II, Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1, Thực tiễn: Học sinh đã học phương pháp giải biện luận phương trình bậc nhất, bậc 2 2, Phương tiện: - Thầy: GA, SGK, thước kẻ, các bảng phụ, bút dạ, m[r]
(1)Ngµy säan: 02/03 Ngµy gi¶ng: 04/03/08 TiÕt so¹n: 60 LuyÖn tËp I, Môc tiªu: 1, VÒ kiÕn thøc: + Th«ng qua luyÖn tËp «n l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ dÊu cña tam thøc bËc hai + Vận dụng vào việc giải bất phương trình và hệ bất phương trình + Biết liên hệ với bài toán thực tế, đặc biệt là bài toán cực trị 2, VÒ kü n¨ng: + Phát và giải các vấn đề giải bất phương trình bậc hai trên trục và từ đó giải hệ bất phương trình bậc hai + ¸p dông ®îc vµo bµi to¸n thùc tÕ 3, VÒ t duy: - Phát triển khả tư quá trình giải bất phương trình 4, Về thái độ: - Việc tư sáng tạo học sinh mở hướng - Nghiêm túc, tự giác, tích cực các hoạt động - RÌn luyÖn tÝnh tû mØ, chÝnh x¸c, lµm viÖc khoa häc II, Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1, Thực tiễn: Học sinh đã học phương pháp giải biện luận phương trình bậc nhất, bậc 2, Phương tiện: - Thầy: GA, SGK, thước kẻ, các bảng phụ, bút dạ, máy chiếu - Trò : Kiến thức cũ liên quan, SGK, ghi, đồ dùng học tập 3, Phương pháp:- Đàm thoại gợi mở thông qua các ví dụ, hoạt động III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động A, Các Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giải bài tập 63 Hoạt động 2: Giải bài tập 64 Hoạt động 3: Kiểm tra 15’ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học nhà B, TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động 1, (15’) Bµi 63 H§ cña GV C©u hái 1:H·y xÐt dÊu 2x2 – 3x + Câu hỏi 2: Bất phương trình đã cho tương đương với hệ nào? Câu hỏi 3: Bất hương trình nghiệm H§ cña HS Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 1: Tam thức luôn dương với x Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 2: Bất phương trình đã cho tương đương với hÖ: 3 x x a 13 x 26 x a 14 Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 3: Lop10.com (2) đúng với x nào? Hoạt động 2: (15 ’) Bµi 64 H§ cña GV Câu hỏi 1: Hãy giải bất phương trình x2 + 2x – 15 < C©u hái 2: bất Phương trình (m+1)x ≥ 3, víi m = -1 h·y t×m nghiÖm trªn cã nghiÖm nµo? C©u hái 3: víi m +1 > H·y tÝnh m? C©u hái 4: víi m +1 < H·y tÝnh m? C©u hái 5: H·y kÕt luËn Bất phương trình nghiệm đúng với x vµ chØ hÖ cã nghiÖm víi mäi x a ;1 H§ cña HS Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 1: Bất phương trình này có nghiệm -5<x<3 Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 2: Với m = -1 bất phương trình vô nghiệm Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 3: m>0 Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 4: m Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 5: m hoÆc m Hoạt động 3: Kiểm tra 15’ C©u 1: ®; c©u 2: 4®; c©u 3: 4® Câu Chọn khẳng định đúng các khẳng định sau: A, Bất phương trình 3x2 + 2x – > nghiệm đúng với x B, Bất phương trình 3x2 + 2x - < nghiệm đúng với x C, Bất phương trình 3x2 + 2x + > nghiệm đúng với x D, Bất phương trình 3x2 + 2x + < nghiệm đúng với x §¸p ¸n: C Câu Hãy điền đúng sai vào các câu sau: a, Bất phương trình 3x2 + 2mx -1 > có nghiệm với m b, Bất phương trình 3x2 + 2mx -1 < có nghiệm với m c, Bất phương trình 3x2 + 2mx -1 > vô nghiệm với m d, Bất phương trình 3x2 + 2mx -1 < vô nghiệm với m §¸p ¸n a b c ® ® s Lop10.com d s (3) C©u H·y ®iÒn dÊu vµo b¶ng sau x -2 -1 2x2 – 3x - | | – x2 | | x 3x x2 || || -2 -1 - + §¸p ¸n x 2x2 – 3x - - + + | + - | - + – x2 - + | + - | - x 3x x2 - || + - || + - Hướng dẫn học sinh học nhà: - HS vÒ nhµ «n l¹i lý thuyÕt bµi häc - Gi¶i c¸c bµi tËp: 63;64 - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau Lop10.com (4)