Đang tải... (xem toàn văn)
- HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đoạn truyện các em đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm có nhân vạt, ý nghĩa - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đoạn chu[r]
(1)TUẦN 30 ( Từ ngày 1/4 đến ngày 5/4 năm 2013) Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 58: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài ( Xê-vi-la, Tây – ban-nha, Ma –gien-lăng, Ma-tan) Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma–gien-lăng và đoàn thám hiểm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma–gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất - Giáo dục HS ham thích tìm tòi khám phá điều lạ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Ảnh chân dung Ma –gien-lăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( 3phút) " Trăng từ đâu đến?” B Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) Luyện đọc& tìm hiểu bài:( 34phút) a) Luyện đọc: - Đọc theo đoạn : đoạn - Từ ngữ : Xê-vi-la, Tây- ban-nha, Ma –gien-lăng, Ma-tan ; đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm - Đọc bài b) Tìm hiểu bài: - Mục đích củaMa- Gien-Lăngvà đoàn thám hiểm :Khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất - Những khó khăn ông và đoàn vượt qua + Thức ăn cạn, ngọt, đánh với cướp biển Đi thuyền, - Hành trình Ma- Gien-Lăng và đoàn thám hiểm ý c là đúng * Những phát các nhà thám hiểm c) Hướng dẫn đọc diễn cảm Đoạn: ”Vượt Đại tây Dương ổn định tinh thần” Củng cố, dặn dò: ( 2phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc bài và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời ghi bảng - HS: Đọc toàn bài- Chia đoạn - HS: Đọc nối tiếp ( lựơt) - GV: Theo dõi ghi bảng từ khó đọc - HS: Luyện phát âm từ khó - HS: Đọc nhóm đôi và đọc cá nhân - GV: Nhận xét, uốn nắn sửa sai - HS: Đọc phần chú giải - GV: Đọc mẫu - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - HS: Đọc thành tiếng đoạn, lần lựơt trả lời các câu hỏi - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Nêu nội dung bài - HS: Nối tiếp đọc đoạn 272 Lê Thị Thành - - GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS: Luyện đọc diễn cảm - HS: Thi đọc trước lớp - HS + GV: Nhận xét và đánh giá - HS: Nhắc lại nội dung bài - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị bài Dòng sông mặc áo Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com (2) KỂ CHUYỆN Tiết 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm có nhân vạt, ý nghĩa - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể và biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện(đoạn truyện) - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Chuẩn bị số truyện du lịch, thám hiểm + Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện, dàn ý bài kể chuyện - HS: Chuẩn bị bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phút) Đôi cánh Ngựa Trắng, nêu ý nghĩa truyện B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: ( phút) Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 32 phút) a, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài Kể lại câu chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em kể chuyện hai đoạn - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài; viết đề bài lên bảng - HS: em đọc đề bài - HS: Cả lớp đọc thầm lại đề bài và xác định yêu cầu trọng tâm - GV: Gạch các từ quan trọng - HS: em nối tiếp đọc gợi ý - GV: Hướng dẫn gợi ý cho học sinh - HS: Cả lớp nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện kể - HS + GV: Nêu nhận xét, bổ sung - GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn làm bài - HS: Từng cặp kể chuyện, trao đổi ý b- Thực hành kể chuyện - trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS: 4- em thi kể trước lớp nghĩa câu chuyện Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS + GV: nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV: Nhận xét tiết học HS chuẩn bị bài sau Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 57: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch ; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước Lê Thị Thành Giáo án Tiến Việt tuần 30 273 Lop4.com (3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu ghi lời giải BT2, (phần nhận xét) Giấy khổ to để làm bài tập (phần luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Mở rộng