- GV viết mẫu và giao việc - GV theo dõi chỉnh sửa + Cho HS đọc lại bài trên bảng - NX chung giờ học Luyện tập: a Luyện tập: + Em hãy đọc các vần và từ vừa ôn - GN chỉ không theo thứ tự [r]
(1)Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 TUẦN 20: Thứ ngày 10 tháng năm 2011 CHÀO CỜ == -Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ KTBC: Hỏi bài trước: Bài : 1’ a Giới thiệu bài: ghi tựa - Vài HS nhắc lại b Hướng dẫn bài: 10’ * Hoạt động : Làm bài tập a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội - Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn dung bài tập giáo viên b) Cho lớp trao đổi - Học sinh trao đổi nhận xét c) Giáo viên kể 1, gương các - Học sinh lắng nghe bạn lớp, trường việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo + Bạn nào câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo? + Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến 12’ * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài mình trước lớp tập 4) - Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu: + Em làm gì bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo? Tổ chức cho các em thảo luận GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, - Học sinh thực hành theo nhóm chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên - Đại diện các nhóm nêu ý kiến nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không - Học sinh khác nhận xét và bổ sung nên 7’ * Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát - Lắng nghe chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo” - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui - Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô 2’ múa theo chủ đề giáo” Củng cố: Hỏi tên bài - Gọi học sinh nêu nội dung bài học và - Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội đọc câu thơ cuối bài dung bài học, đọc câu thơ cuối bài 1’ - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 HỌC VẦN BAØI 81: ach I Muïc tieâu: - Đọc được: ach, sách, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II Đồ dùng dạy học: GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyÖn nãi HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tieát 4’ KTBC :- Học vần hôm trước các em - Học sinh nêu tên bài trước bài gì? - Vieát vaøo baûng theo yeâu caàu cuûa - Vieát baûng con: Toå 1: caù dieác gv Tổ 2: cái lược - Đọc từ trên bảng Tổ 3: thước kẻ - hs đọc câu ứng dụng - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Laéng nghe 1’ - Hôm chúng ta học vần b Daïy vaàn ach 9’ * Giới thiệu vần: - Phaùt aâm - Vieát vaàn ach: Phaùt aâm * Nhaän dieän vaàn: + Vần ach tạo nên từ âm + Vần ach tạo nên từ âm a và ch - Phaân tích vaàn naøo? - So sánh vần ach với ac - Nhaän xeùt, boå sung * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: a - ch - ăch - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm s đặt vào trước vần ach, dấu sắc đặt trên ach để tạo tiếng + Nhaän xeùt + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa + GV nhaän xeùt vaø ghi tieáng maéc leân baûng + Giới thiệu từ: sách giáo khoa - Gheùp vaàn ach - Laéng nghe - Đánh vần và đọc trơn - Gheùp tieáng saùch - Đánh vần và đọc trơn tiếng - Phaân tích tieáng - Đọc lại bài trên bảng - Đọc trơn từ - Quan saùt Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 - Giới thiệu sách giáo khoa 9’ c Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình 11’ 1’ 10’ 8’ - Theo doõi, uoán naén - GV nhận xét và sửa sai d Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ - Nhaän xeùt Cuûng coá tieát 1: Tìm tieáng mang vaàn học Tieát Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhaän xeùt * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhaän xeùt Luyeän noùi: + Trong tranh veõ gì? - Quan saùt, laéng nghe - Vieát baûng con: ach, saùch giaùo khoa - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng - Đọc toàn bảng - hs thực - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng - Thaûo luaän nhoùm