Bài giảng Lớp 1 - Tuần 27 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

Trường tiểu học Luận Thành 1 - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp : - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết quả Kết luận :T huống 1 cách ứng xử 3 là phù hợp T huống 2 các[r]

Trường tiểu học Luận Thành TuÇn 27 Ngày soạn : /3/ 2012 Ngày dạy : Từ 12 đến 16 /2012 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC HOA NGOC LAN I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan dày ,lấp ló ,ngan ngát , khắp vườn , …bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) II/CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, đồ dùng tiếng Việt III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định: - Hát Bài cũ: Vẽ ngựa Đọc bài SGK - Học sinh đọc Tại nhìn tranh bà không đoán bé vẽ gì? - Viết: tranh, trông nom, trông thấy - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Hoa ngọc lan Hoạt động lớp a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Học sinh dò theo - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nêu từ khó - Giáo viên gạch chân các từ ngữ cần + Học sinh luyện đọc từ + Đọc câu: học sinh đọc luyện đọc: hoa ngọc lan, lá dày, lấp + Mỗi bàn đồng câu ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xòe + Luyện đọc bài  Giáo viên giải nghĩa từ khó - Hoạt động nhóm, lớp b) Hoạt động 2: Ôn vần ăm – ăp - … khắp - Tìm tiếng bài có vần ăp - Tiếng khắp có âm kh đứng đầu, vần - Phân tích tiếng vừa nêu ăp đứng sau - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm – ăp - Học sinh thảo luận nêu - Quan sát tranh SGK dựa vào câu mẫu - Học sinh đọc câu mẫu + Đội A: nói câu có vần ăm nói câu theo yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương đội nói tốt + Đội B: nói câu có vần ăp  Hát múa chuyển sang tiết GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Hát - Giáo viên đọc mẫu - Đọc đoạn 1, đoạn - Hoa lan có màu gì? - Hương lan thơm nào? Hoạt động lớp, cá nhân  Giáo viên nhận xét, cho điểm b) Hoạt động 2: Luyện nói - Học sinh dò bài - Chúng ta kể lại cho nghe - Học sinh đọc đoạn các loại hoa mà mình biết - Cho học sinh đem số hoa thật - Em có biết các loại hoa này không? - Học sinh đọc toàn bài Hoạt động lớp Kể tên chúng -Giáo viên nhận xét - Học sinh mang hoa để bàn và Củng cố: quan sát - Đọc lại toàn bài - Học sinh luyện nói - Em có yêu quí hoa không ? Vì sao? + Hoa này là hoa gì? - Hoa dùng để làm gì? + Cánh hoa to hay nhỏ? Dặn dò: + Lá nào? - Về nhà đọc lại bài + Hoa nở vào mùa nào? - Tiết sau học tập viết chữ hoa E, Ê ************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc ,viết ,so sánh các số có chữ số ; biết tìm số liền sau số ; biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Làm bài : 1, 2(a,b), 3cột (a,b),4 II/ CHUẨN BỊ: - bảng phụ - Vở bài tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐBT Ổn định: Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, = 27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập - Hát - học sinh lên bảng - Học sinh lớp so sánh số mà giáo viên đưa Hoạt động lớp, cá nhân - Viết số GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài -Cho cách đọc số, viết số bên cạnh - học sinh lên sửa bảng lớp -Trong các số đó, số nào là số tròn - Viết theo mẫu - Học sinh quan sát chục? Bài 2(a,b): Nêu yêu cầu bài -Giáo viên gắn mẫu lên bảng - Học sinh làm bài -Số liền sau 80 là 81 - Sửa bài miệng Bài c,d -Muốn tìm số liền sau số ta đếm - Điền dấu >, <, = thêm - … vào cột đơn vị Bài 3: Yêu cầu gì? -Khi so sánh số có cột chục giống - … số nào có hàng chục lớn Bài cột ta làm sao? thì số đó lớn -Còn cách nào so sánh số nữa? - Viết theo mẫu c Bài 4: Nêu yêu cầu bài - … chục và đơn vị -Phân tích số 87 - Học sinh làm bài Củng cố: - Sửa bài miệng -Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; - Học sinh đọc 50 đến 60; 80 đến 90 -So sánh số 89 và 81; 76 và 66 Dặn dò: - Học sinh so sánh và nêu cách -Về nhà tập so sánh lại các số có hai so sánh chữ số đã học -Chuẩn bị: Bảng các số từ đến 100 ************************************** ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( T2) I MỤC TIÊU : - HS nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * HS khá, giỏi: biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bông hoa cảm ơn và xin lỗi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : phút - Khi nào cần nói lới cảm ơn ? -2 HS : Được người khác quan tâm giúp - Khi nào cần nói lời xin lỗi ? đỡ - Nhận xét, đánh giá Khi làm phiền người khác B Bài : 28 phút * Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu - Chia nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo - Thảo luận nhóm đôi luận - Từng cặp HS thực hành thảo luận BT3 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp : - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết Kết luận :T cách ứng xử là phù hợp T cách ứng xử là phù hợp * Hoạt động : chơi ghép hoa - Chia nhóm và giao nhóm phát cho nhóm hai nhị hoa và các cách hoa - Nêu yêu cầu HS ghép hoa - Theo dõi giúp đỡ các nhóm - Gọi đại diện lên bảng trình bày kết Kết luận : Tình cần nói cảm ơn, xin lỗi * Hoạt động : HS làm bài tập - Giải thích yêu cầu bài tập - YC HS đọc các từ đã chọn Kết luận : Cần nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ, việc gì dù nhỏ… C Củng cố, dặn dò : a Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút bạn xuống đất Bỏ đi, không nói gì Chỉ nói lời xin lỗi bạn Nhặt Hộp bút lên và nói lời xin lỗi bạn - cặp HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Làm việc theo nhóm : Lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn - Đại diện trình bày kết mình - HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS làm bài tập cá nhân - Thực lời nói cảm ơn, xin lỗi giao tiếp - Lắng nghe - Chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe ……………………………………………………………………… Buæi chiÒu Luyện toán Làm BT BT,BTTN I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc ,viết ,so sánh các số có chữ số ; biết tìm số liền sau số ; biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị …………………………………………… Luyện tiếng việt Ôn lại bài, làm BTTN I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan dày ,lấp ló ,ngan ngát , khắp vườn , …bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) ……………………………………………… Luyện tiếng việt Luyện viết …………………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I/MỤC TIÊU: - Nhận biết 100 là số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 - Biết số đặc điểm các số bảng - Làm bài : 1, 2, I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng kẻ sẵn bài 2, phiếu BT,… - HS: SGK, BTT III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào bảng - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Giảng bài * Giới thiệu số + Bài 1: Giới thiệu bước đầu số 100 - GV gọi HS nêu miệng các số liền sau số 97, 98, 99 - GV cùng HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐBT - HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào bảng 79 > 49 22 < 32 67 < 76 - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: Bảng các số từ đến 100 + Bài 1: Giới thiệu bước đầu số 100 - HS nối tiếp nêu miệng kết Số liền sau 97 là 98 Số liền sau 99 là 100 Số liền sau 98 là 99 100 đọc là trăm 100 là số có chữ số - HS nối tiếp đọc cá nhân, lớp - Được 100 - Số 100 đọc nào? - Vậy chữ số 100 ghi chữ số? - GV cho HS nối tiếp đọc lại - Nếu 99 thêm thì bao nhiêu? - GV cùng HS nhận xét + Bài 2: Giới thiệu bảng các + Bài 2:Viết số còn thiếu vào ô trống bảng GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành số từ -> 100 - GV gắn bảng phụ lên bảng và gọi HS nêu yêu cầu bài các số từ đến 100: - HS lên bảng điền, lớp làm vào 11 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 28 31 32 33 34 35 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 51 52 53 54 55 56 57 58 61 62 63 64 65 66 67 68 71 72 73 74 75 76 77 78 81 82 83 84 85 86 87 88 91 92 93 94 95 96 97 98 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 - GV gọi hs lên bảng điền, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS - GV cùng HS nhận xét sữa sai + Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài - Trong bảng các số từ đến 100: + Các số nào có chữ số? + Bài 3: + Số nào là số tròn chục? - HS nối tiếp nêu miệng: + Số bé có chữ số là a) Số có chữ số số nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, + Số lớn có chữ só là b) Các chữ số tròn chục số nào? 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 ,80, 90, + Các số có chữ số giống c) Số bé có hai chữ số: là số nào? 10 - GV gọi HS nêu d) Số lớn có hai chữ số: miệng kết và kết hợp 99 nhận xét ghi bảng đ) Các số có hai chữ số giống Củng cố dặn dò 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 - GV cho HS đọc lại bảng - HS đọc đồng lớp các số từ đến 100 - HS nghe - GV nhận xét tiết học ***************************************** TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA E ,Ê ,G I/ MỤC TIÊU : - Tô các chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ viết hoa Bảng phụ viết sẵn các chữ viết hoa: e, ê, g, VTV,… - HS: Vở Tập viết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng đọc cho hs viết các từ sau vào bảng con: C, D, Đ - GV nhận xét sữa chữa Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: E, Ê, G b Hướng dẫn HS tô chữ hoa - GV gắn chữ E mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ E hoa gồm nét nào? + Chữ E hoa cao đơn vị? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ Ê lên bảng và hỏi: + Chữ hoa E có gì giống và khác với chữ Ê hoa? - GV nhận xét và hướng dẫn cách tô giống chữ E sau đó viết thêm dấu mũ chữ Ê - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ G hoa lên bảng và hỏi: + Chữ G hoa gồm nét nào? + Độ cao chữ G hoa nào? - GV nhận xét và nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét và sữa sai c Hướng dẫn viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần ăm, ăp - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sữa sai - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - GV nhận xét sữa chữa NGHỈ PHÚT d Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho HS mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ sau vào bảng con: - C, D, Đ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - HS nêu: + Chữ hoa E gồm nét viết liền không nhấc bút + Chữ E cao 2,5 đơn vị - HS viết bảng con: E - Chữ Ê viết chữ E có thêm dấu mũ - HS viết bảng con: Ê - Gồm có nét cong phải và nét khuyết trái - Gồm ô - HS theo dõi - HS viết bảng Hs viết bảng G - HS viết bảng con: ăm,chăm học - HS viết bảng con: ăp, khắp vườn GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở khá giỏi giản khoảng cách và viết đủ số chữ, dòng quy định - GV thu số chấm và nhận xét Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: H, L, K - HS viết bảng con: ươn, vườn - HS viết bảng con: ương, ngát hư - HS mở tập viế theo dõi - HS viết bài vào vở:E, Ê, G chữ dòng - Mỗi vần viết lần, từ viết lần - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe Củng cố dặn dò: - Cho lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - Giáo viên nhận xét, tuyên dương các em đó - Về nhà tự luyện viết thêm ***************************************** CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I/ MỤC TIÊU : - nhìn sách bảng.chép lại đúng bài Nhà bà ngoại : 27 chữ khoảng 10-15 phút - Điền đúng vần ăm ăp ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II/CHUẨN BỊ: - Đoạn văn viết bảng phụ - Vở viết, bảng III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: - Hát Bài cũ: Cái Bống - Nhận xét bài viết học sinh tiết trước Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả bài: Nhà bà Hoạt động lớp ngoại a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Học sinh đoc đoạn cần chép - Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh nêu: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, - Nêu cho cô tiếng khó viết hiên, thoang thoảng, khắp vườn - Học sinh phân tích - Phân tích các tiếng đó - Học sinh viết bảng - Học sinh viết - Cho học sinh chép bài vào - Học sinh đổi cho để sửa bài Hoạt động cá nhân b) Hoạt động 2: Làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Luận Thành Bài 2: Điền vần ăm hay ăp - học sinh lên bảng làm Lớp làm vào Học sinh nêu Học sinh làm bảng lớp Lớp làm vào Bài 3: Điền chữ c k - Khi nào viết k? - Giáo viên sửa sai cho học sinh 4.Củng cố: - Khen các em viết đẹp, có tiến Dặn dò: - Em nào có nhiều lỗi sai nhà chép lại bài - Học thuộc qui tắc viết chính tả ************************************ Buæi chiÒu Luyện tiếng việt Ôn lại bài và làm BTTN I/ MỤC TIÊU : - nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại : 27 chữ khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần ăm ăp ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) ……………………………………… Luyện tiếng việt Luyện viết I/ MỤC TIÊU : - Tô các chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2( Mỗi từ ngữ viết ít lần) …………………………………… Luyện toán Làm BT /MỤC TIÊU: - Nhận biết 100 là số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 - Biết số đặc điểm các số bảng Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các tiếng từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Luận Thành - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng ít khổ thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK (hoặc phóng to tranh SGK) - HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi: + Nụ hoa lan đẹp nào? + Hương hoa lan thơm nào? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi :Ai dậy sớm b.Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc:Dậy, vườn, trời, chờ, sớm + Tiếng dậy phân tích nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: Dậy sớm vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, ngát hương - GV cho HS đọc trơn từ - GV giải nghĩa từ: + Vừng đông: Trời vừa hửng sáng + Đất trời: Cả đất và trời - GV cho HS luyện đọc từ * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hỏi: + Bài này có dòng thơ? - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi: - Nụ hoa xinh xinh trắng ngần - Hương lan ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài -1 em đọc lại bài - HS đọcnối tiếp các nhân, lớp: + Dậy, vườn, trời, chờ, sớm + D + ây + dấu nặng - HS nối tiếp đọc cá nhân, lớp - Cá nhân nối tiếp đọc: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng, đường trơn, gánh đỡ - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - HS nghe - HS đọc theo dãy bàn - Có dòng thơ - HS đọc cá nhân GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Luận Thành - G v nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần ươn – ương - GV gọi em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần ươn - ương - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Mỗi dãy bàn đọc lần - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: Vườn, hương - HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV cho hs nêu yêu cầu theo cá nhân, lớp - vờ – ươn – vươn - huyền - vườn - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi - Hờ – ương - hương + Trong tranh vẽ gì? + Nói câu có chứa tiếng có vần ươn, ương - GV nhận xét và rút câu mẫu và cho HS nói - HS quan sát và nêu: lại - Em hãy tìm câu trên và phân tích tiếng - Tranh vẽ cảnh có nhiều cánh diều có mang vần ươn bay lượn - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ương - Cánh diều bay lượn - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tương tự và đọc lớp - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần - Lượn; L + ươn + dấu nặng - HS nêu: ương - GV cho hs đọc to lại toàn bài - HS đọc các nhân, lớp TIẾT - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương 12 GiaoAnTieuHoc.com - Vườn hoa ngát hương - HS đọc đồng lớp GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em: Ngoài vườn? Trên cánh đồng? Chạy lên đồi? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc to dòng thơ cuối + Qua bài thơ trên ta thấy gì vào buổi sáng - GV nhận xét và rút nội dung bài NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn hs luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia lớp làm nhiều nhóm cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc + Sáng sớm bạn làm việc gì? - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương HS Củng cố dặn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Mưu chú Sẻ - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + HS nêu: Hoa ngát hương chờ đón Có vừng đông chờ đón Cả đất trời chờ đón + Đó là cảnh buổi sáng đẹp trời + Bài thơ cho thấy cảnh đẹp vào buổi sáng - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - Sáng sớm tôi tập thể dục HS nối tiếp đọc - HS nghe Củng cố - dặn dò: -Bài thơ đó nói điều gì? - Qua bài thơ hôm em thấy cần phải làm gì? - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mưu chú sẻ ******************************************* 13 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU : - Viết số có chữ số ,viết số liền trước ,số liền sau số , so sánh các số , thứ tự số - Làm bài : 1, 2, II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bảng phụ ghi các bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên bảng - Học sinh : Viết các số từ 85  100 ? - Học sinh : Viết các số có chữ số giống Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐBT Hoạt động : Củng cố viết số có -Học sinh đọc lại đầu bài chữ số -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu bài : viết bài -Cho học sinh mở SGK số -1 em viết số  Bài : -Học sinh nhận xét nêu cách viết -Gọi em lên bảng viết số 33 số -2 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh viết vào bảng -Học sinh nhận xét, sửa sai -3 học sinh đọc Đt lần -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh nêu yêu cầu bài : viết  Bài : -Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền số trước số em phải làm nào ? -Tìm số liền trước số em lấy số đã biết trừ đơn vị -Cho học sinh làm vào phiếu bài tập -Học sinh tự làm bài phần 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm -2 học sinh lên bảng chữa bài -Thêm đơn vị vào số ta số liền sau ta phải làm nào ? -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài số đứng liền sau số đó -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập tập Phần c) : Cho học sinh tham gia chơi -2 em lên bảng chữa bài điền số liền trước liền sau vào bảng -2 đại diện nhóm lên bảng thi số cho trước Đội nào làm nhanh, đua làm bài -Học sinh nhận xét chữa bài đúng là đội đó thắng -Giáo viên tuyên dương học sinh làm đúng, nhanh 14 GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Luận Thành -Học sinh làm bài  Bài : Viết các số -2 học sinh đọc lại các từ 50  60 -Nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài -Từ 85  100 -Học sinh nhận xét, sửa bài tập -Học sinh nêu lại yêu cầu bài : dùng thước và bút nối các điểm để -Giáo viên nhận xét chung -Cho học sinh đếm lại các số học sinh có hình vuông -Học sinh làm bài vào phiếu bài vừa viết tập  Bài 4(HSKG) : Vẽ hình -2 học sinh lên bảng chữa bài -Giáo viên cho học sinh vẽ vào bài tập -Hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối các điểm để hình Bài vuông ( hình vuông nhỏ có cạnh nằm trên cạnh hình vuông lớn ) 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bài Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập chung ******************************************* Buæi chiÒu Luyện tiếng việt Ôn lại bài , làm BTTN I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các tiếng từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng ít khổ thơ Luyện tiếng việt Luyện viết Luyện toán Làm BT BT, BTTN I/MỤC TIÊU : - Viết số có chữ số ,viết số liền trước ,số liền sau số , so sánh các số , thứ tự số 15 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Biết giải toán có phép cộng - Làm bài : 1, 2, 3(b,c), 4, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Nội dung bài - HS: Sách Toán, VBT,… III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Viết số từ 50 đến 60 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát bài - em bảng lớp, lớp bảng con: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: - Nêu yêu cầu + Bài 1(147): - Làm vào SGK - Cho HS nêu yêu cầu - HD làm - Làm bài vào SGK - Nêu kết quả: a)15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, - Chốt KQ đúng: 23, 24, 25 b) 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, + Bài 2(147): Cho HS nêu yêu cầu 78, 79 - HD đọc các số: 35, 41, 64, 85, 69, - Nêu yêu cầu 70 - Nêu miệng cách đọc các số đã - Sửa sai cho HS cho + Bài 3(147): Điền dấu > , < , = vào ô - Nhận xét cách đọc bạn - Nêu yêu cầu trống? (Cột a HS K - G) - Làm bài vào - Chấm, chữa bài - HD so sánh + Bài 4(147): Cho HS nêu bài toán - Đọc đề toán - HD nêu tóm tắt: - Tóm tắt: Có 10 cây cam Có : cây chanh Có tất : … cây? - Yêu cầu HS làm bài - em bảng lớp, lớp làm - Chữa bài: Bài giải: Có tất số cây là: 16 GiaoAnTieuHoc.com HĐBT Bài 3a GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành + Bài 5(147): - Yêu cầu làm vào phiếu BT - KQ đúng: 99 10 + = 18 (cây) Đáp số: 18 cây - HS làm phiếu BT, báo cáo kết Củng cố dặn dò: - Tổng kết bài - GV nhận xét - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau ************************************ CHÍNH TẢ CÂU ĐỐ I/ MỤC TIÊU ; - Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng - 10 phút - Điền đúng chữ tr hay ch v/ d /gi vào chỗ trống Bài tập 2(a) b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết, nam châm, VBT,… - HS: Vở chính tả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định: - Hát bài Kiểm tra:- Kiểm tra phần bài tập nhà - Nhận xét Bài mới: * Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ (có bài viết) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng Hướng dẫn và sửa sai cho HS - Cho học sinh viết bài vào - Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để và cách trình bày - Đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết, đánh vần lại tiếng đó cho các em viết đúng Nhắc các em gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi lề Cho HS đổi chữa lỗi cho HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Phần luyện viết thêm nhà - Quan sát trên bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc toàn câu đố - Tìm số tiếng dễ viết sai: chăm chỉ, khắp, vườn cây, suốt ngày - Viết bảng - Tự nhận xét bài cho bạn - Chép bài vào (chú ý cách cầm bút và tư ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi lề 17 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành - Chấm 1số bài lớp * Hướng dẫn làm bài tập chính tả (lựa chọn) + Điền chữ: tr hay ch - Cho học sinh đọc yêu cầu - GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng (hoặc bài tập TV1/2) - Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải đúng - Đổi chữa bài cho - Nêu yêu cầu - em làm bài trên bảng, lớp làm bài vào BTTV1/2 - Nêu kết quả: thi chạy, tranh bóng, vỏ trứng, giỏ cá, cặp da - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Giáo viên nhận xét - Về nhà tự viết thêm cho đẹp ******************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CON MÈO I/ MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật II/CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh mèo - Vở bài tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: Con gà - Nuôi gà có lợi gì? - Cơ thể gà có phận nào? - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học bài mèo a) Hoạt động 1: Quan sát và làm bài tập  Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát tranh mèo -Cho học sinh tự làm bài trên bài tập - Giáo viên sửa bài b) Hoạt động 2: Đi tìm kết luận  Cách tiến hành: - Hát Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát 18 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành - Con mèo có phận nào? - Học sinh làm bài Nuôi mèo để làm gì? Con mèo ăn gì? Con chăm sóc mèo nào?  