- Y tế học đường đã thường xuyên kết hợp với giáo viên để làm tốt công tác truyên truyền để trong năm học 100% học sinh đã thực hiện tốt việc phòng chống tai nạn thương tích, an toàn trư[r]
(1)UBND QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC HẠ ĐÌNH
- -SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Một số biện pháp rèn chữ cho học sinh lớp 1
Họ tên: Phạm Thanh Hương Chức vụ: Hiệu trưởng
Đơn vị cơng tác: Trưởng Tiểu học Hạ Đình
(2)PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài:
Hiện nhiều nước giới xem trường học nơi để tập trung nâng cao sức khỏe, thay đổi hành vi lối sống cho hệ tương lai đất nước thông qua giáo dục sức khỏe, rèn luyện kỹ sống, cải thiện mơi trường học tập, điều kiện chăm sóc sức khỏe cho học sinh
Trẻ em học sinh chiếm 1/3 dân số, lứa tuổi giai đoạn phát triển, hoàn thiện thể chất, tinh thần, hành vi lối sống Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho em học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho em học sinh vấn đề cấp thiết có sức khỏe tốt giúp em học tập tốt trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng cơng tác giáo dục tồn diện học sinh trường học
Để triển khai đầy đủ kịp thời biện pháp chăm sóc trẻ em độ tuổi đến trường trường học, vai trị cơng tác y tế trường học quan trọng cần thiết Hoạt động y tế trường học tập trung cơng tác chăm sóc sức khỏe, phòng bệnh học đường cho học sinh, phòng chống dịch bệnh có nguy lây truyền trường học, đồng thời nơi sơ cấp cứu cho học sinh trường hợp em ốm tai nạn thương tích trường trước chuyển viện
Và quản lý công tác y tế học đường nhiệm vụ quan trọng người cán quản lý Làm để làm tốt công tác y tế học đường, chăm lo tốt cho sức khỏe ban đầu học sinh? Đây điều nhà trường quan tâm Vì tơi chọn đề tài “ Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng công tác y tế học đường trường Tiểu học” làm sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019-2020
2 Mục đích nghiên cứu:
Tìm hiểu thực trạng cơng tác quản lý đạo chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh; nhằm đề xuất lý giải biện pháp quản lý công tác y tế học đường trường Tiểu học, góp phần vào việc nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ ban đầu nhà trường
3 Nhiệm vụ nghiên cứu:
(3)- Đánh giá thực trạng công tác quản lý công tác y tế học đường trường Tiểu học giai đoạn
- Đề xuất lý giải biện pháp quản lý công tác y tế học đường nhằm góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ ban đầu trường Tiểu học
4 Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu: Công tác y tế học đường trường Tiểu học Hạ Đình
5 Phương pháp nghiên cứu:
Sử dụng nhóm phương pháp:
- Nhóm phương pháp nghiên cứu tài liệu lý luận: đọc, nghiên cứu văn kiện, tài liệu, chương trình SGK … có liên quan
- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
Phỏng vấn, điều tra, khảo sát, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, tổng kết kinh nghiệm…
(4)PHẦN THỨ HAI : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lí luận:
Khái niệm Y tế trường học:
Y tế trường học lĩnh vực thuộc chuyên ngành y tế dự phòng bao gồm hệ thống phương pháp, biện pháp can thiệp nhằm bảo vệ, nâng cao sức khoẻ học sinh, biến kiến thức khoa học thành kỹ thực hành hoạt động sống lứa tuổi học đường
Y tế trường học lĩnh vực thuộc chuyên ngành Y học dự phòng nghiên cứu tác động điều kiện sống, sinh hoạt học tập lên thể học sinh, sở xây dựng triển khai biện pháp can thiệp phù hợp nhằm bảo vệ nâng cao sức khoẻ, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho em học sinh phát triển cách toàn diện
Các lĩnh vực Y tế trường học bao gồm: Quản lý chăm sóc sức khoẻ trường học, Vệ sinh trường học, Giáo dục sức khoẻ trường học
Tầm quan trọng Y tế trường học:
- Học sinh chiếm 1/4 dân số nước, tương lai đất nước Sức khoẻ học sinh hôm định đến khuynh hướng sức khoẻ dân tộc ta tương lai
- Học sinh thuộc lứa tuổi trẻ, lớn nhanh phát triển mặt Vì muốn cho hệ tương lai khoẻ mạnh phải ý từ tuổi Trên thực tế, đa số bệnh tuổi trưởng thành bắt nguồn từ tuổi đến trường như: suy dinh dưỡng, cận thị, cong vẹo cột sống, bướu cổ, lao, bệnh tim mạch, tiêu hoá, bệnh truyền nhiễm qua đường tình dục
- Mơi trường trường học nơi tập trung đông trẻ em, hội để lan nhanh bệnh truyền nhiễm nhà trường, từ nhà trường tới gia đình tồn xã hội, bệnh truyền nhiễm gây dịch cúm, sởi, quai bị, ho gà, bạch hầu, sốt xuất huyết, đau mắt đỏ, giun sán…
Vai trò Y tế học đường:
(5)chống tai nạn thương tích, vệ sinh an tồn thực phẩm, nước sạch, phịng chống HIV…góp phần quan trọng vào việc nâng cao hiệu giáo dục Với nhận thức đắn ấy, nhà trường dần tạo môi trường "thân thiện" thực học sinh, đặc biệt gắn với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”.
