Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi II/ Cách tiến hành: * Hoạt động 1: dạy hát Bài hát: Thỏ đi tắm nắng Cho hs nghe băng hoặc hát mẫu 1 lần - GV đọc lời ca, Hs đọc theo.. - Hd đọ[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 BUỔI HỌC ĐẦU TIÊN CỦA HỌC SINH LỚP Thứ năm ngày 12 tháng 08 năm 2010 BUỔI TIẾT: Bài: Giới thiệu thân I/ Mục tiêu: - Trẻ biết nói tên, tuổi mình với cô và với bạn Biết gọi tên bạn -Nghe và thực các câu điều khiển GV: Em trả lời với cô? II/ Đồ dùng dạy học: - Một bóng nhỏ làm giấy III/ Tiến hành * Hoạt động 1: Giới thiệu tên, tuổi + GV hỏi cho học sinh trả lời Tên em là gì? Tên em là Kiệt (hướng dẫn học sinh nói tròn câu) GV cho nhiều học sinh nhắc lại + Tổ chức trò chơi: Tự giới thiệu tên Hướng dẫn cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn Bóng truyền từ người này sang người khác từ từ Ai nhận bóng phải nói tên mình cho người khác nghe Làm mẫu : Tên em là Chăm, Tên em là Tân… * Hoạt động 2: Hỏi và trả lời câu hỏi: tên bạn là gì? Bạn tuổi? - Làm mẫu: tên bạn là gì? Tôi tên là Cẩm ( cho học sinh nói vài lần) cặp nói với + Tổ chức trò chơi: Hỏi tên HD cách chơi Hs đứng thành vòng tròn tay cầm bóng hỏi bạn tên gì? B ạn tuổi? Bạn nhận bóng trả lời: Tôi tên là Phát , tôi tuổi * Hoạt động 3: Học hát Gv HD HS hát bài Đi học Đọc lời ca , hát mẫu, đọc dòng, học sinh đọc theo, hát dòng, học sinh hát theo Hát vỗ tay theo GV Trong bài hát này khin học em làm gì? Tiết Bài: Chào hỏi I/ Mục tiêu - Biết cách nói chào cô, chào bạn làm quen với cô, với bạn lớp - Nghe và thực câu lệnh: Em đứng lên, em ngồi xuống II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1: Làm quen với cô giáo, chào cô giáo - Làm quen với cô giáo Giới thiệu tên cô: tên cô là Thảo Uyên Vài học sinh nhắc lại Cô là cô giáo dạy lớp vài học sinh nhắc lại - Tập chào cô giáo HD HS chào cô giáo vào lớp Cho học sinh chào nhiều lần có đồng * Tổ chức trò chơi : tập làm cô giáo Một em lên đóng vai cô giáo thầy giáo cho các bạn chào C ho nhiều học sinh chơi * Hoạt động 2: Làm quen với bạn lớp Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 HD HS gặp chào bạn, bạn trả lời chào bạn Cho nhiều học sinh nói Từng cặp nói * Tổ chức trò chơi: Gọi tên Nêu cách chơi: hs làn lượt nêu tên các bạn tổ xem nhớ tên bạn nhiều Nhận xet , dặn dò Tiết Bài 3: Trò chơi I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách chơi và thực trò chơi Thỏ tìm chuồng II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1: Gíơi thiệu trò chơi -HD nêu cách chơi và làm mẫu - Học sinh nhắc lại cách chơi( cho nhiều hs nhắc lại) - HS thực chơi theo nhóm - Thi đua các nhóm - Nhận xét * Hoạt động 2: Hd học sinh hát Bài Thỏ tắm nắng - GV đọc lời ca, HS đọc theo Gv dạy hát câu, hs hát theo gv Hd câu nói lối mốc xích Gv hát mẫu bài nghe băng, hs hát theo gv Nhận xét * Củng cố- Dặn dò Tiết: Bài :Hát( đọc thơ) I/ Mục tiêu: Học sinh thuộc lời bài hát Biết cách đọc số bài thơ II/ Cách tiến hành: * Hoạt động 1: dạy hát Bài hát: Chim mẹ, chim Cho hs nghe băng hát mẫu lần - GV đọc lời ca, Hs đọc theo - Hd đọc câu nối tiếp Sau đó hát câu nối lối mốc xích -Hd hs hát bài Hát mẫu lần hs hát theo - Hd học sinh vận động vài động tác minh hoạ - hát bài -Thi