Luyện tập kĩ thuật đánh cao tay

Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.. II.[r]

Buổi sáng

Thø hai ngµy 11 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt:

Bµi 30: UA – ƯA ( tiÕt )

I Mục tiêu: Đọc đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ; từ câu ứng dụng Viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữa tra

II Đồ dùng: Sử dụng chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ tranh SGK III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I KiĨm tra: §äc: Mïa da, tờ bìa, mía Nhận xét ghi điểm

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần: ua

- Ghi bảng ua Phát âm mẫu: ua

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần Lệnh: Ghép vần ua Đánh vần mẫu: u – a – ua - Đọc mẫu ua Lệnh :Lấy âm c đặt trớc vần ua - Ghi bảng: cua Đánh vần mẫu: Cờ – ua – cua

- Giíi thiƯu tõ khoá: Cua bể Giải thích từ : Cua bể

Dạy vần a ( Tiến hành tơng tự dạy vần ua ) HĐ2: Dạy từ ứng dụng

- Gn từ ứng dụng lên bảng: cà chua, nô đùa, tre na, xa

-Y/cầu HS tìm tiếng từ chứa vần vừa học - Gạch tiếng chứa vần Giải nghĩa từ HĐ3: Hớng dẫn viết

Viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát uốn nắn HS viÕt

Gi¶i lao chun tiÕt TiÕt 2: Lun tËp

1 Luyện đọc:

- Giíi thiệu câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dõa, thÞ cho bÐ Giíi thiƯu tranh SGK Lun viÕt:

- Híng dÉn viÕt vµo VTV

Lu ý: nét nối chữ T ngồi viết Luyện nói: Theo chủ đề

-Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp - Nhận xét chốt lại ý

III Cđng cè bµi: Nhận xét học Dặn dò nhà Xem trớc 31: Ôn tập

Vit mi t t vào bảng -Đọc từ đọc SGK

Quan sát Phát âm

- Phân tích vần Ghép vần ua - Đánh vần ua Đọc ua

- Ghép cua

Đánh vần ( cá nhân, tổ, lớp ) -Quan sát

- Đọc nhẩm

- Thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng - đọc từ

- Quan s¸t

- Viết vào bảng - Múa hát

- Đọc bảng - Đọc câu

- Quan sỏt đọc SGK - Viết vào VTV

- Quan sát tranh làm việc theo cặp

-Một số cặp lên trình bày trớc lớp

GIA ĐÌNH EM ( TiÕt )

I M ụ c tiêu : Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc nêu đ-ợc việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

Kỹ năng: KN giới thiệu ngời thân gia đình, KN giao tiếp, ứng xử với ng-ời gia đình, KN định giải vấn đề để thể lịng kính u ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng : Tranh tập, điều công ớc quốc tế, bài tập Đạo Đức III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kieåm tra:

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Trò chơi

* KN: Ứng xử với người thân gia đình - GV hướng dẫn HS trò chơi “Đổi nhà”

Chia lớp theo nhóm 3: em làm mái nhà, em đứng ( tượng trưng cho gia đình )

Khi quản trị hơ “Đổi nhà” người đứng phải chạy tìm nhà khác Lúc người quản trị chạy vào nhà Em chậm chân bị nha, phải làm người quản trị hơ tiếp GV: Em cảm thấy ln có mái nhà? Em khơng có mái nhà?

KL: Gia đình nơi em cha mẹ HĐ2: Tiểu phẩm “Chuyện Bạn Long” * KN: Ra định giải vấn đề

- GV nêu tình huống: Mẹ Long chuẩn bị làm, dặn Long nhà học trông nhà Long học bạn đến rủ đá bóng, Long lưỡng lự lát đồng ý chơi với bạn

- Cho học sinh thảo luận sau xem tiểu phẩm GV: Em có nhận xét việc làm Long? Điều xảy bạn Long không lời mẹ dặn?

KL: Học sinh phải biết lời cha mẹ

Cho hoïc sinh chơi lần

- Sung sướng, hạnh phúc - Sợ, bơ vơ, lạnh lẽo, buồn

- HS phaân vai: Long, mẹ Long, bạn Long

HĐ3: Học sinh tự liên hệ

- GV đặt câu hỏi: Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào? Em làm để cha mẹ vui lòng?