Nhiệm vụ cán y tế trường học:
- Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế cho năm học, trình lãnh đạo phê duyệt tổ chức thực
- Sơ cứu xử lý ban đầu bệnh thông thường, quản lý tủ thuốc y dụng cụ
- Tổ chức thực khám sức khoẻ định kỳ, quản lý hồ sơ sức khoẻ học sinh, giáo viên
- Tổ chức chương trình y tế đưa vào trường học - Tham mưu cho lãnh đạo nhà trường:
+ Chỉ đạo thực yêu cầu vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường nhà trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh khu vực bán trú theo quy định ban hành Bộ Y tế, Bộ Giáo dục Đào tạo, nội quy nhà trường
+ Thực công tác tuyên truyền giáo dục sức khoẻ, phòng bệnh, phòng dịch theo lịch hoạt động trường theo yêu cầu y tế địa phương
+ Tham gia lớp đào tạo bồi dưỡng y tế trường học ngành Y tế tổ chức yêu cầu y tế học đường cấp quận đề
+ Sơ kết, tổng kết công tác y tế trường học, báo cáo thống kê y tế học đường theo quy định
II THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
1 Thuận lợi.
(6)- Nhà trường có 01 phịng y tế riêng với 02 giường bệnh, hàng năm được đầu tư mua sắm đầy đủ số lượng thuốc, trang thiết bị, dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu
- Công tác chuyên môn: tạo điều kiện cho nhân viên y tế tham dự đủ các lớp tập huấn để nâng cao trình độ chun mơn, kịp thời nắm bắt dịch bệnh theo mùa để có biện pháp tun truyền phịng tránh phù hợp
- Công tác vệ sinh môi trường: Thường xuyên tổ chức tổng vệ sinh môi trrường, trang bị đầy đủ thùng đựng rác có nắp đậy, vòi nước rửa tay; tuyên truyền thực tốt cơng tác vệ sinh phịng dịch Nhà vệ sinh xây dựng khép kín đảm bảo Nguồn nước sử dụng hệ thống nước máy thành phố đưa vào sinh hoạt chung Nước uống học sinh Ban phụ huynh nhà trường cung cấp bình nước uống tinh khiết Nhà trường trọng đến khuôn viên xanh bóng mát, chăm sóc, giữ gìn khung cảnh sư phạm sáng - xanh – - đẹp an toàn
- Vệ sinh an toàn thực phẩm: Để công tác bán trú đảm bảo tốt, nhà trường ký hợp đồng với công ty nấu ăn trường Qua đợt kiểm tra Phòng Y tế, TTYT Quận, công tác bán trú trường đánh giá tốt, đảm bảo quy trình vệ sinh an toàn thực phẩm Cho đến chưa xảy trường hợp học sinh, CB-GV-NV bị ngộ độc ăn bán trú trường
2 Khó khăn:
- Tuy CSVC nhà trường đảm bảo, trường có phịng y tế riêng song phương tiện, dụng cụ chun mơn cịn thơ sơ
- Một số em học sinh chưa mạnh dạn, rụt rè, che dấu có bệnh - Kinh phí dành cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu hạn hẹp nên khó khăn hoạt động
- Số lượng học sinh trường đơng, phịng y tế nhà trường chật hẹp, nhiều đến thời kì thời tiết thay đổi nhiều học sinh ốm dẫn đến tải
- Về phía nhân viên: Nhân viên y tế cịn trẻ tuổi, vào làm việc trường nên
kinh nghiệm chưa nhiều
- Về công tác quản lý: Thời gian giành cho công tác quản lý cơng tác y tế học đường cịn hạn chế
(7)huynh giấu bệnh con, chưa chủ động hợp tác với GVCN để theo dõi chăm sóc học sinh
- Nhà trường nơi tập trung nhiều học sinh, đối tượng sinh hoạt, học tập khoảng không gian hạn chế trường học phòng học Hiện nay, lớp học thường có từ 45 đến 50 học sinh, em phải học từ đến ngày kéo dài tháng năm Đây yếu tố điều kiện thuận lợi loại tai nạn, thương tích, dịch bệnh có hội phát sinh, lây nhiễm cho học sinh trường học
III MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG CỦA NHÀ TRƯỜNG
1 Xây dựng kế hoạch Công tác Y tế học đường thành lập Ban chỉ đạo.
Việc xây dựng kế hoạch Y tế học đường phải vào tinh thần đạo chung ngành, cấp, dựa đặc điểm tình hình nhà trường để xây dựng kế hoạch theo yêu cầu nhiệm vụ năm học Người quản lý phải xác định mục tiêu giáo dục, nhận thức đắn vai trò Y tế học đường nhà trường để xây dựng kế hoạch Kế hoạch phải rõ ràng cụ thể nội dung, biện pháp tháng, tuần, cách tổ chức thực điều kiện đảm bảo để tổ chức hoạt động phân công rõ người, rõ việc
(8)KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM HÀNG THÁNG CÔNG TÁC Y TẾ TRONG TRƯỜNG HỌC
Năm học 2019 – 2020
Tháng Nội dung công việc Ghi chú
8/2019
- Kiểm tra VS môi trường
- Lên kế hoạch trang bị tủ thuốc y tế, chuẩn bị tài liệu, hồ sơ sổ sách, biểu mẫu để phục vụ cho công tác y tế học đường
- Hướng dẫn GV tổng vệ sinh, lau chùi, xếp đồ dùng lớp gọn gàng., ngăn nắp
- Mua sắm, trang bị đồ dùng phục vụ cho công tác vệ sinh lớp
- Phun thuốc diệt muỗi quanh trường, phòng học phòng chức
9/2019
- Xây dựng kế hoạch công tác y tế năm học theo kế hoạch số 223/KH-UBND ngày 10/9/2019 triển khai công tác y tế học đường năm học 2019-2020
- Tổ chức cân đo sức khỏe cho trẻ toàn trường lần lên biểu đồ sức khỏe phát triển cho trẻ
- KT vệ sinh trường, lớp; Các điều kiện đảm bảo an toàn cho học sinh
- KT dụng cụ y tế - KT sức khỏe HS đầu năm - KT lưu mẫu thức ăn hàng ngày
(9)- Thu BHYT đợt Một với học sinh khối
- Thực tốt Kế hoạch liên ngành số 1288/UBND-TTYT ngày 10/9/2019 tăng cường cơng tác phịng, chống dịch bệnh sốt xuất huyết tay chân miệng trường học
10/2019
- KT y tế việc giám sát thực phẩm lưu mẫu thức ăn đảm bảo VSATTP
- Triển khai cơng tác phịng chống dịch chân, tay, miệng - Chỉ đạo lớp thường xuyên thực công tác vệ sinh phòng học Cloramin B theo định kỳ
- Hướng dẫn HS thực thao tác vệ sinh cá nhân rửa tay quy cách
- Phối hợp với phụ huynh theo dõi phát sớm trẻ mắc bệnh để có biện pháp phòng ngừa
- Phối hợp GVCN để GD cho HS giữ gìn VS cá nhân, VS mơi trường vệ sinh dinh dưỡng ATTP nhà trường
- Phối hợp với TTYT Quận khám sức khỏe cho HS toàn trường
11/2019
- Phối hợp với GVCN phịng chống bệnh mùa đơng - Kiểm tra việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày
- Tiếp tục triển khai cơng tác tun truyền phịng chống dịch bệnh đau mắt đỏ toàn trường dịch bệnh khác
- Tăng cường đạo công tác VSCN cho HS; trồng xanh, cảnh khu vực sân trường làm đẹp khung cảnh sư phạm nhà trường
- Thu BHYT đợt Hai cho học sinh từ khối đến khối
12/2019
- Tiếp tục cơng tác phịng, chống bệnh mùa đông dịch bệnh khác
- Kiểm tra đột xuất việc thực công tác y tế học đường, vệ sinh ATTP nhà bếp lớp
- Chỉ đạo 100% lớp XD kế hoạch tổng vệ sinh lớp học
- Đón đồn kiểm tra tồn diện PGD
(10)- Tổ chức tập huấn cho 100% GV-NV tồn trường cơng tác phịng cháy chữa cháy
- Kiểm tra việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày
1/2020
- Tổng VSMT để tránh dịch bệnh lây lan xảy nhà trường
- Sơ kết việc triển khai công tác y tế HK I
- KT lưu mẫu thức ăn VS ATTP bếp ăn bán trú hàng ngày
- KT dụng cụ y tế thuốc sơ cứu để xin dự trù kinh phí mua thêm
- Vệ sinh trường, lớp phòng y tế chuẩn bị nghỉ Tết - Tuyên truyền tai nạn xảy dịp nghỉ Tết
2/2020
- Kiểm tra vệ sinh môi trường, đồ dùng HS sau nghỉ Tết
- Lập kế hoạch, xây dựng kịch phòng chống dịch Covid-19; thực khử khuẩn VSMT bổ sung đủ trang thiết bị y tế đảm bảo an toàn cho CB, GV, NV nhà trường trường
- Tập huấn cho CB-GV-NV phương án đón HS học trở lại hết dịch cách đo thân nhiệt cho HS
- HS nghỉ học để phòng, chống dịch bệnh Nhà trường nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe CB-GV-NV-PH HS
3/2020
- Làm tốt cơng tác phịng chống dịch Covid-19, thực khử khuẩn VSMT, tiếp tục bổ sung đủ trang thiết bị y tế; lên phương án phòng chống dịch HS đến trường để đảm bảo an toàn cho CB, GV, NV, HS nhà trường
