* Mục tiêu :Học sinh đọc được nhóm từ ứng dụng.Nhận biết tiếng có vần mới học trong các từ * Cách tiến hành: GV lần lượt đính các từ : nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Yêu cầu học si[r]
(1)Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 Tiết Sinh hoạt cờ Tiết Phân môn : Học vần (Tiết 1) Bài : ôp ơp I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần ôp – ơp, phân biệt chúng với và với các vần đã học - Đọc và viết đúng vần ôp – ơp và từ : hộp sữa, lớp học - Đọc các từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác , lợp nhà - Rèn đọc to, rõ, đúng vần và tiếng mang vần - Viết đúng, đều, đẹp các nét và khoảng cách II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Hộp sữa Học sinh: - Bảng con, đồ dùng III/ Các hoạt động dạy và học: TL 2’ 5’ 1’ 16’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: ăp – âp - Cho học sinh đọc bài SGK - Viết: cải bắp, cá mập, ngăn nắp - Nhận xét 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp hát - HS đọc và viết theo yêu cầu - HS nhắc lại: ôp ơp ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : ôp ơp b/ Hoạt động 1: Dạy vần ôp-ơp * Mục tiêu : Học sinh nắm cấu tạo vần ôp, ơp ,đọc và viết vần ,tiếng, từ * Cách tiến hành: *Dạy vần ôp: - Học sinh quan sát Nhận diện vần: - Vần ôp gồm âm ô và p ghép lại - Giáo viên viết lên bảng vần op + Giống nhau: kết thúc p - Vần ôp gồm âm nào ghép lại? + Khác nhau: ôp băt đầu ô, op bắt đầu - So sánh ôp với op o -GV nhận xét - Học sinh ghép đồ dùng - Ghép vần ôp - HS luyện phát âm ôp * Phát âm và đánh vần: - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - GV phát âm mẫu vần ôp ô - pờ- ôp - Vần ôp đánh vần nào? - (Thêm âm h và dấu nặng) HS ghép tiếng hộp - Giáo viên : Có vần ôp muốn có tiếng hộp GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Điền Hải B thêm âp gì và dấu gì? - GV ghi bảng hộp - Phân tích cho cô tiếng hộp - Đánh vần tiếng hộp - Đưa hộp sữa và hỏi đây là gì? - Ghi bảng: hộp sữa - Cho HS luyện đọc toàn phần *Dạy vần ơp Quy trình tương tự vần ôp - So sánh ôp ơp Gv nhận xét Cho HS đọc :ơp lớp học Nhận xét GV cho HS tổng hợp vần Nhận xét 7’ c/ Hoạt động : Hướng dẫn viết: * Mục tiêu : HS viết đúng nét, đều,đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, đặt dấu đúng vị trí *Cách tiến hành: -GV hỏi độ cao vần tiếng ,nhận xét - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết + Hướng dẫn viết vần ôp hộp: Viết ô nối nét viết p và dấu ô, cách chữ viết tiếng hộp : viết h nhắc bút viết ôp và dấu nặng GV cho HS viết bảng , theo dõi giúp đỡ HS yếu -GV nhận xét bảng + Hướng dẫn viết ơp lớp ( quy trình tương tự ) viết ô rê bút viết p GV nhận xét chung 9’ d/ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng * Mục tiêu :Học sinh đọc các từ ứng dụng, nhận biết các tiếng có vần học * Cách tiến hành: GV đính các từ : : tốp ca, bánh xếp, hợp tác, lợp nhà - Yêu cầu học sinh nêu từ ,tìm tiếng có vần ,GV nhận xét gạch chân và cho HS đọc theo dãy bàn ,tổ ,lớp GV nhận xét kết hợp giải thích từ * Các từ còn lại quy trình tương tự GV đọc mẫu các từ - Cho HS đọc lại các từ - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh 5’ Củng cố- Dặn dò - GV hỏi : cô vừa dạy các vần gì? Nhận xét và nói : Các học vần ăc âc bây GV : Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Lớp 1A - HS đọc trơn: hộp - Tiếng hộp có âm h đứng trước, vần ôp đứng sau, nặng ô - HS đánh vần: hờ – ôp – hôp- nặng -hộp - HS:hộp sữa - Học sinh luyện đọc - HS đọc + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: ôp băt đầu ô, op bắt đầu - HS đọc cá nhân , lớp ơp lớp học -HS đọc: -ôp hộp hộp sữa, ơp lớp lớp học - Học sinh quan sát và viết bảng - HS nêu: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - HS luyện đọc - HS tìm: tốp, xốp, hợp, lợp - HS luyện đọc Tr (3) Trường TH Điền Hải B cô cho các thi tìm tiếng có vần ăc âc nhé - Giáo viên nhận xét khen HS tìm đúng và nêu thêm các tiếng : - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị SGK , tập viết để học tiết - Hát chuyển sang tiết Lớp 1A - HS trả lời HS thi tìm xung phong nêu Tiết Phân môn : Học vần ( Tiết 2) Bài : op ôp I/ Mục tiêu: - Đọc đúng vần, tiếng mang vần và câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng bông… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em - Viết đúng nét liền mạch II/ Chuẩn bị: Giáo viên:sách giáo khoa Học sinh:SGK, tập viết III/ Các hoạt động dạy và học: TL 2’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc lại nội dung tiết Nhận xét 3.Bài mới: - Lớp ngồi đẹp - 3HS đọc lại theo phần a.