Tranh vẽ mĩ thuật 6

Hs töï laøm baøi. 4 Hs leân baûng laøm Hs caû lôùp nhaän xeùt. Hs ñoïc baøi to¸n.. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II/ Chuaån bò: Baûng phuï ghi ñoaïn thô höôùng daãn hoïc thuoäc loøng. I[r]

Thứ Hai ngày 20 tháng 10 năm 2009 Bi

TiÕt 1- Chµo cê:

Tiết 2+ Tp c -k chuyn:

Giọng quê hơng I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cẩm , thái độ nhân vật qua lòi đối thoại câu chuyện

- Hiểu ý nghÜa : Tình cảm thiết tha, gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói q hương thân quen

B Kể Chuyện.

- Keồ lái ủửụùc tửứng ủoán cuỷa cãu chuyeọn dựa theo tranh minh hoạ - HS K,G kể đợc câu chuyện

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động:

1. Bài mới:

Giới thiệu – Gv cho Hs xem tranh minh họa

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu văn

- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv y/c Hs đọc câu

-Gv y/c Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn -HD cách đọc câu:

Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi kéo dài từ là)

Dạ không! Bây giờ biết anh Tôi muốn làm quen( nhấn mạnh từ in đậm). Mẹ người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)

Gv y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu

Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn

Hs đọc lại câu

Hs K,G giải thích từ

- Gv đưa câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Thuyên Đồng ăn quán với những ?( HS Y)

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên?

- Hs đọc thầm đoạn trả lời:

Vì anh niêm cảm ơn Khuyên

§ồng?

Gv u cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết của nhân vật quê hương?

=> Người trẻ tuổi: cuối đầu, đơi mơi mín chặt lộ vẻ đau thương Thuyên Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

+Qua câu chuyện, em nghó quêhương.

- Gv chốt lại: Giọng q hương gần gũi thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ kĩ niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với người quê hương

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chia Hs thành nhóm nhỏ - Gv cho Hs thi truyện đoạn đoạn - Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Gv mời Hs nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện

- Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh

- KhuyÕn khÝch Hs K,G kể toàn ä câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay

lời câu hỏi:

Cùng ăn với người niên.

Hs đọc thầm đoạn

Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền người thanh niên đến gần xin trả giúp tiền ăn.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Vì Khuyên Đồng gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền trung.

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

Hs nhận xét

Hs thi đọc tồn truyện theo vai Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

Hs nhận xét

- QStranh minh hoạ câuchuyện Hs nêu néi dung tõng tranh Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Hs K,G kể tồn lại câu chuyện

Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

-Chuẩn bị bài:Th gưi bµ.

-Nhận xét học TiÕt 4- To¸n :

Thực hành đo độ dài I/ Múc tiẽu:

- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Bieỏt cách ủo đọc kết đo ủoọ daứi vật gần gũi với học sinh nh độ dài bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ệụực lửụùng độ dài ( tơng đối xác) II/ Chuaồn bũ:

* GV: Thước dài, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng làm 1, 2, - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Gv yêu cầu c lp thc hnh v on thng.( HD cách trình bày vào phần giấy VBT)

- Gv mi Hs TB,Y lên bảng làm - Gv nhận xét

 Baøi 2( a,b):

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs tự làm phần

Hai Hs ngồi cạnh thực phép đo -Y/C Báo cáo kết đoạn thẳng

- Gv nhận xét

 Bài 3:

- Gv u cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs c lng dài ca bt chì

- Gv hướng dẫn: So sánh độ dµi với chiều dài thước cm xem khoảng mấycm

- Gv yêu cầu Hs làm phần lại - Gv nhận xét

Củng cố:

Hs đọc u cầu đề Hs trả lời

Hs laøm vaøo VBT Ba Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp

Hs đọc yêu cầu đề

Hs quan saùt

- Gv chia Hs thành đội ( c©u)