- Cập nhật thường xuyên TB khẩn Y tế, HD, văn đạo cấp phòng, chống dịch Covid-19 để tuyên truyền kịp thời tới CB-GV-NV PHHS để phối hợp thực
- HS tiếp tục nghỉ học để đảm bảo an toàn; GVCN giữ mối liên hệ thường xuyên với PHHS để kịp thời báo nhà trường trường hợp có liên quan đến dịch bệnh
(11)4/2020
- Tiếp tục KT môi trường “Xanh-Sạch-Đẹp an toàn” - KT lưu mẫu thức ăn hàng ngày
- Chỉ đạo GV thực tháng ATGT, tháng ATVS thực phẩm
- Phun thuốc diệt muỗi
- Kiếm tra cơng tác phịng tránh dịch bệnh truyền nhiễm lây lan toàn trường, thường xuyên làm vệ sinh đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho công tác nấu ăn, VS nhà bếp, VSMT, VSATTP, nhà bếp,…khi thời tiết chuyển giao mùa
- Đón đồn kểm tra cơng tác Y tế - CTĐ Quận
5/2020
- Tiếp tục đạo làm tốt cơng tác phịng chống dịch Covid-19, thực khử khuẩn VSMT, đảm bảo an toàn cho HS CB-GV-NV trường
- Đảm bảo VSAT thực phẩm Kiểm tra việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày
- Phối hợp với GVCN chăm sóc sức khỏe HS mùa hè - Tiếp tục cân đo, theo dõi sức khỏe HS
6/2020 - Tiếp tục đạo làm tốt cơng tác phịng chống dịch Covid-19, thực khử khuẩn VSMT
- Kiểm tra vệ sinh môi trường, vệ sinh lớp học - Kiểm tra việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày
- Giám sát bếp ăn thực phẩm để đảm bảo VSATTP 7/2020 - Tổng kết công tác y tế năm học 2019 – 2020
- Tổng vệ sinh toàn trường chuẩn bị Tổng kết năm học 2019 – 2020
- Kiểm kê toàn đồ dùng y tế cuối năm học
- Tổ chức tổng kết năm học 2019 – 2020 để đánh giá kết thực nhiệm vụ hoạt động y tế học đường
2 Lập loại hồ sơ sổ sách cần thiết phục vụ công tác quản lý sức khỏe và chăm sóc sức khỏe.
(12)- Sổ theo dõi học sinh nghỉ ốm;
- Sổ quản lý thuốc,vật tư, thiết bị dụng cụ phòng y tế tiêu hao trang thiết bị, dụng cụ phòng y tế trường học;
- Sổ Chi hội chữ thập đỏ trường học;
- Sổ theo dõi tình trạng sức khỏe học sinh - Sổ hoạt động y tế trường học;
- Sổ khám bệnh;
- Sổ tổng hợp khám sức khỏe học sinh phổ thông;
- Sổ theo dõi dịch bệnh Trong suốt thời gian xảy dịch Covid-19, NV y tế lập thêm sổ: Theo dõi thân nhiệt CB-GV-NV khách đến trường; Theo dõi thân nhiệt HS lần/ngày; Theo dõi sức khỏe CB-GV-NV HS hàng ngày; Biên họp Ban đạo, trì họp ngày/lần; Biên vệ sinh khử khuẩn
Trên sở sổ sách này, đ/c nhân viên y tế thường xuyên báo cáo tình hình cụ thể cho lãnh đạo, đồng thời sở có sức thuyết phục cơng tác tham mưu có hiệu quả, thuận tiện cho cơng việc
3 . Tăng cường quản lý Công tác Y tế học đường: 3.1 Tổ chức kiểm tra sức khỏe định kỳ cho học sinh:
Việc tổ chức kiểm tra sức khỏe định kỳ cho học sinh việc làm thường xuyên nhà trường năm học
Ngay từ đầu năm học, nhà trường phối hợp với Trung tâm y tế Quận trạm y tế phường tổ chức tra kiểm sức khỏe cho học sinh nhằm phát kịp thời học sinh có bệnh tật, đặc biệt bệnh học đường: vẹo cột sống, cận thị, bướu cổ… để có biện pháp phịng chống
Sau kiểm tra sức khỏe cho học sinh, đ/c nhân viên y tế thông báo kết kiểm tra sức khỏe cho giáo viên chủ nhiệm đồng thời yêu cầu giáo viên chủ nhiệm thông tin cho phụ huynh để phối hợp theo dõi có biện pháp điều trị bệnh kịp thời cho em
Nhân viên y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏe HS có trách nhiệm chuyển hồ sơ HS chuyển trường hay kết thúc chương trình cấp học để đảm bảo việc quản lý theo dõi sức khỏe HS xuyên suốt
(13)Tổng số học sinh toàn trường khám 1251 em:
Số HS
Bệnh tật HS đạt
sức khỏe loại A Cân thị Sâu Mũi họng Viêm tai
giữa
Bệnh khác
Khối 75 154 08 upload.12
3doc.net
Khối 25 129 07 21 142
Khối 15 101 04 06 189
Khối 24 96 01 11 164
Khối 19 48 04 09 79
Cộng 202 528 24 0 55 692
Kết phân loại:
Loại A: 692 em Loại B: 547 em Loại C: 12 em Tổng số khám: 1239 học sinh/ 1251 học sinh sức khoẻ tốt
Sau khám sức khoẻ xong, với HS phát bệnh sức khỏe không tốt, nhà trường liên hệ với phụ huynh để đưa em đến bệnh viện khám điều trị kịp thời
