- Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong vần, trong chữ, giữa chữ với chữ trong từ... Tiểu học Tân Lập..[r]
(1)871 Trần Thị Hải Yến Tuần 28: Năm học 2010 – 2011 ( Từ ngày 21 tháng 03 – 25 tháng 03 năm 2011) Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011 Tập đọc Ngôi nhà ( tiết) I Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Tình cảmcủa bạn nhỏ với ngôi nhà Trả lời câu hỏi 1, SGK Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Tranh, đồ dùng dạy, học Tiếng Việt Máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - H/sinh đọc bài: Mưu chú Sẻ và trả lời các câu hỏi 1, - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài văn ( chậm rãi, tha thiết, tình cảm) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Ghi bảng ( gạch chân) - Nhận xét bổ sung, giải thích số từ Luyện đọc câu - Nhận xét, bổ sung Luyện đọc đoạn, bài - Bài thơ chia thành khổ? Giáo án lớp - – h/sinh đọc: Ngôi nhà - Nghe - Nhẩm thầm tìm, nêu các tiếng, từ khó dễ lẫn; hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức - Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng - Nhận xét - Đọc nối tiếp cá nhân dòng thơ - Nhận xét - Bài thơ chia thành khổ - Nối tiếp đọc theo khổ cá nhân, nhóm GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (2) 872 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 3.Ôn các vần: iêu - yêu a Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Đọc dòng thơ có tiếng yêu, nói với h/sinh vần cần ôn là vần yêu, vần iêu - Nhận xét, sửa b Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu - Đọc cá nhân ( 1- h/sinh) - Nhận xét - Đọc đồng - Đọc theo yêu cầu câu hỏi, nêu quy tắc chính tả ghi tiếng có vần yêu - Nhận xét - Đọc câu mẫu - Thảo luận nhóm đôi (1 phút) - H/sinh thi nêu đáp án - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a.Tìm hiểu bài đọc - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì ? - Bạn nhỏ ngửi thấy gì? - Mở SGK trang 82 nhẩm thầm - h/sinh đọc khổ thơ đầu, lớp đọc thầm - h/sinh đọc câu hỏi - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm - Bạn nhỏ nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót - Bạn thấy mùi thơm rơm, rạ sân phơi, trên mái nhà - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Treo tranh, giải thích - Con hãy đọc dòng thơ nói lên tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (3) 873 Trần Thị Hải Yến tình yêu đất nước Năm học 2010 – 2011 - Đọc cá nhân ( -3 h/sinh) - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn - – h/sinh đọc - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm b Hướng dẫn h/sinh học thuộc lòng khổ mà mình thích c Luyện nói.Giáo viên nêu yêu cầu: Nói ngôi nhà mà em mơ ước - Đưa tranh minh họa, gợi ý - h/sinh đọc yêu cầu bài - h/sinh khá, giỏi nói mẫu - H/sinh thi nói ngôi nhà mà mình mơ ước - Nhận xét bổ sung, bình chọn người nói ngôi nhà mơ ước hay : Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, tuyên dương h/sinh đọc tốt Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt nhà luyện đọc Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập Toán Giải toán có lời văn ( tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Bảng phụ, tranh bài 1, 2, trang 148 SGK Bộ đồ dùng học toán Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - H/sinh làm bảng con: 45 … 49 52 … 67 - H/sinh nhận xét và nêu kỹ so sánh Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Giáo viên hướng dẫn h/sinh tìm hiểu bài toán: - H/sinh tự đọc bài toán trả lời các câu hỏi - Bài toán cho biết gì? ( Nhà An có gà, mẹ đem bán gà) Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (4) 874 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 - Bài toán hỏi gì? ( Hỏi nhà An còn lại gà?) - Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt Có : gà Bán : gà Còn lại ? gà - Học sinh đọc đề toán theo tóm tắt trên bảng - Giáo viên h/ dẫn: Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? (Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An đã bán) - Bài giải gồm gì? Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số - Học sinh thực hành: Bài giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà - Hướng dẫn h/sinh xem tranh để kiểm tra lại kết và nêu lại câu trả lời - H/sinh tự viết bài giải đối chiếu với bài giải SGK, nhận xét Thực hành: Bài 1: H/dẫn h/sinh tự đọc bài, tự hoàn thiện tóm tắt và chữa bài ( khuyến khích h/sinh nêu nhiều câu trả lời khác nhau, lựa chọn cách trả lời hay nhất) - H/sinh nhận xét bài chữa - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm số bài Bài 2, : Gọi nêu yêu cầu bài: - Học sinh đọc đề, tóm tắt và tự trình bày bài giải Tóm tắt Bài giải Có: chim Số chim còn lại là: Bay : chim – = ( ) Còn lại : ? chim Đáp số: - H/sinh, giáo viên nhận xét bài chữa - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm - Giáo viên chấm số bài Bài 3: Hướng dẫn tương tự IV Củng cố - Dặn dò: H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập _ Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (5) 875 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt H//sinh biết nói lờichào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở bài tập đạo đức Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai Bài ca “Con chim vành khuyên” Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học : 1: Kiểm tra bài cũ: + Khi nào cần nói lời cám ơn, nào cần nói lời xin lỗi? + Vì cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? 