Đang tải... (xem toàn văn)
- Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường?. Chuẩn bị?[r]
(1)tuÇN 16
Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 Bi chiỊu
Khối I Âm nhạc
Tit 16
Nội dung tự chọn: Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay I Mục tiêu:
Sau tiết học, HS biết:
Đọc nhạc tên nốt, cao độ số mẫu âm với nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay
II Chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Thể thục kí hiệu bàn tay nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay - Nhạc cụ gõ: phách, trống nhỏ…
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
2 Khởi động: (kiểm tra q trình ơn tập) Bài mới: (32 phút)
* Đọc nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc ôn cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể kí hiệu bàn tay
- HS đọc nhạc theo hướng dẫn
- GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể kí hiệu bàn tay
(2)Mẫu 2:
Mẫu 3:
Mẫu 4:
- HS quan sát đọc nối tiếp mẫu âm
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay GV làm mẫu, sau cho HS đọc nối tiếp mẫu âm tập đọc nhạc
- HS xung phong tham gia trò chơi
- GV chia nhóm cử nhóm trưởng điều hành cho HS tự ơn luyện - Các nhóm thực trước lớp
- GV nhận xét hướng dẫn HS đọc thêm nốt khác
* Trị chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để bạn đọc nhạc Củng cố, dặn dò (2 phút)
- GV gọi HS vài HS lên đọc kí hiệu bàn tay - Nhận xét học - Nhắc nhở tuyên dương em
(3)HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: EM LÀM VIỆC TỐT
1 Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Liên hệ thể cảm xúc việc tốt mà HS làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh
- Cam kết thực lời nói, việc làm cụ thể để thể tình yêu thương giúp đỡ người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường
2 Chuẩn bị
- Tranh ảnh minh hoạ máy chiếu, miếng xốp bìa cứng để vẽ làm mơ hình việc tốt, keo dán
- Giấy màu, bút vẽ, bút viết 3 Các hoạt động cụ thể
* Hoạt động 1: Chia sẻ việc tốt em làm a Mục tiêu
HS tự liên hệ thân chia sẻ việc làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh
b Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi:
+ Bạn làm để giúp đỡ bạn bè, người thân người xung quanh? + Bạn làm việc nào?
+Bạn cảm thấy sau làm việc đó? - HS thảo luận cặp đôi
- đến cặp HS chia sẻ trước lớp
- GV HS nhận xét khen ngợi bạn làm việc tốt phù hợp để giúp đỡ người
c Kết luận
Khi bạn bè, người thân gặp khó khăn, em nên sẵn sàng giúp đỡ việc làm cụ thể, phù hợp như: giúp bạn học bài; giúp đỡ, thăm hỏi bạn bị đau, ốm, chia sẻ bạn có chuyện buồn, giúp đỡ bố mẹ việc nhà; quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ Thông báo với HS mục đích, nội dung, ý nghĩa Ngày hội làm việc tốt
(4)Thực lời nói, việc làm cụ thể để thể tình yêu thương giúp đỡ người xung quanh phù hợp với hồn cảnh giao tiếp thơng thường
b Cách tiến hành
(1) Cá nhân làm hoa việc tốt:
- HS cắt, xé giấy màu để tạo thành hoa, Viết vẽ lên hoa, việc tốt mà thực ngày
(2) Cả lớp làm việc tốt:
- GV giới thiệu Cây việc tốt làm mơ hình (xốp, bìa cứng) tranh vẽ việc tốt (có thân, có cành)