đua hát trước lớp Nhận xét * Hoạt động 2: Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ hd cách chơi Hs nhắc lại cách chơi và thực chơi Nhận xét * Hoạt động 3: đọc bài thơ: Quê em Gv đọc mẫu học sinh đọc theo Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Nhận xét –Dặn dò Thứ sáu ngày 13 thàng 08 năm 2010 Buổi Tiết :1 Bài: Xếp hàng I/ Mục tiêu: Học sinh biết trật tụ xếp hàng Biết cách xếp hàng cách ngắn II/ Cách tiến hành: * Hoạt động 1: cho hs qs tranh các bạn nhỏ xếp hàng ngắn hỏi: Các bạn xếp hàng có ngắn k? Những bạn đứng phía sau nào? - Hs hs cách xếp hàng: Chọn bạn nào nhỏ đứng trước, bạn lớn đứng sau (hs nhắc lại cách đứng) Những bạn đứng sau nhìn thẳng vào sau gáy bạn phía trước.( Hs nhắc lại) - Gv hô hiệu lệnh hai hàng dọc nhìn trước thẳng học sinh để tay phải lên vai bạn trước mình( Hs nhắc lại) - Gv lệnh nghiêm, Hs sinh bỏ tay xuống đứng nghiêm k nói chuyện.( Hs nhắc lại) - Hs thực xếp hàng theo hiệu lệnh gv - Hai nhóm thi đua xếp hàng Nhận xét * Hoạt động Hd đọc bài thơ: Trường em Nhận xét dặn dò Tiết Bài : Sử dụng bảng I/ Mục tiêu: HS biết viết trên bảng và xoá bảng II/ Đồ dùng dạy học: Bảng con, phấn, giẻ lau III/ Cách tiến hành * Tư viết bảng con: Gv: bây cô dạy các em viết bảng con.( Hd các em cách để bảng trước mặt và để giẻ lau trước mặt tay phải cầm phấn sau đó cô lệnh) Tay phải cầm phấn( Há giơ phấn lên nói )tay phải cầm phấn Cô kiểm tra và cho hs nhắc lại * Hd tay phải viết Cô vẽ vạch phấn lên bảng hiệu lệnh +Vẽ vạch lên bảng Hs vẽ vach lên bẩng và nói lại + Cô đến kiểm tra cho hs nhắc lại Gv vẽ thêm vạch và lệnh cho hs thực và nhắc lại * Tay trái xoá bảng Gv làm mẫu, hs làm theo, nói theo Hs nhắc lại Cho học sinh thực nhiều lần Nhận xét, dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết Bài : Trò chơi I/ Mục tiêu: Hs biết cách chơi và thực trò chơi II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1:Hd trò chơi Nêu tên trò chơi( nhắc lại tên trò chơi) Nêu cách chơi trò chơi: chim bay cò bay - Đúng thành hai hàng ngang hàng dọc - Gv hô “ chim bay” các em vẫy tay và nói “chim bay” - Gv hô “ cò bay” các em vẫy tay hô “ cò bay” Vẫy tay vật nào biết bay như: chim, cò, gà, vịt, ngỗng, công, đại bàng… Trước chơi cho học sinh nhắc lại vật biết bay và không biết bay.( cho nhiều học sinh nêu) * Hoạt động 2: Hs thực chơi Gv làm mẫu học sinh thực chơi Cho vài nhóm thi đua chơi Nhận xét tuyên dương các em hăng hái tham gia chơi Củng cố- Dặn dò Tiết Bài : Đọc thơ I/ Mục tiêu: Học sinh biết cách đọc thơ và đọc thơ theo GV II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1: G thiệu bài thơ Nêu tên bài thơ: trường em ( hs nhắc tên bài thơ: Trường em) Gv đọc bài thơ lần hỏi bài thơ trường em ngôi trường cất đâu? Liên hệ với ngôi trường mình Trường em cất đâu?