3.2 Tổ chức thực quy định vệ sinh trường học
Vì học sinh đơng, lại nhỏ tuổi, ý thức chưa cao nên để khung cảnh sư phạm trường sẽ, nhà trường th cơng ty VSCN làm vệ sinh Do có đầy đủ thiết bị, máy móc, nhân viên đào tạo nên trường, lớp giúp phụ huynh yên tâm môi trường học tập em
Tuy có đội ngũ lao cơng chun nghiệp nhà trường quan tâm giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sinh trường lớp Các lớp tổng vệ sinh hướng dẫn GVCN vào chiều thứ hàng tuần Việc giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung đưa vào tiêu chí thi đua lớp
3.3 Tăng cường đầu tư sở vật chất
(14)Nhà trường tham mưu với quyền đầu tư sở vật chất, mua sắm bàn ghế quy chuẩn, hợp lý với khối lớp, cải tạo phòng học bảo đảm ánh sáng, nhiệt độ
Khuôn viên nhà trường xanh, sạch, đẹp an tồn, giúp học sinh có chỗ vui chơi, thể dục thể thao Hệ thống nước đảm bảo đầy đủ để phục vụ học sinh
Khi xảy dịch bệnh Covid-19 từ đầu tháng 2/2020, thực hướng dẫn cấp lãnh đạo quan chuyên môn, nhà trường dần bổ sung đầy đủ thiết bị cho việc phòng chống dịch, cụ thể sau:
+ Máy đo thân nhiệt: 33 + Bộ quần áo bảo hộ: 05 + Găng tay y tế: 02 hộp + Khẩu trang y tế: 500 + Dung dịch sát khuẩn: 90chai + Xà phòng rửa tay Life boy: 02 thùng
+ CloraminB: 10 kg
Ngồi ra, nhà trường cịn cho lắp phòng học, phòng chức phòng làm việc giá để chai sát khuẩn tay nhanh, bảng hướng dẫn sử dụng; lắp thêm hộp đựng giấy lau tay khu vệ sinh HS, máy sấy tay nhà vệ sinh CB-GV-NV
Nhà trường chọn phòng Y tế làm phòng cách li với đầy đủ biển báo, nội qui Phòng cách li, thiết bị vật dụng cần thiết theo qui định Cụ thể:
TT NỘI DUNG ĐƠN VỊTÍNH SỐ LƯỢNG
1 Giường Cái 02
2 Tủ đầu giường Cái 02
3 Màn Cái 01/giường
4 Chăn Cái 01/giường
5 Chiếu cói Cái 01/giường
6 Khẩu trang Hộp 05
7 Nước muối tra mắt Lọ 20
8 Nước muối sinh lí chai 500ml Chai 10
9 Khăn mặt Cái 20
10 Cốc dùng lần Cái 100
11 Phích nước Cái 02
(15)13 Kem đánh Tuýp 01
14 Bàn chải đánh Cái 05
15 Dầu gội Gói 10
16 Xà phịng rửa tay Chai 01
17 Nước sát khuẩn tay nhanh Chai 01
18 Thùng rác có nắp, có lót Cái 02
19 Giấy vệ sinh Bịch/10 cuộn 01
20 Giấy ăn Hộp 02
21 Cồn 70 (chai 500ml) Chai 10
22 Nội quy phòng cách li Tờ 01
23
Quy trình sàng lọc phân luồng
người cần cách li Tờ 01
24 Biển phòng cách li Tờ 01
Ngay cổng trường, nhà trường có dán thơng báo qui định việc PH cần phối hợp với nhà trường để đảm bảo an toàn cho HS học, hướng dẫn phân luồng đo thân nhiệt HS trước vào trường 10 rào chắn có gắn biển báo Phụ huynh HS không vào trường
3.4 Bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, cán bộ quản lý y tế
Việc bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ nhiều hình thức:
- Phối hợp với trạm y tế phường Trung tâm y tế Quận tạo điều kiện cho giáo viên làm quen với việc sơ cấp cứu, khám theo dõi sức khỏe tạo điều kiện cho giáo viên học thêm lớp công tác y tế
- Cử giáo viên tham gia chuyên đề, tập huấn Sở, phòng tổ chức Khuyến khích giáo viên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ 4 Tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh công tác Y tế học đường:
Nhận thức tiền đề hoạt động, có nhận thức có hành động Do vậy, cần thiết phải nâng cao nhận thức vai trò, tầm quan trọng Y tế học đường
- Đối với giáo viên, nhân viên, học sinh :
(16)điểm, lễ quân (phòng chống HIV, ma túy, vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng chống dịch bệnh…)
Khi xảy dịch Covid-19, để đảm bảo an toàn cho HS nên em nghỉ học GVCN thường xuyên liên hệ với PHHS qua điện thoại, qua zalo nhóm lớp để tuyên truyền tới PH thông báo nhà trường kịp thời nắm bắt tình hình sức khỏe HS PH
- Đối với phụ huynh học sinh :
Làm tốt công tác tuyền truyền đến nhân dân, phụ huynh học sinh cơng tác Y tế học đường, cơng tác phịng chống dịch bệnh để phụ huynh hiểu phối hợp thực
Tuyên truyền họp phụ huynh học sinh nội dung: triển khai luật bảo hiểm y tế, công tác bảo hiểm y tế trường học