- Thực hành ước lượng độ dài cđa mét sè vËt : a) Chiều dài sách

b) Chiều dài gang tay em c) Độ cao cuả tờng lớp

- Gv nhn xột, tuyờn dng i chin thng

Đại diƯn 3đội thi đua tr¶ lêi

a Kho¶ng 25 cm b.Kho¶ng 10cm( dm)

c Kho¶ng 4-5m Hs nhận xét

Dặn dò

-Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

-Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). -Nhận xét tiết học

Buæi

TiÕt 1: Lun To¸n

Ơn bảng đơn vị đo độ dài I/ Múc tiẽu:

- TiÕp tơc cđng cè bảng đơn vị đo độ dài, thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết làm phép tính với s o di.Và giải toán liên quan II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Gói hoùc sinh đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 H íng dÉn «n lun

Hoạt động GV Hoạt đơng HS

Bài 1:a) §óng ghi § , Sai ghi S

1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 100m 1m = 1000cm 1hm = 10dam 1m = 100mm 1hm = 1000m 1dm = 10cm 1dam = 10 m 1cm = 10mm b) Ch÷a lại kết qủa Sai

Baứi 2:

7hm x = 96m : = 23 hm x = 48 dam : = - Gv yêu Hs lớp tự làm - Gv yêu cầu Hs lờn bng lm

Hs laứm baứi vào bảng Hai Hs lên bảng làm Líp nhận xét

- Gv nhận xét chốt lại Bµi 3:

Mỗi ngày sửa đợc hm đờng Hỏi ngày sửa đợc mét đờng?

- HDTóm tắt giải

- Lu ý HS kết tính mét - Gọi HS K chữa ,GV nx

Hs đọc to¸n

TËp tãm tắt vào giấy nháp Giải toán

3 Daởn doø

-Tiếp tục học thuộc bảng đơn vị đo độ dài -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TiÕt 2: Lun viÕt

Tù chän I Mơc tiªu :

- HS tự chọn Viết khoảng đoạn văn ( thơ ) khoảng 55 chữ - Có kỹ trình bày hợplý, quy định

- Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ trình bày , khoa học II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Lun viÕt ch÷ khã:

- Viết số chữ thờng mắc lỗi có âm đầu d , gi ; dấu hỏi / ngÃ

GV đọc lần lợt từ : ( gió thổi , dân gian , dơng cầm , giàn mớp

- Chọn số chữ viết đẹp,đúng mẫu biu dng

2 Tự chon viết đoạn văn ( thơ) HD Sửa lỗi :

- Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)

Chấm chữa 5.Nhận xét- dặn dò:

viết lại nhà tự chọn khoảng 40-50 chữ

-HS vit vo bng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt)

- Một số HS viết đẹp lên bảng viết mẫu

- viết vào vở.Tự soát chữa lỗi

- HS TB,Y lên bảng viết

Tiết 3- Anh Văn( GV Anh Văn ) Tiết 4- Luyện Kể chuyện:

Giọng quê hơng I Mục tiêu:

- HS kể lại đợc đoạn nội dung câu chuyện đảm bảo xác số chi tiết - HS K,G kể lại đợc tồn câu chuyện

II Híng dÉn lun kĨ chun:

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 Híng dÉn kĨ chun:

Hoạt động1 Tổ chức hs kể chuyện trong nhóm

- Y/c kể chuyện theo trình tự - Theo dõi , giúp đỡ

Hoạt động Kể chuyện trớc lớp: - Mỗi Hs đợc kể đoạn

- Cư em kĨ nèi tiếp đoạn theo trình tự câu chuyện

Hot động3 Kể toàn câu chuyện - Gọi số em thi đua kể chuyện - Nhận xét , ghi điểm

Hoạt động Nêu ý nghĩa : Câu chuyện nói lên điều gì?

- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể đoạn theo trình tự câu chuyện - Chọn kể đoạn kể nhóm - Hs NX , bổ sung sau bạn kể - HS K,G kể chuyện

- Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung

- Mét sè em nªu ý kiÕn : Tình cảm thiết tha, gắn bó với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

III NhËn xÐt - Dặn dò:

- Kể tiếp câu chuyện , ghi nhí néi dung c©u chun

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiết 1- Tập đọc :

Th gưi bµ I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm chân thân mật qua giọng đọc thích hợp voqí kiểu câu

- Nắm đợc thơng tin th thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hơng lòng yêu quý bà ngời cháu

II/ Chuẩn bị: b¶ng phơ

III/ Cỏc hot ng:

1.Baứi cuừ: Giọng quê hơng

- GV kiểm tra Hs đọc - GV nhận xét cũ

2 Bài mới:

Giới thiệu - Gv cho Hs xem tranh minh họa

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc

- Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm - Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv HDHs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv y/c đọc câu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc câu.

Hải Phòng, / ngày / tháng 11 / năm 2003.// (Đọc rành rẽ, xác chữ số)

Dạo bà có khỏe không ạ? ( Giọng ân cần)

Cháu nhớ năm ngối quê, / thả diều cùng anh Tuấn đê / / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng // (Giọng kể chậm rãi) - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Gv mời Hs thi đọc toàn thư * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv y/c Hs đọc thành tiếng phần đầu thư hỏi: + Đức viết thư cho ai?( TB,Y tr¶ lêi)

+ Dịng đầu thư bạn ghi nào?

GV nªu: ghi rõ nơi ngày gửi thư.

- Gv mời Hs đọc thành tiếng phần thư.TL câu hỏi:

+ Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà gì?

- Gv nhận xét, chốt lại

- GV u cầu Hs đọc phần cuối thư:

+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà như nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Tình cảm Đức bà:

Rất kính trọng yêu q bà

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv mời Hs đọc lại toàn thư

- Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - Gv mời nhóm thi đọc thật tốt tồn thư

Học sinh lắng nghe

Hs đọc câu

Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp

Hs luyện đọc lại câu

Hs đọc đoạn nhóm .Hai Hs thi đọc lại thư 1Hs đọc phần đầu thư

Cho bà Đức ở q

Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003

Một Hs đọc phần thư

Hs phát biểu suy nghó

Một Hs đọc lại tồn thư

Caực nhoựm thi đọc dieón caỷm bửực thử

3 Củng cố dặn dò

TiÕt 2- To¸n:

Thực hành đo độ dài I/ Múc tiẽu:

- Biết cách đo , cách ghi đọc đợc kết đo độ dài - So saựnh caực soỏ ủo ủoọ daứi

II/ Chuẩn bị: Thước dài, bảng phụ.VBT, bảng con. III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài

- Y/c hoùc sinh tập ớc lợng độ dài số đồ vật (gang tay em, chiều rộng sách )

- Nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS

 Baøi 1:

- Gv nªu yêu cầu đề HS thùc hiƯn báo cáo kết - Gv yờu cu Hs c cho bạn bên cạnh nghe

- Gv hoûi:

+ Muốn biết bạn cã gang tay dµi nhÊt ta phải làm

thế nào?

- Sau Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn cã gang tay dµi nhÊt

- Gv nhận xét

 Baøi 2:

- Gv chia lớp thành3 tỉ.thùc hin đo bớc chân bạn t ( vÞ trÝ líp)

- Gv hướng dẫn em tng bc lm bi:

+ Đo bớc chân bạn tổ ( vị trí lớp) + Đo viết vào bảng tổng kết

+ So sánh xem bạn có bớc chân dài nhất, ngắn nhÊt - Gv mời tỉ đứng lên đọc kết

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thc hnh tt

Tìm hiểu yêu cầu

Ta phải so sánh gang tay bạn với

nhau.

Hs so sánh trả lời: Hs đọc yêu cầu đề

Các tỉ thùc hiƯn đọc kết nhóm thực hành

3

Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học

Tiết 3- Anh Văn( GV Anh Văn )

TiÕt 4- Lun To¸n:

( tiÕp theo) I/ Mục tiêu:

- TiÕp tơc «n bảng đơn vị đo độ dài, thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

- BiÕt mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

- VËn dơng làm phép tính với số o di.Và giải toán liên quan II/ Cỏc hoạt động:

1 Bài cũ:

- Gói ứH TB,Y đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Nhaọn xeựt,tun dơng