( nhiều hs nhắc lại) Gv đọc mẫu câu : Trường em ngói đỏ hồng Hs đọc lại ĐT-CN Hd đọc câu : Mọc lên tươi thắm đồng lúa xanh…… * Hoạt động 2: Thi độc thơ hay theo dãy Từng dãy xung phong đọc thơ Nhận xét Gv đọc cho học sinh nghe bài thơ vui Nhận xét Củng cố, dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010 Buổi Tiết Bài: Làm quen với đồ dùng học tập I/ Mục tiêu Hs nêu tên đồ dùng học tập và tác dụng đồ dùng Học sin h có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập tốt II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1: GV giới thiệu tên đồ dùng học sinh - GV nêu tên đồ dùng ( HS nhắc lại) Đây là sách Tiếng Việt hs nhắc lại đây là sách lớp Gv nêu nội dung và tác dụng đồ dùng cho học sinh nhắc lại Gv GT thêm các đồ dung khác có liên quan đến học sinh như: các loại sách học( giáo dục cách giữ gìn và bảo quản), cặp, tập bảng con, phấn , giẻ lau, viết chì, tẩy, màu sáp… * Hoạt động 2: thi thực hành lấy đồ dùng theo yêu cầu Gọi số em lên bảng lấy đồ dùng học tập và nêu tên đồ dùng đó + Đây là bảng con, đây là bút chì Chia dãy đại diên bạn thực hành lấy đồ dùng nhanh và đúng tên đồ dùng * Gv giáo dục học sinh cách giữ gìn đồ dùng và bảo quản đồ dùng bền đẹp Nhận xét , dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết 2: Bài : Viết các nét thẳng I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết các nét thẳng Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế, cầm viết, phấn đúng qui định II/ cách tiến hành * Hoạt động 1: dạy đọc các nét thẳng Dạy nét cho hoc sinh đọc, GV cầm thước thẳng hỏi học sinh Cây thước cô cầm thẳng hay cong? Hs nêu câu trả lời Sau đó GV đặt thước nằm ngang hỏi , cây thước cô đặt nằm ngang hay đứng? GV nêu ghi bảng đọc - Đây là nét ngang _ Học sinh nhắc lại nhiều lần, đây là nét ngang - Đây là nét thẳng học sinh nhắc lại - Hd các nét còn lại tương tự * Hát * Hoạt động 2: HD viết bảng Hd viết mẫu, nêu các viết hs tô khan Hs viết bảng gv uốn nắn Hs *Hoạt động 3: Hd tô vào tập viết Thu chấm nhận xét số Củng cố dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết Bài :Giới thiệu trường lớp I/ Mục tiêu -Học sinh nói và trả lời câu hỏi tròn câu theo hướng dẫn giáo viên II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1:Giới thiệu ngôi trường mình học Gv :Tên trường mình trường mình là gì? (học sinh k biết giáo viên nói) Trường Tiểu học Bình An Học sinh nhắc lại… Em học lớp ?Em học lớp 1/2 ,cho nhiều em nhắc lại Giới thiệu thêm trường mình có phòng, phòng gì? Gv giới thiệu phận nhà trường cho học sinh nhắc lại - Văn phòng… để làm gì? - Thư viện dành cho trực và chứa đồ dùng gì? - Ngoài còn có tin phục vụ cho việc ăn uống -Giới thiệu thêm nhà vệ sinh Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh chung + Cho vài học sinh nhắc lại + Thi đua nói phòng học trường và phận theo gợi ý giáo viên Gv giới thiệu thêm Hiệu trưởng, hiệu phó, đoàn đội, ….và tên số giáo viên trường.(mỗi lần giới thiệu cho học sinh nhắc lại) * Hoạt động 2: Giáo dục học sinh Quan sát và ngoài trường học Trước sân trường có trồng nhiều cây xanh k? trồng để làm gì? Để trường học xanh , đẹp và mát mẻ ta không nên làm gì?( câu giáo viên chia nhỏ để học sinh dễ thảo luận) Giáo viên chốt lại Nhận xét Dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết: Bài :Hát(trò chơi) I/ Mục tiêu: Học sinh thuộc lời bài hát Biết cách chơi và chơi trò chơi II/ Cách tiến hành: * Hoạt động 1: dạy hát Bài hát: múa cho mẹ xem Cho hs nghe băng hát mẫu lần - GV đọc lời ca, Hs đọc theo - Hd đọc câu nối tiếp Sau đó hát câu nối lối mốc xích -Hd hs hát bài Hát mẫu lần hs hát theo - Hd học sinh vận động vài động tác minh hoạ - Hát bài : Hai bàn