Động viên phụ huynh học sinh tham gia đóng bảo hiểm y tế cho em nhằm thực tốt tinh thần tương thân tương có kinh phí để phục vụ cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh
- Hình thức tuyên truyền:
Tổ chức buổi tuyên truyền giáo dục sức khỏe vào buổi chào cờ thứ hàng tuần Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh theo mùa như: cúm, đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu…, phòng chống bệnh học đường: cận thị, cong vẹo cột sống bệnh khác như: Bướu cổ, tác hại thuốc lá, ma túy, HIV … Qua buổi tuyên truyền giúp em học sinh hiểu nguyên nhân, triệu chứng cách phòng chống dịch bệnh
Thông qua giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền bệnh thường gặp học đường cho học sinh vào tiết sinh hoạt hàng tuần, đồng thời giáo viên môn tuyên truyền cho học sinh qua việc lồng ghép vào môn học như: TNXH, Khoa học, Thể dục
Thứ hai hàng tuần, y tế trường học gửi tin để tổng phụ trách cho đội học sinh phát măng non tuyên truyền vào chơi
Dán tờ tuyên truyền bảng tin y tế hành lang dãy lớp học để học sinh xem hàng ngày
Webside nhà trường đăng tải thường xuyên văn đạo, hướng dẫn …của cấp lãnh đạo để tuyên truyền kịp thời tới PHHS
Ví dụ:
(17)nhật thường xuyên tình hình dịch bệnh lên cổng thông tin trường, liên hệ thường xuyên với PHHS qua zalo lớp để nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe HS Nếu phát CB, GV, NV, PH HS có khả nhiễm bệnh phải báo cáo với lãnh đạo sở y tế gần để hướng dẫn cách ly, theo dõi điều trị, xử lý môi trường: vệ sinh khử khuẩn … Các thông báo khẩn Bộ y tế … thường xuyên cập nhật lên webside để CB-GV-NV-PH biết để phối hợp thực Nhân viên y tế nhà trường lập sổ theo dõi bệnh để theo dõi tình hình bệnh học sinh hàng ngày, kể HS nghỉ học để phịng dịch
5 Cơng tác tun truyền vận động học sinh tham gia BHYT:
Việc mua BHYT cho HS nhà trường chưa nhận đồng thuận tất CMHS nguyên nhân thủ tục rườm rà, nhiều thời gian chờ đợi, phải khám tuyến Vì vậy, cơng tác tun truyền vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế nhiệm vụ khó khăn
Trong buổi họp CMHS đầu năm, Ban giám hiệu nhà trường phổ biến tới đại diện CMHS lớp GVCN tuyên truyền tới toàn thể CMHS lớp để thông suốt đạo liên quan đến BHYT học sinh; giúp phụ huynh thấy quyền lợi từ sách BHYT, đồng thời nghĩa vụ tất HS từ tuổi trở lên Cùng với xây dựng tốt đội ngũ cộng tác viên hoạt động tuyên truyền vận động HS tham gia BHYT gồm lực lượng giáo viên chủ nhiệm, cán y tế trường học, chi hội phụ huynh Một điều quan trọng thầy tun truyền BHYT phải nhẫn nại, kiên trì, mềm mỏng giải thích, thuyết phục hiệu cao Trong năm gần nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến nên HS tham gia BHYT đạt kết cao Cụ thể:
Năm học 2018 - 2019 đạt: 100% Năm học 2019 - 2020 đạt: 100% 6 Công tác nha học đường:
Tổ chức cho toàn thể em học sinh súc miệng nước Fluor lần/tuần Phòng y tế nhà trường trang bị đầy đủ ca, cốc cho lớp, đại diện học sinh lớp phòng y tế để lấy nước súc miệng vào chơi thứ hàng tuần
(18)chuyển tuyến điều trị trường hợp khó: lỗ sâu chạm tủy, viêm tủy,…
Tuyên truyền giáo dục nha khoa, dạy cho học sinh cách phịng bệnh miệng, bỏ thói quen xấu ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe miệng Hướng dẫn cho học sinh cách chải phương pháp
7 Cơng tác vệ sinh học đường phịng chống dịch bệnh:
Các thành viên ban đạo tham mưu cho lãnh đạo nhà trường thực yêu cầu vệ sinh học đường, vệ sinh ATTP, thực phong trào “Xanh- sạch - đẹp- an toàn”
- Tổ chức buổi tổng vệ sinh môi trường, hướng dẫn em học sinh đổ rác xử lý rác nơi quy định
- Tổ chức trồng hoa xanh nhà trường
- Lớp học phải đảm bảo đủ ánh sáng, ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo quy cách, kích thước theo lứa tuổi, bảng phấn viết hợp vệ sinh
- Cơng trình vệ sinh phải đảm bảo sẽ, ln lau rửa thường xuyên, hệ thống cống rãnh thoát nước tốt