veà noäi dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng và đọc trơn tiếng - Đọc trơn toàn câu - Quan sát số sách, giữ gìn đẹp các bạn lớp - Quan saùt tranh, thaûo luaän nhoùm vaø giới thiệu trước lớp quyễn sách, đẹp đó - Nhaän xeùt, bboå sung + Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? Luyeän vieát: - GV hướng dẫn học sinh viết trên tập - Toàn lớp thực vieát - Theo dõi và sữa sai - Chấm điểm số - Nhaän xeùt caùch vieát 3’ Cuûng coá, daën doø: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học ================================================================= Thứ ngày 11 tháng năm 2011 13’ Thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY CHÂN ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC I.MỤC TIÊU : Biết cách thực động tác vươn thở,tay và bài thể dụcphát triển chung -bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung –Biết cách điểm số đúng hàng doc theo tổ II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : GV : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh, an toàn nơi tập Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ĐL NỘI DUNG 1.Phần mở đầu : – ph x nh – ph 1L x nh 3-4L x nh 1L x nh 1-2L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC cán tập hợp, điểm danh, -GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu báo cáo học -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, -Cán điều khiển, GV quan sát, nhắc khớp đầu gối, khớp hông, khớp vai nhở -Trò chơi : Diệt vật có hại - GV điều khiển 2.Phần : - GV điều khiển Trong quá trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS Đội a) Ôn động tác vươn thở và tay hình hàng ngang - Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ b) Động tác chân chậm để HS bắt chước GV hướng dẫn Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, cách thở sau đó cho HS ôn luyện Xen kẽ các lần GV nhận xét, sửa sai cho đổi sang bên phải * Tập động tác : vươn thở, tay, HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực tốt lên làm mẫu) Đội hình hàng ngang chân * Điểm số hàng dọc theo tổ - GV điều khiển c) Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” - ph 1-2L 3ph - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi sau đó cho HS chơi - GV điều khiển 3.Phần kết thúc : - HS thả lỏng chỗ : rũ chân, tay, - Đội hình hàng ngang, cán điều khiển hít thở sâu và thả lỏng , GV quan sát - GV cùng HS hệ thống bài - GV điều khiển - GV nhận xét, đánh giá kết bài học và giao bài nhà == -TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14+3 A.Mục tiêu: Giúp HS Biết làm tính cộng( không nhớ) phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14+3 BT cần làm :Bài 1( cột 1, 2, ) ; bài ( cột 2, ) ; bài ( phần ) B- Đồ dùng dạy – học: C- Các hoạt động dạy – học; TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết số từ 10 – 20 và từ 20 – 10 - HS lên bảng viết 30’ II- Dạy – học bài mới: 1- Giới thiệu bài Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 2- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 + Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật - HS lấy 14 que tính ( gồm bó que tính và que tính rời) lấy thêm que tính - Có bao nhiêu que tính? + Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14+3 - Cho HS đặt chục que tính bên trái và que tính rời bên phải - GV đồng thời gài lên bảng - GV nói kết hợp gài và viết + Có chục que ( gài lên bảng bỏ chục viết cột chục) và que tính ( gài que tính rời) viết cột đơn vị - Cho HS lấy que tính rời đặt xuống que tính rời - GV gài và nói, thêm que tính rời, viết cột đơn vị - Làm nào để biết có bao nhiêu que tính? - Để thực điều đó cô có phép cộng: 14 + = 17 + Hoạt động 3: Đặt tính và thực phép tính - HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống + Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị) (GV vừa nói vừa thực hiện) - Viết dấu cộng bên trái cho hai số - Kẻ gạch ngang hai số đó - Sau đó tính từ phải sang trái: + 14 17 