tay em, đây em múa cho mẹ xem Hai bàn tay em, hai bướm xinh xinh, Khi em giơ tay lên , là bướm xinh bay múa Khi em giơ tay xống là bướm đậu trên cành hồng -Thi đua hát trước lớp Nhận xét * Hoạt động 2: Trò chơi Thỏ tìm chuồng Hd cách chơi Hs nhắc lại cách chơi và thực chơi Chơi mẫu cho học sinh quan sát Thi đua chơi Nhận xét * Hoạt động 3: đọc bài thơ: Quê em Gv đọc mẫu học sinh đọc theo Nhận xét –Dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 17 tháng 08 năm 2010 Buổi Tiết :1 Bài : Trên- dưới- trước- sau I/ Mục tiêu Học sinh xác định trên dưới, trước sau II/ Cách tiến hành * Hoạt động 1:Giáo viên thực thao tác và nói - Gv lên nóc nhà và nói trên( học sinh nhắc lại) - Gv xuống trần nhà và nói dưới( học sinh nhắc lại) - Gv tay phía trước và nói phía trước… - Cho học sinh thực theo nhóm đôi - Thi đua nói Nhận xét * Hoạt động 2: gọi tên đồ vật nằm phía trên ,phía dưới, trước và sau - Gv để giẻ lau lên bảng và hỏi giẻ lau nằm trên bảng hay bảng con? Học sinh trả lời bảng nằm trên giẻ lau Gv để viên phấn bảng và Viên phấn nằm trên hay nằm bảng - Gv gọi bạn lên bảng và hỏi bạn nào cho biết bạn A đứng trước bạn B hay đứng sau bạn B bạn C đứng sau bạn B hay đứng trước bạn B? (chia câu hỏi nhỏ gới ý học sinh trả lời.) Củng cố- dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết 2: Bài : Viết các nét móc I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết các nét móc Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế, cầm viết, phấn đúng qui định II/ cách tiến hành Kiểm tra lại các nét thẳng * Hoạt động 1: dạy đọc các nét móc Dạy nét cho hoc sinh đọc, GV cầm sợi dây chì uốn cong lại đầu hỏi học sinh Sợi dây chì cô cầm thẳng hay cong? Hs nêu câu trả lời GV nêu ghi bảng đọc - Đây là nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu Học sinh nhắc lại nhiều lần, đây là nét móc xuôi, nét móc ngược…., nét - Đây là nét thẳng học sinh nhắc lại - Hd các nét còn lại tương tự * Hát * Hoạt động 2: HD viết bảng Hd viết mẫu, nêu các viết hs tô khan Hs viết bảng gv uốn nắn Hs *Hoạt động 3: Hd tô vào tập viết Thu chấm nhận xét số Củng cố dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Người soạn: Trần Thị Hằng 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết: Bài :Hát( đọc thơ) I/ Mục tiêu: Học sinh thuộc lời bài hát Biết cách chơi và chơi trò chơi II/ Cách tiến hành: * Hoạt động 1: dạy hát Bài hát: Con bướm vàng Cho hs nghe băng hát mẫu lần - GV đọc lời ca, Hs đọc theo - Hd đọc câu nối tiếp Sau đó hát câu nối lối mốc xích -Hd hs hát bài Hát mẫu lần hs hát theo - Hd học sinh vận động vài động tác minh hoạ - Hát bài : Kìa bướm vàng, kìa bướm vàng Xoè đôi cánh, xoè đôi cánh Bươm bướm bay bay vòng, bươm bướm bay bay vòng Bên hàng bông, bên hàng bông -Thi đua hát trước lớp Nhận xét * Hoạt động 2: đọc bài thơ: bàn tay cô giáo Bàn tay cô giáo , vá áo cho em , bàn tay cô giáo, tết tóc cho em, tay chị cả, tay mẹ hiền… Gv đọc mẫu học sinh đọc theo Nhận xét –Dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết Bài : Trò chơi I/ Mục tiêu: Hs biết cách chơi và thực trò chơi II/ Chuẩn bị cái bong bóng III/ Cách tiến hành * Hoạt động 1:Hd trò chơi Nêu tên trò chơi( nhắc lại tên trò chơi) Nêu cách chơi trò chơi: chuyền bóng - Đúng thành hai hàng dọc - Gv hô “ chuyền bóng” các em chuyền từ bạn trước bạnn sau đến hết hàng, hàng nào bạn cuối cùng nhận bóng thì hàng đó điểm - Cứ tiếp tục chơi đội nào điểm trước thì đội đó thắng - Khi chơi GVvà HS cùng hô cố lên để củng cố tinh thần * Hoạt động 2: Hs thực chơi Gv làm mẫu học sinh thực chơi Cho vài nhóm thi đua chơi Nhận xét tuyên dương các em hăng hái tham gia chơi Củng cố- Dặn dò Cùng đọc bài thơ: cô dạy Người soạn: Trần Thị Hằng 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 18 tháng 08 năm 2010 Buổi Tiết Bài: Giới thiệu gia đình I/ Mục tiêu: - Trẻ biết nêu các thành viên gia đình - Trẻ biết số người gia đình mình và biết việc làm người gia đình II/ Tiến hành Hỏi và cho học sinh giới thiệu tên mình cùng các bạn * Hoạt động 1: Giới thiệu người gia đình Gv nói thành viên gia đình mình cho học sinh nghe Sau đó hỏi - Nhà em có ai? Hs kể người gia đình( học sinh nêu gv đưa ngón tay lên cho học sinh đếm) - Vậy nhà em có người? Cho nhiều học sinh nhắc lại - Ba em làm việc gì gia đình? - Mẹ em làm việc gì gia đình? Hướng dẫn học sinh nói tròn câu * Hoạt động 2: hoạt động nhóm đôi Cho cặp học sinh hỏi người gia đình mình Học sinh trình bày trước lớp Nhận xét, tuyên dương Giáo dục học sinh biết yêu thương kính trọng người gia đình Củng cố dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết Bài :Hát( trò chơi) I/ Mục tiêu: Học sinh thuộc lời bài hát Biết cách chơi và chơi số trò chơi II/ Cách tiến hành: * Hoạt động 1: dạy hát Bài hát: Thỏ tắm nắng Cho hs nghe băng hát mẫu lần - GV đọc lời ca, Hs đọc theo - Hd đọc câu nối tiếp Sau đó hát câu nối lối mốc xích -Hd hs hát bài Hát mẫu lần hs hát theo - Hd học sinh vận động vài động tác minh hoạ Hát bài : Trời nắng, trời nắng, Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai, Thỏ vươn đôi tai Nhảy tới, nhảy tới, đùa nắng Bên nhau, bên nhau,bên ta cùng chơi Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau thôi -Thi đua hát trước lớp Nhận xét * Hoạt động 2: đọc bài thơ: Cô dạy Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ sach đôi tay Bàn tay mà dây bẩn sách áo bẩn ngay… Gv đọc mẫu học sinh đọc theo Nhận xét –Dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết 3: Bài : Viết các nét cong I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết các nét cong Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế, cầm viết, phấn đúng qui định II/ cách tiến hành Kiểm tra lại các nét móc * Hoạt động 1: dạy đọc các nét cong Dạy nét cho hoc sinh đọc, GV cầm sợi dây chì uốn cong lại đầu hở bên hỏi học sinh Sợi dây chì cô cầm thẳng hay cong? Hs nêu câu trả lời có hở k? Hở bên nào? Hs nói hở bên trái GV nêu ghi bảng đọc - Đây là nét cong hở trái, néôncng hở phải, nét cong kín Học sinh nhắc lại nhiều lần, đây là nét cong hở trái, cong hở phải, cong kín * Hát * Hoạt động 2: HD viết bảng Hd viết mẫu, nêu các viết hs tô khan Hs viết bảng gv uốn nắn Hs *Hoạt động 3: Hd tô vào tập viết Thu chấm nhận xét số Củng cố dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết :4 Bài : bên trái, bên phải, cao hơn, thấp I/ Mục tiêu Học sinh xác định bên phải, bên trái, cao hơn, thấp II/ Cách tiến hành Kiểm tra lại trên trước, sau Một vài em lên bảng làm động tác trên dưới, trước, sau Nhận xét * Hoạt động 1:Giáo viên thực thao tác và nói - Gv đưa tay trái phía bên trái và nói bên trái ( học sinh nhắc lại) - Gv đưa tay phải bên phải và nói bên phải ( học sinh nhắc lại) - Gv đưa tay lên cao ngang đầu và nói cao hơn(học sinh nhắc lại)… - Gv đưa tay thấp ngang hong và nói thấp hơn.