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nước uống nhà trường Hướng dẫn em học sinh thực ăn chín, uống sơi rửa tay trước ăn, ăn phải đảm bảo đủ no, đủ chất
- Thực công tác phòng chống dịch, tiêm chủng theo hướng dẫn quan y tế địa phương Ban sức khỏe nhà trường
- Thực kế hoạch phòng chống dịch bệnh TTYT dự phòng, phối hợp với trạm y tế phường Trung tâm y tế Quận triển khai chương trình tiêm chủng, tẩy giun trường học
- Hướng dẫn em học sinh giữ vệ sinh cá nhân phòng chống bệnh dịch
8 Tổ chức khám sức khỏe theo dõi cân nặng cho học sinh bán trú: Sức khoẻ định lớn đến chất lượng học tập học sinh Ngoài khâu trọng đến dinh dưỡng bữa ăn cho em, phối hợp với Trung tâm y tế Quận Thanh Xuân khám bệnh cho học sinh toàn trường từ đầu năm học Qua đó, nắm bắt tình hình sức khoẻ em, phát em có bệnh tật để có biện pháp chữa trị kịp thời Đặc biệt, sở có biện pháp ni dưỡng chăm sóc cho phù hợp
(19)Qua đó, lên kế hoạch điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp đồng thời phối hợp với cha mẹ học sinh việc nuôi dưỡng chăm sóc em tốt
9 Tổ chức hoạt động vui chơi lành mạnh, an toàn, bổ ích cho học sinh bán trú nhằm phòng tránh tai nạn thương tích (TNTT), rèn kĩ năng sống cho học sinh:
Với đặc thù mơ hình bán trú, học sinh học tập, ăn ngủ, sinh hoạt ngày trường Ở lứa tuổi 6-10 tuổi, em hiếu động, dễ xảy TNTT nghỉ trưa, chơi Vì nhà trường gia đình cần trang bị cho em có hiểu biết định mức độ nguy hiểm biện pháp phòng tránh TNTT Từ đầu năm học, nhà trường cần xây dựng kế hoạch phòng chống TNTT triển khai thực toàn trường
Mặt khác, cần tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi an toàn, lành mạnh cho em, tổ chức nhiều hoạt động giải trí phong phú nhằm giảm thiểu nguy gây TNTT như: Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi dân gian như: ăn quan, nhảy dây, chơi số trò chơi như: cờ vua, đá cầu, Ở lớp bán trú, phòng học trang bị tủ sách truyện, việc phục vụ cho việc giảng dạy cịn nhằm khuyến khích em giải trí chơi, nghỉ trưa Ngoài ra, nhân viên thư viện cần phát huy tủ sách măng non, sưu tầm sách hay, câu chuyện lý thú giới thiệu học sinh để thu hút học sinh đến thư viện đọc sách nghỉ Qua đó, hình thành kĩ sống cho học sinh, em biết cách bảo vệ thân mình, khơng tham gia trò chơi nguy hiểm, biết tự sinh hoạt, vui chơi, giải trí an tồn, bổ ích
10 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá khen thưởng.
Cần ý đến công tác kiểm tra đánh giá công tác Y tế học đường, tháng, học kỳ
Kiểm tra theo dõi hoạt động nhân viên y tế
Kiểm tra hồ sơ sổ sách y tế học đường, việc theo sức khỏe học sinh; kiểm tra vệ sinh học đường
(20)Hàng năm, đến ngày Ngày Thầy thuốc Việt Nam 27/2, ban giám hiệu cơng đồn nhà trường tặng hoa chúc mừng động viên nhân viên y tế, để nhân viên y tế cảm thấy yêu công việc hơn, gắn bó với cơng việc
IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Nhờ áp dụng số biện pháp nêu nên kết công tác y tế học đường nhà trường đạt sau:
a Công tác y tế học đường:
- Y tế học đường thường xuyên kết hợp với giáo viên để làm tốt công tác truyên truyền để năm học 100% học sinh thực tốt việc phịng chống tai nạn thương tích, an tồn trường học phòng chống bệnh học đường đạt hiệu quả, khơng có học sinh bị tai nạn học tập, vui chơi trường
- Nhân viên y tế làm tốt công tác sơ cứu, tư vấn cho học sinh Trong năm học qua sơ cứu, tư vấn cho 256 trường hợp học sinh ốm, điều trị bệnh ban đầu trường học
- Sau xác định bệnh tật học sinh, nhân viên Y tế thông báo với phụ huynh đưa học sinh khám, điều trị tuyến tiếp tục theo dõi để có biện pháp cấp cứu, sơ cứu cần thiết; Phối hợp với giáo viên giáo dục em biết vệ sinh cá nhân, miệng nên năm học học sinh mắc bệnh nêu khỏi ổn định, 100% học sinh đảm bảo sức khỏe để đến trường
- Làm tốt công tác tuyên truyền giúp học sinh nâng cao sức khỏe, chưa có dịch bệnh xảy trường, đặc biệt học sinh có kĩ phòng tránh TNTT trang bị thêm kiến thức phịng tránh xâm hại tình dục để bảo vệ thân
