Đang tải... (xem toàn văn)
a Hoạt động 3: Luyên nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: giữa trưa Cách tiến hành: _ Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa +Tranh vẽ gì?.. _ Học s[r]
(1)Ngày dạy, thứ hai 18/10/2010 Tiết Sinh hoạt cờ Tiết Môn: Học Vần Tiết : 57 Bài : ua, ưa ( Tiết 1) I) Mục tiêu: Học sinh đọc và viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng: cà chua,nô đùa,tre nứa,xưa Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ Viết đúng mẫu, nét đẹp II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên T G 1’ 5’ Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: vần ia Học sinh đọc bài sách giáo khoa : - Giáo viên gọi em đọc ia,tía ,lá tía tô Giáo viên gọi em đọc tờ bìa ,lá mía,vỉa hè,tỉa lá Giáo viên gọi em đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá Cho học sinh viết bảng con: bờ bìa , lá mía,vỉa hè.( Mỗi tổ viết từ) Giáo viên nhận xét cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm chúng ta học 1’ bài 57 vần ua, ưa b) Vào bài: -1GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh _ Hát _ Học sinh đọc bài _ Học sinh đọc bài _ Học sinh đọc bài _ Học sinh viết bảng _ Học sinh đọc bài 57 ua,ưa (2) * Hoạt động1: Dạy vần ua Mục tiêu: Nhận diện vần ua, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ua Cách tiến hành: Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ua ua ghép từ chữ nao? So sánh ua và ia giống và khác nào? 10 _ Học sinh quan sát _ Được ghép từ chữ u và chữ a _ Học sinh nêu * Giống nhau: Kết thúc a * Khác nhau: ua bắt đầu u _ Học sinh thực _ Lấy ua đồ dùng Phát âm và đánh vần: _ Giáo viên phát âm ua _ Nêu cho cô vị trí vần ua _ Học sinh phát âm cá nhân, nhóm ,lớp _ Âm u đứng trước, a đứng sau _ Giáo viên vần ua đánh vần nào? _ Giáo viên yêu cầu hs tìm thêm âm c ghép vào để tiếng cua _ Giáo viên ghi bảng: cua _ Phân tích cho cô tiếng cua _ Tiếng cua đánh vần nào? _ Đánh vần: u-a-ua _ Giáo viên treo tranh rút từ khóa: cua bể _ Cho hs đọc lại vần, tiếng, từ khóa _ Giáo viên hỏi: Trong từ cua bể tiếng nào có vần vừa học? _Giáo viên cho học sinh đọc bài trên bảng _ Giáo viên nhận xét sửa chữa 10 Hoạt động 2: Dạy vần ưa * Mục tiêu: Nhận diện chữ ưa, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ưa Cách tiến hành: Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ưa ưa ghép từ chữ So sánh ưa và ua giống và khác nào? _ _ _ _ _ Học sinh thực _ Học sinh đọc : cua _ Tiếng cua có âm c đứng trước ghép với vần ua đứng sau Học sinh: cờ- ua- cua Học sinh quan sát Học sinh đọc : cua bể : Học sinh nêu :Tiếng cua _ Học sinh đọc bài theo cá nhân,tổ nhóm _ Học sinh quan sát -2GiaoAnTieuHoc.com (3) Được ghép từ chữ và chữ a HS nêu * Giống nhau: Kết thúc a * Khác nhau: ưa bắt đầu _ Học sinh thực _ Lấy ưa đồ dùng Phát âm và đánh vần: _ Giáo viên phát âm ưa _ Nêu cho cô vị trí vần ưa _ Học sinh phát âm cá nhân, nhóm ,lớp _ Âm đứng trước, a đứng sau _ Giáo viên vần ưa đánh vần nào? _ Giáo viên yêu cầu hs tìm thêm âm ng ghép vào để tiếng ngựa _ Giáo viên ghi bảng: ngựa _ Phân tích cho cô tiếng ngựa _ Tiếng ngựa đánh vần nào? _ Giáo viên treo tranh rút từ khóa: ngựa gỗ _ Cho hs đọc lại vần, tiếng, từ khóa _ Giáo viên hỏi: Trong từ ngựa gỗ tiếng nào có vần vừa học? _Giáo viên cho học sinh đọc bài trên bảng _ Giáo viên nhận xét sửa chữa Đánh vần: ư-a-ưa _ Học sinh thực _ Học sinh đọc : ngựa _ Tiếng ngựa có âm ng đứng trước ghép với vần ưa đứng sau _ Học sinh: ngờ-ưa –ngưa-nặng-ngựa _ Học sinh quan sát _ Học sinh đọc : ngựa gỗ _ Học sinh nêu :Tiếng ngựa _ Học sinh đọc bài theo cá nhân,tổ nhóm Hướng dẫn viết: _ Giáo viên hướng dẫn viết bảng vừa hướng dẫn vừa nêu quy trình viết + Khi viết chữ u lia bút nối nét viết chữ a Cua bể: viết chữ cua dòng kẻ thứ hai viết nét cong hở phải cao hai ô li kết thúc dòng kẻ thứ hai lia bút viết hai nét móc ngược độ cao hai dòng kẻ lia bút viêt nét cong hở phải rê bút viết nét móc ngược cao hai ôli.kết thúc dòng kẻ thứ hai Chữ bể dòng kẻ thứ hai viết nét khuyết trên kết hợp nét thắt lia bút viết nét thắt chữ e cao hai dòng kẻ và kết thúc dòng kẻ thứ hai _ Học sinh viết trên không, bảng _ Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng + Vần ưa : từ dòng kẻ thứ hai viết nét xiên phải rê bút viết hai nét móc ngược lia bút _ Học sinh viết trên không,viết trên bảng -3- GiaoAnTieuHoc.com (4) viết nét cong hở phải rê bút viết nét móc ngược và kết thúc dòng kẻ thứ hai độ cao hai ô li + Từ ngựa gỗ viết tiếng ngựa từ nửa ô li thứ hai viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc hai đầu lia bút viết nét cong hở phải rê bút viết nét khuyết cao năm ô li lia bút viết hai nét móc ngược lia bút viết nét cong hở phải và nét móc ngược * Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Muc Tiêu : Biết đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng từ Cách tiến hành: _ Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa đọc thầm các từ ứng dụng: cà chua , nô đùa, tre nứa, xưa _ Giáo viên ghi bảng cà chua tre nứa nô đùa xưa _ Giáo viên cho hai học sinh lên bảng tìm và gạch chân tiếng có vần ua,ưa _ Giáoviên gọi học sinh đọc bài _ Giáoviên giải nghĩa từ 4/ Củng cố : _ Học sinh đọc lại toàn bảng 8’ _ Học sinh đọc thầm _ Học sinh lên bảng tìm cà chua tre nứa nô đùa xưa _ Học sinh đọc bài theo cá nhân, tổ 4’ _ Học sinh đọc bài _ Giáoviên nhận xét 5/ Dặn dò: 1’ _ Chuẩn bị sách giáo khoa ,vở tập viết học tiết hai _ Học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -4GiaoAnTieuHoc.com (5) Tiết Môn : Học Vần Tiết : 58 Bài : ua, ưa (Tiết 2) I) Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng : mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : trưa Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: trưna Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp II) Chuẩn bị: Giáo viên: Bài soạn, tranh Học sinh: Vở tập viết, sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên T G 1’ 3’ Hoạt động học sinh 1/ Ôn định: _ Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáoviên gọi học sinh đọc bài tiết 1, và _ Học sinh đọc bài và phân tích phân tích tiếng bài có vần ua hay ưa Giáo viên nhận xéttuyên dương 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Chúng ta học tiết 1’ * Hoạt động 1: Luyện đọc 13 Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác câu: Mẹ chợ mua khế,mía, dừa ,thị cho bé Cách tiến hành: _ Học sinh quan sát Cho học sinh xem tranh Học sinh : Tranh vẽ hai mẹ Tranh vẽ gì ? chợ Mẹ mua cho bé nhiều quà _ Học sinh đọc _ Giáoviên ghi bảng cho học sinh nhẩm đọc và tìm tiếng câu có vần Cho học sinh đọc câu ứng dụng -5GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo viên ghi câu ứng dụng: mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh _ Cho hoc sinh đọc lại bài trên bảng lớp * Hoạt động 2: Luyện viết Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ Cách tiến hành: Nhắc lại tư ngồi viết Nêu lại cách viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Giáo viên viết mẫu dòng và cho học sinh viết vào Trong thời gian học sinh ngồi viết giáo viên quan sát , uốn nắn a) Hoạt động 3: Luyên nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề: trưa Cách tiến hành: _ Giáo viên treo tranh sách giáo khoa +Tranh vẽ gì? _ Học sinh đọc câu ứng dụng, kết hợp tìm tiếng có chứa âm vừa học 8’ _ Học sinh đọc bài _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu cách viết _ Học sinh viết vào tập viết 8’ _ Học sinh : Tranh vẽ bác nghĩ trưa gốc cây có bóng mát _ Vì thấy bác cầm nón quạt + Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè? +Giữa trưa là lúc giờ? +Buổi trưa người thường đâu và làm gì? + Tại em không nên chơi đùa vào buổi trưa? + Giáo viên cho em nêu tên bài luyện nói 4/ Củng cố : 5’ Tìm và tiếng có âm vừa học _Tổ nào đính nhiều sau kết thúc bài hát thắng _Nhận xét 5/ Dặn dò: 1’ _ Lúc 12 _ …ngủ trưa cho khoẻ và cho người nghỉ ngơi _ Học sinh thi đua nêu _ Học sinh nhận xét _ Học sinh đọc : Giữa trưa Nhóm1: cua bể Nhóm cua bể _ Học sinh lắng nghe -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Tóan Tiết : 29 Bài : Luyện Tập I) Mục tiêu: _ _ _ _ Giúp học sinh củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi và phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Rèn kỹ tính toán nhanh, chính xác Rèn tính cẩn thận và chính xác II) Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ … 2/ Học sinh : Bộ đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: Dạy học bài : Hoạt động giáo viên Ôn định: Kiểm tra bài cũ: Phép cộng phạm vi - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng phạm vi T G 2’ 5’ _ Hát _ Học sinh đọc: 3+1=4 1+3=4 2+2=4 Học sinh làm bảng con: 1+2=3; 2+2=4; 3+1=4 Giáo viên cho học sinh làm vào bảng _ Nhận xét cho điểm Bài mới: a GTB: Để củng cố lại bảng cộng phạm vi 4.Hôm ta làm số bài tập Hoạt động HS 1’ -7- GiaoAnTieuHoc.com (8) phần luyện tập b Vào bài: * Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, phạm vi Cách tiến hành: Bài 1: Cho học sinh lấy que tính tách làm phần nêu các phep tính có 25 1/ Học sinh nêu : tính “ thêm 4” Học sinh làm bài: 2 1 + + +1 +1 2 +3 4 Học sinh sửa bài, nhận xét bài bạn Tuơng tự lấy que tính, em hãy tách thành phần và lập các phép tính có _ Giáo viên nhận xét cho điểm * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi 4, tập biểu thị tình phép tính thích hợp Cách tiến hành: Bài : Nêu yêu cầu bài toán + Giáo viên hướng dẫn: “ cộng ,em hãy điền vào ô trống.” + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài toán Giáo viên hướng dẫn cách làm - Bước 1: Lấy 1+1=? - Bước 2: Lấy kết bước cộng với số còn lại kết Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Giáo viên nhận xét cho điểm Bài : Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài toán Giáo viên treo tranh: “ Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?” Giáo viên gọi học sinh nêu bài 2/ Học sinh nêu : Điền số? Học sinh lên bảng làm 3/ Học sinh nêu : tính Học sinh theo dỏi Học sinh làm bài: 1+ 1+ = 2+1+1=4 + + 1= 4/ Học sinh nêu: Viết phép tính thích hợp: Học sinh: Bài toán yêu cầu viết phép tính thích hợp -8- GiaoAnTieuHoc.com (9) toán Học sinh nêu: có bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi tất có bạn? + Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm,lớp làm vào bảng Giáo viên nhận xét 5’ 4.Củng cố: Trò chơi : nhanh , đúng Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng kết phép tính Giáo viên nhận xét tuyên dương tổ nhanh đúng 2’ Dặn dò Về nhà làm bài vào tập Học thuộc bảng cộng phạm vi Nhận xét tiết học Học sinh nêu : 1+3=4 3+1=4 Mỗi tổ cử em thi đua, tiếp sức nêu nhanh kết phép tính 2+2=? ; 3+1=? ; 1+3= ?; 2+1=? RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Đạo đức Tiết : Bài : GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học sinh biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị Học sinh yêu qúi gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ … Quý trọng bạn biét lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ II/ Chuẩn bị: a Giáo viên: _ Tranh vẽ gia đình b Học sinh: Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy và học: -9GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động Giáo viên T G 2’ 5’ Ôn định: Kiểm tra bài cũ: Gia đình em (T1) Em cảm thấy