vốn từ du lịch- thám hiểm B Bài Giới thiệu bài: (2 phút) Phần nhận xét: (33 phút) Bài tập 2,3: Câu nêu yêu Lời Nhận cầu, đề nghị ai? xét - Bơm cho Hùng nói Yêu trễ học với bác cầu bất Hai lịch - Vậy lấy Hùng nói vơí bác với bác … Bài tập 4: Như nào là lịch yêu cầu, đề nghị? - Lịch yêu cầu đề nghị phù hợp - Cần phải giữ lịch yêu cầu đề nghị * Ghi nhớ(SGK) Luyện tập Bài tập1 VD: Lan ơi, cho mình mượn cái bút Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút không? Bài tập Cách b, c, d là cách nói lịch đó cách c,d có tính lịch cao Bài tập VD: Bố cho tiền để mua sổ - Bác cháu có thể ngồi nhờ bên nhà bác lúc có đđược không Củng cố - dặn dò: (2 phút) 274 Lê Thị Thành - - H: em làm lại bài tập 1,3 - HS + GV: Nêu nhận xét đánh giá - GV: Giới thiệu và nêu mục đích yêu cầu - HS: em nối tiếp đọc các bài tập 1,2,3,4 + Đọc thầm lại đoạn văn bài tập 1và trả lời các câu hỏi 2,3,4 - GV: Hướng dẫn thực - HS: Phát biểu ý kiến - GV: Nhận xét chốt ý đúng - HS: Trao đổi và trả lời câu hỏi - HS + GV: nhận xét - chốt ý đúng - HS : Trao đổi và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng - HS: em đọc ghi nhớ; lấy ví dụ minh hoạ - HS: em đọc yêu cầu bài - GV: Hướng dẫn cách thực - HS: Trao đổi theo cặp - lựa chọn câu nói lịch + Tiếp nối phát biểu - nhận xét - HS + GV: nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS: em đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu - HS+GV: nhận xét - Lựa chọn câu nói lịch HS làm vào phiếu; các HS khác làm vào Đọc đúng ngữ điệu bài làm mình - HS + GV: nhận xét bài làm trên phiếu và số bài viết - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị tiết sau Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com (4) TẬP LÀM VĂN Tiết 57: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm cấu tạo ba phần(MB, TB, KB) bài văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật nuôi nhà - Giáo dục ý thức yêu quý, chăm sóc vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ số vật nuôi nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối B Bài 1.Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (35 phút) a) Nhận xét: - Mở bài(đoạn 1) Giới thiệu mèo tả bài - Thân bài(đoạn 2): tả hình dáng mèo + Đoạn tả hoạt động, thói quen - Kết luận(đoạn 4)Nêu cảm nghĩ mèo b) Ghi nhớ(SGK) c) Luyện tập VD: dàn ý bài văn miêu tả mèo + Mở bài: Giới thiệu mèo + Thân bài: - Ngoại hình mèo: lông, đầu, hai tai, bốn chân, cái đuôi, đôi mắt, ria - Hoạt động chính mèo : bắt chột, đùa giỡn mèo + Kết bài: Cảm nghĩ mèo Củng cố - dặn dò: (2 phút) - HS: 2em nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối - HS +GV: Nêu nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài và nêu yêu cầu - HS: Đọc nội dung bài tập - GV: Hướng dẫn thực - HS: Đọc bài văn mẫu mèo Hung + Phân đoạn bài văn + Xác định nội dung chính đoạn + Nêu nhận xét cấu tạo bài - HS : Phát biẻu ý kiến - HS +GV: Nhận xét bổ sung chốt nội dung cần nghi nhớ - HS: em đọc ghi nhớ - HS: em đọc yêu cầu bài - GV: Treo tranh ảnh số vật - GV: HD quan sát và chọn vật nuôi gần gũi, lập dàn ý vật nuôi mà em yêu thích Yêu cầu dàn ý cụ thể, chi tiết (HS tham khảo bài văn mẫu) + Các HS khác làm vào nối tiết đọc dàn ý mình - HS: em trình bày dàn ý trước lớp - HS+GV: Nhận xét sửa sai - GV: Nêu nhận xét tiết học Dặn dò HS Quan sát ngoại hình mèo hay chó LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 29 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng theo mẫu bài tuần 29 - Rèn luyện kĩ viết đúng, đẹp, viết nghiêng; trình bày đẹp - Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Vở luyện viết, bút máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lê Thị Thành - Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com 275 (5) NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( 2phút) Ga-li-lê; Cô-péc-ních B Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) Nội dungbài: (35phút) Luyện viết: Bài tuần 29 - Viết tên địa danh: A-rập; Ấn Độ; Bátđa; Sa Pa - Viết khổ thơ: Trăng ơi…từ đâu đến? …………… Lửng lơ lên trước nhà - Viết đoạn văn: Ai nghĩ các chữ số… - HS: 2em viết các từ bài trước trên bảng - HS+GV: nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu luyện viết - HS: đọc các từ luyện viết, nhận xét cách viết các từ đó, cách viết tên địa danh nước ngoài và VN - GV: Nhận xét, đánh giá - HS: đọc các câu thơ, nêu cách trình