2 H íng dÉn «n lun

Hoạt động GV Hoạt đông HS

Baứi 1:Viết số đo sau: Năm mét mời ba xăngtimét: Ba mét mời lăm xăngtimét: Bảy mét năm xăngtimét :

- Gọi hs lên bảng viết.Cả lớp viết vào bảng

- Nhận xét- chữa Bài 2: Viết số:

3m dm = cm m 2dm = dm dm cm = cm 5hm m = m

- Gọi Hs nêu cách làm bài.GV giải thích thêm - Cả lớp làm vào hS TB,K lên bảng chữa

Bi 3: ỏi , T Hà đo chiều cao.ái đo đợc 1m25cm , T đo đợc 1m19 cm, Hà đo đợc 1m31cm.Hi:

a Bạn cao nhất?

b bạn cao bạn thấp cm? -HD c¸ch thùc hiƯn y/c

- Y/C Hs K,G làm phần b) - Gọi hs chữa

*Củng cố: Viết nhanh kết điền dÊu < > = ?

68 14 68m hm 7m 14 dm

Hs laứm baứi vào bảng Hs Y leõn bảng làm Líp nhận xét

Hs tự làm Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét Hs c bi toán Giải toán

- hs Y nêu câu trả lời cho phần a

- HS k,G lên bảng chữa phần b

- Đại diện ba tổ lên bảng thi đua viết nhanh kÕt qu¶.Gi¶i thÝch sau viÕt

3 Dặn dò

- Gọi 1số em đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Tiếp tục học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiết 1- Luyn Tp c:

Quê hơng I/ Muùc tieõu:

- Học thuộc lòng thơ

- Hiếu ý nghĩa : Tình yêu quê hơng tình cảm tự nhiên sâu sắc Tình yêu quê h-ơng làm ngời ta lớn lên

- Tìm thấy hình ảnh so sánh có

Giỏo dc Hs bit yờu quờ hng ,bảo v quê hơng ca mỡnh II/ Chun b: Bng ph ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Th gưi bµ

- GV gọi học sinh trả lời câu hỏi: - Gv nhận xét

2 Bài mới:

Giới thiệu - Gv cho hs xem tranh minh họa

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc thơ

- Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm Ngắt nhịp thơ nghỉ

 Gv hướng dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv y/c đọc dòng thơ

- Gv y/c lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ.

- Gv hướng dẫn em Ngắt nhịp thơ nghỉ

Quê hương / con diều biếc / Tuổi thơ / thaû đồng / Quê hương / con đò nhỏ /

Eâm đềm khua nước / ven sông // Quê hương / không nhớ /. Sẽ không lớn nổi / thành người //

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Học thuộc lòng thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp

- Gv khuyến khích hs đêu đợc đọc (1khổ thơ,cả bài) - Gv mụứi em K,G thi ủua ủoùc thuoọc loứng caỷ baứi thụ - Gv nhaọn xeựt baùn ủoùc ủuựng, ủoùc hay

* Hoạt động 3: Nèi tiếp:

? Tìm hình ảnh so sánh có thơ? ?Bài thơ giúp ta hiểu quê h¬ng?

Học sinh lắng nghe Hs đọc dịng thơ Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ

Hs đọc khổ thơ trước lớp

Hs tiếp nối đọc khổ thơ

Hs đọc lại khổ thơ Bốn nhóm tiếp nối đọc đồng khổ thơ

Cả lớp đọc đồng thơ

Hs đọc

Em hày thể hát quê h¬ng Hs nhận xét.

3 Củng cố – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

TiÕt 2- To¸n:

Lun tËp chung I/ Mục tiêu:

- Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi só đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng

III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 2)

- Gọi học sinh bảng thùc hµnh đo chiều dài bảng lớp , khung cửa sổ - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs nối tiếp đọc kết quả.( ngang) - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 2:( 6phÐp tÝnh)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép nhân, phép tính chia

- u cầu Hs tự suy nghĩ làm - Gv mời Hs lên làm bảng - Gv nhận xét, chốt lại

Baøi 3:( dßng)