nào em sống xa gia đình? Các em phải có bổn phận gì ông bà cha mẹ? Nhận xét Dạy học bài mới: a/ GTB: 2’ Cho học sinh chơi trò chơi “ Đổi nhà” Giáo viên kết luận rút tên bài: Gia đình em b/ Vào bài: * Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện 14 bạn Long ’ Mục tiêu: Nhận hành vi đúng và hành vi sai từ bạn Long Cách tiến hành: Cho học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt Nội dung Mẹ làm và bạn Long nhà học bài và trông nhà giúp mẹ Long nhà học bài thì các bạn đến rủ Long đá bóng Long lưỡng lự sau đó đã đồng ý cùng các bạn Thảo luận Em có nhận xét gì việc làm Long?.Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa? Điều gì xảy bạn long không vâng lời mẹ? Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Sống gia đình, cha mẹ 10 - 10 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS _ Hát _ Học sinh: Em cảm thấy buồn sống xa gia đình _ Học sinh: Phải biết thương yêu và kính trọng ông bà ,cha mẹ _ HS đóng vai _ Học sinh thảo luận chuẩn bị đóng vai Hai em ngồi cùng bàn thảo luận, trình bày _ Học sinh lắng nghe _ Em cha,mẹ thương yêu,chăm sóc (11) quan tâm nào ? ’ _ Em phải học thật giỏi,phải biết nghe Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? lời cha ,mẹ để cha,mẹ vui lòng Trẻ em có quyền có gia đình, sống cùng gia đình, cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo _ Học sinh lắng nghe Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt thòi không sống cùng gia đình Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ Củng cố 5’ - Cho học sinh hát bài “ Mẹ yêu không _ Học sinh hát nào” - Giao dục học sinh biết yêu thương quý trọng người gia đình Dặn dò: 2’ Thực tốt điều đã học Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy, thứ ba ngày 19/10/2010 Tiết Môn : Học Vần Tiết : 59 Bài : Ôn Tập I) Mục tiêu: Học sinh đọc và viết cách chắn các âm và vần vừa học tuần: ia, ua, ưa Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng: mua mía,mùa dưa, ngựa tía,trỉa đỗ Đặt dấu đúng vị trí Viết đúng mẫu, nét, đẹp II) Chuẩn bị: - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo viên: Bảng ôn sách giáo khoa trang 64 Học sinh: Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ôn định: Kiểm tra bài cũ: vần ua, ưa Giáo viên cho học sinh đọc bài sách giáo khoa + Gọi em đọc : ua,cua ,cua bể ưa, ngựa, ngựa gỗ + Gọi 1em đọc: cà chua,nô đùa,tre nứa,xưa + Gọi 1em đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía,dừa,thị cho bé Giáo viên nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm ta học bài 31 ôn tập b) Vào bài: * Hoạt động 1: Ôn tập Ôn các vần vừa học Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các vần đã học tiềt trước Cách tiến hành: Giáo viên khai thác hai tranh đầu bài đọc cho học sinh đọc Giáo viên cho học sinh ghép âm, vần bảng ôn( cột dọc ghép với cột ngang) Giáo viên sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có bài Cách tiến hành: T G 1’ 5’ Hoạt động học sinh _ Hát _ Học sinh đọc : ua,cua ,cua bể ưa, ngựa, ngựa gỗ _ Học sinh đọc : cà chua,nô đùa,tre nứa,xưa _ Học sinh đọc: : Mẹ chợ mua khế, mía,dừa,thị cho bé 1’ _ Học sinh ghép và nêu 10 _ Học sinh luyện đọc _ Học sinh luyện đọc trên bảng lớp 8’ - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa đọc thầm các từ ứng dụng: Mua mía, ngựa tía Mùa dưa, trỉa đỗ Giáo viên ghi bảng Giáo viên cho học sinh tìm và gạch chân vần ua,ưa,ia Giáo viên cho học sinh đọc bài trên bảng lớp Giáo viên sửa lỗi phát âm *Hoạt động 4: viết bảng 9’ * Mục tiêu: Viết đúng quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng: mùa dưa,ngựa tía Cách tiến hành: Nêu tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết + Mùa dưa: đặt bút đường kẻ viết m, lia bút viết u, a, nhấc bút đặt dấu huyền trên