bày khổ thơ đó - HS: đọc đoạn viết theo mẫu, nêu nội dung đoạn văn; viết bài vào - GV: theo dõi, uốn nắn - HS: Tự kiểm tra, đánh giá chéo nhau, sau đó cáo cáo kết cho GV - GV: Thu bài em chấm và nhận xét - GV: Nhận xét học, dặn dò Củng cố, dặn dò: ( 2phút) Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 59: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc dòng sông quê hương - Hiểu nội dung bài Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất B Bài Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc& tìm hiểu bài: (34phút) a) Luyện đọc: - Đọc theo khổ thơ: + Đ1: dòng đầu ( màu áo dòng sông các buổi sáng, trưa, chiều, tối) +Đ2: dòng còn lại ( màu áo dòng - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc bài và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời- ghi đầu bài lên bảng - HS: Đọc bài - HS: Đọc tiếp nối theo khổ thơ - GV: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc - HS: Luyện phát âm từ khó - HS: Đọc nhóm đôi và đọc cá nhân - GV: Nhận xét, uốn nắn sửa sai 276 Lê Thị Thành - Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com (6) sông lúc đêm khuya, trời sáng) - Từ ngữ: Điệu, hây hây, ráng vàng, nép, lặng yên, ngẩn ngơ, nhòa, - Đọc bài b) Tìm hiểu bài: - Vẻ đẹp dòng sông: + Tác giả nối dòng sông điệu : Vì dòng sông luôn thay đổi sắc màu giống người đổi màu áo - Từ màu sác: Lụa đào, áo xanh, * Bài thơ là phát tác giả vẻ đẹp dòng sông quê hương Qua bài thơ người thấy thêm yêu dòng sông quê hương mình c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - HS: Đọc phần chú giải - GV: Đọc mẫu - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - HS: Đọc thành tiếng đoạn, trả lời các câu hỏi - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, ghi bảng - HS: Nêu nội dung bài - HS: Nối tiếp đọc bài - GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ1 - HS: Luyện đọc diễn cảm - HS: Thi đọc trớc lớp - HS: Đọc thầm học thuộc lòng lớp - HS : – em thi đọc thuộc lòng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Nhắc lại nội dung bài - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị đọc " Ăng- co Vát" Dạy chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 58: MỞ RỘNG VỐN TỪ "DU LỊCH THÁM HIỂM" I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết số từ ngữ liên quan đến Du lịch thám hiểm - Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lich, thám hiểm viết đoạn văn du lịch thám hiểm - Giáo dục HS trí tò mò, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ viết ND bài tập1,2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( 3phút) Giữ phép lịch , làm lại BT B Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) Hướng dẫn làm bài tập : (34phút) Bài tập 1( 116) Tìm từ liên quan đến hoạt động du lịch: a, Đồ dùng cần cho chuyến đi: b, Phương tiện giao thông: c, d, Bài tập 2: Tìm từ liên quan đến hoạt động thám - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Giới thiệu bài liên quan tiết trước - HS: Nêu yêu cầu và ND bài tập - GV: Yêu cầu các em đọc kĩ đề bài - HS: Làm bài vào vở, ghi lên bảng câu trả lời đúng và nêu miệng - HS + GV: nhận xét chốt ý đúng - HS: nêu yêu cầu và ND bài tập - GV: Gợi ý hướng dẫn thực - HS: Mỗi em đặt 1- câu, nối tiếp - HS + GV: Nhận xét, bổ sung Lê Thị Thành - Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com 277 (7) hiểm Bài tập Viết đoạn văn nói du lịch thám hiểm, vận dụng số từ bài 1, Củng cố, dặn dò: - HS: Nêu yêu cầu bài tập - GV: Hướng dẫn HS viết đoạn văn nói du lịch thám hiểm - HS: em đọc đoạn văn đã viết - GV: Nhận xét và chốt lại ý đúng ( phút) - GV: Nhận xét, dặn dò HS xem bài" Câu cảm " Ngày kiểm tra: Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiểm tra (đọc): Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học khoảng 85 tiếng/phút Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn văn - Kiểm tra (viết): Nghe, viết đúng bài chính tả tốc độ khoảng 85 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi - Biết viết bài văn miêu tả theo yêu cầu đề bài II Đề bài:(Do Phòng Giáo dục và Đào tạo đề Kiểm tra ban giám hiệu Ngày tháng năm 2013 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2013 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 278 Lê Thị Thành - Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com (8) Lê Thị Thành - Giáo án Tiến Việt tuần 30 Lop4.com 279 (9)