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Chúng ta học tiết b.Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu :Học sinh đọc bài tiết và bài ứng dụng * Cách tiến hành: - Cho học sinh nêu cách đọc trang trái - Cho học sinh luyện đọc phần - Cho HS đọc bài trên bảng lớp - Cho HS xem tranh SGK/ - Tranh vẽ gì? - Cho học sinh luyện đọc câu ứng dụng Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa GV : Nguyễn Bích Tiệp 15’ - Học sinh nêu + Đọc tựa bài và từ tranh + Đọc từ ứng dụng - Học sinh luyện đọc - HS đọc bài trên bảng lớp - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm ,lớp GiaoAnTieuHoc.com Tr (4) Trường TH Điền Hải B - Tìm tiếng có chứa vần hôm mình học - GV đọc mẫu , gọi HS đọc lại - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh 7’ a) Hoạt động 2: Luyện viết * Mục tiêu : HS viết đúng nét, đều,đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, đặt dấu đúng vị trí *Cách tiến hành: - Nêu tư ngồi viết - Nêu nội dung bài viết - Giáo viên hướng dẫn HS viết bài vào tập viết - Giáo viên nhắc nhở học sinh cách nối nét - Thu chấm - Nhận xét 6’ b) Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Các bạn lớp em “ * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh SGK/ - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ lớp mấy? - Giống lớp học không? - Trong lớp học có gì? - Hãy kể lớp học - Kể tên các bạn lớp - Tên bạn là gì? - Bạn nào học giỏi lớp? 5’ 4.Củng cố- Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài *Trò chơi: Ghép tiếng thành câu + Đội A: chớp, mưa, tia, có + Đội B: Nhi, bánh, có, xốp - Dứt bài hát đội nào xong trước thắng - Nhận xét - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, viết bảng - Tìm và đọc sách báo các tiếng có mang vần ôp – ơp - Nhận xét tiết học Lớp 1A - HS tìm được:xốp ,đớp - HS đọc lại - Học sinh nêu - HS nêu: op,ôp, hộp sữa, lớp học - Học sinh viết vào tập viết - HS chú ý - HS nộp - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Tranh vẽ lớp - HS trả lời - Học sinh kể - HS đọc - Học sinh chia đội, đội cử em lên tham gia * Đội A: Mưa có tia chớp * Đội B: Nhi có bánh xốp - Lớp hát bài GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn : Toán Bài : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ (không nhớ ) cách đặt tính tính - Biết trừ nhẩm dạng 17-7 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Chuẩn bị: Bó chục que tính và số que tính rời III Các hoạt động dạy học: TL 2’ 5’ 1’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập, các em còn lại làm vào nháp - Nhận xét cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài : a/ Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Phép trừ dạng 17-7 b/ Hoạt động : * Mục tiêu : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – * Cách tiến hành: a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp hát - 1/ Tính: _ _19 117 _14 2/ Tính nhẩn: 12+ – = 17 – – 4= - HS nhắc lại.Phép trừ dạng 17-7 -Học sinh lấy 17 que tính ( gồm bó chục cà que tính rời ) tách thành phần : phần - GV cài lên bảng giống HS.Sau đó yêu bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời cầu HS cất que rời Sau đó học sinh cất que tính rời -Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính ? - Còn 10 que tính - GV giới thiệu phép trừ 17-7 Chục _1 Đơn vị 7 b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 viết thẳng cột với ( cột đơn vị ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Kẻ vạch ngang số đó GV : Nguyễn Bích Tiệp 17 - Tr GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Điền Hải B -Tính : ( từ phải sang trái ) * trừ viết 17 - * hạ viết 10 18’ 4’ * 17 trừ 10 ( 17 – = 10 ) b Hoạt động : Thực hành * Mục tiêu : Luyện tập làm tính trừ nhẩm * Cách tiến hành: -Cho học sinh mở