Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Yêu cầu HS trả lời câu -Trả lời câu hỏi C4 1.Vận tốc trung bình C4 -Thành lập công thức Vectơ vận tốc trung bình vtb của chất -Khẳng định: HS [r]
(1)Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Chương I ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài CHUYỂN ĐỘNG CƠ A MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu các khái niệm co bản: tính tương đối chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, xác định vị trí chất điểm tọa độ, xác định thời gian đồng hồ, phân biệt khoảng thời gian và thời điểm - Hiểu rõ là muốn nghiên cứu chuyển động chất điểm, cần thiết là chọn hệ quy để xác định vị chí chất điểm và thời điểm tương ứng - Nắm vững cách xác định tọa độ và thời điểm tương ứng chất điểm trên hệ trục tọa độ Kỹ - Chọn hệ quy chiếu mô tả chuyển động - Chọn mốc thời gian, xác định thời gian - Phân biệt chuyển động với chuyển động khác B CHUẨN BỊ Giáo viên - Hình vẽ đu quay trên giấy to - Chuẩn bị tình sau cho học sinh thảo luận: Bạn em quê chưa đến thị xã, em phải dùng vật mốc và hệ tọa độ nào bạn đến trường thăm em? Học sinh Xem lại vấn đề đã học lớp 8: Thế nào là chuyển động? Thế nào là độ dài đại số đoạn thẳng? Gợi ý ứng dụng CNTT GV có thể chuẩn bị đoạn video các loại chuyển động học, soạn các câu hỏi trắc nghiệm, hình vẽ mô quỹ đạo chất điểm Lop11.com (2) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động ( phút): Nhận biết chuyển động gian chuyển động Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Yêu cầu: HS xem tranh -Xem tranh SGK, trả SGK nêu câu hỏi (Kiến lời câu hỏi: thức lớp 8) để học sinh *Chuyển động là gì? trả lời -Gợi ý: Cho HS số Vật mốc? Ví dụ? chuyển động điển hình Phân tích: Dấu hiệu *Tại chuyển động chuyển động tương đối có tính tương đối? -Hướng dẫn: HS xem Ví dụ? tranh SGK và nhận xét ví dụ HS Đọc SGK phần Trả -Hướng dẫn: HS trả lời lời câu hỏi: câu hỏi C1 *Chất điểm là gì? Khi nào vật coi là -Gợi ý: Trục tọa độ, chất điểm? điểm mốc, vị trí vật *Quỹ đạo là gì? Ví dụ thời điểm khác -Trả lời câu hỏi C1 -Tìm cách mô tả vị trí chất điểm trên quỹ -Giới thiệu: Hình 1.5 đạo -Giới thiệu cách đo thời -Hình vẽ -Trả lời câu hỏi C2 gian, đơn vị -Đo thời gian dùng -Hướng dẫn cách biểu đồng hồ nào? diễn, cách tính thời gian -Cách chọn mốc (Gốc) thời gian -Biểu diễn trên trục số -Khai thác ý nghĩa bảng tàu SGK cơ, vật mốc, chất điểm, quỹ đạo, thời Nội dung Chuyển động là gì? *Chuyển động là dời chỗ vật theo thời gian - Khi vật dời chỗ thì có thay đổi khoảng cách vật và các vật khác coi đứng yên Vật đứng yên gọi là vật mốc - Chuyển động có tính tương đối Chất điểm Quỹ đạo chất điểm - Trong trường hợp kích thước vật nhỏ so với phạm vi chuyển động nó, ta có thể coi vật chất điểm - điểm hình học và có khối lượng vật - Khi chuyển động, chất điểm vach đường không gian gọi là quỹ đạo Xác định vị trí chất điểm - Để xác định vị trí chất điểm, người ta chọn vật mốc, gắn vào đó hệ tọa độ, vị trí chất điểm xác định tọa độ nó hệ tọa độ này Xác định thời gian - Muốn xác định thời điểm xảy tượng nào đó, người ta chọn gốc thời gian và tính khoảng thời gian từ gốc đến lúc đó - Như để xác định thời điểm, ta cần có đồng hồ và chọn gốc thời gian Thời gian có thể biểu diễn trục số, trên đó mốc chọn ứng với kiện