Đang tải... (xem toàn văn)
+ Hiểu được nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu.. Học thuộc lòng bài thơ3[r]
(1)Tập đọc
HAI BÀN TAY EM (1 TIẾT) I Mục tiêu
1 HS đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: nằm ngủ, cạnh lòng, nụ, ấp, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
+ Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ HS nắm nghĩa số từ mới: siêng năng, giăng giăng
+ Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu
3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học
+ GV: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (2-3')
+ HS kể đọc nối tiếp đoạn câu chuyện: Cậu bé thông minh
+ GV nhận xét, ghi điểm 2.Dạy mới
2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Luyện đọc (15-17')
a GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm
b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Bài thơ gồm khổ thơ? -> Các em ý nhẩm thuộc
* Khổ thơ 2
+ Dòng thơ 4: nụ (n), xinh (x) Chú ý ngắt sau dòng thơ
+ Dòng thơ 8: ấp, lòng (l) + GV hướng dẫn đọc
+ Giải nghĩa: ôm, ấp, gần
+ Hướng dẫn đọc khổ thơ 2: * Khổ thơ , 5
+ Dòng (khổ thơ 4): siêng (s), (n) + Dòng thơ (khổ thơ 4): nở (n), giăng giăng (âm gi)
+GV hướng dẫn đọc
+Giải nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng (SGK), Thủ thỉ (lời nói nhỏ nhẹ, tình cảm)
+Hướng dẫn đọc khổ thơ 3,4,5: giọng vui, tình cảm, ngắt sau dịng thơ, nghỉ sau khổ thơ
* Đọc nối khổ thơ: * Đọc thơ.
HS kể đọc nối tiếp đoạn câu chuyện: Cậu bé thông minh
HS luyện đọc
HS luyện đọc (dãy) HS giải SGK HS luyện đọc 4-5 em HS luyện đọc (dãy)
(2)- GV hướng dẫn đọc tồn
2.3 Hướng dẫn tìm hiểu (10-12') + Đọc thầm khổ thơ câu hỏi
- Hai bàn tay bé so sánh với gì? - Các ngón tay bé so sánh với gì? Chốt: Tác giả sử dụng hình ảnh so sánh tả bàn tay bé.
+ Đọc thầm khổ thơ 2, 3, câu hỏi
- Hai bàn tay bé thân thiết với bé nào?
Buổi tối? Buổi sáng? Khi bé học bài?
Những mình?
+ Đọc thầm khổ thơ
- Bé có tình cảm đơi tay mình? Vì sao?
Chốt: Bé yêu đôi bàn tay rất đẹp, có ích đáng u
- Trong khổ thơ, em thích khổ thơ nào? Vì sao?
2.4 Luyện đọc thuộc lịng (5-7')
+ GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ để thuộc
+ GV tiếp tục làm với khổ thơ lại Củng cố, dặn dò (4-6')
+ GV nhắc nhở HS ý giữ vệ sinh đôi bàn tay
+ Tiếp tục học thuộc thơ
1 lượt/5 em - HS đọc 1-2 em.
Khổ 1: Bàn tay đẹp nụ hoa Khổ 2: Luụn bờn em
Khổ 3: Rất đẹp Khổ 4: Làm nở hoa Khổ 5: Vui, thú vị
Hai bàn tay đẹp (Hai hoa ngủ bé)
(Tay giúp bé đánh răng, chải tóc) (Bàn tay siêng lam cho hàng chữ nở hoa giấy)
(Bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay bé với bạn)
HS đọc khổ (cá nhân), đọc thuộc khổ thơ