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính sau đó thực bảng 3- Luyện tập: Bài 1( cột 1, 2, ): Bài Y/c gì? HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm vụ các em là thực phép tính cho đúng Gv yêu cầu HS nhắc lại cách tính - GV nhận xét, cho điểm Bài 2( cột 2, ): Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HD: BT2 đã cho phép tính dạng hàng ngang các hãy dựa vào bảng cộng phạm vi 10 để tính cách nhanh - GV ghi bảng: 11 + = - Các em nhẩm sau: + = mấy? - HS thực theo yêu cầu - có tất 17 que tính - HS thực - HS theo dõi - Gộp que tính rời với que tính đươc que tính rời, có bó chục que tính và que tính rời là 17 que tính - HS chú ý theo dõi Tính - HS làm bài bảng con, HS lên bảng - HS quan sát và nhận xét - Tính - Bằng Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 - 10 + = bao nhiêu? - Vậy ta đươc kết là bao nhiêu? - Đó chính là kết nhẩm, dựa vào đó các em hãy làm bài - Em có nhận xét gì phép cộng 15 + = 15 Bài 3( phần 1): - Bài yêu cầu gì? GV hương dẫn mẫu - HD muốn điền số chính xác chúng ta phải làm gì? 5’ - Bằng 16 - 16 - HS làm bài và nêu miệng cách tính và kết - Một số cộng với = chính số đó - Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Phải lấy số đầu bảng 14 cộng với các số các ô hàng trên, sau đó điền kết vào ô, tương ứng hàng - HS làm SGK - GV gắn bài tập lên bảng Chữa bài: - Yêu cầu tổ cử đại diện lên bảng để điền - HS quan sát và nhận xét số - GV nhận xét tuyên dương tổ làm đúng, nhanh 4- Củng cố: HS nêu lại cách đặt tính và tính 14+3 - Nhận xét chung học + Ôn lại bài - Xem trước bài luyện tập - HS nghe và ghi nhớ HỌC VẦN BAØI 82: ich - eâch I Muïc tieâu: - Đọc đúng vần ich, êch tiếng lịch, ếch các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Viết đúng các vần, các từ tờ lịch, ếch - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Chúng em du lịch II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tieát 1: 4’ KTBC :2 Bài mới: - Laéng nghe 1’ a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học vần b Daïy vaàn ich - Phaùt aâm 7’ * Giới thiệu vần: - Vieát vaàn ich: Phaùt aâm + Vần ich tạo nên từ âm i và ch * Nhaän dieän vaàn: + Vần ich tạo nên từ âm - Phân tích vần - So sánh vần ich với ach naøo? * Đánh vần : - Gheùp vaàn ich - Hướng dẫn đánh vần i- ch - ich Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 - Giới thiệu tiếng: - Laéng nghe + Yêu cầu hs lấy âm l đặt vào trước vần - Đánh vần và đọc trơn ich, nặng đặt i để tạo tiếng + Nhaän xeùt + Hướng dẫn hs đánh vần: - Gheùp tieáng lòch + GV theo dõi, chỉnh sữa 7’ 9’ 6’ + GV nhận xét và ghi tiếng lịch lên - Đánh vần và đọc trơn tiếng - Phaân tích tieáng baûng - Đọc lại bài trên bảng + Giới thiệu từ tờ lịch - Đọc trơn từ - Giới thiệu tờ lịch - Quan saùt c Dạy vần êch: Tương tự - Quan saùt, laéng nghe d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình eách - Theo doõi, uoán naén - GV nhận xét và sửa sai - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng e Đọc từ ứng dụng: - Đọc trơn từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: - Đọc toàn bảng + Giải thích từ 1’ 10’ 8’ 13’ - - hs thực - Nhaän xeùt Cuûng coá tieát 1: Tìm tieáng mang vaàn học Tieát Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhaän xeùt * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhaän xeùt Luyeän noùi: + Trong tranh veõ gì? + Ai đã du lịch với bố mẹ nhà trường? + Khi du lịch các bạn thường mang gì? + Kể tên chuyến du lịch mà em đã đi? Luyeän vieát: - GV hướng dẫn học sinh viết trên tập vieát - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng - Thaûo luaän nhoùm veà noäi dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng và đọc trơn tiếng - Đọc trơn toàn câu - Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv - Toàn lớp thực Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 - Theo dõi và sữa sai - CN 10 em - Chấm điểm số 3’ - Nhaän xeùt caùch vieát - Laéng nghe Cuûng coá, daën doø: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần 1’ học Nhaän xeùt tieát hoïc: - Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại bài nhà ================================================================= Thứ ngày 12 tháng năm 2011 HỌC VẦN BÀI 83: ÔN TẬP A Mục tiêu: - Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy và học: Hoạt động HS TL Hoạt động GV 5’ I Kiểm tra bài cũ: 30’ II Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập: a, Ôn các vần đã học: - Những vần nào bảng đã học: - HS lên bảng chữ ghi vần đã học - Nghe cô đọc hãy đúng chữ ghi âm cô - HS nghe và lên vần đó đọc nhé ( GV đọc vần không theo trình tự ) - 1HS lên bảng HS khác đọc - Các em hãy đọc theo bạn - HS đọc đến vần nào thì vần đó trên - Em hãy đọc các vần và đúng trên bảng bảng b, Ghép âm vần: - Hãy đọc cho cô các âm cột dọc - HS đọc: C,Ch - Hãy đọc các âm dòng ngang.? - HS đọc: ă, â,o,ô, - Các em hãy ghép các âm cột dọc với - HS ghép các vần các âm cột ngang cho thích hợp để tạo thành vần đã học - Các em vừa ghép vần gì? - HS đọc nhóm, lớp - GV ghi vào bảng ôn - Hãy đọc các vần này - GV theo dõi và chỉnh sửa Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 c Đọc từ ứng dụng: - Hãy đọc cho cô các từ ứng dụng có bài - GV ghi bảng, giải nghĩa từ “ thác nước” nước từ trên cao đổ xuống tao thành thác ích lợi: Những điều có lợi - Cho HS luyện đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa d Tập viết từ ứng dụng: - HDHS viết các từ: thác nước, ích lợi, vào bảng - Hãy nhắc lại cách viết các vần ac, ich lợi vào bảng - Hãy nhắc lại các vần ac, ich - GV viết mẫu và giao việc - GV theo dõi chỉnh sửa + Cho HS đọc lại bài trên bảng - NX chung học Luyện tập: a Luyện tập: + Em hãy đọc các vần và từ vừa ôn - GN không theo thứ tự - Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh cho HS QS và hỏi: - Tranh vẽ là gì.? - GV: Các em HS này ngoan đâu bíêt chào hỏi chào hỏi có nhiều điều hay chúng ta đọc đoạn thơ ứng dụng để thấy - Hãy đọc cho cô đoạn thơ này - GV theo dõi chỉnh sửa b Luyện viết: - HDHS viết các từ: Thác, Lọ nước, vào - Hãy nhắc lại cách viết - cho HS lên bảng víêt lại - Cho học sinh viết - GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh yếu c Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - GV giới thiệu; Có anh chàng ngốc nghếch nhng đã lấy cô công chúa đẹp Vì lại chúng ta cùng nghe câu chuyện này nhé - HS nói cách viết lưu ý nét nối avà c: i và ch - HS tô chữ trên viết bảng - 2HS lên bảng viết - HS đọc CN,ĐT - HS đọc CN, nhóm , lớp - 2HS học và chào bà - HS đọc CN nhóm lớp - em nhắc lại - HS lên bảng viết - HS tập viết theo hướng dẫn Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com 10 (10) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 5’ + Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện - GV kể chuyện lần - Lần kể tranh - GVHD học sinh kể lại câu chuyện theo tranh - Chia tranh cho tổ - GVNX đánh giá - Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy nàng công chúa? Củng cố - dặn dò: - vài em lần lợt đọc và SGK - Các tổ đại diện lên thi - Các em hãy đọc lại bài vừa học - Trò chơi: Tìm tên gọi đồ vật - Ôn lại bài vừa học - Xem trớc bài 84 (SGK) TIẾT 78: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Rèn luyện kĩ thực phép cộng và kĩ tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HĐ DẠY HỌC TƯƠNG ỨNG TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ I.KTBC: 30’ II.Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính -GV HD HS cách đặt tính, HD HS viết bài vào -HS nêu lại cách đặt tính -HS viết bài vào Bài 2: Tính nhẩm (HS chữa miệng) -21 HS nêu -Gọi HS nêu đề yêu cầu bài -HS nhẩm miệng -GV viết bài lên bảng – HD HS nhẩm miệng -Nhiều HS nêu cách nhẩm VD: 15 + = ? GV hướng dẫn HS nêu: + = 6; 10 + = 16 Mỗi HS nhẩm phép Hoặc nhẩm cách đếm thêm 15 thêm là mời sáu tính Bài 3:Tính (HS làm cột + 2) -HS nêu cách nhẩm BT HD HS làm từ trái sang phải và ghi HS nêu -HS làm bài vào kết cuối cùng VD: 10 + + = 14 Gọi HS chữa bài 11 Bài 4: Nối theo mẫu (Chuyển thành trò chơi) GV viết lên bảng- HD HS chơi trò chơi -2 đội chơi: đội Đội nào nhẩm nối nhanh, đúng đội đó thắng bạn 5’ III.Củng cố- Dặn dò Học sinh lắng nghe và -Nhận xét tiết học thực -Về nhà xem lại các bài tập 11 Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 -Chuẩn bị bài 76 trang 110 Tự nhiên xã hội AN TOÀN TRÊN ĐUỜNG ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU - Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè * Học sinh khá giỏi phân tích tình nguy hiểm xảy không làm đúng quy định các loại phương tiện II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học - Kĩ định: nên và không nên làm gì để đảm bảo trên đường học - Kĩ rữ bảo vệ Ứng phó với các tình trên đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng ai, xử lí tình - Trò chơi IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Khám phá Hoạt động KHỞI ĐỘNG – GIỚI THIỆU BÀI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: 1’ - HSBCSS + H Kiểm tra bài cũ: 4’ Giữ gìn trường lớp đẹp - GV hỏi: lớp học em sạch, đẹp chưa - - HS trả lời - Bàn ghế lớp có xếp ngắn chưa - - HS trả lời - Em nên làm gì cho lớp đẹp? - GV nhận xét - - HS trả lời Giới thiệu: Bài mới: GV hỏi: - Các em đã bao giời nhìn thấy tai nạn trên - - HS trả lời đường chưa? - Theo các em vì tai nạn xảy ra? GV khái quát: Tai nạn xảy vì họ không chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Hôm chúng ta tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an toàn trên đường - GV ghi tên bài lên bảng Kết nối Hoạt động THẢO LUẬN MỘT SỐ TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM CÓTHỂ XẢY RA TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC Mục tiêu: Biết môt số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bước 1: GV chia nhóm (số nhóm số lượng tình huống: tình SGK trang 42 và tình G chuẩn bị) Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com 12 (12) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 Bước 2: - Mỗi nhóm thảo luận tình và trả lời theo câu hỏi: + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào em có hành động tình đó không? + Em khuyên các bạn tình đó nào? Bước 3: GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày - HS lắng nghe câu hỏi GV để trả lời - HS đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe bổ sung - HS lắng nghe Kết luận: Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Chẳng hạn như: Không chạy lao đường, không bám bên ngoài ô tô, không thò tay, chân, đầu ngoài trên phương tiện giao thông Hoạt động QUAN SÁT TRANH BIẾT QUY ĐỊNH VỀ ĐI BỘ TRÊN ĐƯỜNG Mục tiêu: Biết quy định trên đường HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, hỏi và trả - HS từ cập quan sát quan sát tranh chuẩn bị lời câu hỏi với bạn: trả lời câu hỏi + Đường tranh thứ khác gì với đường tranh thứ hai (trang 43 SGK)? + Người đ tranh thứ (trang 43 SGK) vị trí nào trên đường? + Người đ tranh thứ hai (trang 43 SGK) vị trí nào trên đường? - CV gọi HS trả lời câu hỏi - – HS địa diện trả lời Kết luận: Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, còn trên đường có vỉa hè, thì phải trên vỉa hè Thực hành Hoạt động Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Mục tiêu: Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bước 1: - GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu: - HS lắng nghe phân công GV + Khi đèn đỏ sáng: tất các xe cộ và người lại điều phải dừng lại vạch quy định + Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người lại phép Bước 2: - GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố lớp - Một só HS đóng vai đèn hiệu (có bìa tròn màu đỏ, xanh) - Một só HS đóng vai người - Một só HS đóng vai xe máy, ô tô (đeo trước 13 Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 ngực bìa vẽ hình xe máy, ô tô) Bước 3: Ai vi phạm bị “phạt” cách nhắc lại - HS thực lại trên đường theo đèn quy tắc đèn hiệu quy định hiệu trên đường Vận dụng Dặn dò HS cùng nhắc thực cách quy tắc đèn hiệu