ua cách chữ o viết dưa + Ngựa tía: viết ngựa cách chữ o viết tía Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng Giáo viên sửa sai cho học sinh 4/ Củng cố Học sinh đọc toàn bài lớp _ Học sinh đọc thầm mua mía mùa dừa ngựa tía trỉa đỗ _ Học sinh đọc bài trên bảng _ Học sinh nêu _ Học sinh quan sát và viết vào bảng _ Học sinh quan sát và viết vào bảng 5’ Nhận xét tuyên dương _ Học sinh đọc bài trên bảng lớp 5/ Dặn dò: Chuẩn bị sách giáo khoa,vở tập viết học tiết hai 1’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tiết Môn: Học Vần Tiết : 60 Bài : Ôn Tập (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các âm, chữ vừa ôn Đọc đúng từ ngữ, câu ứng dụng : Gio lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gio qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện: khỉ và rùa HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh Đọc trơn, nhanh tiếng từ, câu Viết đúng độ cao, và viêt liền mạch I) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 65 Học sinh: Vở tập viết , sách giáo khoa II) -Hoạt động dạy và học: Hoạt động gv 1/Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: _ Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn _ Giáo viên nhận xét 3/ Dạy học bài a/ Giới thiệu bài: Chúng ta sang tiết b/ Vào bài: Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng * Cách tiến hành: Giáo viên cho đọc các tiếng bảng ôn T G 1’ 3’ Hoạt động học sinh _ Hát _ Học sinh đọc bài 1’ 13 _ Học sinh đọc cá nhân _ Học sinh đọc sách giaokhoa,trên - 14 - GiaoAnTieuHoc.com (15) Đọc từ ứng dụng bảng lớp Giáo viên treo tranh Tranh vẽ gì? giáo viên ghi câu ứng dụng Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết tập viết 8’ Mục tiêu: Viết đúng quy trình cỡ chữ từ ứng dụng Cách tiến hành: Nêu lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết Mùa dưa: viết m lia bút viết u,a, cách chữ o viết dưa Ngựa tía: viết ng lia bút viết ưa, cách chữ viết tía _ Trong thời gian học sinh ngồi viết giáo viên quan sát,uống nắn Giáo viên thu chấm Nhận xét Hoạt động 3: Kể chuyện Mục tiêu: Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể: khỉ và rùa Cách tiến hành: Giáo viên treo tranh và kể Tranh 1: rùa đến thăm nhà khỉ Tranh 2: rùa ngậm đuôi khỉ để lên nhà khỉ Tranh 3: rùa mở miệng chào và rơi phịch xuống đất Tranh 4: rùa rơi xuống đất nên mai rùa bị rạn nứt Ba hoa là tính xấu có hại Truyện còn giải thích tích cái mai rùa 4/ Củng cố Giáo viên bảng ôn cho học sinh đọc Nhận xét _ Học sinh nêu : Bé ngủ trưa _ Học sinh luyện đọc _ Học sinh nêu _ Học sinh viết trên 8’ 5’ Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe Học sinh nêu nội dung tranh Học sinh kể theo nhóm _ Học sinh đọc theo _ Học sinh đọc bài - 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) 5/ Dặn dò: Chuẩn bị bài: oi – _ Nhận xét tiết học 1’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Tóan Tiết : 30 Bài :Phép cộng phạm vi I) -Mục tiêu: Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi II) -Chuẩn bị: Vật mẫu, tranh vẽ Sách giáo khoa, đồ dùng học toán III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên T G 1’ 5’ 1) Khởi động : _Hát 2) Kiểm tra bài cũ : Luyện tập _ Học sinh đọc bảng cộng phạm Giáo viên cho học sinh đọc bảng cộng vi phạm vi Giáo viên cho học sinh lên bảng làm 2+2= 1+3= bài ,lớp làm bảng Giáo viên nhận xét 3) Dạy và học bài mới: a/ GTB: Phép cộng phạm vi 1’ b/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, 10 bảng cộng phạm vi Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Cách tiến hành: - 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5 Giáo viên treo tranh cá và cho hs nêu bài toán + Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc phép tính và kết + Bốn cộng mấy? _Giáo viên cho