anh - Tư liệu tham khảo - Nhữ Thị Huyền - Thư viện Tư liệu giáo dục

* Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn tìm hieåu baøi. - HS ñoïc noái tieáp töøng caâu. - HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp... -4 HS ñoïc vaø giaûi thích töø.. b) Keå laïi moät ñoaïn cuûa caâu chuy[r]

Lịch báo giảng Tuần 6

Ngày dạy MÔN Tiết TG Tên bài

27/9/10

HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán

6 16 17 26

40’ 40’ 40’

Chào cờ đầu tuần Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập

28/ 9/10 TDMỹ thuật CT Toán

11 11 27

40’ 40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Nghe - viết : Bài tập làm văn

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

29 /9/ 10

Tập đọc Toán TN&XH LTVC

18 28 11

40’ 40’ 40’ 40’

Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập

Vệ sinh quan tiết nước tiểu Mở rộng vốn từ : Trường học Dấu phẩy

30 /10/10

Tin học Tin học TLV Toán

7 29

40’ 40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Kể lại buổi đầu học

Phép chia hết phép chia có dư

1/ 10/10

Chính tả Tốn TH&XH HĐTT

12 30 12 11

40’ 40’ 40’ 35’

Nghe - viết : Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập

Hoạt động tiết nước tiểu

ND: 27.9.2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc – Kể chuyện ( Tiết 16 - 17)

Bài tập làm văn

I/ Mục đích yêu cầu: A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch ;Bước đầu biết phân biệt lời người kể với nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói cố làm cho điều muốn nói( Trả lời tất câu hỏi SGK) HSKT đọc trơn

* Giáo dục HS hiểu lời nói phải đơi với hàng động B Kể Chuyện.

- Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự câu chuyện kể lại câu chuyện dựa vào

tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK * HS: SGK, Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động – dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Cuộc họp chữ viết

3 Bài mới: Giới thiệu tranh – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu văn

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu + Luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn trước lớp + HD đọc đung, diễn cảm

Nhưng lại nộp văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, bạn viết gì mà nhiều thế?

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + giảng nghĩa từ( Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn)

- Đọc đoạn nhóm

- GV cho HS nhóm thi đọc

- GV nhắc nhỡ HS đọc cón yếu cần luyện đọc thêm nhà

- Đọc đồng đoạn

- GV mời HS đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố. - GV chọn đọc mẫu đoạn 3,

- GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn - GV nhận xét

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu - GV Y/C đọc câu hỏi:

+ Nhân vật xưng “ tôi” truyện tên ?

- HS + TL câu hỏi sgk - HS đọc thầm theo GV - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn trước lớp

-4 HS đọc giải thích từ - HS đọc đoạn nhóm4 - Các nhón nx

- HS đọc lại đoạn - tổ đọc

- HSK, G; lớp đọc thầm

-3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 3,4 - HS tiếp nối đọc đoạn - HS nhận xét

+ Câu 1: Cô giáo cho lớp đề văn nào?

- GV nx

+ Câu 2:Vì Cô – li – a cảm thấy khó viết văn? - GV nx

+ Câu 3:Thấy bạn viết nhiều Cô – li – a làm cách để viết dài ra?

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi :

+Vì mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo: a) lúc đầu Cô – li –a ngạc nhiên?

b) Sau bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? +Qua học giúp em hiểu điều gì? - GV nx

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - GV treo tranh đánh số

- GV mời HS tự xếp lại tranh

- GV nhận xét: thứ tự : – – – b) Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em - GV cho kể theo nhóm

- GVnx

- Thi kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn kể hay

4 Củng cố, dặn dò:

* Giáo dục HS hiểu lời nói phải đơi với hàng động - Đọc + Trả lời câu hỏi sgk

- Xem trước: Nhớ lại buổi đầu học

- HS đọc câu hỏi+ đọc thầm đoạn - CNTL

-HS đọc đoạn + HS trả lời - HSnx

-Học sinh đọc đoạn -HS thảo luận nhóm đôi -HS đại diện trả lới - HS nhận xét -HS phát biểu - HSnx

