Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài .Chú ý đọc đúng : + Các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ: từ có âm đầu l/n : nằm ngủ, cạnh lòng,….từ coù than[r]
(1)Tieát Thứ ba ngày tháng năm 2004 Tập đọc HAI BAØN TAY EM I MUÏC TIEÂU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài Chú ý đọc đúng : + Các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ: từ có âm đầu l/n : nằm ngủ, cạnh lòng,….từ coù hoûi: nguû, chaûi toùc + Các từ : siêng năng, thủ thỉ, giăng giăng - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kỹ đọc –hiểu : - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc - Hiểu nội dung câu thơ và ý nghĩa bài thơ ( hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yeâu) 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIEÅM TRA BAØI CUÕ: HS tiếp nối kể lại đoan câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn GV nhaän xeùt, cho ñieåm B GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Tiếp theo truyện đọc Cậu bé thông minh , hôm các em học bài thơ đôi bàntay em Qua bài thơ này các em hiểu đôi bàn tay đáng quý, đáng yêu và cần thiết nào chuùng ta H GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài thơ giọng vui tươi, dòu daøng, tình caûm - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ + Đọc dòng thơ trước lớp + Đọc khổ thơ nhóm + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng Lop4.com -HS kết hợp đọc thầm - HS nối tiếp đọc dòng thơ -HS nối tiếp đọc khổ thơ , ngắt nghỉ đúng cuối dòng thơ: Tay em đánh / Raêng traéng hoa nhaøi.// Tay em chaûi toùc / Tóc ngời ánh mai.// -HS đọc các từ chú giải cuối bài -Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm đọc khổ thơ -Cá nhân các nhóm thi đọc với -Các nhóm đọc khổ thơ (2) Hướng dẫn tìm hiểu bài GV chốt lại câu trả lời đúng -Các nhóm thảo luận trao đổi nội dung baøi HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời Hai bàn tay bé so sánh với gì? ( so sánh với nụ hoa hồng ;những ngón tay xinh cánh hoa) Hai bàn tay thân thiết với bé naøo? (+ buoåi toái hai hoa nguû cuøng beù: hoa keà beân maù, hoa aáp caïnh loøng +Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chỉa toùc + Khi beù hoïc baøi, baøn tay sieâng naêng laøm cho hàng chữ nở hoa trên giấy + Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn.) Em thích nhaát khoå thô naøo? Vì sao? (HS tự phát biểu theo suy nghĩ mình VD: Thích khổ thơ vỉ hai bàn tay tả đẹp nụ hoa đầu cành Thích khổ vì hai bàn tay lúc nào bên em, em nguû……… ) Hoïc thuoäc loøng baøi thô -GV hướng dẫn HS thuộc lòng lớp khổ thơ bài thơ: xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là chữ đầu khổ thơ -GV nhận xét ,tuyên dương cá nhân đọc thuộc,hay -HS thi đọc thuộc bài thơ hình thức đọc tiếp sức : dòng thơ; khổ thơ, bài thơ -Cả lớp theo dõi , nhận xét HS đọc thuoäc,hay CUÛNG COÁ –DAËN DOØ -GV yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (3)