SGK Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc - Khi làm bài theo cột dọc các em cần lưu ý điều gì? - Cho HS làm bài vào bảng con, kết hợp lên bảng làm -Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột Lớp 1A -Học sinh tự nêu cách tính - HS mở SGK 1/ Tính - Đặt tính cho thẳng cột -Học sinh tự làm bài vào bảng em lên bảng làm bài / em _11 _12 _13 _14 _15 10 10 10 10 10 Bài : Gọi HS nêu yêu cầu cảu bài _ 19 _ 19 _16 _17 _18 - Học sinh tính nhẩm theo cách cá nhân, không bắt buộc theo cách 10 10 10 10 12 -Sửa bài trên bảng lớp 2/ Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Nhận xét - em lên bảng 15 – = 10 11 – = 10 16 – = 13 Bài : 12 – = 10 18 – = 10 14 – = 10 -Đặt phép tính phù hợp với bài toán 13 – = 11 17 – = 13 19 – = 10 -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán Có : 15 cái kẹo 3/ Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp Đã ăn : cái kẹo Còn : …cái kẹo ? - HS đọc tóm tắt bài toán - Nhìn vào tóm tắt em nào có thể nêu bài - Học sinh tìm hiểu đề toán toán - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS nêu: Lan có 15 cái kẹo, Lan đã ăn cái kẹo Hỏi Lan còn lại cái kẹo? - Muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo ta làm - Lan có 15 cái kẹo, đã ăn cái phép tính gì? - Lấy bao nhiêu trừ bao nhiêu Cô mời lớp - Hỏi Lan còn lại cái kẹo? - Phép trừ viết phép tính vào bảng con, em lên bảng viết - Vậy bạn Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo? -Tự viết phép tính : -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 15 – = 10 4.Củng cố dặn dò - Hôm em học bài gì ? - Trả lời miệng : còn 10 cái kẹo GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - Gọi em đại diện lên bảng làm bài tập thi đua - Nhận xét - HS trả lời - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Đặt tính tính: 16-6 tích cực hoạt động -HS trả lời - Dặn học sinh nhà xem lại bài 13 15 18 - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập Tiết Môn : Đạo đức Bài: Em và các bạn (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết đầu biết :Trẻ em có quyền học tập, có quyền vui chơi, có quyền kết giao với bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Hình thành cho Hs kỹ nhận xét đánh giá hành vi thân và người khác học, chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn học, chơi - Cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè cùng học cùng chơi - Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi II/ Đồ dùng dạy học: * GV: - Phần thưởng cho Hs biết cư xử tốt với bạn - Bài hát “Lớp chúng ta kết đoàn” * HS : -Mỗi Hs chuẩn bị bông hoa giấy màu để chơi “tặng hoa” III/ Các hoạt động daỵ-học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ 1.Khởi động 3’ Kiểm tra bài cũ: - Bài lễ phép vâng lời thầy cô giáo -Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em phải nào? - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: 1’ a/Giới thiệu bài *Giới thiệu trực tiếp bài mới:Em và các bạn 5’ b/ Hoạt động 2: HS chơi trò chơi tặng hoa * Mục tiêu: Cho các em chơi trò “tặng hoa” * Cách tiến hành: -Chọn Hs, viết tên trên giấy màu để tặng cho bạn -Gv chuyển hoa tới em các bạn chọn -Đàm thoại: + Câu hỏi 1:Em có muốn tặng nhiều hoa bạn A, bạn B, bạn C không? GV : Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp hát - HS trả lời - HS nhắc lại Em và các bạn -Hs chơi trò “tặng hoa” -Hs bỏ hoa vào thùng -Hs trả lời câu hỏi Gv Tr GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Điền Hải B + Câu hỏi 2:Những đã tặng hoa cho bạn A,bạnB,bạnC? + Câu hỏi 3:Vì em lại tặng hoa cho các bạn này? * Kết luận: bạn tặng nhiều hoa là bạn đã biết cư xử đúng với bạn bè học chơi nên các bạn yêu mến và tặng nhiều hoa 10’ c/ Hoạt động 3: * Mục tiêu: Hs làm BT và đàm thoại * Cách tiến hành: -Gv hỏi: + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Chơi, học mình vui hay có bạn vui ? + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi, em cần phải đối xử với bạn ntn? * Kết luận: - Trẻ em có quyền học tập vui chơi, tự kết bạn - Có bạn cùng học, cùng chơi vui mình - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học chơi 10’ d/ Hoạt động 4: * Mục tiêu: Làm