- HS quan sát - HS phát biểu - Cả lớp nhận xét

- Nhóm (Mỗi HS kể đoạn) - Đại diện HS kể chuyện - HS lên thi kể chuyện - HS nhận xét

Toán ( Tiết 26)

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Biết tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn - HS làm BT1, 2, trang 26; HSG làm BT3 trang 26; HSKT làm BT1 câu a), BT3, BT4 ( hình 1, 2) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu, phấn màu, phiếu BT1 * HS: Vở, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Tìm phần số

3 Bài mớià Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1.( sgk)

a) 12 12 cm cm b) Tương tự

1

2 18 kg kg

2 cuûa 10 l laø l

- GV nx + tuyên dương nhóm làm nhanh,

- Yêu cầu HS lớp tự làm vào Hai HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

*Hoạt động 2: Làm 2, 3.  Bài 2: sgk

30 boâng hoa

? hoa

- GV nhận xét, chốt lại  Baøi 3: sgk

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ giải - Mời HS lên bảng làm

- GV chốt lại

* Hoạt động 3: Làm 4( sgk)

- GV cho quan sát tìm hình tơ màu 1/5 số vng

+ Mỗi hình có ô vuông.

+ 1/5 10 ô vuông ô vuông? + Hình hình 4, hình tô màu ô vuông?

- Vậy hình tô màu 1/5 số ô vuông( H 2, 4)

4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân , chia

- Xem: Chia số có chữ số cho số có chữ số

- HS làm bảng * HS đọc yêu cầu đề - Học sinh tự giải vào phiếu - HS lên bảng làm

- HS nx

HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận

HS làm em lên bảng làm * HS đọc yêu cầu đề - HS TL

- HS làm vào - CN lên bảng

- HS nv

* HS đọc yêu cầu đề - HS G làm

- Moät em lên bảng làm - HS nhận xét

*HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát + CNTL

+ Có 10 ô vuông.

+ 1/5của10 là10 : = oâ vuoâng. + oâ vuoâng

- CNTL - HS ý

Chính tả ( Tiết 11)

Nghe – viết : Bài tập làm văn

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi; khơng mắc q lỗi -Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo( BT 2)

- Làm tập 3b II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT2 * HS: VBT, bút Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

III/ Các hoạt động dạy - học: 1. Khởi động: Hát

2. KTBC: Mùa thu em

3 Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết.  GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thong thả, rõ ràng tóm tắt truyện BTL văn.

- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Tìm tên riêng tả?

+ Tên riêng tả viết nào?

- GV hướng dẫn HS bảng con: làm văn, Cô – li – a,, ngạc nhiên.

 GV đọc cho HS viết vào

- GV đọc toàn lần - GV chữa số lỗi phổ biến

 GV chấm chữa

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV nhận xét, chốt lại:

Câu a): khoeo chân Câu b): người lẻo khoẻo.

Câu c): ngoéo tay.

+ Bài tập :GV chọn 2b.

- GV theo dõi hướng dẫn HSKT làm - GV nhận xét, sửa chữa

4 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học

- Viết chữ sai chữ dòng

- Viết trước: Nhớ lại buổi đầu học

- HS lắng nghe -2 HS đọc đoạn viết - HS trả lời

- HS trả lời

-HS tìm từ khó + viết bảng * Học sinh nêu tư ngồi

- Học sinh viết vào vở.( HSKT lên bàn GV viết)

- Học sinh soát lại - HS đổi chữa lỗi * HS theo dõi

+ HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào BT - HS lên bảng làm - HS nhận xét

+ HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT

- HS lên bảng điền - HS ý

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số

- HS làm BT1 ,BT2 (a), BT3 trang 27 ; HSG làm BT2(b); HSKT làm BT1( cột ) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu, phiếu BT2 * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Luyện tập

1

2 16 kg kg

1

5 25 m m

- GVnx phê điểm

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia.