GV khen em biết lễ phép lời cha mẹ nhắc nhở lớp học tập bạn

GV keát luận chung:

III Củng cố, dặn dị: Thực điều học, xem trước

bản thân bị tai nạn đường chơi

Học sinh tự suy ngĩ trả lời

Thuû công:

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu: Giúp HS: Biết dán hình đơn giản Xé hình tán lá, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng dán cân đối (HS khéo tay hình xé cưa, dán cân đối, phẳng, xé thêm hình khác…)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng: Bài mẫu, giấy màu, hồ dán, III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kieåm tra:

II Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Hdẫn HS quan sát nhận xét - Cho học sinh xem mẫu

- Đây hình gì? Cây có phận gì? Thân cây, tán có màu gì? Em cịn biết thêm màu sắc mà em nhìn thấy? -Vậy xé, dán em chọn màu mà em biết, em thích

HĐ2: Hướng dẫn thao tác thực a Xé hình tán cây:

- Xé tán tròn: Xé hình vuông cạnh ô, xé góc thành hình tán (Màu xanh cây)

-Hình Đọc đề

-Thân cây, tán

-Thân màu nâu, tán màu xanh

-Màu xanh đậm, màu xanh nhạt

Quan saùt

- Xé tán dài: Xé hình chữ nhật cạnh ơ, 5ơ, xé góc chỉnh sửa cho giống hình dài (Màu xanh đậm)

b Xé hình thân cây:

-Giấy màu nâu xé cạnh ơ, dài ô, ô ô c Hướng dẫn dán hình:

-Dán tán thân Dán thân ngắn với tán tròn Dán thân dài với tán dài

H

Đ : Hướng dẫn học sinh thực hành

-Yêu cầu học sinh lấy tờ giấy ô ly Yêu cầu HS đếm ô, đánh dấu.Yêu cầu học sinh xé thân

- GV uốn nắn thao tác HS Hdẫn dán -Thu chấm, nhận xét Đánh giá sản phẩm III C ủ ng cố , d ặ n dị:

-Dặn học sinh chuẩn bị sau

-Quan sát vừa dán -Lấy giấy

-HS đánh dấu, vẽ, xé hình vng cạnh 5ơ, hình chữ nhật cạnh 8ơ, 5ơ -Xé góc tạo tán trịn dài -Lấy giấy xé thân: dài 6ô, dài 4ô, rộng 1ô

-Cần xếp cân đối trước dán, bôi hồ đều, dán cho phẳng

Thø hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Bui Chiu

Luyn toán:

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “ Phép cộng phạm vi 4” Áp dụng làm tốt tập

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên học?

- GV ghi lên bảng :

+ 31 + 21 + 11 + 22 + 12

- Luyện tập

Y/cầu HS làm vào bảng Kiểm tra nhận xét II Bài ôn: Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập

1 + = + = = + + = + = = + - Yêucầu HS làm vào bảng

Bài 2: Viết số GV ghi bảng tập

Gọi HS lên bảng thực điền số vào ô trống

j +2 £ l +1 £ k +2 £

Bài 3: Tính Hướng dẫn HS cách tính (HS khá, giỏi) + + = + + =

+ + = + + = Bài 4: Nối

+ + + k l m

Chấm chữa

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học Xem sau: Luyện tập phép cộng phạm vi

- Lớp làm vào bảng

- HS làm bảng lớp - Lớp làm vào HS làm vào

- HS lên nối - HS chữa Luyện Tiếng Việt:

Ôn 30: Ua – Ưa

I Mục tiêu: Củng cố cách đọc viết: ua, ưa Tìm tên đồ vật có chứa vần: ua, ưa Làm tốt tập

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn đọc ôn a Đọc SGK

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc b Hướng dẫn viết bảng

- GV cho HS lấy bảng con, GV đọc: ua, ưa, cà chua, tre nứa Cho HS viết bảng

- Tìm vần: ua, ưa, tiếng sau: nhà vua, cửa sổ, ca múa, sữa bò, vua chúa, vữa lúa, dưa, mua khế,lúa mùa, ngựa tía, Nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn làm tập (trang 31)

Ôn tập

- Đọc cá nhân- đồng

Bài 1: Nối từ Gọi HS đọc y/cầu tập - Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét Bài 2: Điền vần ua hay ưa?