2.Bài : Giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: - Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Giáo viên nêu các tình dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: - Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … - Khi chia tay … - Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi - Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để học sinh đóng vai chào hỏi - Ví dụ: Hai người bạn gặp (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) - Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ngoài đường (Em chào thầy, cô ạ!) - Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn … Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Nội dung thảo luận: 1.Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? Con cảm thấy nào khi: a Được người khác chào hỏi? b Con chào họ và đáp lại? c Con chào bạn bạn cố tình không đáp lại? - Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các câu hỏi - Gọi đại diện nhóm trình bày - H/sinh trình bày trước lớp ý kiến mình Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (6) 876 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 Cách chào hỏi tình khác nhau, đối tượng gặp gỡ khác nên cách chào hỏi khác 2.Khi người khác chào hỏi cảm thấy tự hào, vinh dự, gần gũi - Khi chào và đáp lại thấy vui vẻ, thoải mái Còn chào mà không đáp lại thấy bực tức và khó chịu GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn - Học sinh lắng nghe và nhắc lại IV Củng cố - Dặn dò: H/sinh tự liên hệ, rút cách ứng xử đúng cho thân và nhắc nhở người thân sinh hoạt thường ngày Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 29: Chào hỏi và tạm biệt tiết Chiều: Tập đọc Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được: Luyện đọc bài: Ngôi nhà Làm đúng các bài tập vở: Thực hành Tiếng Việt trang 35 - 36 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở: Thực hành Tiếng Việt 1/2 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - h/sinh đọc nối tiếp bài: Ngôi nhà kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn h/sinh luyện đọc - Mở SGK trang: 82 - Đọc cá nhân ( – h/sinh ), phân tích - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/sinh sửa số lỗi sai thường gặp hướng dẫn h/sinh cách - – nhóm đọc nối tiếp đọc diễn cảm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm thi đua - h/sinh đọc bài Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (7) 877 Trần Thị Hải Yến - Nhận xét, ghi điểm 4.Hướng dẫn h/sinh làm bài tập: Bài 1: - Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào nội dung bài tập đọc, lựa chọn và điền theo yêu cầu - Nhận xét bổ sung - Đưa đáp án, chấm số bài Bài 2: Tổ chức thành trò chơi - Gợi ý hướng dẫn h/sinh nối các từ cột A với các từ cột B phù hợp với ý bài tập đọc Năm học 2010 – 2011 - Đọc đồng - Mở Tiếng Việt thực hành trang 35 - Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng có vần iêu - Nêu luật chính tả : Dùng iêu có âm đứng đầu - Nhận xét - Làm bài - nhóm h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm - Nhận xét bài chữa - H/sinh nêu yêu cầu: Nối đúng - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết - Nhận xét - Nhận xét bổ sung chấm điểm thi đua Bài 3: Treo bảng phụ: - – h/sinh nêu yêu cầu: Viết câu thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước - Hướng dẫn h/sinh thảo luận làm việc theo nhóm đôi - Làm bài, giải thích nhóm - h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm mình - H/sinh nhận xét - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm số bài IV: Củng cố - Dặn dò: Học sinh nêu tình cảm mình với ngôi nhà và gia đình Nhận xét học Dặn h/sinh đọc kỹ bài chuẩn bị cho tập chép Toán Luyện tập Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (8) Trần Thị Hải Yến 878 Năm học 2010 – 2011 I Mục tiêu: Tiếp tục h/sinh củng cố về: Kỹ giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở luyện tập toán tiểu học 1/2 Bảng phụ Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - H/sinh nêu các bước thực giải toán có lời văn Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 40 luyện tập toán tiểu học 1/2 - - Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu bài: Giải toán Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán H/sinh tự đọc bài toán Bài toán cho biết gì ? ( An có viên bi, An cho Bảo viên bi) Bài toán hỏi gì ? ( An còn lại bao nhiêu viên bi) Sau cho Bảo số bi An so với lúc đầu nào ? ( ít hớn lúc đầu) Để tìm số bi còn lại An làm nào? Vì ? Bước : Hướng dẫn h/sinhghi tóm tắt An : viên bi Cho Bảo : viên bi Còn lại : viên bi ? Bước : Hướng dẫn h/sinh đưa cấu trả