xảy Hoạt động ( phút): Hiểu hệ quy chiếu và chuyển động tịnh tiến Hướng dẫn GV Hoạt động HS Nội dung Lop11.com (3) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Gợi ý: Vật mốc, trục tọa -Muốn biết chuyển độ biểu diễn vị trí, trục động chất điểm biểu diễn thời gian (vật) tối thiểu cần phải biết gì? Biểu -Nêu định nghĩa hệ diễn chúng quy chiếu nào? -Đọc SGK: Hệ quy -Yêu cầu HS trả lời C3 chiếu? -Giới thiệu tranh đu -Biểu diễn chuyển động quay chất điểm trên trục -Phân tích dấu hiệu Oxt? -Trả lời câu C3 chuyển động tịnh tiến -Yêu cầu: HS lấy ví dụ -Xem tranh đu quay CĐTT giáo viên mô tả -Nhận xét các ví dụ -Trả lời câu hỏi C4 -Lấy số ví dụ khác chuyển động tịnh tiến Hoạt động ( phút): Vận dụng củng cố Hướng dẫn GV -Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời các nhóm -Yêu cầu: HS trình bày đáp án -Đánh giá nhận xét kết dạy Hệ Quy chiếu *Một vật mốc gắn với hệ tọa độ và gốc thời gian cùng với đồng hồ hợp thành hệ quy chiếu Hệ quy chiếu = Hệ tọa độ gắn với vật mốc + Đồng hồ và gốc thời gian Chuyển động tịnh tiến *Tổng quát, vật chuyển động tịnh tiến, điểm nó có quỹ đạo giống hệt nhau, có thể chồng khít nên Hoạt động HS -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nội dung từ câu 1-5 (SGK) -Làm việc cá nhân giải bài tập 1,2 (SGK) -Ghi nhận kiến thức: khái niệm bản; hệ quy chiếu; chuyển động tịnh tiến -Trình bày cách mô tả chuyển động Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Nêu câu hỏi và bài tập nhà -Ghi câu hỏi và bài tập nhà -Yêu cầu:HS chuẩn bị bài sau -Những chuẩn bị bài sau Bài VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU (Tiêt 1) A MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu rõ các khái niện vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình, vectơ vận tốc tức thời - Hiểu việc thay các vectơ trên các giá trị đại số chúng không làm đặc trưng vectơ chúng - phân biệt độ dời với quãng đường đi, vận tốc với tốc độ Kỹ - Phân biệt, so sánh các khái niệm Lop11.com (4) Trường THTH – Tổ VLKT - Giáo án 10 nâng cao Biểu diễn độ dời và các đại lượng vật lý vectơ B CHUẨN BỊ Giáo viên - Câu hỏi liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ - Chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm Học sinh Xem lại vấn đề đã học lớp 8: - Thế nào là chuyển động thẳng đều? - Thế nào là vận tốc chuyển động đêu? - Các đặc trưng đại lượng vectơ? Gợi ý ứng dụng CNTT - Soạn câu hỏi 1-5 SGK thành câu trắc nghiệm - Soạn câu trắc nghiệm cho phần luyện tập củng cố - Chuẩn bị các đoạn video chạy thi, bơi thi, đua xe Lop11.com (5) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra bài cũ Sự hướng dẫn GV Hoạt động HS -Đặt câu hỏi cho HS Cho HS lấy ví dụ -Nhớ lại khái niệm chuyển động thẳng đều, Nêu câu hỏi C1 tốc độ vật lớp -Trả lời câu hỏi C1 Hoạt động ( phút): Tìm hiểu khái niệm độ dời Hướng dẫn Hoạt động Nội dung GV HS -Yêu cầu: HS đọc -Đọc SGK Độ dời SGK, trả lời câu -Vẽ hình biểu a) Độ dời C2 diễn vectơ độ Xét chất điểm chuyển động theo quỹ đạo -Hướng dẫn HS dời bất kì Tại thời điểm t1 , chất điểm vị trí M1 Tại vẽ hình, xác định -Trong chuyển thời điểm t2 , chất điểm vị trí M2 Trong khoảng tọa độ chất điểm động thẳng : viết thời gian t = t2 – t1, chất điểm đã dời vị trí từ công thức (2.1) điểm M1 đến điểm M2 Vectơ M 1M gọi là vectơ -Nêu câu hỏi C3 -Trả lời câu hỏi độ dời chất điểm khoảng thời gian nói C2 trên -So sánh độ dời b) Độ dời chuyển động thẳng với quãng đường -Trong chuyển động thẳng, véc tơ độ dời nằm trên Trả lời câu hỏi đường thẳng quỹ đạo Nếu chọn hệ trục tọa độ Ox C3 trùng với đường thẳng quỹ đạo thì vectơ độ dời có phương trùng với trục Giá trị đại số vectơ độ dới M 1M bằng: x = x2 – x1 đó x1 , x2 lần lược là tọa độ các điểm M1 và M2 trên trục Ox Trong chuyển động thẳng chất điểm, thay cho xét vectơ độ dời M1M2 , ta xét giá trị đại số x vectơ độ dời và gọi tắt là độ dời M2 M1 M2 M1 2) Độ dời và quãng đường *Như thế, chất điểm chuyển động theo chiều và lấy chiều đó làm chiếu dương trục tọa Lop11.com (6) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao thì độ độ dời trùng với quãng đường Hoạt động ( phút): Thiết lập công thức vận tốc trung bình, vận tốc tức thới Hướng dẫn GV Hoạt động HS Nội dung -Yêu cầu HS trả lời câu -Trả lời câu hỏi C4 1.Vận tốc trung bình C4 -Thành lập công thức Vectơ vận tốc trung bình vtb chất -Khẳng định: HS vẽ tính vận tốc trung bình điểm khoảng thời gian từ t1 đến t2 thương số vectơ độ dời M1M2 hình, xác định tọa độ (2.3) chất điểm -Phân biệt vận tốc với và khoảng thời gian t = t1 – t2 : tốc độ (ở lớp 8) MM vtb -Nêu câu hỏi C5 - Trả lời câu hỏi C5, t đưa khái niệm vận Vectơ vận tôc trung bình có phương và -Hướng dẫn vẽ và viết tốc tức thời chiều trùng với vetơ độ dời M 1M công thức tính vận tốc -Vẽ hình 2.4 tức thời theo độ dời Hiểu ý nghĩa Trong chuyển động thẳng, vectơ vận tôc trung bình vtb có phương trùng với -Nhấn mạnh vectơ vận vận tốc tức thời đường thẳng quỹ đạo Chọn trục tọa độ tốc Ox trùng với đường thẳng quỹ đạo thì giá trị đại số vectơ vận tốc trung bình bằng: vtb x2 x1 x t2 t1 t đó x1 , x2 là tọa độ chất điểm các thời điểm t1 và t2 Vì đã biết phương trình vectơ vận tốc trung bình vtb, ta cần xét giá trị đại số nó và gọi tắt là giá trị trung bình Vận tốc trung bình = Độ dời / Thời gian thực độ dời Đơn vị vận tốc trung bình là m/s hay km/h Ở lớp8, ta biết tốc độ trung bình chuyển động tính sau: tốc độ trung bình = Quãng đường / Khoảng thời gian Vận tôc tức thời Vectơ vận tốc tức thời thời điểm t, kí hiệu là vectơ v, là thương số vectơ độ dời MM ‘ và khoảng thời gian t nhỏ (từ t đến t +t) thực độ dời đó v MM ' (khi t nhỏ) t Vận tốc tức thời v thời điểm t đặc trưng cho chiều và độ nhanh chậm chuyển động thời điểm đó Mặt khác t nhỏ thì độ lớn Lop11.com (7) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao độ dời quãng đường , ta có x t s (khi t nhỏ) t tức độ lớn vận tốc tức thời luôn luôn tốc độ tức thời Lop11.com (8) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Yêu cầu: nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc các nhóm nghiệm theo nội dung 1,2 (SGK) -Làm việc cá nhân giải bài tập (SGK) -Yêu cầu: HS trình bầy đáp án -Ghi nhận kiến thức: độ dời, vận tốc trung bình, vận tốc tức thời -So sánh quãng đường với độ dời; tốc độ với -Đánh giá, nhận xét kết dạy vận tốc -Trình bày cách vẽ, biểu diễn vận tốc Hoạt động ( phút): Huớng dẫn nhà Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Nêu câu hỏi và bài tập nhà -Ghi câu hỏi và bài tập nhà -Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau -Những chuẩn bị cho bài sau Lop11.com (9) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Bài VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU (Tiết 2) A MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách thiết lập phương trình chuyển động thẳng Hiểu phương trình chuyển động mô tả đầy đủ các đặc tính chuyển động - Biết cách vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian, vận tốc theo thời gian và từ đồ thị có thể xác định các đặc trưng động học chuyển động Kỹ - Lập phương trình chuyển động - Vẽ đồ thị - Khai thác đồ thị B CHUẨN BỊ Giáo viên - Một ống thủy tinh dài đựng nước với bọt không khí - Chuẩn bị thí nghiệm chuyển động thẳng và chuyển động thẳng Học sinh - Các đặc trưng đại lượng vectơ? - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị Gợi ý ứng dụng CNTT - Soạn câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ, luyện tập củng cố - Mô chuyển động bọt khí ống nước và các dạng đồ thị chuyển động thẳng C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( Phút): Kiểm tra bài cũ Hướng dẫn GV Đặt câu hỏi cho HS Cho HS lấy ví dụ Hoạt động HS Nhớ lại khái niện chuyển động thẳng đều, tốc độ vật lớp Lop11.com (10) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Hoạt động ( phút): Tìm hiểu chuyển động thẳng Hướng dẫn GV Hoạt động HS Nội dung -Yêu cầu: HS đọc SGK, -Đọc SGK Trả lời câu Chuyển động thảng Định nghĩa: Chuyển động thẳng là trả lời câu hỏi hỏi C2 -Cùng HS làm thí -Cùng GV làm thí chuyển động thẳng, đó chất điểm nghiệm SGK nghiệm ống chứa bọt có vận tốc tức thời không đổi -Hướng dẫn: HS vẽ khí hình, xác định tọa độ - Ghi nhận định nghĩa chất điểm chuyển động thẳng -Viết công thức (2.4) -Nêu câu hỏi cho HS -Vận tốc trung bình thảo luận chuyển động thẳng đều? -Cùng HS làm các thí -So sánh vận tốc trung nghiệm kiểm chứng bình và vận tốc tức thời? -Khảng định kết -Cùng GV làm thí nghiệm kiểm chứng Hoạt động ( phút): Thiết lập phương trình chuyển động thẳng Đồ thị vận tốc theo thời gian Hướng dẫn Hoạt động Nội dung GV HS -Yêu cầu: HS -Viết công thức *Phương trình chuyển động thẳng chọn hệ quy tính vận tốc từ đó Gọi x0 là tọa độ chất điểm thời điểm ban đầu chiếu suy công thức t0 = 0, x là tọa độ thời điểm t sau đó Vận tốc -Nêu câu hỏi cho (2.6) chất điểm bằng: x x0 HS tìm công -Vẽ đồ thị 2.6 v số thức và vẽ cho trường hợp t -Xác định độ dốc Từ đó: các đồ thị x x0 vt đường thẳng biểu x x0 vt diễn tọa độ x là hàm bậc thời gian t -Nêu ý nghĩa Công thức (1) gọi là phương trình chuyển động hệ số góc? chât điểm chuyển động thẳng -Nêu câu hỏi C6 -Vẽ đồ thị H 2.9 Đồ thị -Trả lời câu hỏi a Đồ thị toạ độ C6 Đường biểu diễn pt (1) là đường thẳng xiên góc xuất phát từ điểm (x0, 0) Độ dốc đường thẳng là tan x x0 v t Trong chuyển động thẳng đều, hệ số góc đường biểu diễn tọa độ theo thời gian có giá trị vận tốc Khi v > 0, tan > 0, đường biểu diễn lên phía trên 10 Lop11.com (11) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Khi v < 0, tan < 0, đường biểu diễn xuống phía x x x0 x0 O v >0 O t v<0 t b Đồ thị vận tốc Trong chuyển động thẳng đều, vận tốc không thay đổi Đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian là đường thẳng song song với trục thời gian v v0 O t t Độ dời (x-x0) tính diện tích hình chữ nhật có cạnh v0 và cạnh t Ở đây vận tốc tức thời không đổi, vận tốc đầu v0 : v = v0 Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Yêu cầu: Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc các nhóm nghiệm theo nội dung câu 3,4 (SGK); bài tấp (SGK) -Yêu cầu: HS trình bày đáp án -Làm việc cá nhân giải bài tập (SGK) -Ghi nhận kiến thức: chuyển động thẳng đều, phương trình chuyển động và đồ thị tọa độ – Thời gian ; vận tốc – thời gian -Khai thác đồ thị dạng này -Đánh giá, nhận xét kết dạy -Nêu các ý nghĩa Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Nêu câu hỏi và bài tập nhà -Ghi câu hỏi và bài tập nhà 11 Lop11.com (12) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao -Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau -Những chuẩn bị cho bài sau 12 Lop11.com (13) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Bài KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG A MỤC TIÊU Kiến thức - Nắm vững mục đích việc khảo sát chuyển động thẳng: tìm hiểu tính nhanh, chậm chuyển động biểu biểu thức vận tốc theo thời gian - Hiểu được: muốn đo vận tốc phải xác định tọa độ các thời điểm khác và biết sử dụng dụng cụ đo thời gian Kỹ - Biết xử lý các kết đo cách lập bảng vận dụng các công thức tính thích hợp để tìm các đại lượng mong muốn vận tốc tức thời điểm - Biết cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Biết khai thác đồ thị B CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị thí nghiệm cần rung: kiểm tra bút, mực, làm trước số lần - Chuẩn bị số băng giấy trắng, thước vẽ đồ thị Học sinh - Học kĩ bài trươc - Chuẩn bị giấy kẻ ô li,thước kẻ để vẽ đồ thị Gợi ý ứng dụng CNTT - Soạn câu hỏi trắc nghiệm phần cho kiểm tra bài cũ,củng cố bài - Phân tích kết đo có sẵng từ giấy - Các dạng đồ thị chuyển động thẳng C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1( phút): Kiểm tra bài cũ Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Đặt câu hỏi cho HS Trả lời câu hỏi: -Chuyển động thẳng? -Vận tốc trung bình? -Yêu cầu: HS vẽ dạng đồ thị -Vận tốc tức thời? -Dạng đồ thị? 13 Lop11.com (14) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Hoạt động ( phút): Lắp đặt, bố trí thí nghiệm Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Giới thiệu cho HS dụng cụ thí nghiệm -Kiểm tra các dụng cụ thí nghiệm -Hướng dẫn cách lắp đặt, bố trí thí nghiệm (xe lăn, máng nghiêng, băng giấy, cần -Hướng dẫn thao tác mẫu: sử dựng băng rung ) -Tìm hiểu dụng cụ đo: Tính năng, chế, độ giấy chính xác -Giải thích nguyên tắc đo thời gian -Lắp đặt, bố trí thí nghiệm -Tìm hiểu nguyên tắc đo thời gian cần rung Hoạt động ( phút): Tiến hành thí nghiệm Hướng GV Hoạt động HS -Làm mẫu -Cho cần rung hoạt động đồngthời cho xe -Quan sát HS làm thí nghiệm chạy kéo theo băng giấy -Điều chỉnh sai lệch thí nghiệm -Lặp lại thí nghiệm nhiều lần -Thu thập kết đo bảng 1: Tọa độ theo -Quan sát,thu thập kết trên băng giấy thời gian -Lập bảng số liệu: bảng (SGK) -Chú ý: Cân chỉnh máng nghiêng, kiểm tra chất liệu băng giấy, bút chấm điểm Hoạt động ( phút): Xử lí kết đo Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Hướng dẫn cách vẽ đồ thị: Biểu diễn mẫu 1, -Vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian H 3.2 vị trí -Tính vận tốc trung bình các khoảng -Quan sát HS tính toán, vẽ đồ thị 0,1 s (5 khoảng liên tiếp)Lập bảng -Căn vào kết gợi ý HS rút kết luận -Tính vận tốc tức