Gọi HS đọc y/cầu tập Yêu cầu HS làm vào Ca múa, bò sữa, cửa sổ

Bài 3: Viết: Cà chua, tre nứa: Mỗi từ dịng Trị chơi: Đọc nhanh từ có chứa vần: ua, ưa Cách chơi: GV cầm tay số từ như: Ca múa, bó tre, rùa, GV giơ lên chữ nào, yêu cầu HS đọc to chữ Bạn đọc đúng, nhanh, bạn thắng

- Nhận xét – Tuyên dương

III Củng cố dặn dò: Nhận xét chung học - Xem trước 31: Ôn tập

- Lớp làm vào

Mẹ mua – dưa, khế – chua, bé chưa – ngủ

HS viết vào ly

HS tham gia trị chơi

Luyện đạo đức:

Ơn: Gia đình em

I Mục tiêu: Giúp HS biết kẻ tên thành viên gia đình, nghề nghiệp người gia đình HS có thái độ u q người gia đình

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài ôn: giới thiệu

- Gọi HS nhắc lại tên học?

- GV: Nêu số câu hỏi – Gọi HS trả lời

- Gia đình em gồm có ai? Hãy kẻ tên nói người? Bố mẹ em tên gì? Làm nghề gì? - Em có u q gia đình khơng? Tại sao? Em có cảm thấy sung sướng hạnh phúc với gia đình có đầy đủ bố mẹ khơng?

- Em có đồng cảm với số bạn phải sống xa gia đình khơng? Tại sao? Vậy em cần phải đối xử với bạn nào? Chúng ta phải đối xử với ông, bà, cha, mẹ, anh, chị em nào? Sống gđình em cha mẹ quan tâm nào? - Em làm đểcha mẹ vui lịng?

- Gia đình em - HS tự kể

- Thương yêu chia xẻ với bạn

GV chốt nội dung:

III Dặn dò: Thực tốt điều học - Chuẩn bị nội dung tuần sau

Buổi sáng

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt:

Bài 31: ÔN TP (2 tiết)

I Mục tiêu: Đọc đợc: ia, ua, a; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 – 31 Viết đợc: ia, ua, a; từ ngữ ứng dụng Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện: Khỉ Rùa

II Đồ dùng: Sử dụng tranh ảnh minh hoạ Thẻ chữ ghi sẵn từ ứng dụng. III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kiểm tra: Đọc, viết 30 Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu ôn

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

GV kẻ bảng ôn lên bảng Chỉ âm.Đọc âm Hớng dẫn ghép âm – vÇn – tiÕng

HĐ2: Giới thiệu từ ứng dụng: mua mía, ngựa tía, mùa da, trỉa đỗ

- Tìm tiếng từ chứa vần học

- Gạch tiếng chứa vần học Giải nghĩa từ; HĐ3: Hớng dẫn viết

- ViÕt mÉu: mïa da, ngựa tía Nxét sửa lỗi cho HS Tiết 2: LuyÖn tËp

1 Luyện đọc:

- Đọc câu ứng dụng (Tiến hành tơng tự đọc từ) - Lệnh HS mở SGK đọc

2 Lun viÕt: Híng dẫn HS viết vào VTV Lu ý: Quy trình viết , khoảng cách chữ Kể chuyện: “KhØ vµ Rïa”

Viết: Cà chua, nơ đùa, tre nứa - Đọc từ đọc SGK

- Quan sát Đọc âm Chỉ chữ - Ghép âm vần tiếng -Tìm

- c ting - đọc từ - Quan sát lắng nghe - Theo dừi

- Viết vào bảng

- c tiết Đọc câu - Mở SGK đọc

- Kể lần 1: Tóm tắt nội dung câu chuyện - Kể lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ III Củng cố: Nhận xét học Dặn dò nhà - Xem 32: oi,

- Quan sát kết kợp lắng nghe - Đọc lại toàn

Toán:

Lun tËp

I Mục tiêu: Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

II Đồ dùng: Bảng phụ, SGK, Tranh vẽ Bộ đồ dùng toán học III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm :

1 + = + = + = + = + = + = - Gọi HS lên bảng điền dấu >, <, = … … …

- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng phạm vi II Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập SGK : Bài 1: HS nêu yêu cầu toán

- GV hướng dẫn HS nêu cách giải toán Bài 2: HS nêu yêu cầu Tính

- GV ghi kết vào trống, HS làm tương tự + 1 1 + 2 1 + 3

+ 2 +2 3 + 1

Bài 3: GV treo tranh hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV Hdẫn: Từ trái qua phải: Lấy số đầu cộng lại với dược cộng với số lại

III Củng cố, dặn dò: HS chơi hoạt động nối tiếp - GV nêu phép tính gọi HS trả lời Nếu HS nêu kết quả, nêu phép tính khác định bạn trả lời GV nhận xét học