BT 3→Thảo luận các tranh 1,2,3,4,5 * Cách tiến hành: -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ -Gv sửa BT * Kết luận: - Tranh 1,3,5 là hành vi nên làm cùng học, cùng chơi với các bạn - Tranh 2,4 là hành vi không nên làm cùng học, cùng chơi với các bạn 4’ 4.Củng cố-Dặn dò - Các em học gì qua bài này? - Giáo dục HS cần phải đoàn kết , thân ái với bạn bè cùng học, cùng chơi - Gv nhận xét & tổng kết tiết học -Về nhà xem lại bài này - Hát bài “Lớp chúng mình” GV : Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A - 2Hs nhắc lại -Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Gv -2Hs nhắc lại -Hs thảo luận theo nhóm BT -Cử đại diện nhóm lên trình bày -Cả lớp nhận xét và bổ xung - HS chú ý lắng nghe - HS trả lời Tr GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Tiết Phân môn : Học vần ( Tiết 1) Bài : ep êp I/ Mục tiêu: - Nhận biết cấu tạo vần ep, êp phân biệt chúng với và với các vần đã học - Học sinh đọc và viết ep – êp, cá chép, đèn xếp - Đọc đúng các từ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa - Rèn đọc to, rõ, đúng vần và tiếng mang vần - Viết đúng nét, liền mạch và độ cao chữ II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Tranh : các chép, đèn xếp 2.Học sinh: - Bảng con, đồ dùng III/ Các hoạt động dạy và học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 5’ Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: ôp – ơp - Cho học sinh đọc bài SGK - Viết bảng con: bánh xốp, lớp học, tốp ca, hợp tác - Nhận xét 3.Bài a) Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : ep- êp b) Hoạt động 1: Dạy vần ep, êp * Mục tiêu : Học sinh đọc và viết ; e–êp, cá chép.êp đèn xếp * Cách tiến hành: *Dạy vần ep Nhận diện vần: - Giáo viên ghi bảng vần: ep - Vần ep gồm có âm nàoghép lại? - So sánh ep – ôp - Ghép vần ep Phát âm và đánh vần: - GV phát âm mẫu vần ep - Đánh vần vần ep - Đã có vần ep , muốn có tiếng chép ta chọn thêm âm gì và dấu gì ghép vào? - GV ghi bảng: chép - Phân tích cho cô tiếng chép - Lớp hát 1’ 15’ - HS đọc và viết theo yêu cầu - HS nhắc lại - Học sinh quan sát - HS: gồm âm e và p ghép lại + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: ep bắt đầu e, ôp bắt đầu ô - Học sinh ghép đồ dùng - HS luyện phát âm - HS đánh vần e – pờ – ep Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm và ghép tiếng chép GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Điền Hải B - Tiếng chép đánh vần nào? - Giáo viên đưa tranh cá chép và hỏi tranh vẽ gì? - Giáo viên ghi bảng: cá chép - Cho HS đọc lại toàn phần *Dạy vần êp Quy trình tương tự vần ep GV cho HS so sánh : ep êp Nhận xét GV cho HS tổng hợp vần Nhận xét chỉnh sửa cho HS 6’ c/Hoạt động 2: Hướng dẫn viết: * Mục tiêu : HS viết đúng nét, đều,đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, đặt dấu đúng vị trí *Cách tiến hành: - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết: + Vần ep viết e rê bút nối với p cách chữ o viết tiếng chép : Viết ch lia bút viết ep và dấu sắc - GV cho HS viết bảng , theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét bảng + Hướng dẫn viết êp xếp ( quy trình tương tự ) -GV nhận xét chung 7’ c) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng * Mục tiêu : HS đọc các từ ứng dụng Nhận biết tiếng có vần ep- êp * Cách tiến hành: GV đính các từ : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa Yêu cầu học sinh nêu từ ,tìm tiếng có vần ,GV gạch chân nhận xét và cho HS đọc theo dãy bàn ,tổ ,lớp GV nhận xét và giải thích từ * Các từ còn lại quy trình tương tự - GV đọc mẫu các từ - Cho HS đọc lại các từ - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh 4’ 4.Củng cố- Dặn dò - GV hỏi : cô vừa dạy các vần gì? Nhận xét và nói : Các học vần ăc âc bây cô cho các thi tìm tiếng có vần ăc âc nhé - Giáo viên nhận xét khen HS tìm đúng và nêu thêm các tiếng : - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị SGK , tập viết để học Lớp 1A - Học sinh đọc trơn: chép - Tiếng chép có âm ch đứng trước, vần ep đứng sau , sắc trên e - HS đánh vần:chờ -ep-chep-sắc -chép - HS trả lời: cá chép - HS đọc + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: ep bắt đầu e, êp bắt đầu