thời lập bảng Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian H 3.3 -Nhận xét kết quả: Biết tọa độ thời điểm thì biết các đặc trưng khác chuyển động Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hướng dẫn GV -Huớng dẫn viết báo cáo, trình bày kết -Yêu câu: các nhóm trình bày kết quả, trả lời câu hỏi SGK -Đánh gia, nhận xét kết các nhóm -Hướng dẫn HS giải thích các sai số phép đo, kết đo Hoạt động HS -Trình bày kết nhóm -Đánh giá kết quả, cách trình bày nhóm khác Trả lời câu hỏi SGK; H 3.4 -Ghi nhận kiến thức: Đặc điểm chuyển động thẳng Cách viết báo cáo Cách trình bày báo cáo thí nghiệm Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hướng dẫn GV -Nêu câu hỏi và bài tập nhà -Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau: Hoạt động HS -Ghi câu hỏi và bài tập nhà -Những chuẩn bị cho bài sau 14 Lop11.com (15) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Bài CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU A MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu gia tốc là đại lượng đặc trưng cho biến đổi nhanh, chậm tốc độ - Nắm các định nghĩa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời - Hiểu định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều, từ đó rút công thức tính vận tốc theo thời gian Kỹ - Biết cách vẽ đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian - Biết cách giải bài toán đơn giản liên quan đến gia tốc B CHUẨN BỊ Giáo viên - Các câu hỏi, ví dụ chuyển động thẳng và chuyển động biến đổi - Biên soạn câu hỏi 1-4 SGK dạng trắc nghiệm Học sinh Các đặc điểm chuyển động thẳng đều, cách vẽ đồ thị Gợi ý ứng dụng CNTT - GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ các đặc điểm chuyển động thẳng - Lập bảng so sánh chuyển động thẳng và chuyển động thẳng biến đổi - Mô cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian chuyển động thẳng và chuyển động thẳng biến đổi - Sưu tầm các đoạn video chuyển động thẳng biến đổi 15 Lop11.com (16) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( .phút): Kiểm tra bài cũ Hướng dẫn GV -Đặt câu hỏi cho HS -Yêu cầu HS lên bảng vẽ dạng đồ thị -Nhận xét các câu trả lời Hoạt động ( phút): chuyển động thẳng Hướng dẫn GV -Nêu câu hỏi -Gợi ý: Các chuyển động cụ thể Gợi ý so sánh Đặt vấn đề để HS đưa công thức tính gia tốc -Giải thích ý nghĩa gia tốc trung bình -Cho HS đọc SGK (phần b) -Phân biệt cho HS khái niệm gia tốc trung bình và gia tốc tức thời Giá trị đại số, đơn vị gia tốc Hoạt động HS -Các đặc điểm chuyển động thẳng đều? -Cách vẽ đồ thị Đồ thị vận tốc theo thời gian? -Nhận xét trả lời bạn Tìm hiểu khái niệm gia tốc trung bình, gia tốc tức thời Hoạt động HS -Lấy ví dụ chuyển động có vận tốc thay đổi theo thời gian? làm nào để so sánh biến đổi vận tốc các chuyển động này -Đọc SGK, hiểu ý nghĩa gia tốc -Tìm hiểu độ biến thiên vận tốc, tính toán thay đổi vận tốc đơn vị thời gian, đưa công thức tính gia tốc trung bình, đơn vị gia tốc -Tìm hiểu ý nghĩa gia tốc trung bình -Đọc SGK (phần b) -Đưa công thức tính gia tốc tức thời -So sánh gia tốc tức thời và gia tốc trung bình -Xem vài số liệu gia tốc trung bình SGK -Ghi nhận: Gia tốc trung bình và gia tốc tức thời là đại lượng vectơ; ý nghĩa gia tốc Nội dung Gia tốc chuyển động thẳng *Đại lượng vật lý đặc trưng cho độ biến đổi