3 em lên bảng làm, lớp nhận xét

3 em lên bảng làm

- HS đọc bảng cộng phạm vi

- HS nhắc lại đề - HS làm

2 em lên bảng điền số thích hợp vào trống

- Thực phép tính - HS làm bảng:

Buổi sáng

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài 32 : oi - ai I.Mục tiêu:

- Đọc : oi , , nhà ngói , bé gái ; từ câu ứng dụng

- Viết : oi , , nhà ngói , bé gái

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sẻ , ri , bói cá , le le

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa thế?… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá…( em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho

em vần : vần oi, ai– Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần oi-ai

+Mục tiêu: nhận biết :oi, nhà gói, bé gái +Cách tiến hành :

Dạy vần oi:

-Nhận diện vần : Vần oi tạo bởi: o i

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh: ua ưa?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần oi

Giống: o ( i) Khác : i ( o)

Hoạt động GV Hoạt động HS

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khố: ngói, nhà ngói -Đọc lại sơ đồ:

oi ngói nhà ngói

Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự) ai

gái bé gái

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình vần từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Luyện đọc

-MT:HS đọc từ ứng dụng

-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ

ngà voi gà mái còi vở -Đọc lại bảng Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành :

Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Chú bói cá nghĩa thế? Chú nghĩa bữa trưa

Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: ngói

Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái

Tìm đọc tiếng có vần vừa học

Hoạt động GV Hoạt động HS Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HA viết vào theo dịng

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ vật gì?

-Em biết chim nào?

-Con le le, bói cá sống đâu thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu?

-Chim hót hay? Tiếng hót nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò- Nhận xét học

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

Toán: Phép cộng phạm vi 5

I.MC TIÊU:

-Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Kĩ : Biết làm tính cộng phạm vi

-Thái độ : Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Bài cũ học gì? (Luyện tập) 1HS trả lời

Làm tập 2/ 48: (Điền số ) 1HS nêu yêu cầu (4 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)

1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 5. +Mục tiêu:Nắm ghi nhớ phép cộng pv +Cách tiến hành :

a,Giới thiệu phép cộng + = -Hướng dẫn HS quan sát:

Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính. GV vào hình vẽ nói:”Bốn thêm năm”. Ta viết” bốn thêm năm” sau: + = 5.

b,Giới thiệu phép cộng + = 5.( Tương tự trên)

c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

4 cộng mấy? GV ghi bảng 4+1=5

1 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn? cộng mấy? Ghi bảng + =

GV nêu tính chất giao hốn phép cộng:” Khi thay đổi vị trí hai số kết không thay đổi”

Quan sát hình vẽ thứ học để tự nêu tốn :(Có cá thêm cá Hỏi có tất cá?) HS trả lời HS nhắc lại:HS đọc: cộng 5.( cn- đt)

HS:” Bốn chấm tròn thêm chấm tròn năm chấm tròn”

HS:4 cộng

“Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn năm chấm tròn”

1 cộng Đọc 1+4 = (cn-đt) HS đọc phép tính: + =

+ =

HS đọc phép tính: + =

+ =

d,Giới thiệu phép tính + = 5, + = ( Tương tự + = 5, + = 5)

GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc công thức bảng

HS nghỉ giải lao 5’

HOẠT ĐỘNG III:HS thực hành cộng PV ( 8’)

*Bài 1/49: Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS :

GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/49: Làm BT Toán

GV lưu ý ( viết kết thẳng cột dọc)

GV chấm nhận xét *Bài3/49: Làm bảng

HS đọc yêu cầu 1:” Tính”

4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả:

4+1 =5 ; +3 =5 ; 2+ =4 ; +1 =5

3+ 2=5 ; +4 =5 ; +3 =5 ; +1 =4

HS đọc yêu cầu 2:” Tính”

1HS làm bảng lớp, lớp làm TB Toán

-1HS đọc yêu cầu 3: “ Điền số“

-4HS làm bảng lớp, CL làm bảng

4+1= 5; 5= 4+1 ; 3+2 = ; = 3+2

GV nhận xét HS làm

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút)

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh bằng hai phép tính thích hợp.