Kết luận: Khi mèo có biểu khác lạ, nhốt mèo lại, nhờ bác sĩ thú Hoạt động lớp y theo dõi Củng cố: - Cho học sinh thi đua lên bảng và tả - Đầu, mình, lông, ria - … bắt chuột mèo - … ăn cá, cơm, chuột - Đội nào kể hay và đúng thắng - … cho mèo ăn, chơi đùa với mèo … Dặn dò: - Học sinh chia đội lên thi đua tả và - Chăm sóc mèo nuôi nhà kể hoạt động mèo - Chuẩn bị: Con muỗi ************************************ THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T2) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt,dán hình vuông - Kẻ, cắt ,dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng Có thể kẻ cắt thêm hình chữ vuông có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vuông mẫu giấy màu dán trên tờ giấy kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : phút - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Nhận xét, đánh giá B Bài : 27 phút Nhắc lại cách kẻ, cắt hình vuông - Lắng nghe - Treo hình vuông lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại cách cắt hình vuông - HS nhắc lại * Hướng dẫn cách kẻ hình vuông - Quan sát, nhận xét - Ta xác định điểm A.Từ điểm A đếm xuống ô ( tùy ý) theo dòng kẻ ô điểm D và đếm sang phải ô theo dòng kẻ ô điểm B Làm nào để xác định điểm C? - Hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán - Lắng nghe 19 GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Luận Thành - Cắt theo cạnh AB, AD,DC, BC - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng - Hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn - Quan sát, lắng nghe giản Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông vuông trên tờ giấy màu - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng khó hoàn - Để sản phẩm lên mặt bàn thành sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe C Củng cố, dặn dò :3 phút - Nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau **************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : MƯU CHÚ SẺ I/ MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK (hoặc phóng to tranh SGK) Bảng phụ chép bài đọc - HS: SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Ai dậy sớm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát bài - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * HDHS luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc hồi hộp - – em đọc bài: Ai dậy sớm - Nhận xét 20 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh Trường tiểu học Luận Thành căng thẳng câu văn đầu - HS luyện đọc: - Quan sát tranh minh họa + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - HD HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: nén sợ, vuốt - Lắng nghe cô đọc râu, xoa mép, chộp, hoảng lắm, sẽ, tức giận… + Luyện đọc câu: - Chỉ bảng tiếng trên bảng phụ - Cho các em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn, bài - Cho HS thi đọc theo đoạn (chia đoạn: đoạn 1: hai câu đầu; đoạn 2: câu nói sẻ; đoạn 3: phần còn lại) - Cho cá nhân đọc bài - Nhận xét * Ôn các vần: uôn, uông + Nêu yêu cầu SGK: - Cho HS tìm tiếng bài có vần: uôn, uông - Cho HS phân tích tiếng: muộn + Nêu yêu cầu SGK : - Cho HS đọc từ mẫu - HD HS viết tiếng có vần uôn, uông, vào bảng - Cho HS nêu kết * GV nêu yêu cầu 3: (Nói câu chứa tiếng có vần : uôn, uông) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu Tiết * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói + Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc câu hỏi Khi bị mèo chộp sẻ đã nói gì với mèo? Sẻ làm gì mèo đặt nó xuống đất? + Đọc diễn cảm toàn bài - HD cách đọc diễn cảm - Gọi – em đọc toàn bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Đọc cá nhân, lớp - Đọc nối tiếp câu - Nhận xét - Từng nhóm em đọc nối tiếp - Đọc đồng - Nêu yêu cầu - Đọc các tiếng đó - Phân tích tiếng: muộn có âm đầu m, vần uôn, dấu nặng - Nhắc lại yêu cầu - Đọc từ mẫu: chuồn chuồn, buồng chuối - Viết bảng con: muốn, suôn, luống, xuống … - Nêu câu mẫu - Nhiều em nêu câu mình Em muốn lái máy bay Nhà em có buồng chuối - Đọc câu hỏi - Sẻ đã nói: Sao anh không rửa mặt - Sẻ bay - Luyện đọc cá nhân - Đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét, bình chọn 21 GiaoAnTieuHoc.com GV : Lương Thị Vinh