ô - HS đọc: êp- xếp đèn xếp HS đọc : ep chép cá chép , êp xếp đèn xếp GV : Nguyễn Bích Tiệp - HS quan sát và viết vào bảng con: - Học sinh nêu: phép, đẹp, nếp, bếp Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm: phép, đẹp, nếp, bếp - HS đoc - HS đọc - HS trả lời HS thi tìm xung phong nêu Tr 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Điền Hải B tiết Lớp 1A Tiết Phân môn : Học vần ( Tiết 2) Bài : ep êp I/ Mục tiêu: - Đọc đúng vần, tiếng mang vần và đoạn thơ ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi… - Viết đúng nét, liền mạch, độ cao chữ vào VTV - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xếp hàng vào lớp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: xếp hàng vào lớp - Đọc trôi chảy từ, tiếng mang vần và câu ứng dụng II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK Học sinh: - SGK, tập viết III/ Các hoạt động dạy và học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ 4’ 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc lại nội dung tiết Nhận xét 3.Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp ngồi đẹp - 3HS đọc lại theo phần a.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Chúng ta học tiết 14’ b.Hoạt động : Luyện đọc * Mục tiêu: :Học sinh đọc phần bài ứng dụng * Cách tiến hành: - Nêu cách đọc trang trái - Cho học sinh luyện đọc phần - Cho HS đọc bài trên bảng lớp - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh - Cho HS quan sát tranh SGK/ 11và nêu nội dung tranh - Đọc câu đoạn thơ ứng dụng Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều GV : Nguyễn Bích Tiệp - Học sinh nêu Học sinh đọc phần + Đọc tựa bài và từ tranh + Đọc từ ứng dụng + Đọc chữ viết - HS đọc - Học sinh quan sát tranh và nêu nội dung tranh - Học sinh chú ý - HS luyện đọc :Cá nhân , nhóm , lớp Tr 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Điền Hải B - Cho HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng - Tìm tiếng có chứa vần hôm mình học - Cho HS đọc lại - Giáo viên chỉnh,sửa sai cho học sinh 8’ a) Hoạt động 2: Luyện viết * Mục tiêu : Học sinh viết được: ep- êp –cá chép- đèn xếp * Cách tiến hành: - Cho học sinh nêu tư viết - Nêu yêu cầu luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - Thu chấm, nhận xét 6’ b) Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “xếp hàng vào lớp “ * Cách tiến hành: - Cho HS xem tranh SGK/ 11 - Tranh vẽ gì? - Các bạn tranh xếp hàng vào lớp nào? - Khi trống đánh vào lớp, các có xếp hàng không? - Bạn nào xếp hàng ngắn và cô giáo khen? - Khi xếp hàng, các có giữ trật tự không? 5’ 4.Củng cố- Dặn dò - Cho HS đọc lại bài * Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Chia đội thi tìm tiếng có vần ep – êp - Sau bài hát, đội nào tìm nhiều thắng - Nhận xét -Về nhà đọc lại bài, viết bảng - Chuẩn bị bài 88: ip – up - Nhận xét tiết học Lớp 1A - HS tìm được: đẹp - HS đọc lại - Học sinh nêu - HS nêu: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Học sinh viết vào tập viết - HS nộp - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu - Học sinh nêu - Hoạt động lớp - Mỗi đội cử em lên tham gia - Lớp hát bài Tiết Môn : Thể dục GV nhóm dạy GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn : Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 4, / 113 Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy- học TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ 5’ 1.Khởi động - Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập , lớp làm * Tính nhẩm: 15-5= 12-2= vào nháp 11-1= 18-8= 16-3= 14-4= - Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1’ - HS nhắc lại.Luyện tập a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Luyện tập 27’ b/ Hoạt động : Làm bài tập * Mục tiêu : Học sinh rèn luyện kỹ thực phép trừ và tính nhẩm * Cách tiến hành: Cho học sinh mở SGK Bài : Cho HS nêu yêu cầu bài tạp -Đặt tính theo cột dọc tính Tính từ đâu sang đâu? - Cho HS làm bài vào bảng con, kết hợp lên bảng làm -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột -Học sinh mở SGK 1/ Đặt tính tính -Học sinh nêu lại cách đặt tính : Tính từ phải sang trài -Tự làm bài 13-3 14-2 10+6 19-9 _13 _ 14 + 10 _ 19 10 16 