Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết nêu được các việc nên làm không nên làm để vệ sinh thân thể sạch sẽ... - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Chào cờ đầu tuần Học vần BÀI 17 : U , Ư I MỤC TIÊU - Đọc : u, , ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng - Viết : u, , ư, nụ, thư - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề ; thủ đô II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Sách giáo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1, bảng con,vở,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt1 KiÓm tra bµi cò: - Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ - Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u - GV viết lại chữ u + Phát âm: - Phát âm mẫu u + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nụ và đọc nụ - Ghép tiếng: nụ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: - GV viết lại chữ - Hãy so sánh chữ u và chữ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Ghép tiếng: thư - Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ - Giải nghĩa từ ứng dụng Hoạt đông HS - Đọc tên bài học: u, - HS đọc cá nhân: u - HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng - nụ - Cả lớp ghép: nụ + Giống nhau: chữ u + Khác nhau: Chữ u có nét móc hai đầu, chữ thêm râu - Đọc cá nhân: - Đánh vần: thờ - - thư - Cả lớp ghép tiếng: thư - Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học GiaoAnTieuHoc.com (2) d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư - Viết bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm nét ? - Thảo luận, trình bày Hỏi: Chữ gồm nét ? - Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: -HS đọc toàn bài tiết a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV bảng: b.Luyện viết: -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư - GV viết mẫu và HD cách viết - HS viết vào - Nhận xét, chấm - HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Trong tranh cô giáo đưa HS thăm - Chia làm nhóm, nhóm bạn cảnh gì ? Chùa Một Cột đâu ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: HS đọc được: u, , ư, nụ, thư và câu ứng dụng Viết u, , ư, nụ, thư Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Học vần Bài 18 : x , ch I MỤC TIÊU : - HS đọc x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng - Viết x, ch, xe, chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Sách giáo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1, bảng con,vở,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ - Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x - GV viết lại chữ x + Phát âm: - Phát âm mẫu x Hoạt đông HS - Đọc tên bài học: x, ch - HS phát âm cá nhân: x GiaoAnTieuHoc.com (3) + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe - Ghép tiếng: xe - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch - GV viết lại chữ ch - Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? - Đánh vần: xờ - e - xe - Cả lớp ghép + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu ch - Phát âm cá nhân: ch + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó - Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó - Ghép tiếng: chó - Cả lớp ghép - Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ đỏ - Luyện đọc cá nhân xa xa chả cá - Tìm tiếng chứa âm vừa học - GV giải nghĩa từ khó - Nghe hiểu d.HDHS viết: -Viết bảng con: x, ch, xe, chó - Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó - Thảo luận, trình bày cá nhân Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - HS đọc toàn bài tiết Luyện đọc tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV bảng: - Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh minh hoạ + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Viết bảng con: - Nhận xét, chấm - HS viết vào vở: x, ch, xe, chó c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh - HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu - Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Xe bò dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời - Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe + HS trả lời bò không ? - Xe ô tô để làm gì ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK : HS đọc từ và câu ứng dụng, viết x, ch, xe, chó ……………………………………………… Toán SỐ I MỤC TIÊU - Biết thêm 1được 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sánh các số GiaoAnTieuHoc.com (4) phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán - Bộ đò dùng Toán 1: que tính, bảng con, bút chì, thước kẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, - So sánh: 6; 5; 3; - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7: - Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: Hoạt động HS - HS - HS -Quan sát, nhận xét: + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình tròn, thêm hình tròn Có tất hình tròn + thêm + thêm ? Bước 2: GT chữ số in và viết - GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 7” - Nghe, hiểu - GT chữ số in, chữ số viết - Giơ bìa có chữ số - Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy - HS đọc: “bảy” số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Yêu cầu đếm: - Số liền sau số ? - Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, và ngược lại a.2.Thực hành: - Số liền sau số dãy số - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: - Làm bài tập SGK + Bài yêu cầu làm gì ? - HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số - GV nêu: + Bài 2: Viết sô thích hợp “7 gồm và 6, gồm và 1” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “7 gồm và 5, gồm và 2” - Vài em nhắc lại “7 gồm và 4, gồm và 3” “7 gồm và 7, gồm và 0” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp GV nhận xét- chốt K/q HS làm bài - nêu K/q 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK : làm bài tập 1,2 ………………………………………………… Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) GiaoAnTieuHoc.com (5) I MỤC TIÊU - Bieát tác dụng sách vở, đồ dung học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vở BT Đạo đức - Một số bài hát: “Sách bút thân yêu”, ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt đông HS Hoạt động 1: Khởi động - GV tổ chức: Bắt bài hát - HS hát bài “Sách bút thân yêu” - Hỏi:+ Để đồ dùng không bị hư hỏng, - Trả lời cá nhân bẩn ta cần làm gì ? - Kết luận: - Nghe hiểu Hoạt động 2: Bài tập - Thảo luận cặp đôi Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học - HS tự làm bài tập là để đồ dùng bền đẹp Cách tiến hành:Yêu cầu lớp tô màu - Trao đổi kết -Trình bày trước lớp đồ dùng tranh và gọi tên chúng - Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp - Từng HS thực nhiệm vụ - Nêu câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, - Nhận xét, bổ sung đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, cần tránh việc làm gì ? - Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập - GV đưa tình theo nội dung bài - Trả lời theo ý hiểu học để học sinh thảo luận + Tên đồ dùng là gì ? - HS nhận xét + Nó dùng để làm gì ? + Em làm gì để nó giữ gìn tốt? - Kết luận: Hoạt động : Tổng kết, dặn dò * HSKK: Bieát tác dụng sách vở, đồ dung học tập Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Học vần Bài 19: s r I MỤC TIÊU : - HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng - Viết s, r, sẻ, rễ GiaoAnTieuHoc.com (6) - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: rổ, rá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học, Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết các từ: thợ xẻ, đỏ - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: s - GV viết lại chữ s + Phát âm: Phát âm mẫu s + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ - Ghép tiếng: sẻ - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r - GV viết lại chữ r - Hãy so sánh chữ s và chữ r ? Hoạt động HS - Đọc tên bài học: s, r - HS phát âm cá nhân: s - Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ - Cả lớp ghép + Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu r + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ - Ghép tiếng: rổ - Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô - GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: - Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? - Phát âm cá nhân: r - Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ - Cả lớp ghép - Luyện đọc cá nhân - Tìm tiếng chứa âm vừa học - Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ - Thảo luận, trình bày cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết - HS đọc toàn bài tiết GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV bảng: - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV đưa tranh minh hoạ - Đọc câu ứng dụng: b.Luyện viết: + Tìm tiếng chứa âm vừa học - GV viết mẫu và HD cách viết - Viết bảng con: - Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: rổ dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời Rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, rổ + HS trả lời này không ? Quê em có làm nghề rổ, rá ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK:HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng.;viết được: s, r, sẻ, rễ …………………………………………………… Toán SỐ I MỤC TIÊU : - Biết thêm 1được 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8; biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - So sánh: 6; 5; 3; - Nhận xét bài cũ Bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số 8: - Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + thêm ? -Bước 2: GT chữ số in và viết - GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 8” - GT chữ số in, chữ số viết - Giơ bìa có chữ số - Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Yêu cầu đếm: - Số liền sau số ? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - HS - HS - Quan sát, nhận xét: + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông Có tất hình vuông + thêm - Nghe, hiểu - Nhắc lại - HS đọc: “tám” - Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, và ngược lại (8) b.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? - GV nêu: “8 gồm và 7, gồm và 1” “8 gồm và 6, gồm và 2” “8 gồm và 5, gồm và 3” “8 gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK:HS làm bài 1,2 -Số liền sau số dãy số -Làm bài tập SGK - HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Học vần Bài 20: k - kh I MỤC TIÊU - HS đọc k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng - Viết k, kh, kẻ, khế - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - S¸ch gi¸o khoa - Bé thùc hµnh TiÕng ViÖt líp - Mét sè tranh vÏ minh häa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TiÕt1 1.KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết: chữ số, rổ rá - Đọc câu ứng dụng bé tô cho rõ số - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: k, kh - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: k - GV viết lại chữ k + Phát âm: - Phát âm mẫu k - HS phát âm cá nhân: k + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ - Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: kh - GV viết lại chữ kh GiaoAnTieuHoc.com (9) +Phát âm mẫu: kh - Hãy so sánh chữ k và chữ kh ? - Phát âm cá nhân: kh + Giống nhau: chữ k + Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ - Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ - Nhận xét - Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá - Luyện đọc cá nhân kì cọ cá khô d.HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế - Viết bảng con: - Chữ k gồm nét ? - Chữ kh gồm có thêm chữ gì ? - Trả lời cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - HS đọc cá nhân toàn bài tiết b.Luyện viết: - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - GV viết mẫu và HD cách viết Chữ k gồm nét gì? - Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế Chữ kh gồm nét gì? - Thảo luận, trình bày - Nhận xét, chấm - HS viết vào c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Các vật này có tiếng kêu - HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: nào ? Em biết tiếng kêu vật nào + Thảo luận, trình bày không ? Tiếng kêu nào nghe thấy vui không ? Em nào bắt chước tiếng kêu vật không ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: HS đọc k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng ………………………………………………… Toán SỐ I MỤC TIÊU - Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động GV 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, và ngược lại - So sánh: 8; 8; 3; - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số 9: - Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: Hoạt động HS - HS - HS - Quan sát, nhận xét: + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông Có tất hình vuông + thêm + thêm ? Bước 2: GT chữ số in và viết - GV nêu: “Số viết (biểu diễn) - Nghe, hiểu chữ số 9” - GT chữ số in, chữ số viết - Nhắc lại - Giơ bìa có chữ số - HS đọc: “chín” Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Yêu cầu đếm: - Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm - Số liền sau số ? ngược lại a.2.Thực hành: - Số liền sau số dãy số - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: - Làm bài tập SGK + Bài yêu cầu làm gì ? - HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số -GV nêu: + Bài 2: Viết sô thích hợp “9 gồm và 8, gồm và 1” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “9 gồm và 7, gồm và 2” - Vài em nhắc lại “9 gồm và 6, gồm và 3” “9 gồm và 5, gồm và 4” + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: làm bài 1,2 ………………………………………… Tự nhiên xã hội VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU - Biết nêu các việc nên làm không nên làm để vệ sinh thân thể GiaoAnTieuHoc.com (11) - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình SGK ,SGK Tự nhiên và Xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV 1.Khởi động: - Để cho thân thể luôn các em cần làm gì ? - Bắt bài hát: 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS nhớ các việc làm ngày để thân thể Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động - GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn - Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Yêu cầu: + Bước 3: + Điều gì xảy thân thể bị bẩn ? + Điều gì xảy tay chúng ta không biết cách giữ gìn thân thể ? - Kết luận: Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục đích: HS nhận việc nên làm, không nên làm để giữ da Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ - Kết luận: Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa, bấm móng tay là nên làm + Bước 1: Giao nhiệm vụ - Khi tắm ta cần làm gì ? - Chúng ta nên rửa tay chân nào ? - Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ - Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? Hoạt động HS - Thảo luận, trình bày - Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh - Quan sát thảo luận: - HS làm việc nhóm - HS trình bày, nhận xét bổ sung - HS trình bày: để giữ thân thẩ ta cần tắm gội thường xuyên - Các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Quan sát các tình trang 12, trình bày - HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm - Nghe, hiểu - Thực - Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (12) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tổng kết - Nghe hiểu * HSKK: Biết nêu các việc nên làm không nên làm để vệ sinh thân thể Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Học vần Bài 21: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - HS đọc u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - HS viết u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết viết đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “Thỏ và Sư Tử” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tiết Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các tiếng: kẻ, khế - Đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học - GV yêu cầu: + GV đọc âm: - Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu: Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính các từ lên bảng Hoạt động HS - Đọc tên bài học: Ôn tập - HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập - HS chữ - HS chữ và đọc âm - HS đọc cột dọc và cột ngang các âm - Đọc tiếng -Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học -Giải thích từ khó Giải lao: d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp xe kẻ ô củ sả rổ khế - Tìm cá nhân - Hát múa tập thể -Viết bảng con: GiaoAnTieuHoc.com xe kẻ ô (13) Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân: xe ô tô chở sở thú - Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Viết bảng con: xe - HS viết vào kẻ ô - Đọc tên chủ đề câu chuyện “Thỏ và Sư Tử” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài + HS kể tranh: Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư Tử thật muộn Tranh 2: đối đáp Thỏ và Sư Tử Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến cái giếng Tranh 4: Tức mình, nó nhảy xuống * HS k/g kể *Nêu theo ý hiểu: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt - Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: *Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học * HSKK: - HS đọc u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 …………………………………………… Toán SỐ I MỤC TIÊU : - Viết số 0; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, - HS 5, 6, 7, 8, và ngược lại - So sánh: 8; 9; 3; - HS - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 0: Bước 1: Lập số 0: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS (14) - Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Lấy ưue tính bớt que Hỏi còn lại que ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + bớt ? Bước 2: GT chữ số in và viết - GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 0” - GT chữ số in, chữ số viết - Giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -Yêu cầu đếm: - Số liền trước số ? 2.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? - GV nêu nhận xét - Quan sát, nhận xét: - Nêu bài toán + Vài em nhắc lại: có que tính + Có hình vuông, bớt hình vuông Còn lại hình vuông ? + bớt + bớt còn - Nghe, hiểu - Nhắc lại - HS đọc: “không” - Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm ngược lại - Số liền trước số dãy số - Làm bài tập SGK - HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp * HS làm dòng - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài 3: Viết số thích hợp * HS Làm dòng + Bài 4: Điền dấu thích hợp * HS làm cột 1,2 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: làm bài 1,2 …………………………………… Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I NHẬN XÉT TUẦN Giáo viên nhận xét các ưu điểm, khuyết điểm học sinh các mặt sau: Về chuyên cần - Học sinh học đều, đúng - Không có tượng học sinh học muôn Về đạo đức - Hầu hết học sinh đã có thói quen chào hỏi thầy cô giáo - Còn số học sinh xưng hô chưa đúng Về học tập ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tuyên dương em học tốt và thực tốt nề nếp, nội qui lớp, trường: ………… …………………………………………………………………………… - Nhắc nhở số em chưa chăm học, đọc viết các chữ cái còn chưa đúng và đẹp GiaoAnTieuHoc.com (15) còn vi phạm nội qui trường, lớp: ………… …………………………………………………………………………… - Nền nếp ôn bài và rèn luyện nhà chưa cao Về vệ sinh - Hầu hết các em học sinh ăn mặc gọn gàng , II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN6 - Tiếp tục ổn định các nếp - Nhắc nhở học sinh nếp giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân,an toàn trường học - Tổ chức hướng dẫn học sinh các họat động nhà trường II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN - Tiếp tục ổn định các nếp - Nhắc nhở học sinh nếp giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân,an toàn trường học - Tổ chức hướng dẫn học sinh các họat động nhà trường ……………………………………… BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT Ngày 17 tháng năm 2012 GiaoAnTieuHoc.com (16)