- Gv yêu cầu Hs nêu cách làm : 6m 5dm = …………dm

- HD cách : chữ số ứng với đơn vị bảng đ/v đo độ dài

- Yêu cầu Hs làm phần lại - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 4:

Hs đọc u cầu đề Bốn Hs nối tiếp đọc kết quả.Líp nghe-nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu

Hs lớp làm Hs làm bảng Hs lớp nhận xét Đổi 6m = 60dm 60dm + 5dm = 65dm Vậy 6m5dm = 65dm Hs làm phần lại Hs lên bảng làm

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi: + Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

+ Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- Gv yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên làm Bảng phụ, - Gv nhận xét, chốt lại lời giải

Baøi 5:

- Gv đọc yêu cầu

- Gv chia Hs thành nhóm Chơi trị: “ Ai nhanh” u cầu: Trong thời gian phút nhóm vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, đội thắng

- Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

Hs thảo luận nhóm đơi - Gấp số lên nhiều lần - Ta lấy số nhân với số lần

Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét

Hs nhóm thi đua làm

Hs nhận xét

3

Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Kiểm tra tiết. - Nhận xét tiết học

Tiết 3- Tập viết:

ôn chữ hoa Gi

I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa Gi , Ô , T ; viết tên riêng Ơng Gióng câu ứng dụng : Gió a Th Xng bng c ch nh.

- Mỗi nội dung viết dòng, câu ứng dụng viết lÇn II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa G, Ô, T

Các chữ Ơng Gióng câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt đông HS

1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà -Gv nhận xét cũ

2 Bài mới: Giới thiệu

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa- chữ Gi - Gv cho Hs quan sát chữõ mẫu

- Nêu cấu tạo chữ G, Gi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

Hs quan sát.Hs nêu Hs tìm

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Ơ, T, V,

X

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ơng Gióng

- Gv giới thiệu: Ơng Gióng cịn gọi Thánh Gióng Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, có cơng đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Gió đưa cành trúc la đà.

Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.

- Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết. - Gv Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

- Gv theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 3: Chấm chữa

- Gv NX tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trị chơi: Thi viết chữ đẹp.( b¶ng phơ)

- Cho học sinh viết Hµ Giang - Gv công bố nhóm thắng

3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) - Nhận xét tiết học

Hs viết chữ vào bảng

Hs đọc: Ơng Gióng

Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Gió đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương.

Hs viết vào vở.Néi dung:

+ Viết chữ Gi: dịng cỡ nhỏ + Viết chữ Ơ, T: dịng cỡ nhỏ + Vietá chữ Ơng Gióng : dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ:1 lần Đại diện tỉ lên tham gia Hs nhận xét

TiÕt 4- ChÝnh t¶- Nghe viết:

Quê hơng ruột thịt I/ Muùc tieõu:

- Nghe vaứ vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng hình thức văn xi - tỡm viết đợc caực tửứ chửựa tieỏng vaàn oai/ oay Bài tập 2(a)

II/ Chuẩn bị: VBT, b¶ng con II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- GV mời Hs lên viết bảng : tiếng có vần n, ng - Gv nhận xét cũ

2.Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Chỉ chữ viết hoa bài? + Vì phải viết hoa chữ ấy?

- Gv hướng dẫn Hs viết b¶ng chữ dễ viết sai:

nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa.

 Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập.

+ Bài tập 1:

- Gv nêu yêu cầu đề bài.( lu ý tõ ph¶i cã nghÜa) - GV cho tổ thi tìm từ , phải nhanh - Gv tổ nèi tiÕp đọc kết tìm - Gv nhận xét, chốt lại:

Vần oai: khoai, khoan khối, ngồi, ngoại, loại, toại nguyện, xoài, thoai thoải, thoải mái.

Vần oay: xoay, xốy, ngốy, ngọ ngoạy, hí hốy, loay hoay,

Hs laéng nghe

1 Hs đọc lại viết

Các chữ là: Quê, Chị Sứ, Chính, Và. Các chữ đầu tên bài, tên riêng, đầu câu.