- Bài tốn “ Một gia đình ni 96 gà, nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có con?”

- Muốn biết chuồng có ta phải làm gì? - GV viết lên bảng phép tính 96 : = ?

- GV hướng dẫn HS thực phép chia

96 * chia 3, viết 3, nhân với

32 ; trừ 06 * Hạ ; chia 2, viết nhân ; trừ 0.

* Hoạt động 2: Thực hành * BT 1: SGK

- GV theo dõi HD HSY làm - GV nhận xét, chốt lại * Bài 2: SGK

- Nêu cách tìm 1/2 ; 1/3 số ?

1

3 69 kg kg

1

3 93 l l

3 cuûa 36 m laø m

- GV nx: b) 12 ; 24 phút ; 22 ngày.

 Baøi 3: SGK

- GV HD tóm tắt: 36 cam - GV nêu câu hỏi: ? cam - GV nhận xét, chốt lại câu lời giải

4 Củng cố, dặn dò:

- Học thuộc lòng bảng nhân, chia học - Xem: Chia số có chữ số cho số có chữ số

- HS làm bảng - CN lên bảng - HS nx - HS nhắc lại - HS nêu đề toán

-Thực phép chia 96 : - HS quan sát

- HS thực lại phép chia

* HS đọc yêu cầu đề - Học sinh làm bảng - 4HS lên bảng làm * HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời

- HS làm phiếu BT - HS lên bảng

b) HSG nêu miệng

* HS đọc u cầu đề - HS trả lời

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm -HS nhận xét

Nhớ lại buổi đầu học I/ Mục đích yêu cầu:

-Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Hiểu ND: Bài văn hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiênđi học( trả lời tất CH SGK) HSK,G thuộc đoạn văn em thích HSKT đọc trơn, TL câu hỏi có HD GV

* Giáo dục HS biết yêu quí kỉ niệm đẹp II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2. KTBC : Bài tập làm văn

3 Bài : Giới thiệu tranh + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc toàn

- Đọc câu nối tiếp + HD đọc từ khó

- Đọc đoạn trước lớp + HD đọc đúng, diễn cảm( đoạn SGV) + GV chia đoạn: lần xuống dòng đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + giảng nghĩa từ náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng.

- Đọc đoạn nhóm

- GV mời HS đọc lại toàn

- GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+C1: Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựa trường?

- GV nx

+ C2:Trong ngày đến trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn?

- GV chia nhoùm

- GV chốt lại: Ngày đến trường với trẻ em với gia đình em ngày quan trọng Vì hồi hộp, khó quên kỉ niệmcủa ngày đến trường

+ C3:Tìm hình ảnh nói lên bở ngỡ, rụt rè đám học trò mới tựa trường?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng đoạn văn. - GV chọn đọc đoạn văn (đã viết bảng phụ) - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn - Thi đọc thuộc lòng

- GV nx + tuyên dương HS thuộc diễn cảm

4 Củng cố, dặn dò:

* Giáo dục HS biết yêu quí kỉ niệm đẹp

- Đọc bàiø,TL câu hỏi sgk+ xem trước: Trận bóng lịng đường

-3 HS đọc + TL câu hỏi - HS nhắc lại

* Học sinh lắng nghe - HS đọc câu

-3 HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc giải

- Đọc nhóm + nx - HS đọc lại tồn - HSnx

- HS đọc đoạn1 lớp đọc thầm - HS trả lời

- HS đọc đoạn2 lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện cặp lên trình bày ý kiến nhóm

- HS nhận xét

+ HS nêu yêu cầu , HS đọc đ - HS trả lời

-HS đọc lại đoạn văn - ĐT + CN

- HSKT không cần thuộc - 3HS k, G thi đọc

Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất lượt chia) - Tìm phần số vận dụng giải toán

- HS làm BT1 ,BT2, BT3 trang 28 ; HSKT làm BT1( a, b làm ) II/ Chuẩn bị:

* GV: Phấn màu, bảng phụ, phiếu BT * HS: Vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Khởi động: Hát

2. KTBC: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

36 : 84 :

3. Bài : Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2

 Baøi 1:SGK

+Baøi 1a) 48 : 84 : 55 : 596 :3 + Baøi 1b) 54 : 48 : 35 : 27 :3 - GV theo dõi HD HS khuyết tật làm

- GV nhận xét  Bài 2: SGK

- Tìm phần số ta làm ntn?