16 10 - Nhận xét 11-1 _ 11 10 17-7 _17 10 16-6 _16 10 10+9 +10 19 Bài : Yêu cầu HS nêu yêu cầu cảu bài 2/ Tính nhẩm: -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện - HS làm bài, chữa bài -Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại 10+3=13 10+5=15 quan hệ tính cộng và tính trừ 13-3=10 15-5=10 -Cho học sinh chữa bài 17-7=10 18-8=10 GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Điền Hải B - Nhận xét Lớp 1A Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính GV hướng dẫn -Ví dụ : 11 + – = -Nhẩm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Cho học sinh tham gia chơi Giáo viên gắn nội dung bài tập lên bảng Mỗi đội cử đại diện lên Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thắng -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi đua đội -Giải thích vì gắn dấu < hay dấu > , dấu = Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán * Có : 12 xe máy - Đã bán : xe máy -Còn : … xe máy ? -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề toán + Đề toán cho ta biết gì ? 5’ 10+7=17 10+8=18 3/Tính: - Thực phép tính từ trái sang phải ghi kết cuối cùng 11+3-4=10 12+5-7=10 14-4+2=12 15-5+1=11 12+3-3=12 15-2+2=15 4/ Điền dấu <,>,= thích hợp vào ô trống -2 đội đại diện lên tham gia trò chơi 16-6 11 < 12 > 13-3 -Học sinh nêu cách thực 5/ Viết phép tính thích hợp - HS nêu bài toán: Cửa hàng có 12 xe máy Cửa hàng đã bán xe máy Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu xe máy? + Cửa hàng có 12 xe máy,đã bán xe máy + Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu xe máy -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – = 10 + Đề toán hỏi gì ? -Trả lời : Cửa hàng còn 10 xe máy - Cho HS tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống - Vậy cửa hàng còn lại bao nhiêu xe máy 4.Củng cố - Dặn dò - GV đưa phép tính yêu cầu HS trả lời Nếu HS đó trả lời đúng đưa phép - HS trả lời tính khác và định bạn khác trả lời - HS hỏi nhận xét đúng và mời bạn - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học nêu phép tính sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh nhà ôn bài làm toán Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 Tiết Phân môn : Học vần ( Tiết 1) Bài : ip up I/ Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo vần ip- up - Học sinh đọc và viết vần ip – up, bắt nhịp, búp sen - Rèn đọc to rõ, đúng vần và tiếng mang vần - Viết đúng nét, đều, đẹp, đúng khoảng cách II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh : bắt nhịp , búp sen Học sinh: - Bộ đồ dùng, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: TL 2’ 5’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Kiểm tra bài cũ: ep – êp - Gọi học sinh đọc bài SGK - Viết: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lữa - Nhân xét 3.Bài - Lớp hát a.Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Vần ip- up - HS nhắc lại - HS đọc và viết theo yêu cầu 15’ b.Hoạt động 1: Dạy vần ip up * Mục tiêu : Học sinh nắm cấu tạo vần ip, up đọc vần , tiếng , từ ‘ * Cách tiến hành: *Dạy vần ip Nhận diện vần: - Học sinh quan sát - Giáo viên ghi bảng vần: ip - Vần ip gồm âm i đứng trước ghép với âm - Phân tích cấu tạo vần ip p đứng sau - So sánh ip với ep + Giống: kết thúc p - Ghép cho cô vần ip + Khác: ip bắt đầu i, ep bắt đầu e Phát âm và đánh vần: - Học sinh tìm và ghép - GV phát âm mẫu vần ip - HS luyện phát âm cá nhân, nhóm ,lớp -Đánh vần vần ip - HS đánh vần :i – pờ – ip Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Đã có vần ip muốn có tiếng nhịp ta cần tìm - HS tìm và ghép tiếng : nhịp thêm âm gì và dấu gì ghép vào? - HS đọc: nhịp - GV ghi bảng: nhịp - Âm nh đứng trước, vần ip đứng sau, - Phân tích cho cô tiếng nhịp nặng i - Đánh vần cho cô tiếp nhịp? - GV treo tranh Hỏi Bác làm động tác gì? - HS đánh vần : nhờ – i – nhip- nặngGV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Điền Hải B - Ghi bảng: bắt nhịp - GV gọi HS đọc -GV cho HS đọc lại toàn vần -GV nhận xét chĩnh sữa *Dạy vần up ( Quy trình tương tự.) GV cho HS so sánh ip up Nhận xét Tổng hợp vần GV cho HS đọc theo dõi chĩnh sửa 7’ c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết : * Mục tiêu : Học sinh viết được: ip, up ,bắt nhịp ,búp sen * Cách tiến hành: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết Hướng dẫn viết ip, nhịp: Viết i rê bút viết p, cách chữ viết bút : viết b rê bút viết ip và dấu sắc - GV cho hs viết bảng , theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, sửa sai cho HS Hướng dẫn viết up búp ( quy trình tương tự ) GV nhận xét chung 10’ d/ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng * Mục tiêu :Học sinh đọc nhóm từ ứng dụng.Nhận biết tiếng có vần học các từ * Cách tiến hành: GV đính các từ : nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Yêu cầu học sinh nêu từ ,tìm tiếng có vần ,GV gạch chân nhận xét và cho HS đọc theo dãy bàn ,tổ ,lớp GV nhận xét và giải thích từ * Các từ còn lại quy trình tương tự GV đọc mẫu các từ - Cho HS đọc lại các từ - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh 5’ Củng cố - Dặn dò GV hỏi : cô vừa dạy các vần gì? Nhận xét và nói : Các học vần ăc âc bây cô cho các thi tìm tiếng có vần ăc âc nhé - Giáo viên nhận xét khen HS tìm đúng và nêu thêm các tiếng : - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị SGK , tập viết để học tiết - Hát chuyển sang tiết GV : Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Lớp 1A nhịp Học sinh đánh vần cá nhân, lớp - HS Bác bắt nhịp - Học sinh luyện đọc: bắt nhịp ( các nhân , nhóm , lớp) + Giống: kết thúc p + Khác: ip bắt đầu i, up bắt đầu u HS đọc: ip – up, bắt nhịp, búp sen - HS quan sát và viết vào bảng con: - HS đọc: nhân dịp đuổi kịp chụp đèn giúp đỡ - HS tìm được:dịp, kịp, chụp, giúp - HS đọc: các nhân , nhóm , lớp - HS đọc - HS trả lời HS thi tìm xung phong nêu Tr 16 (17) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Phân môn : Học vần (Tiết 2) Bài: ip up I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng vần và tiếng mang vần, đoạn thơ ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa… - Viết đúng nét, liền mạch vào tập viết - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II/ Chuẩn bị: Giáo viên:SGK Học sinh:Vở tập viết, SGK III/ Các hoạt động dạy và học: TL 2’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc lại nội dung tiết Nhận xét 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp ngồi đẹp - 3HS đọc lại theo phần a.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Chúng ta học tiết 17’ b.Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu :Học sinh đọc bài tiết Đoc đúng đoạn thơ ứng dụng tiếng có vần vừa học đoạn thơ *Cách tiến hành: - Cho học sinh luyện đọc phần SGK/ 12 - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp - Cho học sinh xem tranh SGK/ 13 - Tranh vẽ cảnh đẹp quê hương - Đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Cho HS luyện đọc đoạn thơ 9’ c.Hoạt động 2: Luyện viết * Mục tiêu : Học sinh viết được: ip, up ,bắt nhịp ,búp sen * Cách tiến hành: - Nêu tư ngồi viết - Nêu nội dung viết GV : Nguyễn Bích Tiệp - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc trang trái + Học sinh đọc tựa bài và từ tranh + Đọc từ ứng dụng + Đọc chữ viết - HS đọc - Học sinh quan sát tranh và nêu - Tìm được: nhịp - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh nêu - HS nêu: ip, up ,bắt nhịp ,búp sen Tr 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Điền Hải B - GV hướng dẫn HS viết bài vào VTV - Thu chấm, nhận xét 7’ c/ Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ “ * Cách tiến hành: - Nêu chủ đề luyện nói - Yêu cầu HS xem tranh SGK/ 13 - Tranh vẽ gì? - Bé trai làm gì? - Bé gái làm gì? - Em đã làm việc gì nhà để giúp cha mẹ? * GV giáo dục HS : Lứa tuổi cá em còn nhỏ chúng ta làm việc vừa sức để giúp đỡ cha mẹ 5’ 4.Củng cố-dặn dò - Cho HS đọc bài * Trò chơi: Tìm tiếng có vần ip – up - Chia đội lên thi đua tìm tiếng có vần ip- up - Sau bài hát, dãy nào tìm nhiều thắng - Về nhà đọc lại bài đã học, tìm tiếng có vần ip – up - Chuẩn bị bài 89: iêp – ươp - Nhận xét tiết học Lớp 1A - HS viết bài vào VTV - HS nộp - HS nêu :Giúp đỡ cha mẹ - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh nêu - HS nêu :Bé gái dang cho gà ăn - Học sinh nêu việc đã làm nhà để giúp đỡ bố mẹ - HS chú ý lắng nghe - HS đọc bài - Học sinh