nhanh chậm vận tốc gọi là gia tốc a) Gia tốc trung bình Gọi v1 và v2 là các vectơ vận tốc chất điểm chuyển động trên đường thẳng các thời điểm t1 và t2 Trong khoảng thời gian t = t2 – t1, vectơ vận tốc chất điểm đã biến đổi lượng các vectơ v v2 v1 Thương số: vectơ gia tốc trung bình chất điểm khoảng thời gian từ t1 đến t2, và kí hiệu là atb Vectơ gia tốc trung bình có cùng phương với quỹ đạo, giá trị đại số nó là: atb Lop11.com v2 v1 v t2 t1 t Giá trị đại số xác định độ lớn và chiều vectơ gia tôc trung bình Đơn vị atb là m/s2 b) Gia tốc tức thời Nếu công thức (3) ta lấy t nhỏ thì thương số vectơ v cho ta t giá trị là vectơ gia tốc tức thời a 16 v v2 v1 (3) gọi là t t2 t1 v2 v1 v (khi t nhỏ) t2 t1 t (17) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao *Vectơ gia tốc tức thời là vectơ cùng phương với quỹ đạo thẳng chất điểm Giá trị đại số vectơ gia tôc tức thời bằng: a v (t nhỏ) t và gọi tắt là gia tốc tức thời Họat động ( phút):Tìm hiểu chuyển động thẳng biến đổi Hướng dẫn GV Hoạt động HS Nội dung -Yêu cầu HS đọc -Đọc SGK phần 2.a; Chuyển động thẳng biến đổi SGK,tìm hiểu H4.3 -Tìm hiểu đồ thị H 4.3 a) Ví dụ chuyển động thẳng biến -Yêu cầu HS trả lời câu -Định nghĩa chuyển đổi đều: Trong thí nghiệm xe nhỏ chạy trên hỏi động thẳng đều? -Gợi ý:Từ công -Công thức vận tốc máng nghiêng củabài trước, ta thấy thức(4.2)để đưa công chuyển động đồ thị vận tốc tức thời xe theo thức (4.4) thẳng biến đổi đều? thời gian là đường thẳng xiên góc -Yêu cầu HS vẽ đồ thị -Vẽ đồ thị vận tốc theo Nếu tính gia tốc trung bình bất các trường hợp, thời gian trường kỳ khoảng thời gian nào thì xem SGK hợp v cùng dấu a H cùng giá trị tức là gia tốc tức thời không đổi Ta nói chuyển động -Hướng dẫn HS vẽ đồ 4.4 -Vẽ đồ thị vận tốc theo xe là chuyển động thẳng biến đổi thị thời gian trường hợp v khác dấu a H b) Định nghĩa Chuyển động thẳng biến đổi là 4.5 chuyển động thẳng đó gia tốc tức -Trả lời câu hỏi C1 thời không đổi *-Nêu câu hỏi C1 -So sánh các đồ thị -Tính hệ số góc 3.Sự biến đổi vận tốc theo thời -Yêu cầu HS so sánh, đường biểu diễn vận gian tính toán rút ý nghĩa tốc theo thời gian, từ đó Chọn chiều dương trên quỹ đạo kí nêu ý nghĩa nó hệ số góc hiệu v, v0 là vận tốc thời điểm t và thời điểm ban đầu t0 = Gia tốc a không đổi Theo công thức (3) thì v-v0 = at, hay là: v=v0 +at, hay là v = v0 + at (4) a) Chuyển động nhanh dần Nếu thời điểm t, vận tốc v cùng dấu với gia tốc a (tức là v.a>0)thì theo công thức (4), giá trị tuyệt đối vận tốc v tăng theo thời gian, chuyển động là chuyển động nhanh dần b) Chuyển động chậm dần Nếu thời điểm t, vận tốc v khác dấu với gia tốc a (tức là v.a<0) thì theo công thức (4), giá trị tuyệt đối vận tốc v giảm theo thời gian, chuyển động là chuyển động chận dần 17 Lop11.com (18) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao c) Đồ thị vận tốc theo thời gian Theo công thức (4), đồ thị vận tốc theo thời gian là đường thẳng xiên góc, cắt trục tung điểm v = v0 Hệ số góc đường thẳng đó bằng: v v0 tan t So sánh với công thức (4) ta có a tan v v0 t Vậy chuyển động biến đổi đều, hệ số góc đường biểu diễn vận tốc theo thời gian gia tốc chuyển động Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hướng dẫn GV -Nêu câu hỏi nhận xét câu trả lời các nhóm -Yêu cầu: HS trình bày đáp án -Đánh