4 20 cm cm

1

4 40 km km

4 cuûa 80 kg kg

- GV nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Giải tốn có lời văn( BT 3) - GV HD tóm tắt: 84 trang

? trang

+ Quyển ttruyện có bao nhieâu trang?

+ Muốn biết My đọc trang sách ta làm nào?

- GV HD HS khuyết tật làm - GV chốt lại

4 Củng cố, dặn dò:

- Học thuộc lòng bảng nhân, chia học -Xem: Phép chia hết phép chia có dư

- HS làm bảng

- HS lên bảng( HSKT) - HS nhắc lại

* HS đọc u cầu đề - a), b) cột 1, làm bảng - a), b) cột 3, làm tập nháp - HSKT làm bảng - HS lên bảng làm - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - CNTL

- HS laøm phiếu - HS lên bảng - HS nhận xét

 HS đọc yêu cầu đề

+ HSTL + HSTL

Tự nhiên xã hội ( Tiết 11 ): Vệ sinh quan tiết nước tiểu I/ Mục tiêu:

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu

- Nêu cách phòng tránh bệnh kể

- Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu.( HS K,G)

* GDBVMT:Giáo dục HS biết giữ vệ quan tiết nước tiểu II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK Hình quan tiết nhước tiểu phóng to * HS: SGK, III/ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động : Hát.

2.KTBC: Hoạt động tiết nước tiểu. 3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

- MT: nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu - GV chia nhóm

- GV hỏi : Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? GVKL: giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu giúp cho quan tiết nước tiểu sẽ, không bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2: Quan sát thảo luận.

- MT: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nướctiểu Bước : Làm việc theo cặp

-GV cho HS xem hình 2, 3, 4, trang 25 SGK + nêu yêu cầu + Các bạn hình làm gì?

+ Việc làm có lợi việc giữ gìn vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu?

Bước 2: Làm việc lớp.

+ Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh phận bên cùa quan tiết nước tiểu?

+ Tại ngày cần uống đủ nước - GV nhận xét, chốt lại

=> Chúng ta phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo, ngày thay quần áo đặc biệt quần áo lót Chúng ta cần uống nước đầy đủ để bù cho trình nước để tránh bệnh sỏi thận

4 Củng cố, dặn dò:

* GDBVMT:Giáo dục HS biết giữ vệ quan tiết nước tiểu - Xem: Cơ quan thần kinh

- HSTL - CN nhắc lại

- Nhóm

- HS thảo luận câu hỏi

-HS trình bày kết thảoluận - HS khác nhận xét

- HS quan sát thảo luận theo cặp

- Từng cặp lên hỏi TL - HS khác nhận xét + CNTL

+ CNTL - HSnx * HS theo dõi - HS lắng nghe

Luyện từ câu( Tiết 6)

Mở rộng vốn từ: Trường học Dấu phẩy I/ Mục đích yêu cầu:

-Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ( BT1) -Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn( BT 2) * GD HS thực theo điều Bác Hồ dạy(BT 2)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1. * HS: Xem trước học, Bảng phụ viết BT2

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát

2) KTBC: So sánh

Quê hương chùm khế ngọt

Cả lớp mở tập rào rào bò ăn cỏ 3) Bài : Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.  Bài tập 1: SGK

- GV bảng ,nhắc lại bước thực

+ Bước 1:Dựa theo lời gợi y,ù em phải đốn từ gì?

+ Bước 2:Ghi từ vào trống theo hàng ngang, ô trống ghi chữ

+ Bước 3:Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột từ

- GV cho HS trao đổi theo cặp - Thi đua tiếp sức

- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.( Lễ khai giảng) * Hoạt động 2: Thảo luận.