+Cách tiến hành:

*Bài 4/49: HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS:

Khuyến khích HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính khác

GV nhận xét kết thi đua đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập”

-Nhận xét tuyên dương

1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính:

a,4 + =5 + 4= b,3 + =5 + =5 Trả lời:“Phép cộng phạm vi5”

Lắng nghe

Buổi chiều

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Luyện Tiếng Việt:

Ôn: Oi - Ai

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:

II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: a Đọc SGK

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc

b Hướng dẫn viết bảng

- GV cho HS lấy bảng GV đọc: Oi, Ai, nhà ngói, bé gái Cho HS viết bảng

- Tìm vần: oi, ai, tiếng sau: Ngà voi, gà mái, còi, vở, bói cá, thứ hai, vở, mái ngói, thoi đưa, xoi mói, Nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 33 Bài 1: Nối từ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 1.Yêu cầu HS nối vào VBT Nhận xét

Bài 2: Nối từ tạo từ

- GV treo bảng tập Yêu cầu HS lên bảng nối Bài 3: Viết: Ngà voi, vở: Mỗi từ dòng Trị chơi: Đọc nhanh từ có chứa vần: oi, Cách chơi: GV cầm tay số từ như: Gà mái, nhà ngói, ngà voi, cịi, vở, bói cá, mái nhà, thoi đưa, hai bài, GV giơ lên chữ nào, yêu cầu HS đọc to chữ

- Bạn đọc đúng, nhanh, bạn thắng - Nhận xét Tuyên dương

III Dặn dò: Về nhà tập đọc lại Xem trước tiếp theo: ôi,

- Oi, Ai

- Đọc cá nhân- đồng - HS viết bảng

- HS tìm gạch chân

- HS làm vào tập - HS lên bảng nối: Bé hái – cho thỏ, nhà bé có – mái ngói đỏ, voi có – vòi dài - HS viết vào

- HS tham gia trò chơi

Buổi sáng

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Häc vÇn. Bài 33: -

I.Mục tiêu:

- Đọc : ôi , , trái ổi , bơi lội ; từ câu ứng dụng

- Viết : ôi , , trái ổi , bơi lội

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố …

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: ngà voi, còi, gà mái, ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa thế? ( em)

Chú nghĩa bữa trưa

-Nhận xét cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho

em vần : vần ôi, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ôi-ơi

+Mục tiêu: nhận biết :ôi, trái ổi, bơi lội +Cách tiến hành :Dạy vần ôi:

-Nhận diện vần : Vần ôi tạo bởi: ô i

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ôi oi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : ổi, trái ổi -Đọc lại sơ đồ:

ôi ổi trái ổi

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép

Giống: kết thúc i Khác : ôi bắt đầu bắng ô Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: ổi Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh)

Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)

ơi bơi bơi lội

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình vần từ bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chổi ngói

thổi cịi đồ chơi -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.

Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết vần từ vào

-Cách tiến hành:gV đọc HS viết vào Hoạt động 3:Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Lễ hội”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Tại em biết tranh vẽ lễ hội?

-Quê em có lễ hội nào? Vào mùa

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: ơi, ,trái ổi, bơi lội

Tìm đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

Hoạt động GV Hoạt động HS nào?

-Trong lễ hội thường có gì?

-Qua ti vi, nghe kể em thích lễ hội nhất?

4: Củng cố ,dặn dò

(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, trị vui,…)

To¸n Lun tËp I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi -Kĩ : Tập biểu thị tình tranh phép cộng -Thái độ : Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? ( Phép cộng phạm vi 5)- ( 1HS trả lời)

Làm tập 3/49: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu)

+ = … ; = + … ; + = … ; = + … (4HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con)

+ = … ; = + … ; + = … ; = + … GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp

(1phút)

HOẠT ĐỘNG II:( 15’)

Hướng dẫn HS làm tập SGK

+Mục tiêu: Củng cố bảng cộng làm tính cộng

trong phạm vi

+Cách tiến hành :

Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào dịng in đậm cuối bài: + = + ; + = + 4, giúp HS nhận xét :” Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi” GV ø chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/50: Tính: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy cộng 4, viết cho thẳng cột dọc)

GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 3/50 : Tính: Làm bảng

GV nêu hướng dẫn HS làm bài:

(Chẳng hạn vào + + =… nêu:Lấy cộng với lấy cộng 4, viết vào sau dấu bằng: + + = 4)

( Không gọi 2+1+1 phép cộng, nói:“ Ta phải tính hai cộng cộng một”)

GV chấm điểm, nhận xét kết HS làm HS nghỉ giải lao 5’

Đọc yêu cầu bài1:” Tính” 3HS lên bảng làm chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa cho bạn

-HS học thuộc bảng cộng phạm vi

-1HS đọc yêu cầu 2:”Tính”

-3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đôỉ phiếu chữa 1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng

HS đọc yêu cầu 4:” Điền dấu >,< ,=”

Bài tập 4/50: Điền dấu (>,< ,=.) Toán

HD HS:

Khi chữa GV lưu ý HS : phâøn + … + điền dấu = vào trống, khơng cần phải tính 2+ +

GV chấm điểm nhận xét làm HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính cộng thích hợp.