giá, nhận xét kết dạy Hoạt động HS -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nội dung câu 1-4 (SGK) -Làm cá nhân giải bài tập 1,2 (SGK) -Ghi nhận kiến thức: gia tốc ý nghĩa gia tốc, đồ thị Hoạt động ( .phút): Hướng dẫn nhà Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Nêu câu hỏi và bài tập nhà -Ghi câu hỏi và bài tập nhà -Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau -Những chuẩn bị cho bài sau Bài PHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU A MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu rõ phương trình chuyển động là công thức biểu diễn tọa độ chất điểm theo thời gian - Biết thiết lập phương trình chuyển động từ công thức vận tốc phép tính đại số và nhờ đồ thị vận tốc - Nắm vững các công thức liên hệ độ dời, vận tốc và gia tốc - Hiểu rõ đồ thị phương trình chuyển động biến đổi là phần parabol - Biết áp dụng các công thức tọa độ, vận tốc để giải các bài toán chuyển động chất điểm, hai chất điểm chuyển động cùng chiều ngược chiều Kỹ - Vẽ đồ thị phương trình chuyển động thẳng biến đổi - Giải bài toán chuyển động chất điểm, hai chất điểm, chuyển động cùng chiều ngược chiều B CHUẨN BỊ 18 Lop11.com (19) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Giáo viên - Các câu hỏi, ví dụ chuyển động thẳng và chuyển động biến đổi - Biên soạn câu hỏi 1-2 SGK dạng trắc nghiệm 19 Lop11.com (20) Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Học sinh - Công thức vận tốc chuyển động biến đổi đều, cách vẽ đồ thị Gợi ý ứng dụng CNTT - GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ, câu hỏi đồ thị vận tốc chuyển động thẳng biến đổi - Lập bảng so sánh chuyển động thẳng và chuyển động thẳng biến đổi - Mô cách vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian chuyển động thẳng biến đổi và chuyển động - Sưu tầm các đoạn video chuyển động thẳng biến đổi C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): kiểm tra bài cũ Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Đặt câu hỏi cho HS -Vận tốc chuyển động thẳng biến đổi -Yêu cầu HS lên bảng vẽ dạng đồ thị -Nhận xét các câu trả lời -Cách vẽ đồ thị Đồ thị vận tốc theo thời gian? -Nhận xét trả lời bạn Hoạt động ( .phút): Thiết lập phương trình chuyển động thẳng biến đổi Hướng dẫn GV Hoạt động HS Nội dung -Cho HS đọc phần 1.a -Đọc phần 1.a SGK.Trả Phương trình chuyển động thẳng SGK, yêu cầu HS chứng lời câu hỏi C1 biến đổi minh công thức (5.3) -Xem đồ thị H 5.1 tính a) Thiết lập phương trình -Gợi ý: Chọn hệ quy độ dời chuyển động Giả sử ban đầu t0 = 0, chất điểm chiếu, cách lập luận -Lập công thức có tọa độ x = x0 và vận tốc v = v0 Tại -Nêu câu hỏi C 1,hướng (5.3),phương trình thời điểm t, chất điểm có tọa độ x vận chuyển động thẳng biến tốc v Ta cần tìm phụ thuộc tọa dẫn cách tính độ dời -Đặt vấn đề HS đưa đổi độ x vào thời gian t công thức(5.3) -Ghi nhận:Tọa độ là Ta đã có công thức sau đây: -Ý nghĩa phương hàm bậc hai v = v0 + at (5) trình thời gian Vì vận tốc là hàm bậc thời gian, nên chất điểm thực độ dời x-x0 khoảng thời gian t-t0 = t thì ta có thể chứng minh độ dời này độ dời chất điểm chuyển động thẳng với vận tốc trung bình cộng vận tốc đầu v0 và vận tốc cuối v, tức là v v0 Vậy ta có: x x0 v v0 t (6) Thay v công thức (5) và viết lại công thức (6) ta được: 20 Lop11.com (21)