Bài tập 2: SGK

- GV mời HS lên bảng thi làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải :

a) Ông em, bố em em thợ mỏ

b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên thực Bác Hồ dạy, tuân

theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội

4 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học

- Xem lại từ cách đặt dấu câu

- Xem trước: Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh

- HS tìm hình ảnh so sánh - HS nhắc lại

 HS đọc yêu cầu đề

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi - 11 HS lên bảng thi tiếp sức - HS đọc từ cột dọc

- HS nhận xét

 HS đọc yêu cầu bài. - HS lên bảng làm - HS lớp nhận xét HS chữa vào

ND: 30.9.2010 Tin học( Tiết ,8)

GV môn dạy

Tập làm văn ( Tiết ) Kể lại buổi đầu học I/ Mục đích yêu cầu:

-Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) *Giáo dục HS biết nhớ lại kỉ niệm buổi đầu học

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp. * HS: Vở, bút Trình tự bước tổ chức họp

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Tổ chức họp

3 Bài : Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập.

- Mục tiêu: Giúp cho HS biết kể lại buổi đầu học  GV giúp HS xác định yêu cầu tập

- GV nêu yêu cầu: Khi kể phải kể chân thật riêng mình, khơng thiết phải kể ngày tựu trường, kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến lớp

- GV hướng dẫn trả lời:

+ Cần nói rõ đến lớp buổi sáng buổi chiều? + Thời tiết nào?

+ Ai dẫn em đến trường? + Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? + Buổi học kết thúc nào? + Cảm xúc em buổi học đó?

- GV mời HS kể - GV nhận xét

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu(kể cho nghe buổi đầu học) - Thi kể trước lớp

- GV theo dõi HD HSY kể tự tin

- GV nhận xét, công bố bạn kể hay * Hoạt động 2: Từng HS làm việc.

-Mục tiêu: Giúp em viết lại điều vừa kể thành đoạn văn -GV gọi HS đọc yêu cầu đề

-GV nhắc nhở em viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- Sau GV mời HS đọc - GV nhận xét, chọn người viết tốt

4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết hoïc

- DD: Kiểm tra giúp đỡ HS phân công

- HS báo cáo phân công - HS nhắc lại

- HS đọc.Cả lớp đọc thầm theo

- HS lắng nghe + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời - HS kể - HS nhận xét - Nhóm đơi

- Từng cặp HS kể

- – HS thi kể trước lớp - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu đề - HS viết

Tốn ( Tiết 29 )

Phép chia hết phép chia có dư

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư phải nhỏ số chia

- HS làm BT1 ,BT2, BT3 trang 29 ; HSKT làm BT1(chỉ làm a, b)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Baûng chia

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia hết phép chia có dư. a) Phép chia hết:

- GV nêu phép chia : yêu cầu HS thực phép chia  Đây phép chia hết

b) Pheùp chia có dư. - GV nêu phép chia :

- GV hướng dẫn HS thực phép chia

* chia 4, viết

* nhân ; trừ

Ta viết : = (dư 1) Đọc chín chia hai 4, dư  Đây phép chia có dư.(Lưu ý : Số dư phải bé số chia) * Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1:SGK

+ Phần a: GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần.

- GV yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách thực phép chia

- Các phép chia phần a) phép chia hết hay chia có dư? - GV nhận xét chốt lại:

20 : = ; 15 : = ; 24 : = ( phép chia bảng) + Phần b : tương tự

- GV nhận xét, chốt lại

19 : = (dö 1) ; 29 : = (dö 5) ; 19 : = (dư 3) + Phần c: GV phát phiếu

20 : = (dö 2) ; 28 : = ; 46 : = (dö 1) ; 42 : = 7  Baøi 2: SGK

- Muốn điền hay sai, em phải làm gì? - GV nhận xét, chốt lại

a) 32 : = Ñ ; b) 30 : = S c) 48 : = Ñ ; d) 20 : = S  Baøi 3: SGK

- GV Y/C HS quan sát trả lời hình khoanh vào ½ số ơtơ - GV nhận xét, chốt lại: Hình a) khoanh vào ½ số ơtơ