quy định trên đường Cả lớp tiếp tục chơi chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” vào tuần sau để xem bạn nào thực đúng các quy định vè tính hiệu giao thông ================================================================ Thứ ngày 13 tháng năm 2011 HỌC VẦN BÀI 84: OP - AP A- Mục tiêu: - Đọc : op , ap , họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : op , ap , họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông B- Đồ dùng dạy – học C- Các hoạt động dạy – học TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: 30’ II- D¹y - häc bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- D¹y vÇn : OP: a- NhËn diÖn vÇn op: - Ghi b¶ng vÇn op -VÇn op mÊy ©m t¹o nªn ? - VÇn op hai ©m t¹o nªn lµ ©m - H·y ph©n tÝch vÇn op o vµ p - Vần op có âm o đứng trước âm p - GV đánh vần vần op đứng sau - GV theo dâi chØnh söa - o – pê – op b- TiÕng vµ tõ kho¸: - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - Yªu cÇu HS gµi vÇn op? - HS sử dụng đồ dùng để gài - Yªu cÇu HS gµi tiÕng häp opvµ häp - GV ghi b¶ng häp - HS đọc - H·y ph©n tÝch tiÕng häp - Tiếng họp đánh vần nh nào - Tiếng họp có âm h đứng trước - GV theo dâi chØnh söa vần op đứng sau, dấu (.) o - ë líp m×nh cã nh÷ng h×nh thøc häp nµo - hê – op –häp – nÆng – hîp - Ghi b¶ng häp nhãm (GT) (HS đánh vần CN, nhóm lớp) - Häp nhãm - Học sinh đánh vần đọc trơn CN Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 nhãm líp Ap: ( quy trình tơng tự) - Vần ap tạo avà p - Đánh vần: a-p – ap sờ áp sáp nặng sạp múa sạp c- Viết: – GV viết mẫu nêu quy trình viết - GV theo dõi chỉnh sửa - Viết: Lưu ý nét nối chữ và vị trí đặt đâu d- Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần - Yêu cầu HS đọc - GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Cho HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét học 35’ Tiết Hoạt động GV 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết - GV không TT cho HS đọc - GV theo dõi chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng - Treo tranh và yêu cầu HS quan sát và NX xem tranh minh hoạ gì ? - Trong đoạn thơ tiếng nào có chứa vần học - GV gạch chân tiếng đạp - Bạn nào có thể đọc đoạn thơ này: - GV theo dõi chỉnh sửa - Cho HS đọc lại bài SGK b- Luyện viết: - GV víêt mẫu nêu quy trình viết và cách viết - GV theo dõi lưu ý HS nét các chữ và vị trí đặt dấu - NX bài viết c- LuyÖn nãi: - Hãy cho cô biết chủ đề bài luyện nói hôm lµ g×: - GV hướng dÉn vµ giao viÖc + Gîi ý: 15 Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng - HS tìm và kẻ chân tiếng có vần - Vài em đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp - vài em đọc lại Hoạt động HS - HS đọc CN, nhóm, lớp - Tranh minh hoạ chú hươu rừng, chân có lá vàng rơi - Tiếng đạp - vài em đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS luyện viết theo hướng dÉn - vµi em nªu (15) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 5’ - Tranh vÏ nh÷ng g× - Cho HS lªn chØ - Chãp nói lµ n¬i nµo cña ngän nói ? - KÓ tªn mét sè ngän nói mµ em biÕt - Ngän c©y ë vÞ trÝ nµo c©y? - Chãp nói, ngän c©y, th¸p chu«ng cã ®iÓm g× chung? 4- Củng cố và dặn dò: - Chúng ta vừa học vần gì? hãy cầm sách đọc lại toàn bài - Nhận xét chung học - Ôn lại bài - Xem trước bài 85 -HS quan s¸t tranh, th¶o luËn nhãm hai theo yªu cÇu luyÖn nãi h«m - vài em đọc - HS nghe và ghi nhớ TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – A- Mục tiêu: - HS biết làm các phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 ; biết trừ nhẩm dạng 17 - B- Đồ dùng dạy – học: C- Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: 30’ II- Dạy - học bài 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – a- Hoạt động 1: Thực hành trên que tính - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm chục và que tính rời) sau đó tách thành phần để trên bàn phần bên phải có que tính rời - GV đồng thời gài lên bảng - HS thực theo yêu cầu - GVHDHS cách lấy que tính cầm tay(GV - HS thực lấy que tính lấy