+ Cách tiến hành:

Làm tập 5/50: HS thi đua ghép bìa cài

HD HS nêu cách làm bài:

chữa

-HS nêu yêu cầu 5:“Viết phép tính thích hợp:”

a,HS nhìn tranh nêu tốn” Có ba chó , thêm hai chạy đến Hỏi có tất chó?” trao đổi ý kiến xem nên viết vào trống ( nên viết phép cộng)

GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (ba chó thêm hai chó năm chó) với phép tính + =

Khuyến khích HS tự nêu nhiều toán tự giải nhiều phép tính với tình tranh

GV nhận xét thi đua hai đội

HOẠT ĐỘNG CU Ố I : Củng cố, dặn dò: (3’)

-Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Số phép cộng ”

-Nhận xét tuyên dương

b, Cách làm tương tự Sau HS tự nêu phép tính :1+ = + = ghép bìa cài

Đội nêu nhiều tình đội thắng

Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Luyện tốn:

Ơn: Luyện phép cộng học

I Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép cộng phạm vi 3, 4, 5” học Áp dụng làm tốt tập

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc lại tên học? - GV ghi lên bảng:

+ 31 + 21 + 11 + 32 + 22 +

1

4 +

- Y/cầu HS làm vào bảng Kiểm tra nhận xét II Bài ôn: Giới thiệu

Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập + = + = + = + = + = + =

+ 41 + 32 + 14 + 12 + 22 + 11

Yêucầu HS làm vào bảng Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Viết số GV ghi bảng

- Gọi HS lên bảng thực điền số vào ô trống

+1 +1

+2

+3 + Bài 3: Tính Hướng dẫn hs cách l

+ + = + + = - Chấm chữa

III Dặn dò: Nhận xét chung học

- Luyện tập

- Lớp làm bảng - Nhận xét

- Lớp làm vào bảng

- HS làm bảng lớp - Lớp làm vào - Làm bảng - Cả lớp làm vào

1

2

- Xem sau: Số phép cộng

Luyện Tiếng Việt:

Ôn: Ôi – Ơi

I Mục tiêu: Củng cố cách đọc viết: ơi, Tìm tên đồ vật có chứa vần: ơi, Làm tốt tập

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: a Đọc SGK

Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc b Hướng dẫn viết bảng

- GV cho HS lấy bảng GV đọc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Cho HS viết bảng

- Tìm vần: ơi, tiếng sau: Cái chổi, trái ổi, ngói mới, bơi lội, thổi còi, đồ chơi, chơi, phố mới, đưa nôi, gối, đội, xa xôi, cá dơi, lời lẽ, đợi chờ, tơi tả, Nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 34

Bài 1: Nối từ với tranh Gọi HS đọc y/cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh tập nối Kiểm tra Nhận xét

Bài 2: Nối từ tạo từ Gọi HS đọc y/cầu tập - Yêu cầu hS lên bảng nối

Bài 3: Viết Cái chổi, ngói mới: Mỗi từ dòng - Chấm chữa nhận xét

Trị chơi: Tìm từ có chứa vần: ơi, Cách chơi: Các nhóm cử đại diện tham gia - GV y/cầu HS nêu từ như: Bơi lội, ngói mới, cá dơi, thổi xôi, đưa nôi,

- HS nêu từ có quyền mời bạn nêu HS nêu từ GV ghi từ lên bảng

- Nhóm nêu đúng, nhanh, nhóm thắng - Nhận xét - Tuyên dương

III Dặn dò: Nhận xét học - Ôn tập tập viết vừa ôn

- ôi,

Đọc cá nhân- đồng - HS viết bảng

- HS tìm gạch chân

- Lớp làm vào

- HS nối: Bà nội – thổi xôi, bé – chơi bi, bè gỗ – trôi - HS viết vào

- Xem trước tiếp theo: ui, ưi

Buổi sáng

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt:

I Mục tiêu: Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ câu ứng dụng Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đồi núi

II Đồ dùng: Sử dụng chữ học vần, tranh minh hoạ học, tranh SGK, SGK III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Đọc, viết: trái ổi, bơi lội Nhận xét