4 C ủ ng cố , d ặ n dò : - nx tiết học; buổi chiều làm BTT

2 HS đọc bảng chia - HS nhắc lại

-HS thực phép chia - HS theo dõi

- HS quan sát

- HS theo dõi

 HS đọc yêu cầu đề bài: a) HS lên bảng

- HS theo dõi nhận xét

+HS làm bảng -CN lên bảng c) HS làm phiếu

* HS đọc u cầu đề - CNTL

- HS điền sgk +CN lên bảng * HS đọc yêu cầu đề - HS TL

ND:1.10.2010 Chính tả ( Tiết 12 )

Nghe - viết : Nhớ lại buổi đầu học I/ Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi -Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo( BT 2); làm tập 3b

- HSKT lên bàn GV viết( GV theo dõi HD)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát

2) KTBC: “ Ngày khai trường”

3) Bài mới Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyên viết từ khó.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc lần đoạn viết

-GV mời HS đoạc lại đoạn văn viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ:

+ Đoạn viết gồm có câu? (Bốn câu)

+ Các chữ đầu câu thường viết nào?( Viết hoa)

- GV hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết sai: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng

* Hoạt động 2:Viết vào - GV đọc cụm từ

- GV quan sát sửa sai HSKT viết - GV đọc toàn

- GV HD HS bắt lỗi bút chì - GV chữa số lỗi phổ biến - GV chấm vài (1/3 lơp)

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT - Thi đua đính vần nhanh,

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu + Bài tập 3: GV chọn 2b.

- GV chia nhóm + y/c thảo luận: - GV nhận xét, chốt lại lời giải

Câu b) Mướn – thưởng – nướng. IV CC – DD:

- GV nx tiết học + DD : Viết chữ sai dòng

- HS viết từ khó GV đọc - HS nhắc lại

-HS lắng nghe -Hai HS đọc lại +CNTL

+CNTL

-HS tìm + viết bảng

-Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

-Học sinh viết vào -HS đánh vần nhẩm viết -Học sinh soát lại -HS đổi bắt lỗi -HS nêu số lỗi sai vừa bắt lỗi - HS tự bắt lỗi - HS theo dõi

+1 HS đọc,lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào VBT

- HS lên chọn vần đính vào - HS nhận xét

+HS đọc u cầu - Nhóm đơi+ thảo luận - HS làm vào VBT - HS lên viết lên bảng - HS nhận xét

Tốn ( Tiết 30 )

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán

- HS làm BT1 ,BT2( cột 1, 2, 4), BT3 , BT4 trang 30 ; HSKT làm, , BT2(chỉ làm cột 1) II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu, phiếu BT2* HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2.KTBC: Phép chia hết phép chia có dư

27 : 31 :

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm

- GV theo dõi + sửa sai HSKT - Tìm phép chia hết bài? - GV nhận xét, chốt lại:

17 : = (dö 1) ; 35 : = (dö 3) ; 42 : = (dư 2).  Bài 2: SGK

- GV yêu cầu HS tự đặt tính - GV chốt lại

a) 24 : = ; 30 : = ; 15 : = 5

b) 32 : = (dư 2) ; 34 : = (dư 4) ; 20 : = (dư 2) * Hoạt động 2: Giải tốn có lời văn

 Bài 3: SGK - GV HD tóm tắt:

+ Lớp học có tất học sinh?

+ Trong số học sinh giỏi bao nhiêu?Biết chưa? + Muốn tính 1/3 số học sinh giỏi ta phải làm nào?

27 HS ? HS

- GV chốt lại

* Hoạt động 3: Động não  Bài 4: SGK

+ Trong phép chia, số chia số dư số nào? + Số dư có lớn số chia khơng?