que tính khỏi bảng gài) - Còn 14 que tính - Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu? - Số que tính còn lại trên bàn gồm chục và que tính rời là 14 que - Vì em biết? tính - Như từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm đó cô có phép tính trừ đó là 17 – ( viết bảng) b- Hướng dẫn cách đặt tính và thực phép tính + Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống - Đầu tiên ta viết số 17 viết số cho thẳng cột với - Viết dâú trừ bên trái cho hai số - Kẻ vạch ngang hai số đó + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị - HS nhắc lại cách đặt tính * trừ viết _ 17 * hạ 1, viết Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 14 5’ Vậy 17 – = 14 3- Luyện tập: Bài 1(a): - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài lên bảng chữa - Yêu cầu số HS làm lại trên bảng nêu lại cách làm - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài ( cột 1,3): - Bài yêu cầu gì? - HDHS tính và ghi kết hàng ngang - Em có nhận xét gì phép tính 14 – 0? Bài 3( phần 1): - Cho HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn BT mẫu HD muốn điền số thích hợp vào ô trống ta phải làm gì? - GV gắn nội dung bài tập lên bảng - Cho HS nhận xét và chữa bài 4- Củng cố – dÆn dß: - Chóng ta võa häc bµi g×? - NhËn xÐt chung giê häc - «n l¹i bµi - ChuÈn bÞ trước bµi luyÖn tËp - HS nhắc lại cách tính - Tính - HS lên bảng - Tính - HS làm bài HS lên bảng - số trừ thì = chính số đó - Điền số thích hợp vào ô trống - Phải lấy số ô đầu trừ lần lợt cho các số hàng trên sau đó điền kết tương ứng vào ô - HS lên bảng - PhÐp trõ d¹ng 17 – - HS nghe vµ ghi nhí Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (T2) I/ MỤC TIÊU - HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng *Với học sinh khéo tay: Gấp mũ ca lô giấ Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: 1’ - HS BCSS + H Kiểm tra bài cũ: 4’ Gấp mũ ca lô (T1) - GV gọi HS nêu cách gấp mũ ca lô - – HS nêu - GV nhận xét Giới thiệu: Bài mới: Hoạt động 1:Thực hành - Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp - HS nhaéc laïi - GV choát laïi các bước gaáp - Cho học sinh thực hành gấp - Quan sát, giúp đỡ em yếu Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm -GV gợi ý cho học sinh trưng bày sản phẩm - HS trả lời theo nhóm 17 Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 - GV quan saùt, nhận xét vaø tuyeân döông - HS khác nhận xét - Thực hành gấp ca lô theo các bước đã học nhoùm coù sáng tạo, đẹp Củng cố: 4’ - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu - Các nhóm trình bày sản phẩm HS nhóm thực hành gấp - GV quan saùt – uoán naén vaø tuyeân döông nhoùm coù tieán boä - GV nhận xét - GDTT - Nhận xét chung Dặn dò: 1’ - Chuaån bò: Giaáy maøu Taäp gaáp nhieàu laàn - Về nhà xem trước bài ôn tập chủ đề gấp hình ================================================================= Thứ ngày 14 tháng năm 2011 HỌC VẦN BÀI 85: ĂP - ÂP A Mục đích yêu cầu: - Đọc : ăp, âp , cải bắp, cá mập ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : ăp, âp , cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1- Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: - Vần ắp âm tạo nên là âm ă - GV theo dõi và sửa sai và p + Cho HS viết vần ăp - Vần ắp có âm ă đứng trước p - Cho HS viết thêm chc b và đấu sắc vào vần ăp đứng sau - GV ghi bảng : bắp - Giống: Kết thúc = p - Hãy phân tích tiếng bắp - Khác : Âm bắt đầu á - pờ - ăp ( HS đánh vần CN, nhóm, lớp) - Cho HS đánh vần và đọc thêm tiếng bắp - HS viết bảng - HS viết tiếp : bắp - Hãy kể tên số rau cải mà em biết - HS đọc - Ghi bảng : Caỉ bắp - Tiếng bắp có âm b đứng trước - GV ắp, bắp , cải bắp không theo thứ tự cho HS vần ắp đứng sau, dấu(/) trên ă - HS đánh vần, đọc Cn, nhóm, đọc lớp - HS đọc theo yêu cầu âp ( quy trình tương tự ) - Vần âp â và p tạo nên Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com 18 (18) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 - So sánh âp với ăp giống: kết thúc = p