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần: ui

Ghi bảng ui Phát âm mẫu: ui

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần

- Lệnh: Ghép vần ui Đánh vần mẫu u – i – ui - §äc mÉu ui

- Lệnh: Lấy âm n đặt trớc vần ui, dấu sắc đặt đầu âm u Ghi bảng: núi

- Đánh vần mẫu: nờ - ui nui sắc núi - Đọc trơn núi

- Giới thiệu từ khoá: Đồi núi(Tranh vẽ SGK) - Giải thích từ: Đồi núi

*Dạy vần i( cách tiến hành tơng tự dạy vần ui ) HĐ2: Dạy từ ứng dụng:

- Gắn từ ứng dụng lên bảng: Cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi Yêu cầu HS tìm tiếng từ chứa vần vừa học Gạch tiếng chứa vần Giải nghĩa từ

HĐ3: Hớng dẫn viết:

Viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát uốn nắn HS viết

Giải lao chuyển tiết TiÕt 2:

LuyÖn tËp

1 Luyện đọc: Giới thiệu câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi th Cả nhà vui Giới thiệu tranh SGK Luyện viết:

- Híng dÉn viÕt vµo VTV

Lu ý: nét nối chữ, ngồi viết Luyện nói: Theo chủ đề

-Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp - Nhận xét chốt lại ý

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét học - Xem trớc 35: uôi,

-Vit mi t từ vào bảng Đọc từ đọc SGK

- Quan s¸t

- Phát âm (cá nhân, lớp, tổ) - Phân tích vần Ghép vần ui - Đánh vần ui Đọc ui

- Ghép núi

Đánh vần ( cá nhân, tổ, lớp) Đọc núi

- Quan sát

- §äc nhÈm

- Thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ

- Quan s¸t

-Viết vào bảng -Múa hát

- Đọc bảng

- c cõu Quan sỏt v đọc SGK

- ViÕt bµi vµo VTV

Quan sát tranh làm việc theo cặp Một số cặp lên trình bày trớc lớp

Đọc lại toàn lần

Toỏn:

I Mục tiêu: Biết kết phép cộng số với số 0, biết số cộng với nó; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

II Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng con, SGK, VBT III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

-2 em đọc bảng cộng phạm vi -HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu số phép cộng với

B1: Gthiệu phép cộng :3 + = ,0 + = GV hdẫn HS quan sát tranh SGK GV nêu tốn: Lồng có chim, lồng khơng có chim Hỏi hai lồng có chim? - chim thêm chim chim? Ta làm phép tính gì? Lấy cộng với mấy? - cộng mấy? Ghi bảng: + = B2: Giới thiệu phép cộng: + =

- GV đưa đĩa hỏi: đĩa có táo? GV đưa đĩa có táo hỏi: có táo? Muốn biết hai đĩa có táo ta làm phép tính gì? Gọi HS nêu phép tính: + = GV ghi bảng, HS đọc lại

B3: Cho HS lấy ví dụ tương tự:

+ = 4; 0+ = Vậy: + = +

Em có Nxét số cộng với 0? HS nhắc lại HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc đề toán HS làm bài, chữa Bài 2: HS nêu y/cầu toán em lên bảng làm + + + +

Bài 3: HS đọc đề, cho HS làm vào

III Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại kết luận - Nhận xét học

- chim thêm chim chim

- Tính cộng + = - Bằng

- HS đọc lại

-Trong đĩa khơng có táo Có táo

- Tính cộng - HS đọc lại

-Một số cộng với số

- HS quan sát tranh nêu đề tốn

Tù nhiªn x· héi:

Tiết 8: ăn uống hàng ngày I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết đợc ăn uống phải đầy đủhằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh -Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nớc

2 Kü năng:

- Núi c cn phi n uống NTN để có sức khỏe tốt

- Kể đợc tên thức ăn cần thiết ngày để mau lớn khoẻ mạnh

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ no, uống đủ nớc

II- ChuÈn bÞ:

- Phóng to hình SGK III- Cỏc hot ng dy hc:

Giáo viên Häc sinh

I KiĨm tra bµi cị: - Giê trớc học ?

- Nờu cỏch ỏnh ? - GV NX, sửa sai

- vài em nêu

II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt):

2 Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống hàng ngày

+ Mục đích: HS nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thờng dùng hàng ngy

+ Cách làm: Bớc 1:

- Hóy kể tên thức ăn, đồ uống nhà

- GV ghi lên bảng Bớc 2:

- Cho HS quan sát hình 18

- GV nói: Em bé hình vui - Em thích loại thức ăn ? - Loại thức ăn em cha đợc ăn khơng thích ăn ?

