b Giới thiệu hectôgam - Giới thiệu tương tự như trên - GV có thể cho HS cầm một số vật cụ thể để HS có thể cảm nhận được độ lớn của các đơn vị ño nhö: goùi cheø 100g 1hg, goùi caø pheâ n[r]
(1)GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 31/08/2009 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 16 SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN (Chuẩn KTKN: 59; SGK: 21) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu hệ thôáng hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên - Baøi taäp caàn laøm: baøi (coät 1), baøi (a, b), baøi 3a II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên a) Đặc điểm so sánh hai số tự nhieân - GV đưa cặp hai số tự nhiên: 100 và 99, 395 vaø 412, 95 vaø 95 - Yêu cầu HS nêu nhận xét số nào lớn hơn, số nào bé hơn, số nào (trong cặp số đó)? - GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác định số này lớn hơn, bé số Ta có thể nhận xét: so sánh hai số tự nhiên b) Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên - Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: (100 vaø 99, 77 vaø 115 ) + Số 100 có chữ số? + Số 99 có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không nhau? - Trường hợp hai số có số chữ số nhau: + GV neâu ví duï: 145 vaø 245 + Yêu cầu HS nêu số chữ số hai số đó? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự Lop4.com - HS neâu - Vài HS nhắc lại: so sánh hai số tự nhiên + Có chữ số + Có chữ số + Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn (2) GV: Traàn Thò Cöông nhiên có số chữ số nhau? - Trường hợp cho hai số tự nhiên bất kì: + GV yêu cầu HS cho hai số tự nhiên bất kì + Muốn so sánh hai số tự nhiên bất kì, ta phải làm nào? (kiến thức này đã học bài so sánh số có nhiều chữ số) - Trường hợp số tự nhiên đã xếp dãy số tự nhiên: + Số đứng trước so với số đứng sau theá naøo? + Số đứng sau so với số đứng trước theá naøo? + Dựa vào vị trí các số tự nhiên dãy số tự nhiên em có nhận xét gì? - GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt + Số điểm gốc là số mấy? + Số gần gốc so với số xa gốc thì nào? (ví dụ: so với 5) + Nhìn vào tia số, ta thấy số nào là số tự nhieân beù nhaát? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết khả xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác ñònh - GVù viết nhóm các số tự nhiên SGK leân baûng - Yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và theo thứ tự từ lớn đến bé vào bảng - Tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số đó? - Vì ta xếp thứ tự các số tự nhiên? - GV choát yù Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: caù nhaân (HSY) Chuù yù: Khi sửa bài, yêu cầu HS đọc “hai chiều”: ví duï: 234 > 999 ; 999 < 234 Baøi taäp 2: caù nhaân Vieát soá theo yeâu caàu a) 136; 316; 361 b) 63 841; 64 813; 64 831 Baøi taäp 3: caù nhaân a) 984; 978; 952; 942 Cuûng coá – daën doø: - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com - HS neâu - Hai số có số chữ số và cặp chữ số hàng thì hai số đó - HS neâu + Số đứng trước bé số đứng sau + Số đứng sau lớn số đứng trước + Số đứng trước bé số đứng sau và ngược lại + Soá + Số gần gốc là số bé (1 < 5) + Soá - HS làm việc với bảng - HS neâu - Ta xếp thứ tự các số tự nhiên vì so sánh các số tự nhieân - HS laøm baøi HS sửa và thống kết - HS laøm baøi HS sửa bài (3) GV: Traàn Thò Cöông - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS laøm baøi HS sửa bài - HS neâu Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngaøy daïy: 01/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 17 LUYEÄN TAÄP (Chuẩn KTKN: 59; SGK: 22) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng x < 5, < x < (với x là số tự nhiên) - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 3, II CHUAÅN BÒ: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Bài cũ: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhieân - GV yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai soá 873 vaø 863 - GV nhaän xeùt Lop4.com HS neâu HS nhaän xeùt (4) GV: Traàn Thò Cöông Bài mới: Giới thiệu bài: Baøi taäp 1: Caù nhaân (HSY) - Yêu cầu HS nêu đề bài a) 0; 10; 100 b) 9; 99; 999 Baøi taäp 3: Caù nhaân - Viết chữ số thích hợp vào ô trống - HS laøm baøi HS sửa - HS laøm baøi HS sửa Baøi taäp 4: Caù nhaân (HSG) a) GV giới thiệu bài tập - GV viết x < hướng dẫn đọc là: “x bé - HS làm bài “Tìm số tự nhiên x, x bé - HS sửa Các số tự nhiên bé là: 0, 1, 2, 3, Vaäy x laø: 0, 1, 2, 3, b) Hương dẫn tương tự < x < - Các số tự nhiên lớn và bé là: 3, 4 Cuûng coá – daën doø: Vaäy x laø: 3, - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? - Nhaän xeùt tieát hoï - HS neâu - Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Lop4.com (5) GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 02/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 18 YEÁN, TAÏ, TAÁN (Chuẩn KTKN: 59; SGK: 23) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ yến, tạ, với kiloâgam - Biết chuyển đổi đơn vị đo yến, tạ, và ki-lô-gam - Biết thực phép tính với các số đo: tạ, - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2, baøi (choïn pheùp tính) II CHUAÅN BÒ: - SGK - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, taï, taán a) Ôn lại các đơn vị đo khối lượng đã học (kiloâgam, gam) - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị khối lượng đã - HS nêu: kg, g học? - kg = … g? - kg = 1000 g Lop4.com (6) GV: Traàn Thò Cöông b) Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến - GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta còn dùng đơn vị yến - GV vieát baûng: yeán = 10 kg - Yêu cầu HS đọc theo hai chiều - Mua yến gạo tức là mua bao nhiêu kilôgam gaïo? - Có 10 kg khoai tức là có yến khoai? c) Giới thiệu đơn vị tạ, - Để đo khối lượng vật nặng hàng trăm kilôgam, người ta dùng đơn vị tạ - taï = … kg? - taï = … yeán? - Đơn vị đo khối lượng tạ, đơn vị đo khối lượng yến, đơn vị đo khối lượng kg, đơn vị nào lớn ñôn vò naøo, ñôn vò naøo nhoû hôn ñôn vò naøo? - Để đo khối lượng nặng hàng nghìn kilôgam, người ta dùng đơn vị - taán = …kg? - taán = …taï? - 1taán = ….yeán? - Trong các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn, kg, g: đơn vị nào lớn nhất, sau đó tới đơn vị nào và nhoû nhaát laø ñôn vò naøo? - GV chốt: có đơn vị để đo khối lượng lớn yến, kg là tạ và Đơn vị tạ lớn đơn vị yến và đứng liền trước đơn vị yến Đơn vị lớn đơn vị tạ, yến, kg và đứng trước đơn vị tạ (GV ghi baûng: taán, taï, yeán, kg) - GV cho HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, với kg - taán =….taï = ….yeán = …kg? taï = … yeán = ….kg? yeán = ….kg? - GV coù theå neâu ví duï: Con voi naëng taán, boø nặng tạ, lợn nặng yến… để HS bước đầu cảm nhận độ lớn đơn vị đo khối lượng này Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: caù nhaân (HSY) - Viết số đo khối lượng thích hợp - Khi chữa bài, nên cho HS nêu sau: “con bò naëng taï, gaø naëng kg , voi naëng taán” Baøi taäp 2: caù nhaân Đổi đơn vị đo - Đối với dạng bài 1yến kg = …kg, có thể hướng daãn HS laøm nhö sau: 1yeán 7kg = 10kg + 7kg = Lop4.com - HS đọc - 20 kg gaïo - yeán khoai - taï = 100 kg - taï = 10 yeán - taï > yeán > kg - taán = 1000 kg taán = 10 taï taán = 100 yeán taán > taï > yeán > kg - HS đọc tên các đơn vị - HS neâu - HS laøm baøi HS sửa và thống kết (7) GV: Traàn Thò Cöông 17kg - Löu yù: HS chæ vieát keát quaû cuoái cuøng (17) vaøo chỗ chấm, phần tính trung gian hướng dẫn HS tính vào giấy nháp Baøi taäp 3: caù nhaân - Lưu ý HS nhớ viết tên đơn vị kết tính HS laøm baøi HS sửa Cuûng coá – daën doø: - HS laøm baøi - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ các đơn - HS kiểm tra chéo với vò ño: taán, taï, yeán, kg - HS sửa - Nhaän xeùt tieát hoïc 18 yeán + 26 yeán = 44 yeán - Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo khối lượng 135 taï x = 540 taï Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngaøy daïy: 03/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 19 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG (Chuẩn KTKN: 59; SGK: 24) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Lop4.com (8) GV: Traàn Thò Cöông - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đê-ca-gam, héc-tô-gam; quan hệ ñeâ-ca-gam, heùc-toâ-gam vaø gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, II CHUAÅN BÒ: - SGK - Bảng phụ có kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ và số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Giới thiệu đêcagam và hectôgam - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học a) Giới thiệu đêcagam - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đề-ca-gam - Đề-ca-gam viết tắt là dag (GV yêu cầu HS đọc) - GV vieát tieáp: dag = ….g? - Yêu cầu HS đọc vài lần để ghi nhớ cách đọc, kí hiệu, độ lớn đêcagam - Độ lớn dag với kg, với g nào? b) Giới thiệu hectôgam - Giới thiệu tương tự trên - GV có thể cho HS cầm số vật cụ thể để HS có thể cảm nhận độ lớn các đơn vị ño nhö: goùi cheø 100g (1hg), goùi caø pheâ nhoû 20g (2 dag)… Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo khối lượng - Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo khối lượng đã học (HS có thể nêu không theo đúng thứ tự bảng) - GV nêu: các đơn vị đo khối lượng tấn, tạ, yến, kg: đơn vị nào lớn nhất, tiếp đến là đơn vị nào? (học từ bài tấn, tạ, yến) Lop4.com - HS neâu - HS đọc: đề-ca-gam - dag = 10 g HS đọc - Dag < kg; dag > g - HS neâu (9) GV: Traàn Thò Cöông - GV viết tên đơn vị đo khối lượng vào bảng có kẻ sẵn khung sau HS nêu - GV hỏi tiếp: đơn vị còn lại, đơn vị nào lớn nhất? Đơn vị này lớn hay nhỏ ñôn vò kg? (sau HS neâu xong, GV vieâts teân đơn vị đo khối lượng vào bảng) - Yeâu caàu HS nhaän xeùt: + Những đơn vị lớn kg nằm bên nào coät kg? + Những đơn vị nhỏ kg nằm bên nào coät kg? - GV choát laïi - Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng GV hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ các đơn vị: - taán = … taï? - 10 taï = ….taán? - Cứ tương tự đơn vị yến Những đơn vị nhỏ kg, HS tự lên bảng điền vào mối quan hệ các đơn vị để hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng SGK - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp lần đơn vị đo khối lượng nhỏ liền nó? -Yêu cầu HS nhớ mối quan hệ số ñôn vò ño thoâng duïng nhö : taán = 1000 kg, taï = 100 kg, kg = 000 g - Tiếp tục cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng để HS ghi nhớ bảng này Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: nhoùm ñoâi - Củng cố lại mối liên hệ các đơn vị đo khối lượng đã học theo hai chiều HS neâu: taán, taï, yeán, kg HS tiếp tục nêu đơn vị còn lại - Những đơn vị lớn kg nằm bên trái cột kg HS nêu các đơn vị đó - Những đơn vị nhỏ kg nằm bên phải cột kg HS nêu các đơn vị đó - HS đọc - taán = 10 taï - 10 taï = taán - HS lên bảng để hoàn thành mối quan hệ các đơn vị nhỏ kg - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị đo khối lượng nhỏ liền nó? - HS đọc - HS laøm baøi Baøi taäp 2: caù nhaân - Từng cặp HS sửa và thống kết - Thực tính số tự nhiên có kèm tên đơn vị - GV lưu ý: tính bình thường tính số tự nhieân, ghi keát quaû, sau keát quaû ghi teân ñôn vò - HS laøm baøi - HS sửa bài Cuûng coá – daën doø: - Yêu cầu HS thi đua đọc lại bảng đơn vị đo 380g + 195g = 575g khối lượng theo chiều từ lớn đến bé & ngược lại 928dag – 274dag = 654dag 452hg × = 1356hg - Nhaän xeùt tieát hoïc 768hg : = 128hg - Chuaån bò baøi: Giaây, theá kæ Lop4.com (10) GV: Traàn Thò Cöông Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngaøy daïy: 04/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 20 GIAÂY – THEÁ KÆ (Chuaån KTKN: 60; SGK: 25) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bieát ñôn vò giaây, theá kæ - Biết mối quan hệ giây và phút, kỉ và năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 2a, 2b II CHUAÅN BÒ: - SGK - Đồng hồ thật có đủ kim giờ, phút, giây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Bài cũ: Bảng đơn vị đo khối lượng - GV nêu tên các đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo khối lượng gấp lần đơn vị đo khối lượng nhỏ liền nó? - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Giới thiệu giây - GV dùng đồng hồ có đủ kim để ôn giờ, phút và giới thiệu giây - GV cho HS quan sát chuyển động kim giờ, kim phút - HS neâu - HS nhaän xeùt HS quan saùt vaø neâu: + Kim từ số nào đó đến số tiếp liền hết + Kim phút từ vạch đến vạch tiếp - Kim từ số đến số tiếp liền nó hết liền hết phút 10 Lop4.com - (11) GV: Traàn Thò Cöông Vậy = … phút? - = 60 phút - Kim hoạt động liên tục trên mặt đồng hồ là - HS quan sát hoạt động kim giây và kim chæ giaây neâu : + Khoảng thời gian kim giây từ vạch đến vạch tiếp liền là giây + Khoảng thời gian kim giây hết vòng (trên mặt đồng hồ) là phút, tức là 60 - GV vieát: phuùt = 60 giaây giaây - GV choát: - Vaøi HS nhaéc laïi + = 60 phút + phuùt = 60 giaây - GV tổ chức hoạt động để HS có cảm nhận thêm giây Ví dụ: cho HS ước lượng khoảng thời gian đứng lên, ngồi xuống là giây? (hướng dẫn HS đếm theo chuyển động kim giây để tính thời gian hoạt động neâu treân) Hoạt động 2: Giới thiệu kỉ - GV giới thiệu: đơn vị đo thời gian lớn năm là “thế kỉ” GV vừa nói vừa viết lên bảng: theá kæ = 100 naêm, yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi - GV vẽ trục thời gian và nêu cách tính mốc caùc theá kæ: + Ta coi vạch dài liền là khoảng thời gian 100 năm (1 kỉ) + GV vào sơ đồ tóm tắt: từ năm đến naêm 100 laø theá kæ moät (yeâu caàu HS nhaéc laïi) + Từ năm 101 đến năm 200 là kỉ hai (yêu caàu HS nhaéc laïi) - Naêm 1975 thuoäc theá kæ naøo? - Hiện chúng ta kỉ thứ mấy? - GV lưu ý: người ta dùng số La Mã để ghi kæ (ví duï: theá kæ XXI) Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: lớp Viết số thích hợp vào chỗ trống (đổi đơn vị đo thời gian) Baøi taäp 2: caù nhaân (HSG) a) Bác Hồ sinh vào kỉ IXX, tìm đường cứu nước vào kỉ XX b) Caùch maïng thaùng Taùm thaønh coâng thuoäc theá kæ XX Cuûng coá – daën doø: - = … phút? - phuùt = …giaây? - Tính tuoåi cuûa em hieän nay? - Naêm sinh cuûa em thuoäc theá kæ naøo? 11 Lop4.com - HS hoạt động để nhận biết thêm giây - Vaøi HS nhaéc laïi - HS quan saùt vaø nhaéc laïi - HS nhaéc laïi - HS nhaéc laïi - Thế kỉ thứ XX - Thế kỉ thứ XXI - HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống kết - HS laøm baøi HS sửa (12) GV: Traàn Thò Cöông - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - = 60 phút - phuùt = 60 giaây Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngaøy daïy: 07/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 21 LUYEÄN TAÄP (Chuẩn KTKN: 60; SGK: 26) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước htuộc kỉ nào - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 2, II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Giaây – theá kæ - GV yeâu caàu HS neâu: 1phuùt = giaây; 200 naêm = theá kæ - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Bài tập 1: lớp - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng coù 28 ngaøy), naêm nhuaän (thaùng coù 29 ngaøy) - GV hướng dẫn HS tính số ngày tháng năm dựa vào bàn tay Baøi taäp 2: nhoùm ñoâi - HS laøm vaøo baûng a) HS làm bài và sửa bài b) HS dựa vào phần a để tính số ngày năm (thường, nhuận) - 12 Lop4.com HS đọc đề bài HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống kết (13) GV: Traàn Thò Cöông quaû Baøi taäp 3: nhoùm ñoâi b)Hướng dẫn HS xác định năm sinh - HS làm bài - HS sửa bài Nguyeãn Traõi laø : 1980 – 600 = 1380 - Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc kỉ XIV Cuûng coá – daën doø: - Tiết học này giúp em củng cố kiến - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian… thức gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 13 Lop4.com (14) GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 08/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 22 TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG (Chuẩn KTKN: 60; SGK: 26) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa 2, 3, soá - HS khá, giỏi tìm số trung bình cộng các số tự nhiên liên tiếp từ đến - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1a, 1b, 1c, baøi II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yeâu caàu xaùc ñònh naêm 1856 thuoäc theá kæ maáy? Naêm nhuaän coù bao nhieâu ngaøy? - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Giới thiệu số trung bình cộng vaø caùch tìm soá trung bình coäng a) Bài toán - GV cho HS đọc đề toán 1, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán - Đề toán cho biết có can dầu? - Gạch các yếu tố đề bài cho - Baøi naøy hoûi gì? - Neâu caùch tình baèng caùch thaûo luaän nhoùm - GV neâu nhaän xeùt: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít daàu Ta goïi soá laø soá trung bình coäng cuûa hai soá vaø - GV cho HS neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa hai soá vaø GV vieát (6 + 4) : = - GV cho HS thay lời giải thứ lời giải khác: Số lít dầu rót vào can là “Trung bình moãi can coù laø:” - HS neâu - HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt - Hai can daàu - HS gaïch vaø neâu - Moãi can coù bao nhieâu lít daàu - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo - Vaøi HS nhaéc laïi soá laø soá trung bình coäng cuûa hai soá vaø - Muoán tính trung bình coäng cuûa hai soá và 4, ta tính tổng hai số đó chia cho 14 Lop4.com (15) GV: Traàn Thò Cöông - Để tìm số trung bình cộng hai số, ta - HS thay lời giải laøm nhö theá naøo? - GV chốt: Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho số các số hạng b) Baøi toùan - GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá, ta laøm nhö theá naøo? - GV chốt: Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho số các số hạng - GV neâu theâm ví duï: Tìm soá trung bình cộng bốn số: 34, 43, 52, 39, hướng dẫn HS làm tương tự trên - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: caù nhaân - Neâu laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá? - GV nhaän xeùt a) 47 b) 45 c) 42 Baøi taäp 2: Nhoùm ñoâi Baøi giaûi: Caû boán baïn caân naëng laø: 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình moãi baïn caân naëng laø: 148 : = 37 (kg) Đáp số: 37 kg Cuûng coá – daën doø: - GV cho HS thi ñua Tìm soá trung bình coäng cuûa: 32; 25 vaø 27 - GV và lớp nhận xét, bình chọn - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho - Vaøi HS nhaéc laïi - Để tìm số trung bình cộng ba số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho - Vaøi HS nhaéc laïi - HS tính vaø neâu keát quaû (34 + 43 + 52 + 39): = 42 - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu số, ta tính tổng các số đó, lấy tổng đó chia cho soá caùc soá haïng (Vaøi HS nhaéc laïi) - HS laøm baûng theo daõy, HS laøm bảng lớp - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài - HS laøm baøi - Đại diện nhóm lên giải - Hai em leân thi ñua ( 32 + 25 + 27) = 28 Duyeät (YÙ kieán goùp yù) 15 Lop4.com (16) GV: Traàn Thò Cöông …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngaøy daïy: 09/09/09 Môn: Toán Tuaàn: Tieát: 23 LUYEÄN TAÄP (Chuẩn KTKN: 60; SGK: 28) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 2, II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: 16 Lop4.com (17) GV: Traàn Thò Cöông Baøi cuõ: Tìm soá trung bình coäng - GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá trung bình - HS neâu coäng cuûa nhieàu soá - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Baøi taäp 1: Caù nhaân - HS làm bài, HS làm bảng lớp Đáp án: a) 120 ; b) 27 - Từng cặp HS sửa và thống kết quaû Baøi taäp 2: Caù nhaân - Hướng dẫn và phân tích bài toán Mỗi năm số dân xã đó tăng thêm là: 96 + 82 + 71 = 83 (người) Đáp số: 83 người Baøi taäp 3: Caù nhaân (HSG) Đáp số: 134 cm - HS làm bài Hai em ngồi cạnh đổi kiểm tra chéo với - HS sửa bài Cuûng coá – daën doø: - Goïi HS leân thi ñua laøm baøi sau: Tìm soá TBC cuûa: 36 + 42 +27 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Biểu đồ HS đọc đề toán HS laøm baøi HS sửa bài - HS leân thi ñua laøm (36 + 42 + 27) : = 35 Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 17 Lop4.com (18) GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 10/09/09 Tuaàn: Môn: Toán Tieát: 24 BIỂU ĐỒ (Chuẩn KTKN: 60; SGK: 28) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2a, 2b II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Làm quen với biểu đồ tranh - GV giới thiệu: Đây là biểu đồ nói caùc cuûa gia ñình - HS quan saùt - Biểu đồ có cột? - Coät beân traùi ghi gì? - HS trả lời: cột - Coät beân phaûi cho bieát gì? - Coät beân traùi ghi teân caùc gia ñình - Coät beân phaûi cho bieát soá trai, gaùi - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ cuûa moãi gia ñình + Yêu cầu HS quan sát hàng đầu từ trái - HS hoạt động theo hướng dẫn và gợi ý sang phải (dùng tay kéo từ trái sang phải GV 18 Lop4.com (19) GV: Traàn Thò Cöông SGK) & trả lời câu hỏi: Hàng đầu cho biết gia đình ai? Gia đình này có người con? Bao nhieâu gaùi? Bao nhieâu trai? + Hướng dẫn HS đọc tương tự với các hàng coøn laïi - GV toång keát laïi thoâng tin Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: caù nhaân - GV cho HS quan sát biểu đồ “các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia” - GV goïi HS phaùt bieåu - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: nhoùm - Hướng dẫn và phân tích bài toán - Kieåm tra laïi Baøi giaûi: a) Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch được: thóc b) Năm 2002 thu hoạch nhiều năm 2000 laø: – = (taán) = 10 taï thoùc Đáp số: a) thóc b) 10 taï thoùc Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Biểu đồ (tt) - Gia ñình coâ Mai - Coù hai - Hai gaùi, khoâng coù trai - HS nhaéc laïi - HS phaùt bieåu - HS nhaän xeùt - HS đọc, tìm hiểu yêu cầu bài - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm lên giải - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Duyeät (YÙ kieán goùp yù) …………………, ngaøy…………thaùng……….naêm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 19 Lop4.com (20) GV: Traàn Thò Cöông Ngaøy daïy: 11/09/09 Môn:Toán Tuaàn: Tieát: 25 BIỂU ĐỒ (tt) (Chuẩn KTKN: 60; SGK: 30) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2a II CHUAÅN BÒ: - SGK - Bảng phụ kẻ biểu đồ (Bài tập – SGK/32) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Giới thiệu biểu đồ cột - GV giới thiệu: Đây là biểu đồ nói số chuột mà thôn đã diệt - Biểu đồ có các hàng và các cột (GV yêu caàu HS duøng tay keùo theo haøng vaø coät) - Hàng ghi gì? - Các số ghi cột bên trái gì? - Số ghi đỉnh cột gì? - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ + Yêu cầu HS quan sát hàng và nêu tên các thôn có trên hàng Dùng tay chæ vaøo coät bieåu dieãn thoân Ñoâng + Quan sát số ghi đỉnh cột biểu dieãn thoân Ñoâng vaø neâu soá chuoät maø thoân Đông đã diệt + Hướng dẫn HS đọc tương tự với các coät coøn laïi => Coät cao hôn bieåu dieãn soá chuoät nhieàu hôn, coät thaáp hôn bieåu dieãn soá chuoät ít hôn - GV toång keát laïi thoâng tin Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: nhoùm ñoâi a) - Hướng dẫn HS đọc các cột biểu đồ để - HS quan saùt - Hàng ghi tên các thôn - Số chuột thôn đã diệt - Chỉ số chuột biểu diễn coat đó - HS hoạt động theo hướng dẫn và gợi ý cuûa GV - 20 Lop4.com HS nhaéc laïi (21)