khác : âm bắt đầu - Đánh vần : â - pờ - âp mờ - âp – mấp – nặng – mập Cá mập + Viết: GV viết mẫu , nêu quy trình viết Lu ý nét nối các chữ và vị trí đặt dấu + Đọc từ ứng dụng: - Cho HS đọc các từ ứng dụng SGK - Cho HS tìm và nêu các tiếng có vần - Cho HS đọc lại bài trên bảng - GV nhận xét học 35’ TIẾT 3- LuyÖn tËp: a- Luyện đọc; + §äc l¹i bµi ë tiÕt - GV không theo thứ tự cho HS đọc - GV theo dâi, chØnh söa + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng - GV treo tranh minh ho¹ ®o¹n th¬ øng dông - Tranh vÏ c¶nh thêi tiÕt nh÷ng lóc nµo? - HS thực trên bảng - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần - HS đọc CN, nhóm, lớp - Tranh vÏ c¶nh trêi lóc n¾ng vµ lóc ma - H·y quan s¸t vµ cho biÕt vÞ trÝ cña chuån chuån - Trêi n¾ng chuån chuån bay cao - Trêi ma chuån chuån bay thÊp trêi n¾ng trêi mưa - GV nãi: §ã chÝnh lµ kinh nghiÖm d©n gian vÒ dù b¸o thêi tiÕt cña ND ta - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng - Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã vÇn ®o¹n th¬ - HS đọc CN, nhóm, lớp - Cho HS đọc bài - HS t×m th¸p, ngËp b- LuyÖn viÕt: - HS đọc bài SGK - GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh vµ c¸ch viÕt lưu ý HS: nÐt nèi giữ· b vµ ¨p gi÷a m vµ ©p vị trí đặt dấu K/n các chữ các từ - GV theo dâi chØnh söa - HS tËp viÕt theo hướng dÉn c- Luyện nói theo chủ đề: - GV treo tranh và nói., hôm chúng ta luyện nói - Chủ đề: cặp sách em theo chủ đề nào? - GV: Dựa vào tranh vẽ và các câu hỏi cô các - HS quan sát tranh thảo luận em hãy giải thích cặp sách mình - Trong cặp em có gì ? nhóm nói cho nghe chủ 19 Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 5’ - Hãy kể tên loại sách em? - Em có loại đồ dùng học tập nào? - Khi sử dụng đồ dùng sách em phải chú ý gì? 4- Củng cố - dặn dò : - Cho HS đọc lại bài và thi tìm tiếng có vần - NX học và giao bài nhà đề luyện nói hôm - HS thực TOÁN LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: - Thực phép tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm 17-3 B- Đồ dùng dạy - học: C- Dạy học bài mới; TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: II- Luyện tập: 30’ Bài 2( cột 2,3,4): - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài? Hướng dẫn để tính nhẩm các phép tính bài tập các em phải dựa vào đâu? - GV ghi bảng 15 - = - Gợi ý cho HS tính nhẩm theo cách thuận tiện + Có thể nhẩm 15-3=12 + Có thể nhẩm theo bước B1: trừ = B2: 10 = = 12 + Có thể nhẩm theo cách bớt liên tiếp 15 bớt =14, 14 bớt =13, 13 bớt 1=12 - HS làm bài theo hớng dẫn - GV quan sát và uốn nắn HS - Cho HS đổi bài KT kết - HS thực - Gọi vài em nêu kết - GV nhận xét và cho điểm - Củng cố cách tính nhẩm Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu - Tính - Hướng dẫn các em hãy thực phép tính từ trái sang phải ghi kết cuối cùng VD: 12 + + - Nhẩm 10 + + = 15 - HS chú ý nghe 15 + = 16 viết 12 + + = 16 Lu ý: HS các dãy tính có phép cộng và phép trừ phải thật chú ý để tính cho chính xác - HS làm bài theo hướng dẫn Chữa bài: - Gọi HS lần lợt nêu cách tính và kết ( em cột) - GV kiểm tra và cho điểm - HS thực theo yêu cầu Bài 4: - Bài yêu cầu gì? - Nối ( theo mẫu) Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com 20 (20) Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011 5’ 19 Hướng dẫn muốn nối chính xác thì ta phải làm gì - Phải tính và nhẩm tìm kết trước tiên? phép tính trừ sau đó nối với số thích hợp Lu ý: Phép trừ 17 -5 không nối với số nào - HS làm bài - Gv ghi BT4 lên bảng - HS lên bảng làm - GVKT và nhận xét - Dưới lớp nhận xét bài ( vở) - Nêu yêu cầu bài - Đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm ô li - HS làm theo yêu cầu 13 16 - - - GVKT và chấm số bài 12 11 ? Bài yêu cầu gì? - Về KN đặt tính và làm tính trừ III- Củng cố - dặn dò: - Trò chơi: Thi viết phép trừ dạng 17 - tính kết - HS chơi thi theo tổ - Nhận xét chung học - HS nghe và ghi nhớ + Làm bài tập bài tập Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com (21)