợp tốt với hoạt động học tập lớp HS - Có ý thức tích cực, tự giác hoạt dộng II Đồ dùng dạy- học: -Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, phiếu học tập -Học sinh:Vở bài tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Trong lớp có loại hoạt động nào? Học tập vui chơi - Các hoạt động đó dành cho tham gia? Học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Trả lời câu hỏi - Em hãy kể tên hoạt động lớp -Tự liên hệ thân - Ở lớp ta cô giáo thường tổ chức -Học tập nhóm, cá nhân, thể dục, viết bài, hoạt động nào? đọc bài - Những bạn nào lớp ta tham gia tích Tự liên hệ lớp cực? - Theo em có nên tham gia các hoạt động cô giáo đưa cách tích cực không? Có vì là biết vâng lời cô, có lợi cho thân Vì sao? - Muốn bạn khác tham gia tích cực em phải giúp bạn nào? Rủ bạn cùng tham gia, giúp bạn bạn Chốt: Các em cần biết tham gia các hoạt gặp khó khăn động lớp tích cực để kết học tập cao Xử lí tình - Tổ chức số hoạt động: thảo luận Thảo luận cặp đôi - Cho HS tham gia các hoạt động đó, gọi Đại diện các nhóm trả lời Nhóm khác bổ sung các nhóm lên tiến hành trước lớp - Cho HS nhận xét thái độ, cách tham gia nhóm bạn đã tích cực chưa, có hiệu chưa, phối hợp với đã tốt chưa? Chốt: Tuyên dương em thực tốt, -Học sinh lắng nghe nhắc nhở, động viên em học yếu, nhút nhát mạnh dạn các hoạt động Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò - Hát bài hát “ Lớp chúng mình” -Cả lớp hát bài Lớp chúng mình -Nhận xét học.Về nhà ôn lại bài 468 GiaoAnTieuHoc.com (13) Sáng Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 Toán BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - Biết vận dụng để làm tính.nhanh - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Rèn cho học sinh có tính tự giác làm bài II Đồ dùng dạy- học: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.Tranh vẽ VBTT -Bộ đồ dùng học toán học sinh , bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa bài tập nhà - Học sinh luyện bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn tập bảng cộng và bảng Học sinh ôn tập trừ đã học - Cho học sinh đọc thuộc lòng các bảng -Cá nhân, nhóm đọc cộng phạm vi 10 và bảng trừ phạm vi 10 các tiết trước Hoạt động 3: Thành lập và ghi nhớ bảng -Học sinh lắng nghe cộng, trừ phạm vi 10 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các quy luật xếp các công thức tính trên bảng và nhận biết mối quan hệ các phép tính cộng, trừ - Giáo viên nhận xét 4.Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng các Học sinh vận dụng bảng cộng, bảng cộng, trừ để thực các phép tính trừ để làm bài tập cho bài HS làm bảng 3+ 7= 10 , 4+5= , - = + 4= , 10 -5 = 5, + 4=10 Bài 2: Yêu cầu học sinh tự tìm “lệnh” - Học sinh làm bài tập trên bảng bài toán, làm bài và chữa bài lớn - Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh quan sát tranh nêu bài Bài 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh và toán và giải bài toán 10 - = nêu bài toán rôi giải b) Có :10 bóng cho : bóng Còn : …quả bóng ? Giáo viên nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại bảng cộng, trừ phạm vi -HS lắng nghe 10.Về nhà làm bài tập bài tập toán 469 GiaoAnTieuHoc.com (14) Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ………………………………………………… Học vần( tiết) BÀI 66: UÔM - ƯƠM I.Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo vần “uôm, ươm”, cách đọc và viết các vần đó - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Bộ đồ dùng dạy học vần,Tranh từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ đồ dùng học vần.bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: iêm, yêm - Đọc SGK - Viết:iêm, yêm, dừa xiêm, yếm dãi - Viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần - Ghi vần: uôm và nêu tên vần - Theo dõi - Nhận diện vần học - Cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể đọc - Muốn có tiếng “buồm” ta làm -Thêm âm b trước vần uôm, huyền nào? trên đầu âm ô - Ghép tiếng “buồm” bảng cài - Ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - Cá nhân, tập thể đọc tiếng Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - Cánh buồm định