Hs viết b¶ng

.Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chưâ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề

Các nhóm thi đua tìm từ có vần oai/oay Đại diện tổ đọc kết

Hs nhận xét

Cả lớp sửa vào VBT

+ Bài tập 2:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác

- Thi viết bảng lớp Những Hs khác làm vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề Hs thi đọc theo nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs viết đúng, đọc

hay Hs lớp nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về tập viết lại từ khó - Nhận xột tit hc

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tiết 1- Toán:

Kiểm tra Định kì (giữa kì 1) I/ Muùc tieõu: Đánh giá về:

- Kĩ Nhaõn, chia nhaồm phạm vi bảng nhân 6,7 ; bảng chia 6,7

- Kĩ thực phép nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số (chia hÕt ë c¸c lỵt chia)

- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đ/v đo( với số đơn vị đo thông dụng) - Nhaọn bieỏt moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi thõng dúng

- Kĩ giải tốn gấp số lên nhiều lần.T×m mét phần ca số

- Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II/ Các hoạt động:

Đề kiểm tra. Bài 1: Tính nhẩm

6 x = ……… 18 : = ……… x = ……… 28 : = …………

6 x = ……… 30 : = ……… x = ……… 35 : = ………… x = ……… 36 : = ………… x = ……… Bài 2: Đặt tính tính

33 x 12 x 66 : 86 :

Bài 3: Điền dấu “ < = >” thích hợp vào trống

3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m30cm 430 cm 6m50cm 6m5dm

Bài 4: Việt sưu tầm 12 tem, Nam sưu tầm gấp ba lần số tem Việt Hỏi Nam sưu tầm tem?

Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 36cm

b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB

3 Toång kết – dặn dò.

- Nhận xét tiết kiểm tra

TiÕt 2- Luyện từ Câu:

So sánh Dấu chấm I/ Mục tiêu:

- Biết thêm đợc kiểu so sánh : so sánh âm với âm - Biết duứng daỏu chaỏm ủeồ ngaột caõu moọt ủoaùn vaờn

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT. III/ Các hoạt động:

1 Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập So s¸nh

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv giới thiệu tranh, ảnh cọ với thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ BT - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi bài:

+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với những âm nào?

+ Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ sao?

- Gv mời Hs K,G trả lời.- Gv nhận xét

- Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs trao i theo nhúm.Làm vào bảng ph - Gv nhn xét, chốt lại:

Aâm Từ so sánh Aâm 2.

a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa

c) Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập So s¸nh - Gv nêu yờu cu bi: ngắt đoạn thành c©u - Gv yêu cầu Hs làm

Hs đọc yêu cầu đề

Hs quan sát tranh Hs lắng nghe

Với tiếng thác, tiếng gió.

Tiếng mưa rừng cọ to, vang động.

2 Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs trao đổi theo nhóm trình bày kết Hs nhận xét

Hs chữa vào VBT

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải

Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm.

Hs laøm vào VBT Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT

3.Củng cố dặn dò

- Nhắc lại hình ảnh so sánh âm - Nhận xét tiết học

TiÕt 3- Chính tả: Nghe viết

Quê hơng I/ Muùc tiêu:

- Nghe - vieỏt tả , trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ ủaàu cuỷa baứi “ queõ hửụng”

- Làm tập tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet Tập giải câu đố.

II/ Chuẩn bị: VBT,b¶ng III/ Các hoạt động:

1)Bài cũ:

- Gv y/c Hs lên bảng viết từ: quả xoài, nước xoáy

- Gv lớp nhận xét

2) Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc lần khổ thơ viết -Gv mời HS đọc lại khổ thơ viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ tả phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn viết từ dễ viết sai

Hs lắng nghe Hs đọc lại

Hs viết b¶ng

Chùm khế ngọt, trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che.

 Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc dòng thơ - Gv quan sát Hs viết

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập.

+ Baøi taäp 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv y/c Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT.Nối tiếp đọc kết - Gv mụứi Hs laứm bảng phụ

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem

xeùt.

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố

- GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nặng – nắng ; – là. b) Cổ – cỗ ; co – cò – cỏ.