lời hợp lý Bước : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải H/sinh làm bài h/sinh lên chữa H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm Giáo viên chấm số bài Bài 2,3: Hướng dẫn tương tự Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau - H/sinh đọc bài toán từ tóm tắt - H/dẫn h/sinh tìm hiểu bài toán và giải bài toán - h/sinh lên chữa - Giáo viên chấm số bài - H/sinh nhận xét bài chữa - Giáo viên đưa đáp án - Nhận xét bài h/sinh, ghi điểm IV: Củng cố - Dặn dò: H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (9) 879 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập Tập viết Êm êm sóng vỗ, An Giang, Thánh Gióng I Mục tiêu: Giúp h/sinh : Nắm quy tắc viết hoa Biết viết hoa đúng luật Luyện viết các từ ứng dụng: Êm êm sóng vỗ, An Giang, Thánh Gióng đúng quy trình, cỡ chữ và đúng quy tắc chính tả II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Bảng phụ, viết, bảng tay, chữ mẫu Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - Viết bảng : G nêu quy tắc viết hoa - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Giới thiệu bài ghi bảng - Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích bài viết Hướng dẫn h/s viết bảng Từ: Êm êm sóng vỗ - Giải thích nghĩa từ, nêu quy tắc viết hoa - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - h/s đọc bài viết - h/sinh đọc và nêu nhận xét cách viết - Nghe - Viết bảng - Nhận xét - Sửa ( sai) - Nhận xét bổ sung Các từ còn lại dạy tương tự Lưu ý h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa tên địa danh - Mở vở, sửa tư ngồi Hướng dẫn h/s viết - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết - Viết bài - Soát lỗi sau viết xong từ dòng) - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu - Chấm số bài- nhận xét VI Củng cố - Dặn dò H/s nêu tư ngồi viết đúng Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (10) 880 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 Giáo viên nhận xét học, khen h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến Hướng dẫn h/sinh tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: H, I, K Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa: H, I, K Mục tiêu: H/sinh biết tô chữ hoa: H, I, K Viết đúng các vần:uôi, ươi, uyêt, iêt, các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, nét Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ Học sinh: Tập viết Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ - Viết bảng: An Giang, Thánh Gióng, nêu quy tắc viết hoa - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng 3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa a.Chữ H : Treo chữ mẫu:H - Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút theo chiều mũi tên b Các chữ: I, K hướng dẫn tương tự Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ ứng dụng - Hướng dẫn h/sinh nhận xét quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách các chữ vần, chữ, chữ với chữ từ Giáo án lớp - Quan sát, nêu nhận xét số nét (3 nét), chiều cao, độ rộng chữ - Nhận xét - H/sinh đọc, quan sát các vần: uôi, ươi, uyêt, iêt, iêu, yêu các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hieus thảo, yêu mến theo mẫu chữ tập viết ½ GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (11) 881 Trần Thị Hải Yến - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập viết - Nhắc lại quy trình tô các Chữ: H, I, K, nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết Năm học 2010 – 2011 - H/sinh tập viết trên bảng - Nhận xét - Sửa - Mở tập viết - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng - H/sinh tô chữ hoa theo quy trình và viết túng các vần, từ ứng dụng - Thu chấm số bài, nhận xét IV : Củng cố - Dặn dò: H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương Nhận xét học Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: 116, 117 Thực hành luyện viết Chính tả Ngôi nhà I Mục tiêu: H/sinh chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút Điền đúng vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống Làm bài tập 2, SGK Rèn luyện kĩ đọc từ, cụm từ nhẩm lại và viết II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập H/sinh: Vở chính tả Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh viết dễ sai: Em yêu, mộc mạc, tre, đất nước Giáo án lớp - – h/sinh đọc bài chép GiaoAnTieuHoc.com - Đọc đồng Tiểu học Tân Lập (12) 882 Trần Thị Hải Yến Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng Từ: Em yêu - Nhận xét, sửa Lưu ý h/sinh viết hoa chữ E và ghi nhớ luật chính tả dùng vần yêu - Nhận xét, sửa Các từ khác hướng dẫn tương tự H/dẫn h/sinh chép vào - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết Lưu ý h/sinh viết hoa đầu câu và cách viết vần yêu - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Giáo viên trên bảng phụ chữ và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát - Chữa số lỗi phổ biến - Chấm số bài, nhận xét Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả Bài 2: Năm học 2010 – 2011 - Nhẩm thầm, viết bảng - Nhận xét - Mở vở, sửa tư ngồi - H/sinh viết bài - Cầm bút chì - Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Đếm và ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - Đổi sửa lỗi cho - h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu? - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình Học sinh làm VBT thức thi đua các nhóm - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh - Nhận xét - Đưa đáp án: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (13) 883 Trần Thị Hải Yến Bài 3: Năm học 2010 – 2011 - h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c hay k? - – h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i - Nhận xét, hướng dẫn h/sinh vận dụng quy tắc chính tả k + e, ê, i, lựa chọn và điền - Đưa đáp án, Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim - Nhận xét,chấm số bài - Làm bài cá nhân - Nhận xét - Nhắc lại quy tắc chính tả: gh + e, ê, i ( – h/sinh) IV Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, khen h/sinh có bài viết đúng, đẹp H/dẫn h/sinh luyện viết nhà ( với h/sinh còn lúng túng và viết hay sai) Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Quà bố –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán Luyện tập ( trang 150) I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Biết giải bài toán có phép trừ Thực cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 20 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Bảng phụ ghi bài 1, 2, trang 150 SGK Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: - Kiểm tra bài cũ: H/sinh chữa bài bài tập toán trang 40 Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 150 SGK Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu bài: Giải toán Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán H/sinh tự đọc bài toán Bài toán cho biết gì ? ( có15 búp bê, đã bán búp bê) Bài toán hỏi gì ? ( Cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê) Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (14) 884 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 - Sau bán búp bê số búp bê so với lúc đầu nào ? ( ít lúc đầu) - Để tìm số búp bê còn lại cửa hàng làm nào? Vì ? - Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải - H/sinh làm bài - h/sinh lên chữa - H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm - Giáo viên chấm số bài Bài 2: Hướng dẫn tương tự Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống 17 18 14 - -2 -3 -4 +1 +2 -5 H/sinh thảo luận nhóm đôi, giải thích nhóm, làm bài h/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra chéo Giáo viên chấm số bài H/sinh nhận xét bài chữa Giáo viên đưa đáp án 17 18 14 -2 15 -3 -4 14 +1 15 +2 16 -5 11 12 - Nhận xét bài h/sinh, ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (15) Trần Thị Hải Yến 885 Năm học 2010 – 2011 Nhận xét học H/sinh thi tìm số liền trước, liền sau số Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Tự nhiên xã hội Con muỗi I Mục tiêu: Giúp h/sinh; Nêu số tác hại muỗi Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * H khá giỏi biết phòng trừ muỗi II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Hình ảnh SGK bài 28 Một số tranh ảnh muỗi H/sinh: Vở bài tập TNXH, phiếu học tập Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Con hãy nêu lợi ích việc nuôi mèo? Hoạt động 1: H/sinh quan sát tranh muỗi Mục tiêu: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi Cách tiên hành - Bước 1: - Giao nhiệm vụ và thực hoạt động - Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho - Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu - Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập Mục tiêu: Giúp h/sinh Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (16) 886 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 - Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: - Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm b Cống rãnh c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: - Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh - Đại diện các nhóm nêu ý kiến, nhóm mình chọn các câu và giải thích thêm số nhiểu biết muỗi - Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đến kết luận chung - Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: - Giáo viên nêu câu hỏi: Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - Hoạt động lớp: học sinh tự suy nghĩ, nêu ý kiến tác hại bị muỗi đốt và cách phòng tránh muỗi đốt - Học sinh tự liên hệ và nêu - Học sinh tự khác bổ sung và hoàn chỉnh Kết luận: - Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt IV Củng cố - Dặn dò Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (17) 887 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 Giáo viên nhận xét học Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi.Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Nhận biết cây cối và vật _ Chiều: Tập viết Bài: 116, 117 vở: Thực hành luyện viết I Mục tiêu: H/sinh tô, viết đúng quy trình chữ hoa H các vần: uôi, ươi; các từ: tuổi trẻ, bưởi, nải chuối, tưới cây, tươi tốt kiểu chữ thường, cỡ vừa, nét thực hành luyện viết II Đồ dùng và các hình thức tổ chức : Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu Học sinh: thực hành luyện viết Hình thức tổ chức: Lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - Viết bảng: Hòn Én, Ê – Đê và nêu quy tắc viết hoa - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn h/s bài 116 a Hướng dẫn tô chữ hoa Treo chữ hoa H - h/s đọc bài viết -Tô lại chữ và hướng dẫn quy trình viết b Hướng dẫn viết các vần và từ ứng dụng Vần: uôi, ươi - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh viết - Nêu nhận xét, quy trình viết, số nét, chiều cao, độ rộng chữ -Quan sát - Nêu quy trình viết, nhận xét, so sánh hai vần - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Các từ còn lại h/dẫn tương tự Lưu ý h/s vị trí các dấu chữ, - Mở vở, sửa tư ngồi khoảng cách chữ với chữ từ Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (18) 888 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010 – 2011 Hướng dẫn h/s viết - Nêu nội dung yêu cầu tô, viết bài 116 Lưu ý học sinh khoảng cách các chữ từ, chữ chữ, các nét nối và vị trí các dấu chữ - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu - Chấm số bài- nhận xét - Viết bài - Hướng dẫn h/sinh viết bài 117 tương - Soát lỗi sau viết xong tự VI Củng cố - Dặn dò Hướng dẫn h/sinh sửa số lỗi sai thường gặp bài viết Hướng dẫn h/sinh nhà chuẩn bị bàitập đọc: Quà bố Chính tả Ngôi nhà ( chính tả - lớp1) I Mục tiêu: H/sinh luyện viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ bài “Ngôi nhà ” khoảng 10 – 12 phút vào chính tả - Lớp Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c, k vào chỗ trống trong: Thực hành Tiếng Việt trang 36 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập H/sinh: Vở chính tả, vở: Thực hành Tiếng Việt ½ Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Viết bảng con, bảng lớp số từ buổi sáng nhiều h/sinh mắc lỗi - Nhận xét - Nhận xét, sửa Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh viết sai bài trước - Nhận xét bổ sung Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng Giáo án lớp - – h/sinh đọc bài chép - Đọc cá nhân và phân tích - Nhận xét - Đọc đồng GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (19) 889 Trần Thị Hải Yến - Chọn các từ h/sinh hay mắc lỗi bài viết trước Năm học 2010 – 2011 - Nhẩm thầm, viết bảng từ - Nhận xét - Nhận xét, sửa H/dẫn h/sinh chép vào - Mở vở, sửa tư ngồi - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết Lưu ý h/sinh viết hoa sau dấu chấm - H/sinh viết bài - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Giáo viên trên bảng phụ chữ - Cầm bút chì và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát - Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Đếm và ghi số lỗi lề vở, phía trên bài - Chữa số lỗi phổ biến viết - Chấm số bài, nhận xét - Đổi sửa lỗi cho Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả - H/sinh mở: Thực hành Tiếng Việt trang Bài tập 2: 36 - h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền - Hướng dẫn h/sinh lựa chọn thảo luận vầniêu hay yêu? nhóm và làm bài - Thảo luận nhóm đôi, làm bút chì - h/sinh lên chữa, số đọc kết - Chấm số bài - Nhận xét - Đưa đáp án Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu nhi Việt Nam - Nhận xét, ghi điểm bài chữa - Sửa ( sai) Bài 3: - h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c k - – h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i - làm bài cá nhân, h/sinh làm bảng lớp - Nhận xét - Nhắc lại quy tắc chính tả: K + e, ê, i ( - Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua – h/sinh) Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (20) Trần Thị Hải Yến 890 Năm học 2010 – 2011 IV Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, khen h/sinh có bài viết đúng, đẹp H/dẫn h/sinh luyện viết nhà ( với h/sinh còn lúng túng và viết hay sai) Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Quà bố Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh rèn luyện kỹ năng: Giải toán Thực phép cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 20 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở luyện tập toán tiểu học 1/2 Bảng phụ ghi bài: 3, Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - H/sinh chữa bài bài tập toán trang: 40 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 41 bài tập toán tiểu học 1/2 - Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu bài: Giải toán Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán H/sinh tự đọc bài toán Bài toán cho biết gì ? ( có15 cam, đã ăn cam) Bài toán hỏi gì ? ( Còn lại bao nhiêu cam ?) Sau ăn cam số cam còn lại so với lúc đầu nào ? ( ít lúc đầu) Để tìm số cam còn lại sau ăn làm tính gì? Vì ? Hướng dẫn h/sinh hoàn thiện tóm tắt và trình bày bài giải H/sinh làm bài h/sinh lên chữa H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm Giáo viên chấm số bài Bài 2: Hướng dẫn tương tự Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống +3 -5 16 Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập (21)