- Gv nêu khái niệm đường gấp khúc tần số và đường gaáp khuùc taàn suaát, cho hs neâu laïi - Hướng dẫn hs thực hiện hoạt động 4: + Tìm giaù trò taïi moãi trung ñieåm cuûa baûng 6 + tìm tọ[r]
(1)Tieát 68 Giáo án Đại số 10 Ngày soạn: - 03 – 2007 Cuïm tieát 67 - 68 Tiết 68 § TRÌNH BAØY MỘT SỐ MẪU DỮ LIỆU TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài Hoạt động : Biểu đồ tần số – tần suất hình cột Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Gv nêu ý nghĩa biểu đồ tần số, tần suất hình - Hs quan saùt hình veõ cột: Biểu đồ hình cột lad cách thể tốt bảng phân bố tần số (hay tần suất ghép lớp) - Trả lời các câu hỏi giáo viên - Đưa các vẽ biểu đồ tần số hình cột - GV neâu VD3 , treo hình 5.1 vaø ñaët caùc caâu hoûi nhö sau: + Độ rộng cột so với lớp nào? + Độ cao cột so với tần số lớp ntn? + So sánh số lớp và số cột? + Nêu các bước vẽ biểu đồ tần số hình cột - Hs thực hoạt động 3: - Gv treo hình 5.2 và thực tương tự trên + coät - Hướng dẫn hoạt động 3: Gv đặt câu hỏi: + Chiều cao các cột tương ứng là: 16,7 ;33,3 ; 27,8 + Biểu đồ tần suất bảng gồm cột? + Tính chieàu cao moãi coät ; 13,9 ; 8,3 Họat động Đường gấp khúc tần số – tần suất Hoạt động học sinh - Hs trả lời các câu hỏi - Hs nêu khái niệm đường gấp khúc tần số và đường gấp khúc tần suất - Hs thực hoạt động theo hướng dẫn gv - Hs vẽ biểu đồ trên Họat động Biểu đồ hình quạt Hoạt động học sinh - Hs trả lời các câu hỏi Hoạt động giáo viên - Gv neâu VD4 ñaët caùc caâu hoûi: + Haõy tìm giaù moãi trung ñieåm? + Hẫy nêu tọa độ các điểm: M1 M2, M3, M4, M5? - Gv nêu khái niệm đường gấp khúc tần số và đường gaáp khuùc taàn suaát, cho hs neâu laïi - Hướng dẫn hs thực hoạt động 4: + Tìm giaù trò taïi moãi trung ñieåm cuûa baûng + tìm tọa độ đỉnh đường gấp khúc tần suất Hoạt động giáo viên - Gv nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ hình quạt - Gv neâu VD5, treo hình 5.4 vaø ñaët caùc caâu hoûi + So saùnh dieän tích moãi hình quaït vaø taàn soá? + Hãy tìm góc tâm hình quạt? - Gv neâu chuù yù sgk Cuûng coá - Laøm BT5 / 168 Daën doø - Laøm BT / 169 V RUÙT KINH NGHIEÄM _ Lop10.com (2)