- Từng HS dán bơng hoa, việc tốt mà thân thực lên Cây việc tốt
(3) Trưng bày giới thiệu việc tốt:
- Một số HS lên thuyết trình bơng hoa, việc tốt
- GV trưng bày Cây việc tốt cuối lớp hành lang lớp học _
Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020
BUỔI SÁNG
Lớp 2A Âm nhạc
Tiết 15:
Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật; Cộc cách tùng cheng; Chiến sĩ tí hon I.Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu lời ca hát ôn tập - Biết hát kết hợp vỗ đệm theo hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, nhạc cụ gõ III.Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (5p) GV gọi HS lên hát Chúc mừng sinh nhật; Cộc cách tùng
cheng; Chiến sĩ tí hon biểu diễn HS thực GV nhận xét – tuyên dương
2) Bài mới: (26p)
* Hđ 1: Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật
(5)- GV đánh đàn giai điệu hát HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực lại tập thể
- HS hát kết hợp gõ đệm theo cách: Theo tiết tấu, nhip, phách - HS hát theo dãy luân phiên HS thực Lớp GV nhận xét - GV nhắc lại động tác phụ họa cho HS thực lại HS thực lại tập thể GV nhận xét
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp theo cá nhân, tốp, Lớp GV nhận xét – tuyên dương
* Hđ 2: Ôn hát Cộc cách tùng cheng
(HĐ nhóm)
- GV đánh đàn giai điệu hát HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực lại tập thể
- GV chia tổ, tổ nhạc cụ gõ, hát đến nhạc cụ nhạc cụ vang lên HS thực theo tổ Lớp GV nhận xét – tuyên dương
- GVcho HS hát kết hợp gõ đệm theo cách HS sử dụng nhạc cụ gõ thực GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp HS thực cá nhóm thể nhạc cụ, sau đổi cho Lớp GV nhận xét – tuyên dương
* Hđ 3: Ôn tập hát Chiến sĩ tí hon
(HĐ nhóm)
- GV đánh đàn giai điệu hát HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực lại tập thể
- HS hát kết hợp gõ đệm theo cách HS sử dụng nhạc cụ gõ thực GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV cho HS hát thầm cá nhân, tổ, tay gõ tiết tấu HS thực Lớp GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhắc lại động tác phụ họa cho HS thực lại, dậm chân chỗ HS thực
hiện lại tập thể GV nhận xét
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp HS thực cá nhân, tốp, Lớp GV nhận xét – tuyên dương
3) Củng cố, dặn dò: (4p) (HĐ lớp)
GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn hăng say học tập, nhắc nhở em chưa thật ý
GV nhận xét tiết học
Lớp 3B Âm nhạc
Tiết 15:
(6)- HS hát giai điệu thuộc lời hát Ngày mùa vui - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS nhận biết vài nhạc cụ dân tộc II.Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, bảng phụ, tranh vẽ nhạc cụ dân tộc III.Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (4p) GV gọi hai HS hát lời hát Ngày mùa vui HS lên thực GV nhận xét – tuyên dương
2) Bài mới: (27p)
* Hđ 1: Hoc hát Ngày mùa vui (lời 2)
(HĐ lớp)
- GV cho HS nghe đàn giai điệu HS ý nghe hát lời hát tập thể GV nhận xét
- Dựa giai điệu lời tập cho HS lời HS nghe thực câu lời - Tâp xong, GV cho HS hát lại GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV cho HS luyện hát theo dãy Dãy hát, dãy lắng nghe nhận xét ngược lại GV nhận xét thi đua cá nhân, dãy
- GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo cách HS hát kết hợp vỗ tay theo GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp múa đơn giản
* Động tác 1: câu đầu Đưa hai tay ngang, chân nhún nhịp nhàng, tay đua sang trái, sang phải
* Động tác 2: Câu cho hết Đưa tay thẳng với thân người, tay cao, tay thấp guộn từ phải sang trái, chân nhún nhịp nhàng
- HS nghe hướng dẫn thực động tác, sau thực hai động tác GV nhận xét, sửa sai HS thực lại tập thể
- GV cho HS hát luân phiên theo dãy HS thực Lớp GV nhận xét - GV cho HS lên hát biểu diễn trước lớp, đơn ca, tốp, GV nhận xét, tuyên dương
* Hđ 2: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc
(HĐ lớp)
- GV treo tranh vẽ giới thiệu “Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh” + Bức tranh 1: Đàn bầu
+ Bức tranh 2: Đàn nguyệt (cịn gọi đàn kìm) + Bức tranh 3: Đàn tranh (đàn tam thập lục)
- GV giới thiệu hình dáng, cấu tạo cho HS nghe âm loại đàn
- GV gọi số HS nhắc lại HS thực Lớp GV nhận xét, củng cố 3) Củng cố, dặn dò: (4p) (HĐ lớp)
(7)_
BUỔI CHIỀU Khối II
Luyện hát Chúc mừng sinh nhật; Cộc cách tùng cheng; Chiến sĩ tí hon I.Mục tiêu:
- Luyện hát giai điệu lời ca hát - Luyện hát kết hợp vỗ đệm theo hát
- Luyện hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, nhạc cụ gõ III.Hoạt động dạy học:
1) Ổn định lớp: (1p) 2) Ôn tập: (31p)
* Hđ 1: Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật
(HĐ nhóm)
- GV đánh đàn giai điệu hát HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực lại tập thể
- HS hát kết hợp gõ đệm theo cách: Theo tiết tấu, nhip, phách - HS hát theo dãy luân phiên HS thực Lớp GV nhận xét - GV cho HS hát kết hợp động tác phụ họa HS thực lại tập thể GV nhận xét
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp theo cá nhân, tốp, GV HS nhận xét – tuyên dương
* Hđ 2: Ôn hát Cộc cách tùng cheng
(HĐ nhóm)
- GV đánh đàn giai điệu hát HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực lại tập thể
- GV chia tổ, tổ nhạc cụ gõ, hát đến nhạc cụ nhạc cụ vang lên HS thực theo tổ Lớp GV nhận xét – tuyên dương
- GVcho HS hát kết hợp gõ đệm theo cách HS sử dụng nhạc cụ gõ thực GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp HS thực cá nhóm thể nhạc cụ, sau đổi cho Lớp GV nhận xét – tuyên dương
* Hđ 3: Ơn tập hát Chiến sĩ tí hon
(HĐ nhóm)
(8)- HS hát kết hợp gõ đệm theo cách HS sử dụng nhạc cụ gõ thực GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV cho HS hát thầm cá nhân, tổ, tay gõ tiết tấu HS thực Lớp GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhắc lại động tác phụ họa cho HS thực lại, dậm chân chỗ HS thực lại tập thể GV nhận xét
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp HS thực cá nhân, tốp, Lớp GV nhận xét – tuyên dương
3) Củng cố, dặn dò: (3p) (HĐ lớp)
GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn hăng say học tập, nhắc nhở em chưa thật ý
GV nhận xét tiết học
Lớp 3A Hoạt động NGLL
TRÒ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SÓC BỒN HOA I Mục tiêu:
- HS tham gia chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: Thả đĩa ba ba, chim tổ, chơi chuyền, nhảy dây
- Học sinh có ý thức việc chăm sóc hoa II Đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm dây dài 4m III Hoạt động dạy học:
1) Giới thiệu tên trò chơi: (1p) 2) Tổ chức chơi trò chơi:
a) Hoạt động 1: (17p) Chơi trò chơi (HĐ nhóm)
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm chơi trị chơi Thả đĩa ba ba, nhóm chơi trị chơi nhảy dây, nhóm chơi trị chơi chim tổ sau đổi trị chơi cho Mỗi tổ
chia nhóm nhỏ để chơi
- GV theo dõi giúp đỡ tổ chơi trò chơi
- Các tổ chơi thử theo thứ tự để bạn tổ tham gia chơi - GV gọi số nhóm lên chơi thử trước bạn lớp
- GV nhận xét sửa sai cho HS nhóm
- GV tuyên dương nhóm tổ chức chơi tốt nhắc nhở nhóm yếu
b) Hoạt động 2: (15p) (HĐ nhóm) Chăm sóc bồn hoa - GV chia lớp thành tổ Phân công nhiệm vụ cho tổ
+ Tổ 1: Nhặt rác, nhổ cỏ bồn xung quanh bồn hoa + Tổ 2: Trồng thêm số hoa mà lớp mang theo + Tổ 3: Bắt sâu tưới nước cho
(9)3) Củng cố, dặn dò: (2p) (HĐ lớp)
GV nhận xét tinh thần làm việc HS GV nhân xét tiết học
Thứ năm, ngày 31 tháng 12 năm 2020 Lớp 2B
Âm nhạc: (Đã soạn thứ 3)
Khối I Luyện Âm nhạc
Luyện tập: Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay I Mục tiêu:
Sau tiết học, HS biết:
HS đọc nhạc tên nốt, cao độ số mẫu âm với nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay
II Chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Thể thục kí hiệu bàn tay nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức lớp Bài mới:
Hđ: Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn HS lắng nghe, đọc ôn cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể kí hiệu bàn tay
- HS đọc nhạc tập thể
- GV cho HS luyện đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể kí hiệu bàn tay
(10)Mẫu 2:
Mẫu 3:
Mẫu 4:
- HS quan sát đọc nối tiếp mẫu âm
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay GV làm mẫu, sau cho HS đọc nối tiếp mẫu âm tập đọc nhạc
- HS xung phong tham gia trò chơi
- GV chia nhóm cử nhóm trưởng điều hành cho HS tự ơn luyện - Các nhóm thực trước lớp
- GV nhận xét
* Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để bạn đọc nhạc Củng cố, dặn dò:
(11)_
BUỔI CHIỀU Khối II
Kĩ sống
BÀI 6: THẢO LUẬN ĐỘI (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Thấy giá trị việc thảo luận đội
- Biết thực hành thảo luận đội cách hiệu II Đồ dùng dạy học:
Vở tập thực hành III Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Lợi ích việc thảo luận đội (HĐ lớp) GV đọc mẫu chuyện cho HS thảo luận
Chuyện:
Ngày cuối tuần, Nam đến trường nên nhà học Nam làm gần hết giáo, có tốn khó Nam cảm thấy bí, nghĩ chẳng cách giải
Bỗng có tiếng gọi ba bạn Dũng, Khoa, Minh cổng - Nam ơi, cậu làm xong tập chưa ? Đi chơi với chúng tớ
- Các cậu đợi tớ chút Tớ làm nốt toán Tớ bí q Nghe Nam nói vậy, ba bạn liền vào nhà giúp bạn Nam làm sau vài phút thảo luận, bốn bạn nghĩ cách giải tốn khó Nam mừng làm xong tập vui vẻ chơi bạn
GV cho HS đọc câu chuyện nhiều lần trước lớp Hoạt động 2: Thảo luận đội (HĐ nhóm)
+ Khi ba bạn chưa đến, Nam làm cảm thấy nào? + Tại sau tốn giải cách nhanh chóng? + Lợi ích việc thảo luận đội ?