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT 1Hs làm b¶ng phơ Hs nhận xét

Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc y/ccủa đề Một Hs đọc câu đố Hs xem tranh minh họa Hs trao đổi theo nhóm Nhóm có lời giải trước thi thắng Hs sửa vào VBT

3 Củng cố dặn dò

- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học

Tiết 4- Ôn luyện từ câu:

Ôn luyện so sánh I Mục tiêu:

- Tip tục làm quen với phép so sánh( so sánh âm với âm thanh) - HS K,G tìm thêm đợc số hình ảnh so sánh âm

II.Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Kể lại hình ảnh so sánh LTVC vừa học - Nhận xét

2 Ôn luyện:

Hoạt động GV Hoạt đông HS

Lµm bµi tËp:

Bài1: Viết vào chỗ trống bảng âm đợc so sánh với câu dới :

a) TiÕng giã hó gọi mái nhà cổ kính nh tiÕng gäi thiÕt tha cđa mét chó chim l¹c mĐ

b) Tiếnghót hoạ my âm vang nh khúc nhạc sâu lắng

c) TiÕng h¸t cđa anh Nóp tho¸t , khoẻ mạnh nh tiếng vỗ cánh chim phí bay n¾ng bi sím

- Hớng dẫn hS xác định âm có

- HS đọc kỹ câu văn - Nêu âm đợc mơ tả câu văn

- Líp nhËn xÐt

a) tiÕng giã hó - tiÕng gäi thiÕt tha cđa mét chó chim l¹c mĐ b) TiÕng hãt cđa ho¹ mi- mét khóc nh¹c

bài

- Hớng dẫn cách trình bày lµm

- Y/C hS làm vào Hs Y đọc lại hình ảnh so sánh

Bài 2: Em thích so sánh tập 1? Vì ?

- Gọi số em nêu ý kiến GV sửa hoàn chỉnh Bài3 *( HS K,G )

- Đặt câu có hình ảnh so sánh âm - Khuyến khích hS thi đua đặt câu

- Chän mét sè c©u viết lên bảng

- HS nêu ý kiến tự Líp nhËn xÐt , bỉ sung

- Thi đua đặt câu Kể rõ hình ảnh sop sánh có câu III Củng cố - Dặn dị:

- Nêu lại số hình ảnh so sánh âm học - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Buổi

Tiết 1- Tậplàm văn:

Tập viết th phong bì th I/ Muùc tieõu:

Bit vit mt bc th ngn( nội dung khoảng câu ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dùa theo mÉu ( SGK ) ; biÕt c¸ch ghi phong b× th

II/ Chuẩn bị: Bức thư phong bì viết mẫu III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ:

- Gv gọi Hs đọc lại bài: Thư gửi bà hỏi: + Dịng đầu thư ghi gì?

+ Dịng ghi lời xưng hô với ai? + Nội dung thư?

+ Cuối thư ghi gì? - Gv nhận xét cũ 2. Bài :

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1. - Gv yêu cầu lớp đọc thầm tập - Gv mời Hs đọc phần gợi ý

- Y/C – Hs nói viết thư cho ai? - Gv hướng dẫn:

+ Em viết thư cho ai?

+ Dịng đầu thư em viết nào?

+ Em vieỏt lụứi xửng hõ vụựi ngời nhử theỏ naứo ủeồ theồ

hiện kính trọng?

+ Trong phần nội dung, em hỏi thăm điều gì, báo

Hs lớp đọc thầm nội dung BT1

Hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs trả lời thễ ý kiến cá nhân

Hs thc hnh vit th trờn giấy nháp

tin gì?

+ Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì?

+ Kết thúc thư, em viết gì?