học sinh đọc phép tính Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1+4=5 Giáo viên đưa qủa lê, thêm qủa lê Hỏi tất có bao nhiêu qủa lê? _ Giáo viên cho học sinh lập phép tính Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5 _ Giáo viên treo tranh chim và cho học sinh nêu bài toán _ Học sinh nêu: có cá thêm cá Hỏi có tất cá? _ Ta làm phép cộng Lấy 4+1=5 _Học sinh : có lê _ Học sinh nêu: có chim thêm chim Hỏi có tất chim? _ Ta làm phép cộng Lấy 3+2=5 Học sinh: 2+3=5 + Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc phép tính và kết + Bốn cộng mấy? _Giáo viên cho học sinh đọc phép tính Giáo viên làm ngược lại để có phép tính 2+3=5 Bước 4: so sánh phép tính 1+4=5 và 4+1=5 - GV đính nhóm chấm tròn lên bảng - Em có nhận xét gì kết phép tính? Vậy 4+1 và 1+4 Làm tương tự với 2+3 và 3+2 Bước 5: Cho học sinh đọc bảng cộng phạm vi _ Ta thấy kết 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 17 éc/ Hoạt động 2: Thực hành : Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng phạm vi để làm tính cộng Cách tiến hành: * Bài : cho học sinh nêu yêu cầu Giáo viên cho lớp làm vào sách, _ Học sinh: 1/ Tính: 4+1=5 2+3=5 2+2=4 3+2=5 1+4=5 2+3=5 - 17 - GiaoAnTieuHoc.com 4+1=5 3+1=4 (18) gọi em nêu nhanh kết - Giáo viên nhận xét và cho điểm * Bài : cho học sinh nêu yêu cầu bài tập Lưu ý: viết kết cho thẳng cột, Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài.Lớp làm vào bảng Nhận xét * Bài :Yêu cầu hoc sinh nêu yêu cầu bài _ Học sinh nêu: 2/ Tính 2 1 + + + + + + 2 …… …… … …… …… … 5 5 _ Học sinh nêu: 3/ số? 4+1= 4=4+… 3+2=… 1+4= 5=1+… 2+3=… Cho học sinh làm bài theo nhóm,mỗi nhóm làm cột Nhận xét -* Bài 4: Viết phép tính thích hợp Quan sát tranh và nêu bài toán Vậy có tất ngựa? + Cho học sinh lên bảng viết phép tính Có thể mở rộng them để có 1+4=5 + Quan sát tranh chim thực tương tự 4) Củng cố: - Cho hs đọc lại bảng cộng phạm 5’ vi Trò chơi thi đua : Tính kết qủa nhanh Chuần bị: hình tròn có ghi số làm nhị hoa và số cánh hoa , cánh hoa có ghi phép tính cộng, học sinh phải tính nhẩm các cánh hoa xem cánh hoa nào mà phép cộng có kết qủa thì lấy cánh đó gắn vào xung quanh nhị tạo thành bông hoa 1’ 5) Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi Chuẩn bị trước bài luyện tập - Nhận xét tiết họciên nhận xét cho điểm 5=3+… 5=2+… 4/ Viết phép tính yhichs hợp: _ Học sinh nêu: có ngựa thêm ngựa.Hỏi có tất ngựa? _ Có tất ngựa 4+1=5 3+2=5 _ Học sinh thực trò chơi theo hướng dẫn cô - 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tiết Môn : Thể dục Bài : 08 * Đội hình đội ngủ *Thể dục rèn luyện tư I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn số kỹ ĐHĐN.Yêu cầu thực mức tương đối chíng xác - Ôn trò chơi:Qua đường lội.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động - Làm quen với tư đứng và dứng đưa tay trước.Yêu cầu thực mức đúng II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường , còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG T PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC G I/ MỞ ĐẦU Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * học HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Giậm chân….giậm Đứng lại…………đứng * * * * * * * * * Trò chơi:Diệt các vật có hại GV Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: Đội hình tập luyện a.- Thành hàng dọc …… tập hợp * * * * * * * - Nhìn trước …………….Thẳng Thôi * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * -Thi tập hợp hàng dọc,dóng hàng(4 tổ thi * * * * * * * cùng lúc) Nhận xét GV Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * Nhận xét b Tư đứng Nhận xét c Đứng đưa hai tay trước * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp - 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)