cử đội dại diện em lên thi đua - Lớp hát bài Tiết Môn : Toán Bài : Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) phạm vi 20 I/ Chuẩn bị: Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK III/Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ 1.Khởi động: - Lớp hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập, các em còn lại * Đặt tính tính: 12+5 14+5 11+7 làm vào nháp - Nhận xét bài cũ 15-3 19-6 18-7 3.Bài : 1’ a Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi - HS nhắc lại : Luyện tập chung tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Luyện tập GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Điền Hải B chung 18’ b/ Hoạt động1: Làm bài tập * Mục tiêu : Rèn kỹ so sánh các số Kỹ cộng , trừ và tính nhẩm * Cách tiến hành: Cho học sinh mở SGK Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS điền vào bài tập - 2HS lên bảng viết Lớp 1A - HS mở SGK 1/ Điền số vào vạch tia số - HS làm bài, HS lên bảng điền vào tia số 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -Cho học sinh đọc lại tia số - HS đọc lại tia số - Nhận xét Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 2/ Trả lời câu hỏi - Muốn tìm số liền sau số ta làm - Đếm thêm ( cộng thêm 1) nào? -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời +Học sinh trả lời miệng + học sinh lên bảng gắn số còn thiếu thay vào chữ nào câu hỏi -Số liền sau là số nào ? - Số liền sau là số -Số liền sau là số nào ? -Số liền sau là số 10 -Số liền sau 10 là số nào ? -Số liền sau 10 là số 11 -Số liền sau 19 là số nào ? -Số liền sau 19 là số 20 * Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự các số tia số Lấy số nào đó tia số cộng thì có số đứng liền sau Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 3/ Trả lời câu hỏi + Muốn tìm số liền trước số ta làm + Bớt 1( trừ 1) nào? - Học sinh trả lời miệng -1 em lên gắn số phù hợp vào chữ nào câu hỏi -Số liền trước là số nào ? -Số liền trước là số -Số liền trước 10 là số nào ? -Số liền trước 10 là số -Số liền trước 11 là số nào ? -Số liền trước 11 là số 10 -Số liền trước là số nào ? -Số liền trước là số * Củng cố thứ tự số liền trước là số bé số liền sau Lấy số nào đó trừ thì có số liền trước Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 4/ Đặt tính tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực -Học sinh lấy tự chép đề và làm bài phép tính 12+3 14+5 11+7 -Cho học sinh làm vào 11 + 14 +12 + -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng 15 19 18 GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Điền Hải B 4’ Lớp 1A Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính - Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải 11 + + = ? Nhẩm : 11 cộng 13 13 cộng 16 Ghi : 11 + + = 16 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố- dặn dò : - Yêu cầu HS nhẩm nhanh kết phép tính: 10+6; 11+7; 8+10; 18-2 - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tốt – phát biểu tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn 15-3 19-5 18-7 _15 _ 19 _18 12 14 11 5/ Tính -Nêu cách tính từ trái sang phải -Học sinh tự làm bài vào , lên bảng chữa bài 11+2+3=16 15+1-6=10 17-5-1=11 12+3+4=19 17-1-5=11 - HS trả lời nhanh Tiết Phân môn: Thủ công Bài Ôn tập chương II:kỉ thuật gấp hình I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS củng cố và ôn lại cách gấp hình 2.Kĩ : Gấp ít hình , các nếp gấp tương đối phẳng thẳng (HS khéo tay gấp ít hình, các nếp gấp phẳng thẳng.) 3.Thái độ : Biết yêu quí sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị: -GV: +Bài mẫu gấp số hình… có trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay -HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III/ Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Khởi động - Lớp hát 3’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét 3.Bài : 1’ a/ Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi - HS nhắc lại Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Ôn tập hình chương II: Kĩ thuật gấp hình 5’ b/ Hoạt động 1: Nêu bài mẫu * Mục tiêu: HS củng cố và ôn lại cách gấp các GV : Nguyễn Bích Tiệp Tr 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)