GV: Muốn mau lớn khoẻ mạnh em cần ăn loại thức ăn nh cơm, thịt, cá, trứng…rau, hoa để có đủ chất đ -ờng, đạm béo, chất khoáng, vi ta co thể

- Nhiều HS nhắc lại

- HS quan sát theo yêu cầu - HS quan sát, suy nghĩ, tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

- HS ý lắng nghe Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+ Mục đích: HS biết đợc phi n ung hng ngy ?

+ Cách làm:

- GV chia nhãm

- HD HS quan sát hình trang 19 & trả lời câu hỏi

- Hình cho biết lớn lên thể ?

- Hình cho biết bạn học tập tốt ? - Hình thể bạn có sức khoẻ tốt ?

+ GV: Để mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt phải làm ?

- HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi cña GV

- ăn uống đủ chất hnàg ngày ? - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển Hoạt động 3: Thảo luận lớp

+ Mục đích: HS biết đợc hàng ngày phải ăn uống NTN để có sức khoẻ tốt ?

+ Cách làm:

- GV vit cõu hi lờn bảng để học sinh thảo luận

?

? Hàng ngày ăn bữa vào lúc ?

? Tại không nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ?

? Theo em ăn uống NTN Hợp vệ sinh ?

- Gọi HS trả lời câu hỏi - GV ghi ý lên bảng

+ Chỳng ta cần ăn đói, uống khát

+ Cần ăn loại thức ăn có đủ chất + Hàng ngày ăn vào buổi sáng, buổi tra

+ Cần ăn đủ chất & đúng, bữa

- HS suy nghĩ thảo luận câu

- vài HS nhắc lại

5 Củng cố - dặn dò:

? muốn thể mau lớn khoẻ mạnh cần ăn uống NTN ?

- Nhắc nhở em vận dụng vào bữa ăn hàng ngày gđ

- vài HS nhắc l¹i

Buổi chiều

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Luyện Tiếng Việt:

TiÕng ViÖt

I Mục tiêu: Hớng dẫn HS đọc viết thành thạo chữ vần học II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

- Yờu cầu HS nhắc lại chữ ghi vần học Ghi bảng Yêu cầu HS phát âm - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

L

u ý : Đối với HS giỏi yêu cầu đọc trơn vần

- Nhắc lại âm học : ia, ua, a, oi,

Còn HS yếu cho đánh vần yêu cầu đọc trơn vần Trị chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần vừa ôn tập - Ghi số tiếng lên bảng: Yêu cầu HS đọc ( kết hợp phân tích số tiếng )

L

u ý : HS yếu cho đánh vần để củng cố âm vần yêu cầu đọc trơn Còn HS giỏi đẩy nhanh tốc độ đọc

H§2: Híng dÉn viÕt

- ViÕt mÉu lên bảng: vần số từ - Hớng dẫn viết vào ô li chữ dòng L

u ý : Đối với HS yếu yêu cầu viết vần dòng Còn HS giỏi viết thên số từ

- Thu chấm Nhận xét sửa lỗi cho HS III Dặn dò: Nhận xét chung học Ôn tập xem trớc

Nêu miệng: Lá mía, chia quà, thìa, bìa, búa, đua, chua, thua, dứa, chứa, chị gái,

- Đọc phân tích số tiếng

- Theo dõi - Viết vào ô li

HS thực theo yêu cầu

Luyện mơn tốn

I Mục tiêu: Cũng cố, rèn luyện kĩ cộng phạm vi học II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Ôn kiến thức vừa học

- GV ghi đề toán lên bảng HS làm miệng + = + = + = + = + = + =

- Em có nhận xét cộng với số, số cộng với 0?

HĐ2: Thực hành BT tốn Bài 1: HS nêu u cầu (Tính)

+ = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = - Cho HS làm bảng

Bài 2: HS nêu yêu cầu (Tính)

-Yêu cầu HS làm Gọi em lên bảng làm + = + = + = + = + = + = + = + =

- HS lên bảng làm

- HS làm bài, em lên bảng làm

- Hdẫn làm mẫu trường hợp, cho làm vào - Em có nhận xét cặp phép tính trên? Bài 3: HS nêu yêu cầu Điền dấu

- Yêu cầu HS làm em lên bảng làm + > + = + < + + > + > + = + - GV nhận xét ghi điểm

III Củng cố dặn dò: Nhận xét học

- HS làm vào