- Gv nhắc nhở Hs ý trước viết thư + Trình bày thể thức

+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp

- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư giấy nháp - Gv mời Hs Hs đọc trước lớp - Gv nhận xét.cho hS chữa vào

* Hot ng 2: Từng Hs làm việc. -Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên địa người gửi thư

+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên địa người nhận thư

+ Góc bên phải (phía phong bì): dán tem thư bưa điện

- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể phong bì thư

- Gv mời –5 Hs đọc - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề Hs lắng nghe

Hs ghi noäi dung cụ thể phong bì thư

Hs đọc Hs nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Nhận xét tit hc

Tiết 2- Toán

Bài toán giải b»ng hai phÐp tÝnh I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải tốn trình bày giải Bài toán giải hai phép tính

II/ Chuaồn bị: Bảng phụ VBT, bảng

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Gv nhận xét kiểm tra HS

Bài mới

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

*Giới thiệu tốn giải hai phép tính Bài toán 1:

- Gv mời Hs đọc đề Gv ph©n tÝch -Mơ tả hình vẽ (SGK)

+ Hàng có kèn?

+ Hàng có nhiều hàng cái kèn?

- Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: Tóm tắt

kèn

Hàng trên: 2keøn

Hàng dưới: ? kèn

+ Hàng có có kèn?

+ Vậy hai hàng có kèn?

- Gv hướng dẫn Hs trình bày giải phần học SGK

 Bài toán 2:

- GV gọi Hs đọc đề + Bể thứ có cá?

+ Số bể thứ hai so với bể một? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ cá Bể 1:

3con caù ? cá Bể 2:

+ Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao?

+ Số cá bể thứ 2:

+ Hãy tính số cá hai bể:

- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải *Thùc hµnh

 Bài 1.

- Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi.PT biết , cha biết cách giải tìm kết

(Cã thĨ y/c hS TB,yÕu nèi tiÕp gi¶i phÐp tÝnh) - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

- Gv chốt lại

Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv cho HS thi đua nêu toán theo sơ đồ

- Gv nhaọn xeựt, choỏt lái tốn , phù hp s :

- Y/C nêu cách giải Làm vào vở.Chữa bảng

Coự caựi keứn.

Có nhiều hàng cái kèn.

Có +2 = kèn.

Cả hai hàng có +5 = (cái kèn.)

Hs đọc

Có cá.

Nhiều so với bể 3 con cá.

Bài toán hỏi tổng số cá của hai bể.

Biết số cá hai bể. Là: + = (con cá).

Hai bể có số cá: + = 11. ( caù)

Hs đọc yêu cầu đề

- Một số em nhìn sơ đồ nêu lại tóan

- Một Hs lên bảng làm

Hs đọc u cầu bài.Nªu ming toán Chữa vào Hs lm bi vào VBT

phơ

3.Củõng cố – dặn dò

- Chuẩn bị bài: Bài tốn giải hai phép tính.(tiếp)

- Nhận xét tiết học

TiÕt 3-Lun tËp lµm văn:

Luyện tập viết th I.Mục tiêu:

- Luyện viết đợc th ngắn để thăm hỏi , báo tin cho ngời thân - Bớc đầu biết diễn đạt rõ ý, trình bày hình thức th II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt đơng HS

1 Giíi thiƯu th:

Ngày tháng năm 2009

Bố yêu quý!

ĐÃ lâu cha viÕt th cho bè.

ở nhà , mẹ khoẻ.Hàng ngày , mẹ đa đi học làm.Cuối tuần hai mẹ lại nhà ơng bà nội Ơng bà chiều Ôn gbà tặng con nhiều truyện tranh Dạo đợc nhiều điểm 10 Cô giáo khen tiến bố ạ. Con mẹ nhớ bố.

Con cña bố Hà

Trần Thị Hà - GV phân tích nội dung thiếu bøc th

-Y/C Hs bổ sung nội dung thiếu cho đầy đủ

- Nghe nhận xét th hoàn chỉnh

- Một số em đọc lại th - Nhận xét xem th cũn thiu nhng ni dung gỡ?

( + Địa điểm viết th + Lời hỏi thăm đầu th

+ Lêi høa hĐn vµ lêi chóc ci )

- hS bỉ sung bøc th cho hoµn chØnh

-Nhiều em thi đua đọc lại th - Chữa vào

III Củng cố - dặn dò: - Y/c Hs đọc lại th

- Tập viết th gửi cô( dì, , bác )

Tiết 4- Sinh hoạt lớp: Tỉng kÕt tn 10

Bi