b Công tác Bảo hiểm học sinh:
- Năm học 2019 – 2020, nhờ tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền vận động nên số học sinh tham gia bảo hiểm Y tế đạt 100%
- Làm tốt thủ tục chuyển quan Bảo hiểm, toán chế độ kịp thời cho học sinh giáo viên ốm đau, nằm viện
c Công tác Nha học đường:
- Cùng với tuyên truyền Đội viên đội chữ thập đỏ đỏ, nhân viên y tế phối hợp với giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh biết thực vệ sinh miệng hàng ngày
- Cho HS súc miệng Fluor hàng tuần
(21)- Công tác giáo dục vệ sinh môi trường nhà trường phát động thường xuyên Nhân viên Y tế phối hợp với TPT Đội kiểm tra đánh giá việc giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp nên trường lớp sáng -xanh - - đẹp – an toàn
- Giáo viên lồng ghép việc giáo dục học sinh biết ăn uống đảm bảo vệ sinh nên học kì qua 100% học sinh không bị mắc bệnh đường ruột
- Nhà trường đáp ứng nguồn nước đầy đủ, hợp vệ sinh nên đảm bảo tốt sức khỏe cho học sinh
- Bếp ăn bán trú đạt tiêu chuẩn chiều, thực đơn ăn thay đổi phong phú, nguồn cung cấp thực phẩm rõ ràng đảm bảo ATVSTP Ban Quản lý bán trú, Cơng đồn đại diện phụ huynh nhà trường thường xuyên kiểm tra đột xuất định kỳ, chưa có học sinh bị ngộ độc thực phẩm ăn bán trú trường
Qua lần kiểm tra, công tác y tế học đường nhà trường đoàn kiểm tra Quận đánh giá xếp loại Xuất sắc
PHẦN THỨ III
KẾT LUẬN - KHUYẾN NGHỊ I KẾT LUẬN:
Trên số suy nghĩ biện pháp mà áp dụng công tác quản lý công tác y tế học đường để chăm sóc sức khỏe cho học sinh
Qua q trình công tác, thân rút nhiều kinh nghiệm, bước khắc phục khó khăn, tồn để phát triển công tác y tế trường học tốt
Y tế trường học ngày ngành Y tế Giáo dục quan tâm Bản thân nhận thấy nhà quản lý, cán y tế học đường ln có ý thức rèn luyện tận tình với cơng việc chắn việc tạo dựng tảng sức khỏe cho em học sinh vững bước đường học tập khơng khó Có sức khỏe tốt giúp em học tập đạt kết cao để sau trở thành người có ích cho xã hội, chủ nhân tương lai đất nước Muốn công tác Y tế học đường nhà trường đạt kết tốt, thấy:
(22)- Ban giám hiệu Nhà trường phải có kế hoạch, biện pháp thích hợp với tình hình thực tế nhà trường, quan tâm đẩy mạnh công tác y tế học đường trường học, bám sát đạo Ban đạo y tế học đường Quận
- Phối hợp tốt với Trạm Y tế Phường, TTYT Quận để phát xử lý kịp thời có dịch bùng phát
II Ý KIẾN ĐỀ XUẤT:
Để nâng cao sức khỏe cho học sinh tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau:
- Y tế trường học cần tiếp tục quan tâm đạo nhà trường lãnh đạo cấp trên, đặc biệt đạo thường xuyên Ban sức khỏe trường học để giúp cho hoạt động y tế trường học phát triển lên
- Có phối hợp chặt chẽ Đoàn, Đội, giáo viên chủ nhiệm phịng y tế nhà trường để giúp cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh thuận lợi
- Tổ chức buổi họp Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinh nghiệm, bổ sung thiếu sót đề phương pháp thực cụ thể
- Các cấp lãnh đạo tăng cường đầu tư sở vật chất như: đầu tư, trang bị thêm thiết bị y tế ngày đại
Trên số kinh nghiệm quản lí cơng tác y tế học đường Tôi mong cấp lãnh đạo bạn đồng nghiệp giúp đỡ, nhận xét bổ sung góp ý thêm để SKKN tơi thêm hồn thiện hơn, góp phần giáo viên, nhân viên trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 năm học để góp phần nhỏ đưa nghiệp giáo dục Quận Thanh Xuân ngày lên
Thanh Xuân, ngày 10 tháng năm 2020 Tôi xin cam đoan SKKN
của viết, khơng chép nội dung người khác.
Người viết
(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)Đại diện nhà trường chúc mừng nhân viên y tế nhân ngày Thầy thuốc Việt Nam 27/2
(33)ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT SKKN CẤP TRƯỜNG ………
…
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT SKKN CẤP QUẬN ………
(34)……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… …