( học sinh nhắc lại) - Cho học sinh thực theo nhóm đôi - Thi đua nói Nhận xét * Hoạt động 2: gọi tên đồ vật nằm bên trái,phải - Gv để giẻ lau lên bảng và hỏi giẻ lau bên trái bảng hay bên phải bảng ? Học sinh trả lời bảng nằm bên phải hay bên trái giẻ lau Cho bạn lên bảng và hỏi bạn nào cho biết bạn A cao bạn B hay bạn B cao bạn A ? (chia câu hỏi nhỏ gới ý học sinh trả lời.) Củng cố- dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 19 tháng 08 năm 2010 Buổi Tiết Bài: Giới thiệu các vật nuôi gia đình I/ Mục tiêu: - Trẻ biết nêu tên các vật gia đình - Trẻ biết số vật gia đình mình là bao nhiêu - Giáo dục cách chăm sóc Nuôi dưỡng các vật II/ Tiến hành Hỏi và cho học sinh giới thiệu người gia đình * Hoạt động 1: Giới thiệu vật tong gia đình Gv nói vật gia đình mình cho học sinh nghe Sau đó hỏi - Nhà em có vật nào? Hs kể vật gia đình( học sinh nêu gv đưa ngón tay lên cho học sinh đếm) - Vậy nhà em có vật? em có thích nó không? Hằng ngày em cho nó ăn gì? Giáo dục học sinh không nên ẩm , bồng vật nhiều gây bệnh Cho nhiều học sinh nhắc lại * Hoạt động 2: hoạt động nhóm đôi Cho cặp học sinh hỏi vật gia đình mình Học sinh trình bày trước lớp Nhận xét, tuyên dương Giáo dục học sinh biết yêu thương quý trọng vật gia đình Củng cố dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết 2: Bài : Viết các nét khuyết I/ Mục tiêu: -Học sinh đọc và viết các nét khuyết -Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế, cầm viết, phấn đúng qui định II/ cách tiến hành Kiểm tra lại các nét cong * Hoạt động 1: Dạy đọc các nét khuyết -Dạy nét cho hoc sinh đọc, GV cầm sợi dây chì uốn cong lại khuyết đầu phìa trên hỏi học sinh -Sợi dây chì cô cầm thẳng hay cong? Hs nêu câu trả lời Phía trên có lổ khuyết nào k? Gv ghi bảng hướng dẫn đây là nét khuyết trên GV nêu ghi bảng đọc Nét khuyết trên ( nhiều học sinh nhắc lại) - Đây là nét khuyết dưới, nét thắt -Học sinh nhắc lại nhiều lần, đây là nét … * Hát * Hoạt động 2: HD viết bảng Hd viết mẫu, nêu các viết hs tô khan Hs viết bảng gv uốn nắn Hs *Hoạt động 3: Hd tô vào tập viết Thu chấm nhận xét số Củng cố dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết :3 Bài :Thứ tự các số: 1,2,3 I/Mục tiêu -Học sinh biết thứ tự các số từ đến biết đọc các số từ đến II/ Đồ dùng dạy học: Que tính, lá cây, mẫu vật III/ Cách tiến hành * Hoạt động 1: HD đếm các số từ đến Học sinh đếm số mấu vật có số lượng từ đến - Cô có bao nhiêu que tính? Học sinh đếm và nêu ( vài HS nhắc lại) Gv ghi bảng số đọc số ( nhiều HS đọc lại) - GV đưa đồ vật khác và hỏi - Cô có cái lá? Thành lập các số từ đến cho học sinh đếm lại Số 1,2,3 Cho nhiều học sinh đếm Hs lấy que tính đếm theo nhóm đôi Nhận xét * Hoạt động 2: HD viết số từ đến Viết mẫu Hs viết bảng Nhận xét Củng cố - dặn dò Về nhà đếm vật dụng gia đình Người soạn: Trần Thị Hằng 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)