GV cho HS thảo luận đội sau gọi đại diện đội trình bày ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét chung kết luận
Kết luận:
- Có thêm nhiều ý tưởng lạ, độc đáo - Hồn thành cơng việc nhanh hiệu - Tạo khơng khí vui vẻ, đỡ mệt mỏi
4 Dặn dò: (HĐ lớp) GV nhận xét tiết học
Lớp 2A
Hoạt động NGLL:
(12)- HS tham gia chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: Bịt mắt bắt dê, Mèo đuổi
chuột…
- Học sinh có ý thức việc chăm sóc hoa II.Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động 1: Trò chơi dân gian (15p)
- GV gọi – nêu tên số trò chơi dân gian mà em biết - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi số trò chơi
- Học sinh chơi tập thể “Bịt mắt bắt dê”
- Học sinh chơi theo nhóm Trị chơi: “Mèo đuổi chuột”
+ GV tập hợp lớp theo đội hình vịng trịn đồng tâm, mặt hướng vào + GV cho HS đọc thuộc vần thơ trước chơi
+ GV qui định em nắm tay cao “lỗ hổng”; thấp không “lỗ hổng” Một HS đóng vai “Mèo” HS đóng vai “Chuột”, em đứng vịng trịn cách - 4m
+ GV nêu cách chơi, luật chơi
GV cho HS đứng vòng tròn tay nắm tay nhau, lắc lư nhún chân đồng thời đọc vần thơ trò chơi
Sau từ “Thoát”, “chuột” chạy luồn qua “lỗ hổng” chạy trốn khỏi “mèo”, mèo nhanh chống luồn qua “lỗ hổng” mà “chuột” chạy để đuổi “bắt chuột” “Chuột chạy qua nơi tay cao Khi đuổi “mèo khơng chạy tắt, đón đầu, đuổi kịp, “mèo” đập nhẹ vào “chuột” “chuột” bị bắt Sau em đổi vai cho (đơi khác) để tiếp tục trò chơi
- Một tổ HS lên chơi thử Sau lớp chơi - GV theo dõi hướng dẫn thêm
- GV đánh giá kết chơi 2) Hoat động 2: Chăm sóc bồn hoa (10p)
- GV chia lớp thành tổ Phân công nhiệm vụ cho tổ + Tổ 1: Nhặt rác, nhổ cỏ bồn xung quanh bồn hoa + Tổ 2: Trồng thêm số hoa mà lớp mang theo + Tổ 3: Bắt sâu tưới nước cho
- GV hướng dẫn bao quát HS làm 3) Củng cố, dặn dò: (2p)
GV nhận xét tinh thần làm việc HS GV nhân xét tiết học
(13)Thứ sáu, ngày 01 tháng 01 năm 2021
BUỔI SÁNG Lớp 3A
Âm nhạc: (Đã soạn thứ 3)
Lớp 3B
Hoạt động NGLL: (Đã soạn thứ 3)
BUỔI CHIỀU Khối IV
Hoạt động NGLL:
Khi II Luyn m nhc
Ôn tập hát Chiến sĩ tí hon Tập biểu diễn
I Mơc tiªu:
- HS hát giai điệu thể đợc sắc thái hát - HS tập biểu diễn đợc hát
II §å dïng dạy học:
Nhạc cụ, trò chơi
III Hot động dạy học:
1) Khởi động: GV mời hai HS lên lần lợt thực hát Chiến sĩ tí hon HS thực
(14)2) Bài mới:
* Hđ: Ôn hát ChiÕn sÜ tÝ hon (H§ nhãm)
- GV đánh đàn giai điệu HS lắng nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực lại tập thể – lợt
- GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách, theo nhịp - HS thực lần lợt
- GV cho HS hát thi đua theo tổ Tổ hát; tổ vỗ đệm; tổ lắng nghe nhận xét Sau đổi ngợc cho
- GV nhận xét thi đua tổ, tuyên dơng tổ thực tốt - GV cho HS hát kết hợp biểu diễn trớc lớp đơn ca, song ca, tốp ca, … - HS thực
- Líp vµ GV nhận xét tuyên dơng
- GV cho HS h¸t tËp biĨu diƠn tríc líp HS thùc hiƯn c¸ nhân, - GV HS nhận xét - tuyên dơng
* Hđ 2: Hát kết hợp vận động (HĐ nhóm)
- GV mời – em lên thực hát vận động phụ hoạ HS ý nghe
- GV cho lớp ôn lại động tác HS ý thực động tác GV nhận xét – sửa sai HS thực lại tập thể
- GV cho mét sè HS lªn thùc hiƯn l¹i HS thùc hiƯn GV nhËn xÐt – tuyên dơng
- GV cho HS hỏt v động thi đua theo dãy, nhóm HS thực Lớp GV nhận xét thi đua cá nhân, dãy hỏt tt
3) Củng cố, dặn dò: (HĐ líp)
GV đánh đàn HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét tiết học