từ Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ươm”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng Ghi các từ ứng dụng, -Ao chuôm vườn nhãn -Nhuộm vải cháy đượm Gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ao chuôm, cháy đượm -Giáo viên quan sát chỉnh sửa - Cá nhân đọc thầm -Hai học sinh lên bảng tìm tiếng có vần -Cá nhân ,nhóm,lớp đọc đồng 470 GiaoAnTieuHoc.com (15) Hoạt động 5: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Luyện viết bảng Tiết Hoạt động 1: - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Em nào đọc chưa đúng GV sửa cho các em Hoạt động 3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ -GV chỉnh sửa cho em đọc sai Hoạt động 4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK -GV nhận xét chỉnh sửa Hoạt động.: Luyện nói Treo tranh, vẽ gì? -Chủ đề luyện nói -Nêu câu hỏi chủ đề * Con chim sâu có lợi ích gì? *Con bướm thích gì? *Con cá cảnh để làm gì? - Vần “uôm, ươm”, tiếng, từ “cánh buồm, đàn bướm” - Cá nhân, tập thể đoc - Đàn bướm bay trên vườn vải - Luyện đọc các từ: nhuộm, bướm - Cá nhân, tập thể đọc - Cá nhân, tập thể đọc - chim, bướm, ong, cá - ong, bướm, chim, cá cảnh - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý -Bắt sâu bọ -Thích hút mật hoa -Để làm cảnh 6.Hoạt động 6: viết -Luyện viết - Hướng dẫn HS viết - Hướng dẫn khoảng cách các - Theo dõi chữ, tay cầm bút đặt - Chấm số bài và nhận xét Hoạt động7: Củng cố – dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học.Về nhà ôn lại bài 471 GiaoAnTieuHoc.com (16) Chiều Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phép cộng, trừ phạm vi 10 và mối quan hệ chúng -Củng cố kĩ làm tính cộng, và trừ phạm vi 10 - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy-học : -Giáo viên: Hệ thống bài tập.tranh vẽ BTT -Học sinh: bài tập toán+ bảng III Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng cộng, và trừ phạm vi 10 -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập trang 64 Bài 1: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính - Cho HS làm và chữa bài - HS làm bảng 3+ 7= 4+ 5= – = 3+ 7= 10 4+ 5= – = 6+ 3= 10 – 5= 6+ = 6+ 3= 10 - 5=5 6+4 = 10 Chốt: Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số - Cho HS làm và chữa bài - HS nêu cách làm, làm vào và Chốt: Cần thuộc bảng cộng, trừ 10 thì tính sau đó HS trung bình lên chữa bài nhanh Bài 3: : Viết phép tinh thích hợp - Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu bài toán Học sinh lên bảng làm bài a) Hàng trên có ngôi sao, hàng có 5+ 4= ngôi sao.Hỏi hàng có bao nhiêu ngôi b) Có : 10 cái kẹo Cho: cái kẹo 10 - = Còn:… cái kẹo? Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu bài toán, sau đó làm và chữa bài - Gọi HS khác nêu bài toán khác và phép tính khác - Viết phép tính thích hợp: - HS tự nêu đề toán sau đó viết phép tính thích hợp - HS giỏi nêu bài toán khác và viết phép tính khác Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc lại bảng cộng 10 - Nhận xét học 472 GiaoAnTieuHoc.com (17) Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uôm, ươm” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uôm,ươm” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: Hệ thống bài tập, đồ dùng học TV -Học sinh:vở bài tập tiếng việt+ bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: uôm, ươm học sinh đọc bài Viết : uôm, ươm, nhuộm vải, Vườn ươm Lớp viế bảng -GV nhận xét chỉnh sửa cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập -Học sinh làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uôm, ươm - Cá nhân đọc bài - Gọi HS đọc thêm: muỗm, ươm cây, nhuộm vải, hồ gươm… Viết: - Đọc cho HS viết: uôm, ươm, ướm thử -Học sinh viết bảng áo, lượm lúa, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm -GV nhận xét chỉnh sửa Cá nhân tìm nhanh từ có vần ươm, uôm *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần uôm, ươm Học sinh làm bài tập Cho HS làm bài tập - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ -Bài Nối từ với tranh và điền âm -Điền : uôm, ươm - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc ướm thử áo, lượm lúa, ao chuôm tiếng, từ cần nối -Cá nhân, nhóm đọc - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: ướm thử áo, ao chuôm, ươm cây, nhuộm vải - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng -HS viết dòng từ nhuộm vải dòng vườn ươm khoảng cách - Thu và chấm số bài Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần -Thi đua các tổ ôn - Nhận xét học Về nhà ôn lại bài 473 GiaoAnTieuHoc.com (18) Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn lại cách gấp cái quạt và gấp các đoạn thẳng cách thành thạo - Gấp cái quạt giấy -Rèn đôi bàn tay khéo léo học sinh II Chuẩn bị: - Giáo viên : + Quạt giấy mẫu + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gáp cái quạt + sợi len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo -Lớp theo dõi bước trên vẽ quy trình mẫu + Cho học sinh thực hành Học sinh thực hành gấp quạt - Giáo viên nhắc nhở học sinh môi nếp gấp theo các bước đúng quy phải miết kĩ và bôi hồ phải mỏng đều, trình buộc dây đảm bảo chắc, đẹp - Học sinh thực hành theo hướng dẫn GV - GV giúp đỡ các em mà tiết trước chưa hoàn thành này phải hoàn thành -GV hướng dẫn tỉ mỉ cho em Hướng dẫn cách dán sản phẩm vào thủ công Làm cho đúng mà lại đẹp - Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm -GVchọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Em Hùng, Ngọc, Nga,Nam, Tùng, Minh, Long, Hiếu -Học sinh trình bày sản phẩm mình Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập HS -Học sinh lắng nghe - Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp và đanh giá sản phẩm HS - GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học bài “gấp cái ví” 474 GiaoAnTieuHoc.com (19) Sáng Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 -Củng cố kiến thức và kỹ tính nhẩm nhanh cho học sinh -Rèn học sinh ham thích học môn toán II Đồ dùng dạy- học : -Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.tranh vẽ SGK -Bộ đồ dùng toán học sinh , bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa bài tập nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính -Gọi học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh cách gợi ý câu hỏi: “10 trừ 5”, “ cộng 10” Bài 3: HD học sinh thực tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên gọi số em kiểm tra lại xem các em kiểm tra có đúng không Bài 4: Cho học sinh đọc tóm tắt bài toán (nêu điều kiện bài toán) sau đó hình thành bài toán “ Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi hai tổ có bạn?” - Giáo viên nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: Nhận xét học Về nhà ôn lại bài Xem trước bài sau - Học sinh luyện bảng lớn - Học sinh làm bài tập bảng lớp -Điền số Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thực phép tính - Học sinh làm bài vào -Làm xong kiểm tra chéo - Học sinh đọc tóm tắt, nêu yêu cầu bài toán và giải bài toán trên bảng lớn 475 GiaoAnTieuHoc.com (20) Học vần (2 tiết) BÀI 67: ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo các vần có kết thúc âm - m - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng Tập kể chuyện : “ Đi tìm bạn”theo tranh -Phần kể chuyện chưa yêu cầu tất học sinh kể nội dung chuyện - Biết trân trọng tình bạn, yêu quý bạn bè II Đồ dùng day-học: - Tranh minh hoạ câu chuyện: Đi tìm bạn - Bộ đồ dùng tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: uôm, ươm - đọc SGK - Viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Ôn tập - Trong tuần các đã học vần - vần: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, nào? um… - Ghi bảng -Học sinh theo dõi - So sánh các vần đó - Đều có âm -m cuối - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Ghép tiếng và đọc -Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét chỉnh sửa Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng - Cá nhân, tập thể đọc - Lưỡi liềm , xâu kim, nhóm lửa , gọi HS xác định tiếng có vần ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần -Gọi học sinh lên đọc bài - GV đọc mẫu Giải thích từ: lưỡi liềm * Luyện viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết -GV nhận xét sửa sai -Học sinh viết bảng - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Luyện viết bảng 476 GiaoAnTieuHoc.com (21)