+ Vậy số dư lớn số nào? - GV hỏi đáp án

- GV nx

4 C ủ ng cố , d ặ n doø :

- NX tiết học

- Học thuộc bảng nhân , chia để làm BT; buổi chiều làm BTT

- HS làm bảng - HS nhắc lại

*HS đọc u cầu đề - HS làm sgk

- HS lên bảng( HSKT) - Không có phép chia hết HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đầ - Cột 1: làm bảng - Cột 2,4: HS làm phiếu - CN lên bảng

- HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu

+ CNTL + CNTL + CNTL

- HS làm - CN lên bảng - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề + Đó số 0, 1, + CNTL

+ HS khoanh sgk

- HS giơ tay ứng với đáp án

Tự nhiên xã hội ( Tiết 12 ) Cơ quan thần kinh I/ Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình - GDBVMT:Giáo dục biết giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 26, 27 * HS: SGK, Hình quan thần kinh phóng to

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Khởi động: Hát

2. KTBC:Vệ sinh quan tiết nước tiểu.

3. Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm + Nêu yêu cầu thảo luận

- GV cho quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1, trang 26, 27 + Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ?

+ Trong quan đó, quan bảo vệ họp sọ, quan bảo vệ cột sống?

Bước 2: làm việc lớp.

- GV treo hình sơ đồ phóng to lên bảng Yêu cầu HS phận quan thần kinh não, tủy sống, dây thần kinh

* GV vào hình giảng: Từ não tủy sống có dây thần kinh tỏa khắp nơi thể Từ quan bên quan bên thể lại có dây thần kinh tủy sống não => Cơ quan thần kinh gồm có não (nằm họp sọ), tủy sống (nằm cột sống) dây thần kinh

* Hoạt động 2: Thảo luận. Bước : Trò chơi.

- Chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy người chơi Ví dụ trị chơi : “ Con thỏ , ăn cỏ, uống nước, vào hang”

- Kết thúc trò chơi GV hỏi HS: Các em sử dụng giác quan để chơi?

Bước 2: Thảo luận nhóm + Não tủy sống có vai trị gì?

+ Nêu vai trò dây thần kinh giác quan?

+ Điều xảy não tủy sống, dây thần hay giác quan bị hỏng?

Bước 3: Làm việc lớp. - GV nhận xét, chốt lại 4 C ủ ng cố , d ặ n dò :

- NX tiết học

- GDBVMT:Giáo dục biết giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Xem: Hoạt đơng thần kinh

- HSTL câu hỏi GV - HS nhắc lại - Nhóm

- HS quan sát + thảo luận – Từng HS nhóm vào hình

- Đại diện nhóm lên vị trí não, tủy sống

* HS lắng nghe

- HS chơi theo chủ trò - HS trả lời

HS nhận xét * Nhóm đôi

-HS thảo luận theo nhóm * đại diện nhóm TL -HS nhận xét

SINH HOẠT LỚP TUẦN 6 I Yêu cầu: Giúp HS:

- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - Thói quen nhận xét, đánh giá

- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo. III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động 1 : Cán lớp báo cáo mặt tuần

1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: + Nhiều điểm 10, chăm phát biểu: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng:  Tuyên dương :

- Caù nhân : - Tập thể :

 Phê bình :  Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền

- Mơn Tốn : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả)

b/ Hoạt động 2 : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Tháng an tồn giao hơng

- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - VS lớp vào sáng thứ tư hàng tuần không cần nhắc nhỡ

- Giữ - chữ đẹp - huẩn bị trước nhà - Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Đem theo đủ ĐDHT ngày

- Khơng thị tay mua quà vặt trước cổng trường c/ Hoạt động 3 : Truyền thống nhà trường - GD HS biết giữ gìn VS trường lớp

- GV chia tổ: + Tổ 1:VS trước, trong, sau lớp học

+ Tổ 2: Lau bàn ghế, lao bảng + Từng tổ thực VS lớp học + Tổ 3: Lau cửa sổ, chăm sóc trầu bà

- Các tổ nx sau làm VS xong